學習計劃

時間：2022-05-03 08:17:03 學習計劃我要投稿

暑假學習計劃推薦度：
師德師風學習計劃推薦度：
業(yè)務學習計劃推薦度：
寒假學習計劃推薦度：
小學寒假學習計劃推薦度：
相關推薦

【精華】學習計劃模板匯編9篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編整理的學習計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】學習計劃模板匯編9篇

學習計劃篇1

　　現(xiàn)今國際環(huán)境下，越來越多的中國學生瞄準出國留學這條路，立志走出國門瞧一瞧這大千世界，但很遺憾的是，很多學生卡在英語關了，雅思很難過，托福很難過。下面小編為您整理薄弱基礎學習雅思的計劃書，對于一些參加雅思考試的人來說，相信一定可以助烤鴨們一臂之力滴。

　　計劃為做萬事之首，而“知己”卻是制定計劃的前提。在制定計劃之前，考生們需要了解自己的現(xiàn)狀，了解自己的詞匯量、聽力、閱讀、語法、口語水平到底是如何的，只有知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝的呢!

　　薄弱基礎學雅思計劃包含以下幾點：

　　一、知己

　　大家可以選擇在那些比較知名的測詞匯系統(tǒng)去測試一下自己的詞匯量，比如滬江部落、大耳朵英語的那些詞匯量測試就可以測出你的初步水平，但很多人認為這個不是很準確。在英樂騰，從初級(3500個詞匯)、中級詞匯(5500個詞匯)和高級詞匯(10000詞匯)中各抽樣一百個詞匯就可以測試出自己的初級詞匯、中級詞匯和高級詞匯有多少，這個測試經(jīng)過幾十年的經(jīng)驗積累和更新，確實很有針對性，只可惜啊，小編現(xiàn)在懊惱著呢，這個線上教育系統(tǒng)還沒能及時跟大家分享，等系統(tǒng)出來后，小編一定傾情奉上!

　　烤鴨們也可以到網(wǎng)上看看一些詞匯學習視頻，眾所周知，詞匯量的大小決定后面聽說讀寫的學習進度，想要考到好的雅思成績，6000-8000的詞匯量的必備的，所以烤鴨們千方百計啊，得直奔先行解決詞匯量才行!關于詞匯的學習，說實話，沒有捷徑可言，只有掌握方法，而方法萬萬種，茫茫大海中，市面上象形法、諧音法，但首推詞源學，詞源學中的前綴后綴類似于我們中文的偏旁部首、字，這對烤鴨們會是一個考驗，但是如果真的學會，受益匪淺呢!

　　關于聽說讀寫，建議大家找一套雅思真題進行測試，嚴格按照雅思考試時間進行，比如雅思考試一般都在上午9點開考，順序是聽力、閱讀、寫作，那么烤鴨們在進行自我測試時就應該嚴格按照這個時間來，以后的每次訓練也是這樣的，自然而然烤鴨們的生物鐘(做題的習慣)便會跟雅思考試同步。

　　二、知彼

　　建議烤鴨們在進行雅思考試準備之前，應該先全面了解雅思，雅思是什么?雅思考的內(nèi)容包含什么?聽說讀寫的分數(shù)是怎樣分布的?含金量怎樣?有效期是多少?再者，你想要去哪個國家留學?哪個學校?哪個專業(yè)?你所選的這個專業(yè)雅思分數(shù)需要幾分?你什么時候開始準備考雅思是最佳的?什么時候可以開始第一次雅思考試?什么時候撰寫個人陳述(PS)?什么時候申請?

　　三、合理私人定制計劃

　　很多人什么東西都不了解，然后就說自己要開始考雅思了，盲目報名，盲目購買各種復習資料，沒有能夠詳細制定自己的計劃。

　　上面已經(jīng)說了制定計劃的前兩個步驟了，第三個步驟就該是根據(jù)自己的時間來為自己私人定制學習計劃了。私人定制時間有以下幾個重要項目：

　　1) 你每天能拿出多少時間來準備雅思考試?一個小時?兩個小時?整天都可

　　以沉浸于考試準備之中?這會跟你的考試及培訓班的選擇有關。

　　2) 你最弱的部分是哪個?詞匯?聽力?口語?閱讀?寫作?只有知道自己的

　　弱項，對癥下藥，你的成績才會有所提高。比如，你的口語很弱，那你在計劃中就該把每天的時間大部分花費在口語訓練上面。

　　3) 你需不需要參加培訓班?如果需要，應該選擇的是怎樣的培訓班?而選擇培

　　訓班又有幾個因素是你需要考慮的呢?培訓強度，學習環(huán)境，教學體系等等。如果一家培訓機構(gòu)教給你的只是答題技巧，小編覺得還是算了吧，花點時間在網(wǎng)上查找方法，只要時間允許都可以弄得很好。但如果培訓機構(gòu)能夠傳授給你一些可以舉一反三、終生受用的學習方法，即使花的錢多一點，還是值得去的。很多烤鴨參加完技巧提升班考到分數(shù)到國外去了，很杯具的是，在國外的課堂里面仍然不能夠聽懂老師講什么，因為沒有學習到實質(zhì)性的東西，詞匯只是短期記憶，答題只是技巧，沒有任何真正實力提升。后面又得回國繼續(xù)補習英語，這是最可怕的，所以選擇培訓機構(gòu)也需要謹慎。

　　4) 在平時學習中，你喜歡看哪些類型的雜志或文章?英語沙龍?地理雜志?或

　　者更多一些外國科普讀物?選擇性閱讀國外名著或者經(jīng)濟報道，可以在提高閱讀速度的同時記住一些常用的術語。雅思涉獵面很廣，建議烤鴨們可以多看這些雜志，即使是往期的雜志或報道，也是挺有用的。

　　四、提升綜合實力

　　烤鴨最后的目標是達到自己想要的分數(shù)，但是別忘記享受過程。小編一直強調(diào)享受過程很重要，而享受過程恰恰是實力提升的階段。如果你能夠把每一天每一小時的任務量都明確出來，那是最好不過的咯。很多牛逼逼的學霸在分享自己的學習經(jīng)驗時，總會特別強調(diào)時間計劃管理，保證每個小時都有進步，烤鴨在自己做的時候肯定會有很大的難度，因為人都有與生俱來的惰性，學習狀態(tài)調(diào)整、時間計劃管理，這兩個是目前為止很多烤鴨不知道怎么去做到最好的兩大難題，英樂騰在這兩方面確實做到了，烤鴨們可以了解一下。當然，新東方、環(huán)球雅思、朗閣等等很多教育機構(gòu)也經(jīng)常這樣講，大家可以多方面參考一下。

　　實際一點的，在提高綜合實力上面，初高中老師經(jīng)常講的“多聽多講多讀”，但是中考、高考利用這種方法都沒有能夠達到很好的效果，何況雅思。在這里，需要講一點的是，我們的初高中老師講的都沒有錯，只是內(nèi)容龐雜，我們沒有能夠把這龐雜的內(nèi)容一部分一部分的分解開來，各個擊破。而在小編知道的“解構(gòu)英語學習法”中，的確做到了一個部分一個部分進行各個突破的努力，確實不容易。說實話，市面上賣的那本《各個擊破》確實很符合這種解構(gòu)學習法的理念，現(xiàn)在是信息泛濫時代，學習方法千萬種，適合自己的卻很少。

　　因此，在考生準備考試過程中，應當有這種“解構(gòu)學習”的理念才行。

學習計劃篇2

　　我不屬于聰明的類型，也不屬于勤奮的類弄，我覺得自己居于聰明和勤奮之間。---------------- 馬燕妮對自己的評價

　　前不久，第五屆樂加樂英語卓越獎評選出爐，人大附中高二年級馬燕妮以連續(xù)三年的較高成績，獲得金卓越獎。自從馬燕妮上高中之后，學習生活就非常的忙碌。不管怎么忙，不論她的其他的科目成績?nèi)绾尾▌�，她的英語成績永遠都保持領先優(yōu)勢。她平時是怎么學習英語的呢，她是如何保持穩(wěn)定地英語水平的呢?最近小編在郵件中與馬燕妮進行了一次對話。

　　英語學習是在日常生活中一點一滴滲透積累的不需要做計劃

　　非常小的時候，馬燕妮就對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。對于何時愛上英語，她現(xiàn)在還記憶猶新：因為看到英語書印的比別的書漂亮，自己就非常喜歡，一直到現(xiàn) 在還喜歡英語。現(xiàn)在的她有空的時候愛看美劇，還喜歡上英語網(wǎng)站，比如Big Bang，就是很有意思的美劇，盡管有的內(nèi)容和中國傳統(tǒng)文化所倡導的偏差比較大。英文網(wǎng)站如New York Times和Mirror什么的還是挺有意思的'，Mirror一般比較短，而且內(nèi)容比較小報，New York Times相對難度大一點。平時我看到有意思的句子或是題目都會記下來，一點一滴的積累，英語自然就會學好。

　　燕妮認為英語學習不需要做什么計劃，要學好英語就要將英語學習滲透到生活中，利用每分每秒，一點一滴來學習英語。

　　語法提升成績穩(wěn)定完形題目比閱讀題有意思

　　馬燕妮認為，在課內(nèi)學好英語還有一點就是課上認真聽講。當堂課的英語知識盡量當堂記住，這樣能有效的提高課堂的效率。在課外學的最多的就是樂加樂英語目標班的講義了。她目前在樂加樂郭大米老師的英語目標班里學習。

　　起初燕妮只是因為樂加樂英語離學校近，比較方便，所以才報了班。學著學著，就慢慢發(fā)現(xiàn)樂加樂英語班里講的語法對她幫助還是挺大的。剛開始學英語，燕妮就憑自己的語感來考試，成績不是很穩(wěn)定。但是后來參加了培訓班，她發(fā)現(xiàn)語法的學習會幫她更穩(wěn)定性和更有把握地做題了。隨后她的英語成績就慢慢穩(wěn)定了。提起她在樂加樂的老師郭大米，她評價道：郭老師平時總會壓著我們背啊、寫啊什么的，當時覺得作業(yè)有點多，完成了之后幫助還是很大的。老師挺認真的，而且教學經(jīng)驗和人生閱歷都比較豐富，就是愛拖堂，囧。

　　當問及馬燕妮是否有獨創(chuàng)的學習方法，馬燕妮說：創(chuàng)的學習方法倒是沒有。不過我喜歡研究難度比較高、陷阱比較多的題，因為我發(fā)現(xiàn)當自己繞過去一個坑的時候是最有成就感的。

　　燕妮平時還比較喜歡做完型填空題，覺得比閱讀有意思得多。閱讀的話，其實要想做得有意思一點，就是在短時間內(nèi)快速瀏覽最后看正確率。她說。

　　愛好豐富喜歡金卓越獎發(fā)的書

　　除了學習成績好，燕妮還有音樂天賦。她比較喜歡彈鋼琴，現(xiàn)在還會做點小曲子，偶爾會在同學面前show一下。

　　回想起第一次參加卓越獎，她說其實是老師在班里發(fā)了一張表，她就填了，沒想到就得獎了，沒有什么目的性�，F(xiàn)在參加卓越獎主要是為了那些作為獎品的書她坦白地說卓越獎發(fā)的書都相當不錯，肯定還會繼續(xù)參加，得獎就得讓我繼續(xù)努力了。

學習計劃篇3

　　一、學習計劃

　　1、目標

　　列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監(jiān)督和檢查。應把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查，其實處處有課本的影子�！罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。初三學年，既是初中時代的最后一年，也是復習迎考的關鍵一年。初三學年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成。

　　2、知己

　　作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。

　　3、要求

　　列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。

　　首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當?shù)馗咭恍┮部梢�，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

　　其次，計劃的安排應合理、科學，盡量不要讓你的時間浪費。應該說明的是，不浪費時間并不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間，如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應用來學習。

　　二、學習反思

　�、俦仨殢娬{(diào)的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

　　②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學習任。

　�、蹌傞_始列計劃的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進，很快就會適應這種方法。

　　④任何學習計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學習以及未來事業(yè)成功的重要步驟。

　�、荨皥猿帧笔怯媱潓嵤┻^程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持！堅持一定能產(chǎn)生奇跡。

　　好處

　　嚴格遵守學習計劃有很多好處：

　　1、學習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。

　　2、如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學習，那么學習便不會給你帶來太大的壓力。

　　3、學習計劃表可以確保你不會浪費時間，使你有時間做其他該做的事。

　　4、學習計劃表可以使你了解自己的學習進度，讓你清楚地知道哪些事等著做,又可以幫助自己對先前的學習做個評價。

　　6、努力養(yǎng)成以下幾個好習慣：

　　1、按計劃學習的習慣

　　2、專時專用、講求效益的習慣

　　3、獨立鉆研、務求甚解的習慣

　　4、善于請教的習慣

　　5、查閱工具書和資料的習慣

學習計劃篇4

　　1、活動背景及意義

　　《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》，是清朝康熙年間秀才李毓秀依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，它不僅是儒家的基礎，人性的基礎，更是國學之精華。其內(nèi)容列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與規(guī)范。

　　公司一直關注著員工的基本素質(zhì)提升和道德品質(zhì)培養(yǎng)。此次在公司全面開展深入學習《弟子規(guī)》培訓，不僅有利于公司對內(nèi)提高企業(yè)的人際和諧度與工作績效，對外提升企業(yè)的品牌形象，同時也是從孝、信、愛、仁、學等方面對員工心靈上的一次洗滌，讓員工在以后家庭生活乃至人生中受益無窮。

　　2、指導思想

　　通過開展此次的《弟子規(guī)》培訓，大力弘揚中華傳統(tǒng)文化，將愛、恭敬、關懷、誠信、互助和謙卑的傳統(tǒng)美德落實到每一個人的身心，提升員工思想道德水平，增強員工責任心和凝聚力，樹立端正、認真和諧的良好風尚。

　　3、參與人員

　　負責部門：運營部

　　參與人員：運營站全體員工

　　4、實施方案：

　　1、準備階段：

　�。�20xx年5月7日—20xx年5月9日）此階段主要是宣傳《弟子規(guī)》培訓的目的、重要意義及活動內(nèi)容，讓員工對此次活動產(chǎn)生濃厚的興趣，并在運營站形成一種良好的氛圍。本次培訓通過以下形式開展：

　�。�1）在公司領導會議上明確此次培訓的目的意義及主要內(nèi)容，并將最終確定的培訓方案通報公司各部門。

　�。�2）向每個班組發(fā)放《弟子規(guī)》一書，并將此書作為此次培訓的學習教材。

　　（3）準備好培訓學習《弟子規(guī)》的輔助學習工具（筆、紙）。

　　2、實施階段：

　　20xx年5月7日開始，此階段主要是員工的學習階段，根據(jù)現(xiàn)場的工作性質(zhì)，采用硬筆通過字帖臨摹弟子規(guī)的形式進行，俗話說念十遍不如寫一遍，通過臨摹逐漸加深員工對弟子規(guī)的理解，同時鍛煉員工的心性和字體�！兜茏右�(guī)》分總敘、入則孝、出則第、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文共八個部分，每周布置一部分內(nèi)容（具體分配待定），員工進行抄寫，并根據(jù)教材寫出自己對該部分內(nèi)容的理解或體會，要求書寫用心、工整，并交給直接上級主管人員填寫評語。在每周五之前交到各站點負責人檢查，并在運營例會上評比出該周最佳作品，評比依據(jù)三個方面：第一、員工的書寫用心程度；第二、員工對該部分的理解情況；第三、對比每一階段的學習，員工的學習進步程度。最后在每個月的民主生活會上展覽最佳優(yōu)秀作品及最佳進步作品，屆時請總經(jīng)理在該員工作品上贈言以示鼓勵。

　　3、深化階段

　　通過《弟子規(guī)》的全部內(nèi)容的學習，運營部配合多種活動來加深對《弟子規(guī)》的理解和掌握，如舉行弟子規(guī)背誦比賽、弟子規(guī)考試、弟子規(guī)書法大賽等等。

　　4、費用估算

　　臨摹字帖購買費用15元/本，30本*15元=450元

　　運營部

　　20xx年5月4日

學習計劃篇5

　　光陰似箭，日子一天天的過，一個學期在不知不覺中就已經(jīng)過去了。在上學期中，作為一個大學新生，對環(huán)境的不適應以及對未知的好奇使得學習等方面不甚理想�？偨Y(jié)上學期的學習生活，發(fā)現(xiàn)自己的不足很多，同時發(fā)現(xiàn)上學期的生活因為沒有合理規(guī)劃而浪費了很多寶貴的時間。

　　如今，新的學期即將到來，不管是在生活上還是學習上，我們都應該有新的進步。因此，為了在新學期里能夠擁有充實豐富的學習生活，為了在新學期里能取得更大的進步，我認為必須做一份合理的個人規(guī)劃書。以下就是我對新學期的個人學習規(guī)劃：

　　一、主要學習目標

　　明確學習目標，打好一定的語言基礎，爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在此次學習中學到豐富的專業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學風。

　　本學期我的主要學習目標是爭取做到不掛科，考過珠算四級考試。在本學期里我將以此為目標不斷地努力奮斗，爭取達成目標。

　　二、具體學習安排

　　1、制定合理科學的自學計劃

　　制定學習計劃是自主學習的首要環(huán)節(jié)。我將根據(jù)自己的實際情況，結(jié)

　　合生活作息時間制定相關的自學計劃。指定自己在課余時間應當如何合理安排時間，做到自覺自律的學習，勞逸結(jié)合。

　　2、認真聽好面授輔導課

　　作為會計專業(yè)的我，本身工作在金融系統(tǒng)，結(jié)合工作實際，與會計和

　　金融有關的課程將成為我學習的側(cè)重點。本學期我將認真聽取相關專業(yè)的專業(yè)課，掌握好相關的專業(yè)知識。

　　在上課前按自學計劃預習有關課程。在聽課過程中，認真聽、認真思

　　考，做好聽課筆記。記好重要的內(nèi)容，如果聽不懂，無法跟上教師講授的進度時，在課后要盡快地尋求輔導老師和其他學生的幫助。

　　3、提高專業(yè)技能

　　為進一步提高業(yè)務技能，我堅持每天看書、聽課件不少于兩小時，抽

　　一小時整理學習筆記，并把其中的難點、重點列入筆記本，做好自學筆記。同時每天要抽一個小時練習珠算，熟背相關的公式概念。做到速度與準確相結(jié)合，提高珠算能力，時刻為考試做準備。

　　孔子云：“學而不思則惘、思而不學則貽”。在學習的過程中，要做到

　　學思兩方面結(jié)合，提高相關技能。

　　4、培養(yǎng)良好的學習興趣和課外興趣

　　俗話說：興趣是最好的老師。在學期中我將培養(yǎng)自己對所學專業(yè)的興

　　趣，使自己愛上這個專業(yè)，從而積極、主動地去學習。同時要參加相關的課外活動，與同學老師多多交流與所學專業(yè)相關的話題，在外多多學習，提高相關實踐能力。

　　三、制定科學合理的生活作息計劃

　　良好的生活作息方式有利于學習，一個人學習精神的好與壞，與生活

　　習慣息息相關。只有擁有良好的作息規(guī)律，才會擁有一個良好的生活狀態(tài)。因此，在新的一個學期里，我要嚴格規(guī)律自己的生活作息時間，堅持做到

　　早睡早起，保持充足的學習干勁和良好的精神狀態(tài)。在周末做到多鍛煉，提高自我的身體素質(zhì)，擁有健康的身體去完成學業(yè)。同時在課余生活中要多聽音樂，舒緩各方面壓力，保持輕松愉快的心情去學習去生活。

　　四、合理分配課余生活時間

　　如何做到自學玩樂兩不誤，在新學期里這也是我個人規(guī)劃的一個重點。在學期中，我將端正自己的態(tài)度，分清主流與支流，以學習為主，玩樂為輔。在日常學習生活中，每天堅持利用一定的時間去自學相關的專業(yè)課程，看一部相關專業(yè)的視頻。在玩樂方面，也要科學合理的玩樂，多參加社團活動或社會實踐，在業(yè)余時間開拓特長。

　　五、廣交益友。

　　人際關系是日后取得成功的一個重要因素。因此，在新的學期中，我要改正自己性格里的不足，處理好與他人的關系，與同學要團結(jié)友愛，在宿舍生活要與室友和諧相處。在改正不足的同時要盡量做到開朗大方，在學習上生活上都要跟他人多多交流。

　　學習生活中的基本禮儀，提高語言表達和人際交往能力。提高自己的組織和管理能力。要善于在學習中尋找良朋益友，在日后的自我學習生活里互相幫助，達到共贏。

　　六、提高素質(zhì)教養(yǎng)

　　不管是在學習上還是生活上，自我的素質(zhì)教養(yǎng)水平都是一個重要的方面。在本學期里我應當提高自己的責任感、主動性和心理素質(zhì)。培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性。學會理財，學會生活，學會自立。做好大學生應做好的其他事情。要遵守學校的相關規(guī)定，提高自我素質(zhì)教養(yǎng)。

　　七、其他目標

　　除了要確定自己學期的主要學習目標以外，還應當有其他的學習目標。本學期我的其他學習目標有幾個：

　　1、通過英語B級考試。

　　2、通過計算機一級考試

　　3、考取得其他相關證書。

　　因此，在著重向主要學習目標努力的同時，也要積極提高自己的英語口語能力計算機技術，以及掌握其他的技能，為日后求職作準備。在本學期爭取達成所指定的目標。

　　八、學習總結(jié)，尋求方法

　　好的學習方法在學習上將達到事半功倍的效果。在本學期里，要提高自我的總結(jié)能力，做到一邊學習一邊總結(jié)，總結(jié)中找到適合自己的一套學習方法。養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自我思考能力以及動手能力。

　　在學期末要總結(jié)自己本學期取得的成就以及犯過的錯誤，在以后的日子里要及時改正。

　　新學期新開端。在新的學期來臨之前，我結(jié)合上學期的學習生活做出這份學習計劃。在新的一個學期里，要嚴格按照自己所規(guī)劃的去做，相信一定會有新的進步。但是再美的藍圖，如果不能落實執(zhí)行，也形同廢紙。只有隨時準備出擊的人，才能到達彼岸。因此，做好計劃的同時我必須學會持之以恒的去執(zhí)行這份計劃。

　　俗話說，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。要想取得成功，就要付出努力。在新的學期里，我將帶著我的目標一起前進。

學習計劃篇6

　　第二周：

　　1、內(nèi)容：介紹本學期具體業(yè)務學習內(nèi)容。

　　2、形式：講座。

　　3、目的：每一位教師清楚認識到本學期自己的任務。

　　第四周：

　　1、內(nèi)容：游戲是幼兒園的基本活動。

　　2、形式：講座。

　　3、目的：將游戲這一主要形式融匯、灌通到幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中。

　　4、布置任務：聽隨堂課（袁建萍、成圓圓、黃麗）。

　　第六周：

　　1、內(nèi)容：對所聽三堂課進行評課。

　　2、形式：交流體會。

　　3、目的：使教師明白自己教學中的優(yōu)點與不足，及時改進。

　　4、布置任務：自學《從理念到行為》之健康領域。

　　第八周：

　　1、內(nèi)容：《從理念到行為》之健康領域。

　　2、形式：交流體會。

　　3、目的：將健康教學與生活相結(jié)合，并將游戲這一主要形式在健康活動中充分表現(xiàn)出來。

　　4、布置任務：聽健康隨堂課（趙霞、司艷、錢玉梅）。

　　第十周：

　　1、內(nèi)容：對所聽三堂課進行評課。

學習計劃篇7

　　繼續(xù)教育學習是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務水平，學習新理論新課程新的教學模式，得以正常教學，為國家培育新世紀人才的重要途徑。對于教師個人來說這是一個千載難逢的好機會。因此，在新年伊始之際，要有個好的計劃才會有豐厚的收獲。因此特擬定今年的繼續(xù)學習計劃如下，以此時刻提醒自己要學習、學習、再學習。

　　一、指導思想

　　以省、市及縣教科局一系列教師繼續(xù)教育學習有關文件及學校具體的部署為指導依照天湖小學教師繼續(xù)教育培訓活動安排表。以提高自己的綜合素質(zhì)為學習核心，完成黨和政府賦予的教書育人的光榮任務。

　　二、學習思路

　　本年度將結(jié)合自己的實際狀況，圍繞“一德四新”，即師德培訓、新理念培訓、新知識培訓、新方法培訓、新技術培訓，“一個核心”——以提高教師的綜合素質(zhì)為核心開展學習和工作。采取靈活的學習方式。自主探索和創(chuàng)造，要從單一的、灌輸式的教學模式走出來，要主動的把自己教學經(jīng)驗與同事分享，合作探究，采取具有主動性、選取性、參與性、操作性和體驗性的多種方法教學和學習。充分利用好三個學習途徑，即：學校培訓體系、計算機互聯(lián)網(wǎng)。充分利用現(xiàn)代傳媒技術負載的豐富資源，實現(xiàn)自己時時學習，處處學習，高效率學習，高質(zhì)量學習，真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學習，為追求個人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件

　　三、學習形式：

　�、艆⒓訉W校組織的集中培訓。

　　⑵參加教研組學習。課標解讀、教材研討、觀摩示范課。⑶利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選取式學習。

　　四、學習資料

　　《校本研修理論與實踐》、《教師專業(yè)發(fā)展導引》、《教育教學中師德修養(yǎng)案例研究》、《有效教學的基本功》、《新教材疑難問題研究與解決小學科學》。

　　五、個人達標計劃

　　1、用心參加學校組織的各種政治理論和業(yè)務知識學習;

　　2、用心地認真地參加教研活動，個性是教研組組織的觀摩示范課教學，認真學習同事的先進的教學理論和豐富的教學經(jīng)驗。爭取每學期聽課節(jié)數(shù)到達15節(jié)以上。

　　3、作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標。

　　4、期末認真總結(jié)，認真體會，用心撰寫小繼教學習心得體會或教學經(jīng)驗。

　　5、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學理論和豐富經(jīng)驗的合格小學教師。

學習計劃篇8

　　小組合作學習是以班級授課為前導結(jié)構(gòu)，以小組活動為基本教學形式的一種教學活動。

　　一、實驗方法：

　　1．分組前的摸底分析：

　　四年二班、四年三班為實驗班，各班上48名學生來自不同的家庭文化背景，其性別、性格、能力各方面有一定的差異，教師要對各學生的情況了解清楚。

　　2．組建的原則：

　　小組合作學習是以小組活動為主體的教學活動，它的組建按組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)的原則進行。

　　A、組內(nèi)異質(zhì)：合作學習小組在構(gòu)成上體現(xiàn)班級的縮影。它由8人根據(jù)不同的能力、性格、家庭文化背景等方面的合理差異而建立起相對穩(wěn)定的學習小組。以小組合作的形式，在教師的引導下，通過組內(nèi)學生的探索和互助共同學習完成任務，同時對學生的認知、情感、自信心，同伴關系等產(chǎn)生積極的影響，以保證組內(nèi)各成員之間的差異性和互補性，保證在小組合作學習中組內(nèi)成員主動參與和互助合作。

　　B、組間同質(zhì)：各小組的總體水平基本一致，從而保證各小組之間公平競爭的開展。

　　3．選好組長：

　　為充分發(fā)揮學生個體及小組學習的優(yōu)勢，教師在對小組成員的深入了解上，選出一些思想品德好，成績優(yōu)秀，表達能力強的同學當作組長。組長的作用不可小窺，其起到領頭的合作、表率、協(xié)調(diào)各員之間的作用。讓小組成員在組長的組織下，彼此尊重、理解、容忍地進行小組合作學習。

　　4．學習方式：

　　小組成員之間往往采用對話、商討、爭論等形式學習過程中出現(xiàn)問題進行討論，以獲得實現(xiàn)學習目的的最佳方案，一改以往教師講、學生聽教師問、學生答的被動局面，充分激活學生的求知欲望和探索欲望。

　　5．檢測體系和方法：

　　A．檢測體系：①學習興趣；②學習行為；③學習水平；④合作精神；⑤表達能力。

　　B．測檢方法：①課堂觀察；②對學生行為采取小組集體評價的方法；③對學習水平檢測可采用測驗法；④可采用與學生談話，口語測試等自由方法；⑤采用問卷、跟蹤記錄調(diào)查法。

　　二．開展小組合作學習的基本策略

　　1．創(chuàng)設合作學習需要的情境，適當安排小組合作學習。

　　2．倡導呼告式的合作學習形式，提高合作的有效性。

　　3．推行學習任務承包，落實學習責任制。

　　小組合作學習還有必要采用行動研究法，并輔之以問卷調(diào)查，個案分析等方法幫助進行調(diào)查、分析、研究，從而掌握學生真實的發(fā)展變化規(guī)律�？傊�，小組合作學習要使得課堂呈現(xiàn)出一道：每個學生在同一時間內(nèi)，既是學生，也是先生，一人教大家，大家教一人的人人自主互動的亮麗風景線。