實用的學(xué)習(xí)計劃模板七篇
時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)計劃 篇1
20xx年10月13日，我有幸成為了國培的一名學(xué)員。到今天,已經(jīng)完成了專家與名師的授課部分,剩下的是考察和基地研修。在這過去的二十多天里，我們在教育專家的引領(lǐng)下，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，重讀了教育和課堂。國培，不是空頭理論的繁瑣分析，是理論和實踐對接的內(nèi)化；國培，就像一位共事多年的摯友，幫我化解了很多教學(xué)過程中困惑、煩惱。
國培的魅力在于真實、有效、即時、互動。真實的課堂實錄讓自己在學(xué)習(xí)中尋找到差距，有效問題的解決正是教師的內(nèi)需，互動交流，資源共享達(dá)到更有效的進(jìn)步。而我更是這次國培中的受益者，這次的國培學(xué)習(xí)給了我探索課堂改革的方向，也給了我信心和勇氣。在國培中，我不僅僅收獲著，更是進(jìn)步著。在這次學(xué)習(xí)中，邂逅了很多滿腹經(jīng)綸的專家與名師，一起學(xué)習(xí)的學(xué)員都是來自三縣兩區(qū)的教學(xué)能手，他們個個身手不凡，無論是專家、名師，還是我身邊的這些教育能手，在這個月的朝夕相處中，都給我很大的幫助，非常感謝他們。下面是我對這個階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的體會：
調(diào)整了教學(xué)觀念
作為一名農(nóng)村教師，教學(xué)信息的阻塞，培訓(xùn)機(jī)會有限，自己就如一只井底之蛙，教學(xué)觀念陳舊。時常會聽到教改的聲音，但苦于沒有方向，沒有方法，每天疲憊地工作，卻不知怎么進(jìn)行新課改。我只能加強(qiáng)備課的強(qiáng)度，力爭把每個知識點整理得具體、全面，然后傳授給學(xué)生。是國培讓我懂得，我的這種灌輸式教學(xué)正是新課程理念下需要杜絕的教學(xué)方式。
國培中介紹的有效課堂教學(xué)不僅僅是“學(xué)什么”更在于引導(dǎo)學(xué)生“怎么學(xué)”，是學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手、交流合作的課堂。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者。不再只是灌輸者和傳授者。我們追求課改的課堂，是學(xué)生盡情展示自己的舞臺，也是師生共同成長、交流互動、心靈碰撞的平臺。
優(yōu)化了教學(xué)設(shè)計
以前我們的教學(xué)設(shè)計，只關(guān)心對知識的設(shè)計，而忽略了情感態(tài)度的關(guān)注，只會照搬教材的設(shè)計過程，不會設(shè)計符合學(xué)生發(fā)展的教案，只會注重課堂活動，淡化了情感和能力的培養(yǎng)。在國培的學(xué)習(xí)中，專家們專業(yè)科學(xué)的理論理念作指導(dǎo)，同行們的交流互動，讓我學(xué)會課改下的教學(xué)設(shè)計更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)情，注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和生成。
提升了教學(xué)手段
以往我們是一支粉筆，一塊黑板行走于課堂，再加上常年不變的老面孔，毫無新鮮感、吸引力。在科技高速發(fā)展的今天，舊的教學(xué)手段不能滿足課堂的需求，而這次的國培學(xué)習(xí)，充分利用了現(xiàn)代教育技術(shù)，是久旱逢甘雨的欣喜�，F(xiàn)代教育技術(shù)的圖文并茂、生動形象，大大增加了視聽效果。通過這次國培學(xué)習(xí)，我要努力掌握好教育技術(shù)，充分挖掘，發(fā)揮最大的利用價值，提高教學(xué)的有效性。
國培專家與名師的授課培訓(xùn)結(jié)束了，時間雖然很短，但帶給自己的不僅僅是觀念的調(diào)整，專業(yè)的提升，更是增強(qiáng)了探索新課改的信心。在以后的教學(xué)改革中，還會遇見各式各樣的困難，但有了這次的國培理論學(xué)習(xí)和實踐，我可以利用先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的方法，運用所學(xué)的知識和技能化解課改下語文教學(xué)的困惑和煩惱，在以后的教學(xué)中將所學(xué)的理論不斷實踐，不斷提高。實現(xiàn)讓自己的課堂由有效轉(zhuǎn)向高效，盡自己的最大能力為農(nóng)村孩子的未來做塊鋪路石。
學(xué)習(xí)計劃 篇2
中國教育學(xué)會曾公布一組數(shù)據(jù)：中國中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)市場規(guī)模達(dá)到8000億元。同時，參加課外輔導(dǎo)的學(xué)生規(guī)模超過1.37億人。這表明，學(xué)生的課外輔導(dǎo)需求已經(jīng)成為了一種“剛需”， 家長對于課外輔導(dǎo)費用也抱有較高的支付意愿。各地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)抓住機(jī)遇，竭盡全力拓展市場，以吸引更多學(xué)生報名。
然而，市場的浮躁也造成了一些問題：很多教學(xué)機(jī)構(gòu)為了謀求短期經(jīng)濟(jì)利益，往往在教學(xué)成本上偷工減料，降低成本，以獲取最大利益。最終導(dǎo)致教學(xué)結(jié)果不甚理想。針對這種現(xiàn)象，近日，快樂學(xué)習(xí)教育科技集團(tuán)推出“教學(xué)鷹計劃”，試圖用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來選拔未來的超級名師。
高標(biāo)準(zhǔn)精選未來名師
作為快樂學(xué)習(xí)教育集團(tuán)的戰(zhàn)略人才項目，“教學(xué)鷹計劃” 以數(shù)學(xué)科目為入口， 用三年為集團(tuán)輸送不低于 100 位涵蓋小學(xué)奧數(shù)、初中數(shù)學(xué)、高中數(shù)學(xué)中級以上教師。培養(yǎng)具有強(qiáng)大的教學(xué)研發(fā)實力、獨特的教學(xué)方式，并能推動教學(xué)和服務(wù)持續(xù)迭代的中高層教師。作為未來教師的“明星營”。入選“教學(xué)鷹計劃”的老師全部來源于985、211院校，高考數(shù)學(xué)不低于 135 分，中考數(shù)學(xué)不低于 145 分，擁有小學(xué)奧數(shù)各類杯賽一等獎獲獎?wù)咚健?/p>
除了對個人素質(zhì)和專業(yè)成績上有著高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求之外，“教學(xué)鷹計劃”也注重人員在教學(xué)研發(fā)方面的可培養(yǎng)性。在教學(xué)能力層面：需要摸索出為學(xué)生喜愛又具有個人特色的授課風(fēng)格，能結(jié)合外部市場變化，不斷進(jìn)行課程產(chǎn)品的迭代、重構(gòu)，愿意嘗試用新技術(shù)提升課程品質(zhì)和用戶體驗；在個人綜合能力方面，要強(qiáng)于邏輯，善于表達(dá)，能適應(yīng)快速變化。同時，入選人員更需要具有教學(xué)夢想，用自己的熱情點燃學(xué)生，用夢想牽引學(xué)生去追求更好的人生。
個性化彰顯名師風(fēng)采
在教師培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化和老式教材的賦予的固定思路下，許多教師都難以避免被“模式化”，而個人風(fēng)格強(qiáng)烈的教師之所以能夠吸引到學(xué)生，除了深厚的教學(xué)功力，更是因為他們能夠用個人魅力感染孩子，讓他們愿意聽課，有所喜愛，有所收獲。
在這方面，快樂學(xué)習(xí)重視教師個人價值的最大化，鼓勵發(fā)展個人特色�！敖虒W(xué)鷹計劃”擬待用三年以上的時間去高效培養(yǎng)、嚴(yán)格鍛煉一批高質(zhì)量的老師，提高教師相應(yīng)的知識儲備和教學(xué)技巧，自主研發(fā)課程和教材。并通過功底PK、影子計劃、思維突破、輪崗歷練、高管助理等環(huán)節(jié)，給予教師寬廣的成長平臺。
不僅如此，為了擴(kuò)大名師的影響力，將其教學(xué)成果惠及更多學(xué)生，集團(tuán)旗下享學(xué)網(wǎng)絡(luò)科技通過教育O2O平臺“瘋狂老師”、k12線上直播平臺“叮當(dāng)課堂”、超級名師培訓(xùn)生產(chǎn)基地“名師孵化器”、全國優(yōu)秀獨立教師第一社群“教育金宗會”四大品牌，打通線上線下，讓全國范圍的學(xué)生們都有機(jī)會感受到“教學(xué)鷹計劃”名師的風(fēng)采。
“教學(xué)鷹計劃”負(fù)責(zé)人表示，“這是一件高成本，高投入的事情。但是快樂學(xué)習(xí)教育科技集團(tuán)一直秉持的理念就是：聚天下名師，得天下英才而教育之。無論如何，‘教學(xué)鷹計劃’一定會對教育行業(yè)人才的繁衍乃至教育模式的進(jìn)步具有重要的推動作用，請各位家長和孩子們拭目以待，我們一定會盡全力打造出這批超級名師團(tuán)隊�！�
學(xué)習(xí)計劃 篇3
一、先做好招新工作，把真正有用的人才招進(jìn)學(xué)習(xí)部。
二、配合學(xué)生會開展一系列的活動，真正把學(xué)習(xí)部打出去。
三、開展創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，文明課堂行為的活動。
四、舉辦一些常規(guī)性的活動，如辯論，演講等。
五、在學(xué)期末，配合學(xué)生會狠抓考試紀(jì)律。
六、本部每兩周一次例會，每次例會的下一周開學(xué)習(xí)交流會，以促進(jìn)本部人員之間的了解，領(lǐng)會上級的一些精神。
這些主要是這學(xué)期的一些基本活動，這學(xué)期主要的工作就是要做到平穩(wěn)過渡，同時在平穩(wěn)中做出開展一至兩個活動，（具體方案會另行提出）。在下學(xué)期再開展多一些的活動，主要圍繞大二面臨的四級考試，舉辦一些講座或內(nèi)部測試等活動。
這些是我部這一年工作的大綱，具體的工作方案，每一個活動都會交一個完整的企劃案，到時請學(xué)生會主席團(tuán)討論再報請系里。
學(xué)習(xí)計劃 篇4
假期馬上就要結(jié)束了，我已經(jīng)五年級了，講一個嶄新的面貌進(jìn)入這下學(xué)期，在這半年里，我要做到積極向上，更進(jìn)一步。為了提高我的學(xué)習(xí)成績，在新學(xué)期初，我要給我這半學(xué)期制定一個學(xué)習(xí)計劃。我要珍惜每分每秒。當(dāng)遇到自己不能決的問題時，虛心請教同學(xué)或請教老師。我有很多不足：老師講的不是不會，但卻總是出錯，一到考試的時候就粗心、馬虎。而且對一些難的題，很少出錯，反而簡單的一些題，卻經(jīng)常出錯，有時，就連英語聽力也犯錯。
于是，我根據(jù)自己的不足，制定了幾個學(xué)習(xí)計劃：
1.認(rèn)真專心致志的完成作業(yè)，以端正求學(xué)的態(tài)度對待每一門功課。
2.沒填寫完成作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容牢牢記住，并預(yù)習(xí)第二天的上課內(nèi)容，為第二 天的積極發(fā)言做準(zhǔn)備。
3.但遇到自己不會的，不懂的問題時，要及時的請教老師，知道自己將這個問題弄明白的時才能罷休，堅決不能不懂裝懂，
工作計劃
4.每天晚上睡覺前聽30分鐘的英語，訓(xùn)練自己的聽力。
5.在考試的時候，認(rèn)真對待每一道題，簡單題也要重視，難的題腰包提讀懂，不能輕易放任何一道不懂的題。
6.要做到上課時認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不做小動作。爭取將老師上課講的內(nèi)容全部消化掉，思想要與老師的思想同步。每天按時整理課堂筆記，丹田內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，當(dāng)天掌握。現(xiàn)將基礎(chǔ)知識做好，弄明白，之后在基礎(chǔ)知識好的情況不做一些專項訓(xùn)練。重點的學(xué)習(xí)內(nèi)容由難到易逐一解決。
7.每天按時朗讀三篇作文，增加詞匯和多學(xué)習(xí)一些好句和好段，以防在考試當(dāng)中應(yīng)頻凡而扣分。
在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，也很重要，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)就是做了一個努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能激勵著人前進(jìn)，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就是對事件的極大浪費。我暫時的目標(biāo)是進(jìn)入全班前5名。
定了學(xué)習(xí)計劃，就一定要執(zhí)行。想完全做事也并非容易之事。我只要努力在努力，勤奮再勤奮，爭取向最高的境界奮斗。
學(xué)習(xí)計劃 篇5
1.明確學(xué)習(xí)目的
學(xué)習(xí)編程對大多數(shù)IT業(yè)人員來說都是非常有用的。學(xué)編程，做一名編程人員，從個人角度講，可以解決在軟件使用中所遇到的問題，改進(jìn)現(xiàn)有軟件，可以為自己找到一份理想的工作添加重要得砝碼，有利于在求職道路上謀得一個好的職位；從國家的角度，可以為中國的軟件產(chǎn)業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，一名優(yōu)秀的程序員永遠(yuǎn)是被爭奪的對象。學(xué)習(xí)編程還能鍛煉思維，使我們的邏輯思維更加嚴(yán)密；能夠不斷享受到創(chuàng)新的樂趣，將一直有機(jī)會走在高科技的前沿，因為程序設(shè)計本身是一種創(chuàng)造性的工作。知識經(jīng)濟(jì)時代給我們帶來了無限的機(jī)會，要想真正掌握計算機(jī)技術(shù)，并在IT行業(yè)里干出一番事業(yè)來，有所作為，具有一定的編程能力是一個基本條件和要求。
2.打好基礎(chǔ)
學(xué)編程要具備一定的基礎(chǔ)，總結(jié)之有以下幾方面：
�。�1）數(shù)學(xué)基礎(chǔ)從計算機(jī)發(fā)展和應(yīng)用的歷史來看計算機(jī)的數(shù)學(xué)模型和體系結(jié)構(gòu)等都是有數(shù)學(xué)家提出的，最早的計算機(jī)也是為數(shù)值計算而設(shè)計的。因此，要學(xué)好計算機(jī)就要有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，出學(xué)者有高中水平就差不多了。
�。�2）邏輯思維能力的培養(yǎng)學(xué)程序設(shè)計要有一定的邏輯思維能力，“邏思力”的培養(yǎng)要長時間的實踐鍛煉。要想成為一名優(yōu)秀的程序員，最重要的是掌握編程思想。要做到這一點必須在反復(fù)的實踐、觀察、分析、比較、總結(jié)中逐漸地積累。因此在學(xué)習(xí)編程過程中，我們不必等到什么都完全明白了才去動手實踐，只要明白了大概，就要敢于自己動手去體驗。誰都有第一次。有些問題只有通過實踐后才能明白，也只有實踐才能把老師和書上的知識變成自己的，高手都是這樣成材的。
�。�3）選擇一種合適的入門語言面對各種各樣的語言，應(yīng)按什么樣的順序?qū)W呢？程序設(shè)計工具不外乎如下幾類： 1）本地開發(fā)應(yīng)用軟件開發(fā)的工具有：Visual Basic 、Delphi 、VC++ ( C++ Builder ) 等；數(shù)據(jù)庫開發(fā)工具有：Visual Foxpro、Oracle Developer 、Power Builder 等。 2）跨平臺開發(fā)開發(fā)工具如 Java 等。 3）網(wǎng)絡(luò)開發(fā)對客戶端開發(fā)工具如：Java Script 等；對服務(wù)器開發(fā)工具如：PHP 、ASP 、JSP 、ISAPI 、NSAPI 、CGI 等。以上不同的環(huán)境下幾種開發(fā)工具中 VB 法簡單并容易理解，界面設(shè)計是可設(shè)化的.，易學(xué)、易用。選 VB 作為入門的方向?qū)Τ鰧W(xué)者是較為適合的。
3. 注意理解一些重要概念
一本程序設(shè)計的書看到的無非就是變量、函數(shù)、條件語句、循環(huán)語句等概念，但要真正能進(jìn)行編程應(yīng)用，需要深入理解這些概念，在理解的基礎(chǔ)上應(yīng)用，不要只簡單地學(xué)習(xí)語法、結(jié)構(gòu)，而要吃透針對這些語法、結(jié)構(gòu)的應(yīng)用例子，做到舉一反三，觸類旁通。
4.掌握編程思想
學(xué)習(xí)一門語言或開發(fā)工具，語法結(jié)構(gòu)、功能調(diào)用是次要的，最主要是學(xué)習(xí)它的思想。例如學(xué)習(xí) VC 就要學(xué)習(xí) Windows 的內(nèi)在機(jī)理、什么是線程......；學(xué)習(xí) COM 就要知道 VTALBE 、類廠、接口、idl......，關(guān)鍵是學(xué)一種思想，有了思想，那么我們就可以觸類旁通。
5.多實踐、多交流
掌握編程思想必須在編程實際工作中去實踐和體會。編程起步階段要經(jīng)常自己動手設(shè)計程序，具體設(shè)計時不要拘泥于固定的思維方式，遇到問題要多想幾種解決的方案。這就要多交流，各人的思維方式不同、角度各異，各有高招，通過交流可不斷吸收別人的長處，豐富編程實踐，幫助自己提高水平。親自動手進(jìn)行程序設(shè)計是創(chuàng)造性思維應(yīng)用的體現(xiàn)，也是培養(yǎng)邏輯思維的好方法。
6.養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣
編程入門不難，但入門后不斷學(xué)習(xí)是十分重要的，相對來說較為漫長。在此期間要注意養(yǎng)成一些良好的編程習(xí)慣。編程風(fēng)格的好壞很大程度影響程序質(zhì)量。良好的編程風(fēng)格可以使程序結(jié)構(gòu)清晰合理，且使程序代碼便于維護(hù)。如代碼的縮進(jìn)編排、變量命令規(guī)則的一致性、代碼的注釋等。
7.上網(wǎng)學(xué)編程
在網(wǎng)上可以學(xué)到很多不同的編程思想、方法、經(jīng)驗和技巧，有大量的工具和作品及相關(guān)的輔導(dǎo)材料供下載。推薦一個學(xué)習(xí)網(wǎng)站“it人家”網(wǎng)站有很多編程方面高手發(fā)布的學(xué)習(xí)心得==都可以借鑒，另外可以認(rèn)識很多編程方面的朋友，大量的編程語言視頻教程支持在線觀看，還有c++、java、.net、c#、數(shù)據(jù)庫等編程方面電子書閱讀下載，是目前國內(nèi)比較出名的程序員交流技術(shù)網(wǎng)站。也可以，進(jìn)入一些類似的學(xué)習(xí)站學(xué)習(xí)，我個人覺得，每個學(xué)習(xí)站都有可以學(xué)習(xí)的東西，雖然可能有的站學(xué)習(xí)資源很少，但是我們不要一味貪圖找一個很全的站，又一直苦苦找站，而浪費時間，給自己借口說沒有找到可以學(xué)習(xí)的站，那我就覺得你要端正態(tài)度了。雖然資源少但是你把它里面好的東西，知識學(xué)了，那你就進(jìn)步了。有浪費在苦苦找站的時間，還不潛下心來，從小學(xué)起。。。。
8.加強(qiáng)計算機(jī)理論知識的再學(xué)習(xí)
學(xué)編程是符合“理論→實踐→再理論→再實踐”的一個認(rèn)識過程。一開始要具有一定的計算機(jī)理論基礎(chǔ)知識，包括編程所需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，具備了入門的條件，就可以開始編程的實踐，從實踐中可以發(fā)現(xiàn)問題需要加強(qiáng)計算機(jī)理論知識的再學(xué)習(xí)。程序人人皆可編，但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)編到一定程度很難再提高的時候，就要回頭來學(xué)習(xí)一些計算機(jī)科學(xué)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論。學(xué)過之后，很多以前遇到的問題都會迎刃而解，使人有豁然開朗之感。因此在學(xué)習(xí)編程的過程中要不斷地針對應(yīng)用中的困惑和問題深入學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、計算機(jī)原理、編譯原理、操作系統(tǒng)原理、軟件工程等計算機(jī)科學(xué)的理論基礎(chǔ)和數(shù)理邏輯、代數(shù)系統(tǒng)、圖論、離散數(shù)學(xué)等數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)知識。這樣經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)，再努力地實踐，編程水平一定會不斷提高到一個新高度。
學(xué)習(xí)計劃 篇6
我參加了云南師范大學(xué)“國培計劃”中西部農(nóng)村骨干教師置換脫產(chǎn)研修班的培訓(xùn)，現(xiàn)已完成非學(xué)歷課程和跟班研修、學(xué)歷課程培訓(xùn)三個內(nèi)容，現(xiàn)將這個學(xué)段的學(xué)習(xí)做如下小結(jié)：
一、感受名校風(fēng)采，領(lǐng)略大家風(fēng)風(fēng)范
云南師范大是是云南的重點大學(xué)，是教育部批準(zhǔn)的在職教師培訓(xùn)的基地之一，為搞好此次教師培訓(xùn)，學(xué)校精心設(shè)計培訓(xùn)課程，開設(shè)了教育理論和應(yīng)用課程的培訓(xùn)，又讓每個培訓(xùn)的學(xué)員身臨其境到昆明市各個有名的小學(xué)跟班研修，學(xué)校安排了徐斌、朱維宗、景海蓮等專家、學(xué)者為學(xué)員上課，數(shù)學(xué)國培跟班研修總結(jié)。培訓(xùn)采取專題講座、跟班研修等多種培訓(xùn)形式，老師們淵博的知識，精湛的技能，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，對科學(xué)矢志不渝的探究精神和忘我的奉獻(xiàn)定神，常常感染了每一位學(xué)員，激勵著我們抓緊時間努力學(xué)習(xí)。通過大師們的言傳身教，基本了解了小學(xué)數(shù)學(xué)課程和課程改革的方向，樹立起了現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的理念，了解了本專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，熟悉了本專業(yè)領(lǐng)域的新知識，新技能和關(guān)鍵技能，開拓了眼界，豐富了實踐經(jīng)驗，工作總結(jié)《數(shù)學(xué)國培跟班研修總結(jié)》。
二、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論與方法，更新了我們的育人觀念
在這次的培訓(xùn)中，學(xué)校請了多位教育專家、學(xué)者為學(xué)員作報告，他們以大量的信息，生動豐富的實例猾我們講授了現(xiàn)代教育理論，考試動態(tài)。在今后的教學(xué)中，我們要引導(dǎo)學(xué)生自主自立，自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、加強(qiáng)實踐，開闊了教學(xué)新視野
通過到昆明市各小學(xué)跟班學(xué)習(xí)，使我們對所學(xué)到的理與實踐相結(jié)合，提高了現(xiàn)代教育技術(shù)能力，我們的教學(xué)水平有了長足的進(jìn)步和提高，在各小學(xué)里，我們看到了學(xué)校的工作制度，管理經(jīng)驗，濃濃的校園文化等�；氐焦ぷ鲘徫缓螅覀儗堰@些方法和經(jīng)驗結(jié)合到教育教學(xué)工作中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識，合作能力，溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寬容、理解、學(xué)會奉獻(xiàn)。
四、參與教學(xué)教法的研討和交流
到昆明市各小學(xué)跟班學(xué)習(xí)的同時，還參與到各小學(xué)的教學(xué)教法的和交流，比如到海貝小學(xué)的參加研討的，處理好課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系;金康園小學(xué)的教材研究，春城小學(xué)的多助型教研活動，武城小學(xué)的課堂教學(xué)提問的有效性和國家級模范班主任石夢媛的班主任心得等。通過教學(xué)、教法的研討和交流，加深了對教育的新理論，教育技術(shù)手段的理解，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。
五、參加了學(xué)歷課程，初等數(shù)論、古典幾何與幾何學(xué)研究、數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)方法論
小學(xué)數(shù)學(xué)建模的學(xué)習(xí)，使我懂得了更多的數(shù)學(xué)和幾何方面的知識和理論，并學(xué)會了如何進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)研究。
這次參加云南師范大學(xué)舉辦的教師培訓(xùn)，我感到十分的光榮和驕傲，在今后的工作中，我將把所學(xué)到的知識，技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)中去，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，為教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)計劃 篇7
我參加了軍區(qū)幼兒園組織的送教下鄉(xiāng)美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過觀摩課堂，我深刻的理解了美術(shù)活動理念，有很大的幫助；也讓我知道了怎樣上美術(shù)課，感受很多，受益匪淺。下面來談?wù)勎业膸c心得：
第一，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)活動教育教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)活動內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助幼兒美化生活方面的作用，使幼兒在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。（激發(fā)和維持幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣）
第二，用真心、真情的去教美術(shù)。在教學(xué)中，教師要有好奇心，專業(yè)精神。同時教師要放的開，注重師幼互動，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應(yīng)用，充分調(diào)動孩子的積極性。精心組織、精心準(zhǔn)備，努力做到了上好每一節(jié)課，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。
第三，在教學(xué)中，盡可能讓幼兒主動參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以幼兒為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導(dǎo)幼兒深入理解感受美術(shù)作品的美，使幼兒的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)空間（優(yōu)美的畫面，輕柔的音樂），使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。因此教學(xué)中要多采取活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。設(shè)計的活動要呈現(xiàn)一個知識點。
通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我將會不斷的學(xué)習(xí)，多體會感受所學(xué)的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
【實用的學(xué)習(xí)計劃模板七篇】相關(guān)文章：
實用的學(xué)習(xí)計劃模板5篇05-24