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學(xué)習(xí)計劃

時間:2022-06-28 18:44:36 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

【精選】學(xué)習(xí)計劃范文集合8篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該好好計劃一下接下來的工作了!計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)計劃8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】學(xué)習(xí)計劃范文集合8篇

學(xué)習(xí)計劃 篇1

  近年來,面對社會迅猛的發(fā)展趨勢更感到自己知識的匱乏,在工作中需要的知識也越來越多,越來越廣。當(dāng)?shù)弥6姶笠_始招生的信息,于是很快就決定報名繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  進入電大的第一堂課就是多媒體教室上的《入學(xué)指南》課,我從中認識到遠程開放教育上課形式不受空間和時間限制的,教學(xué)形式有面授課、網(wǎng)上課堂、等多種方式,讓學(xué)生開展自主化、個別化的學(xué)習(xí),逐步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握必要的學(xué)習(xí)技術(shù),為今后不斷獲取知識和提高教育層次打下堅實基礎(chǔ)。我想對于一名參加遠程開放教育的學(xué)生而言,積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和較強的自我約束能力是必需的。因此基于以上的一些對電大學(xué)習(xí)的認識,我有下面一些學(xué)習(xí)方面的計劃:

  第一,上好面授課,做好課前預(yù)習(xí)工作。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授,它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中,老師只對教材的重點、難點加以統(tǒng)領(lǐng),不一一分章節(jié)細致講述,所以盡量在上課力求達到舉一反三,觸類旁通,做到“溫故而知新”。

  第三,利用網(wǎng)絡(luò)平臺,如利用已經(jīng)建立的qq群,校方有通知的時時集中思想,把不懂、不理解的地方弄清,把有限的上課時間充足。

  第二,合理分配時間,爭取一次過關(guān)學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的,由分地利用起來,從而提高聽課質(zhì)量。于課時安排緊張,面授課主要功能是“指點”,必須利用更多的時間去學(xué)習(xí)、理解知識,充分利用時間把學(xué)習(xí)過的知識進行整理、總結(jié)、 候可以很快的收到信息,或者相互轉(zhuǎn)告到,做到資源利用。在qq群里盡量以與學(xué)業(yè)相關(guān)的為交流主題,否則可能只是普通的交友來臺,沒有多大意義了。

  第四,積極參與網(wǎng)上課堂等多媒體教學(xué),多媒體教學(xué)手段相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性,尤其適應(yīng)我們成人教育和繼續(xù)教育,為我們“自主學(xué)習(xí)”提供了極大方便。我們要把書本上的知識,運用到實踐中去,努力提高工作效力。

  第五,積極完成課后作業(yè),及時消化和鞏固知識,把做作業(yè)和練習(xí)當(dāng)作一種基本的學(xué)習(xí)活動。它的目的是檢查學(xué)過的知識能否及明消化,檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學(xué)知識,進行獨立思考和獨立操作。對于作業(yè)做錯的原因,應(yīng)認真分析,對癥下藥,直到弄明白為止。

  第六,做好課后復(fù)習(xí),有助于知識的提高和升華復(fù)習(xí)的目的。相信制定了這個學(xué)習(xí)計劃,對我的學(xué)習(xí)有所幫助,讓我更有條理的去學(xué)習(xí),同時為順利完成學(xué)業(yè)創(chuàng)造一個良好的開端。

學(xué)習(xí)計劃 篇2

  喜歡習(xí)慣性地坐在電腦桌前,每天穿梭在“國培”的各項學(xué)習(xí)之中,百無聊奈的暑假生活變得豐富多彩起來。共享著同行們在教育教學(xué)(此文來自)中的喜怒哀樂;傾聽著專家們在工作中的偉大“創(chuàng)舉”;觀摩著名師們的完美“演出”;嚼咀著輔導(dǎo)老師的用心點評。在觀摩學(xué)習(xí)中收獲;在互動交流中解惑;在總結(jié)反思中成長,一切都是那么地精彩絕倫!

  我沉醉其中,被同行的風(fēng)采非凡所沉醉;我折服其中,被專家們的精辟見解所折服;我感動其中,被指導(dǎo)老師的不辭辛苦和公平、公正所感動。

  我想說:“國培”,你是一盞明燈,為我在教育事業(yè)的起跑線上照亮前行的道路;“國培”,你是一把金鑰匙,為我今后的教學(xué)生涯開啟了理想之門;“國培”,你是一眼清泉,在這個炎熱的夏天帶給我清涼,解我干渴!皣唷,是你豐富我的人生,充實我的內(nèi)心。這個暑假,有你——“國培”一路相伴,感覺真好!

  感謝國家對教育事業(yè)的重視,更感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我一個“充電”的好機會。我絕不會辜負你們對我的期望,一定讓自己“從量的積累到“質(zhì)”的飛躍”。

學(xué)習(xí)計劃 篇3

  根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃,結(jié)合本學(xué)期教研工作,本學(xué)期將從經(jīng)驗借鑒、案例欣賞、問題討論、經(jīng)驗介紹等四個方面加強教師基本功、業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。

  各月學(xué)習(xí)安排

  九月份:

  1. 經(jīng)驗借鑒:細節(jié)體現(xiàn)教育智慧 (早期教育 20xx.2 P50)

  2. 問題討論:如何讓新入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活

  3. 經(jīng)驗介紹:美術(shù)教學(xué)培訓(xùn)

  4. 案例欣賞:大班繪本閱讀《小威向前沖》 (光盤)

  十月份:

  1. 經(jīng)驗借鑒:愿你“笑”對生活 (幼兒教育 20xx.7、8 P30 )

  2. 問題討論:幼兒同伴關(guān)系不良的三種類型與對策 (早期教育 20xx.2 P46)

  3. 經(jīng)驗介紹:我們的繪本教學(xué)實踐 (學(xué)前教育 20xx.5 P27 )

  4. 案例欣賞:大班音樂教學(xué)設(shè)計《秋天多么美》 (光盤)

  十一月份:

  1. 經(jīng)驗借鑒:幼兒數(shù)學(xué)活動中教師的觀察 (幼兒教育 20xx.7、8 P40 )

  2. 問題討論:音樂活動中的模型策略 (學(xué)前教育 20xx.5 p22 )

  3. 經(jīng)驗介紹:例談集體繪本教學(xué)活動的組織 (早期教育 20xx.3 P48 )

  4. 案例欣賞:《喜歡鐘表的國王》 (光盤)

  十二月份:

  1. 經(jīng)驗借鑒:集體教學(xué)在幼兒數(shù)學(xué)教育中的作用 (幼兒教育 20xx.1、2 P45 )

  2. 問題討論:中班組

  3. 經(jīng)驗介紹:巧用繪本,奏響閱讀三步曲 (早期教育 20xx.3 P50 )

  4. 案例欣賞:《傳統(tǒng)游戲新玩法》(光盤)

  一月份:

  1. 案例欣賞:《小人國》教育記事 (光盤)

  2. 經(jīng)驗介紹:優(yōu)秀日記經(jīng)驗交流

  篇三:幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃

  我園為了促進保教質(zhì)量的提高,真正落實《綱要》所倡導(dǎo)的終身教育觀、以人發(fā)展為本的幼兒教育觀,將學(xué)習(xí)《綱要》、《規(guī)程》、《條例》及其他衛(wèi)生保健知識作為加強日常保教工作管理的有效措施,是提高教師隊伍素質(zhì)的重要途徑,努力提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段,F(xiàn)制定學(xué)習(xí)規(guī)劃如下:

  1、根據(jù)國內(nèi)外幼教新形勢結(jié)合本園具體實際,認真學(xué)習(xí)幼兒教育理論知識,不斷吸收新的信息,提高自身能力。

  2、全體教師每二周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師進行教育、保育等方面的理論知識的學(xué)習(xí)及交流幼教信息。認真學(xué)習(xí)、貫徹《綱要》精神和《幼兒園工作規(guī)程》及園務(wù)計劃,解放思想,大膽實踐,勇于創(chuàng)新。堅持以“一心一意為孩子;真心真意為家長”為工作思路,實施家園共育,注重幼兒個性的培養(yǎng),促進幼兒全面發(fā)展。

  3、全體教師必須積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),態(tài)度認真,不得遲到、早退,學(xué)習(xí)時間做其他事,認真做好學(xué)習(xí)筆記 。業(yè)余時間教師認真閱讀《學(xué)前教育》等幼教理論書籍、刊物,積極撰寫教育反思,提高教育教學(xué)水平。

  4、將理論知識運用于教育教學(xué)實踐,深入鉆研教材,結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平設(shè)計活動方案,突出重點,突破難點。

  5、完善教師自培、互培模式,作好新教師帶教培養(yǎng)工作,開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動,促進教師專業(yè)化水平的提高。

  6、鼓勵教師參加學(xué)歷進修,加強幼兒教師隊伍的建設(shè),建立一支穩(wěn)固的高素質(zhì)隊伍。

  7、開展扎實有效的常規(guī)教研活動,促進幼兒園保教質(zhì)量的提高。

學(xué)習(xí)計劃 篇4

  大三,是沖刺的階段,我們要提高求職技能,搜集公司信息。我想,在大三這一年,在鞏固學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我們需要的不僅僅是書本知識,走向市場已經(jīng)成為一個迫切需要解決的問題,這關(guān)系到大四時的求職之路。當(dāng)然想要提高自己的競爭實力,我想可以盡力去嘗試提前學(xué)習(xí)大四的相關(guān)課程。大三,是不斷完善自己的階段,是進一步提高的過程,努力發(fā)掘自我的潛力。揚帆中的大四,我們可以開始找工作或者考研。

  到了大四了,大學(xué)生活似乎已經(jīng)到了尾聲,這段奏鳴也迎了最后的高潮。此時的我在前三年生活的積淀中已掌握了許多,也許未必首屈一指,但也應(yīng)當(dāng)有所作為吧,是找工作還是考研?困惑一直纏繞著我,就目前招聘形勢,就在知識成為社會主宰的那一刻,我明白:考研成為熱點,研究生成為真正的人才,本科生競爭力實在不強(除非出類拔萃,當(dāng)然這樣的人往往會去考研),所以考研這件事必須從大一便一直記在心中,我想用我三年積累的知識、十幾年不懈的努力、親人給予的激勵,優(yōu)雅高昂的成為研究生(當(dāng)然世事難料,也許有時不考研也是另樣的機遇)。

  有了學(xué)位文憑做基礎(chǔ)后,我們還要認清自己的實力,正確的選擇目標工作單位,切忌好高騖遠,定要講究實際,才能讓希望和努力不落空。選定目標職業(yè)后,根據(jù)自己的情況和所在城市的社會經(jīng)濟狀況,選擇企業(yè)去應(yīng)聘。在應(yīng)聘之前,準備工作必不可少。多多收集所選企業(yè)的狀況,了解就職后的注意事項,讓用人單位感到你的重視和認真的態(tài)度。這樣更能彌補剛畢業(yè)的大學(xué)生沒有工作經(jīng)驗的缺點。

  筆試暫且不談,面試時一定要注意相關(guān)禮儀,給對方留下一個很好的第一印象。求職面試禮儀最重要的一點是遵時守信,求職者一定要尊時守信,千萬不要遲到或毀約。遲到和毀約都是不尊重主考官的一種表現(xiàn),也是一種不禮貌的行為。如果求職者有客觀原因不能如約按時到場應(yīng)事先打個電話通知主考官,以免對方舊等。另一方已經(jīng)遲到,不妨主動陳述原因,宜簡潔表達。這時必須的禮儀。為了向用人單位展示自己最好的一面,放松心情是必要的。許多求職者一到面試點就會產(chǎn)生一種恐懼心理,害怕自己思維紊亂,詞不達意,出現(xiàn)差錯,以致痛失良機。于是往往會因為緊張而出現(xiàn)心跳加快,面紅耳赤等情況。此時,應(yīng)控制自己的呼吸節(jié)奏,努力調(diào)節(jié),盡量達到最佳狀態(tài)后再面對招聘考官。還有,以禮相待很重要求職者在等候面試時,不要旁若無人,隨心所欲,對接待員熟視無睹,自己想干什么就干什么,給人留下不好的印象。對接待員要禮貌有加,也許接待員就是公司經(jīng)理的秘書,辦公室的主任或人事單位的主管人。如果你目中無人,沒有禮貌,在決定是否錄用時,他們可能也有發(fā)言權(quán),所以,你要給所有的人留下良好的印象,而并非只是對面試的主考官。面試時,自覺講手機等關(guān)掉。細節(jié)問題非常的重要,比如,入室敲門求職者進入面試室的'時候,應(yīng)先敲門,即使面試房間是虛掩的,也應(yīng)先敲門,千萬別冒冒失失的推門就進,給人魯莽,無禮的感覺。微笑示人,給人好印象。求職者在踏入面試室的時候,應(yīng)面露微笑,面帶真誠,自然,由衷的微笑,可以展示一個人的風(fēng)度,風(fēng)采。有利于求職者塑造自己的形象,給人留下美好的印象。

  給對方留下好印象后,我們要努力推銷自己,才能給自己創(chuàng)造更多的的機會,充分展示自己的有點特長。自我推銷也是一門學(xué)問。有的尋找工作的人總會說:“我是最好的,人們都應(yīng)該知道我是最好的!倍行┖芎π呋蛘吆軆(nèi)向的人,就會覺得前者的自我推銷就是種炫耀,并且不屑于此。事實上,那并不是自我推銷。自我推銷是指給予他人正確信息,從而促使他們做出“購買”的決定。這里購買的決定,不是指購買某種商品,而是雇用你、和你建立某種合作關(guān)系、或者成為你工作上的“目標伙伴”。不會自我推銷的人容易被人遺忘。因為所有招聘者關(guān)注的都是:我能從你這兒得到什么好處?如果你不知道如何推銷你自己,別人就只能片面地對你做快速判斷,一旦你沒有滿足他們需要的某一條件,他們就會將你忽視,認為你不夠格。

  做好以上幾點后,我覺得那就應(yīng)該是一個成功的大學(xué)畢業(yè)生了,先從基礎(chǔ)做起,找到一個職業(yè)后,不斷積累經(jīng)驗,爭取一切機遇,讓自己能在最短的時間里在企業(yè)公司里坐到自己理想的位置上。一步步踏實的上升,最終實現(xiàn)自己在職場上的理想。

學(xué)習(xí)計劃 篇5

  作為高中生,制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃是十分必要的。當(dāng)你認識到學(xué)習(xí)計劃的意義,并著手制訂學(xué)習(xí)計劃時,千萬不要以為只要有了學(xué)習(xí)計劃自己的學(xué)習(xí)成績就會在一夜之間提高。這顯然是過于天真的想法。過去形成的不好習(xí)慣,沒有長時間的努力克服,是不會自動消除的;而學(xué)習(xí)效率的提高也只有在長期堅持執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計劃以后才會取得成效。

  一:注意自我管理

  為了確保計劃的落實,應(yīng)在學(xué)習(xí)的實踐中對計劃的實施狀況進行定期自我檢查、自我督促、自我驗收。計劃信息的全過程是:確立目標--采取措施--安排時間--嚴格執(zhí)行--檢查驗收。可以制定一個計劃檢查驗收表,即將某月某日完成的學(xué)習(xí)任務(wù)、進程列成表格,每完成一個項目,就打上一個勾,以便督促檢查,一段時間后進行一次驗收。若未完成計劃中規(guī)定的任務(wù),應(yīng)查找原因,想出辦法,確保計劃的全面落實。只要計劃是科學(xué)和切合自身實際的,一旦定好,就應(yīng)采取一切措施,堅決執(zhí)行下去。

  二:確保學(xué)習(xí)時間

  對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)來說,在開始階段,自己可支配的自由學(xué)習(xí)時間幾乎沒有或者很少,因為他每天能完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)就很不容易了。但隨著學(xué)習(xí)水平的提高,他的常規(guī)學(xué)習(xí)時間將會逐漸減少,而自由學(xué)習(xí)時間則相應(yīng)逐漸增加。由于開始階段自由學(xué)習(xí)時間較少,所以,一般學(xué)生往往抓不緊,這也恰恰是他被動學(xué)習(xí)局面難以改變的原因。因此,剛開始執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃時,可能會覺得時間特別緊張,但這時即使需要占用一部分個人的娛樂和休息時間,也要確保學(xué)習(xí)計劃的完全落實。只要堅持走過了開始這個階段,過于緊張的學(xué)習(xí)狀況就會逐步改變。

  一個學(xué)生如果能感到自己學(xué)習(xí)上與別人有差異,并且希望改變這種學(xué)習(xí)狀況,那他就應(yīng)該以分秒必爭的精神去抓個人的自由時間。一旦抓住了自由學(xué)習(xí)時間,他就會努力去提高在校常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率,以增加自由學(xué)習(xí)時間,從而使自己掌握的學(xué)習(xí)主動權(quán)越來越大,一個生動活潑的學(xué)習(xí)局面也就會逐漸到來。

  三:選擇固定場所

  要實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計劃,學(xué)習(xí)場所的選擇和時間的管理同等重要。條件好的學(xué)校,同學(xué)們在課余時間可以到自習(xí)室或圖書館去學(xué)習(xí),這時最好能避開過道,選擇一個干擾較少的位置,準備好學(xué)習(xí)所需用品,然后靜下心來,訓(xùn)練自己按計劃一次做完一段工作;每次到自習(xí)室或圖書館去學(xué)習(xí),最好都能按習(xí)慣坐在同一位置,這樣有助于快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  四:學(xué)習(xí)心無旁騖

  有同學(xué)說,一邊聽音樂,一邊做功課可以提高學(xué)習(xí)效率;還有的同學(xué)說,一邊做健美操,一邊背英語單詞可以充分利用時間。這些說法是毫無科學(xué)依據(jù)的,人的大腦各部位的活動是有分工的,有的部位主導(dǎo)形象思維,有的部位主導(dǎo)抽象思維,有的負責(zé)人的聽覺,有的負責(zé)人的視覺。

  各個部分的神經(jīng)系統(tǒng)可以交替興奮,各司其職。聽音樂時專司聽覺的神經(jīng)系統(tǒng)保持興奮,大腦其他部位的活動就處于相對抑制狀態(tài),反之亦然。怎么可能一邊聽音樂一邊學(xué)習(xí),還會提高學(xué)習(xí)效率呢?

  對學(xué)生來說,適度的娛樂很有必要。但是,切忌學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),娛樂就是娛樂,干任何一件事情都必須專注,不能把學(xué)習(xí)、娛樂和消遣同時進行,否則也會影響學(xué)習(xí)計劃的完成。

  五:適時調(diào)整學(xué)習(xí)計

  制訂的學(xué)習(xí)計劃要避免對自己提出苛刻的要求,不能有急于求成的心理。如果一開始就定出過高的不現(xiàn)實的目標,或許等待自己的就是挫折和失敗。所以,要從小目標開始,樹立信心,獲得技能,進而實現(xiàn)雄心壯志。

  在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃過程中,如果機會不能實現(xiàn),或自己的活動和應(yīng)盡的職責(zé)有所變動,那么,修改學(xué)習(xí)計劃就很有必要了。因為這是自己的學(xué)習(xí)計劃,所以應(yīng)該讓計劃適合自己,為自己服務(wù)。

  制訂的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)充當(dāng)向?qū)。嚴格?zhí)行學(xué)習(xí)計劃,對培養(yǎng)個人在固定的一段時間里學(xué)習(xí)的習(xí)慣是極其有益的。與此同時,應(yīng)該保留一些靈活性。如果在計劃安排之外還有學(xué)習(xí)的愿望,或者有些內(nèi)容必須學(xué)習(xí),那么就得增加學(xué)習(xí)時間。

  由于每個人的實際情況不一樣,因而個人制定計劃的重點和要求是不一樣的,如有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,就不必急于系統(tǒng)的自學(xué)課外讀物,而應(yīng)把主要精力放在弄懂課本內(nèi)容上。只有循序漸進,才能取得好成績。

  在計劃安排的學(xué)習(xí)時間里,有時有學(xué)習(xí)的愿望,但有時候感到學(xué)不進去,積極性沒有了,那么就隨心所欲的娛樂一下,但應(yīng)有節(jié)制。因為每個人都是自己唯一的主宰。

學(xué)習(xí)計劃 篇6

  教育需要改革,首先要改革觀念;教育需要解放,首先要解放教師;教育需要創(chuàng)新,首先要創(chuàng)新課堂;教育需要思考,首先要思考方法。作為教育的工作者我們更需要學(xué)習(xí)。因此,本人對《高效課堂》的學(xué)習(xí),特擬定以下學(xué)習(xí)計劃:

  一、學(xué)習(xí)目標

  1、通過學(xué)習(xí)對高效課堂的管理模式要有一個具體的了解。

  2、學(xué)習(xí)合作分工。倡導(dǎo)創(chuàng)新,構(gòu)建大教學(xué)觀。做好學(xué)生評教,打

  開她們心靈的窗戶。

  3、學(xué)習(xí)課堂六環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)交流、明確目標、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達標測評。做到能學(xué)以致用。

  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  1、學(xué)校風(fēng)采篇、學(xué)科管理篇

  2、學(xué)科教學(xué)篇、班級管理篇

  3、教學(xué)理念篇、教學(xué)思考篇

  三、具體實施

  1、端正思想,提高認識。因為只有學(xué)習(xí)并實施才能知道這種模式教學(xué)是否更加有效。

  2、認真學(xué)習(xí),熟練掌握。爭取用最快的時間熟練掌握“高效課堂”的教學(xué)模式,盡快消除模糊認識,用正確的理論知道自己的行為。

  3、積極實踐,不斷總結(jié)。在今后教學(xué)實踐中不斷積累經(jīng)驗,逐漸形成自己的教學(xué)模式。

  4、提煉藝術(shù),加以推廣。最后將自己的經(jīng)驗加以理論總結(jié),讓自己的收獲開花結(jié)果,達到學(xué)習(xí)的最高境界。

  

學(xué)習(xí)計劃 篇7

  1、早讀課按語文、英語老師要求讀書,嚴禁早讀課補做前一天未完成的作業(yè).

  2、課前認真預(yù)習(xí),上課注意聽講,課后認真復(fù)習(xí),再高質(zhì)量完成老師布置的作業(yè),認真搞懂并訂正第一次做錯的作業(yè).

  3、每天抽出兩個小時把今天上的課程認真復(fù)習(xí)、鞏固.具體要求是用較“零散”的時間復(fù)習(xí)當(dāng)天上的政治、歷史、地理、生物,較“完整”的時間復(fù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語.

  4,每周寫兩篇周記,兩周寫一篇作文,每天隨手收集一些優(yōu)美的句、段.

  5、英語要加強聽、讀、說、寫的能力訓(xùn)練,學(xué)會總結(jié)歸納,每天聽一篇短文,每天和同學(xué)交流幾句常用語.

  6、各科單元結(jié)束后,學(xué)會列知識樹狀圖,把第一次做錯的題目進行分類歸納,找出錯誤原因并加以糾正.

  7、對所知識每周一總結(jié),每月一歸納,每兩月一排查,如此反復(fù).

學(xué)習(xí)計劃 篇8

  與小學(xué)課程相比,初中的各學(xué)科知識無論從深度還是廣度來說,都有著質(zhì)的變化,很多內(nèi)容都從簡單的基礎(chǔ)性概念上升到了思維訓(xùn)練。學(xué)生如果還依靠簡單的記憶背誦,很難取得理想的成績。所以,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法對于新初一學(xué)生來說,至關(guān)重要。

  ●調(diào)整好心態(tài)

  學(xué)生都希望自己的成績優(yōu)秀,但有的學(xué)生在小學(xué)時成績還不錯,進入初中后,成績不穩(wěn)定;還有的成績越來越差,以致不能跟上班,于是產(chǎn)生焦慮、不安、失望、悲觀等不健康的心理現(xiàn)象。發(fā)生這種情況的原因之一,就是沒有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。實際上小學(xué)、初中的成績并沒有必然的聯(lián)系,誰更快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)誰就會取得學(xué)習(xí)上的主動,誰掌握了好的學(xué)習(xí)方法,就具備了最主要最根本的素質(zhì)和能力,就會學(xué)得更快更好。

  ●盡快適應(yīng)課程難度

  由于學(xué)生的年齡特點,小學(xué)老師很多時候都是在領(lǐng)著、看著學(xué)生學(xué)習(xí)。而進入初中之后,學(xué)習(xí)科目增加了,課程內(nèi)容多了、難度深了,老師也不會再像小學(xué)老師那樣督促你的學(xué)習(xí)。這時候就需要學(xué)生具備主動性,課堂上要全神貫注的聽課,有不明白的地方要主動向老師詢問。比如語文學(xué)習(xí)方面,應(yīng)該更重視學(xué)生閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng);數(shù)學(xué)側(cè)重綜合知識的運用。

  ●找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

  初中的學(xué)習(xí),相對于小學(xué)來說,更加系統(tǒng),更加有條理。這也就要求學(xué)生盡快掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,才能順利過渡。提出幾點建議:首先,要嚴格、系統(tǒng)地執(zhí)行課前預(yù)習(xí)、上課聽講、課后溫習(xí)的程序,這對于初一學(xué)生來說非常重要。剛從小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,往往對學(xué)習(xí)方法還沒有概念,而這套最基礎(chǔ)的程序,有利于學(xué)生循序漸進,找出薄弱環(huán)節(jié),從而一點點形成適合自己的學(xué)習(xí)方式。

  其次,要均衡學(xué)習(xí),不要把重點只放在主科上面。人的發(fā)展是全面的,在學(xué)好數(shù)學(xué)英語語文的基礎(chǔ)上,物理化學(xué)作為中考科目也要重視,同時體育、音樂、美術(shù)等課程對于學(xué)生健康、全面的成長也起著不可替代的作用。同時,要積累學(xué)習(xí),現(xiàn)在很多學(xué)生存在“三分鐘”熱度的問題,剛開學(xué)的時候很有學(xué)習(xí)熱情,但持續(xù)不了多久熱情勁就過去了。這種不持續(xù)的狀態(tài),是學(xué)習(xí)的大忌。

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