久久久久无码精品,四川省少妇一级毛片,老老熟妇xxxxhd,人妻无码少妇一区二区

初中語文學(xué)習(xí)計劃

時間:2023-02-11 16:42:48 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

初中語文學(xué)習(xí)計劃8篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),是時候靜下心來好好寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編幫大家整理的初中語文學(xué)習(xí)計劃,歡迎大家分享。

初中語文學(xué)習(xí)計劃8篇

初中語文學(xué)習(xí)計劃1

  由于漢語是我們的母語,在日常生活中隨時都會運(yùn)用到,所以語文在很多學(xué)生心目中是學(xué)起來比較輕松的一門學(xué)科。但是由于初中學(xué)生要學(xué)習(xí)的科目比較繁多,又由于語文學(xué)科本身的知識點(diǎn)比較零散,所以,語文也是是很多學(xué)生不感興趣的一門學(xué)科,在學(xué)習(xí)上就會不認(rèn)真對待,這就導(dǎo)致語文學(xué)科變得越來越不被學(xué)生重視。很多學(xué)生在課下都會花費(fèi)大把的精力來做數(shù)學(xué)習(xí)題,但很少有同學(xué)在課下學(xué)習(xí)語文知識,逐漸導(dǎo)致語文水平日益低迷,所以教師如何幫助學(xué)生創(chuàng)新語文學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)語文知識顯得尤為重要。

  一、閱讀是語文的靈魂所在

  閱讀一直以來都是語文學(xué)科的靈魂所在,無論是從應(yīng)試角度來考慮還是從語文素養(yǎng)角度來考慮,閱讀都是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力和語文素養(yǎng)的良好途徑。從應(yīng)試角度來考慮,初中作為九年義務(wù)教育的最后階段,語文是不可缺少的,因?yàn)槌踔谐薪恿诵W(xué)與高中的學(xué)習(xí),如果說高中語文是提高,小學(xué)語文是基礎(chǔ),那初中的語文學(xué)習(xí)就是鋪墊,作為轉(zhuǎn)接的一個階段,語文學(xué)習(xí)必須受到應(yīng)有的重視。

  現(xiàn)在很多初中學(xué)生對待語文學(xué)習(xí)都是無所謂的態(tài)度,因?yàn)檎Z文學(xué)科中的知識都是學(xué)生能夠輕易理解的,語文學(xué)科不同于其他學(xué)科的另一個特點(diǎn)就是語文課堂走神幾分鐘,之后會發(fā)現(xiàn)并不會落下很多知識,學(xué)生還可以輕松地跟上,所以,學(xué)生對待語文總是有一種云淡風(fēng)輕的感覺,而數(shù)學(xué)等其他學(xué)科如果在課堂上落下幾分鐘很可能就會拉下一個典型的知識點(diǎn)。所以,這種差異導(dǎo)致學(xué)生對待語文的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

  關(guān)于閱讀,學(xué)生還應(yīng)該在日常除了課本中的課文之外,有意識的去閱讀一些名著和一些簡短的文章,這些簡短的文章用來作為提高閱讀理解能力的手段,而閱讀名著,則是為了提高學(xué)生的寫作能力。在初中階段,寫作能力基本上是沒有受到足夠的重視的,因?yàn)槠綍r的教學(xué)要求對課外的一些能力要求并不是很高,所以,教師在這一方面對學(xué)生的要求不是很嚴(yán)格,這就導(dǎo)致大部分學(xué)生沒有意識去自己提高自身的閱讀寫作能力。

  我認(rèn)為,初中的學(xué)生相對于高中來講學(xué)業(yè)壓力還是比較小的,所以,在初中階段就可以有意識的去閱讀一些課外書籍,從而提高自己的閱歷。從小學(xué)開始學(xué)生就了解書籍是人類進(jìn)步的階梯這句話的真正含義,可是真正踐行的學(xué)生并不多,在這里,我要說一下閱讀的好處,對語文學(xué)科的有利方面。閱讀不僅可以豐富學(xué)生的閱歷,讓學(xué)生的眼界得到開闊,這種能力還可以體現(xiàn)在寫作中,因?yàn)槌踔袑W(xué)生的作文水平還是存在很明顯的差異。另一點(diǎn)就是閱讀可以使學(xué)生通過長時間的閱讀,潛移默化的學(xué)會作者的寫作風(fēng)格,這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和寫作能力。

  二、隨時隨地記錄生活中的趣事并分享

  說起記錄生活樂趣,好像只有語文才能很好地表達(dá),因此學(xué)生應(yīng)努力學(xué)習(xí)語文知識,不斷擴(kuò)充自己的見識提高文筆,這對于分享生活有很大的幫助。初中是學(xué)生處于青春期的一個階段,在這個階段教師應(yīng)格外注意學(xué)生的心理發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生健康積極地學(xué)習(xí)以及生活態(tài)度,而記錄生活中的樂趣就是一種很好的方法。學(xué)生可以經(jīng)常記錄生活中以及周邊同學(xué)發(fā)生的一些樂趣,將青春時期的樂趣記錄下來,并學(xué)會分享。學(xué)生們都明白這樣一句話,你有一個蘋果,我有一個蘋果,交換后還是只有一個蘋果;但是你有一種想法,我有一種想法,交換之后,我們都有兩種想法。因此學(xué)生要明白分享的樂趣,更要明白好腦子不如爛筆頭,如何簡潔文藝的記錄自己的生活,這種能力是語文學(xué)科才能幫助學(xué)生的。

  所以,學(xué)生可以利用閑暇時間,經(jīng)常性的寫一寫隨筆,記錄生活,提高寫作能力,逐漸培養(yǎng)語文素養(yǎng)。初中階段的學(xué)生很少會有堅持寫隨筆的好習(xí)慣,雖然這種做法的效果并不明顯,但是只要堅持,就會有很大的提高。這種做法相對于以往的傳統(tǒng)的按部就班地去學(xué)習(xí)語文,是一中極具創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法,能夠給語文學(xué)習(xí)注入創(chuàng)新的種子,不斷地去堅持,使創(chuàng)新的種子不斷發(fā)芽,為語文學(xué)科的枯燥學(xué)習(xí)注入活力,從而激發(fā)學(xué)生對語文的`熱情,將中華文化不斷提高創(chuàng)新。

  三、開放課堂形式,采用開放的學(xué)習(xí)模式

  初中語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容一般是沒有很大的起伏,大體的內(nèi)容都是比較穩(wěn)定的,但由于這種沒有起伏的學(xué)習(xí)模式,久而久之,使得學(xué)生對語文產(chǎn)生了無味枯燥的印象。如何在有限的時間內(nèi)提高學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣,需要老師對學(xué)生進(jìn)行一定推進(jìn),將以往傳統(tǒng)的課堂模式打破,創(chuàng)新課堂形式,提倡學(xué)生積極參與到開放學(xué)習(xí)中去。以往的課堂大都是教師按部就班的講解課文,學(xué)生記錄,這樣的模式對學(xué)生的學(xué)習(xí)是沒有好處的。

  教師要幫助學(xué)生打破以往的想法,建立自由的課堂模式,讓學(xué)生在課堂上可以自由的表達(dá)想法。對待一些現(xiàn)代文,以往都是逐段講解,而創(chuàng)新課堂形式后,學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)課文,在課堂上,自發(fā)的形成學(xué)習(xí)交流小組,彼此交流心得,將作者的情感、文章所表達(dá)達(dá)到內(nèi)容以及情感主線進(jìn)行交流,教師進(jìn)行統(tǒng)計收集,最后對學(xué)生的想法進(jìn)行指點(diǎn)。這樣的學(xué)習(xí)模式可以使學(xué)生主動地參與到課堂中來,而且能夠積極地去接受知識,心理學(xué)研究也曾指出,主動積極地去接受文化知識比教師逼迫下被動接受的效果要好很多。這種做法相對于以前的課堂模式是一種很大的創(chuàng)新,但教師要注意進(jìn)度,并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

  四、文言文進(jìn)行總體整合,對比記憶

  初中的語文課程,總體下來一學(xué)期要學(xué)很多文言文,重點(diǎn)知識就是一些古今異義詞,文言翻譯和一些通假字,這些在平時學(xué)習(xí)中都是一課一課的去學(xué)習(xí),對于學(xué)生而言,學(xué)習(xí)文言文最主要的是知道一些字的古義,能夠知道一些文言文的大體意思,這樣方便以后接觸文言文。初中階段還不會涉及很多課外的文言文,但是教師不能因?yàn)檫@種考試形式就放棄對學(xué)生閱讀文言文能力的培養(yǎng),在初中階段教師要注意培養(yǎng)學(xué)生翻譯文言文的能力,具有直譯為主、意譯為輔的能力。所以,這種教學(xué)具有相當(dāng)大的創(chuàng)新性,尤其是文言文這種在現(xiàn)代生活中不常運(yùn)用的知識,需要創(chuàng)新的教學(xué)方法才能達(dá)到預(yù)期的效果。

  總而言之,語文對于學(xué)生來講是非常熟絡(luò)的一門學(xué)科,很多學(xué)生對語文也許已經(jīng)失去了新穎感,但是學(xué)習(xí)語文知識是非常重要的,初中語文是學(xué)生日后學(xué)習(xí)發(fā)展的基礎(chǔ)支撐,創(chuàng)新初中語文的學(xué)習(xí)方法,還需要廣大教師不斷努力、探索。

初中語文學(xué)習(xí)計劃2

  一、初中一年級——努力的追趕腳步,適應(yīng)節(jié)奏

  對于已經(jīng)適應(yīng)了半年初中生活的初一新生來說,這個假期是他們打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。根據(jù)近幾年中考考試說明的不斷變化來看,這個假期初一學(xué)生的主要任務(wù)就是閱讀——課外讀物的閱讀——這不僅是一個擴(kuò)充知識的好時機(jī),也是為兩年以后的中考打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。但是請注意:我指的閱讀是一些名篇閱讀,而不是網(wǎng)絡(luò)小說的閱讀。在這里,為您推薦以下幾位作家適合初一學(xué)生的讀物:《龍應(yīng)臺散文》、《畢淑敏散文》和《朱自清散文》。同時王老師也提醒您,讀書不是看熱鬧,一定要讀出味道,看到精彩的語段不妨摘抄下來,甚至背誦下來——這不僅可以增加孩子的知識儲備量,也是同學(xué)在一起時一個很好的談資。

  二、初中二年級——承上啟下,蓄勢待發(fā)

  初中二年級更像是一篇文章的過渡段,起到承上啟下的作用。同初一年級的學(xué)生一樣,這個假期語文學(xué)習(xí)方面,主要以閱讀為主。而與初一學(xué)生不同的是,初二學(xué)生的閱讀主要以文言文為主,散文為輔!睹献印贰稇(zhàn)國策》《成語故事文言文》這三本書是您不錯的選擇在時間允許的情況之下,做一套完善的讀書筆記來記錄你每天的讀書生活,不僅是你閱讀成果的檢驗(yàn),也是一次不錯的練筆機(jī)會。

  三、初中三年級——中考前最后的閱兵

  對于即將面臨中考的初三學(xué)生來說,假期的第一步是為一?荚嚽暗膶W(xué)習(xí)做出詳細(xì)的計劃,然后為不遠(yuǎn)的中考做好充分的'準(zhǔn)備。在這個假期,初三學(xué)生的主要任務(wù)是復(fù)習(xí)。

  基礎(chǔ)知識方面:字音、字形、成語、背默、課內(nèi)文言文這幾個方面一定要做到萬無一失。不要覺得閱讀寫作更重要就忽略了基礎(chǔ)知識這一塊,基礎(chǔ)知識是我們不能有失的一部分。

  閱讀方面:對于有時間精力的同學(xué)而言,每天三篇閱讀理解(記敘文、議論文、說明文各一篇)的練習(xí)是必不可少的。值得注意的是,每次練習(xí)之后,我們不是要判斷自己的對錯,而是要弄清楚我們錯在了哪里,認(rèn)真地對照答案總結(jié)出每一個得分點(diǎn),進(jìn)行歸納。對于時間精力不是特別充裕的學(xué)生而言,至少也要根據(jù)自身的具體情況,每天做一篇閱讀理解的練習(xí)。

  作文方面:根據(jù)今年的中考說明來看,想象類的作文出現(xiàn)的概率偏大,所以學(xué)生可以從這個方面著手準(zhǔn)備,另外勵志類和情感類的文章也不能忽視。

  最后,祝大家能夠度過一個愉快的假期!

初中語文學(xué)習(xí)計劃3

  語文綜合性學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的重要途徑,同時語文綜合性學(xué)習(xí)是提高學(xué)生良好的口語表達(dá)能力(交際能力)、較強(qiáng)的寫作技巧、和增長學(xué)生見識和見聞,培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)語文興趣的途徑之一。新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)告訴我們,語文綜合性學(xué)習(xí)是語文教學(xué)中不可忽視的重要學(xué)習(xí)形式,開展好語文綜合性學(xué)習(xí),有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和提高學(xué)生語文綜合能力。那么,在語文綜合性學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該如何開展有效的語文綜合性學(xué)習(xí)呢?通過近十年的教學(xué)實(shí)踐,我認(rèn)為可以從以下幾個方面來進(jìn)行。

  一、做好學(xué)前準(zhǔn)備是開展好語文綜合性學(xué)習(xí)的前提

  在開展每一次語文中綜合性學(xué)習(xí)活動之前,一定要做好充分的準(zhǔn)備?偟膩碚f可以從這幾方面做好準(zhǔn)備:首先,選定好綜合性學(xué)習(xí)主題,主題的選擇應(yīng)符合學(xué)生實(shí)際,符合學(xué)生的生活實(shí)踐和已有知識狀況;其次,根據(jù)主題選擇準(zhǔn)備好交流素材;第三,在開展語文綜合性學(xué)習(xí)之前,要做好交流準(zhǔn)備。比如我今年上六年級,通過學(xué)習(xí)了《草船借箭》這一組課文后,就組織學(xué)生開展了一次主題為“三十六計”的成語故事會的語文綜合性學(xué)習(xí)活動。在做活動之前,我要求學(xué)生自己去閱讀自己感興趣的“三十六計”當(dāng)中的一個成語故事,我給學(xué)生提供了“三十六計”的一些成語。這樣讓學(xué)生有目的地區(qū)尋找交流素材。從而為開展語文綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。

  二、設(shè)計合理的活動流程、給學(xué)生充分展示的平臺,教師善于調(diào)控是開展有效的`語文綜合性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵

  在語文綜合性學(xué)習(xí)中,學(xué)生應(yīng)處于主體地位,教師只是這個活動的組織者,活動上的交流表現(xiàn)主要看學(xué)生,因此我們在語文綜合性學(xué)習(xí)活動中,應(yīng)給足時間讓學(xué)生去交流、去創(chuàng)作,在這過程中教師要善于調(diào)控活動氣氛和準(zhǔn)確拿捏時間的分配,在重要的環(huán)節(jié)上可以用多一點(diǎn)的時間讓學(xué)生去交流,但是學(xué)生畢竟知識閱歷有限,他們有些時候會遇到一定的困難,所以教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困難,避免學(xué)生走彎路,這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。如果教師只是一味地放手讓學(xué)生自由去完成,有些時候會徒勞無獲的。在活動的過程中,教師在設(shè)計的時候應(yīng)科學(xué)合理地進(jìn)行布局設(shè)想。比如我在召開“三十六計”的成語故事會這個活動時,首先:讓學(xué)生先在小組里交流自己所讀到的成語故事,小組互評;其次:抽查匯報,讓學(xué)生推選小組里講得比較好的同學(xué)上臺講演成語故事,教師進(jìn)行點(diǎn)評。學(xué)生演講后說出成語故事蘊(yùn)含的道理。第三:總結(jié):本次活動的收獲,可以先讓學(xué)生說說自己的感想,然后再引導(dǎo)學(xué)生說出故事給人的啟示。這樣緊密合理的活動設(shè)計,讓學(xué)生在課堂上充分體會到了學(xué)習(xí)的快樂,及時進(jìn)行獎勵表揚(yáng)讓學(xué)生感受到了成功的喜悅,從而喜歡上了語文綜合性學(xué)習(xí)。

  三、做好活動延伸,達(dá)到學(xué)以致用、以學(xué)促進(jìn)的目的

  每一次活動結(jié)束后,不能就此了結(jié),因?yàn)閷τ谝恍┗顒拥拈_展不僅僅停留在課堂上,還包括課后進(jìn)行實(shí)踐延伸,要從學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)踐中慢慢去體會,比如在我以“三十六計”的成語故事會后,要求學(xué)生對于自己感興趣的成語故事所蘊(yùn)含的道理運(yùn)用在生活實(shí)踐中加以體現(xiàn),但是教師要求學(xué)生必須要在遵守社會公德的前提下進(jìn)行實(shí)踐探索,寫一篇運(yùn)用成語故事的文章,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)以致用的訓(xùn)練。比如參觀一處景物或觀看一場影像要讓學(xué)生先說出自己的感想,活動結(jié)束后還可以鼓勵學(xué)生把自己看到的、聽到的寫下來,寫得形象生動,并且還應(yīng)寫出自己的感受。課后的延伸方法多種多樣,要根據(jù)選擇的主題和學(xué)生在主題學(xué)習(xí)中的變現(xiàn)切實(shí)做好延伸布置。這樣不僅是對學(xué)生學(xué)習(xí)能力一個展示的平臺,同時也是提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的有效途徑。

  總之,選擇好語文綜合性學(xué)習(xí)主題,開展好有效的語文綜合性學(xué)習(xí)活動、做好課后延伸,這樣才能真正達(dá)到語文綜合性學(xué)習(xí)的目的。切實(shí)提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。如果能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),從上面幾個方面做好語文綜合性學(xué)習(xí)活動教學(xué)工作,這樣開展的綜合性學(xué)習(xí)一定是有效的。當(dāng)然,教學(xué)永遠(yuǎn)是一門不斷創(chuàng)新的藝術(shù),我們只有在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索、不斷改進(jìn),這樣才能使我們的教學(xué)水平不斷提高!同時希望指導(dǎo)教師和各位同行能給予我多多指點(diǎn)!

初中語文學(xué)習(xí)計劃4

  一、每一天記憶五分鐘。對于字詞這一塊,知識點(diǎn)比較分散,學(xué)習(xí)起來繁瑣。同學(xué)們要針對其特點(diǎn)有所準(zhǔn)備。把考試?嫉,課本要求掌握的字詞積累起來記到本子上。做題的間隙就拿出來看一看,調(diào)節(jié)下,多次重復(fù)記憶,重復(fù)檢查,必須會出效果。堅持每一天記憶五分鐘,堅持下來就能看到成效。語文學(xué)習(xí)是靠積累的。

  二、每一天堅持寫日記。寫日記能夠鍛煉自己的表達(dá)潛力,養(yǎng)成愛動筆寫作的習(xí)慣。寫的時候還能夠把當(dāng)天學(xué)的字詞和成語典故用上;只有經(jīng)常練習(xí)才能靈活運(yùn)用。

  三、文言文要學(xué)好。中國古人都很好古,原因是流傳下來的經(jīng)典有很多智慧能夠指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活。因此,文言文學(xué)好了,對自己了解中華文化和歷史有很大的作用。要想學(xué)好文言文,首先要上課的`時候注意聽講,把課本上要求掌握的文言文學(xué)好了。該背的必須背熟悉了?荚嚨臅r候文言文所占的分?jǐn)?shù)和考試的資料比較固定,這一塊是不就應(yīng)丟分的。

  四、沒事常看書。讀書是一個很好的習(xí)慣,即便是學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的初三,偶爾看看精美短文也是調(diào)節(jié)身心不錯的選取。《讀者》、《青年文摘》、《中學(xué)生報》都能夠看。看別人怎樣運(yùn)用語言,看別人怎樣表達(dá)思想,怎樣寫文章;不知不覺中增進(jìn)自己的寫作潛力;作文在中考語文中可占一大塊哦!

  不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海。不斷積累,有朝一日終能厚積薄發(fā),一鳴驚人!人教祝大家:學(xué)習(xí)日進(jìn)一步,年進(jìn)一階,凱旋中考!

初中語文學(xué)習(xí)計劃5

  初三新學(xué)期開始了,這一年是忙碌的一年。同學(xué)們都做好了吃苦的準(zhǔn)備。各科都有了學(xué)習(xí)計劃。對于語文,基礎(chǔ)不好的同學(xué)覺得這是一塊難啃的骨頭。大家都認(rèn)為語文的提高不是一朝一夕的?墒钦Z文做為中考的必考科目和我們?nèi)粘I畹墓ぞ撸荒懿粚W(xué)好。那么在初三這一年應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)語文呢,定什么樣的計劃呢?人教董老師認(rèn)為初三新生學(xué)習(xí)語文應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):

  一、每天記憶五分鐘。

  對于字詞這一塊,知識點(diǎn)比較分散,學(xué)習(xí)起來繁瑣。同學(xué)們要針對其特點(diǎn)有所準(zhǔn)備。把考試常考的,課本要求掌握的`字詞積累起來記到本子上。做題的間隙就拿出來看一看,調(diào)節(jié)下,多次重復(fù)記憶,重復(fù)檢查,一定會出效果。堅持每天記憶五分鐘,堅持下來就能看到成效。語文學(xué)習(xí)是靠積累的。

  二、每天堅持寫日記。

  寫日記可以鍛煉自己的表達(dá)能力,養(yǎng)成愛動筆寫作的習(xí)慣。寫的時候還可以把當(dāng)天學(xué)的字詞和成語典故用上;只有經(jīng)常練習(xí)才能靈活運(yùn)用。

  三、文言文要學(xué)好。

  中國古人都很好古,原因是流傳下來的經(jīng)典有很多智慧可以指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活。因此,文言文學(xué)好了,對自己了解中華文化和歷史有很大的作用。要想學(xué)好文言文,首先要上課的時候注意聽講,把課本上要求掌握的文言文學(xué)好了。該背的一定背熟悉了?荚嚨臅r候文言文所占的分?jǐn)?shù)和考試的內(nèi)容比較固定,這一塊是不應(yīng)該丟分的。

  四、沒事?磿。

  讀書是一個很好的習(xí)慣,即便是學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的初三,偶爾看看精美短文也是調(diào)節(jié)身心不錯的選擇!蹲x者》、《青年文摘》、《中學(xué)生報》都可以看?磩e人怎樣運(yùn)用語言,看別人怎樣表達(dá)思想,怎樣寫文章;不知不覺中增進(jìn)自己的寫作能力;作文在中考語文中可占一大塊哦!

  不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海。不斷積累,有朝一日終能厚積薄發(fā),一鳴驚人!人教祝大家:學(xué)習(xí)日進(jìn)一步,年進(jìn)一階,凱旋中考!

初中語文學(xué)習(xí)計劃6

  一、指導(dǎo)思想

  以新課程理念為指導(dǎo)思想,以奉化市教研室“初中語文學(xué)科研修計劃”和“校教導(dǎo)處工作計劃”為行動指南,以“小課題研究”為抓手,以課例為平臺,立足教學(xué),聚焦課堂,抓實(shí)常規(guī),積極創(chuàng)新,切實(shí)有效地開展校本研修活動,全面提升語文教師的綜合素質(zhì),努力提高課堂教學(xué)效益,力求達(dá)到“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)。

  二、工作目標(biāo)及主要措施

  (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平

  新一輪的課程改革大潮給廣大教師以極大的挑戰(zhàn),因?yàn)檎n程改革不僅僅是教材的改變,更是教學(xué)觀念的變革。為此,教研組將圍繞研修主題、以教研組長和備課組長輪流作為主講人、定地點(diǎn)組織一月一次的學(xué)科專題理論學(xué)習(xí)活動,互相探討語文教學(xué)中的熱點(diǎn)問題和自己在課堂教學(xué)中存在的困惑,盡可能達(dá)成認(rèn)可和共識。另外,要求教師積極參加市教研室組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,并在工作之余相互推薦自己喜歡的理論書籍和專家論著共同學(xué)習(xí),不斷提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,來適應(yīng)日新月異的教學(xué)形勢!敖M興我榮,爭創(chuàng)一流”是我們的共同心愿。

 。ǘ﹪(yán)抓常規(guī)教學(xué),努力提高課堂教學(xué)的有效性

  “一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”。抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)做到面向全體學(xué)生盡量照顧不同程度、不同層次的'學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。 為此,我們將繼續(xù)貫徹、落實(shí)、完善教育教學(xué)五認(rèn)真,進(jìn)一步提升每位教師的課堂教學(xué)水平,努力提高課堂教學(xué)的有效性,做到期中有檢查,期末有評價。

  (三)開展以課例為載體的公開教學(xué),認(rèn)真搞好校本研修活動

  1.課堂是教學(xué)的主渠道、主陣地,是教學(xué)工作的重中之重,扎實(shí)有效地開展課堂教學(xué),不僅為教師們提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。根據(jù)校本研修計劃我們本學(xué)期推出3個形式不一的公開課例,并以此為 平臺開展研修活動。

  活動程序:確定主題—個體備課—交互說課—上課評課—反思修正—達(dá)成共識—組內(nèi)推廣—建立檔案。

  活動主題:以“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”為總目標(biāo),努力構(gòu)建有效課堂,追求教學(xué)實(shí)效。為此,確立本學(xué)期的研修主題為:七年級-----如何指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)的有效性;八年級----- 怎樣激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣 ,全面提高教學(xué)質(zhì)量;九年級----- 如何讓學(xué)生的作文靚起來(寫作的開頭藝術(shù)) 。

  負(fù)責(zé)人及參與對象:由各年級備課組長具體負(fù)責(zé),備課組成員共同參與。

  2.堅持科研興組的原則,繼續(xù)搞好科研活動,動員鼓勵教師以備課組為單位,在公開課例的基礎(chǔ)上做好“小課題研究”工作,撰寫論文、案例,使教師的專業(yè)水平更上一層樓。

  3.努力搞好與松岙、裘村、純湖的“城鄉(xiāng)聯(lián)動,區(qū)域協(xié)作”教學(xué)活動,加強(qiáng)跟兄弟學(xué)校之間的聯(lián)系,構(gòu)建彼此學(xué)習(xí)、互相探討的研修平臺,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

  4.積極爭創(chuàng)機(jī)會,讓更多的教師走出校門,參加各種教研活動,開闊視野,了解最新的教學(xué)動態(tài)。

 。ㄋ模┮浴奥毞Q評審”“教壇新秀評比”“優(yōu)質(zhì)課評比”三次活動為依托,促成全組教師全面提升專業(yè)素養(yǎng)。

  1.做好青年教師的培養(yǎng)和輔導(dǎo)工作,鼓勵并幫助他們積極參加“市第十屆教壇新秀的評比”和“市優(yōu)質(zhì)課的評比”活動。

  2.做好案例、論文的征集工作,要求每個教師一學(xué)期至少上交一篇。

  3.利用理論學(xué)習(xí)時間,在組內(nèi)進(jìn)行“說課、評課”競賽活動,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展 。

  4.每位教師都要做教學(xué)的有心人,及時記下日常教學(xué)中的收獲和反思,并填寫“教師課堂教學(xué)反思表”和“教學(xué)日記表”。要求教齡在5年以上的教師一學(xué)期各填寫5份,教齡在5年以下的教師各填寫16份,使教師逐漸養(yǎng)成在日常教學(xué)中多想、多記、多總結(jié)、多反思的好習(xí)慣,提高教學(xué)效率和專業(yè)素養(yǎng)。

  5.以備課組為單位,加強(qiáng)對試卷的研究,提高命題質(zhì)量,完善對資料的收集、整理和交流。在備課組長的帶領(lǐng)下,每位教師必須編撰一份單元測試題,命題要求重質(zhì)量,有針對性和實(shí)效性。

  6.進(jìn)一步建設(shè)好校本資源庫

  校園網(wǎng)內(nèi)建立教學(xué)反思欄、教案欄、課件欄,各年級組有統(tǒng)一的電子教案、統(tǒng)一的習(xí)題庫,每節(jié)公開課的錄像資料、教師的論文、課例及點(diǎn)評等都上傳資料庫,形成語文教研組的教學(xué)資源,實(shí)行資源共享。

  7.繼續(xù)做好“以老帶新”“師徒結(jié)對”工作,關(guān)心青年教師的成長。

  三、主要行事歷:

  3月:

  1.傳達(dá)市教研組長會議精神

  2.研討教研組校本研修計劃及制度

  3.九年級主題研修活動(王培軍負(fù)責(zé))

  4.推薦參加初中語文優(yōu)質(zhì)課評比活動

  5.各備課組長制訂備課組計劃

  4月:

  1.“城鄉(xiāng)聯(lián)動,區(qū)域協(xié)作”教學(xué)活動

  2.推薦參加市教壇新秀評比活動

  3.八年級主題研修活動(王幼輝負(fù)責(zé))

  4.組織校語文教師說課競賽活動

  5.征集“我的一次教研經(jīng)歷”教學(xué)案例,參加市案例評比

  5月:

  1.做好期中復(fù)習(xí)、命題、批卷、反思工作

  2.組織實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生現(xiàn)場作文競賽

  3.七年級主題研修活動(金小芬負(fù)責(zé))

  4.各備課組進(jìn)行小課題研討、交流活動

  6月:1.小課題總結(jié)、整合并形成文字

  2.做好期末復(fù)習(xí)、考試、批卷、反思工作

初中語文學(xué)習(xí)計劃7

  初中語文學(xué)習(xí)計劃高一高三新學(xué)期開始了,這是忙碌的一年。所有的學(xué)生都準(zhǔn)備好吃苦。每個科目都有學(xué)習(xí)計劃。對于中國人來說,基礎(chǔ)差的學(xué)生認(rèn)為這是一塊難啃的骨頭。大家都認(rèn)為語文的提高不是一蹴而就的。然而,作為中考的必修課,作為我們?nèi)粘I钪械墓ぞ撸覀儽仨殞W(xué)好語文。那么第三年應(yīng)該怎么學(xué)中文,應(yīng)該制定什么樣的計劃呢?董老師認(rèn)為,初中新生學(xué)習(xí)語文要注意以下幾點(diǎn):

  首先,每天記住五分鐘。對于單詞來說,知識點(diǎn)比較分散,學(xué)習(xí)起來比較繁瑣。學(xué)生應(yīng)該為他們的`特點(diǎn)做好準(zhǔn)備。積累考試中經(jīng)?,課本中要求掌握的單詞,記在筆記本上。拿出來看看做題的差距。調(diào)整后,反復(fù)記憶,反復(fù)檢查,一定會有結(jié)果的。每天堅持記五分鐘,堅持下去就能看到結(jié)果。語文學(xué)習(xí)靠積累。

  第一,每天寫日記。

  寫日記可以鍛煉一個人的表達(dá)能力,養(yǎng)成寫作的習(xí)慣。寫作時,還可以用當(dāng)天學(xué)過的單詞和成語;只有經(jīng)常練習(xí),才能靈活運(yùn)用。

  第二,要學(xué)好文言文。

  中國古代非常古老,因?yàn)榱鱾飨聛淼慕?jīng)典有很多智慧來指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活。因此,學(xué)好文言文對了解中國文化和歷史有很大的作用。想要學(xué)好文言文,首先要在課堂上重視聽力,學(xué)習(xí)課本上要求掌握的文言文。后面一定很熟悉?荚嚂r文言文的分?jǐn)?shù)與考試內(nèi)容相對固定,所以這一塊不應(yīng)該失分。

  第三,沒事的時候經(jīng)?磿。

  閱讀是一個好習(xí)慣。即使在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的三年級,偶爾讀讀精美的散文也是調(diào)整身心的好選擇?梢钥础蹲x者》《青年文摘》《中學(xué)生報》?磩e人怎么用語言,別人怎么表達(dá)思想,怎么寫文章;不知不覺提高自己的寫作能力;作文在中考語文中可以占很大一部分!

初中語文學(xué)習(xí)計劃8

  時間真的就像流水一樣,一眨眼,就沒了,我的初二學(xué)期就又要結(jié)束了,不得不感嘆時間真是無情,我還沒有享受完初二這下學(xué)期的生活,我就面臨期末考試了。如今為了能夠讓期末語文考試順利進(jìn)行,我也做了一個語文期末的復(fù)習(xí)計劃。復(fù)習(xí)計劃如下:

  一、背記書上的筆記

  經(jīng)歷了一學(xué)期,語文課本書上已經(jīng)寫滿了筆記,每天老師上課重點(diǎn)講解的知識,都被我記在了課文旁邊的角落,就是為了等待這一刻的到來,就是為了在期末考試前方便復(fù)習(xí)的。記在書上的知識點(diǎn),是老師講的重點(diǎn),基本上考試考的就是這些。所以期末來臨之前,我著重的去背誦這些筆記,反復(fù)的記筆記,直到自己覺得差不多了為止。因此本學(xué)期剩下的時間里,就把語文書上的筆記都盡量的背一遍,讓自己有一個初次的印象,也是為方便更深層的記憶。

  二、把之前語文考試做錯的題目再重新做一遍

  往前的考試,自己都會做錯好些題,都是一些重復(fù)的,為了期末的時候不在做錯,我決定把之前考試的卷子上的錯題在單獨(dú)拿出來做一遍,重新分析一遍自己當(dāng)初做錯的原因,看是否會在同一個地方做錯。做這些反復(fù)出現(xiàn)的題型,而且還是自己常常做錯的,會幫助自己加深同一題型的印象,做的多了,分析的多了,后面考試也就不至于拿不到分了。此前自己每一次考試總是有些題做不對,都是錯在一個地方,這次一定要防止這種事情發(fā)生,也是為自己最后期末拿高分做準(zhǔn)備。

  三、針對性的復(fù)習(xí)古詩詞

  初中以來,古詩詞在考試中的比例占的越來越重,這也是自己比較薄弱的一方面。初二這學(xué)期的'語文書上要背的古詩詞很多,但是又不一定全考完,因此為了能夠押中題,只能去針對性的去記,全部記下來是來不及的了。所以我打算只背誦書中經(jīng)典的詩句,既省時間,也能記得住一些。要知道詩詞那么多篇,就算背完一遍也還是會忘,那不如就挑重點(diǎn)的背,剛好語文老師在講解的時候也進(jìn)行了重點(diǎn)詩句的標(biāo)注,直接背就行。

  期末馬上就要來了,我漸漸的也感到了有壓力,但是我并不害怕,相信自己做好復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備,在期末的時候是一定可以拿到好的成績的,我相信最后自己能自信進(jìn)入考場,也能自信出考場。

【初中語文學(xué)習(xí)計劃】相關(guān)文章:

初中語文學(xué)習(xí)計劃11-06

初中語文期末復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃12-13

初中語文學(xué)習(xí)計劃11篇11-06

初中語文自主學(xué)習(xí)課題研究計劃12-01

寒假初中語文學(xué)習(xí)計劃模板12-04

2017初中語文期末復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃11-22

初中語文開學(xué)學(xué)習(xí)計劃300字05-03

怎樣學(xué)習(xí)初中語文11-28

怎樣學(xué)習(xí)初中語文09-28