小學語文學習計劃

時間：2023-03-24 16:24:33 學習計劃我要投稿

小學語文學習計劃 15篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的小學語文學習計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學語文學習計劃 15篇

小學語文學習計劃 1

　　快樂的日子總是過得太快，轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)過去了，又開學了，我們只好收攏起玩散了的心情，開始慢慢進入學習狀態(tài)。本學期已經(jīng)升入三年級了，回想我在上一學期里有很多缺點或毛病，比如說：寫字寫不好、作業(yè)不認真、不仔細審題。結(jié)果就在上學期的語文期末考試中，沒有考好，只得了85分，真是懊悔、慚愧至極，真是對不起老師的.辛勤教導和培養(yǎng)。

　　這學期我一定要把這些缺點和毛病改掉，在課堂上認真聽課，積極回答問題，多幫助同學，在家里認真完成作業(yè)，并且每天看一篇文章，做一張讀書卡，提高自己的寫作能力，而且我還要經(jīng)�？匆恍┨煳牡乩淼雀鏖T科學知識和故事。要博覽群書，掌握更多的知識，找到書中的黃金屋。

　　多讀書的同時，我還要增加一本語文筆記本，用來記錄我讀到的好詞好句，或一些用修辭修飾得很好的句子或段落，并且每周都要拿出來讀上幾遍，回顧重要知識點！

　　在這個學期我會努力把語文考試提升到95分以上，而且我還希望我能得到三好學生的榮譽，不辜負爸爸媽媽對我的殷切期望。

小學語文學習計劃 2

　　1、課前要提前做好準備學習工具（筆、練習本子，書本）。

　　2、上課要認真聽講，不東張西望，不和周圍的人說悄悄話（克制自己上課想講話的*）。

　　3、每天堅持看半個小時課外書（連環(huán)畫、古詩詞均可）。

　　4、資源和練習冊的錯題要及時改正，不能一天拖一天。

　　5、老師布置的.作業(yè)要按時時完成。

　　6、生字或者寫話作業(yè)要寫工整，不能胡涂亂畫。

　　7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。

　　8、提前預習新課。

　　我相信，如果我按照這些學習計劃去做，這學期我就會更上一層樓，甚至走在小伙伴的前面！

小學語文學習計劃 3

　　新學期開始了，我要做一個健康快樂、積極向上、勇于探索的小學生。我制定了幾點計劃，要在新學期做到，以提高語文成績。

　　1、上課認真聽講、積極回答問題，尤其是語文課要勇于發(fā)言。

　　2、認真做到課前預習，課后復習，不懂就問，堅決不留下問題。

　　3、放學后，認真完成各科作業(yè)，養(yǎng)成每天做語文作業(yè)的習慣。

　　4、每天堅持讀書30 60分鐘，閱讀有意義的課外書，以提高自己的閱讀與寫作能力，是自己的作文和成績上一個寫的`臺階。

　　5、熱愛集體、團結(jié)同學，樂于助人，任何時候都要樂于奉獻，為學校和班級爭榮譽。

　　6、把自己的壞習慣都改掉，如做事毛毛躁躁等毛病，都要改掉，養(yǎng)成良好的習慣，堅決要講好普通話，讀音要標準。

　　有了以上幾點，我相信，在新的學期里，我一定會好好學習，語文也會有不小的進步的。

小學語文學習計劃 4

　　問渠哪得清如水，為有源頭活水來，只有不斷地學習，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應教育發(fā)展的需要。為了促進自身的專業(yè)發(fā)展，起到名師工作室成員的帶頭、示范和輻射作用，根據(jù)小學語文名師工作室的三年規(guī)劃，結(jié)合個人實際，特制定20xx年度個人學習規(guī)劃。

　　一、個人情況分析

　　1、個人優(yōu)勢

　　具有強烈的工作責任心。愛崗敬業(yè)，不計得失，始終將學校教育工作放在首位，將個人發(fā)展與學生發(fā)展、學校發(fā)展緊密結(jié)合。

　　具有較強的進取心。較為好學，不滿現(xiàn)狀，希望做得更好。

　　具有一定的教科研意識和能力。能夠認真總結(jié)教育過程中的經(jīng)驗教訓，注重思考和探索，也取得了一些教科研方面的成績。

　　2、個人不足

　　對于如何將先進的教育理論和實踐相結(jié)合方面感到有些力不從心；缺乏前瞻性，解決實際問題的能力有待進一步提高。

　　二、奮斗目標

　　從201 年—201 年工作期內(nèi)，能夠在原有專業(yè)水平基礎上有較大的提高，朝著“市級優(yōu)秀教師，市級骨干教師”目標邁進。具體如下：

　　熱愛教師崗位，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，加強師德修養(yǎng)，朝著“學高為師、身正為范”的目標努力。

　　加強個人研修，定量完成教育理論書刊的閱讀，提高自己的理論修養(yǎng)。同時結(jié)合實踐研究，積極參加教學研討交流活動，開展教育科研工作，撰寫教學論文，使自己成為一名研究型教師。

　　三、具體階段目標和措施

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　　1、閱讀教育理論著作以及教育報刊雜志，做好讀書筆記，撰寫讀書心得。

　　2、積極參加名師工作室和學校組織的各項活動，學習先進的教育教學理念，拓寬自己的思路，開發(fā)自己的潛力。

　　3、完成導師分配的任務，積極參與網(wǎng)上交流活動。

　　4、鉆研教育理論，研讀教育專著，完成教育教學論文。

　　5、認真參與學校管理專題研究，完善工作室子課題研究。

　　6、積極參與工作室建設，完成導師交待的工作任務。

　　（二）措施

　　1、樹立終身學習的觀念，加強理論學習。抓緊一切的.時間學，利用一切的機會學；向書本學，向?qū)嵺`學，向?qū)＜覍W，向同伴學；學習教育新理論、新模式、新方法。通過學習提升自己的理論水平和工作能力。

　　2、投身教育實踐，增強育人本領。樹立“人人都是教育工作者”思想，立足崗位，教書育人，積極參與學校的各項管理工作。

　　3、善于反思和總結(jié)。利用名師工作室學習機會，促進自己的學習和思考，并且勤于筆耕，完成名師工作室成員的任務

小學語文學習計劃 5

　　新學期，新氣象。在新的一學期里，我們都有新的計劃和奮斗的目標。下面我想談一談在新學期里，我在語文、數(shù)學、英語三方面的學習計劃。

　　在語文方面，我會做到課前預習，認識本課生字生詞，查找與課文相關的資料，并認真作批注。課文中不懂的詞會提前查字典。課后，我也會及時溫習課文，做到;溫故而知新;。除此之外，我還會在課余時間閱讀大量的書籍，開闊我的知識面。同時，也會做一些語文常識方面的習題。這樣才能更好的;查漏補缺;。

　　以上就是我的新學期計劃，希望我的.計劃能給我?guī)韴猿植恍傅膭恿驼J真對待學習的端正態(tài)度。

小學語文學習計劃 6

　　本人是一名小學語文教師，為了更好地搞好小學語文教育教學工作，結(jié)合學校校本研修計劃和教學實際情況，特制定個人校本研修計劃。

　　一、堅持政治業(yè)務學習不放松，勤學多記。

　　認真學習并貫徹教育教學法規(guī)及教育教學新理念，積極踐行黨的教育方針、政策，積極學習“有效教學模式”，勤記筆記，勤研討，勤探究，勤鉆研，相互學習共同進步，使自己時刻以中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，教書育人；始終保持飽滿的政治熱情、積極上進的心態(tài)、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、扎實認真的工作態(tài)度、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學習精神，不斷學習充實自己，努力提升自己的思想政治覺悟和業(yè)務修養(yǎng)，認真履行自己的職責和義務。

　　二、堅持備好教案上好課，做好教學五認真。

　　在教學上，我堅持做到教學“五認真”，力求做到：備課備學生、備自己、備教材，備出課堂新教法、好學法，體現(xiàn)創(chuàng)新特色，結(jié)合學生實際，深挖教材潛力，融入現(xiàn)代信息化教學方法，多方有效整合，精心設計每一節(jié)課。上課，力求改革傳統(tǒng)教法，積極學習鉆研推廣“有效教學”，貫徹落實新課改理念，注重教師的引導、學生的主動學之比例調(diào)整，隨時關注學生各方面能力在課堂上的全面提升，充分發(fā)揮學生在教學活動中的主體地位、主人翁精神，由教學生“學會”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝䦟W生“會學”，促其掌握個性化的科學的學習方法，以提高每節(jié)課聽講參與學習效果。輔導時我積極關注有個性差異的學生，堅持面對面的輔導講解、談話，公平地對待每一位學生，詳細地批閱每一本作業(yè)，認真講解每一套試題，努力奉獻“三顆心”——愛心、耐心、責任心，作學生的良師益友。

　　三、積極參與學校教育教學研究，爭做研究型教師。

　　堅持每周聽兩節(jié)課，和老師交流感受、體會，向老師取經(jīng)學習；堅持加強同科提研，促進該學段教學任務的優(yōu)質(zhì)完成；堅持參加學校教研活動，積極參與交流，提高自己對“有效教學”的認知深度，學習他人先進的可行性強的`優(yōu)秀做法；堅持探究如何結(jié)合自身教學風格將“有效教學”搞得更有效；堅持記教學反思，研究如何改進，如何更高效，并隨時落實于行動上；堅持寫教學論文、優(yōu)秀教學課例等，將所探究的先進思想?yún)R筆成文，予以交流、發(fā)表。

　　四、積極參加網(wǎng)絡教研，高標準嚴要求完善自我。

　　利用網(wǎng)絡上傳自己的優(yōu)秀教育教學案例，并上傳自己的教學心得、教學論文等教研成果，與一線老師相互分享、交流，介紹自己的經(jīng)驗，造福一方。

　　五、積極參加各級各類的培訓學習活動，提升自我。

　　通過參加各級各類教學相關培訓，拓寬自己的知識面，提高自己的教育教學藝術，提高自己的學識修養(yǎng)，促進自身專業(yè)化成長。

　　六、加強網(wǎng)絡學習，提高自身素養(yǎng)。

　　教學中所遇問題不懂就問，一問有教學經(jīng)驗的老師，二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡，網(wǎng)絡求學。網(wǎng)絡，是的老師！

　　教學之道，貴在探索。自古教無定法，鉆研、探究精神可窮其理。這是我的今后研修目標！

小學語文學習計劃 7

　　學習，從來沒有捷徑可走，語文的學習，同樣如此！作為一門文科性質(zhì)的學科，語文更加注重孩子的基礎和積累。要贏在起跑線上，需要給孩子一個清晰的規(guī)劃，打好基礎，做好積累，才能讓孩子以最輕松的方式達到最好的學習效果。我們整理了小學語文1-6年級的學習計劃，跟家長們一起分享，也希望家長們趕緊收藏并分享給更多的孩子看看！

　　一二年級:拼音/朗讀/習慣

　　一二年級是以拼音字詞句子為主，在這個階段，主要要養(yǎng)成孩子良好的`學習習慣，比如認真聽講、整潔書寫、按時完成作業(yè)、培養(yǎng)孩子閱讀習慣等。

　　在這個階段，著重培養(yǎng)孩子一個能力：朗讀。鼓勵孩子大聲朗讀課文，能帶有感情朗讀更好。朗讀對培養(yǎng)孩子的閱讀速度、理解能力、語感都非常有好處。

　　一二年級不要太看重孩子的成績，因為孩子的智力發(fā)展水平不一致，只要孩子的學習習慣養(yǎng)好了，隨著時間的推移，孩子會越來越輕松自信。

　　不建議在這個階段給孩子太大的語文學習壓力。

　　三四年級：寫作>閱讀

　　小學三四年級，根據(jù)孩子自身的年齡特征和認知能力的發(fā)展，是孩子整個閱讀寫作能力的重要奠定期。這一時期孩子對語文學習的態(tài)度，將直接決定孩子將會更加親近或遠離語文學科。

　　這一階段首先要解決的問題是，讓孩子不怕寫作文，覺得自己的作文寫得還不錯，甚至是喜歡寫作文，這將對他今后的語文學習產(chǎn)生極為重要的影響。

　　需要做到：

　　1.這個時期是孩子記憶力最好的時候，讓孩子多背古詩名句，不要把時間浪費在背誦所謂的“好詞好句”上。

　　2.不要讓孩子跟著模板式的寫作老師學作文，得不償失。不要著急三四年級解決閱讀丟分的問題，那樣只會事半功倍。

　　3.注意幫助孩子形成良好的思維方式、培養(yǎng)美好健康的情感與心理認知、完善和提升學生的的自身人格。

　　五六年級：綜合能力

　　這個階段的孩子，家長不應該再把他們當小孩子看，作為家長，要轉(zhuǎn)變角色，學會和孩子分享一些生活中的問題和話題，你將發(fā)現(xiàn)他們會給出非常積極的回應。

　　閱讀能力方面，這個階段應重在提高孩子的概括能力、理解能力和表述能力，同時要兼顧對抒情性散文、說明文閱讀題的練習。不要把時間浪費在做同步練習題和訓練自、詞、拼音的閱讀題上。

　　五六年級的作文學習，重點在于解決主題鮮明（最好略帶深刻）、立意新穎、重點突出、語言生動等問題。在作文學習過程中，建議孩子適當參加一些征文比賽活動，通常有利于提高孩子的學習積極性。

　　除了孩子能學好寫作外，我們無法忘記小升初面試題時的考題，其實是在考孩子的現(xiàn)場口頭作文能力，因此作文客廳訓練除了以寫為主，聽說的訓練也是絕對不可以缺少的。

　　這個階段，只要時間允許，仍可讓孩子適當多背多記一些古詩文和現(xiàn)代經(jīng)典文章。但提醒一點，作文書不要多看，看一本還行，多了并無益處，不建議孩子背誦現(xiàn)代文優(yōu)美句子。

小學語文學習計劃 8

　　新學期，收收心，要很快投入到緊張的學習中。為此，我決定列出以下的學習計劃，時刻提醒我在今后的學習中努力勤奮：

　　1：每天都不能松懈。對于知識不能馬虎,有不會的問題,要經(jīng)過一番思考,如果真的'不會再去請教老師或同學。

　　2：每節(jié)課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。

　　3：上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業(yè)。此外，要每天把當天所學了的課程都復習一遍，還要把第二天要學的課程預習一遍。

　　4：寫作業(yè)是一個非常重要的環(huán)節(jié)，認真仔細完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識。語文作業(yè)要字跡工整,仔細分析；寫規(guī)范,字跡工整�！翱嗪蟾蕘怼�，只要努力去做，肯定會獲得回報。

　　5:要熟背一些好的文章。制定好時間（上學時間除外）。如果午睡的話，時間要拖到晚上。

　　內(nèi)容：復習當天的學習內(nèi)容（最好晚上）；看課外書（最好是早上或中午）；背上這篇課文必要的內(nèi)容（自己刪選，可以按照一些考試卷來選擇性的背）

　　如果是2.0t的，不超速巡航能跑850-900，如果是2.3的，能跑800左右，但是不要跑到這個里程，車況不同，駕駛習慣不同，油耗就不同，一般油表剩下一格時，最好就補油。高速上萬一出現(xiàn)加油站不營業(yè)或者沒油的情況，比較麻煩。

　　就寫這學期計劃學習什么內(nèi)容，每周，每個月，直到學年結(jié)束的進度。

小學語文學習計劃 9

　　為了迎接新學期，更好地學習未來一個學期里的知識，我特意在開學前制定一份學習計劃，按部就班（有時靈活調(diào)整）地進行學習。

　　新學期到來了，為了改善我的學習成績，我給自己制定了一份語文學習計劃：

　　1、課前要提前做好準備工具，筆作業(yè)紙，書本，都是必備的'。

　　2、上語文課要認真聽講，不東張西望，不和周圍的人說悄悄話，嚴于律己。

　　3、增長知識面，要做到每天堅持看半個小時課外書。

　　4、資源和練習冊的錯題要及時改正，不能一天拖一天。

　　5、課后，老師布置的作業(yè)要按時時完成。

　　6、生字或者寫話作業(yè)要寫工整，不能胡涂亂畫，杜絕粗心大意。

　　7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。

　　8、預習，每次上課前都要提前預習新課。

小學語文學習計劃 10

　　為了更好地做好期末復習，特制定以下計劃。

　　一、新課的結(jié)束時間：

　　本周三，我們必須完成新課，并處理相關的配套作業(yè)。

　　二、復習原則：

　　有效性和多樣化。復習期間，我們嘗試做的每一個題目都有針對性，制作的每一張試卷都絕對具有可操作性；在強調(diào)有效性與有效性關系的前提下，努力構(gòu)建更豐富的課堂，在愉悅輕松的氛圍中取得豐碩的成果。

　　三、審查計劃：

　　早讀時間：緊緊抓住四年級第二冊課本，充分利用早讀時間，在課文中積累好的詞句、文學常識和課文內(nèi)容......

　　上課時間：首先進行專題復習，大致可以分為以下專題：漢語拼音、漢字、字、句、讀、寫。各專項結(jié)束后，及時測試，檢驗評審效果。為了讓學生充分認識到復習的重要性，學生有必要對自己經(jīng)常出現(xiàn)的問題進行詳細的記錄，這樣才能對其有所了解。

　　相關試卷要求孩子保留關鍵地標，直到期末考試結(jié)束。

　　讓學生充分認識到期末考試的重要性。它涉及到很多方面。比如對考場的適應性，對已有知識的鞏固，對題型的認識，自信心的提高，對自身不足的認識，分數(shù)對父母的重要性等等。只有充分了解自己，了解自己，才能打贏每一場戰(zhàn)役。在緊張的學業(yè)復習中，我們要不斷給學生加油鼓勁。所謂，磨刀不誤砍柴。

　　天氣越來越熱，孩子們變得懶惰和焦慮，隨著暑假的`到來，孩子們讓他們的心飛翔。因此，安撫學生情緒也是現(xiàn)階段非常重要的任務。教師要及時發(fā)現(xiàn)學生情緒的變化，及時與他們溝通，及時為他們解決實際困難，思考他們的想法，擔心他們想要什么，充分獲得他們的理解和信任，促進他們的學習欲望，這些都有利于孩子的學習。

　　時間安排：

　　前一周，主要是復習和測試題目；接下來的一周，我們在重新梳理整本書的前提下，訓練各種類型的綜合試卷，做到有針對性的查看，提高做題能力。

小學語文學習計劃 11

　　一，分析學生的學習情況

　　這個班有37名學生，有些學生學習習慣好，學習主動性強。我對單詞掌握得很好，基礎知識也很扎實。然而，一些學生缺乏良好的學習習慣，學習成績不穩(wěn)定。有些學生拿到問題后沒有仔細檢查，不知道如何回答。他們在課堂上遇到死記硬背的知識可以回答，但不能從自主閱讀和拓展練習的問題入手。許多獨立閱讀的答案原本可以在短文中找到，但它們會回答不相關的問題。

　　二、復習內(nèi)容

　　1、漢語拼音。

　　(1)學習漢語拼音，正確拼寫，掌握拼寫規(guī)則。

　　(2)熟練閱讀拼音，書寫漢字、單詞和句子。

　　2、文字。

　　(1)掌握本書要求認識的200個生詞；能正確讀寫150個新單詞及相關單詞。

　　(2)正確區(qū)分復音詞、同音字和異體字，形成詞。

　　(3)按要求書寫多音字；

　　(4)通過選詞填空；

　　(5)糾正錯別字；

　　(6)選擇點狀詞的正確含義；

　　(7)按要求查字典。

　　3、文字。

　　(1)正確讀寫所學單詞，注意積累單詞。

　　(2)理解語境中的詞義。

　　(3)區(qū)分同義詞和反義詞，了解詞語的情感色彩，訓練詞語搭配、選詞、填空等各種詞語。

　　4、熟讀:能背誦要求的課文、段落和古詩。通過記憶和積累，記住需要閱讀的單詞、名言、諺語、歇后語和古詩。

　　5、句子。

　　(1)明白一個完整的句子必須由兩部分組成，可以用常用詞和關鍵詞造句。

　　(2)背誦指定的、喜歡的內(nèi)容；

　　(3)根據(jù)需要提取單詞和短語(或提取自己喜歡的單詞和短語)；

　　(4)根據(jù)課文內(nèi)容或積累運用中的“讀背”填空；

　　(5)根據(jù)提示記憶文章；

　　(6)補語；

　　(7)詞語搭配；

　　(8)會修改病句；

　　(9)能區(qū)分比喻、排比等修辭功能，能縮寫、擴展句子。語言感知:

　　(1)理解語境或生活中的詞語，體會句子的意思；

　　(2)查找相關詞語，按要求回答問題；

　　(3)明確文本的敘事順序

　　(4)了解句子的`表達特點；

　　(5)按要求寫句子。

　　6、標點符號。能夠正確使用九個標點符號:逗號、句號、問號、感嘆號、冒號、引號、停頓、書名、省略號、認識破折號。

　　7、口頭交流。

　　選擇一個貼近學生實際的話題，進行一兩次口語交際訓練。

　　8、閱讀:

　　(1)理解和把握文本的主要內(nèi)容，體會作者所表達的思想感情；

　　(2)學會提出值得思考的問題；

　　(3)結(jié)合生活實踐談感受。

　　9、鍛煉身體。

　　復習和寫你熟悉的人、事、景、事的文章，表達自己的真實感受；復習寫想象作文，能具體寫想象內(nèi)容�？梢园凑找欢ǖ捻樞驎鴮�，根據(jù)表達的需要分段表達。流利，不寫錯別字，正確使用標點符號。文筆規(guī)范工整。40分鐘不少于400字。養(yǎng)成寫前思路清晰，寫后認真修改的習慣。

　　三、復習重點:

　　從學生的角度出發(fā)，多關注貧困學生，幫助他們，從而提高通過率。從整個學習內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點。閱讀復習中，單詞、句子、段落的理解是重點。在作文復習中，如何寫得流暢是重點。從學生的學習方式來看，探究性學習是重點。問你需要知道的問題是探究學習的關鍵。

　　四、回顧困難

　　1、能夠?qū)卧~進行邏輯分類；結(jié)合上下文理解單詞和短語；會修改簡單的病句。

　　2、把握文章主要內(nèi)容，體會思想感情，初步了解表達方法；表達自己的閱讀觀點或經(jīng)歷；能夠?qū)懞唵蔚臅婧拖胂蟮淖魑模偶统Ｒ姷膽梦摹?/p>

　　3、綜合利用，填補空白。

　　動詞（verb的縮寫）審查方法:

　　分類復習法、練習法和講解法相結(jié)合。

　　1、引導學生積累語言，意識到自己應該多讀語言:把所有的課文都讀好，讓他們背下來，記下來。

　　2、引導學生多讀書，多積累，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律，多動筆:注意各種作業(yè)的形式，激發(fā)學生的需求和動機，讓所有學生都愿意去做。

　　3、以課本為基礎，適當開展課外實踐:復習過程是一個反復實踐的過程，但不能簡單重復。要抓住學生學習中的盲點和平時教學中的未知領域，有針對性地進行練習。只要你練習，你就必須掌握一切。

　　4、以考促練:在復習過程中，要根據(jù)時間和進度對復習情況進行測試，及時反饋測試結(jié)果，總結(jié)復習情況，便于進一步復習。

　　5、重點突破:抓住差生不放松，提升他們的寫作、實踐和應試能力，首先要在思想上引起他們的重視，抓住課際等有利時機進行思想教育，鼓勵和心理疏導，改變思想上的懶惰和缺乏進步。

小學語文學習計劃 12

　　小學三年級語文學習計劃(五)由語文小編整理并分享，歡迎老師同學們閱讀。如果對你有幫助，請繼續(xù)支持語文網(wǎng)，并提出您的寶貴建議，小編會盡最大的努力給大家收集最好最實用的文章!

　　時光匆匆，新的一學期又開始了，在這個學期里我想要去做一些有意義的事情，所以寫下了計劃。

　　首先是加強學習�，F(xiàn)在我的成績還不太理想考試時全班的第三名，但是在區(qū)里面的排名還是不太好，并沒有進去前一百名，挺遺憾的。這個學期我一定要成家的努力，更加的勤奮，不會讓自己再一次的遺憾!

　　其次是要多多閱讀，多多寫作。讓自己的寫作能力提高�，F(xiàn)在的我也不知道為什么自己會這么酷愛寫作，但是以前好的文章需要付出許多的汗水，我卻并沒有付出多少，所以并不會收獲到什么好的文章，寫作是需要日積月累的，在這個學期里面我一定會多多的付出，多多的閱讀書籍，充實自己的'生活，讓自己更加完美。說道也就一定會做到，既然說出來了，我就一定會做到的。

　　最后是要多做一些體育運動。讓自己的身體更健康一些。我是個小懶蟲，平時什么都不愛做，就連多走一段路都不愿意，更別提體育鍛煉了，對于這一點，我還是很有自知之明的。所以以后我要多做體育運動，不能讓自己這么懶下去了，否則一定會變成小豬了!這個新的學期，我一定會多做體育運動，不讓自己那么懶。十項全能雖然說不能樣樣都做到，但是我一定會認真做好每一項的。

　　新的學期，新的起點，三年級語文對于我們以后的學習生活非常重要，這正是我們學習的過度段，我不能被別人甩在后面，我要努力!

　　新的學期計劃我一定都要做到，親愛的自己，加油吧!

小學語文學習計劃 13

　　眼看六年級的腳步聲漸漸臨近，我們?nèi)缤瑹徨伾系奈浵亪F團轉(zhuǎn)。每天都緊張地做卷子與復習，在家里，我也為自己制定了一套精密的復習計劃。有了它，六年級的成績肯定會更上一層樓！

　　我先準備搬出那一套雖老卻實用的《考試秘籍》、《百分一點通》、《期末沖刺一百分》，每天堅持做兩大張，不論有多么艱辛。有時已深夜十一點，我還在“埋頭苦做”，弄得我疲憊不堪�？晌覉孕牛灰葎e人多付出“辛苦”，就能得到比別人多收到“工錢”。

　　其次，我匯總了考試卷子所有粗心大意和不會做的錯題，請媽媽出了一張“錯題卷”，自己再次小心翼翼、仔細地做這張充滿陷阱危險的'卷子，我必須處處留神，要不然就會陷入陷阱中。

　　然后，我從書中找了好多文章的略寫或節(jié)選，當做是閱讀理解短文，來主要克服在這方面的問題，來練習找本文章的中心思想和段落大意等不足。最后我還常翻翻作文書，上網(wǎng)看看那些被登載在網(wǎng)上的好作文，以提高自己的作文水平。當然，我不會忘記實踐是檢驗真理的唯一標準，不能眼高手低，時常找?guī)讉€作文題目來練練手，達到提升作文水平的目的。作文

　　五年級期末考試雖還不錯，但沒有達到我理想的成績，這次開學，我一定要考出比期末考試更優(yōu)異、更令我滿意的成績來。

小學語文學習計劃 14

　　在新的學期里，我會把精力和時間都放在學習上，不把精力和時間投入玩這個無底洞里。我要在新的學期里努力改正我的五大壞毛病。

　　我的第一個壞毛病就是老師在上課的時候我會情不自禁的轉(zhuǎn)過頭去和同學講話�；蚴菦]有認真的聽老師上課，眼睛看著窗外的風景。這個壞習慣很不利于我的學習，所以，我要下決心一定要努力的去改正這個一大缺點。

　　我的第二個壞毛病就是脾氣不好，每次遇到一點點的小挫折就垂頭喪氣，大發(fā)脾氣。

　　我的第三個壞毛病就是不積極舉手，每次，老師上課，我不論是會回答的問題還是不會回答的`問題我都不舉手，好像是手如同有萬金那么重，重得讓我舉不起來似的。所以，我錯過了很多鍛煉口頭表達能力機會。

　　我的第四個壞毛病就是字不好看，有時，我一心想著去玩，會把字寫得龍飛鳳舞-寫潦草字。

　　我的第五個壞毛病就是做作業(yè)不認真，為了要看電視，作業(yè)敷衍了事。

　　我相信，如果我堅持改正以上五大缺點，我一定會成為一名優(yōu)秀而出色的學生，語文成績也會有相應的提高。

　　本文來源于，有全面的語文知識，歡迎大家繼續(xù)閱讀學習。

小學語文學習計劃 15

　　一、指導思想

　　隨著專升本教育的不斷深入，新考綱、新課標、新考試模式、新命題角度對升本語文備考提出了全新的要求。我們應該順應升本趨勢，在全面總結(jié)以往成功經(jīng)驗的基礎上，針對我校學生的實際情況，依托精選的優(yōu)秀復習資料，制定合理的復習備考計劃，有條不紊地推動學生語文素養(yǎng)和應試能力的提高，力爭通過師生一年的共同的努力，實現(xiàn)來年我校文綜學科上線率和優(yōu)秀率都有新的突破，為20xx年我校專升本再創(chuàng)佳績作出最大的貢獻。

　　二、教學內(nèi)容

　　第一階段：基礎知識普及階段（7月1日—8月31日）

　　學習任務：

　　1、掌握專升本語文教材基礎知識、文學常識，學習古文字、詞、句解釋，對文章整體把握。

　　2、初步了解專升本語文考查方式，大體把握語文選擇題和翻譯題。

　　3、初步學習作文寫作。

　　階段目標：

　　1、熟悉課文內(nèi)容，基礎知識和文學常識。

　　2、讀透古文，把握古文中重點語句的翻譯，注意關鍵字詞的解釋。

　　3、開始鍛煉寫作能力。

　　第二階段：強化提高階段（9月1號———11月31號）

　　本階段教學計劃：

　　1主要學習語文教材的重點及考試中的難點，解決大部分同學經(jīng)常面臨的問題。

　　2、強化古文實虛詞解釋。

　　3、學生初步掌握寫作技巧。

　　教學目標：

　　1、基本做到語文教材全面掌握，對大部分知識點做到長時記憶，解決語文選擇題

　　2、重點學習古文，了解古代文言知識和方法，了解古文翻譯題。

　　3、進一步提高寫作能力

　　本階段主要從這幾個方面做進一步的教學深入：字音，字形，病句，文言虛詞，詞類活用，文言文翻譯技巧，現(xiàn)代文閱讀常考知識點，寫作技巧。

　　（一）字音、字形、病句

　　這一部分是20xx年專升本考試語文試題新加的考試題型，使得專升本考試更加接近于高考出題模式，也給廣大考生的備考提出了新的要求。針對這一部分的復習應考，作為精英學校的語文助教，在此提出這樣的一個教學計劃，和大家一起學習共勉。

　　1、注重平時積累，說普通話

　　2、養(yǎng)成不會就查的好習慣，力爭做到不放過一個可疑字，模糊音

　　3、多做練習，增強語感，

　�。ǘ┪难蕴撛~、詞類活用

　　這部分是每年考試必考題目，主要考察學生對文言知識的把握程度，針對這類型的題目，我計劃從以下方面做出學習準備：

　　1、熟讀課文，能夠知道題目出自何處

　　2、重點識記課文后所列的文言虛詞和詞類活用知識

　　3、要學會根據(jù)上下文意思來確定字義

　�。ㄈ┪难晕姆g技巧

　　文言文翻譯有五道題目，基本涵蓋了文言知識中的重點字，詞，尤其是詞的活用，既是重點也是難點，文言翻譯基本是直譯，即在不改變原文的基礎上的翻譯，也有的句子會要求意譯，即在不偏離主要意思的基礎上，使句子語法通順，便于理解。對于這塊考點的復習，我建議根據(jù)具體的試題進行講解，結(jié)合實例，使得同學們能夠更好的掌握翻譯技巧。

　�。ㄋ模┈F(xiàn)代文閱讀常考知識點

　　綜合分析近幾年的語文現(xiàn)代文閱讀試題，發(fā)現(xiàn)在這一部分中考的頻率比較大的一個方面既是各類文體的寫作方法，例如，說明文的說明方法，議論文的論證方法等，此外，修辭手法也是�？碱}目類型，這就要求學生要熟練掌握及區(qū)別各類寫作方法及修辭手法。

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　　基本是材料作文，分析材料時一定不能偏離材料主旨，學會從材料中挖掘題目，擬提要新穎，簡潔，作文主題要圍繞所給材料來定，切不可偏題，跑題，這部分的教學會結(jié)合具體的范文來進行講解，

　　三、具體教學策略

　　1、梳理單元知識，建立知識系統(tǒng)，授課與測評結(jié)合，定期進行單元測試，知識點復習，邊練邊測。

　　2、文言文的閱讀，主要是實詞的積累，虛詞、詞類活用、古今異義、句式強化訓練，在此基礎上，理解人物的行為實質(zhì)和思想內(nèi)涵。

　　3、現(xiàn)代文采取精讀文章、分點設題、演練評點、歸納提升的訓練，有層次的提高學生能力。

　　4、強化語文積累充分利用早自習，督促學生復習鞏固背誦默寫過的課文和教材上出現(xiàn)過的語文知識，幫助學生夯實語文基礎，提高語文能力。

　　5、強化作文訓練的系統(tǒng)性考慮學生作文實際及近年來專升本作文命題趨勢，作文訓練采取循序漸進、逐點落實的思路。大體上，訓練題（即小作文）由語文助教老師自定；統(tǒng)一作文訓練由大課老師制定。

　　6、第二輪復習：強化訓練，查缺補漏。

　　7、第三輪復習：應用能力提高：研讀考綱，回歸課本，看糾錯本，重溫部分考點的重要內(nèi)容，準備作文，做真題，調(diào)整狀態(tài)，進入考試時間。

　　三、教學設想

　　這一學年的教學任務繁重，我們將針對不同的教學內(nèi)容，選用不同的教學方法，合理安排教學進度，以期獲得最佳的教學效果：

　　1、高中語文教材第五冊、第六冊的教學，我們將擇取重要的篇目，培養(yǎng)學生各類文章的閱讀能力，圍繞高考考點要求，有針對性地訓練學生相應的主觀閱讀題答題能力。

　　2、高中語文教材第一冊、第二冊、第三冊、第四冊的復習中，著重要點的回顧與整理，鞏固已有的感性認識，同時引導學生嘗試著進行理性歸納，構(gòu)建自己的知識體系，溫故而知

　　新，為總復習打好堅實的基礎。

　　3、高中語文考點知識系統(tǒng)梳理、高考應考技巧指導與能力訓練中，主要介紹高考最新信息、發(fā)展動態(tài)，分析考試大綱，評價近年高考試卷，預測命題趨勢，歸結(jié)語文知識的學習及語文試卷的應考中的實用方法技巧。簡言之，就是專題復習，梳理知識，解讀政策，預測命題，指導學法，指點秘笈，示范解法，規(guī)范答題，綜合訓練，提升能力。

　　四、學生情況分析：分析我們學生的實際，弱點主要表現(xiàn)為：

　　1、沒有構(gòu)建完整的知識體系；

　　2、基礎知識掌握不夠；

　　3、見不多，識不廣，導致鑒賞拓展創(chuàng)新沒有依托；

　　4、語文答題的規(guī)范意識欠缺；

　　5、學生普遍不重視語文學習。

　　五、具體教學措施：

　　1、結(jié)合高考，把五六冊的.課文劃分為現(xiàn)代文、文言文、詩歌三大塊，將它們的教學目標與高考的對應點結(jié)合起來，分別確定為：現(xiàn)代文（主要包括第五冊的文學評論、小說和第六冊的說明文）—————在鞏固快速閱讀文章整體上把握文意的習慣的基礎上，側(cè)重提高快速篩選有效信息和深層次分析歸納文章觀點的能力；文言文——————以第

　　五、六冊的課文為綱，歸納、整理1—4冊的文言文的常見實詞（古今異義，一詞多義）、常見虛詞、特殊句式等，強調(diào)以新帶舊，用舊知識解決新問題；詩歌——————根據(jù)第

　　五、六冊詩歌的體裁、題材特點，把握其中景、物、事、典與詩人所抒之情、所述之理的內(nèi)在聯(lián)系，鼓勵學生歸納整理讀懂一首詩歌的基本方法。

　　2、梳理單元知識，建立知識系統(tǒng)，授課與測評結(jié)合，定期進行單元測試，知識點復習，邊練邊測。

　　3、文言文的閱讀，主要是實詞的積累，虛詞、詞類活用、古今異義、句式強化訓練，在此基礎上，理解人物的行為實質(zhì)和思想內(nèi)涵。

　　4、現(xiàn)代文采取精讀文章、分點設題、演練評點、歸納提升的訓練，有層次的提高學生能力。

　　5、強化語文積累充分利用早自習，督促學生復習鞏固高一高二背誦默寫過的課文和教材上出現(xiàn)過的語文知識，幫助學生夯實語文基礎，提高語文能力。

　　6、強化作文訓練的系統(tǒng)性

　　考慮學生作文實際及近年來高考作文命題趨勢和閱卷現(xiàn)狀，作文訓練采取循序漸進、逐點落實的思路。大體上，單周為作文指導，訓練題（即小作文）由各語文老師自定；雙周訓練題原則上應統(tǒng)一。

　　作文訓練暫分點如下：

　　高考作文全程訓練

　　a、基礎等級寫作訓練

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