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學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2022-09-18 09:20:18 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

實(shí)用的學(xué)習(xí)計(jì)劃模板集錦五篇

  日子如同白駒過隙,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的學(xué)習(xí)計(jì)劃模板集錦五篇

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  為了更好地開展工作,幫忙同學(xué)們學(xué)習(xí),完成我部的職責(zé)與使命,我部全體成員經(jīng)過用心的討論和評(píng)議,制定了以下工作計(jì)劃:

  一、召集學(xué)院(系,部)學(xué)習(xí)部長會(huì)議.

 。ǎ保┑谝淮螘(huì)議定于4月17日――21日的適當(dāng)時(shí)候舉行,討論決定北京石油化工學(xué)院第23屆辯論賽的辯題、辯制.

  (2)第二次會(huì)議定于4月24日――28日的適當(dāng)時(shí)候舉行,討論決定北京石油化工學(xué)院第23屆辯論賽的具體組織形式、記分員、計(jì)時(shí)員的產(chǎn)生、以及參賽隊(duì)抽簽.

  二、備實(shí)施"石化放映室"計(jì)劃.

  我們打算精心選取有好處的電影,在周日晚上在康莊校區(qū)播放.這樣,一來能夠使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余得到休息,又能夠使同學(xué)們?cè)诜潘芍械玫奖仨毜膯⒌,還能夠吸引周末回家的同學(xué)提前返校,保證充足的睡眠,以充沛的精力投入明天的學(xué)習(xí).因?yàn)槲覀兞私獾胶芏啾本┑耐瑢W(xué)都是周一才回來,并因此耽誤了上午甚至一天的課程.

  三.舉辦北京石油化工學(xué)院第23屆辯論賽.

  賽是我部的強(qiáng)勢項(xiàng)目,我們要在繼承以往經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)有所創(chuàng)新,力爭把這次賽事辦好,辦成功!

  四.舉辦"不歸掛科路"報(bào)告會(huì).

  考試不及格,苦果多多.然而絕大部分大一同學(xué)還不清楚考試掛科的嚴(yán)重后果,為此,我們力邀學(xué)長,學(xué)姐們前來現(xiàn)身說法,痛陳經(jīng)歷,詳述利害,以期同學(xué)們警鐘長鳴.而且我們選在期末考試前一個(gè)月左右舉辦該活動(dòng),正好能夠鼓勵(lì)同學(xué)們抓緊復(fù)習(xí),相信能夠到達(dá)預(yù)期的效果.

  以上是我部的主要計(jì)劃,比較小的和隨機(jī)的活動(dòng)臨時(shí)安排.相信在校會(huì)的指導(dǎo)幫忙和我部全體成員的共同努力下,上述計(jì)劃會(huì)得到完滿的執(zhí)行.

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  學(xué)習(xí)部扎根于系部、服務(wù)于學(xué)生、建立學(xué)生等老師之間的溝通橋梁,活躍進(jìn)我系學(xué)習(xí)氛圍的重任,學(xué)習(xí)部的工作目的是針對(duì)性開展一系列活動(dòng),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓同學(xué)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活更加充實(shí),更有意義,更豐富多彩,也為了使學(xué)習(xí)部更優(yōu)秀,更完善,制定以下工作計(jì)劃:

  一.邀請(qǐng)高年級(jí)的在過去一年中在各個(gè)方面表現(xiàn)突出的同學(xué)給大一的新生進(jìn)行一次經(jīng)驗(yàn)心得的交流,搜集大學(xué)生在校生可選擇的未來出路,包括對(duì)職業(yè)的選擇,下載相關(guān)的資料和文章以大展板的形式進(jìn)行宣傳,使得大一的學(xué)生有自己的方向

  二.組織演講比賽,大學(xué)生辯論賽,知識(shí)競賽,為提高同學(xué)們的知識(shí)水平,擴(kuò)大知識(shí)面,增加學(xué)院的學(xué)習(xí)氣氛。以班為單位在學(xué)院內(nèi)舉行,以大一同學(xué)為主要對(duì)象,選出表現(xiàn)突出的選手為校辯論賽做準(zhǔn)備。

  三.學(xué)習(xí)委員例會(huì)

  定期召開學(xué)習(xí)委員例會(huì),從各班學(xué)習(xí)委員那里獲得各班學(xué)習(xí)情況的第一手資料,幫助大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立信心,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,及時(shí)把校、系的各項(xiàng)活動(dòng)通知傳達(dá)到同學(xué)們那里,充分體現(xiàn)我們學(xué)生會(huì)的服務(wù)功能。

  四.學(xué)習(xí)部例會(huì)

  堅(jiān)持學(xué)習(xí)部內(nèi)部例會(huì)制度,每周日下午6:30在B204召開。了解每個(gè)成員各自分四配的任務(wù)的進(jìn)展情況,有什么問題或困難,以及活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié),包括成績和不足,對(duì)不足進(jìn)行改進(jìn)。對(duì)提出的問題全體成員集思廣益,爭取把工作做得更好,把最好的服務(wù)獻(xiàn)給大家。

  五.工作制度

  1.遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵守學(xué)生會(huì)的章程及各項(xiàng)規(guī)章制度。

  2.我們工作旨在“團(tuán)結(jié)一心,加強(qiáng)合作,共同奮進(jìn),為同學(xué)服務(wù)!

  3.學(xué)習(xí)部每位成員都要養(yǎng)成高凝聚力,吃苦耐勞,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。

  4.學(xué)習(xí)部成員應(yīng)積極主動(dòng),細(xì)心及時(shí)完成我部工作及學(xué)生會(huì)分配的'任務(wù)。

  5.因有重要事不能參加例會(huì)或工作時(shí),應(yīng)提前向部長請(qǐng)假。

  六.加強(qiáng)自身建設(shè)、明確工作思路,完善自身管理

  在院學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下,我們部門要根據(jù)自身的特點(diǎn),優(yōu)化自身機(jī)構(gòu),團(tuán)結(jié)共進(jìn),使生活部的運(yùn)作更規(guī)范更有效率。

  1.根據(jù)以前學(xué)習(xí)部的工作情況進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),繼續(xù)組織學(xué)習(xí)部全體成員學(xué)習(xí)了解學(xué)習(xí)部的職能與工作特點(diǎn)。

  2.實(shí)際工作中,實(shí)際分工負(fù)責(zé)與整體合作相結(jié)合,并加強(qiáng)各成員之間的溝通,提高工作效率。

  我們學(xué)習(xí)部全體成員將會(huì)同全系的其他部門共同合作,努力為我系同學(xué)分行出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀镉行碌臍庀蟆Hf(xié)助素質(zhì)拓展部,為學(xué)校的迎評(píng)工作貢獻(xiàn)一份力量。希望那些關(guān)心和支持我們工作的老師和同學(xué)繼續(xù)給我們提供寶貴的意見和建議,使我們?cè)谝院蟮闹凶龅某錾?

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  首先在配套教材和課程預(yù)習(xí)欄目中了解本節(jié)課將講的內(nèi)容,找到資料后仔細(xì)作題,充分思考后聽老師講解效果會(huì)好得多,并且對(duì)于未聽清楚的部分充分利用網(wǎng)絡(luò)課堂的優(yōu)勢倒回去重聽,爭取能夠?qū)W到老師所有的精華。

  對(duì)于老師的重要解題方法利用網(wǎng)絡(luò)課堂的課堂筆記記下來,中間充分利用暫停和后退鍵,不要遺漏任何有價(jià)值的東西。課堂筆記將不僅有利于每一堂課后的復(fù)習(xí),對(duì)于考前的總復(fù)習(xí),也將非常有效。

  在每節(jié)課聽完后一定仔細(xì)復(fù)習(xí)消化老師所講的內(nèi)容,這一過程包括對(duì)所講內(nèi)容的記憶和相關(guān)真題的訓(xùn)練。同時(shí),還要對(duì)下節(jié)課內(nèi)容做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。

  在全部課程聽完后的最后時(shí)間里,根據(jù)課堂筆記將最重要的內(nèi)容回顧一遍,并標(biāo)記重點(diǎn)難點(diǎn),以利于查漏補(bǔ)缺。以后就是大量做題了,并且了解最新的考題趨勢對(duì)你的幫助是很大的。

  最后要強(qiáng)調(diào)一下聽力:一般說來, 在語法、詞匯、閱讀理解等方面考生的差距不是太大; 有時(shí), 盡管存在一定的差距, 但在卷面分?jǐn)?shù)上的反映不會(huì)太大, 而考生聽力成績的差異常常是拉開卷面成績的最主要的部分, 因此, 聽力在四級(jí)考試中的地位顯得尤為重要。對(duì)于以前未系統(tǒng)練習(xí)過聽力的考生來說,發(fā)音不準(zhǔn)給學(xué)聽力帶來不少困難。因此上聽力課要認(rèn)真。聽文章或句子時(shí),不可抓住某個(gè)單詞不放。要注意邊聽邊理解。掌握文章或句子的整體意識(shí),平時(shí)選擇聽力訓(xùn)練材料,一定要切合自身的實(shí)際水平,通過加強(qiáng)練習(xí),循序漸進(jìn)地提高自己的聽力水平。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  教育的發(fā)展在于不斷創(chuàng)新,教師自身素質(zhì)的增強(qiáng),業(yè)務(wù)水平的提高在于不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的就是對(duì)自己更好的充電,給自己今后的教育教學(xué)工作的不斷創(chuàng)新和發(fā)展,創(chuàng)造良好的條件。為此,本學(xué)期學(xué)校要求全體教師,利用一切可以利用的學(xué)習(xí)時(shí)間,進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),以不斷充實(shí)自己,不斷提高自身的業(yè)務(wù)理論水平。

  本學(xué)期學(xué)校采用分散學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,要求教師通過認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記,經(jīng)常寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)和教學(xué)反思,把自己學(xué)習(xí)的先進(jìn)教育教學(xué)理論,先進(jìn)的教學(xué)方法,通過課堂實(shí)驗(yàn),應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,形成業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的良好氛圍。學(xué)校精選學(xué)習(xí)內(nèi)容印發(fā)給每一位教師,教師也要充分利用自己手學(xué)習(xí)資料,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),教導(dǎo)處對(duì)教師學(xué)習(xí)情況檢查、評(píng)估、積分,并納入教師業(yè)務(wù)能力考評(píng)和責(zé)任制積分。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  第一次:1.新課程標(biāo)準(zhǔn)。

  2.如何進(jìn)行試卷分析和教學(xué)質(zhì)量分析

  第二次:.成功的課堂教學(xué)模式一“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”

  第三次:認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí),扎實(shí)開展校本教研

  第四次:校本化課題研究最有生命力

  1.錄象課:經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的培訓(xùn)

  2.課堂討論要講究有效性

  3.怎樣構(gòu)建一個(gè)好課堂

  4.體現(xiàn)課程改革全新理念,探索課堂模式創(chuàng)新途徑

  5.多媒體課件制作應(yīng)注意四個(gè)問題

  第五次:初中語文“四步精讀法”課堂教學(xué)模式

  第六次:“病假條”換來的課外閱讀---------一名小學(xué)生的“另類”讀書故事

  第七次:決勝課堂-----誘思探究學(xué)科教學(xué)論

  第八次:撰寫案例的標(biāo)準(zhǔn)和要求

  第九次;課程改革與調(diào)節(jié)教學(xué)

  第十次:20xx----20xx年,全國基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  20xx年10月13日,我有幸成為了國培的一名學(xué)員。到今天,已經(jīng)完成了專家與名師的授課部分,剩下的是考察和基地研修。在這過去的二十多天里,我們?cè)诮逃龑<业囊I(lǐng)下,在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,重讀了教育和課堂。國培,不是空頭理論的繁瑣分析,是理論和實(shí)踐對(duì)接的內(nèi)化;國培,就像一位共事多年的摯友,幫我化解了很多教學(xué)過程中困惑、煩惱。

  國培的魅力在于真實(shí)、有效、即時(shí)、互動(dòng)。真實(shí)的課堂實(shí)錄讓自己在學(xué)習(xí)中尋找到差距,有效問題的解決正是教師的內(nèi)需,互動(dòng)交流,資源共享達(dá)到更有效的進(jìn)步。而我更是這次國培中的受益者,這次的國培學(xué)習(xí)給了我探索課堂改革的方向,也給了我信心和勇氣。在國培中,我不僅僅收獲著,更是進(jìn)步著。在這次學(xué)習(xí)中,邂逅了很多滿腹經(jīng)綸的專家與名師,一起學(xué)習(xí)的學(xué)員都是來自三縣兩區(qū)的教學(xué)能手,他們個(gè)個(gè)身手不凡,無論是專家、名師,還是我身邊的這些教育能手,在這個(gè)月的朝夕相處中,都給我很大的幫助,非常感謝他們。下面是我對(duì)這個(gè)階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的體會(huì):

  調(diào)整了教學(xué)觀念

  作為一名農(nóng)村教師,教學(xué)信息的阻塞,培訓(xùn)機(jī)會(huì)有限,自己就如一只井底之蛙,教學(xué)觀念陳舊。時(shí)常會(huì)聽到教改的聲音,但苦于沒有方向,沒有方法,每天疲憊地工作,卻不知怎么進(jìn)行新課改。我只能加強(qiáng)備課的強(qiáng)度,力爭把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)整理得具體、全面,然后傳授給學(xué)生。是國培讓我懂得,我的這種灌輸式教學(xué)正是新課程理念下需要杜絕的教學(xué)方式。

  國培中介紹的有效課堂教學(xué)不僅僅是“學(xué)什么”更在于引導(dǎo)學(xué)生“怎么學(xué)”,是學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手、交流合作的課堂。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者。不再只是灌輸者和傳授者。我們追求課改的課堂,是學(xué)生盡情展示自己的舞臺(tái),也是師生共同成長、交流互動(dòng)、心靈碰撞的平臺(tái)。

  優(yōu)化了教學(xué)設(shè)計(jì)

  以前我們的教學(xué)設(shè)計(jì),只關(guān)心對(duì)知識(shí)的設(shè)計(jì),而忽略了情感態(tài)度的關(guān)注,只會(huì)照搬教材的設(shè)計(jì)過程,不會(huì)設(shè)計(jì)符合學(xué)生發(fā)展的教案,只會(huì)注重課堂活動(dòng),淡化了情感和能力的培養(yǎng)。在國培的學(xué)習(xí)中,專家們專業(yè)科學(xué)的理論理念作指導(dǎo),同行們的交流互動(dòng),讓我學(xué)會(huì)課改下的教學(xué)設(shè)計(jì)更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)情,注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和生成。

  提升了教學(xué)手段

  以往我們是一支粉筆,一塊黑板行走于課堂,再加上常年不變的老面孔,毫無新鮮感、吸引力。在科技高速發(fā)展的今天,舊的教學(xué)手段不能滿足課堂的需求,而這次的國培學(xué)習(xí),充分利用了現(xiàn)代教育技術(shù),是久旱逢甘雨的欣喜,F(xiàn)代教育技術(shù)的圖文并茂、生動(dòng)形象,大大增加了視聽效果。通過這次國培學(xué)習(xí),我要努力掌握好教育技術(shù),充分挖掘,發(fā)揮最大的利用價(jià)值,提高教學(xué)的有效性。

  國培專家與名師的授課培訓(xùn)結(jié)束了,時(shí)間雖然很短,但帶給自己的不僅僅是觀念的調(diào)整,專業(yè)的提升,更是增強(qiáng)了探索新課改的信心。在以后的教學(xué)改革中,還會(huì)遇見各式各樣的困難,但有了這次的國培理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我可以利用先進(jìn)的教育理念,科學(xué)的方法,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能化解課改下語文教學(xué)的困惑和煩惱,在以后的教學(xué)中將所學(xué)的理論不斷實(shí)踐,不斷提高。實(shí)現(xiàn)讓自己的課堂由有效轉(zhuǎn)向高效,盡自己的最大能力為農(nóng)村孩子的未來做塊鋪路石。

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