大學(xué)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃15篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的大學(xué)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃1
根據(jù)《大學(xué)英語教學(xué)大綱》的要求，大學(xué)英語四級考試聽力部分的語速是每分鐘130-150個(gè)單詞，六級考試的語速達(dá)每分鐘160-180個(gè)單詞。大綱對于語速的要求提高了，并且語音也開始豐富。
提高聽力應(yīng)該從以下幾方面著手
1、嚴(yán)把語音
2、擴(kuò)大聽力的詞匯量，熟悉英文的慣用表達(dá)
在背單詞的時(shí)候，一定要注意對單詞發(fā)音的掌握。最好找一本有錄音磁帶的單詞書。這種記憶方法不僅可以通過聽音幫助記憶，也可以給聽力打下良好的基礎(chǔ)。
3、熟悉場景
跟單詞的記憶一樣，聽力也應(yīng)該放在不同的場景中練習(xí)，熟悉不同場景的各種表達(dá)方式。輸入和輸出是相輔相成的。例如旅館場景，電話場景，餐館場景，機(jī)場場景等。
4、精聽與泛聽相結(jié)合
精聽是基礎(chǔ)。所謂精聽是指力求把錄音材料上的內(nèi)容完全聽透徹�？梢圆扇∫韵聨讉�(gè)
步驟：首先聽其大意。第一遍時(shí)把握主旨大意即可。第二遍要逐句聽，把每句話聽透。盡量不要參考錄音文字材料。第三遍時(shí)在精聽的基礎(chǔ)上，將聽過的.信息全部寫下來。這樣就可以查缺補(bǔ)漏，真正找到自己聽力的薄弱環(huán)節(jié)。
泛聽是保障。泛聽時(shí)選取合適的材料很重要。初級水平時(shí)可以聽《新概念》第二冊，英語九百句等。中級水平是可以選擇《新概念》第三冊，走遍美國。也可以聽中國國際廣播電臺的英語新聞或者VOA的慢速英語新聞。高級水平時(shí)可以聽電影原聲錄音。
大學(xué)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃2
第一步：基礎(chǔ)備考
核心：詞匯及語法積累
�。ńㄗh每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2小時(shí)~3小時(shí)）
打牢詞匯基礎(chǔ)是本時(shí)段的中心任務(wù)。選擇一本四級詞匯書，制定約15日至20日的背詞計(jì)劃。在新詞方面，四級與高中水平差別不大。
背詞時(shí)，需要特別訓(xùn)練“眼熟”的能力，不用刻意強(qiáng)調(diào)拼寫和多重含義，不停的用翻書或重復(fù)識別的方式加強(qiáng)印象即可。背單詞最難的就在短時(shí)重復(fù)的循環(huán)堅(jiān)持，能多看哪怕一會兒，你就戰(zhàn)勝之前的你了。
已經(jīng)做過部分真題依然但依然未過級的同學(xué)，不用過早進(jìn)入做題繼續(xù)錯(cuò)題再做再錯(cuò)的怪圈。可以利用做過的真題來背詞，這樣效率更高。尤其推薦通過播放聽過的聽力材料的形式，抽查自己的聽寫單詞及短語的能力。
特別提示：多次考試處于420分?jǐn)?shù)以下的同學(xué)務(wù)必盡早開動。此分?jǐn)?shù)段同學(xué)英語學(xué)習(xí)方法存在重大問題。聽課或看書來改正方法可能比自己學(xué)效果好得多。
第二步：強(qiáng)化備考（最核心期）
核心：真題訓(xùn)練
�。咳諒�(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí)）
誰都知道備考四六級的最佳資料就是歷年真題，但如果你做真題時(shí)出現(xiàn)以下情況，真題基本沒有發(fā)揮作用：
1.完成一套，對答案，一段時(shí)間后再做下一套；
2.把閱讀和聽力選擇題作為重點(diǎn)，一般不寫作文，不做聽寫；
3.只有一本真題集。
推薦的方法是：（配合使用巨微英語《四級真題/逐句精解》）
1.買兩套真題，按照約4天一套題目的速度練習(xí)；
2.按照考試時(shí)間，完成所有題目（包括作文和聽寫，寫不下去也要撐30分鐘）；
3.確認(rèn)答案，估計(jì)分?jǐn)?shù)，標(biāo)記在題目之前，作為記錄；
4.分析所有錯(cuò)題和不確定的題目（此環(huán)節(jié)可能需要看真題解析或詢問高手或者老師），并且總結(jié)記錄出現(xiàn)在準(zhǔn)確選項(xiàng)，你選錯(cuò)的選項(xiàng)，答案對應(yīng)原文等位置的生詞；
5.嘗試翻譯所有題目的準(zhǔn)確答案項(xiàng)以及對應(yīng)原文；
6.聽力至少再聽兩遍；
7.努力記住第四步記錄的單詞或短語。
如此說來，完成一套真題的時(shí)間，至少在四個(gè)小時(shí)以上，1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特別提醒，作文最好找老師或高手批改，否則自己寫下去幾乎沒有提高。
第二輪：（5月21日至6月5日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí)）
這段時(shí)間，拿出第二套真題集，抽取大約六套左右原來做過的題目重新做。如果準(zhǔn)確率極高，說明之前真題練習(xí)不錯(cuò)，反之則證明效果不佳。要特別注意重復(fù)做錯(cuò)的題目。
這兩個(gè)月是備考的黃金期，放棄了這一段時(shí)間，就等于放棄了所有過級可能性。聽課，接受引導(dǎo)式學(xué)習(xí)，是保證部分倍感自控?zé)o望的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)度的最好方式。
第三步：沖刺備考
核心：回顧錯(cuò)題，模擬考試
�。咳諒�(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí)）
幾乎所有考試失敗的前輩都會悲嘆上場之后，考試時(shí)間不夠，所以再次強(qiáng)化自己的考場能力成為最后時(shí)日的關(guān)鍵。
拿出最后剩余的真題，選擇早晨的9點(diǎn)整（四級）或下午的3點(diǎn)整（六級），計(jì)時(shí)完成題目。你需要分析自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，提前計(jì)劃在正式考試時(shí)如何利用優(yōu)勢彌補(bǔ)劣勢，讓分?jǐn)?shù)最大化。
當(dāng)然，繼續(xù)背那些重復(fù)出現(xiàn)卻總是記混的單詞也是好的選擇。
大學(xué)英語四級學(xué)習(xí)計(jì)劃
第一階段（30天）：重點(diǎn)攻克四六級短板：哪里不會攻哪里！
如果你的短板是閱讀
閱讀在四六級考試中占據(jù)了很大的比重，在考試中往往起著決定成敗的作用。想要順利攻破閱讀，需要在此階段按以下幾個(gè)步驟去執(zhí)行。
第一，每天至少按照正常的考試時(shí)間做一套四六級閱讀題目（包括選詞填空或閱讀填空）；
第二，對完答案后，請重點(diǎn)關(guān)注錯(cuò)題部分。將題目還原到原文，并理解出題句，確保自己完全認(rèn)同該答案。
第三，劃出該篇文章的重點(diǎn)及難點(diǎn)詞匯，并進(jìn)行記憶。
整套工作完成耗時(shí)應(yīng)控制在半小時(shí)左右。
如果你的短板是聽力
每天保持一篇四六級真題的`聽寫練習(xí)。聽寫的意思是指將一篇聽力錄音原文全部聽抄下來。
為什么要這么做？因?yàn)樗翘岣呗犃ψ钣行У姆椒�，它能將你聽力中所有�?xì)枝末節(jié)的問題都暴露出來。只有這樣，你才能真正解決掉問題。
聽寫材料的選擇可根據(jù)自身的水平來決定。如果基礎(chǔ)較差，可以從最簡單的對話來聽抄；基礎(chǔ)較好的，可以直接從復(fù)合式聽寫開始。如果能夠堅(jiān)持三十天聽寫不間斷，聽力想不提高都難。
如果你的短板是詞匯
詞匯量不夠的確很讓人頭疼，但不建議每天花超過2小時(shí)在背單詞上面，持續(xù)每天高強(qiáng)度背單詞很容易讓人對備考失去信心�，F(xiàn)在市面上幫助背單詞的軟件很多。如我們的開心詞場提供了良好的背詞體驗(yàn)。選擇任意一款，每天花半個(gè)小時(shí)背詞即可。此外，平常在做閱讀、聽力等訓(xùn)練時(shí)也需要注意對生詞的積累。詞匯量的提升不是一蹴而就的，不要急于求成。
第二階段（20天）：千題百練，查漏補(bǔ)缺
很多同學(xué)反映做題時(shí)間總是不夠用，這些均是由于平時(shí)所做訓(xùn)練較少，沒有養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣而造成的。平時(shí)多做訓(xùn)練除了能提高自己的做題速度之外，還可以來檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)成果，進(jìn)而查漏補(bǔ)缺，指導(dǎo)下一步的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
在此階段，大家可以拿真題和模擬題進(jìn)行交替模擬測試。如果備考時(shí)間有限，一張?jiān)嚲砜梢苑殖蓛商靵硗瓿�。第一天，完成聽力、閱讀部分；第二天，完成寫作、完型、翻譯部分；確保自己在這20天內(nèi)完成10套題的演練。
另外，此階段必須開始對寫作進(jìn)行特訓(xùn)。保持每周兩篇的寫作量，并堅(jiān)持交給老師或者成績較好的朋友進(jìn)行檢查和修改。
第三階段（10天）：助跑沖刺，最后一搏
最后10天，以復(fù)習(xí)鞏固為主。以復(fù)習(xí)真題中的重點(diǎn)知識點(diǎn)為主，中間安插兩次模擬考試。如果是對自己過級信心不是很足的同學(xué)，此階段可增加模擬測試量，通過做題來反復(fù)增強(qiáng)知識點(diǎn)的記憶。
提醒大家，這種考前高強(qiáng)度練習(xí)短時(shí)間內(nèi)能帶來一定效果，但不推薦大家首選使用。英語的學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)，急于求成的做法，只會讓大家對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。
在考前一個(gè)星期前，注意調(diào)整自己的作息時(shí)間，避免在考場上因?yàn)榫癫粷?jì)而影響考試發(fā)揮。
大學(xué)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃3
一.主要目標(biāo)
每天保證一定的閱讀量，一定的聽力時(shí)間，至少15分鐘的時(shí)間，集中注意力，并有意識的去記憶好的句子。日常思考的時(shí)候，嘗試用英語思考、想問題以培養(yǎng)語感。爭取獲得優(yōu)良成績，能切實(shí)學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來自我敦促，自我勉勵。
二.設(shè)立此目標(biāo)的依據(jù)
1.閱讀量不足，知識面小。
2.聽力能力差，不能達(dá)到精聽的效果。
3.經(jīng)常出現(xiàn)中國式英語，口語不夠地道，習(xí)慣中國性思維。
4.學(xué)習(xí)的自覺性不夠高，沒有計(jì)劃造成時(shí)間的'浪費(fèi)。
三.本階段個(gè)人學(xué)習(xí)存在的不足、困惑與解決措施
不足：
1.英語基礎(chǔ)薄弱
2.對英語的興趣不是很高
3.學(xué)習(xí)方法單一，學(xué)習(xí)策略滯后
4.沒有堅(jiān)持每天閱讀，聽英語聽力，用英語交流
困惑：
1.單詞量大，生僻單詞多，記不住單詞
2.翻譯句子時(shí)不夠地道。
3.口語對話時(shí)不流暢，句子單一，語法錯(cuò)誤多。
4.課堂筆記來不及記，重點(diǎn)難點(diǎn)沒完全掌握
解決措施：
1.可以聽廣播，MP3而且可以更好的把零碎的時(shí)間用起來,培養(yǎng)感覺。
2.多光顧一些英語網(wǎng)站，比如英文半的雅虎，或是VOA,BBC等的網(wǎng)站。
3.多和外國人交流
4.課前要反復(fù)閱讀課文，查生詞，了解大概內(nèi)容。
四、下一階段的學(xué)習(xí)方法
1.每天看英語材料和聽英語廣播，尋找學(xué)習(xí)環(huán)境，利用一切機(jī)會去接觸英語。在課堂上試著講英語，平時(shí)同學(xué)之間交流時(shí)多用英語，不要怕出錯(cuò)。
2.同時(shí)要建立每周學(xué)習(xí)生詞的目標(biāo)，在記錄詞匯本里，記錄各種各樣的生詞，短語。
3.多閱讀，精泛并舉。了解西方文化，學(xué)習(xí)西方習(xí)慣，掌握大量的語言背景。
4.聽廣播，讀地方報(bào)紙
5.學(xué)習(xí)中遇到困惑，多翻閱語法書。
6.堅(jiān)持寫英語日記。
7.用小本子抄寫閱讀時(shí)看到的生詞、優(yōu)美句子和實(shí)用句子，利用排隊(duì)、等車等縫隙時(shí)間背誦。
五.學(xué)習(xí)時(shí)間安排表
1.周安排表
2.月安排表
大學(xué)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃4
大學(xué)英語四級是我們每一個(gè)大學(xué)生都必須要通過的考試，但我自己的英語基礎(chǔ)是比較的差的，在高中階段英語成績就算不上很好，在高考的時(shí)候也只是一個(gè)及格的分?jǐn)?shù)，再加上我們學(xué)校大一是不允許報(bào)四級的，所以很多的知識都忘記了。在大學(xué)的英語課上我也沒有認(rèn)真的聽，想要憑借基礎(chǔ)通過四級考試是比較的困難的，所以我想要給自己制定一個(gè)計(jì)劃，順利的通過這一次的考試。
一、單詞
單詞是英語學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的`一個(gè)部分了，若是沒有學(xué)好單詞在英語的學(xué)習(xí)上是會有很多的困難的，所以我決定先從單詞開始復(fù)習(xí)。我的計(jì)劃是每天學(xué)習(xí)30-50個(gè)單詞，視時(shí)間和自己的精力定，在背單詞的同時(shí)也要復(fù)習(xí)自己之前背的單詞，每天都積累一下詞匯量，打好基礎(chǔ)。
二、詞組
很多的單詞都會有一些固定的搭配，在寫作中可以利用這些搭配來提高自己的作文水平，在閱讀理解中也經(jīng)常會出現(xiàn)一些常用的搭配，比如在填空題中就能夠通過這些固定搭配得出答案，所以在學(xué)習(xí)單詞的同時(shí)也應(yīng)該要記住它的一些固定的搭配，學(xué)會要怎么去運(yùn)用這些搭配。
三、語法
在英語中是有很多的語法的，有一些是很簡單的，在高中階段也已經(jīng)學(xué)過了，現(xiàn)在復(fù)習(xí)起來也比較的簡單，但是也有很多是在高中階段就沒有學(xué)好的，所以現(xiàn)在需要花很多的時(shí)間去學(xué)，我的計(jì)劃是在網(wǎng)上找一些這方面的課程去學(xué)習(xí)，因?yàn)橹豢孔约旱脑捠强隙▽W(xué)不好的。
四、閱讀
閱讀在四級考試中占的分?jǐn)?shù)是比較的大的，所以閱讀這一部分自己是肯定要花很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)的，想要提高閱讀的分?jǐn)?shù)主要就是要多刷題，培養(yǎng)自己做題的感覺和速度，這樣就能夠掌握一些做題的方法。我是買了一些之前四級考試的真題的，計(jì)劃是每天做一套閱讀的題目。
五、聽力
聽力在考試中也是比較重要的一個(gè)部分，提高聽力的成績的方法也是要多聽，同時(shí)去掌握一些聽聽力的方法，我的計(jì)劃同樣是每天做一套聽力的題目。平時(shí)也可以多看一些英語的電影和電視劇，不看字幕和翻譯，多看幾遍。
六、作文
作文一直都是我學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，所以我想自己應(yīng)該要學(xué)著怎么在作文中去寫一些比較好的詞組和句式，提高自己作文的分?jǐn)?shù)。我的計(jì)劃是每天寫一篇作文，作為練習(xí)，一方面是提高寫作速度，一方面也是讓自己的作文寫得好一點(diǎn)。
我相信通過這樣的學(xué)習(xí)我的英語水平是一定會有提高的。
大學(xué)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃5
以前高中時(shí)期學(xué)英語的時(shí)候可能更強(qiáng)調(diào)應(yīng)試(語法詞匯都很程式化)，到了大學(xué)階段應(yīng)該注重聽說讀寫譯綜合發(fā)展和英語的實(shí)際運(yùn)用。
1.聽說。聽是輸入，說是輸出，所以聽力是口語的前提。你可以常上英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，比如普特(putclub)、滬江英語(hjenglish)上面有很多聽力材料，有不同的難度梯度。如果你本身英語還不錯(cuò)的話，可以從上面多找一些VOA、BBC和CNN的新聞和報(bào)道(有音頻有視頻)，然后做精聽練習(xí)。先聽一兩遍，搞明白main idea，然后再以句子意群為單位，精確地repeat其中的每句話(重復(fù)的時(shí)候注意模仿原音中的發(fā)音、語調(diào)、停頓等)。這樣的訓(xùn)練可以很實(shí)在的提高你的英語聽力實(shí)力。經(jīng)過一段時(shí)間(一個(gè)月、一學(xué)期...)的密集訓(xùn)練，你就會發(fā)現(xiàn)聽英語的時(shí)候不再是“朦朦朧朧”的，而是很清楚的知道老外在講什么。
另外還有一種提高聽力的途徑就是看美劇英劇，這個(gè)方法既能娛樂放松，同時(shí)又鍛煉了耳朵的敏感度，學(xué)習(xí)到新鮮實(shí)用的口語表達(dá)。像經(jīng)典的情景喜劇《老友記》《老爸老媽浪漫史》《生活大爆炸》等等，如果對喜劇感覺一般般的話，可以選擇劇情類的(美劇在這方面提供的選擇超多的，校園、科幻、司法、醫(yī)務(wù)等等)，你可以去伊甸園和美劇迷這樣的網(wǎng)站論壇上多去看看別人的推薦和分享。
2.閱讀和寫作。其實(shí)中國大部分學(xué)生的英文寫作能力是對付考試的，所以這種文章都有套路，詞匯運(yùn)用也有限。閱讀是積累詞匯，擴(kuò)大知識面和信息量的最佳途徑。推薦大學(xué)生多看看外刊(Newsweek新聞周刊、Time時(shí)代周刊、Economist經(jīng)濟(jì)學(xué)家、Times泰晤士報(bào)、Guardian衛(wèi)報(bào)等等)，從這些報(bào)紙雜志的文章里，你能涉獵到西方社會的文化、經(jīng)濟(jì)、政治各個(gè)層面，而且熟悉西方人的`邏輯和思辨。這些外刊都有其官方網(wǎng)站，可以定期上去瀏覽，并保存一些視角新穎、文風(fēng)犀利的文章，做做翻譯練習(xí)。
英語強(qiáng)調(diào)積累，所以要在每天的生活里貫穿英語的學(xué)習(xí)，而不是集中一兩個(gè)月應(yīng)付一下考試然后將其拋之腦后的那種學(xué)習(xí)。如果你覺得缺乏學(xué)習(xí)方向和動力的話，也可以參加培訓(xùn)充充電。蘇州的譯閣樂是我很想推薦的機(jī)構(gòu)，專門培訓(xùn)上海中高級口譯，對于想提高英語的同學(xué)還是很不錯(cuò)的選擇。其實(shí)學(xué)英語最重要是能對英語產(chǎn)生興趣，另外就是可以多說多練培養(yǎng)良好的語感，語感好了，即使有很多單詞不認(rèn)識，都可以在語境中猜出來，否則枯燥的背誦只好導(dǎo)致更快的忘記，可以去青島韋氏英語學(xué)�？纯�，韋氏專職教師全來自美國和加拿大，教授純正的北美英語，隨時(shí)更新的原文教材，更體現(xiàn)原汁原味的北美文化，在韋氏只能講英語，相信只要你用心學(xué)，可以學(xué)得很地道。
大學(xué)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃6
大學(xué)英語四級考試的閱讀理解部分共有四篇短文，每篇文章的長度大約在230—280詞之間，每篇文章5道題，要求在35分鐘內(nèi)完成。六級閱讀與四級閱讀的考試模式一樣，但是文章長度和難度均有所增加。
提高閱讀水平建議從以下幾點(diǎn)進(jìn)行突破：
1、精讀為主，多背誦經(jīng)典篇章。
選一本經(jīng)典教材，比如《新概念》，堅(jiān)持進(jìn)行精讀訓(xùn)練。精讀可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：首先放在語境中體會單詞，詞組的用法。并且記住一些重要的單詞和詞組。然后體會句子的結(jié)構(gòu)，句式的安排，句與句之間的銜接。并且嘗試翻譯其中的一些句子，對經(jīng)典句子進(jìn)行復(fù)述和背誦。最后對一些經(jīng)典的文章應(yīng)該背誦。文章背多了，英文的感悟力就會不斷提高。
2、進(jìn)行泛讀，擴(kuò)大閱讀量
泛讀貴在堅(jiān)持。每個(gè)星期堅(jiān)持讀一份英文報(bào)紙，每個(gè)月堅(jiān)持讀一本英文雜志。堅(jiān)持下來就是量變到質(zhì)變的過程了。泛讀時(shí)應(yīng)該涉獵各種類型的文章，可以先從自己熟悉話題，自己感興趣的話題開始。泛讀時(shí)主要體會文章的主要意思，不要總是局限在個(gè)別詞或者詞組的層面上。
3、熟悉英美文化背景
影響閱讀速度的因素除了單詞量，詞組，句法結(jié)構(gòu)以外還有背景知識。在大學(xué)一，二年級時(shí)可以讀一些簡介英美國家知識的讀物，熟悉英語國家的政治，經(jīng)濟(jì)，教育，文化等方面的知識，對于理解語言本身一定大有裨益。因?yàn)檎Z言與文化是不能割裂開的。而且通過文化的角度去體會英文，一定會發(fā)現(xiàn)語言的學(xué)習(xí)不是枯燥的單調(diào)記憶過程，而是在心中有一扇嶄新的窗戶被打開的過程了。
最后，英語的學(xué)習(xí)是一個(gè)長期堅(jiān)持的過程，日積月累就一定能取得好的效果。給自己的大學(xué)英語學(xué)習(xí)制定一個(gè)長期的計(jì)劃，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)走過來，一定能夠體會到英文語言的巨大魅力。
*這種方法非常有效且很容易堅(jiān)持---口譯漢英對照(或英漢對照)的小說或其它讀物.首先我們先讀漢語部分，然后逐句直接口譯成英文，完成一小段后，去看書上的對應(yīng)英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較，我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯(cuò)誤，缺點(diǎn)和進(jìn)步. 請注意：開始要選擇較簡單的讀物，且應(yīng)大量做，只做一兩篇效果是不明顯的'.開始可能較慢，費(fèi)時(shí)較多，但請堅(jiān)持，整體上這是一個(gè)加速的過程. 高級階段請計(jì)時(shí)練習(xí)，以加快反應(yīng)速度和口語流利度.
*作為成人學(xué)英語，記憶力差是個(gè)攔路虎，作復(fù)述練習(xí)或背誦課文往往力不從心，或者由于詞匯量太小覺得直接作口譯太難，那么這樣做可以非常有效地解決這個(gè)問題：：先學(xué)習(xí)英文課文，通篇理解透徹后，再來看漢語譯文， 把漢語譯文口譯回英文. 這樣等于既作復(fù)述練習(xí)又作口譯(語)練習(xí)，可謂一石雙鳥!
*這樣做的好處：
1、自己就可以練習(xí)口語，想練多久，就練多久.
2、始終有一位高級教師指出您的不足和錯(cuò)誤---英文原文.
3、題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮，比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝}，所以我們總是在練習(xí)相同的語言，進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了.
4、選擇小說，幽默故事或好的短文閱讀，使我們有足夠的興趣堅(jiān)持下去.
5、有一些我們在直接學(xué)習(xí)英語課文時(shí)被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發(fā)掘出來.
6、對所學(xué)知識和所犯錯(cuò)誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習(xí)，很多英文譯文是我們費(fèi)盡心思憋出來的，所以印象相當(dāng)深刻.比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深的多.
7、經(jīng)過大量的練習(xí)，你會有這樣的感覺：沒有什么東西你不能翻譯，你的翻譯水平大大加強(qiáng)了，你的口語表達(dá)力大大提高了!
聽譯法-角色互換：三人一組，模擬翻譯實(shí)戰(zhàn).一人將漢語，一人將英語，扮演老外，一人作翻譯.練習(xí)一段時(shí)間后互換角色.這是一種非常好的翻譯訓(xùn)練方法，也是很好的相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的方法.而且可大大提高反應(yīng)速度和能力.此法的高級階段為同聲傳譯，我們可以在聽廣播或看電視或開會時(shí)，把所聽內(nèi)容口譯英文.
口語作文和3分鐘訓(xùn)練法：此法適用于強(qiáng)化訓(xùn)練.找好一個(gè)題目作一分鐘的口語作文，同時(shí)將其錄音.聽錄音，找出不足和錯(cuò)誤，就此題目再作兩分鐘的的口語作文，同樣錄音，再聽并找出不足與進(jìn)步，繼續(xù)作三分鐘口語作文.這是高級口語訓(xùn)練，效果不俗.
復(fù)述練習(xí)：最簡單也是最有效的口語學(xué)習(xí)方法.從治本上攻克英文的方法，特別適合初學(xué)者和中級學(xué)者，用自己的話背頌所聽的英語故事或文章短文，應(yīng)該大量地練習(xí).
讀英文繞口令(就象相聲演員練嘴)，還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度.這樣來強(qiáng)我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音，使我們的口語相當(dāng)流利，清晰，而且還有自信.
別注意短語(詞組)和小詞的運(yùn)用，中國式的英語尤其是口語一個(gè)很大的缺點(diǎn)就是中國學(xué)生喜歡用大詞，而真正地道的英語口語確是充滿著短小，活潑，生動的短語，富有生氣.而這些短語大部分有小詞構(gòu)成.
Thinking in English.英語思維的培養(yǎng)。
1、大量根據(jù)圖片來了解生詞的含義，故事的情節(jié).這是少兒英語中常用的方法，也試用于成人.
2、習(xí)慣于使用英-英字典而不是英-漢字典會起相當(dāng)重要的作用.
3、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，尤其是聽用英語解釋英語的課程講解.
4、如果沒有機(jī)會擁有封閉的語言環(huán)境的話， 就最好嘗試一下自我封閉語言環(huán)境的創(chuàng)造與訓(xùn)練.如：強(qiáng)迫自己在一周內(nèi)所有要表達(dá)的話，全部用英語表達(dá).只要你能堅(jiān)持一周，效果就相當(dāng)明顯，而無論你所表達(dá)的英語有多糟
學(xué)習(xí)英語，最好是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，持之以恒地學(xué)習(xí)英語。主要是練習(xí)聽力、閱讀和作文了，詞匯是需要長時(shí)間積累的，每天記些單詞，讀幾篇文章，做5篇左右的閱讀理解，聽半小時(shí)的聽力，一周寫兩篇英語作文。平時(shí)多聽聽英語廣播，這樣堅(jiān)持幾個(gè)月你的英語水平就會提高的。
建議可以復(fù)習(xí)下英語的語法，了解各個(gè)單詞/詞類的用法
我們在此提出：
大學(xué)一年級——準(zhǔn)備期
大一是扎實(shí)英語知識的最佳時(shí)期，立即行動是明智的選擇!
建 議：為大學(xué)四級英語考試做好準(zhǔn)備，同時(shí)利用這段時(shí)間補(bǔ)習(xí)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。
推薦課程：大學(xué)英語四級培訓(xùn)基礎(chǔ)培訓(xùn)、新概念第二冊/第三冊、TOEFL培訓(xùn)、IELTS培訓(xùn)。
友情提示：無論你四年后是就職、考研還是出國，大學(xué)階段的GPA(平均學(xué)分績點(diǎn))都尤為重要。所以，請務(wù)必重視專業(yè)課考試。
大學(xué)二年級——成長期
開始對畢業(yè)后的生活有初步規(guī)劃，有針對性的加以訓(xùn)練。
建 議：不要到了大四再喊“空悲切，白了少年頭”，所以除了成績你還需要一籮筐的獎勵、社團(tuán)工作、實(shí)習(xí)、兼職、還有愛情。
推薦課程：大學(xué)英語四級強(qiáng)化、新概念第三冊/四冊、聽說速成、GRE培訓(xùn)。
友情提示：決心在四年后飛向美利堅(jiān)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)在第二學(xué)期備好“紅寶書”開始與“賈姨”的第一次親密接觸。
大學(xué)三年級——轉(zhuǎn)折期
厭倦了校園那一成不變的教學(xué)樓，再也沒有拉著高中同學(xué)滿校園轉(zhuǎn)的熱情，開始懷念起步時(shí)為了理想的錚錚執(zhí)著。
建 議：把所有的想法付諸實(shí)施，重要的不是做出決策而是行動。
推薦課程：大學(xué)英語六級強(qiáng)化、考研英語輔導(dǎo)、新概念第三冊/四冊、GRE培訓(xùn)、聽說速成。
友情提示：GRE考試在前，TOEFL考試在后的順序更為合理。
大學(xué)四年級——沖刺期
考研的在備戰(zhàn)，出國的在申請，留守的也都是腳步匆匆。要求職的同學(xué)開始感嘆就業(yè)行情今不如前，書面的外語水平讓張口成了夠嗆的尷尬。
建 議：提高證書含金量。
推薦課程：聽說速成、TOEFL培訓(xùn)、IELTS培訓(xùn)、BEC2/3
大學(xué)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃7
大學(xué)期間從初入大學(xué)到最終畢業(yè)，每個(gè)階段對英語學(xué)習(xí)需采用的方法均有所不同，急不得，躁不得，對此，考試吧為大一新生的英語學(xué)習(xí)之旅作出如下指導(dǎo)，希望即將成為新一波英語四六級考場的學(xué)生提前進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)喲!
初入大一，著重積累
剛剛進(jìn)入大學(xué)，面對一個(gè)嶄新的環(huán)境，新生都需要花一定的時(shí)間來適應(yīng)大學(xué)不同與高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，由于很多學(xué)校大二才允許參加英語四級考試，所以大一的時(shí)候，考生并沒有備考復(fù)習(xí)的壓力，這時(shí)候切忌忘乎所以，完全放棄對英語的學(xué)習(xí)，相反，這一階段大家的重心應(yīng)在提高英語基礎(chǔ)實(shí)力方面，聽說讀寫是這個(gè)階段的重點(diǎn)。平時(shí)，多看些原版英文電影、系列劇和國外名校公開課。該階段要堅(jiān)持背誦，尤其是對單詞的`記憶，畢竟詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，大學(xué)英語四六級的詞匯量要求為5000個(gè)左右，從大一就開始掌握這些詞匯，后期英語學(xué)習(xí)起來就會輕松許多。
步入大二，一舉通關(guān)四六級
進(jìn)入大二的時(shí)候，各種證書考試接踵而來，應(yīng)試的壓力全面襲來。首先就是英語四級，這一年在大學(xué)里應(yīng)該算是很忙碌的一年，考生最好在大二階段就“搞定”英語四級，否則會影響后面的學(xué)習(xí)。最理想的狀態(tài)是在大二下學(xué)期和大三上學(xué)期把英語六級搞定。這個(gè)時(shí)候前期的英語基礎(chǔ)作用就顯現(xiàn)出來了，基礎(chǔ)過硬的考生英語四級基本不用再費(fèi)勁復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生這一年一定要加緊復(fù)習(xí)，一舉通關(guān)四六級。
緊促大三大四，合理規(guī)劃未來
進(jìn)入大三、大四學(xué)年，大家都已經(jīng)漸漸習(xí)慣大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏，真正的考驗(yàn)也來自于這個(gè)階段，對于很多英語四、六級尚未通過的學(xué)生來說，時(shí)間的分配顯得尤為重要。大多數(shù)人會進(jìn)入考研和出國的安排階段，不管是研究生入學(xué)考試還是托福、雅思、gre(美國研究生入學(xué)考試)或gmat(經(jīng)企管理研究生入學(xué)考試)，這幾種考試都屬于高端考試，同時(shí)對于英語的要求也很高，及時(shí)四六級考過了，考生依然不能放松對英語的學(xué)習(xí)。
大學(xué)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃8
1."循序漸進(jìn)"——就是人們按照學(xué)科的知識體系和自身的智能條件，系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)。它要求人們應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ)。二要由易到難。三要量力而行。
2."熟讀精思"——就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會牢固，"熟讀"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善于提出問題和解決問題，用"自我詰難法"和"眾說詰難法"去質(zhì)疑問難。
3."自求自得"——就是要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識加以消化吸收，變成自己的東西。
4."博約結(jié)合"——就是要根據(jù)廣搏和精研的辯證關(guān)系，把廣博和精研結(jié)合起來，眾所周知，博與約的關(guān)系是在博的基礎(chǔ)上去約，在約的指導(dǎo)下去博，博約結(jié)合，相互促進(jìn)。堅(jiān)持博約結(jié)合，一是要廣泛閱讀。二是精讀。
5."知行統(tǒng)一"——就是要根據(jù)認(rèn)識與實(shí)踐的辯證關(guān)系，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來，切忌學(xué)而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知為指導(dǎo)的'行才能行之有效，脫離知的行則是盲動。同樣，以行驗(yàn)證的知才是真知灼見，脫離行的知則是空知。因此，知行統(tǒng)一要注重實(shí)踐：一是要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)、邊積累。二是躬行實(shí)踐，即把學(xué)習(xí)得來的知識，用在實(shí)際工作中，解決實(shí)際問題。
單詞：毫無疑問是第一關(guān)。大綱標(biāo)準(zhǔn)是4500左右，但是這里面包括很多我們已經(jīng)認(rèn)識的詞匯，所以真正需要背的只有大約20xx左右(當(dāng)然，視個(gè)人情況而定，或許還會更少)。我個(gè)人比較喜歡被普通的單詞書，一頁一頁地背比較有成就感，但是很多人覺得這種方法過于枯燥。我見過的比較好的用“方法”背單詞的書是星火英語出的一本《15篇文章貫通四級單詞》，這本書用比較少的篇幅囊括了大部分四級詞匯，相對于《胡敏讀故事記單詞》來說，更容易。關(guān)于背單詞我唯一的建議就是盡快集中突破——用三天時(shí)間，每天讀5篇。千萬不要按照原來的習(xí)慣，一本書計(jì)劃要一個(gè)月，那樣肯定難以堅(jiān)持，過兩天就不愿意背了。一定要一鼓作氣，拿出多一點(diǎn)的時(shí)間一次攻克。不要認(rèn)為3天攻克四級單詞是不可能的，其實(shí)這一點(diǎn)都不難——我是說，這一遍不要試圖記住每一個(gè)單詞的每一種意思，只要記住一個(gè)意思就可以了，以后你還會慢慢接觸，但現(xiàn)在一定要快速突破一遍。
語法：語法就不要系統(tǒng)地學(xué)一遍了，一來沒時(shí)間，二來也沒必要。只要對照語法書把語法選擇題進(jìn)行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一個(gè)修飾成分，它們之間的關(guān)系，分析幾十個(gè)句子之后語法就基本上清楚了。
閱讀：詞匯量是基礎(chǔ)，一定要做到第一步。在這方面我見過的比較好而且最有可操作性的是李傳偉老師提出的方法。我抄在下面，你可以參考。原文是針對考研閱讀的，但是方法適用于四級。
考研英語閱讀精讀的有效方法五層遞進(jìn)學(xué)習(xí)法
考研閱讀的文章都需要細(xì)讀(close reading)，即精細(xì)閱讀。如何精細(xì)閱讀呢?本文擬介紹一種行之有效的方法---五層遞進(jìn)學(xué)習(xí)法，即從五個(gè)層面上把握閱讀文章與試題。
1.把握中心思想層
2.概括段落大意層
3.深入剖析文章層
4.摘錄背誦佳句層
5.換位思考命題層
這些層次有涉及基礎(chǔ)的，如第三層---深入剖析文章層與第四層---摘錄背誦佳句層，就是關(guān)于如何突破詞匯與難句的。也有涉及宏觀方面的，如第一層 ---把握中心思想層與第二層---概括段落大意層。還有涉及命題思路的，如第五層---換位思考命題層。在復(fù)習(xí)考研閱讀的過程中，可以按照上述順序閱讀和分析原文。
大學(xué)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃9
一、基礎(chǔ)孔段:(9月16日-10月16日)
1.背單詞，買單詞書。每天100個(gè)單詞必須背誦中文意思并拼寫出來。盡量把一個(gè)月攻擊的4000(5500)字全部通過。我有一個(gè)大致的印象。順便說一下，我可以從網(wǎng)上下載大學(xué)英語四六級的詞匯。
2.看課本，新視野，大學(xué)生英語，每天看兩篇文章，畫結(jié)構(gòu)比較好的句子，多看幾遍。如果你會背語法，就不需要背了。如果你真的不理解，你不需要讀語法。此外，你可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)新概念。
3.你不需要在基礎(chǔ)孔部分練習(xí)聽力。你可以從網(wǎng)上下載一些美國之音特別英語，因?yàn)樗牧壍穆犃λ俣群苈Ｄ忝刻熘恍枰犚黄恼�，但你必須聽一遍，寫下來，直到你能寫下來。不管你聽了多少次�?/p>
4.寫作的時(shí)候不用努力背作文框架(模擬試卷或者從網(wǎng)上下載英語作文的框架可以一個(gè)月前背)
二、加強(qiáng)階段:(10月16日-11月16日)
1、背單詞，開始第二遍背單詞。這一次，記住不管中文意思還是拼寫，記得每天背一些150以上的短語。話永遠(yuǎn)是最重要的話，但什么也做不了。
2、讀一讀歷年的四六道真題。逐一閱讀并不難。分析和比較答案的解釋。那就再來一次。不懂的可以問別人。每天都有兩個(gè)真正的問題�？焖匍喿x。從20xx到20xx，大約有82篇文章。把這些文章分析透徹不是什么大問題(閱讀題，也可以從網(wǎng)上下載真題)
3、練習(xí)聽力還是以美國之音的聽力為主。每天寫下來，然后比較答案
三、沖刺階段:(11月16日-12月16日)
1、背單詞，從頭到尾背單詞，直到考試單詞必須至少背三遍。如果你學(xué)會了不遺余力地掌握拼寫，你就會把閱讀題中的所有生詞組織在一張紙上。不寫中文意思，只寫英文。然后每天拿出來。背誦一個(gè)效果顯著的單詞是基礎(chǔ)
2、在這個(gè)練習(xí)聽力的階段，我們必須開始練習(xí)這些年真題的聽力。每天做一篇文章可以和背單詞一樣。還需要在不標(biāo)注中文意思的情況下，對紙上聽力文章中出現(xiàn)的怪詞進(jìn)行整理，以尋找空閑時(shí)間并進(jìn)行回溯。聽的.時(shí)候要訓(xùn)練自己只聽一次。一個(gè)問題不能聽很多遍。你不可能事半功倍。聽聽力最后一個(gè)大問題的時(shí)候，可以邊聽后備箱邊聽句子，只寫后備箱。
3、做閱讀，讀一讀自己做過的事情，重新看看自己哪里還不知道如何及時(shí)解決。做速讀的時(shí)候，不要先看文章。你必須先看題目，再去文章中定位大閱讀法
4、寫四六級的寫作可以說是議論文。議論文分為三段。每段第一句的作用是舉重，所以背誦作文框架很重要
5、翻譯也會認(rèn)真做這些年一起的真題。完成幾年后會做對比，發(fā)現(xiàn)知識點(diǎn)重復(fù)，所以翻譯比較簡單
另外，如果覺得背單詞太累記不住，可以試試這樣的方法，從基礎(chǔ)洞段做真題，在閱讀中背單詞，把所有不會的單詞都記下來，整理在筆記本上，但是這種方法不是很扎實(shí)，因?yàn)榧热灰剂�，就要考研，還是打好扎實(shí)的基礎(chǔ)比較好(牢牢記住單詞，不要騙自己)
大學(xué)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃10
首先要抓好專業(yè)課。抓住了專業(yè)課就等于抓住了基本功。
把舞會，約會，網(wǎng)會變成閱讀，聽力，翻譯，您會發(fā)現(xiàn)你的到的更多。
翻譯需要深厚的漢語功底，所以請您英漢并重，千萬別忽略了漢語素養(yǎng)的提高。但是時(shí)間總是有限的，我建議您多看些大書蟲之類英漢對照的書籍，最好是外研社出版的，譯文質(zhì)量高些。難的資料可以粗讀，剛開始可以先讀漢語后讀英語，比如魯迅的作品。簡單一些的可以英漢對照互譯，邊閱讀邊在心里翻譯，比如海明威的一些作品。
打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)還要花些時(shí)間來做些翻譯聯(lián)系，選擇些短小精煉的散文中英文對照書籍，譯文質(zhì)量很高的還可以背誦一些。這些聯(lián)系最好放在開翻譯課的那一年來進(jìn)行，邊學(xué)翻譯理論，邊做練習(xí)。注意練習(xí)要在題材上覆蓋一定的面。
同時(shí)，多注意時(shí)文，報(bào)刊，雜志，準(zhǔn)備個(gè)本子，多記錄寫平時(shí)遇到的經(jīng)典表達(dá)的英漢互譯。還有翻譯也有很多門類，比如科技英語，法律英語等，各不相同，你可以根據(jù)自己興趣選擇一個(gè)偏向，以便將來考研
多看看關(guān)于翻譯理論方面的書。
要當(dāng)翻譯最好去考個(gè)人事部二級翻譯執(zhí)業(yè)資格證(三級要求低了點(diǎn)，當(dāng)然你可考慮先考三級)。
此考試對專業(yè)、年齡、學(xué)歷沒有限制，是一項(xiàng)準(zhǔn)入制相當(dāng)寬的'考試。
三級翻譯水平適合非英語專業(yè)的六級過了的考生或英語專業(yè)大專水平的人去考，而二級則是英語專業(yè)本科或研究生水平的人可考。
一個(gè)合格的翻譯需要有較高的中外文造詣和豐富的翻譯經(jīng)驗(yàn)(50萬字以上)，并應(yīng)不間斷地進(jìn)行翻譯練習(xí)，這樣才能保持較高的翻譯水準(zhǔn)。以英語為例，并不是大學(xué)英語考過6級或8級就可以做翻譯，大學(xué)英語6-8級只要求6000左右單詞的詞匯量。這對于讀懂稍有難度的稿件是不夠的。更重要的是，應(yīng)試的英語考試與實(shí)際的翻譯需求之間存在者很大的差別。
大學(xué)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃11
初入
大一
著重積累
剛進(jìn)入大學(xué)，面對一個(gè)嶄新的環(huán)境，新生都需要花一定的時(shí)間來適應(yīng)大學(xué)與高中截然不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏。由于很多學(xué)校大二才允許參加英語四級考試，所以大一的時(shí)候，考生并沒有備考復(fù)習(xí)的壓力，這時(shí)候切忌忘乎所以，完全放棄對英語的學(xué)習(xí)，相反，這一階段大家的重心應(yīng)在提高英語基礎(chǔ)實(shí)力方面，聽說讀寫是這個(gè)階段的重點(diǎn)。x時(shí)，多看些原版英文電影、系列劇和國外名校公開課。該階段要堅(jiān)持背誦，尤其是對單詞的記憶，畢竟詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，大學(xué)英語四六級的.詞匯量要求為5000個(gè)左右，從大一就開始掌握這些詞匯，后期英語學(xué)習(xí)起來就會輕松許多。
步入
大二
一舉通關(guān)四六級
步入大二的時(shí)候，各種證書考試接踵而來，應(yīng)試的壓力全面襲來。首先就是英語四級，這一年在大學(xué)里應(yīng)該算是很忙碌的一年，考生最好在大二階段就“搞定”英語四級，否則會影響后面的學(xué)x。最理想的狀態(tài)是在大二下學(xué)期和大三上學(xué)期把英語六級搞定。這個(gè)時(shí)候前期的英語基礎(chǔ)作用就顯現(xiàn)出來了，基礎(chǔ)過硬的考生英語四級基本不用再費(fèi)勁復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生這一年一定要加緊復(fù)習(xí)，一舉通關(guān)四六級。
緊促
大三大四
合理規(guī)劃未來
進(jìn)入大三、大四學(xué)年，大家都已經(jīng)漸漸習(xí)慣大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏，真正的考驗(yàn)也來自于這個(gè)階段，對于很多英語四、六級尚未通過的學(xué)生來說，時(shí)間的分配顯得尤為重要。大多數(shù)人會進(jìn)入考研和出國的安排階段，不管是研究生入學(xué)考試還是托福、雅思、GRE（美國研究生入學(xué)考試）或GMAT（經(jīng)企管理研究生入學(xué)考試），這幾種考試都屬于高端考試，同時(shí)對于英語的要求也很高，即使四六級考過了，考生依然不能放松對英語的學(xué)x。
英語學(xué)習(xí)計(jì)劃
第一種方案你可以選擇讀一本英文小說
假期中堅(jiān)持看完一本英文小說。當(dāng)然一定要根據(jù)自己的水x挑選合適的書刊。比如基礎(chǔ)稍差的同學(xué)就去書店挑選一本自己感興趣的有中文對照版本的英文小說，而英文好的同學(xué)則直接選擇原版小說（自己抽一天時(shí)間去逛逛外文書店吧，去挑選一本自己真正感興趣的書來讀）。
這里給大家的建議是，在讀的過程中一定要有摘抄的習(xí)慣。把自己認(rèn)為用的好的詞、短語甚至句子認(rèn)真摘抄在筆記本上，并且要經(jīng)常拿出來復(fù)x。這對你的英文寫作有非常大的提升作用，所以大家在堅(jiān)持讀完一本小說的過程中一定不能忘記摘抄。
第二種是作一門英語測試
準(zhǔn)備一個(gè)國際英語水x測試，比如雅思。尤其有出國打算的孩子。準(zhǔn)備考試的過程一定會讓你的英文突飛猛進(jìn)。以下給大家一些雅思備考的建議。
x時(shí)練習(xí)口語注意：
要找partner，可以練習(xí)聽力和反應(yīng)，最好是外國人。得利用雅思最新真題題庫練x。然后錄音，了解自己語法和詞匯的問題，并反復(fù)操練改正錯(cuò)誤。定期上一些雅思或雅思老師博客了解最新真題變化并練x。x時(shí)多看報(bào)紙雜志了解時(shí)事，為口語話題積累素材。
再來聽力部分：
如果基礎(chǔ)比較弱，選擇網(wǎng)上有代表性的，從中間隨便挑一個(gè)網(wǎng)站堅(jiān)持練習(xí)聽力即可。但是千萬不要一個(gè)個(gè)都聽過來。記住，開始階段100篇文章聽一遍，不如一篇文章聽100遍。
如果覺得特別吃力，在前期每篇文章聽10遍，再看原文，弄清楚每個(gè)單詞的意思，看完以后再聽10遍以上�；蛘咦雎爩懹�(xùn)練。注意精聽為主泛聽為輔。
這樣堅(jiān)持3個(gè)月，以后看美劇大部分時(shí)間不需要看字幕。英語學(xué)習(xí)最好不要間斷，聽說讀寫都如此。單詞每天都要復(fù)習(xí)，閱讀真題每天一篇，口語每天一個(gè)真題話題，口語每天要保證半小時(shí)的口語練習(xí)時(shí)間。
大學(xué)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃12
大學(xué)英語四級考試的閱讀理解部分共有四篇短文，每篇文章的長度大約在230—280詞之間，每篇文章5道題，要求在35分鐘內(nèi)完成。六級閱讀與四級閱讀的考試模式一樣，但是文章長度和難度均有所增加。
提高閱讀水平建議從以下幾點(diǎn)進(jìn)行突破：
1、精讀為主，多背誦經(jīng)典篇章。
選一本經(jīng)典教材，比如《新概念》，堅(jiān)持進(jìn)行精讀訓(xùn)練。精讀可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：首先放在語境中體會單詞，詞組的用法。并且記住一些重要的單詞和詞組。然后體會句子的結(jié)構(gòu)，句式的安排，句與句之間的銜接。并且嘗試翻譯其中的一些句子，對經(jīng)典句子進(jìn)行復(fù)述和背誦。最后對一些經(jīng)典的文章應(yīng)該背誦。文章背多了，英文的感悟力就會不斷提高。
2、進(jìn)行泛讀，擴(kuò)大閱讀量
泛讀貴在堅(jiān)持。每個(gè)星期堅(jiān)持讀一份英文報(bào)紙，每個(gè)月堅(jiān)持讀一本英文雜志。堅(jiān)持下來就是量變到質(zhì)變的過程了。泛讀時(shí)應(yīng)該涉獵各種類型的文章，可以先從自己熟悉話題，自己感興趣的話題開始。泛讀時(shí)主要體會文章的主要意思，不要總是局限在個(gè)別詞或者詞組的層面上。
3、熟悉英美文化背景
影響閱讀速度的因素除了單詞量，詞組，句法結(jié)構(gòu)以外還有背景知識。在大學(xué)一，二年級時(shí)可以讀一些簡介英美國家知識的讀物，熟悉英語國家的政治，經(jīng)濟(jì)，教育，文化等方面的知識，對于理解語言本身一定大有裨益。因?yàn)檎Z言與文化是不能割裂開的。而且通過文化的角度去體會英文，一定會發(fā)現(xiàn)語言的學(xué)習(xí)不是枯燥的單調(diào)記憶過程，而是在心中有一扇嶄新的窗戶被打開的過程了。
最后，英語的學(xué)習(xí)是一個(gè)長期堅(jiān)持的過程，日積月累就一定能取得好的效果。給自己的大學(xué)英語學(xué)習(xí)制定一個(gè)長期的計(jì)劃，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)走過來，一定能夠體會到英文語言的巨大魅力。
這種方法非常有效且很容易堅(jiān)持———口譯漢英對照（或英漢對照）的小說或其它讀物。首先我們先讀漢語部分，然后逐句直接口譯成英文，完成一小段后，去看書上的對應(yīng)英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較，我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯(cuò)誤，缺點(diǎn)和進(jìn)步。請注意：開始要選擇較簡單的讀物，且應(yīng)大量做，只做一兩篇效果是不明顯的開始可能較慢，費(fèi)時(shí)較多，但請堅(jiān)持，整體上這是一個(gè)加速的過程。高級階段請計(jì)時(shí)練習(xí)，以加快反應(yīng)速度和口語流利度。
作為成人學(xué)英語，記憶力差是個(gè)攔路虎，作復(fù)述練習(xí)或背誦課文往往力不從心，或者由于詞匯量太小覺得直接作口譯太難，那么這樣做可以非常有效地解決這個(gè)問題：：先學(xué)習(xí)英文課文，通篇理解透徹后，再來看漢語譯文，把漢語譯文口譯回英文。這樣等于既作復(fù)述練習(xí)又作口譯（語）練習(xí)，可謂一石雙鳥！
這樣做的好處：
1、自己就可以練習(xí)口語，想練多久，就練多久。
2、始終有一位高級教師指出您的不足和錯(cuò)誤———英文原文。
3、題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮，比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝}，所以我們總是在練習(xí)相同的語言，進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了。
4、選擇小說，幽默故事或好的短文閱讀，使我們有足夠的興趣堅(jiān)持下去。
5、有一些我們在直接學(xué)習(xí)英語課文時(shí)被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發(fā)掘出來。
6、對所學(xué)知識和所犯錯(cuò)誤印象深刻。這等于我們一直在作漢譯英練習(xí)，很多英文譯文是我們費(fèi)盡心思憋出來的，所以印象相當(dāng)深刻。比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深的多。
7、經(jīng)過大量的練習(xí)，你會有這樣的感覺：沒有什么東西你不能翻譯，你的翻譯水平大大加強(qiáng)了，你的口語表達(dá)力大大提高了！
聽譯法—角色互換：三人一組，模擬翻譯實(shí)戰(zhàn)。一人將漢語，一人將英語，扮演老外，一人作翻譯。練習(xí)一段時(shí)間后互換角色。這是一種非常好的翻譯訓(xùn)練方法，也是很好的相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的方法。而且可大大提高反應(yīng)速度和能力。此法的高級階段為同聲傳譯，我們可以在聽廣播或看電視或開會時(shí)，把所聽內(nèi)容口譯英文。
口語作文和3分鐘訓(xùn)練法：此法適用于強(qiáng)化訓(xùn)練。找好一個(gè)題目作一分鐘的口語作文，同時(shí)將其錄音。聽錄音，找出不足和錯(cuò)誤，就此題目再作兩分鐘的的口語作文，同樣錄音，再聽并找出不足與進(jìn)步，繼續(xù)作三分鐘口語作文。這是高級口語訓(xùn)練，效果不俗。
復(fù)述練習(xí)：最簡單也是最有效的口語學(xué)習(xí)方法。從治本上攻克英文的方法，特別適合初學(xué)者和中級學(xué)者，用自己的話背頌所聽的英語故事或文章短文，應(yīng)該大量地練習(xí)。
讀英文繞口令（就象相聲演員練嘴），還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度。這樣來強(qiáng)我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音，使我們的口語相當(dāng)流利，清晰，而且還有自信。
別注意短語（詞組）和小詞的運(yùn)用，中國式的'英語尤其是口語一個(gè)很大的缺點(diǎn)就是中國學(xué)生喜歡用大詞，而真正地道的英語口語確是充滿著短小，活潑，生動的短語，富有生氣。而這些短語大部分有小詞構(gòu)成。
Thinking in English。英語思維的培養(yǎng)。
1、大量根據(jù)圖片來了解生詞的含義，故事的情節(jié)。這是少兒英語中常用的方法，也試用于成人。
2、習(xí)慣于使用英—英字典而不是英—漢字典會起相當(dāng)重要的作用。
3、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，尤其是聽用英語解釋英語的課程講解。
4、如果沒有機(jī)會擁有封閉的語言環(huán)境的話，就最好嘗試一下自我封閉語言環(huán)境的創(chuàng)造與訓(xùn)練。如：強(qiáng)迫自己在一周內(nèi)所有要表達(dá)的話，全部用英語表達(dá)。只要你能堅(jiān)持一周，效果就相當(dāng)明顯，而無論你所表達(dá)的英語有多糟
學(xué)習(xí)英語，最好是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，持之以恒地學(xué)習(xí)英語。主要是練習(xí)聽力、閱讀和作文了，詞匯是需要長時(shí)間積累的，每天記些單詞，讀幾篇文章，做5篇左右的閱讀理解，聽半小時(shí)的聽力，一周寫兩篇英語作文。平時(shí)多聽聽英語廣播，這樣堅(jiān)持幾個(gè)月你的英語水平就會提高的。
建議可以復(fù)習(xí)下英語的語法，了解各個(gè)單詞/詞類的用法
我們在此提出：
大學(xué)一年級——準(zhǔn)備期
大一是扎實(shí)英語知識的最佳時(shí)期，立即行動是明智的選擇！
建議：為大學(xué)四級英語考試做好準(zhǔn)備，同時(shí)利用這段時(shí)間補(bǔ)習(xí)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。
推薦課程：大學(xué)英語四級培訓(xùn)基礎(chǔ)培訓(xùn)、新概念第二冊/第三冊、TOEFL培訓(xùn)、IELTS培訓(xùn)。
友情提示：無論你四年后是就職、考研還是出國，大學(xué)階段的GPA（平均學(xué)分績點(diǎn)）都尤為重要。所以，請務(wù)必重視專業(yè)課考試。
大學(xué)二年級——成長期
開始對畢業(yè)后的生活有初步規(guī)劃，有針對性的加以訓(xùn)練。
建議：不要到了大四再喊“空悲切，白了少年頭”，所以除了成績你還需要一籮筐的獎勵、社團(tuán)工作、實(shí)習(xí)、兼職、還有愛情。
推薦課程：大學(xué)英語四級強(qiáng)化、新概念第三冊/四冊、聽說速成、GRE培訓(xùn)。
友情提示：決心在四年后飛向美利堅(jiān)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)在第二學(xué)期備好“紅寶書”開始與“賈姨”的第一次親密接觸。
大學(xué)三年級——轉(zhuǎn)折期
厭倦了校園那一成不變的教學(xué)樓，再也沒有拉著高中同學(xué)滿校園轉(zhuǎn)的熱情，開始懷念起步時(shí)為了理想的錚錚執(zhí)著。
建議：把所有的想法付諸實(shí)施，重要的不是做出決策而是行動。
推薦課程：大學(xué)英語六級強(qiáng)化、考研英語輔導(dǎo)、新概念第三冊/四冊、GRE培訓(xùn)、聽說速成。
友情提示：GRE考試在前，TOEFL考試在后的順序更為合理。
大學(xué)四年級——沖刺期
考研的在備戰(zhàn)，出國的在申請，留守的也都是腳步匆匆。要求職的同學(xué)開始感嘆就業(yè)行情今不如前，書面的外語水平讓張口成了夠嗆的尷尬。
建議：提高證書含金量。
推薦課程：聽說速成、TOEFL培訓(xùn)、IELTS培訓(xùn)、BEC2/3
大學(xué)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃13
大學(xué)英語詞匯的學(xué)習(xí)大致可以分為三個(gè)重要階段：即四級，六級，六級后階段。
四級詞匯是4200個(gè)，六級詞匯在此基礎(chǔ)上增加1300個(gè)，六級后再加1000個(gè)。這樣整個(gè)大學(xué)英語的詞匯量是6500個(gè)。最新調(diào)整的考研英語大綱，詞匯量從以前的5300個(gè)調(diào)整至5500個(gè)，并且大綱中去掉了漢語釋義，要求考生全面把握單詞的各種含義。開始的.時(shí)候，一天記憶30-50個(gè)單詞比較符合記憶習(xí)慣。充分利用各種可利用的時(shí)間反復(fù)記憶，才能真正記住。
大學(xué)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃14
又一年寒假到來了！這次寒假大約有五十多天，而四月份馬上就面臨專四考試了。為了更好地準(zhǔn)備專四考試，這個(gè)寒假絕對不能荒廢��！因此，我制定了以下計(jì)劃：
一、每個(gè)星期做兩套專四真題，嚴(yán)格按照時(shí)間要求，完整地完成試卷；
二、每兩天背一課單詞，周末總復(fù)習(xí)；
三、每天聽一篇聽寫，精聽；
四、每天看英文電影或電視�。ā秎ie to me》《gossip girl》）
我要好好努力！為了最初的夢想，拼了��！
大學(xué)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃15
一、網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的目的和要求
教師指導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)是以教育部頒發(fā)的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為中心，在教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，構(gòu)建個(gè)性化的大學(xué)英語教學(xué)模式，從而提高學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力，尤其是聽說能力。作為主課堂的有力補(bǔ)充，其目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和自我管理能力，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的能動性和學(xué)習(xí)興趣，鞏固主課堂的語言知識，同時(shí)增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素質(zhì)，以適應(yīng)我國社會發(fā)展和國際交流的需要。學(xué)生必須學(xué)會在教師的指導(dǎo)下自主安排英語學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)會獨(dú)立使用多種媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，學(xué)會選擇適合于自己的學(xué)習(xí)材料，制定適合自己水平的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
二、具體安排
1. 網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)時(shí)間：大學(xué)外語(A層次)班級開展教師指導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，每周2個(gè)小時(shí)，共30小時(shí)。第17周為網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)成績匯總和統(tǒng)計(jì)時(shí)間。
2. 網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括：任課教師發(fā)布的每個(gè)單元的`學(xué)習(xí)計(jì)劃、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)、單元測試以及根據(jù)本班的實(shí)際情況額外補(bǔ)充的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。具體內(nèi)容如下：
⑴學(xué)習(xí)計(jì)劃：
藍(lán)鴿平臺：任課教師可運(yùn)用藍(lán)鴿語言學(xué)科平臺的學(xué)習(xí)計(jì)劃模塊發(fā)布《全新版大學(xué)英語綜合教程1、2》教學(xué)單元的學(xué)習(xí)計(jì)劃(以資料搜索中的點(diǎn)播類為主)，并要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按時(shí)按量完成各個(gè)單元的學(xué)習(xí)計(jì)劃;教師可在學(xué)習(xí)計(jì)劃里的跟蹤學(xué)習(xí)計(jì)劃模塊查看并監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃完成情況。
新理念平臺：任課教師可運(yùn)用與課本配套的新理念平臺布置各個(gè)單元的課文及生詞預(yù)習(xí)、課后練習(xí)等相關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃，教師可在教學(xué)業(yè)務(wù)中的班級學(xué)習(xí)查看模塊里查看并監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃完成情況。
⑵網(wǎng)絡(luò)作業(yè)：
藍(lán)鴿平臺：任課教師可運(yùn)用藍(lán)鴿語言學(xué)科平臺的作業(yè)系統(tǒng)模塊布置《全新版大學(xué)英語綜合教程1、2》教學(xué)單元的作業(yè)以及大學(xué)英語四級的相關(guān)練習(xí)。在作業(yè)系統(tǒng)中，教師可選擇自編試題或使用藍(lán)鴿資源庫中與課本單元相關(guān)的配套練習(xí)和四級各個(gè)模塊練習(xí)組合成作業(yè)習(xí)題，并要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并提交作業(yè)，每單元至少布置一次網(wǎng)絡(luò)作業(yè)。任課教師可利用作業(yè)系統(tǒng)里的跟蹤及分析、成績統(tǒng)計(jì)、作業(yè)輔導(dǎo)、作業(yè)批改等功能模塊及時(shí)了解、評閱與監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況。
新理念平臺：任課教師可運(yùn)用新理念平臺布置各個(gè)單元的課后練習(xí)，并在教學(xué)業(yè)務(wù)中的班級學(xué)習(xí)查看模塊里查看并監(jiān)督學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作業(yè)完成情況。
⑶單元測試：
藍(lán)鴿平臺：任課教師可運(yùn)用藍(lán)鴿語言學(xué)科平臺的作業(yè)系統(tǒng)模塊布置《全新版大學(xué)英語綜合教程1、2》教學(xué)單元的單元測試，并要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并提交，每單元一次單元測試。任課教師可利用作業(yè)系統(tǒng)里的相關(guān)模塊批閱和統(tǒng)計(jì)成績。
新理念平臺：任課教師可運(yùn)用新理念平臺里配套的單元測試卷進(jìn)行單元測試
(每單元共6套試卷，系統(tǒng)隨機(jī)抽取一套測試)，并在教學(xué)業(yè)務(wù)中的測試批閱查看模塊中批閱和統(tǒng)計(jì)成績。
⑷任課教師額外補(bǔ)充的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容：藍(lán)鴿平臺：任課教師根據(jù)本班英語學(xué)習(xí)的實(shí)際情況利用自由學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練模塊每周布置給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)任務(wù)和規(guī)定相應(yīng)的學(xué)習(xí)時(shí)長，并可在自由學(xué)習(xí)里的學(xué)生學(xué)習(xí)情況查詢模塊和信息查詢里的學(xué)生上機(jī)信息查詢模塊查看和監(jiān)督學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況。
新理念平臺：任課教師可運(yùn)用新理念平臺里的課外資源布置給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
3. 教師對網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的管理監(jiān)督：
�、� 任課教師負(fù)責(zé)布置和指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)內(nèi)容。任課教師按照上課內(nèi)容布置相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)任務(wù)以及補(bǔ)充一定的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容;
�、� 任課教師每周至少登錄網(wǎng)絡(luò)平臺一次檢查學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況并進(jìn)行記錄，并在課堂抽查網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)所學(xué)內(nèi)容;
⑶ 任課教師可通過兩個(gè)平臺里的公共論壇與學(xué)生交流英語學(xué)習(xí)方面問題，并可利用藍(lán)鴿平臺學(xué)習(xí)計(jì)劃里的問題答疑模塊與作業(yè)系統(tǒng)里的作業(yè)輔導(dǎo)模塊以及新理念平臺輔助功能中的學(xué)生疑問解答模塊在線解答學(xué)生作業(yè)與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的問題。
三、教師指導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)成績評定方式
通過學(xué)生的上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間和網(wǎng)上學(xué)習(xí)的成績，任課教師在學(xué)期末給出網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)成績，并作為《大學(xué)英語I、II》總評成績的一部分。
網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)成績由上機(jī)機(jī)時(shí)(不少于30小時(shí))、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)完成情況以及單元測試成績構(gòu)成：
網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)(100分)
上機(jī)機(jī)時(shí) (20%)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)(30%)單元測試 (50%)
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