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高一新生學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2022-12-05 17:37:42 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

高一新生學(xué)習(xí)計(jì)劃15篇

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?下面是小編為大家收集的高一新生學(xué)習(xí)計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

高一新生學(xué)習(xí)計(jì)劃15篇

高一新生學(xué)習(xí)計(jì)劃1

  一、進(jìn)行自我分析

  我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題,因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。

  1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強(qiáng),學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記;有的理解力好,老師說(shuō)一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。

  2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比,看它的發(fā)展趨勢(shì),通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。

  二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

  學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。

  確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

  適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低,過(guò)高了,最終無(wú)法實(shí)現(xiàn),容易喪失信心,使計(jì)劃成為一紙空文;過(guò)低了,無(wú)需努力就能達(dá)到,不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。

  明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如:"今后要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為:"數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平。"這樣就明確了,以后是否達(dá)到就可以檢查了。

  具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn),如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢?可以具體化為:每天做10道計(jì)算題,5道應(yīng)用題,每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái),等等。

  三、科學(xué)安排時(shí)間

  確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。要符合"全面、合理、高效"的要求。

  全面在安排時(shí)間時(shí),既要考慮學(xué)習(xí),也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),還要考慮課外學(xué)習(xí),還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

  合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文,就做幾道算術(shù)題,然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。

  高效要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間,一般來(lái)說(shuō),把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成,因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成,以充分做到見縫插針。

  一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到下午放學(xué),下午放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

高一新生學(xué)習(xí)計(jì)劃2

  新學(xué)期的到來(lái)煥然一新,一個(gè)學(xué)期的開始應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備,或是學(xué)習(xí),或是生活,這都是必要的,即將開始自己高中學(xué)習(xí),盡管自己對(duì)高中是陌生的,我相信有一點(diǎn)是相同的,學(xué)習(xí)都是必然的,努力的學(xué)習(xí)不如有效率的學(xué)習(xí),高中這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷我相信會(huì)很精彩,這學(xué)期的開學(xué)標(biāo)志著我全新的學(xué)習(xí),我需要一個(gè)全新的面貌去迎接,對(duì)這個(gè)學(xué)期哦學(xué)習(xí)我也規(guī)劃一番。

  到了高中了我覺得首先有必要的是對(duì)自己過(guò)去的一些壞習(xí)慣,加以重視,之前在學(xué)校沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不會(huì)合理的安排自己的事情,那么這和學(xué)期的開始就是改變的機(jī)會(huì),我一定要通過(guò)這學(xué)期抓好自己學(xué)習(xí)作風(fēng)問題,在之前自己學(xué)習(xí)是三分熱度,自己決定的事情要去做的事情沒有自律的心態(tài),造成了反復(fù)無(wú)常,總是在學(xué)習(xí)的時(shí)候不堅(jiān)定,對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)講我想沒有什么比這個(gè)更加需要糾正的了。

  我一定回向優(yōu)秀的同學(xué)靠攏學(xué)習(xí),自己的學(xué)習(xí)接觸的學(xué)習(xí)環(huán)境是很有必要優(yōu)秀的,在緊張的學(xué)習(xí)氣氛下面我覺得這些都是需要自己自覺,這學(xué)期開學(xué)之后很多事情都需要自覺,我會(huì)擴(kuò)展自己的交際圈子,比自己優(yōu)秀的同學(xué),多多在日常中去觀察,我一直覺得觀察一些現(xiàn)象找到技巧,這是比自己盲目的去尋找學(xué)習(xí)的技巧有作用一些,在學(xué)習(xí)上面不是的說(shuō)花了時(shí)間,就能夠找到學(xué)習(xí)方法,可是一定需要花時(shí)間去發(fā)掘,作者是必然的,我們通過(guò)觀察別的同學(xué)找到一些學(xué)習(xí)的方法,我認(rèn)為這很有必要。

  學(xué)習(xí)講究方法,但是學(xué)習(xí)也講究一個(gè)態(tài)度,自己不會(huì)的東西積極的請(qǐng)教他人,自己不會(huì)的東西就一定要有好的態(tài)度,我會(huì)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中把這些做好,自己不會(huì)的就一定虛心請(qǐng)教,還有就是在即將到來(lái)的高中學(xué)習(xí),或許會(huì)面對(duì)很多陌生的同學(xué),就是在這個(gè)時(shí)候一定要的盡管的融入進(jìn)去,發(fā)展一個(gè)好的學(xué)習(xí)圈,跟同學(xué)們建立一個(gè)友好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同學(xué)之間相互請(qǐng)教,發(fā)現(xiàn)問題就指出,大家都在進(jìn)步有了這么一個(gè)好的氛圍,自然就能夠長(zhǎng)期的成長(zhǎng)。

  最后就是合理安排時(shí)間,勞逸結(jié)合,該自己的學(xué)習(xí)的時(shí)間我一定不會(huì)有什么懶散,高中的學(xué)習(xí)是高強(qiáng)度的,面對(duì)這么一個(gè)學(xué)習(xí)程度,我定當(dāng)在今后保持良好的學(xué)習(xí)方式,結(jié)合自己的實(shí)際情況在學(xué)習(xí)當(dāng)中做出合理的安排,新學(xué)期開始了標(biāo)志著緊張也開始了,我定整裝待發(fā)做好準(zhǔn)備。

高一新生學(xué)習(xí)計(jì)劃3

  過(guò)完一個(gè)無(wú)比有意義的暑假和軍訓(xùn)后,高一新學(xué)期開始了我首先想到就是制定一個(gè)高一新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。我信心滿滿地回到了我讀了三年初中的母校,又投入到了高中階段的學(xué)習(xí)之中。經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)上的時(shí)間觀念和計(jì)劃性不足,為此制定了一個(gè)完善的高一學(xué)習(xí)計(jì)劃,以鞭策自己有個(gè)好的開始和努力的方向。

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

  所有課程盡力上A等級(jí)。平時(shí)注意預(yù)習(xí)、抓緊,將所有知識(shí)點(diǎn)靈活掌握。

  二、具體做法如下:

  1、早上6:20按時(shí)起床,首先認(rèn)真閱讀今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,做到像在軍訓(xùn)期間一樣,動(dòng)作快捷洗漱完畢,開始早讀和上學(xué),做到上學(xué)不遲到;

  2、在校期間,上課做好筆記,認(rèn)真聽講,不開小差,不做小動(dòng)作,積極主動(dòng)思考、提問、虛心請(qǐng)教、不懂就問,記錄好每堂課的筆記;

  3、在校下課后,不與同學(xué)吵鬧、打架,與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助,起到團(tuán)員帶頭模范作用。并用自己的實(shí)際行動(dòng)在德、智、體三方面全面發(fā)展;

  4、下午放學(xué)回家一定要及時(shí),不在別處逗留,更不要與同學(xué)一起在外玩耍或買小攤上的東西吃。要嚴(yán)格要求自己,回家后快速做作業(yè),做題之前,首先復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)知識(shí)點(diǎn)和例題,然后一鼓作氣吧作業(yè)做完,。晚上做題時(shí),適當(dāng)每隔1小時(shí)休息五至十分鐘,保證高效率做作業(yè),我平時(shí)還要多核同學(xué)們交流一下學(xué)習(xí)方法心得;

  5、有時(shí)間當(dāng)晚提前預(yù)習(xí)第二天的課程,并養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣,同時(shí)將筆記整理好(仔細(xì)認(rèn)真看一遍和補(bǔ)充不足);

  6、保證每天中午午睡1小時(shí)(中午放學(xué)也要及時(shí)回家吃飯和午睡)。晚上睡覺前將書包與校服整理好,以便早上上學(xué)。

  三、作息時(shí)間表:

  1、早上6:20-6:30起床、洗漱。

  2、6:30-6:50早讀(分別讀語(yǔ)文和英語(yǔ))

  3、6:50-7:00早餐(一定要快速吃完)

  4、7:00后上學(xué)(在學(xué)校早讀一定要有效率)

  5、12:10-12:40吃午餐。

  6、12:50-1:50午睡。

  7、1:50后上學(xué)。

  8、晚上6:00-6:30吃晚飯。

  9、6:40-10:00做作業(yè)(其間可以休息或洗澡)

  10、10:00-10:30預(yù)習(xí)功課。10:30-10:40清書包。10:40睡覺,最遲不超過(guò)晚上11:00睡覺。

  11、盡量不帶手機(jī)去學(xué)校,晚上睡覺關(guān)機(jī)。

  四、每天自檢,爸爸和大姑監(jiān)督。

  每周寫篇隨筆,順帶總結(jié)計(jì)劃落實(shí)情況。

  五、周末好好調(diào)整自己,在全面完成作業(yè)后,安排一定的時(shí)間打球、游泳、玩玩滑板……多培養(yǎng)自己的興趣和愛好,并達(dá)到鍛煉身體的目的。

高一新生學(xué)習(xí)計(jì)劃4

  伴隨著暑假的結(jié)束似乎中考的一幕幕還能浮現(xiàn)在眼前一般,想到新學(xué)期開始自己就是一名高中生以后便有些按捺不住內(nèi)心激動(dòng)的心情,但是在激動(dòng)的同時(shí)我也為能否在高一提升學(xué)習(xí)成績(jī)感到有些忐忑,尤其是經(jīng)常聽人說(shuō)高中三年非常艱苦以后就不免感到將來(lái)的學(xué)習(xí)壓力會(huì)非常沉重,或許我的確應(yīng)該執(zhí)行一份學(xué)習(xí)計(jì)劃才能夠確保不會(huì)在高一階段就的學(xué)習(xí)之中掉隊(duì)。

  在當(dāng)前階段我應(yīng)該先確定自身所學(xué)存在哪些不足才能夠填補(bǔ)空缺,實(shí)際上雖然在中考之前成功將偏科的英語(yǔ)成績(jī)提升上來(lái),但是揠苗助長(zhǎng)以及暑假?zèng)]有進(jìn)行復(fù)習(xí)的結(jié)果就是一切都打回原點(diǎn),因此在高一階段的時(shí)候我應(yīng)該要將不穩(wěn)的英語(yǔ)基礎(chǔ)重新變得扎實(shí)才行,至少也應(yīng)該要能夠保證新學(xué)期自己將英語(yǔ)提升到中等水平才能夠穩(wěn)妥一些,不管怎么說(shuō)若是在這門科目上面拖了班級(jí)的后腿會(huì)讓自己在今后的學(xué)習(xí)中感到非常尷尬,只不過(guò)我還是相信自己將身上存在的偏科問題解決以后就能夠從容地面對(duì)高中階段的學(xué)習(xí)了。

  在新學(xué)期我應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到高中階段所學(xué)與過(guò)去的知識(shí)有什么不同的地方,實(shí)際上我知道在高中學(xué)習(xí)之中很容易因?yàn)檩p視而遭受挫折的科目便是政治和地理,其中地理是因?yàn)樯婕暗酱罅拷?jīng)緯線和地圖方面的知識(shí)很容易因?yàn)樽呱穸絷?duì),所以在這門科目的學(xué)習(xí)上面我必須要保證上課認(rèn)真聽講才行,尤其是在一節(jié)課結(jié)束以后必須要明白自己還有哪些感到模糊不清的地方。至于政治的話則需要學(xué)會(huì)審題才能夠在考試之中獲得令人滿意的成績(jī),至少據(jù)我所知高中政治相對(duì)于過(guò)去來(lái)說(shuō)若是沒寫出關(guān)鍵點(diǎn)很可能連一分都得不到。

  在剩下的科目之中我也應(yīng)該要有選擇地進(jìn)行學(xué)習(xí)才行,在明白數(shù)學(xué)是自己當(dāng)前優(yōu)勢(shì)科目的情況下應(yīng)該繼續(xù)保持才行,而語(yǔ)文和歷史則是需要通過(guò)大量時(shí)間的死記硬背才能夠有所幫助,尤其是高中階段的語(yǔ)文試卷中涉及部分課外閱讀的情況下必須要抽時(shí)間閱讀課外書來(lái)提升自己的文學(xué)水平。由于這學(xué)期的生物有部分知識(shí)與化學(xué)相結(jié)合的緣故必須要弄清楚其中的種種原理才行,至于讓我感到有些忐忑的物理則是需要購(gòu)買一些教輔資料經(jīng)常做試題才能夠有所進(jìn)步。

  其實(shí)思考了這么多以后還是應(yīng)該養(yǎng)成自覺背誦與自覺做題的習(xí)慣才行,畢竟在老師精力有限的情況下必須要懂得自主學(xué)習(xí)才能夠最大化地開發(fā)出自身的潛力,總之我還是希望自己能夠通過(guò)這份學(xué)習(xí)計(jì)劃在高一新學(xué)期有所提升。

高一新生學(xué)習(xí)計(jì)劃5

  高一的同學(xué)們經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和拼搏,順利地完成了初中的學(xué)業(yè),完成了人生的又一次轉(zhuǎn)折,成為一名高中學(xué)生。

  與初中相比,高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn):

 、僦R(shí)量大;

  ②學(xué)科內(nèi)容深,學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng),需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;

 、劬C合性、系統(tǒng)性強(qiáng),要理解或解決一個(gè)問題,往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。

  高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多,如果不分先后順序和輕重緩急,就會(huì)手忙腳亂、丟三落四,本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好,這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),磨煉意志力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率,減少時(shí)間浪費(fèi)。

  每個(gè)同學(xué)的具體情況不同,學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異,但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

  黃金時(shí)間來(lái)記憶同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶,提高效率。一般而言,早上6:00—7:00頭腦清醒,記憶效果比較好,上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張,中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞,以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7—8小時(shí)睡眠,記憶效果也會(huì)降低。

  尊重自己生物鐘由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同,人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午,有的人在下午,還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后,按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時(shí)間去做,就會(huì)取得事半功倍的效果。

  學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制為了提高效率,在制定計(jì)劃時(shí),要適當(dāng)給自己“壓力”,對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制:即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確,有壓力的學(xué)習(xí),可以使注意力高度集中,提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí),每學(xué)習(xí)完一部分時(shí),都有一種輕松感、愉悅感,會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

  對(duì)照計(jì)劃反省計(jì)劃一旦制定,就要雷打不動(dòng)地完成,如有完不成的,也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如:反省自己,當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做,既有約束力又有可*作性,每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后,還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善,使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

  公開學(xué)習(xí)計(jì)劃少數(shù)高中生缺乏自我約束能力,這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后,最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用,也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果,當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí),馬上就會(huì)想到:“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”,因此就能堅(jiān)持到底,“無(wú)論如何,一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。

高一新生學(xué)習(xí)計(jì)劃6

  結(jié)束了漫長(zhǎng)的暑假,我終于踏上了這座學(xué)府,這里是多少青年才子成就夢(mèng)想的起點(diǎn),這里是多少優(yōu)秀學(xué)員的搖籃!這里,也是我當(dāng)初的夢(mèng)想。但是,現(xiàn)在夢(mèng)想已經(jīng)不再是夢(mèng)想,它成為了現(xiàn)實(shí)!而且是通過(guò)我自己的雙腳走上了這里,我感到自豪!但也只有一個(gè)暑假而已。在踏上了這里之后,夢(mèng)想不再是夢(mèng)想,我們也不再是當(dāng)初的初中生了,我的夢(mèng)想又有了新的目標(biāo)!那就是大學(xué)!

  能來(lái)到這里,我們都有著同樣的目標(biāo)。但是每年依然有不少失落的學(xué)子從考試中落榜。我知道,如果我不謹(jǐn)慎的前行,這也有可能會(huì)成為我將來(lái)的命運(yùn)!所以,在高中階段,我要對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備和規(guī)劃,就從現(xiàn)在開始!

  一、個(gè)人分析

  我性格比較開朗,善于籃球。成績(jī)算不上突出,但是數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)。英語(yǔ)和語(yǔ)文是我最大的弱點(diǎn)。

  在生活中我能很好的和同學(xué)們來(lái)往,能夠去在事情中吸取教訓(xùn),知道如何去改正自己的錯(cuò)誤,但是很多時(shí)候還是需要?jiǎng)e人去指出自己的不足。

  二、前期規(guī)劃

  在高一這個(gè)學(xué)期,我要先去做的,并不是急于學(xué)習(xí),雖然三年的時(shí)間確實(shí)寶貴,但是在前面去打好基礎(chǔ)才是一切發(fā)展的開始。

  作為新的學(xué)生,我的首要目標(biāo)是了解我們的班級(jí),知道大部分同學(xué)的特點(diǎn),多去與一些熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)去交流,也要注重在寢室中與室友的關(guān)系,穩(wěn)定好優(yōu)秀的人際關(guān)系。

  當(dāng)然,在前期去了解高中的課程也是非常重要的,不能在一開始就落下課程。在上課的時(shí)候去適應(yīng)老師們的教學(xué)方法,并對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法做出調(diào)整。

  三、中期計(jì)劃

  中期開始全力的學(xué)習(xí),但是也需要合理的安排時(shí)間,不能只讓學(xué)習(xí)占據(jù)了所有的時(shí)間,避免產(chǎn)生學(xué)習(xí)的厭煩感。適當(dāng)?shù)暮屯瑢W(xué)們進(jìn)行游戲、互動(dòng)?梢耘c成績(jī)好的同學(xué)去討教互相交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

  尤其是我在英語(yǔ)和語(yǔ)文這兩門課程上的問題,多去向老師和同學(xué)們請(qǐng)教,盡快將這兩門課的問題解決。

  四、后期計(jì)劃

  這個(gè)時(shí)候我的生活和學(xué)習(xí)因該都偏向穩(wěn)定。能和同學(xué)們好好相處,學(xué)習(xí)也因該有條有序的進(jìn)行。這個(gè)時(shí)候除了累積學(xué)習(xí)上的知識(shí),我可以試著去調(diào)整自己,讓自己在某些地方做的更好,或者是去改正一些不足。

  五、結(jié)束語(yǔ)

  學(xué)習(xí)的計(jì)劃說(shuō)到底也只是對(duì)未來(lái)猜測(cè)后給自己作出的規(guī)定,但是未來(lái)是難以預(yù)料的,我也不能死板的按這計(jì)劃完全執(zhí)行,要不斷的根據(jù)實(shí)際情況去改善計(jì)劃!

高一新生學(xué)習(xí)計(jì)劃7

  過(guò)完一個(gè)無(wú)比有意義的暑假和軍訓(xùn)后,高一新學(xué)期開始了。我信心滿滿地來(lái)到新學(xué)校,投入到了新高中階段的學(xué)習(xí)之中。經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)上的時(shí)間觀念和計(jì)劃性不足,為此制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃,以鞭策自己有個(gè)好的開始和努力的方向。

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  所有課程盡力上xx等級(jí)。平時(shí)注意預(yù)習(xí)、抓緊,將所有知識(shí)點(diǎn)靈活掌握。

  二、具體做法如下

  1、早上xx起床,做到像在軍訓(xùn)期間一樣,動(dòng)作快捷洗漱完畢,開始早讀和上學(xué),做到上學(xué)不遲到。

  2、在校期間,上課做好筆記,認(rèn)真聽講,不開小差,不做小動(dòng)作,積極主動(dòng)思考、提問、虛心請(qǐng)教、不懂就問,記錄好每堂課的筆記。

  3、在校下課后,不與同學(xué)吵鬧、打架,與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助,起到團(tuán)員帶頭模范作用。并用自己的實(shí)際行動(dòng)在德、智、體三方面全面發(fā)展。

  4、下午放學(xué)回家一定要及時(shí),不在別處逗留,更不要與同學(xué)一起在外玩;蛸I小攤上的東西吃。要嚴(yán)格要求自己,回家后快速做作業(yè),做題之前,首先復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)知識(shí)點(diǎn)和例題,然后一鼓作氣吧作業(yè)做完。晚上做題時(shí),適當(dāng)每隔xx小時(shí)休息xx至分xx鐘,保證高效率做作業(yè)。

  5、有時(shí)間當(dāng)晚提前預(yù)習(xí)第二天的課程,并養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣,同時(shí)將筆記整理好(仔細(xì)認(rèn)真看一遍和補(bǔ)充不足)。

  6、保證每天中午午睡xx小時(shí)(中午放學(xué)也要及時(shí)回家吃飯和午睡)。晚上睡覺前將書包與校服整理好,以便早上上學(xué)。

  三、作息時(shí)間表

  自定。

  四、每天自檢

  計(jì)劃每周寫篇隨筆,順帶總結(jié)計(jì)劃落實(shí)情況。

  五、周末好好調(diào)整自己

  在全面完成作業(yè)后,安排一定的時(shí)間來(lái)娛樂。例如:打球、游泳、玩玩滑板等,多培養(yǎng)自己的興趣和愛好,并達(dá)到鍛煉身體的目的。

高一新生學(xué)習(xí)計(jì)劃8

  高一的同學(xué)們經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和拼搏,順利地完成了初中的學(xué)業(yè),完成了人生的又一次轉(zhuǎn)折,成為一名高中學(xué)生。與初中相比,高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn):①知識(shí)量大;②學(xué)科內(nèi)容深,學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng),需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng),要理解或解決一個(gè)問題,往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多,如果不分先后順序和輕重緩急,就會(huì)手忙腳亂、丟三落四,本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好,這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),磨煉意志力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率,減少時(shí)間浪費(fèi)。

  每個(gè)同學(xué)的具體情況不同,學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異,但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

  一、黃金時(shí)間來(lái)記憶

  同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶,提高效率。一般而言,早上6:00—7:00頭腦清醒,記憶效果比較好,上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張,中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞,以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7—8小時(shí)睡眠,記憶效果也會(huì)降低。

  二、尊重自己生物鐘

  由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同,人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午,有的人在下午,還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后,按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時(shí)間去做,就會(huì)取得事半功倍的效果。

  三、學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制

  為了提高效率,在制定計(jì)劃時(shí),要適當(dāng)給自己“壓力”,對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制:即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確,有壓力的學(xué)習(xí),可以使注意力高度集中,提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí),每學(xué)習(xí)完一部分時(shí),都有一種輕松感、愉悅感,會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

  四、對(duì)照計(jì)劃反省

  計(jì)劃一旦制定,就要雷打不動(dòng)地完成,如有完不成的,也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如:反省自己,當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次 學(xué)習(xí)計(jì)劃;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做,既有約束力又有可x作性,每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后,還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善,使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

  五、公開學(xué)習(xí)計(jì)劃

  少數(shù)高中生缺乏自我約束能力,這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后,最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用,也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果,當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí),馬上就會(huì)想到:“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”,因此就能堅(jiān)持到底,“無(wú)論如何,一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。

高一新生學(xué)習(xí)計(jì)劃9

  今年六月結(jié)束了緊張的中考,而我們經(jīng)過(guò)了短暫的休息,再次踏上了新的旅程,人們稱其為“人生中至關(guān)重要的三年”,對(duì)于接下來(lái)三年的具體生活我并不是很清楚,但是根據(jù)以前所看的新聞,每年的高考季確實(shí)很激動(dòng)人心,我也開始忍不住想去揭開這神秘的面紗。

  在陸續(xù)經(jīng)歷了軍訓(xùn)和開學(xué)典禮后,我們的高中學(xué)習(xí)生活也算是正式開始了,或許是因?yàn)閯倓偟竭_(dá)一個(gè)新環(huán)境,大家還都沒有適應(yīng),感覺同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性都不是特別高,或許都在想還有三年的時(shí)間,也不差這幾天,有這個(gè)想法的人里,絕對(duì)少不了我的身影,雖然當(dāng)時(shí)開學(xué)典禮上大家的講話都很鼓舞人心,但是我還是改不了過(guò)幾天就忘的習(xí)慣,但是在上了幾節(jié)課后,我發(fā)現(xiàn)必須要轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)了,因?yàn)樵谶@樣渾渾噩噩下去,再過(guò)幾天,就從這個(gè)物理課來(lái)說(shuō),我都很有可能會(huì)聽不懂了,因此,改變就是現(xiàn)在,學(xué)習(xí)計(jì)劃必須制定起來(lái)!

  一、整體的學(xué)習(xí)規(guī)劃

  我計(jì)劃每天做好學(xué)習(xí)安排,合理的安排時(shí)間將每個(gè)科目都能夠進(jìn)行及時(shí)的預(yù)習(xí)的復(fù)習(xí),并且完成的時(shí)間嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行,如果有極其特殊的情況,自己也要在當(dāng)天的計(jì)劃內(nèi)做好標(biāo)記,確認(rèn)自己在第二天的規(guī)劃中可以看懂。

  二、各個(gè)科目的學(xué)習(xí)

  計(jì)劃采用制作知識(shí)手冊(cè)的方式,這個(gè)方法,也是借鑒高三學(xué)姐的學(xué)習(xí)方法,將不同的科目主要知識(shí)點(diǎn)寫在一個(gè)小冊(cè)子中,確保自己可以隨身攜帶,目的就是為了可以隨時(shí)隨地復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),也是讓自己有一個(gè)即時(shí)的鞏固,就比如,可以將數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)公式寫上去,并在它們的旁邊舉一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子,為了自己實(shí)際操作用,看似很不起眼的一件事情,但只要在自身的堅(jiān)持和日積月累下,我相信一定會(huì)收獲不一樣的效果。

  三、努力的方向

  就自身而言,我是比較喜歡也是善于理科的,因此在大一文理分科之前一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí),但同時(shí)不能夠忽視文科的學(xué)習(xí),因?yàn)橹灰霈F(xiàn)“拖后腿的科目”,就會(huì)在很大程度上影響到其它科目的學(xué)習(xí),那么從而就會(huì)影響整體的學(xué)習(xí)效果。因此在明確理科的學(xué)習(xí)方向是,同時(shí)兼顧文科的學(xué)習(xí)。

  我們的高中生活剛剛開始,而高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們已經(jīng)到了最后的沖刺階段,從他們的身上我領(lǐng)會(huì)到了不服輸?shù)囊庵荆瑢?duì)于他們所說(shuō)過(guò)的話我也會(huì)牢記于心,對(duì)自己這三年的學(xué)習(xí)生活負(fù)責(zé),那就從這份學(xué)習(xí)計(jì)劃做起。

高一新生學(xué)習(xí)計(jì)劃10

  一、立志是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉

  立志是走向成功的大門,工作是登堂入室的旅程,這旅程的盡頭就有一個(gè)成功在等待,來(lái)慶賀你努力的結(jié)果。”作為一個(gè)高中學(xué)生,應(yīng)該學(xué)會(huì)把握時(shí)代的脈博,面向未來(lái),立振興祖國(guó)之志,立自我成才之志,還要逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想。有了遠(yuǎn)大的志向抱負(fù),就有力爭(zhēng)上游、奮斗成才的強(qiáng)大動(dòng)力,刻苦學(xué)習(xí),努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。

  二、跨越好從初中到高中的學(xué)習(xí)臺(tái)階

  初、高中之間,在知識(shí)上有它的連續(xù)性。初中所學(xué)過(guò)的知識(shí),都是高中學(xué)習(xí)的知識(shí)基矗但是,跟初中比較起來(lái),高中各學(xué)科在知識(shí)廣度、內(nèi)容深度上有明顯的提高。因此,認(rèn)識(shí)高、初中在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等方面有什么不同,做好思想準(zhǔn)備,并主動(dòng)積極地創(chuàng)造條件,盡快適應(yīng)各科學(xué)習(xí),是非常必要的。相對(duì)初中的學(xué)習(xí),高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍:從具體到抽象,從特殊到一般,在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求,如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。從初中階段進(jìn)入到高中階段,在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階,我們要有足夠的思想準(zhǔn)備,要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法,學(xué)好高中的課程。

  三、尋找一套適合自己的學(xué)習(xí)方法

  1.努力做到全面發(fā)展與培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合中學(xué)生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展。就學(xué)科學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),也要全面發(fā)展。語(yǔ)文、英語(yǔ)作為語(yǔ)言文字的基本工具,數(shù)學(xué)作為運(yùn)算的基本工具,首先必須學(xué)好;物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī),作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ),也要努力學(xué)好;政治課的學(xué)習(xí),能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀、人生觀,歷史、地理知識(shí)以及音樂、美術(shù)等藝術(shù)科目,對(duì)于文化修養(yǎng)和思想境界的提高,以及培養(yǎng)對(duì)高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展,都是不可缺少的。

  2.學(xué)會(huì)讀書成功的學(xué)問家,都有著迷地讀書的特點(diǎn)!白x書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”作為中學(xué)生,讀書,首先要讀好課本,然后還要進(jìn)行廣泛的課外閱讀。

  (1)正確使用課本課本,是教與學(xué)的根據(jù)。要學(xué)習(xí)好各個(gè)學(xué)科,必須重視并學(xué)會(huì)閱讀課本。有些同學(xué)不知道應(yīng)該怎樣使用課本,往往只是在課后從書本中找出解題的公式,把習(xí)題做出來(lái),就以為是讀了課本了。這種用書的方法,在高中是決不可行的。在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,都要閱讀課本,但有不同的要求。在上課前,最好先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容,這一遍是略讀,只要知道將要講什么就可以了,有不明白之處記下來(lái),課堂上認(rèn)真聽明白它。預(yù)習(xí)是為了使聽課心中有數(shù),提高聽課效率。課后第一件事不是做練習(xí),而是閱讀課文。課后復(fù)習(xí),是消化階段,是自己進(jìn)行深入理解、分析綜合的積極思維過(guò)程,必須及時(shí)地、仔細(xì)地、逐字逐句地閱讀課本,并在此基礎(chǔ)上,動(dòng)腦動(dòng)手,積極消化。最后,在學(xué)完每章之后,還應(yīng)把整章課文再閱讀,做一個(gè)全章總結(jié),把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容,有系統(tǒng)地掌握它。這是一種知識(shí)歸納。

  (2)廣泛的課外閱讀除了精讀課本外,為了開拓自己的視野,培養(yǎng)自學(xué)能力,還應(yīng)進(jìn)行廣泛的課外閱讀,特別是科普書籍和報(bào)刊。對(duì)科普?qǐng)?bào)刊上的文章,除了自己特別有興趣的可以精讀外,一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題,這不要緊,從閱讀中知道有這么一回事,也是有益處的,這種閱讀的主要意義在于擴(kuò)大你的知識(shí)面,活躍你的思維。

  受訪老師:第15中學(xué)教研處主任柳軍法高一的同學(xué)們經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和拼搏,順利地完成了初中的學(xué)業(yè),完成了人生的又一次轉(zhuǎn)折,成為一名高中學(xué)生。與初中相比,高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn):

  ①知識(shí)量大;

 、趯W(xué)科內(nèi)容深,學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng),需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;

  ③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng),要理解或解決一個(gè)問題,往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多,如果不分先后順序和輕重緩急,就會(huì)手忙腳亂、丟三落四,本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好,這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),磨煉意志力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率,減少時(shí)間浪費(fèi)。

  每個(gè)同學(xué)的具體情況不同,學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異,但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

  黃金時(shí)間來(lái)記憶

  同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶,提高效率。一般而言,早上6:00—7:00頭腦清醒,記憶效果比較好,上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張,中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞,以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7—8小時(shí)睡眠,記憶效果也會(huì)降低。

  尊重自己生物鐘

  由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同,人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午,有的人在下午,還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后,按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時(shí)間去做,就會(huì)取得事半功倍的效果。

  學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制

  為了提高效率,在制定計(jì)劃時(shí),要適當(dāng)給自己“壓力”,對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制:即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確,有壓力的學(xué)習(xí),可以使注意力高度集中,提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí),每學(xué)習(xí)完一部分時(shí),都有一種輕松感、愉悅感,會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

  對(duì)照計(jì)劃反省

  計(jì)劃一旦制定,就要雷打不動(dòng)地完成,如有完不成的,也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如:反省自己,當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做,既有約束力又有可*作性,每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后,還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善,使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

  公開學(xué)習(xí)計(jì)劃

  少數(shù)高中生缺乏自我約束能力,這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后,最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用,也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果,當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí),馬上就會(huì)想到:“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”,因此就能堅(jiān)持到底,“無(wú)論如何,一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。

高一新生學(xué)習(xí)計(jì)劃11

  在前段日子,開著看學(xué)的的時(shí)間越來(lái)越近,我的心情也越來(lái)越緊張。但是當(dāng)真正的面對(duì)開學(xué)的時(shí)候,反而沒有那么緊張了。并不是緊張的情緒消失,而是我已將將這些壓力化作了動(dòng)力,為了在這個(gè)高中階段努力的沖刺,我不能有任何猶豫不決的時(shí)候。

  為了自己能在高中階段努力的學(xué)好,我對(duì)自己訂下了高一的學(xué)習(xí)計(jì)劃。雖然只是高中的剛開始,但是身邊已經(jīng)有太多的例子告訴我不努力的結(jié)果,我會(huì)從高一開始努力,努力的沖刺,不讓自己的未來(lái)后悔。我的高一上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

  一、調(diào)整好自己

  面對(duì)高中的學(xué)習(xí),我最重要的就是讓自己能有一個(gè)全力學(xué)習(xí)的狀態(tài)。做好心理的準(zhǔn)備,高中階段有早晚自習(xí),每天都有很多的學(xué)習(xí)時(shí)間,但是要在這么多的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí),沒有一顆努力的決心是不可能的!

  其次,高中的學(xué)習(xí)中我也肯定會(huì)遇上許多的難題,甚至有可能會(huì)嚴(yán)重的打擊我的信心。以我對(duì)自己的理解,我一定會(huì)出現(xiàn)類似想要放棄的想法。但是只要冷靜下來(lái),好好的休息一下,我就能再次鼓起干勁!可是這樣是非常麻煩的事情,在重要的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)消極的態(tài)度影響也很大。所以,我要在高一的時(shí)間里學(xué)會(huì)如何去調(diào)整自己,在自己的情況變?cè)愀馇,就要慢慢的調(diào)節(jié)自己,保持一個(gè)持續(xù)的優(yōu)良狀態(tài)!

  二、學(xué)習(xí)方面

  在學(xué)習(xí)上,高一的上學(xué)期主要是打基礎(chǔ),讓學(xué)習(xí)的知識(shí)能夠接軌,也要讓自己能習(xí)慣老師的教學(xué)節(jié)奏。當(dāng)然,對(duì)自己成績(jī)的努力也是必不可少的,要先對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行鞏固,再對(duì)那些弱項(xiàng)的科目進(jìn)行突破。但是要注意不能占用太多的正常學(xué)習(xí)時(shí)間,早晚自習(xí)的時(shí)間為最佳。

  對(duì)自己弱點(diǎn)科目的突破,首先就是英語(yǔ)!我的英語(yǔ)成績(jī)一直不怎么樣,而且要是不在高一的時(shí)候跟上來(lái),在之后的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)之后,就更難跟上了。

  其次,是地理,這也是我在初中階段非常麻煩的一門課程。地理主要是靠記,可是我往往不愿在這樣的學(xué)習(xí)中多下功夫,這也是我需要好好改改的地方,面對(duì)高中的學(xué)習(xí),沒有愿不愿意,只有想不想成功!

  三、總結(jié)

  高一會(huì)是一個(gè)全新的開始,也是對(duì)我們考驗(yàn)的開始。也許高中階段的學(xué)習(xí)壓力會(huì)遠(yuǎn)超我的想象,也許我在學(xué)習(xí)上遇上的困難也會(huì)讓我困擾,但是我考上大學(xué)的這個(gè)愿望,會(huì)成為指引我前進(jìn)的太陽(yáng),我會(huì)永遠(yuǎn)一直朝著這個(gè)目標(biāo)努力,為了更美好的未來(lái)努力!

高一新生學(xué)習(xí)計(jì)劃12

  古人云:"凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。"高中學(xué)習(xí)內(nèi)容繁多、時(shí)間緊,壓力大。要讓高一新生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活,班主任應(yīng)該適時(shí)指導(dǎo)幫助學(xué)生,制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。下面就如何制定學(xué)習(xí)目標(biāo)談幾點(diǎn)看法。

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  指導(dǎo)學(xué)生制定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)(人生目標(biāo)、高中學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo))和短期目標(biāo)(一周目標(biāo)、一月目標(biāo))。根據(jù)學(xué)生的自身的情況,制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),并把這個(gè)目標(biāo)分為若干個(gè)小目標(biāo),使學(xué)生逐步實(shí)現(xiàn)各個(gè)目標(biāo)。指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)自身特點(diǎn),設(shè)計(jì)切實(shí)可行的、可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)體系。

  二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

  指導(dǎo)學(xué)生制定長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃(高中學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃)和短期計(jì)劃(周學(xué)習(xí)計(jì)劃、日學(xué)習(xí)計(jì)劃:根據(jù)學(xué)生個(gè)人實(shí)際情況和特點(diǎn),做出切合實(shí)際的時(shí)間安排,清楚地知道在一天、一周內(nèi)要做什么事情,使自己有條不紊地學(xué)習(xí)。

  三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)與計(jì)劃的建議

  1、讓學(xué)生明確目標(biāo)是我們前進(jìn)的方向,是自己學(xué)習(xí)的走向,因此目標(biāo)應(yīng)包括所有學(xué)科我自己的`整體的發(fā)展和提高。

  2、時(shí)刻照目標(biāo)與計(jì)劃進(jìn)行自我反省,嚴(yán)格要求自己實(shí)行自己的目標(biāo)與計(jì)劃。也就是我們的目標(biāo)與計(jì)劃一旦制定,就要雷打不動(dòng)的執(zhí)行。

  3、在班級(jí)建立學(xué)生目標(biāo)與計(jì)劃展示欄,公開學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃。

高一新生學(xué)習(xí)計(jì)劃13

  一、立志是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉

  立志是走向成功的大門,工作是登堂入室的旅程,這旅程的盡頭就有一個(gè)成功在等待,來(lái)慶賀你努力的結(jié)果! 作為一個(gè)高中學(xué)生,應(yīng)該學(xué)會(huì)把握時(shí)代的脈博,面向未來(lái),立振興祖國(guó)之志,立自我成才之志,還要逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想。有了遠(yuǎn)大的志向抱負(fù),就有力爭(zhēng)上游、奮斗成才的強(qiáng)大動(dòng)力,刻苦學(xué)習(xí),努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。

  二、跨越好從初中到高中的學(xué)習(xí)臺(tái)階

  初、高中之間,在知識(shí)上有它的連續(xù)性。初中所學(xué)過(guò)的知識(shí),都是高中學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)。但是,跟初中比較起來(lái),高中各學(xué)科在知識(shí)廣度、內(nèi)容深度上有明顯的提高。因此,認(rèn)識(shí)高、初中在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等方面有什么不同,做好思想準(zhǔn)備,并主動(dòng)積極地創(chuàng)造條件,盡快適應(yīng)各科學(xué)習(xí),是非常必要的。相對(duì)初中的學(xué)習(xí),高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍:從具體到抽象,從特殊到一般,在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求,如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。從初中階段進(jìn)入到高中階段,在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階,我們要有足夠的思想準(zhǔn)備,要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法,學(xué)好高中的課程。

  三、尋找一套適合自己的學(xué)習(xí)方法

  1.努力做到全面發(fā)展與培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合

  中學(xué)生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展。就學(xué)科學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),也要全面發(fā)展。語(yǔ)文、英語(yǔ)作為語(yǔ)言文字的基本工具,數(shù)學(xué)作為運(yùn)算的基本工具,首先必須學(xué)好;物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī),作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ),也要努力學(xué)好;政治課的學(xué)習(xí),能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀、人生觀,歷史、地理知識(shí)以及音樂、美術(shù)等藝術(shù)科目,對(duì)于文化修養(yǎng)和思想境界的提高,以及培養(yǎng)對(duì)高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展,都是不可缺少的。

  2.學(xué)會(huì)讀書

  成功的學(xué)問家,都有著迷地讀書的特點(diǎn)!白x書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”作為中學(xué)生,讀書,首先要讀好課本,然后還要進(jìn)行廣泛的課外閱讀。

  (1)正確使用課本

  課本,是教與學(xué)的根據(jù)。要學(xué)習(xí)好各個(gè)學(xué)科,必須重視并學(xué)會(huì)閱讀課本。有些同學(xué)不知道應(yīng)該怎樣使用課本,往往只是在課后從書本中找出解題的公式,把習(xí)題做出來(lái),就以為是讀了課本了。這種用書的方法,在高中是決不可行的。在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,都要閱讀課本,但有不同的要求。在上課前,最好先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容,這一遍是略讀,只要知道將要講什么就可以了,有不明白之處記下來(lái),課堂上認(rèn)真聽明白它。預(yù)習(xí)是為了使聽課心中有數(shù),提高聽課效率。課后第一件事不是做練習(xí),而是閱讀課文。課后復(fù)習(xí),是消化階段,是自己進(jìn)行深入理解、分析綜合的積極思維過(guò)程,必須及時(shí)地、仔細(xì)地、逐字逐句地閱讀課本,并在此基礎(chǔ)上,動(dòng)腦動(dòng)手,積極消化。最后,在學(xué)完每章之后,還應(yīng)把整章課文再閱讀,做一個(gè)全章總結(jié),把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容,有系統(tǒng)地掌握它。這是一種知識(shí)歸納。

  (2)廣泛的課外閱讀

  除了精讀課本外,為了開拓自己的視野,培養(yǎng)自學(xué)能力,還應(yīng)進(jìn)行廣泛的課外閱讀,特別是科普書籍和報(bào)刊。對(duì)科普?qǐng)?bào)刊上的文章,除了自己特別有興趣的可以精讀外,一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題,這不要緊,從閱讀中知道有這么一回事,也是有益處的,這種閱讀的主要意義在于擴(kuò)大你的知識(shí)面,活躍你的思維。

高一新生學(xué)習(xí)計(jì)劃14

  語(yǔ)文

  暑期課程主要安排重在知識(shí)點(diǎn)積累和閱讀能力的培養(yǎng)。

  數(shù)學(xué)

  高一主要的內(nèi)容為函數(shù),這也是高中最重要的一種解題思想:函數(shù)思想。高二上學(xué)期的內(nèi)容主要為數(shù)列,向量,矩陣、行列式,算法。其中數(shù)列是主要內(nèi)容,在高考中經(jīng)常考?jí)狠S題,但是分析數(shù)列其中一種很重要的思想就是函數(shù)思想,因?yàn)閿?shù)列的通項(xiàng)本身也是一個(gè)函數(shù),所以可以從函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行分析。

  所以暑期課程建議:前期鞏固高一的函數(shù)內(nèi)容,加大難度,增加學(xué)生對(duì)綜合問題的分析能力,如何把復(fù)雜問題分解成簡(jiǎn)單問題。接著上數(shù)列內(nèi)容,主要是等差等比數(shù)列的性質(zhì),然后對(duì)一些復(fù)雜的數(shù)列如何將其轉(zhuǎn)化為等差等比數(shù)列。

  建議:一方面把高一的內(nèi)容打扎實(shí),這樣在分析一些綜合問題的時(shí)候不會(huì)沒有思路,另一方面學(xué)好數(shù)列,在開學(xué)的測(cè)試中考出好成績(jī),建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信。

  英語(yǔ)

  高一重點(diǎn)是詞匯語(yǔ)法復(fù)習(xí)提高,高二的重難點(diǎn)是語(yǔ)法。

  建議:一方面把高一的內(nèi)容打扎實(shí),并學(xué)著總結(jié)各種題型的解題技巧,切盲目題海。平時(shí)可以以不同形式多接觸英語(yǔ),電影,美劇,英劇,英文歌曲等等。背單詞不要死記硬背,詞根法,同義反義辨析法,形近法,以及在閱讀中累計(jì)單詞為佳。

  物理

  高一內(nèi)容的復(fù)習(xí)補(bǔ)充及高二的電磁學(xué)。

  高一兩個(gè)學(xué)期的主要內(nèi)容為力學(xué),這是整個(gè)高中物理的核心部分,所以針對(duì)力學(xué)的復(fù)習(xí)很有必要,此外,很多學(xué)校高一時(shí)未加的拓展課程,如力矩,曲線運(yùn)動(dòng),動(dòng)量等,由于其在高考和自主招生中均占較大比例,故在復(fù)習(xí)高一物理的同時(shí)會(huì)補(bǔ)充這些知識(shí)點(diǎn)。

高一新生學(xué)習(xí)計(jì)劃15

  轉(zhuǎn)眼間期待已久的高中生活就來(lái)到了我的面前的,走進(jìn)憧憬的xx中學(xué),體會(huì)了辛苦的軍訓(xùn),更加深切的感受到高中對(duì)比以往會(huì)更加的嚴(yán)格,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是其他方面。

  為此,我必須更加堅(jiān)定自己的決心,燃燒自己的熱情,積極改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓自己能從過(guò)去假期中的松散中收心,真正投入到高中階段的學(xué)習(xí)中!為此,我針對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活日常做計(jì)劃如下:

  一、確立好目標(biāo)

  作為一名高一新生,我清楚自己在學(xué)習(xí)和生活中對(duì)xx中學(xué)都有太多不了解的地方。為此:

  首先在學(xué)習(xí)方面,我第一個(gè)目標(biāo)是緊跟老師的講解,適應(yīng)高中的新環(huán)境,讓自己能清楚且認(rèn)真的聽好每節(jié)課,并盡快適應(yīng)老師的講解。

  其次,適應(yīng)班級(jí)的環(huán)境,與同學(xué)搞好關(guān)系,且要善于分辨同學(xué),積極向?qū)W習(xí)努力,樂觀向上的同學(xué)靠攏,并互相幫助,查漏補(bǔ)缺,提高自己的學(xué)習(xí)積極性,并對(duì)比自己和同學(xué)的不足,多多學(xué)習(xí)。

  最后,成績(jī)方面本學(xué)期至少要保持每門課的中游偏上的水準(zhǔn),尤其對(duì)于自己擅長(zhǎng)的xx課,必須取得優(yōu)秀的成績(jī),避免讓自己丟棄優(yōu)勢(shì),并要對(duì)自己不足的科目抓緊提升。

  二、學(xué)習(xí)方法

  高中的學(xué)習(xí)會(huì)更加的緊張,因?yàn)槲覀儍H剩3年不到的時(shí)間,為此更要盡早的學(xué)會(huì)抓緊機(jī)會(huì),掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。

  1、有節(jié)奏的安排學(xué)習(xí):高中學(xué)習(xí)很緊湊,為此我要根據(jù)課程安排提前做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備,尤其是在課后的10分鐘里至少將下節(jié)課的課程先了解一遍,知道要學(xué)習(xí)什么,并將自己的疑惑和打算寫在知識(shí)點(diǎn)旁邊,方便學(xué)習(xí)并及時(shí)提問。

  2、課后多練習(xí):上課說(shuō)到底只是學(xué)習(xí)方法,為此在每天的學(xué)習(xí)后我都要多花時(shí)間去練習(xí)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的題目,用充分的鍛煉,去掌握方法而不僅僅只是記住方法。

  3、日常自覺累積:學(xué)習(xí)中有許多知識(shí)不僅要學(xué)習(xí),更要不斷的累積。尤其是英語(yǔ)的單詞,以及語(yǔ)文方面的優(yōu)秀詞句。這些我要多花費(fèi)一些空閑的時(shí)間,主動(dòng)、堅(jiān)持的累積記憶,儲(chǔ)備相應(yīng)的詞匯量。

  三、生活準(zhǔn)備

  新學(xué)期不僅僅意味著學(xué)習(xí)的改變,生活也會(huì)發(fā)生巨大的變化。為此,我要提高自我要求,積極去擁抱高中的新生活,盡早讓自己適應(yīng)新環(huán)境,新團(tuán)體,讓自己能更早的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中!

  我相信,本學(xué)期結(jié)束后,自己一定能為高中的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

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