精選學習計劃小學模板匯編九篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，是時候開始制定計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的學習計劃小學9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習計劃小學 篇1
一、 預習。預習一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內容，做到初步理解，做好上課的準備。所以預習就是自學。預習要做到下列四點：
1、通覽教材，初步理解教材的基本內容和思路。
2、預習時如發(fā)現與新課相聯系的舊知識掌握得不好，則查閱和補習舊知識，給學習新知識打好牢固的基礎。
3、在閱讀新教材過程中，要注意發(fā)現自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時特別注意。 、做好預習筆記。預習的結果要認真記在預習筆記上，預習筆記一般應記載教材的主要內容、自己沒有弄懂需要在聽課著重解決的問題、所查閱的舊知識等。
二、上課。課堂教學是教學過程中最基本的環(huán)節(jié)，不言而喻，上課也應是同學們學好功課、掌握知識、發(fā)展能力的決定性一環(huán)。上課要做到：
1、課前準備好上課所需的課本、筆記本和其他文具，并抓緊時間簡要回憶和復習上節(jié)課所學的內容。
2、要帶著強烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學到新知識，解決新問題。
3、上課時要集中精力聽講，上課鈴一響，就應立即進入積極的學習狀態(tài)，有意識地排除分散注意力的各種因素。
4、聽課要抬頭，眼睛盯著老師的一舉一動，專心致志聆聽老師的每一句話。要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。
5、如果遇到某一個問題或某個問題的一個環(huán)節(jié)沒有聽懂，不要在課堂上“鉆牛角尖”，而要先記下來，接著往下聽。不懂的問題課后再去鉆研或向老師請教。 6、要努力當課堂的主人。要認真思考老師提出的每一個問題，認真觀察老師的每一個演示實驗，大膽舉手發(fā)表自己的看法，積極參加課堂討論。
7、要特別注意老師講課的開頭和結尾。老師的“開場白”往往是概括上節(jié)內容，引出本節(jié)的新課題，并提出本節(jié)課目的要求和要講述的中心問題，起著承上起下的作用。老師的課后總結，往往是一節(jié)課的精要提煉和復習提示，是本節(jié)課的高度概括和總結。
8、要養(yǎng)成記筆記的好習慣。最好是一邊記一邊聽，當聽與記發(fā)生矛盾時，要以聽為主，下課后再補上筆記。記筆記要有重點，要把老師板書的知識提綱、補充的課外知識、典型題目的解題步驟和課堂上沒有聽懂的問題記下來，供課后復習時參考。
三、作業(yè)。作業(yè)是學習過程中一個重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)不僅可以及時鞏固當天所學知識，加深對知識的理解，更重要的是把學過的知識加以運用，以形成技能技巧，從而發(fā)展自己的智力，培養(yǎng)自己的能力。作業(yè)必須做到：
1、先看書后作業(yè)，看書和作業(yè)相結合。只有先弄懂課本的基本原理和法則，才能順利地完成作業(yè)，減少作業(yè)中的錯誤，也可以達到鞏固知識的目的。
2、注意審題。要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應用所學和知識，找到解決問題的途徑和方法。
3、態(tài)度要認真，推理要嚴謹，養(yǎng)成“言必有據”的習慣。準確運用所學過的定律、定理、公式、概念等。作業(yè)之后，認真檢查驗算，避免不應有的錯誤發(fā)生。
4、作業(yè)要獨立完成。只有經過自己動腦思考動手操作，才能促進自己對知識的消化和理解，才能培養(yǎng)鍛煉自己的思維能力;同時也能檢驗自己掌握的知識是否準確，從而克服學習上的薄弱環(huán)節(jié)，逐步形成扎實的基礎。
5、認真更正錯誤。對于作業(yè)中出現的錯誤，要認真改正。要懂得，出錯的地方正是暴露自己的知識和能力弱點的地方。經過更正，就可以及時彌補自己知識上的缺陷。
6、作業(yè)要規(guī)范。解題時不要輕易落筆，要在深思熟慮后一次寫成，切忌涂改過多。書寫工整，步驟簡明有條理，完整無缺。作業(yè)時，各科都有各自的格式，要按照各學科的作業(yè)規(guī)范去做。
7、作業(yè)保存好，定期將作業(yè)分門別類進行整理，復習時，可隨時拿來參考。
四、復習。復習的主要任務是達到對知識的深入理解和掌握，在理解和掌握過程中提高運用知識的技能技巧，使知識融匯貫通。同時還要通過歸納、整理，使知識系統(tǒng)化，真正成為自己知識鏈條的一個有機組成部分。復習要做到：
1、當天的功課當天復習，并且要同時復習頭一天學習和復習過的內容，使新舊知識聯系起來。對老師講授的主要內容，在全面復習的基礎上，抓住重點和關鍵，特別是聽課中存在的疑難問題更應徹底解決。重點內容要熟讀牢記，對基本要領和定律等能準確闡述，并能真正理解它的意義;對基本公式應會自行推導，曉得它的來龍去脈;同時要搞清楚知識前后之間的聯系，注意總結知識的規(guī)律性。
2、單元復習。在課程進行完一個單元以后，要把全單元的知識要點進行一次全面復習，重點領會各知識要點之間的聯系，使知識系統(tǒng)化和結構化。有些需要記憶的知識，要在理解的基礎上熟練地記憶。
3、期中復習。期中考試前，要把上半學期學過的內容進行系統(tǒng)復習。復習時，在全面復習的前提下，特別應著重弄清各單元知識之間的聯系。
4、期末復習。期末考試前，要對本學期學過的內容進行系統(tǒng)復習。復習時力求達到“透徹理解、牢固掌握、靈活運用”的目的。
5、假期復習。每年的寒假和暑假，除完成各科作業(yè)外，要把以前所學過的內容進行全面復習，重點復習自己掌握得不太好的部分。這樣可以避免邊學邊忘，造成高三總復習時負擔過重的現象。
6、在達到上面要求基礎上，學有余力的同學，可在老師的指導下，適當閱讀一些課外參考書或做一些習題，加深對關知識的理解和記憶。
學習計劃小學 篇2
一、研修主題
“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經伴隨著課程改革的春風，走進了我們的校園，融進了我們的生活。為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學習型的文化氛圍，為教師構建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。我們從20xx年春季開學開始開展了 “聚焦核心素養(yǎng)，優(yōu)化教學活動”專題課例研究活動，旨在引領教師以課堂教學滲透小學數學核心素養(yǎng)為抓手和導向，以目標達成為標準，提高常態(tài)課堂教學質量。本學期我將在新課程理念的引領下，認真踐行校本教研工作，以“聚焦核心素養(yǎng)，優(yōu)化教學活動”為研修主題，聚焦在課堂教學效率，致力于設計每一個教學活動，提高每一節(jié)課的教學效率、培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，進而大面積提高教學質量。通過校本研修這樣一個平臺，使自己在新的教學模式中能不斷的通過教學反思提高教學水平，感悟教學真諦。本研修主題基于“小學數學課堂核心素養(yǎng)有效滲透與培養(yǎng)典型案例研究”
二、研修目標
20xx年3月，教育部印發(fā)《關于全面深化課程改革， 落實立德樹人根本任務的意見》，提出了“核心素養(yǎng)”概念，為進一步深化課程改革指明了方向：要根據學生的成長規(guī)律和社會對人才的需求，把對學生德、智、體、美全面發(fā)展總體要求和社會主義核心價值觀的有關內容具體化、細化，深入回答“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”的問題。核心素養(yǎng)，指的是人適應未來社會生存和發(fā)展所需要的必備品格、關鍵能力。具體到數學學科，小學階段數學核心素養(yǎng)是什么？怎樣有效地培養(yǎng)學生的數學核心素養(yǎng)？成為近年小學數學教育研究領域的一個引人關注的熱點。特別是20xx年9月國家《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》總體框架正式發(fā)布，研究學生發(fā)展核心素養(yǎng)是落實立德樹人根本任務的一項重要舉措，也是適應世界教育改革發(fā)展趨勢，提升我國教育國際競爭力的迫切需要。本課題旨在從最基本的課堂教學和教學案例出發(fā)，探索在新教育理念下小學數學核心素養(yǎng)的內涵和培養(yǎng)策略。
三、學習內容
1、結合學校本學期的校本培訓計劃，本年度認真學習《20xx年版數學新課程標準》《新課程課堂教學技能指導與訓練》《義務教育課程標準20xx年版小學語文案例式解讀》《新版小學數學課程標準解析與教學指導》學科新教材等為主要培訓教材，認真研修以求自我發(fā)展。
2、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優(yōu)勢，積極參與在線研討，網上學習，持續(xù)學習新思考網教師教學能力提升的遠程培訓。
四、研究過程
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1、第一學期（20xx年下半年）：1、理論學習。認真學習有關20xx年版的課程標準材料、校本研修實踐操作和課標培訓的視頻資料，充分理解實驗稿到20xx年版的內容變化及其背景和原因，準確把握新版課標的理念與思想，并將其落實到課堂教學中。
2、鉆研教材。鉆研本學段教材，整理歸類，總結出本學段內容的共同特點，找出難點并進行交流探討，以便全面把握小學數學教材。
第二學期（20xx年上半年）：1、教學實踐。設計一節(jié)本學段研討課，在組內進行教研活動交流；虛心向同行們學習，爭取多聽課，向網絡等優(yōu)秀教學資源學習，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足。研修期內聽課不得少于20節(jié)。教學實施中，要認真制訂學科教學計劃，用心備課、認真上課、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生。
2、實踐研究。以優(yōu)化教學活動為主線，以““優(yōu)化教學活動，培養(yǎng)核心素養(yǎng)””主題課例研究活動為載體，積極參與學科組“1+1和2+2”課例研究活動。形成“小學數學課堂核心素養(yǎng)有效滲透與培養(yǎng)典型案例研究”教學案例。認真學習有關20xx年版的課程標準材料、校本研修實踐操作和課標培訓的視頻資料。
（二）研究的方法
1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學習的機會，見賢思齊，學習提高。通過實踐反思再實踐的教學活動，研修提高教學能力，優(yōu)化教學模式，豐富教學藝術。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學水平。
2、勤于總結,不斷提高。堅持寫好教育教學隨筆，及時反思平時教學。積極參加學校組織的課題研究，提高教育教學科研意識和能力，努力爭做反思型、研究型和學者型教師，為學生做好榜樣。
3、樹立現代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
五、預期研究成果
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1、更新教學理念，促進個體發(fā)展。
2、改善課堂教學，提高課堂效率，提升學科教學質量。
3、使學生的學習一步一步地向前深化，培養(yǎng)學生學習品質、習慣、能力，提高學生學習質量。
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1、撰寫出較高質量教育敘事
2、“小學數學課堂核心素養(yǎng)有效滲透與培養(yǎng)典型案例研究”教學案例。
學習計劃小學 篇3
1.每天聽讀英語10分鐘。(一年級上下冊、二年級上冊)
2.寒假大本。
3.練字帖一本。
4.復習二上單詞并聽寫，開學檢測。
5.創(chuàng)新作業(yè)
兒童英語站推薦：
*迪斯尼神奇英語(是孩子們熟知的話題內容，是練習聽力的好材料)
*兒童英文原版站(其中有故事、游戲、手工制作、發(fā)音練習等，需要有一定英語基礎的家長指導孩子。本網站左上角有“中文簡體”，可以方便您使用)
*兒童英文故事(在家長的幫助下，選擇孩子可以聽的故事)
(2)英語節(jié)目錄制
學生請家長協助用攝像機錄制英語節(jié)目，節(jié)目內容依個人水平可以有表演課文，演唱英語兒歌，自我介紹，講小故事，假期旅游、生活經歷及感言或是幾位同學合作演小話劇等各種不同形式。
學習計劃小學 篇4
今天星期一，努力呦。寫下你今天的計劃吧！
1、早：6：25起床，5分鐘漱口，5分鐘更衣，3分鐘穿鞋，10分鐘吃早餐，7:10上學。
2、早讀：升旗，第一節(jié)：班會，第二節(jié)：數學，第三節(jié)：信息技術，第四節(jié)：英語。 中午：12:30做完作業(yè)，12:45前吃完飯，剩余時間學習。
3、午讀：英語，第一節(jié)：語文，第二節(jié)：眼保健操·第二課堂,第三節(jié)：大課間。
4、晚上：6:45前做完作業(yè)，10分鐘洗澡，剩余時間學習，9:00前睡覺。
今天星期二，努力呦。寫下你今天的計劃吧！
1、早：6：25起床，5分鐘漱口，5分鐘更衣，3分鐘穿鞋，10分鐘吃早餐，7:10上學。
2.早讀：語文，第一節(jié)：語文，第二節(jié)：數學，第三節(jié)：美術，第四節(jié)：科學。中午：12:30做完作業(yè)，12:45前吃完飯，剩余時間學習。
3、午讀：數學，第一節(jié)：體育，第二節(jié)：眼保健操·綜合實踐，第三節(jié)：大課間。
4、晚上：6:45前做完作業(yè)，10分鐘洗澡，剩余時間學習，9:00前睡覺。
今天星期三，努力呦。寫下你今天的計劃吧！
1、早：6：25起床，5分鐘漱口，5分鐘更衣，3分鐘穿鞋，10分鐘吃早餐，7:10上學。
2、早讀：語文，第一節(jié)：數學，第二節(jié)：語文，第三節(jié)：英語，第四節(jié)：體育。 中午：12:30做完作業(yè)，12:45前吃完飯，剩余時間學習。
3、午讀：數學，第一節(jié)：語文，第二節(jié):眼保健操·語文，第三節(jié)：大課間。
4、晚上：6:45前做完作業(yè)，10分鐘洗澡，剩余時間學習，9:00前睡覺。
今天星期四，努力呦。寫下你今天的計劃吧！
1、早：6：25起床，5分鐘漱口，5分鐘更衣，3分鐘穿鞋，10分鐘吃早餐，7:10上學。
2、早讀：數學，第一節(jié)：語文，第二節(jié)：音樂，第三節(jié)：數學，第四節(jié)：英語。 中午：12:30做完作業(yè)，12:45前吃完飯，剩余時間學習。
3、午讀：英語，第一節(jié)：品德，第二節(jié)：眼保健操·綜合實踐，第三節(jié)：大課間。
4、晚上：6:45前做完作業(yè)，10分鐘洗澡，剩余時間學習，9:00，前睡覺。
今天星期五，努力呦。寫下你今天的計劃吧！
1、早：6：25起床，5分鐘漱口，5分鐘更衣，3分鐘穿鞋，10分鐘吃早餐，7:10上學。
2、早讀：英語，第一節(jié)：美術，第二節(jié)：數學，第三節(jié)：語文，第四節(jié)：體育。中午：12:30做完作業(yè)，12:45前吃完飯，剩余時間學習。
3、午讀：語文，第一節(jié)：語文，第二節(jié)：眼保健操·科學，第三節(jié)：大課間
4、晚上：9:00前做完作業(yè)，10分鐘洗澡，11:00前睡覺。
學習計劃小學 篇5
一、班情分析
六年級共有學生70人，其中男生28人，女生42人，結合上學期的學習成績，實屬差生率教高的班級。
二、存在問題分析
差生在學習上總的特點是智力一般，學習依賴思想嚴重，沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識，遇到較難的題便等老師的答案等。具體表現如下：
1、 上課精神不集中。
2、學生沒有養(yǎng)成合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，不愿成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。
3、沒有掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，沒有掌握簡單的視譜能力，沒能夠完整的有感情地演唱歌曲。
三、補救方案
針對這一實際情況，我首先要想方設法調動學生的學習積極性，更重要的是做好差生的轉化工作。制訂出轉化方案如下：
1、利用家長，讓家長協助教師教育和督促自己的孩子努力學習音樂。
2、課后多和差生交談，態(tài)度要和藹，使后進生愿意接近老師，經常和老師說說心里話，有利于老師對學生的了解，有利于做好后進生的轉化工作。
3、開展互幫互學的活動，座位的排列盡量為中、差生創(chuàng)設一個好的學習環(huán)境，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。
4、對差生的缺點批評要恰當得體，切忌不可傷害，不能讓其他同學嘲笑他們，嫌棄他們。
5、認真?zhèn)湔n，做好課前準備、復查工作，備課時注意與新課標相結合，并注意備學生;
6 因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展;
7、培培養(yǎng)學生的團結協作能力、創(chuàng)編能力。
8、認真做好每次的輔導，并認真做好活動的記錄。
總之，我不但要在學習上關心后進生，還要在生活上關心每一個后進生的成長，使每個后進生真正感到班集體的溫暖，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。
學習計劃小學 篇6
學習是我們學生的首要任務，嚴格按照“預習、上課、復習”的方法學習，培養(yǎng)科學高效的學習習慣。其次，在掌握日常學習的任務后，為了加強自身學習能力和提高部分功課的不足，還要做些專項訓練計劃。
學習篇：在課余時間背誦《論語》46則。溫習五年級全年古詩31首。每天讀書，寫100字～300字的讀書感悟。重讀《福爾摩斯》。這次讀書重點是讀福爾摩斯對案件的推理過程，培養(yǎng)自己的邏輯推理能力。其次，可以利用周末課余時間參加英語培訓班。提高英語口語能力。
實踐篇：“一日當家”培養(yǎng)自己的理財能力，體驗父母當家的感受。其次，跟同學商討成立“環(huán)保小分隊”，利用節(jié)假日賣報紙，積攢零花錢，捐助讀者林，保護母親河。在新學年里我要摒棄一些不良的習慣，全身心投入學習之中。
小學生新學期新打算
一眨眼，愉快的寒假就過去了，迎來了一至六年級中最最緊張的六年級下冊，也迎來了小升初考試。
六年級上冊的我期末考試沒有發(fā)揮正常，導致數學沒有考好，我要加油、努把力，爭取這次小升初考上一座好學校
我要努力做到以下幾點：
1、在語文方面我要用心，上課不要分心，不然會導致學習成績下降。
2、在數學方面一定要努把力!我的弱項就是數學，下課有時間的話就要找王老師把不明白、不懂的告訴他，讓他幫幫我。
3、在英語方面，雖然是我的強項，但我不能驕傲，因為我還要加油，努把力，爭取考上美國的大學，讓爸爸媽媽高興。因為爸爸最想讓我考上一所外國大學，讓我們一家出一位上了大學的人，也好讓我們家遷居到外國。
4、我要加強體育方面，因為新聞報道，高考最最重要的就是體育了，如果不加強體育鍛煉的話，你等到高考之后就會后悔的。
5、在寢室里，要聽朱老師的話，不能再像六年級上冊一樣惹她生氣了。
最后，在這個學期里，一定要給每一個老師一個完美的.印象!
學習計劃小學 篇7
第一，學習計劃，具體
1.爭取7月1日至7月20日完成語、數、外三門暑假作業(yè)。計劃大概每一天完成6面暑假作業(yè)。
2.預習語文六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。并有重點的選取背誦。
3.預習六年級上冊數學相關資料。
4.預習六年級上冊英語的課程，默寫有關單詞，聽磁帶。
5.每一天看課外書，報紙，還能夠看看動畫片，但時間不能太長。
6.寫暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。
第二，生活計劃具體
1.培養(yǎng)個人的生活潛力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。
2.要注意個人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險違法的事。
小學學習計劃書
3.要每一天鍛煉身體，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每一天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。
一、在新學期繼續(xù)努力學習，將自己的成績進一步提高。
二、在新環(huán)境下、在新老師的教導中將自己的不足盡全力改正。
三、在學校組織的活動中用心參加。
四、在勞動中用心參與，與同學一齊將教室打掃干凈。
五、與新同學和睦相處，用心幫忙新同學。
六、令自己全面發(fā)展，當一個全面發(fā)展的人。
七、將自己的弱項的成績提升。
八、繼續(xù)保證自己的成績不后退。期望我在新學期中有不錯的成績，加油吧
1.復習課上講解的基本寫作理論：資料，結構和語言
2.閱讀范文
基礎閱讀：Test1&Test3的范文，共8套，積累寫作文件夾(WritingFolder)主要是描述圖表變化的詞、短語和句式
輔助閱讀：Test2&Test4的學生樣文，理解考官評論，明確錯誤形式，予以規(guī)避《雅思寫作高分勝經》上共21篇范文，積累寫作文件夾
基礎寫作：8套Task1，Test1&Test3
學習計劃小學 篇8
五天的學習即將結束，今天是最后一天，有一些不舍，舍不得z市實驗小學這些優(yōu)秀的老師，還有許多問題想請教這些經驗豐富的老師們。舍不得z市實驗小學的這群可愛的學生，他們每天都親熱的和我打招呼。希望以后能有更多的機會向實驗小學的老師們學習。
在這短短的五天中，我學到了很多教學經驗，這是一筆在我教師生涯中享之不盡的財富，是對我以往教學理念的顛覆。在這里，我想談一談這五天的學習給我留下的點滴心得。
一．師生間如朋友般的平等意識
學習的第一天，我便來到了我跟班老師的班級，二年級一班，一下課，很多同學圍過來，跟我聊天，問我叫什么，哪里來的。甚至有幾個大膽的女孩堅持要在我的本子上寫下她們的名字，初來乍到的局促感消失了，她們的熱情讓我覺得我們似乎是相識已久的好朋友。幾天的學習過程中，發(fā)現李老師和孩子的相處就像朋友間那么自然。一直以為，老師應該有的威嚴在這里似乎不存在，老師就是孩子們的好朋友，孩子和老師之間是平等的，這里是一種絕對的平等。是啊，人與人之間的相處不應該就是這樣嗎？在這所名震三湘的小學，平等成了他們的一種意識，而不是一種追求。
二．老師對學生的尊重
古訓一直教我們要尊師，這是單方面的，在這里，我見到了一種新的模式：師生間相互尊重，一堂課，不管有的學生上課怎么調皮，擾亂課堂紀律，老師都不會當著全班的面指責他，而是反其道行之，表揚他，一點微不足道的優(yōu)點也被老師用來表揚一番。這讓我看到了老師身上所散發(fā)的人格魅力，我想，這種人格魅力也會潛移默化的影響著他的學生吧！
五天的學習旅程雖然結束了，但是留給我的將是終身難忘的記憶，這里老師身上的人格魅力，這里的辦學理念，都值得我好好學習與咀嚼。
學習計劃小學 篇9
一、指導思想：
重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本、以學生為本”的教育觀念。促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎�！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，切實做好本質工作。
二、計劃目標：
通過自我學習，熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：
�。�1）樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,遵守學校的各種規(guī)章制度。
（2）完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數學生的認可。
（3）熟悉本年級學生的生理、心理特點,管好課堂,完成教學任務。
�。�4）熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。
�。�5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
�。�6）注重娃娃行為習慣的培養(yǎng)，努力抓好本班的組織教學。
�。�7）開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。
三、措施及方法：
�。�1）充分利用學校搭建的教研平臺，向別人學習，向別人請教教學中的疑問。
�。�2）積極參加縣各種培訓。
�。�3）按學校繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。
（4）多聽課，多看教育教材，彌補自己的不足，提高自身素質。
�。�5）積極撰寫教學反思。
（6）積極配合學校做好教育中的各項工作。
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