暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃(15篇)
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃1
【篇一】
1、一個(gè)合理的作息計(jì)劃
有規(guī)律的生活才是健康的生活。如果沒有一個(gè)合理的作息時(shí)間，一切計(jì)劃都沒有任何意義。制定作息時(shí)間最好和孩子一起商量，制定一個(gè)有彈性的作息時(shí)間，以便能順利執(zhí)行。比如對上初中的孩子來說，早晨7點(diǎn)起床，早飯后學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)，然后自由活動。中午午休1小時(shí)，下午干自己喜歡干的事，但必須保證1小時(shí)的體育鍛煉。晚飯后學(xué)習(xí)2小時(shí)。10點(diǎn)睡覺。家長最好督促孩子把制定的計(jì)劃放大張貼在家里最顯眼的位置，每天晚上和孩子一起檢查落實(shí)情況。并有嚴(yán)格的獎懲制度。
2、一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃主要應(yīng)包括兩部分：
(1)對已學(xué)過的知識進(jìn)一步復(fù)習(xí)、鞏固、查漏補(bǔ)缺。(2)多讀幾本好書。
不同年齡段的孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)是不一樣的。比如，暑假開學(xué)準(zhǔn)備上初中的孩子，可以練練“坐功”，即“坐板凳”的功夫。因?yàn)�，很多初中生學(xué)習(xí)困難主要是由于上課不能專注聽講造成的，也就是我們通常所說的“坐不住”。對暑假開學(xué)準(zhǔn)備上高中的學(xué)生來說，可以通過做各地中考試卷的方法來檢查自己初中階段學(xué)習(xí)的.不足，也可以適當(dāng)做一些有難度的題目，以培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)榻邮芴魬?zhàn)是大多數(shù)人的天性。
大多數(shù)孩子在上學(xué)期間很難有時(shí)間看自己喜歡的書，但愛讀書是重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣之一，大凡愛讀書的孩子其視野必然開闊、其志向必然高遠(yuǎn)、其追求必然執(zhí)著、其精神必然充實(shí)、其未來也必然光明。暑假是讀書的最好機(jī)會，家長應(yīng)抓住機(jī)會培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣，引導(dǎo)孩子領(lǐng)略讀書帶來的快樂。
3、一個(gè)健康計(jì)劃
二千四百多年前，被稱為“醫(yī)學(xué)之父”的希波克拉底講過這樣的話：“陽光、空氣、水和運(yùn)動是生命和健康的源泉�！�20xx年4月29日啟動的全國億萬學(xué)生參與的“陽光體育運(yùn)動”號召學(xué)生：每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。大家都知道健康的身體是非常重要的，但是，能持之以恒地參加體育鍛煉，把體育鍛煉作為一個(gè)習(xí)慣的人卻很少。而且，沒有健康的身體就沒有健康心理，當(dāng)孩子心情不好的時(shí)候，讓孩子到操場上運(yùn)動一身汗以后，你如果再問孩子：你還記得剛才的煩惱嗎?這個(gè)時(shí)候孩子可能會吃驚地回答：什么煩惱?我忘記了啊。
對于那些不重視鍛煉人來說，他們?nèi)狈Φ牟皇菚r(shí)間、更不是金錢，而是缺乏意識和
習(xí)慣。暑假是一個(gè)很好的時(shí)間段，可以培養(yǎng)孩子堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣，讓它成為一種慣性，陪伴孩子一生。
4、一個(gè)好習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃
養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣不容易。但是，一旦養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，你就會吃驚地發(fā)現(xiàn)：過去認(rèn)為不可能的事情變得如此簡單。專家認(rèn)為初步培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣要21天，鞏固一個(gè)好習(xí)慣要2到3個(gè)月。培養(yǎng)好習(xí)慣最好的方法是堅(jiān)持——一天一天的堅(jiān)持，三天三天的堅(jiān)持，一周一周的堅(jiān)持、一月一月的堅(jiān)持。當(dāng)你把一個(gè)你非常不習(xí)慣的事情堅(jiān)持一個(gè)月、兩個(gè)月后，你就會習(xí)以為常了，這時(shí)的你就是好習(xí)慣的主人了。但是，習(xí)慣養(yǎng)成之前必要的督促檢查是非常重要的。因?yàn)�，惰性是人性中的弱點(diǎn)。而家長就應(yīng)該扮演好督促孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的角色。
5、一個(gè)社會實(shí)踐計(jì)劃
大自然是最好的老師，社會是最好的課堂。如果有條件，家長讓孩子參加一些有意義的社會實(shí)踐也是一個(gè)很好的選擇。比如，讓孩子到農(nóng)村(城市)的親戚家獨(dú)立生活一段時(shí)間;或者讓孩子參加社區(qū)的一些活動等等。
總之，家長應(yīng)該努力幫助孩子把暑假變成健康成長的加油站!
預(yù)祝即將開始暑假的每一個(gè)孩子：每天都健康、每天都快樂、每天都進(jìn)步!
【篇二】
1、早上起床時(shí)間控制在6點(diǎn)至6點(diǎn)半左右，然后馬上去做一下運(yùn)動，大概持續(xù)到7點(diǎn)鐘(適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動有助于大腦血液循環(huán))。然后你吃一下早餐等等的。
2、上午時(shí)間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文的書(課外的，但是適合初中生的)，那樣有助于培養(yǎng)語感、積累詞匯;然后(大概10點(diǎn))你可以看一些文學(xué)類的課外書(當(dāng)然不是英文的了)。適當(dāng)?shù)刈屪约河幸粋�(gè)閑適的生活狀態(tài)。
再說一下，你可以有針對地看書，上午你也可以看一些自己較弱的學(xué)科的書
3、下面說說下午的任務(wù)(忘記說了，午飯之前你也可以去運(yùn)動一下)。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作業(yè)，注重理解。因?yàn)橄挛绫车臇|西，一般都不太容易記住。
4、晚上，你不必太緊張，如果稍微勤奮點(diǎn)的話，你可以再做做作業(yè);但我覺得晚上大可以看一下課外書，看一些新聞，或許去散散步。到8、9點(diǎn)時(shí)就可以睡覺了
5、總的來說，你一天要有9-10小時(shí)的睡眠時(shí)間，勞逸結(jié)合，才可以有較好的狀態(tài)去迎接初三。我們一起努力吧!加油!
暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃2
數(shù)學(xué):
你可以試著自己對課本上的定理進(jìn)行推理。這樣不僅能提高自己的證明能力，還能加深對公式的理解。有很多練習(xí)�；旧厦抗�(jié)課后都要做課后練習(xí)(不包括老師的作業(yè))。數(shù)學(xué)成績的提高，數(shù)學(xué)方法的掌握，都離不開學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:聽、讀、探、作業(yè)。聽力:要把握聽力中的主要矛盾和問題，在聽的時(shí)候盡量與老師的講解同步思考，必要時(shí)做筆記。每節(jié)課結(jié)束后，我們都要深入思考，總結(jié)，做到一節(jié)課。閱讀:閱讀時(shí)要仔細(xì)推敲。要理解每一個(gè)概念、定理、規(guī)則，就要把例題和類似的參考書聯(lián)系起來一起學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，增長知識，發(fā)展思維。探究:學(xué)會思考，解決問題后探索一些新的方法，學(xué)會從不同的角度去思考，甚至改變條件或結(jié)論去發(fā)現(xiàn)新的問題。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你要理清自己的思路，形成自己的思維規(guī)律。作業(yè):先復(fù)習(xí)先思考再寫，你會理解大量的問題。你的作業(yè)應(yīng)該認(rèn)真，你的寫作應(yīng)該規(guī)范。只有腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，才能學(xué)好數(shù)學(xué)�？傊�，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要認(rèn)識到數(shù)學(xué)的重要性，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，注重小細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而培養(yǎng)思考問題、分析問題、解決問題的能力，最終學(xué)好數(shù)學(xué)。
化學(xué):
主要是記住一些性質(zhì)，寫方程。如果你看著寫的'東西，你就能記住它。理論的關(guān)鍵是理解。如果你理解了，你就能從別人那里得出推論。例如，要寫出正確的化學(xué)方程式，必須先寫出每種反應(yīng)物和產(chǎn)物的化學(xué)式。如果你想寫出正確的化學(xué)式，你必須找出化合價(jià)。如果只死記硬背，考試的時(shí)候很容易忘記，理解才是最重要的。所以你要記住，多練習(xí)題，比如選擇題。老師給你一些特殊的屬性可以選擇，多練習(xí)可以幫助你無形中記住。光背效果不好。至于那些特殊物質(zhì)的性質(zhì)，你多練習(xí)，自然就記住了。最大的問題是推理和寫方程式。基礎(chǔ)好了就不怕了。
物理學(xué):
主要是概念和公式的理解。對于概念，一定要把握好。做選擇題有利于你對概念的理解。但是做題的時(shí)候，一定要認(rèn)真對待每一個(gè)問題，理解每一個(gè)選項(xiàng)。計(jì)算的問題是準(zhǔn)確地使用公式。因此，我們應(yīng)該對公式的含義有一個(gè)特別的理解。多練習(xí)，問題其實(shí)也差不多。
語言:
學(xué)習(xí)其實(shí)是一個(gè)提高語文素質(zhì)和能力的過程。也就是他們讀得多，讀的面廣，邊讀邊寫，經(jīng)常是讀完就寫。
閱讀是提高閱讀理解能力的有效途徑。你可以提高你的閱讀理解能力。也是積累語文基礎(chǔ)知識和作文素材的一種手段。寫出來的文章不會是空洞干癟的，而是充滿文字的。
寫作，就作文而言。雖然寫作沒有固定的方法，但作文還是講究“法”。應(yīng)試作文和平時(shí)寫的文章是有區(qū)別的。我們要“品味”平時(shí)寫的文章，而考試用的作文卻經(jīng)常瀏覽。瀏覽和品味有質(zhì)的區(qū)別。因此，在寫應(yīng)試作文時(shí)，一定要注意一些應(yīng)試技巧。例如，在一篇文章的開頭，開門見山，讓讀者知道你在開頭寫的是什么是非常重要的。否則，讀了很久，讀者還是一頭霧水，不知道你要說什么。如何做到這一點(diǎn)？文章的主體部分一定要圍繞中心寫，文字上一定要有實(shí)質(zhì)內(nèi)容。必須滿足這些最低要求。最后，強(qiáng)調(diào)要再次表達(dá)的主要思想，以加深讀者的印象。
這樣，一篇文章就完成了。
最后，還有一個(gè)建議:充分利用課文。提高閱讀理解能力的有效途徑是廣泛閱讀。然而，閱讀課文有它的好處。第一，文字是你沉默的老師。在閱讀文章的過程中，我們測試了“寫了什么”的技巧；怎么寫”，思維正確與否？如果沒人問，我們就不確定了。但是如果我們閱讀文本，這些問題就不會存在。每篇課文都有閱讀指南，課文后面附有一些筆記，可以幫助我們解疑釋惑，幫助我們積累知識。綜上所述，我認(rèn)為只要我堅(jiān)持閱讀和寫作，我一定能提高我的語文能力和素質(zhì)。
暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃3
作為學(xué)生，長達(dá)兩個(gè)月的暑假，必須找點(diǎn)事做。放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間，為整個(gè)暑假做一個(gè)大致的學(xué)習(xí)計(jì)劃;我們應(yīng)該梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，下面針對初三數(shù)學(xué)的暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃給如下建議：
由于還有一年就中考，初三新生的暑假可能會出現(xiàn)兩個(gè)極端，要么玩死，要么學(xué)死。建議同學(xué)們要勞逸結(jié)合，調(diào)整好心情。初三上學(xué)期基本上結(jié)束教學(xué)進(jìn)度，課業(yè)量比較重。同學(xué)們要根據(jù)自己數(shù)學(xué)的情況選擇復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容或預(yù)習(xí)新知識。
同學(xué)們?nèi)绻醵腵內(nèi)容感覺學(xué)的不太好，最好復(fù)習(xí)好初二下的內(nèi)容，首先進(jìn)一步熟悉課本，復(fù)習(xí)自己的課堂筆記，再次整理這學(xué)期的錯題，認(rèn)真完成假期作業(yè)，作業(yè)多數(shù)都是學(xué)過的內(nèi)容，建議重點(diǎn)復(fù)習(xí)四邊形這章，這章知識很綜合并且是中考的重難點(diǎn)。
有能力的學(xué)生可以利用假期進(jìn)行數(shù)學(xué)課本的預(yù)習(xí)。根據(jù)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)水平來確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一方面可以培養(yǎng)自學(xué)能力，另一方面也能減輕下學(xué)期的課業(yè)負(fù)擔(dān)。預(yù)習(xí)原則上從前往后進(jìn)行，根據(jù)自己的能力，了解下學(xué)期將要面對的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，在了解的基礎(chǔ)上可以選擇一本練習(xí)方面的書，邊自學(xué)、邊檢測，練習(xí)冊。給同學(xué)們推薦幾本練習(xí)冊，中等難度的推薦西城區(qū)的《學(xué)習(xí)探究診斷》，較高難度推薦黃東坡先生的《新思維》或《數(shù)學(xué)培優(yōu)競賽新方法》。在預(yù)習(xí)過程中，同學(xué)們應(yīng)以通讀教材、理解基本的概念、法則為主，不要過分重視難題。做到對下學(xué)期的課程心中有數(shù)，分清重點(diǎn)、難點(diǎn)，上課時(shí)可以有針對性地聽課，提高課堂效率。預(yù)習(xí)的過程要多總結(jié)，多思考。下學(xué)期的預(yù)習(xí)重難點(diǎn)為圓，有能力的同學(xué)也可以進(jìn)一步預(yù)習(xí)二次函數(shù)、相似三角形及銳角三角函數(shù)。
暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃4
1. 規(guī)劃好整個(gè)暑假的大致時(shí)間：
暑假總共一個(gè)半月，這一個(gè)半月的你能用來學(xué)習(xí)的時(shí)間一定要提前計(jì)算好，刨去旅游，親戚竄門，課外社會活動的時(shí)間等，剩下你可用的時(shí)間就是可以按照計(jì)劃實(shí)行的學(xué)習(xí)時(shí) 間。這一點(diǎn)要總體把握，建立你的時(shí)間概念。雖說暑假要勞逸結(jié)合，但是我個(gè)人建議，這個(gè)時(shí)間一定不要小于一個(gè)月，不然復(fù)習(xí)效果不大。
2. 總結(jié)考試，根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：
根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時(shí)心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞。，補(bǔ)弱項(xiàng)還是增強(qiáng)項(xiàng)？一般的，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，比起強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，更容易進(jìn)步。
原因之一是使用在強(qiáng)項(xiàng)中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往可以用于弱項(xiàng)的學(xué)習(xí)。
例如，如果你的英語處于中級階段，語文處于初級階段，那么，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語的學(xué)習(xí)方法用于語文，如把英語背單詞方法用于背語文字詞，把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。
其次，學(xué)習(xí)差的課程，使用相對低級的學(xué)習(xí)方法就能取得進(jìn)步，而越低級的學(xué)習(xí)方法越容易掌握。
3. 每天學(xué)習(xí)時(shí)間的確定：
根據(jù)上面分析出的漏洞的嚴(yán)重程度、及對目前學(xué)習(xí)影響的程度，確定最先彌補(bǔ)的漏洞。彌補(bǔ)自己的.漏洞，是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的核心。集中優(yōu)勢兵力、首先解決最大的漏洞。在一個(gè)確定的時(shí)期內(nèi)，你只能做好一件事情！
對于需要入門或者需要突破的課程，你每天必須分配更多的時(shí)間。例如平均計(jì)劃安排數(shù)學(xué)每天平均學(xué)習(xí)1個(gè)小時(shí)，你為了突破數(shù)學(xué)，你每天就要用3個(gè)小時(shí)、4個(gè)小時(shí)。
必要時(shí)候，必要做法：請個(gè)家教，或者報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班吧，家教和補(bǔ)習(xí)班是因人而定的，看你需不需要的問題。當(dāng)然這個(gè)時(shí)間你也要計(jì)算進(jìn)去。
4. 具體的時(shí)間規(guī)劃表：
第1~2個(gè)星期：可以報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班�？傮w的補(bǔ)下各科不足的地方。
第3~5個(gè)星期：具體的按照以下每天的時(shí)間安排，自主復(fù)習(xí)：
7:30 -8:30起床梳洗吃早飯
8:30-9:00背書背單詞
9:00-12:00數(shù)學(xué)
12:00-xx:00吃飯午休
xx:00-xx:00物理
xx:00-18:00化學(xué)/生物
18:00-19:00晚飯
暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃5
轉(zhuǎn)眼，又到了暑假時(shí)節(jié)，孩子現(xiàn)在的狀態(tài)有些浮躁，學(xué)習(xí)習(xí)慣保持的也不是太好，希望利用這次期末考試不是十分理想的機(jī)會，打擊一下他這個(gè)驕傲的狀態(tài)。期末考試成績，數(shù)學(xué)100，語文98，英語98，語文是作文減了2分，其余部分沒丟分，老師說以為他的英語一定能考滿分，結(jié)果沒有，都是馬虎出錯的。
根據(jù)這次期末考試的實(shí)際情況，給孩子制定了暑期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，從7月8日至8月31日共55天，每天上午是學(xué)習(xí)時(shí)間，下午是自由活動時(shí)間，每天的學(xué)習(xí)要求如下：
1、語文：每天背誦古詩一首，共55首，要求懂意思，會背誦，知作者；成語字典背誦一頁，共55頁，要求懂意思；字帖一頁；循序漸進(jìn)完成《暑假生活》。
2、數(shù)學(xué)：完成《暑假生活》。
3、英語：每天聽讀課文半小時(shí)，要求課文全部背誦，單詞會默寫。
4、每周寫日記或讀后感2篇，不能少于130字，多用好詞好句。
5、每周畫一幅畫，一共5張，要求版面布局豐滿，色彩搭配合理，注意遮擋，可自創(chuàng)和參考。
6、閱讀指定課外書《十萬個(gè)為什么（人文、科技篇）》、《考古的'故事》。由于這兩本書他不是很感興趣，一直沒看完，屬于強(qiáng)制性的要求。
7、下午自由安排。可閱讀課外讀物，曹文軒、沈石溪、冰心、鄭淵潔的小說。
暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃6
課程主題：線條畫。
課題來源：根據(jù)孩子們發(fā)展的需求，我們主要從孩子的動手操作等方面豐富孩子們的假期生活，幫助孩子們度過一個(gè)快樂、充實(shí)的假期。
課程目標(biāo)：從基本線條方面，迅速提高幼兒的手部肌肉靈活性，感受線條的美感對視覺的沖擊，在動手操作方面促進(jìn)幼兒發(fā)展。
第一周：7.16---7.20
日 期 名 稱 目 標(biāo)
周一 大公雞 目標(biāo)：鍛煉幼兒手部肌肉，對線條的控制力。
周二 豬 目標(biāo)：鍛煉幼兒手部肌肉，對線條的控制力。
周三 兔子 目標(biāo)：鍛煉幼兒手部肌肉，對線條的控制力。
周四 狗 目標(biāo)：鍛煉幼兒手部肌肉，對線條的控制力。
周五 猴子 目標(biāo)：鍛煉幼兒手部肌肉，對線條的控制力。
第二周：7.23—7.27
日期 名 稱 目 標(biāo)
周一 貓頭鷹 目標(biāo)：根據(jù)線條進(jìn)行演變，任意組合搭配，想象畫出屬于自己的東西。
周二 孔雀 目標(biāo)：根據(jù)線條進(jìn)行演變，任意組合搭配，想象畫出屬于自己的'東西。
周三 大獅子 目標(biāo)：根據(jù)線條進(jìn)行演變，任意組合搭配，想象畫出屬于自己的東西。
周四 長頸鹿 目標(biāo)：根據(jù)線條進(jìn)行演變，任意組合搭配，想象畫出屬于自己的東西。
周五 蝴蝶與蜻蜓 目標(biāo)：根據(jù)線條進(jìn)行演變，任意組合搭配，想象畫出屬于自己的東西。
第三周：7.30—8.3
日期 名 稱 目 標(biāo)
周一 海洋 根據(jù)場景，自由發(fā)揮想象力。
周二 花園 根據(jù)場景，自由發(fā)揮想象力。
周三 天空 根據(jù)場景，自由發(fā)揮想象力。
周四 森林 根據(jù)場景，自由發(fā)揮想象力。
周五 城市 根據(jù)場景，自由發(fā)揮想象力。
第四周：8.6—8.10
日期 名稱 目標(biāo)
周一 魚 鞏固涂色、對色彩的控制，幼兒的手部的精細(xì)度
周二 瓢蟲 鞏固涂色、對色彩的控制，幼兒的手部的精細(xì)度
周三 蝦 鞏固涂色、對色彩的控制，幼兒的手部的精細(xì)度
周四 太陽 鞏固涂色、對色彩的控制，幼兒的手部的精細(xì)度
周五 鴨子 鞏固涂色、對色彩的控制，幼兒的手部的精細(xì)度周一海洋根據(jù)場景，自由發(fā)揮想象力。
暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃7
同學(xué)們，暑假到了，我為了過一個(gè)愉快而又有意義的假期，特意和媽媽制定了我的暑假計(jì)劃，我是這樣安排的。
學(xué)習(xí)方面：
1、 早上7點(diǎn)起床，10分鐘洗漱，7點(diǎn)20到7點(diǎn)40背兩首語文書上古詩，背完之后，再背劃線課文。
2、 8點(diǎn)到9點(diǎn)記事，預(yù)習(xí)一篇課文，完成一篇預(yù)習(xí)通的上練習(xí)題，并摘抄一課。
3、 9點(diǎn)10分到10點(diǎn)10分，在電腦上完成一套英語卷子。
4、 10點(diǎn)20分至11時(shí)30分，寫閱讀摘抄。
5、 中午12點(diǎn)吃飯，聽四年級上冊英語。
6、 14點(diǎn)半起床，14點(diǎn)40分到16點(diǎn)10分，爭取獨(dú)立完成一張數(shù)學(xué)卷子。
7、 17點(diǎn)半到19點(diǎn)半上音標(biāo)課。（上20天，這20天很緊張，要抓緊。）
8、 20點(diǎn)40分到21點(diǎn)30分，學(xué)會一篇英語課文。
9、 親子運(yùn)動，散步，22點(diǎn)閱讀、睡覺。
閱讀方面：每天和媽媽讀半個(gè)小時(shí)的'人物傳記，跟著老師學(xué)一學(xué)寫人物傳記的文章。每三天完成一篇讀書卡，或者文學(xué)作品、童話類的書、繪本，每讀完一本書，需上“一閱讀”進(jìn)行閱讀測試。為了能使閱讀廣泛起來，所以我每星期需要上校訊通，評文章，發(fā)文章。我還要向老師學(xué)習(xí)寫作，這樣不僅能提高我打字的能力，還能讓我學(xué)到很多知識。
運(yùn)動方面：每天早晨起床，運(yùn)動半個(gè)小時(shí)，跑步、打羽毛球、散步，轉(zhuǎn)呼拉圈，踢健子，拍籃球，把身體鍛煉得棒棒的。
家務(wù)方面：在暑假期間，我主動提出每天幫助家里做一件家務(wù)活。中午吃過午飯后，洗碗的任務(wù)也就到了我的頭上。每天若我寫完作業(yè)，還可以幫爺爺干一些力所能及的活（拖地，掃地、擦桌）。
補(bǔ)充說明：這份學(xué)習(xí)計(jì)劃是和媽媽一塊制定的，因?yàn)榧倨谶�有一些課外興趣班加課，所以這幾天要把課程給讓出來。遇到特殊情況，需要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。如果孩子能夠提前完成作業(yè)，周六、周日爸爸媽媽都會抽時(shí)間，可以考慮帶孩子一塊出去玩。
暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃8
一、語文
綜合歷年的中考，語文試卷無外乎三大板塊：積累與運(yùn)用，閱讀理解，作文。
1.積累與應(yīng)用：這是中考語文的基礎(chǔ)題，占30分左右。包括拼音，句子正誤的判斷，古詩文的識記與默寫，語境文流以及少量的名著知識的識記、仿寫等，所以要利用暑假多閱讀，有一定的知識儲備，才能在初三發(fā)揮作用。
2.閱讀理解：這是中考語文的重頭戲，占60分左右。包括現(xiàn)代文和文言文，其中現(xiàn)代文又分為散文、說明文、議論文、記敘文，因此，在初二暑假就要有針對性的來練習(xí)，力求掌握到閱讀理解的精髓。
3.作文：中考作文在語文考試中所占分值最大，因?yàn)樗钅荏w現(xiàn)一個(gè)人的語文水準(zhǔn)�？梢哉f，一篇作文的好壞關(guān)系到整個(gè)語文考試成績的成敗，切不可掉以輕心。初二暑假是提升寫作能力的最好機(jī)會，利用暑假多寫日記、隨筆，這樣才能保證有較高的寫作水平。
二、數(shù)學(xué)
1.課本要“預(yù)、做、復(fù)”。新課之前，做到先預(yù)習(xí)，把難點(diǎn)或不懂之處用彩筆劃出，以便暑假結(jié)束上課時(shí)更加注意。每節(jié)內(nèi)容后面的練習(xí)自己可以先做一做，把學(xué)過的知識進(jìn)行比較復(fù)習(xí)，對概念、定理、公式做出歸納、總結(jié)，加深對知識的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍。對課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對知識的整體認(rèn)識。
2.開學(xué)后上課要“聽、記、練”。把預(yù)習(xí)中存在的問題放在課堂上著重聽，還需做好筆記，通過一些練習(xí)題加以鞏固，通過練來減少運(yùn)算中出現(xiàn)的錯誤。
3.作業(yè)要“思、問、集”。作業(yè)一定要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，多從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。還應(yīng)多樹立數(shù)學(xué)解題思想：如，方程的思想、函數(shù)的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、整體的思想、分類的思想等常用方法；對于難題，要多問幾個(gè)為什么，如改變條件、添加條件、結(jié)論與條件互換，原結(jié)論還成立嗎？另外，對于自己作業(yè)、試卷中出現(xiàn)的錯誤，最好能準(zhǔn)備一本錯題集，以便今后復(fù)習(xí)中使用。做到絕不出現(xiàn)第二次類似錯誤。
三、英語
到了初三年級，時(shí)間緊、學(xué)科多，所以，利用初二暑假，要學(xué)好英語，除了有濃厚的興趣外，還得有堅(jiān)強(qiáng)的決心和自信心。
1.單詞和詞組：掌握一定量的詞匯是學(xué)好英語的重要保證。大部分英語單詞的拼寫和讀音還是有規(guī)律可循的，同學(xué)們還可以根據(jù)詞綴及詞性的變化，迅速記憶單詞，不規(guī)則的變化要特別記憶。總之，一定要知其音，明其形，懂其義，做到詞不離句，詞匯的學(xué)習(xí)才會有實(shí)效。
2.語法：要學(xué)好英語，不掌握語法是不行的。利用暑假可以預(yù)習(xí)一下語法，如果有不懂的可以嘗試和英語老師溝通，或者看視頻教程，這樣，到了初三就能節(jié)省很多的精力。
3.閱讀：如果同學(xué)們會因詞匯量不夠，或?qū)φZ法知識的掌握不夠，或因知識面較窄等因素，就會影響文本的閱讀理解。初二暑假期間要定期定量進(jìn)行文本閱讀訓(xùn)練，來訓(xùn)練和提高自己的閱讀能力。
4.寫作：英語作文是中考必考內(nèi)容，所以，用英語來記錄初二暑假，除此之外，背誦一些特定的句型和優(yōu)美句子。
四、物理
學(xué)過一年的物理，大家對物理有了一定的了解，所以，初二暑假要把初中物理的基本公式、基本定理記熟。大部分初中物理題經(jīng)過分析后，大部分都可以化簡為套公式。
五、化學(xué)
進(jìn)入初三后，同學(xué)們將會接觸一門新的基礎(chǔ)自然科學(xué)——化學(xué)。因?yàn)橐诎肽甑臅r(shí)間，學(xué)完一年的化學(xué)課程，所以，初二暑假化學(xué)預(yù)習(xí)，就顯得尤為重要，不僅能讓同學(xué)們打提前量，更能幫助同學(xué)們建立信心，學(xué)好化學(xué)。
總之，即將進(jìn)入初三，學(xué)生們從現(xiàn)在起，就應(yīng)該進(jìn)入到緊張的狀態(tài)，把初二的重點(diǎn)知識復(fù)習(xí)把握好，然后投入到新初三的預(yù)習(xí)中，了解課本的結(jié)構(gòu)體系并把握要點(diǎn)，以防在最后的學(xué)習(xí)中造成緊張、不知所挫的狀態(tài)！
暑期二升三學(xué)習(xí)計(jì)劃6
迎來了20xx年的暑假，初一的生物已經(jīng)學(xué)完，需要在這個(gè)暑假里加強(qiáng)對生物的學(xué)習(xí)，以免初二的生物學(xué)的.不好，為此制定了以下的暑假生物學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、預(yù)習(xí)。生物預(yù)習(xí)使自己的聽講更加有的放矢，聽講時(shí)就可以對自己已經(jīng)弄懂的或?qū)Τ醵镏攸c(diǎn)知識重新加深印象。所以，預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)做到：會發(fā)現(xiàn)問題、會聽重點(diǎn)、會記筆記、會提問題。
2、聽講。即功夫應(yīng)下在課堂上。懂得聽什么、怎么聽。
�、俾犑裁�？在生物課堂上要做到“三聽”，即聽思路、聽聯(lián)系、聽重難點(diǎn)。
首先是聽思路。聽課時(shí)要注意聽老師是怎樣引出新課題的，又是怎樣把新課題展開的，怎樣講解的，怎樣歸納小結(jié)的。老師的思路，也就是我們掌握知識的思路。
第二是聽聯(lián)系。老師講課時(shí)，一定會聯(lián)系許多過去學(xué)過的舊知識，使學(xué)過的舊知識成為學(xué)習(xí)新知識的基礎(chǔ)。上課時(shí)注意聽這種聯(lián)系，不但可以復(fù)習(xí)鞏固舊知識，而且對于學(xué)習(xí)新知識有重要的促進(jìn)作用。
第三是聽重難點(diǎn)。重點(diǎn)內(nèi)容老師在講解的過程中會反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一定要用心聽，準(zhǔn)確地記在心里。難點(diǎn)內(nèi)容，老師講解時(shí)一定會放慢速度，這時(shí)候要跟緊老師的思路，不要遺漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)，不然有些難點(diǎn)也會成為我們學(xué)習(xí)過程中的攔路虎。而對于那些既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)的知識，我們更要弄個(gè)一清二楚，絲毫不可以馬虎。
�、谠趺绰�？
首先，前面提到的預(yù)習(xí)步驟要認(rèn)真落實(shí)，使聽課能有的放矢。
第二，聽講時(shí)要開動“思維機(jī)器”，通過聽、看、寫等方面，隨著生物老師講課的思路要多思考，特別是圍繞上面提到的“三聽”來思考問題，在頭腦中多問幾個(gè)為什么。
第三，多提問題。無論是課上想到的問題，還是課下遇到的問題，都應(yīng)及時(shí)向生物老師提出，要有“刨根問底”的勁頭兒。課上沒時(shí)間問，可以在課下問，最終要把自己的問題解決。
第四，認(rèn)真記好筆記。課堂筆記，應(yīng)該說是課本知識內(nèi)容的高度濃縮，是本節(jié)課的重點(diǎn)所在，也是精華所在，也可以認(rèn)為是知識內(nèi)容的綱要，所以要認(rèn)真記好筆記。
3、復(fù)習(xí)和做作業(yè)
每天的復(fù)習(xí)一定要避免機(jī)械的重復(fù)，而應(yīng)抓住生物老師講課的重點(diǎn)、知識的聯(lián)系和老師講課的思路，將講課內(nèi)容按照自己的理解，用語言表述一番。
通過復(fù)習(xí)，加強(qiáng)了對知識的理解和記憶，然后再來做作業(yè)，可以大大提高做作業(yè)的效率，作業(yè)中的困難、疑問多可迎刃而解，而且通過做作業(yè)又可進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)的知識，加深對于以前的知識的理解和掌握。
4、總結(jié)
總結(jié)，是指在完成生物的某一章節(jié)知識的學(xué)習(xí)后，對此章節(jié)知識進(jìn)行整理、重組，總結(jié)出該章節(jié)知識的聯(lián)系、知識的系統(tǒng)或知識的結(jié)構(gòu)，以便我們能從整體上把握生物知識，從而加深對于生物知識的理解和靈活掌握。
5、習(xí)題改錯
最后還要強(qiáng)調(diào)一下習(xí)題改錯。在生物學(xué)習(xí)過程中，可能會有不少生物老師要求同學(xué)們進(jìn)行改錯。千萬不要認(rèn)為改錯是在為生物老師完成一項(xiàng)任務(wù)，而要把它作為生物學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過改錯，我們可以使知識得到進(jìn)一步的升華，如果少了這一環(huán)節(jié)，生物的學(xué)習(xí)過程也就不會完美了。
暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃9
暑期是各位同學(xué)查漏補(bǔ)缺的黃金時(shí)期， 也是某些想在學(xué)習(xí)上逆襲的同學(xué)的最佳時(shí) 間。 特別是對于高二升高三的同學(xué)， 更應(yīng)該很好的利用這個(gè)暑假， 為高三的緊張 復(fù)習(xí)狀態(tài)做好充分的準(zhǔn)備。 為了幫助同學(xué)們高效利用這個(gè)暑假， 下面幫助各位總 結(jié)了高二升高三的暑期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃及建議。
(一)把高二知識鞏固好
從知識角度來看， 高二的解析幾何、 數(shù)列是高考的重中之重 (另一重點(diǎn)內(nèi)容 是函數(shù)與導(dǎo)數(shù))，高考題經(jīng)常有解析與數(shù)列的綜合題。因?yàn)閯倢W(xué)過，多數(shù)知識點(diǎn) 還熟悉，要在此基礎(chǔ)上提高到(或接近)高考要求，相對來說比較容易。有些學(xué) 校在高三第一學(xué)期就開始做綜合試卷， 如果能掌握好高二知識， 會做得更好， 這 對以后的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用，能幫助你形成良性循環(huán)。
(二)注重歸納總結(jié)
平時(shí)在校由于作業(yè)多， 無暇靜下來做些歸納總結(jié)工作， 而這對能力的提高會 有很大的幫助。 總結(jié)可以按章節(jié)， 也可以按知識點(diǎn)。 比如對圓錐曲線一章可按如 下進(jìn)行：
( 1 )基本概念：曲線和方程定義及應(yīng)用、圓錐曲線的定義及標(biāo)準(zhǔn)方程、 直線和圓錐曲線的位置關(guān)系等;
( 2 )基本題型的常見解法、特殊解法，如求兩 圓相交弦所在直線的方程， 若求交點(diǎn)， 不僅計(jì)算繁而且還會出現(xiàn)運(yùn)算錯誤， 用曲 線系方程則很簡單。
( 3 )易錯問題剖析;
( 4 )本章涉及哪些數(shù)學(xué)思想方法。對 思想方法的歸納要通過具體例子來實(shí)現(xiàn)， 比如中點(diǎn)弦問題， 涉及弦長， 則用韋達(dá) 定理，不涉及弦長，則用點(diǎn)差法。
(三)彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)
有些同學(xué)在某章節(jié)學(xué)得不太好， 可以集中時(shí)間補(bǔ)一下。 首先要理解基本概念， 記住公式和定理， 千萬不要一邊看公式一邊做題目， 這樣效果不好， 要通過做題 記住公式。其次要做熟常見的`題型，并掌握其變式，要注意解題方法的總結(jié)，做 題不要追求多，而要追求解題質(zhì)量，提高效率。第三要特別重視定義的運(yùn)用，還 有努力把會做的題做對， 很多同學(xué)丟分相當(dāng)嚴(yán)重， 平時(shí)都認(rèn)為是粗心， 其實(shí)不盡 如此，是多方面原因造成的，應(yīng)及早找出原因，盡快改正。
(四)騰出時(shí)間挑戰(zhàn)新題
不少同學(xué)做題只是做一些老師講過或是會做的題目，這類題目多是鞏固性 的， 反復(fù)操練沒有太大必要。 要能騰出時(shí)間去做一些相對比較新的題目， 這些題 不一定難， 但是以前自己沒見過的問題， 可以多花些時(shí)間從各個(gè)不同的角度去思 考，這里不僅關(guān)心結(jié)果，更關(guān)注過程，這樣的心理體驗(yàn)是必須經(jīng)歷的，它有助于 高三階段綜合能力的提高。
(五)做些開發(fā)思維的題目
有些學(xué)校在放假前就發(fā)了高三的復(fù)習(xí)用書，要求學(xué)生在暑假做甚至要求做 完。 對重點(diǎn)中學(xué)中等以上水平的同學(xué)不會有太大困難， 但對中等水平以下和普通 中學(xué)的多數(shù)同學(xué)會有不同程度的困難。 對此要根據(jù)各人的具體情況而定， 實(shí)在做 不出也不要勉強(qiáng)， 那畢竟是高三第一輪的學(xué)習(xí)任務(wù)。 有些同學(xué)做了， 但上課時(shí)又 認(rèn)為自己會做了， 不認(rèn)真聽課， 最終效果不好。 有些基礎(chǔ)好的同學(xué)由于超前學(xué)習(xí) 太多， 以至于早早就進(jìn)入狀態(tài)， 到高考時(shí)不一定處在最佳狀態(tài)， 這部分同學(xué)要注 意調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)節(jié)奏。 暑假可做些思維容量大的開發(fā)性問題， 它最終會使你的能力得 到提高，對你以后無論做什么類型的題都會有幫助。
各位即將參加 20xx 高考的同學(xué)們，好好規(guī)劃你的暑假，為你的高考復(fù)習(xí)做 足最充分的準(zhǔn)備吧!
暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃10
一、暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
1.提高語文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能力。
2.加強(qiáng)運(yùn)動，提高身體素質(zhì)。
3.學(xué)會做簡單的家常菜。
二、暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體計(jì)劃：
1.反思和調(diào)整自己薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2.在父母的指導(dǎo)下，寫出自己可行的暑假生活和學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排每日復(fù)習(xí)進(jìn)度的細(xì)節(jié))
3.整理練習(xí)卷上正確的問題，確認(rèn)自己掌握了哪些知識，具備了哪些應(yīng)用能力，建立起對學(xué)科的信心。中學(xué)生最新暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。
4.整理抄寫練習(xí)卷中的錯題，翻開課本，逐一分析，找出錯題的重點(diǎn)，認(rèn)真批改，然后在課本中找到相關(guān)類型的題目進(jìn)行練習(xí)和強(qiáng)化。盡力用自己的力量解決問題。
5.遇到無法解決的困難，按照課本的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行整理列出。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性弱點(diǎn)，然后請老師幫你一起解決
6.每周兩次，帶著對學(xué)科的不理解與老師分析解決問題。回家后用老師的解題方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)一定要按照教材由淺入深的'學(xué)習(xí)順序，不能亂。)
7.每次完成練習(xí)題的修改，把改錯題的全過程牢牢記在腦子里(背誦)，逐步形成解題方法量的積累
8.讀名著，高考名著里會有經(jīng)典片段�？磶撞勘乜葱≌f是中學(xué)生必須做的事情之一，可以增長見識，培養(yǎng)心情。
9.每周打球兩次，游泳三次，增加鍛煉，提高身體素質(zhì)。中學(xué)生最新暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃。(也可以聽音樂，做自己感興趣的事情)
9.學(xué)會每周兩次和父母一起做家常菜，比如炒茄子、蒸魚，盡可能多做一些家務(wù)。
暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃11
1.每天可以安排兩三個(gè)時(shí)間段學(xué)習(xí)。比如早上8-9點(diǎn)做作業(yè)或者練字。從晚上7: 30到8: 00閱讀。不要花太長時(shí)間。其他時(shí)間可以安排每天起床，看電視，午睡。
2.制定時(shí)間表要讓孩子自己選擇時(shí)間段和時(shí)長，提高積極性。家長只能建議。
3.公式中可以說明，一周可以有2天，也可以是周末。孩子可以選擇不學(xué)習(xí)，完全放松。而是保證其他時(shí)間段的正常學(xué)習(xí)。
4.課表的主要目的是讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。對于一年級的.孩子來說，自控能力差。所以，對于一段時(shí)間表現(xiàn)好的，家長要給予更多的鼓勵，甚至適當(dāng)?shù)莫剟�，包括出去玩。讓孩子們充滿信心地堅(jiān)持下去。但是如果孩子沒有完成自己的安排計(jì)劃，就不要給孩子獎勵。特別是獎勵要由父母根據(jù)情況(包括送禮、買衣服、外出就餐、郊游等)給予。)孩子表現(xiàn)好的時(shí)候。孩子不能隨意提出自己的要求。當(dāng)然，合理的可以借鑒。
5.把時(shí)間表帶到學(xué)校進(jìn)行評估。主要是表揚(yáng)那些堅(jiān)持自己計(jì)劃，能說到做到的孩子。與學(xué)習(xí)時(shí)間的多少，學(xué)習(xí)的態(tài)度和效果無關(guān)。但是不強(qiáng)制的話可以放棄參與。
時(shí)間表:
6: 50:起床朗讀一首詩。
7: 20:洗臉?biāo)⒀莱栽顼垺?/p>
8: 00-8: 30:完成暑假作業(yè)。
2: 30-1: 00:午睡。
晚上7:00-7:30:看書半小時(shí)。
晚上8: 30:按時(shí)睡覺。
補(bǔ)充說明:
首先，每天幫家里做一次家務(wù)。
2.每天看電視不超過1小時(shí)。
三、每周固定兩天，自由安排時(shí)間。但是晚上要和父母溝通。
四、每周一次，根據(jù)表現(xiàn)，爸爸媽媽決定獎勵或懲罰。
暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃12
七月流火，放暑假了，很多同學(xué)想利用這一段時(shí)間鞏固舊內(nèi)容、預(yù)習(xí)新課程，要學(xué)的東西很多，而時(shí)間又是有限的，這就要求我們在短時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的東西，也就是保持高效率的學(xué)習(xí)。怎樣才能做到這一點(diǎn)呢？制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，是非常重要的。希望同學(xué)們做好假期以及今后的學(xué)習(xí)安排。下面是升入清華、北大的幾個(gè)同學(xué)對這個(gè)問題的看法，請同學(xué)們參考。
學(xué)生A：做什么事都要想好了再干，俗話說的好：磨刀不誤砍柴工！要有計(jì)劃，如果沒有計(jì)劃地瞎干一氣，成績一定不會好。我在小學(xué)的時(shí)候，由于平時(shí)無計(jì)劃慣了，剛升入初中時(shí)我總是想起來什么干什么，有時(shí)學(xué)習(xí)一直至深夜，而有時(shí)無所事事一整天，這導(dǎo)致了我學(xué)習(xí)成績很不穩(wěn)定。后來在老師的指導(dǎo)下開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃上寫的做，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定了。通過這幾年的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有很多好處：
首先，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們充分地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。制訂了計(jì)劃之后，就不會再出現(xiàn)上面提到的“有時(shí)學(xué)到深夜，而有時(shí)又無所事事一整天”那種情況，使學(xué)習(xí)既不過分緊張，又不至于松懈，學(xué)習(xí)效果得到了保證。例如，我以前平均每晚11:00睡覺，但總是想下一步該干什么，有許多時(shí)間被無緣無故浪費(fèi)掉了。自從制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，所有的時(shí)間都被充分利用起來，睡覺時(shí)間提前到了10:00，這使我在第二天能保持充沛的精力，保證了課堂學(xué)習(xí)效果。
其次，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃能保證我們學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們學(xué)習(xí)都有目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)就體現(xiàn)在我們制定的計(jì)劃上。如果能夠按照計(jì)劃上寫的認(rèn)真地做，那么一定能實(shí)現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)成績。
以上是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的兩點(diǎn)最重要的好處。此外，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃還可以鍛煉我們的意志，培養(yǎng)良好的習(xí)慣（尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣）等等。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有這么多好處，可怎樣制定稱心如意的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？我根據(jù)這幾年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
1.學(xué)習(xí)計(jì)劃要從自己的實(shí)際出發(fā)。每個(gè)人的情況不同，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)也不同，當(dāng)然計(jì)劃也不可能千篇一律。制定計(jì)劃的最終目的是使自己有所提高，如果制定的計(jì)劃不適合自己，就會適得其反。比如我平時(shí)英語學(xué)得不理想，我就在計(jì)劃中及時(shí)增加了用于學(xué)英語的時(shí)間，結(jié)果英語成績有了一定的提高。總之，根據(jù)自己的目標(biāo)、能力，制定適合自己的計(jì)劃是非常重要的。但是我們不能保證制定的計(jì)劃就一定適合自己，這就要求我們執(zhí)行計(jì)劃時(shí)根據(jù)實(shí)際情況對計(jì)劃適當(dāng)調(diào)整，去掉里面不合理的東西，使它適合自己。
2.要把制定的計(jì)劃工整地寫在紙上，并把它放在醒目的位置，這對剛剛開始制定計(jì)劃的同學(xué)更為重要。我剛開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，就把計(jì)劃寫在一張白紙上，然后把它壓在玻璃板下，每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，它就提醒我要按計(jì)劃上寫的做，這保證了我計(jì)劃的圓滿完成。當(dāng)然，時(shí)間長了這一步就可以省掉了，因?yàn)橛?jì)劃已經(jīng)印在了我的腦子里，每當(dāng)那個(gè)時(shí)間我就會干那件事情，像吃飯、睡覺一樣，所以不知不覺我就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。這也是“一舉兩得”。
3.我們既要制定大計(jì)劃，又要制定小計(jì)劃。大計(jì)劃給我們指明了前進(jìn)的方向，而小計(jì)劃又能保證我們能夠沿著這個(gè)方向前進(jìn)，幫我們鏟除一路上遇到的荊棘。所以我們要“大小兼有”。
以上說了這么多，最重要的一點(diǎn)是我們要堅(jiān)持按照計(jì)劃上寫的做，這是計(jì)劃能夠發(fā)揮作用的關(guān)鍵。
學(xué)生B：訂計(jì)劃有好幾種方式：有長遠(yuǎn)計(jì)劃和短期計(jì)劃；有單科計(jì)劃和綜合提高計(jì)劃……所以訂計(jì)劃要有一定的講究，要依照自己的具體情況而定，不能盲目。計(jì)劃訂得太高，一時(shí)實(shí)現(xiàn)不了，勢必會影響自己的信心；計(jì)劃訂得太低，太容易達(dá)到，自己就不能得到充分的、有效的`提高，而且可能會助長自滿和狂妄的情緒；計(jì)劃訂得太死，缺乏靈活性，一切都來個(gè)條條框框，甚至具體規(guī)劃到"幾點(diǎn)幾分干這個(gè)，多少分鐘后再干那個(gè)"，不能隨機(jī)應(yīng)變，可能會使自己很快感到厭煩，難以繼續(xù)堅(jiān)持下去；計(jì)劃訂得太松，又根本起不到計(jì)劃的作用。所以訂好一個(gè)計(jì)劃，要先思考，要參考曾經(jīng)訂過計(jì)劃的利弊，要認(rèn)清自己當(dāng)前的位置，找準(zhǔn)一個(gè)合適的目標(biāo)；要有一定的嚴(yán)格性，以保證計(jì)劃的正常進(jìn)行，但同時(shí)要有一定的靈活性，對于新出現(xiàn)的情況能及時(shí)解決，調(diào)整；執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，要有一定的毅力和耐心，不要一遇挫折就輕易放棄。
我曾經(jīng)也定過一些詳盡的書面計(jì)劃。但后來，我改變了我的初衷，傾向于設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，但不具體訂出行動計(jì)劃。所謂設(shè)定目標(biāo)，就是規(guī)定自己在某一個(gè)時(shí)間段內(nèi)所要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到某一個(gè)高度。例如：在某一星期我要將"四邊形"的基本概念和定理再理解一下，這就是我的目標(biāo)；為達(dá)到它，首先，我會將教材重新看一遍，將一些基本的性質(zhì)記��；而后，我會翻出過去曾做過的一些題，再認(rèn)識一下；這些完了，可能覺得某些地方還需要鞏固一下，有必要在原來的基礎(chǔ)上再提高，加深一些，我會有目的地做一些題，好好體會一番，這樣，對于自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握程度就有了一個(gè)清晰的了解，并且能夠隨時(shí)地調(diào)整，不斷地提高。
到底是訂具體的計(jì)劃好，還是設(shè)定目標(biāo)好，對于不同的人也許有不同的答案，完全在于自己的習(xí)慣和興趣。二者都有利弊。我傾向于設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，然后勾勒出一個(gè)基本的框架，再以不同的方式朝這個(gè)目標(biāo)努力。
總評：以上是兩個(gè)同學(xué)對于制定計(jì)劃的方法、步驟的一些建議，每個(gè)同學(xué)應(yīng)該根據(jù)自己的情況制定一些適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，初中的同學(xué)可以先從一些小計(jì)劃入手，慢慢養(yǎng)成制定計(jì)劃的習(xí)慣，并付諸實(shí)施，長期堅(jiān)持。
最后，我真心希望沒有制定過計(jì)劃的同學(xué)也來試一試，你在實(shí)踐中會總結(jié)出更好的制定計(jì)劃的方法，那時(shí)你會發(fā)現(xiàn)，你在學(xué)習(xí)上又進(jìn)了一大步。
暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃13
暑假已經(jīng)開始，如何度過一個(gè)豐富多彩而又有意義的假期，是我們每位同學(xué)要面臨和計(jì)劃的問題。建議如下，僅供參考：
一、計(jì)劃好相當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行學(xué)科學(xué)習(xí)：
暑假是假期，但對于中國的高中學(xué)生特別是河南的高中學(xué)生來講，這個(gè)假期可放松不得。學(xué)業(yè)的壓力、高考的競爭；老師的要求、家長的期盼，都注定了這個(gè)假期的繁忙。而且，從大量的實(shí)例看，暑假期間的學(xué)科學(xué)習(xí)是彌補(bǔ)成績差距和拉開成績差距的重要戰(zhàn)術(shù)手段。
假期中學(xué)科的學(xué)習(xí)，不可能也不需要面面俱到，要明白“抓重點(diǎn)”、“抓關(guān)鍵”的道理，選取自己在學(xué)科學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)學(xué)科（主要是薄弱學(xué)科），進(jìn)行有針對性的舊課復(fù)習(xí)回顧或者新課預(yù)習(xí)。
學(xué)科學(xué)習(xí)的方式，建議自學(xué)為主：制定計(jì)劃，按計(jì)劃落實(shí)。這不僅可以提高自己對知識和能力的掌握，關(guān)鍵可以鍛煉和培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)的意識、能力和習(xí)慣，這種對自己學(xué)習(xí)的安排和管理能力，是靠參加補(bǔ)習(xí)班的補(bǔ)習(xí)所實(shí)現(xiàn)不了的。
暑假的學(xué)科學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是督促和落實(shí)自己制定的計(jì)劃，不要太相信自己的意志力，所以可以要求家長的督促，家離的比較近的還可以相約學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。
二、計(jì)劃好一兩次游學(xué)活動：
讀萬卷書、行萬里路是中國傳統(tǒng)知識分子的一貫追求，也應(yīng)該是青年學(xué)生的時(shí)代必修課。暑假，則為我們提供了游學(xué)的最佳時(shí)間。
但是需要注意的事，不要把游學(xué)當(dāng)作旅游，找一個(gè)旅行社，把錢一交，一陣子走馬觀花，除了幾張照片外，什么也沒有留下來。
游學(xué)，應(yīng)該以自助游的方式進(jìn)行。選取你自己感興趣或者想了解的目的地，然后查找相關(guān)資料，確定主要的游學(xué)目標(biāo)和目的。然后在交通、住宿、飲食、風(fēng)土人情了解等方面進(jìn)行安排設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌優(yōu)化。當(dāng)然，最關(guān)鍵的，對你的游學(xué)目的地的文化的感悟和總結(jié)是游學(xué)是否學(xué)到東西的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。
游學(xué)，可遠(yuǎn)可近，收獲有多有少，關(guān)鍵鍛煉了你的在選擇中學(xué)習(xí)的意識和能力。
三、計(jì)劃好讀幾本好書，寫幾篇文章：
書籍是人類文明的傳遞，是人類思想發(fā)展的見證。平時(shí)的學(xué)習(xí)考試使我們沒有時(shí)間與智者交流、和大師對話，所以，在假期，一定要讀幾本好書，讓自己的心靈超越世俗的羈絆，使自己精神得以順利成長。
好書的評價(jià)，有很多標(biāo)準(zhǔn)，可參考我們以前的.推薦書目，可以找我們的個(gè)性興趣所在，也可以關(guān)注公眾的聚焦。
讀書和寫作是分不開的，讀書的感悟要及時(shí)記下來，寫下來；把零散的感悟匯集成文章，也是對讀書所獲的重新思考和創(chuàng)新。寫作，既是和智者交流思想，也是和自己的心靈定期地約談。
四、做些力所能及的家務(wù)：
平時(shí)的我們，都是享受家長的付出，很自然的、心安理得的。假期了，我們應(yīng)該為忙碌的父母分擔(dān)些家務(wù)：打掃下衛(wèi)生、學(xué)習(xí)做幾個(gè)拿手好菜，既是對暑假生活的調(diào)劑，也是對自己自理能力和自立意識的培養(yǎng)和鍛煉。
五、其他安排：
可以設(shè)置一些個(gè)性化的安排：可以短期打工、可以制定一個(gè)鍛煉身體的計(jì)劃等等。
暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃14
快樂的暑假到了。為了讓我的假期生活健康、充實(shí)、快樂、有意義，我對我的暑假生活做了一個(gè)具體的規(guī)劃。我的計(jì)劃大致分為兩個(gè)方面:學(xué)習(xí)計(jì)劃和生活計(jì)劃。
一、學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
2.預(yù)習(xí)古詩、文言文、日積月累等。并選擇重點(diǎn)背誦。
3.預(yù)習(xí)六年級上冊數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。
4.預(yù)習(xí)六年級上冊英語課程，背相關(guān)單詞，聽磁帶。
5.每天看課外書籍、報(bào)紙、漫畫，但時(shí)間不宜過長。
6.寫一篇暑假日記，寫10篇作文，好好練筆字。
二、人生規(guī)劃如下:
1.培養(yǎng)自己的生活能力，比如做飯洗衣服。幫父母做一些家務(wù)，掃地，捶背，給父母買一些東西等等。
2.注意人身安全等問題，不要私自在河中游泳，不要私自外出，做任何危險(xiǎn)或違法的事情。
3.每天鍛煉，堅(jiān)持跑步，每周日爬山一次。每周六去游泳池游泳一次。每天早起，不要睡懶覺。如果父母不在家，就不能給陌生人開門，也不能和陌生人說話。見人要有禮貌。
這是我的暑假計(jì)劃。我相信只要我認(rèn)真執(zhí)行這些計(jì)劃，我一定會有一個(gè)精彩快樂的暑假！
小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃(二)每日計(jì)劃表:
8:00~8;30點(diǎn)起床(刷牙洗臉吃飯)
從8: 30到9: 00做老師布置的作業(yè)
從9點(diǎn)到10點(diǎn)做作業(yè)
10: 00到13: 00播放
13: 00到14: 00做作業(yè)
14: 00到15: 00播放
15: 00到16: 00做作業(yè)
從16: 00到21: 00播放
從另一個(gè)角度寫:
1.盡可能多的'幫助你媽媽做家務(wù)
2.做有意義的公益工作
3.學(xué)習(xí)家務(wù)技能或其他技巧
4.改掉壞習(xí)慣和缺點(diǎn)
5.讀一本好書，寫讀后的感受
6.根據(jù)身邊的事情寫一些文章，選擇一篇自己認(rèn)為對鍛煉寫作能力有好處的文章
7.看一部好電影，試著寫出一種后知后覺
8.學(xué)一首好歌
9.努力克服一件你從來不敢/不會做的(好事)
10.完成假期作業(yè)，盡最大努力
11.注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè)，不要遺漏或偷工減料，字體要工整
12.每周至少去一次圖書館閱讀小學(xué)生的課外讀物，如果家里有課外讀物的話，也可以看完。
13.每天看電視新聞報(bào)道，多了解國家大事，多了解交通安全，多了解誤入歧途的后果。
14.盡可能幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，向媽媽學(xué)習(xí)做飯做飯等生存技能。
小學(xué)生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃(3)首先，按時(shí)完成老師布置的暑假作業(yè)。
第二，繼續(xù)游泳訓(xùn)練課程，這是生活中必不可少的技能，必須學(xué)會！
第三，繼續(xù)寫作訓(xùn)練課程，一周兩節(jié)課，寫作訓(xùn)練，雖然是治標(biāo)不治本，但學(xué)習(xí)掌握必要的寫作方法，對提高寫作能力，有所促進(jìn)。
第四，這個(gè)暑假將重點(diǎn)放在閱讀上。俗話說，聰明的女人不吃米飯很難做飯。寫單詞的能力與閱讀量和閱讀水平成正比。只有大量閱讀之后，才能有語境沉淀和素材積累，別無他法。每天必須有三個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，地點(diǎn)是在兒童圖書館，那里的氛圍很好。萬一下雨天，我父親可以借書在家讀。
暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃15
暑假就要開始了，根據(jù)爸爸媽媽的要求，為了能過一個(gè)有意義的暑假，為五年級有一個(gè)好的開始！我決定擬一個(gè)暑假計(jì)劃！我一定按計(jì)劃做。
第一條：每天早上6：00起床，晚上9：00睡覺。
第二條：起床跑半個(gè)小時(shí)的步，然后每天堅(jiān)持戶外活動兩個(gè)小時(shí)。
第三條：每天背誦作文范文精彩片段2段；
第四條：
每周1篇命題作文；周記一周一篇，完成時(shí)間自選。
第五條：電腦中學(xué)習(xí)新概念英語第一冊半小時(shí)/天；
第六條：每周一次跟爸爸媽媽出去活動，活動形式含逛商場，騎自行車郊游，爬山，游公園等；一周可選擇性觀看自己喜歡的電視節(jié)目2小時(shí)。
第七條：語文、數(shù)學(xué)的作業(yè)要同步進(jìn)行。
第七條：每天寫一篇小字，如果時(shí)間寬松，再練毛筆字每天一張。
另外，對于我的壓歲錢，我要拿出２０％作“流動資金”，３０％交學(xué)費(fèi)。”５０％捐給希望工程。如果以上我都完成得很好，那以后我就給自己做很多的'計(jì)劃，這樣我就能成為一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。
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