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初中學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-06 14:16:12 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)初中學(xué)習(xí)計(jì)劃模板集錦九篇

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編收集整理的初中學(xué)習(xí)計(jì)劃9篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)初中學(xué)習(xí)計(jì)劃模板集錦九篇

初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),從現(xiàn)在起,我要把全部精力都放在學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)。所以,從現(xiàn)在起,我要有一份好的計(jì)劃書(shū)來(lái)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),

  1.學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前,先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍,了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方,稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。充分利用課堂時(shí)間。

  2.課堂上要及時(shí)配合老師,做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考,跟得上老師的思維與節(jié)奏。課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí),不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容,還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí)

  3.堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,并做一些相關(guān)的題目。找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書(shū)館,安靜而沒(méi)有干擾。開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí),應(yīng)該全神貫注于功課,千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)、邊寫(xiě)邊問(wèn)、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守。嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的`學(xué)習(xí)生活。

  4.晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè),記5個(gè)英語(yǔ)單詞,預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本,復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,做適量習(xí)題,加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。利用課外時(shí)間多閱讀中外名著,加強(qiáng)寫(xiě)作,開(kāi)闊視野。上課前預(yù)習(xí),找不懂的地方,上課時(shí)學(xué)習(xí),解決不懂的地方,上課后復(fù)習(xí),溫故而知新。認(rèn)真上每一節(jié)課。集中注意力,思考老師講的每一個(gè)問(wèn)題,沒(méi)有聽(tīng)懂的地方課后向老師提問(wèn),做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通。

初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  我認(rèn)為學(xué)習(xí)物理,應(yīng)該做到基礎(chǔ)通,習(xí)題廣!

  第一,把課本全面的理解并加以記憶

  1、記住公式、定理、定義(一周只需要一小時(shí)的時(shí)間就可以把本周的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍)。

  2、在公式、定義、定理能理解記住的前提下,將其變通并思考。

  3、全面的,無(wú)任何遺漏的閱讀課本,積累小知識(shí)點(diǎn)。

  4、復(fù)習(xí)老師的筆記,會(huì)的就不用看,不理解的,不會(huì)的首先自己鉆研,實(shí)在不會(huì),再去問(wèn)老師同學(xué)。

  第二,做練習(xí)

  1、將老師發(fā)的練習(xí)全部做完。

  2、將不會(huì)的題和比較重點(diǎn)的題做記號(hào),找個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間仔細(xì)研究,并做詳細(xì)的注解。

  3、復(fù)習(xí)錯(cuò)題和重點(diǎn)題。

  第三,自己概括整本書(shū)的公式

  物理:總結(jié)最重要,包括課堂老師的總結(jié),下課后自我預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的總結(jié),錯(cuò)題的總結(jié),最好找一個(gè)本,記錄體會(huì),平常多翻翻, 對(duì)于公式,記憶還需要理解,根據(jù)具體情況適當(dāng)運(yùn)用,注意公式的運(yùn)用范圍。 不要把物理等同于數(shù)學(xué),特別計(jì)算題要養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)格式的良好習(xí)慣。 對(duì)于大多數(shù)題來(lái)說(shuō),做圖相當(dāng)重要,電學(xué)的電路圖關(guān)鍵在簡(jiǎn)化,畫(huà)成我們一眼可以分清連接情況,力學(xué)的受力分析是做題的基礎(chǔ),光學(xué)的光路圖可以幫助我們分析問(wèn)題,甚至熱學(xué)的沸騰蒸發(fā)都會(huì)用到圖 ;當(dāng)然說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)會(huì)難一些,不過(guò)不要有壓力 。我認(rèn)為初中物理關(guān)鍵在入門,觸類會(huì)旁通 多多練習(xí)實(shí)際,多做練習(xí),物理很有意思。

  一、問(wèn)題:

  1、 接觸題型不夠多。

  2、 課堂筆記的條理性需要加強(qiáng)。

  措施:

  1、 尋找課外題型。

  2、 增強(qiáng)筆記的條理性。

  二、中考物理備考——初二上學(xué)期

  所謂“十年磨一劍”,中考物理備考從初二上學(xué)期就已經(jīng)開(kāi)始了,剛開(kāi)始接觸物理,、、聲、光、熱這些與生活聯(lián)系緊密的知識(shí)拉近了物理和同學(xué)們的距離,很多同學(xué)會(huì)覺(jué)得物理很有趣,也很簡(jiǎn)單,由此產(chǎn)生浮躁的心理,覺(jué)得物理不難,不重要,不必努力學(xué)習(xí),卻不知這樣的想法大錯(cuò)特錯(cuò)。初二上學(xué)期是培養(yǎng)正確的物理方法和習(xí)慣的最關(guān)緊時(shí)期,很多試驗(yàn)需要同學(xué)們親自完成,要養(yǎng)成認(rèn)真觀察、動(dòng)手操作、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果、歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論的習(xí)慣(近幾年中考越來(lái)越重視對(duì)考生試驗(yàn)過(guò)程的考查,不認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)在后期的學(xué)習(xí)和考試中會(huì)越來(lái)越不適應(yīng),一遇到實(shí)驗(yàn)題就不知所措,丟分很嚴(yán)重)。光學(xué)中還要求正確畫(huà)光路圖,探究平面鏡成像特點(diǎn)、探究凸透鏡成像規(guī)律(這些是每年中考考查重點(diǎn),而且難度在逐漸增加;很多考生由于對(duì)此試驗(yàn)印象不深刻,規(guī)律不熟悉,頻頻丟分)。熱學(xué)中要求正確使用溫度計(jì),探究晶體的熔化特點(diǎn)、水的沸騰特點(diǎn),學(xué)會(huì)繪制表格和圖像,從中總結(jié)規(guī)律。雖然聲、光、熱部分僅占中考分值約20分左右,但是要求同學(xué)們要打好基礎(chǔ),知識(shí)點(diǎn)不能有漏洞,實(shí)驗(yàn)過(guò)程要非常清晰,保證一分不丟。

  從初二上學(xué)期末開(kāi)始進(jìn)入物理主干知識(shí)(力和電)的學(xué)習(xí)。西城、海淀、豐臺(tái)、通州、石景山等區(qū)會(huì)先學(xué)習(xí)力學(xué);東城、朝陽(yáng)等區(qū)會(huì)先學(xué)習(xí)電學(xué);共同點(diǎn)都是由易到難,逐步深入。

  力學(xué)的學(xué)習(xí)順序:質(zhì)量和密度(初二上學(xué)期完成)——運(yùn)動(dòng)和力、簡(jiǎn)單機(jī)械——壓強(qiáng)和浮力——功和機(jī)械能

  電學(xué)的學(xué)習(xí)順序:電流和電路(初二上學(xué)期完成)——電壓和電阻——?dú)W姆定律——電功率——電和磁 先學(xué)習(xí)力學(xué)的同學(xué)在“質(zhì)量和密度”的學(xué)習(xí)中會(huì)感覺(jué)到難度明顯增加,尤其是密度的相關(guān)計(jì)算,單位換算、公式變換等讓你疲憊不堪(在暑期提前學(xué)習(xí)過(guò)的同學(xué)會(huì)好一些),這時(shí)一定要咬牙堅(jiān)持,多做題、多練。做到公式熟練運(yùn)用,計(jì)算準(zhǔn)確無(wú)誤。這樣才能為后期深入學(xué)習(xí)力學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。“質(zhì)量和密度”是初二上學(xué)期期末考試重點(diǎn),也是難點(diǎn)。

  先學(xué)習(xí)電學(xué)的同學(xué)要養(yǎng)成勤動(dòng)手的習(xí)慣,一是動(dòng)手連接實(shí)物電路,改變電路連接方式,從中體會(huì)電源、開(kāi)關(guān)、用電器等的作用(尤其是不同電路中開(kāi)關(guān)的控制作用)。學(xué)會(huì)使用電流表,體會(huì)不同電路中電流表的作用(清楚不同電路中電流表的測(cè)量對(duì)象);二是動(dòng)手畫(huà)電路圖,正確使用電路元件符號(hào),規(guī)范電路作圖。正確連接實(shí)物圖(尤其是并聯(lián)電路,這是難點(diǎn),也是期末考試的重點(diǎn))。不怕錯(cuò),就怕懶,要反復(fù)練,反復(fù)畫(huà),直到熟練掌握為止。要結(jié)合試驗(yàn)了解通路、斷路、短路的不同特點(diǎn)(尤其是短路的分析,要多練,要理解)。

  三、中考物理備考——初二下學(xué)期

  初二下學(xué)期是物理成績(jī)兩極分化的關(guān)緊時(shí)期,盡管離中考還有一年多,很多同學(xué)們已經(jīng)聞到濃濃的戰(zhàn)場(chǎng)硝煙味? 所以部分同學(xué)會(huì)利用寒假一個(gè)月的時(shí)間提前學(xué)習(xí)下學(xué)期的知識(shí),實(shí)踐證明這是非常有必要的!因?yàn)橄聦W(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重(每周只有三節(jié)正課,要學(xué)完占中考40分的重點(diǎn)知識(shí),老師都會(huì)感覺(jué)吃力,何況是學(xué)生)。不管是力學(xué)還是電學(xué),學(xué)習(xí)的好壞直接決定了中考物理的成!很多學(xué)生到了初三后才后悔自己由于初二下學(xué)期不努力,不緊張,拉了很多知識(shí),學(xué)的不好,直接影響了后期學(xué)習(xí)物理的興趣和信心,給初三總復(fù)習(xí)帶來(lái)很大的壓力,所以早準(zhǔn)備、早努力是沒(méi)錯(cuò)的。

  學(xué)習(xí)力學(xué)的同學(xué)開(kāi)始真正進(jìn)入力的世界!斑\(yùn)動(dòng)和力”相對(duì)后幾章內(nèi)容來(lái)講比較簡(jiǎn)單,貼近生活,概念性較強(qiáng),學(xué)會(huì)用生活中的實(shí)例來(lái)理解力和力的相互性,用試驗(yàn)加推理理解牛頓第一定律,用慣性解釋生活現(xiàn)象;最重要的是養(yǎng)成受力分析的意識(shí)和畫(huà)受力分析圖的習(xí)慣(這對(duì)后期力學(xué)學(xué)習(xí),尤其是解決力學(xué)綜合問(wèn)題非常重要),正確的受力分析是力學(xué)成功的一半!。 “簡(jiǎn)單機(jī)械”(主要是杠桿和滑輪),注重聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用,注重受力分析方法。要了解杠桿的特點(diǎn)(尤其是力臂),會(huì)用杠桿的平衡條件分析不同類型杠桿;要結(jié)合試驗(yàn)感受定滑輪和動(dòng)滑輪的不同特點(diǎn),學(xué)會(huì)組裝滑輪組,尤其會(huì)對(duì)動(dòng)滑輪做正確的受力分析(這是中考的重點(diǎn)和難點(diǎn),要多練,對(duì)不同類型的滑輪組分析受力)。 “壓強(qiáng)和浮力”是力學(xué)的“重頭戲” (尤其是浮力,被公認(rèn)為初中物理的最難點(diǎn),也是歷年中考的壓軸點(diǎn)),這一章節(jié)學(xué)起來(lái)會(huì)比較吃力,就像爬山遇到了陡坡,很多人便有了停下來(lái)休息的念頭,或者干脆不爬放棄了,或者爬到一半上不去了,只有少數(shù)人能堅(jiān)持爬到山頂。對(duì)于想要拿到80分以上的同學(xué),這一關(guān)是必須要過(guò)的。在壓強(qiáng)中,重點(diǎn)要分清

  固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)的不同點(diǎn)和計(jì)算方法(這是重難點(diǎn),尤其是求液體的壓強(qiáng)和壓力);學(xué)習(xí)浮力時(shí),要理解浮力的本質(zhì)(產(chǎn)生原因)和浮力的計(jì)算方法(阿基米德原理),靈活運(yùn)用浮沉條件解決不同問(wèn)題(這一點(diǎn)是最難的,需要通過(guò)做很多題掌握不同題型的解題方法)。 當(dāng)你爬過(guò)浮力的山頭后,會(huì)感覺(jué)稍輕松一點(diǎn)。

  “功和機(jī)械能”是力學(xué)的最后一章,難度適中,要理解做功的條件(兩個(gè)因素),熟練運(yùn)用功和功率的計(jì)算公式,理解有用功、總功和機(jī)械效率,會(huì)測(cè)量和計(jì)算機(jī)械效率(這也是中考的重點(diǎn),常在力學(xué)綜合壓軸題中考察)。另外要知道動(dòng)能和勢(shì)能的概念和影響因素,結(jié)合生活實(shí)例理解兩者的相互轉(zhuǎn)化。力學(xué)就學(xué)這么多(涵蓋所有中考力學(xué)考點(diǎn))。

  學(xué)習(xí)電學(xué)的同學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)“電壓和電阻”,這一章與上一章聯(lián)系緊密,進(jìn)一步解釋了電流的形成原因(電壓的作用),要結(jié)合試驗(yàn)體會(huì)電壓表和電流表的區(qū)別,學(xué)會(huì)使用電壓表測(cè)電壓,分清不同電路中電壓表的測(cè)量對(duì)象(這是難點(diǎn),尤其是后期的一些復(fù)雜電路圖,判斷不太容易,注意總結(jié)方法)。通過(guò)試驗(yàn)理解串并聯(lián)電路的電壓和電流特點(diǎn)(這是解決后面電學(xué)題的基本規(guī)律,雖然簡(jiǎn)單,但很重要。;通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象理解電阻對(duì)電流的阻礙作用,用控制變量的方法探究決定電阻大小的因素。親自動(dòng)手掌握滑動(dòng)變阻器的特點(diǎn)和使用方法(重點(diǎn))。

  “歐姆定律”是初中電學(xué)的核心內(nèi)容,也是中考電學(xué)考查的重中之重。通過(guò)試驗(yàn)探究理解電流與電壓、電流與電阻之間的關(guān)系(在此基礎(chǔ)上自己總結(jié)出歐姆定律的內(nèi)容),利用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象感知串聯(lián)總電阻和并聯(lián)總電阻的特點(diǎn),會(huì)結(jié)合串并聯(lián)電路電壓和電流特點(diǎn),利用歐姆定律分析、推導(dǎo)出串聯(lián)總電阻和并聯(lián)總電阻的公式;學(xué)會(huì)畫(huà)等效電路圖(重要性類似于受力分析圖,是解決電學(xué)綜合題的基礎(chǔ)),通過(guò)大量練習(xí)熟練運(yùn)用比例式(正比分壓,反比分流等)解題(這是解決電學(xué)壓軸題的“魂”)。另外通過(guò)實(shí)驗(yàn)掌握“伏安法”測(cè)電阻,并總結(jié)多種測(cè)電阻的方法(每年都考)。 “電功率”這一章是歐姆定律在生活中的進(jìn)一步運(yùn)用,聯(lián)系生活理解電功(耗的電能)、電功率、額定功率、實(shí)際功率等概念。通過(guò)大量練習(xí)熟練掌握電功和電功率的計(jì)算公式(包括推導(dǎo)公式),尤其是額定功率和實(shí)際功率的`關(guān)系式(這是中考電學(xué)壓軸題的重點(diǎn)和難點(diǎn));通過(guò)實(shí)驗(yàn)(控制變量)理解焦耳定律;聯(lián)系生活掌握安全用電的常識(shí)。 “電和磁”是初、高中物理的銜接,中考分值3到5分,只要求了解幾個(gè)試驗(yàn)現(xiàn)象和記住幾個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,不做具體分析(這是高中的重點(diǎn),初中不做過(guò)多要求)。所以要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)了解磁場(chǎng)、電流的磁效應(yīng)、電磁鐵的應(yīng)用、電動(dòng)機(jī)的基本原理、電磁感應(yīng)現(xiàn)象以及發(fā)電機(jī)的基本原理(多考概念辨析,因此要注意區(qū)分,不要混淆)。電學(xué)就學(xué)這么多(涵蓋所有中考電學(xué)考點(diǎn))。

  初二下學(xué)期的期末考試,很多區(qū)會(huì)統(tǒng)一命題(比如西城),對(duì)初二下學(xué)期所學(xué)力學(xué)(或電學(xué))摸底測(cè)試,考試成績(jī)?nèi)珔^(qū)排名(一些名校還會(huì)以此成績(jī)作為初三簽約的重要參考),可見(jiàn)這次考試的重要性?荚嚨膬(nèi)容幾乎覆蓋了所有中考力學(xué)(或電學(xué))考點(diǎn),知識(shí)點(diǎn)多,重點(diǎn)突出,難度系數(shù)一般控制在0、7左右(對(duì)大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)還是有難度的),所以要求同學(xué)們要高度重視,認(rèn)真?zhèn)淇肌3煽?jī)公布后要認(rèn)真分析試題,找到自己的知識(shí)盲點(diǎn)和不足之處,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

  四、中考物理備考——初三上學(xué)期

  即使經(jīng)歷了初中物理的第一次大考,很多同學(xué)還是沒(méi)有太多的危機(jī)意識(shí),暑假過(guò)得很放松?、看到那些暑假還報(bào)班預(yù)習(xí)初三課程的同學(xué),殊不知你已經(jīng)落在他們后面了?

  九月份學(xué)校開(kāi)學(xué),標(biāo)志著你已經(jīng)是一名初三畢業(yè)生了,離中考只有不到十個(gè)月,這時(shí)多數(shù)同學(xué)開(kāi)始意識(shí)到中考的重要性,要努力學(xué)習(xí)了,整個(gè)班級(jí)、年級(jí)呈現(xiàn)出一派全民奮斗、你追我趕的景象? 由于是新學(xué)期剛開(kāi)始,你暫時(shí)會(huì)忘記過(guò)去,信心滿滿,干勁十足。九月份物理的學(xué)習(xí)內(nèi)容因區(qū)域不同會(huì)有差別,比如海淀學(xué)習(xí)“機(jī)械和功、機(jī)械能”(具體內(nèi)容見(jiàn)上文),這是力學(xué)的收尾,也是中考的重點(diǎn)和難點(diǎn),也會(huì)成為十一月初期中考試的重要考查內(nèi)容(近50分),重要性不言而喻;西城學(xué)習(xí)“熱和能”,對(duì)剛學(xué)完的力學(xué)和即將到來(lái)的電學(xué)起到“承上啟下”的作用,包括分子運(yùn)動(dòng)理論、內(nèi)能、比熱容、熱機(jī)等重點(diǎn)知識(shí),雖然難度不大,占中考分值約7分左右,但知識(shí)點(diǎn)多,在期末考試中占近25分,所以不能掉以輕心;東城開(kāi)始進(jìn)入力學(xué)學(xué)習(xí),從“運(yùn)動(dòng)和力”開(kāi)始,學(xué)習(xí)質(zhì)量密度、運(yùn)動(dòng)、力、簡(jiǎn)單機(jī)械等(具體內(nèi)容見(jiàn)上文,共占期末統(tǒng)考約25分)。

  十月份國(guó)慶長(zhǎng)假,建議海淀區(qū)的同學(xué)要抓住幾天小長(zhǎng)假的寶貴時(shí)間突破力學(xué)壓軸(機(jī)械和功)。其他區(qū)的同學(xué)可以鞏固一下剛學(xué)過(guò)的知識(shí),為期中考試提前作準(zhǔn)備。假期過(guò)后,海淀區(qū)的同學(xué)開(kāi)始進(jìn)入“能及其轉(zhuǎn)化”,學(xué)習(xí)機(jī)械能和內(nèi)能(內(nèi)能占期中考試約20分),十月底會(huì)進(jìn)入電學(xué),學(xué)習(xí)“簡(jiǎn)單電路”,包括電路組裝、電流、電壓、電阻等(占期中考試約30分)。西城區(qū)開(kāi)始學(xué)習(xí)“電流和電路”、“電壓和電阻”(具體內(nèi)容見(jiàn)上文,這兩部分占期末統(tǒng)考25分左右)。東城區(qū)開(kāi)始學(xué)習(xí)“壓強(qiáng)和浮力”(力學(xué)的‘硬骨頭’,具體內(nèi)容見(jiàn)上文,占期末考試近30分)。

  進(jìn)入十一月,各區(qū)同學(xué)都在為即將到來(lái)的期中考試做準(zhǔn)備;尤其是海淀區(qū)期中考試(是中考前三次重要考試之一),由海淀區(qū)教委統(tǒng)一命題,考點(diǎn)覆蓋過(guò)去兩個(gè)月學(xué)習(xí)的內(nèi)容,有力學(xué)的、熱學(xué)的還有電學(xué)的內(nèi)容,知識(shí)跨度大,難度不亞于中考,需要復(fù)習(xí)到位,重難點(diǎn)突破,才能取得較好的成績(jī)?荚嚦煽(jī)?nèi)珔^(qū)排名,需要通過(guò)認(rèn)真分析此次考試找到不足,迎頭趕上。其他區(qū)由學(xué)校自行命題,考點(diǎn)幾乎全部覆蓋前兩月所學(xué)內(nèi)容,難度視學(xué)校而定,注重基礎(chǔ),總體上不會(huì)太難,但因?yàn)樯婕暗饺3煽?jī)排名,所以仍需認(rèn)真對(duì)待,找出個(gè)人漏洞,及時(shí)補(bǔ)上,為一月份初三期末區(qū)統(tǒng)考打下好的基礎(chǔ)。

  十一月底至十二月份是最忙的時(shí)期,物理學(xué)習(xí)到了關(guān)緊時(shí)期,海淀和西城等區(qū)開(kāi)始主攻“歐姆定律”和“電功率”(具體見(jiàn)上文,共占期末統(tǒng)考約50分內(nèi)容);東城朝陽(yáng)等區(qū)開(kāi)始學(xué)習(xí)“功和機(jī)械能”、“熱和能”(具體見(jiàn)上文,共占期末統(tǒng)考約40分內(nèi)容);這些都是非常重要的主干知識(shí),是中考考查的重中之重。所以千萬(wàn)不能松懈,無(wú)論是課上還是課下,都要花大力氣攻克。如果感覺(jué)自己學(xué)習(xí)有困難,也可以課外輔導(dǎo)鞏固提高。十二月底,課程基本結(jié)束,開(kāi)始備戰(zhàn)一月統(tǒng)考,此時(shí)應(yīng)注意勞逸結(jié)合,不要過(guò)分疲勞,先把課本和課堂筆記認(rèn)真過(guò)一遍,復(fù)習(xí)遺忘的知識(shí)點(diǎn),尤其對(duì)不明白的地方,要找老師或同學(xué)及時(shí)補(bǔ)救。然后多做一些近幾年的一模統(tǒng)考試題,對(duì)考查的內(nèi)容、方式和難易度做到心中有數(shù)。

  一月統(tǒng)考的重要性僅次于來(lái)年五月的一模考試,從各區(qū)、到各校到各位同學(xué)都非常重視。一月統(tǒng)考針對(duì)九年級(jí)上學(xué)期的內(nèi)容全面有重點(diǎn)地考查,其中海淀、西城、豐臺(tái)、石景山、昌平、順義、通州、門頭溝、懷柔、平谷、密云、延慶等區(qū)縣主要考查電學(xué);東城、朝陽(yáng)等區(qū)考查力學(xué)。統(tǒng)考成績(jī)?nèi)珔^(qū)排名。通過(guò)這次考試,同學(xué)們不僅對(duì)初三上學(xué)期自己的物理學(xué)習(xí)情況有了更清楚了解,而且還能知道自己在全區(qū)的排名和位置。對(duì)考試試卷要全面,仔細(xì)分析,各個(gè)知識(shí)板塊的得分率如何?失分率如何?各個(gè)題型的得分率如何?基礎(chǔ)題能不能保證不丟分,還是馬虎大意丟分嚴(yán)重(審題!),選擇題尤其是多選題得分率如何,是否注意答題技巧(不要盲目多選。,實(shí)驗(yàn)探究題得分率不高,原因在哪?后期如何提高?等等都是需要同學(xué)們認(rèn)真總結(jié)的。

  一月底二月初,學(xué)校放假,準(zhǔn)備歡度春節(jié)了。這對(duì)于初三的同學(xué)來(lái)說(shuō),卻并不輕松快樂(lè),因?yàn)殡x中考不到五個(gè)月了,一些學(xué)校會(huì)在寒假補(bǔ)課提前進(jìn)入第一輪總復(fù)習(xí),學(xué)校沒(méi)有補(bǔ)課的同學(xué)會(huì)通過(guò)課外輔導(dǎo)班進(jìn)行一輪總復(fù)習(xí)?“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。二月底學(xué)校開(kāi)學(xué),前一到兩周時(shí)間,海淀和西城等區(qū)會(huì)先把上學(xué)期剩余的內(nèi)容“電和磁”(具體見(jiàn)前文)講完。

  三月初,全市進(jìn)入總復(fù)習(xí)。真正的中考備考開(kāi)始了! 總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)綱領(lǐng)是20xx年的考試說(shuō)明(其中對(duì)物理科目的能力要求、考點(diǎn)、考題示例等羅列的非常清楚。最好認(rèn)真研讀一下,對(duì)比往年看有何變化)?倧(fù)習(xí)的順序因區(qū)、校不同有所差別,總體上先從初二的內(nèi)容開(kāi)始(比如西城,三月份復(fù)習(xí)力學(xué),然后是光和熱,最后是電和磁)。這些曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容在老師帶領(lǐng)下像過(guò)電影一樣有清晰的浮現(xiàn)在眼前?、、第一階段的復(fù)習(xí),力求全面,要覆蓋到所有的考點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)要注意緊跟老師步伐,最好不要自行其是(這樣很容易忽視老師所講的要點(diǎn)),上課更要專心聽(tīng)講,在老師引導(dǎo)下一點(diǎn)一點(diǎn)扎扎實(shí)實(shí)地過(guò)關(guān),不能蜻蜓點(diǎn)水,也不可盲目求快。復(fù)習(xí)材料以區(qū)里和學(xué)校要求的為主,如果學(xué)有余力可以附帶一到兩本輔導(dǎo)書(shū)(適合北京考生用的書(shū),如近幾年北京中考模擬試題精選,不要買太多,浪費(fèi)錢,也沒(méi)有用,反而會(huì)亂了陣腳)。還可以翻一翻以前記的筆記,整理的歷次考試的錯(cuò)題本等等。 另外要注意的曾經(jīng)做過(guò)的試驗(yàn),如果不清楚,最好重新進(jìn)實(shí)驗(yàn)室再做一遍(效果不錯(cuò)哦)。

  初二下學(xué)期的主干知識(shí)的復(fù)習(xí)至少要一個(gè)月,進(jìn)入四月份,開(kāi)始復(fù)習(xí)初二剩余的知識(shí)(比如光和熱,大約一周),完了復(fù)習(xí)初三的內(nèi)容(因?yàn)闀r(shí)間間隔不長(zhǎng),所以很多學(xué)校沒(méi)有時(shí)間過(guò)的太細(xì),只有大約一周多的時(shí)間,這又證明了“努力要趁早”的老話),第一輪復(fù)習(xí)到此結(jié)束。四月中旬開(kāi)始,大多學(xué)校開(kāi)始綜合練習(xí),為即將到來(lái)的一?荚囎鰷(zhǔn)備。此時(shí)你會(huì)見(jiàn)到傳說(shuō)中的一模原題,知道一模考試是怎么考的,各個(gè)知識(shí)板塊的分值分布,和難易度等等。通過(guò)做近三年的中考原題和一模考試題,加深對(duì)各個(gè)考點(diǎn)的理解和掌握,做到查漏補(bǔ)缺,同時(shí)適應(yīng)第一次將初中所學(xué)所有物理知識(shí)糅合到一塊出題的所謂“大考”。

  五月——春暖花開(kāi),同時(shí)也迎來(lái)了期盼已久的初三一模考試。這次考試過(guò)后,同學(xué)們會(huì)以此為依據(jù)填報(bào)志愿,很多重點(diǎn)中學(xué)會(huì)以此為依據(jù)和優(yōu)秀的學(xué)生簽約,從中可見(jiàn)一模考試的分量!一?荚囉筛鱾(gè)區(qū)自行命題,區(qū)教研員參照去年中考題的指導(dǎo)精神和新考綱的變化命制這份質(zhì)量很高的試題,從中達(dá)到模擬中考、查漏補(bǔ)缺、等級(jí)區(qū)分(指對(duì)各分?jǐn)?shù)段的細(xì)分)的目的。試題樣式、考點(diǎn)分布緊貼中考,難易比例基本與中考接近或略高于中考(個(gè)別區(qū)更難比如西城)。一模考試的成績(jī)比較真實(shí)地反映了你兩年來(lái)的學(xué)習(xí)成果以及兩個(gè)月來(lái)的復(fù)習(xí)成果。同時(shí)也可以清楚自己在全區(qū)的排名(以便于填報(bào)適合自己的學(xué)校)。當(dāng)然成績(jī)并不能代表一切,考的好說(shuō)明你知識(shí)比較扎實(shí),但畢竟不是中考,不能高興的太早,而應(yīng)該戒驕戒躁,從中看到自己的不足?嫉牟缓每赡苡卸喾N原因,心里緊張影響考場(chǎng)發(fā)揮,知識(shí)的漏洞造成丟分,或者做題經(jīng)驗(yàn)缺乏沒(méi)能做完就交卷了?等等。不必灰心泄氣,關(guān)緊是要找準(zhǔn)自己的問(wèn)題、病癥所在,利用最后一個(gè)月補(bǔ)上來(lái)。所以塞翁失馬,焉知非福?關(guān)緊在自己怎么想怎么做。 一模考試后,學(xué)校老師也會(huì)認(rèn)真思考如何在后期提高學(xué)生的成績(jī),會(huì)針對(duì)性的進(jìn)行二輪復(fù)習(xí),比如各個(gè)知識(shí)版塊的試驗(yàn)探究題總結(jié)歸納(這是近幾年中考的主要失分點(diǎn),出題變化較大,很難把握),找到試驗(yàn)題的規(guī)律。再比如對(duì)中考?jí)狠S題專項(xiàng)訓(xùn)練,以提高最后兩道大題(電學(xué)壓軸題6分和力學(xué)壓軸題7分)的得分率等等。你也要找到自己的弱項(xiàng),有針對(duì)地專項(xiàng)突破,提高復(fù)習(xí)效率(不能天女散花,不著邊際地復(fù)習(xí))。同時(shí),學(xué)校會(huì)拿幾個(gè)大區(qū)的一?碱}來(lái)訓(xùn)練大家,從側(cè)面發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)有注意到的知識(shí)點(diǎn)或新題型。你也可以利用這些題針對(duì)自己的弱項(xiàng)有選擇性的重點(diǎn)訓(xùn)練。

  六月的二?荚囀窃谝荒?荚嚨幕A(chǔ)上查缺補(bǔ)漏(通過(guò)這兩次考試,力求所有考點(diǎn)全部覆蓋),所以盡管不如一模那么重要,仍然不失為檢查自己漏洞的一劑良藥。二?荚嚨臉邮胶碗y易比例更加接近中考,一般來(lái)講,會(huì)比一模簡(jiǎn)單些(出于提升大家的信心考慮)。為使考生不至于過(guò)于緊張,二?荚嚥辉倥琶,僅作為參考。通過(guò)兩次模擬考試,你的中考物理成績(jī)基本定型。最后兩周的復(fù)習(xí)不必勞累,適當(dāng)放松,回歸課本,保證自己閉著眼睛能把所有的考點(diǎn)按順序在腦海里串起來(lái),做到成竹在胸,信心百倍迎接中考! 6月24日,“十年磨一劍”,決勝的時(shí)刻終于到來(lái)了! 預(yù)祝你馬到功成、中考取得好成績(jī)!

初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  一、總則:

  1、堅(jiān)持每一天,充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障,一切都是空談。

  2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章,以此文章為中心,展開(kāi)一天的學(xué)習(xí)。

  3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練,以聽(tīng)說(shuō)為主。

  4、求質(zhì)不求量,把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),按部就班,是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。

  5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ),不斷地重復(fù)。

  6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,要繼續(xù)加強(qiáng)。

  7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

  8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。

  9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃,必須堅(jiān)決執(zhí)行,沒(méi)有任何借口。

  10、相信自己,一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。

  二、分則:

  (一)聽(tīng)力:

  1、除周末外,每天晚上9:00——11:00聽(tīng)寫(xiě)一篇五分鐘左右的短文。著重聽(tīng)力后的分析過(guò)程。

  2、早晚都隨身帶mp3,一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文,直到聽(tīng)爛為止。

  3、周末看一部外國(guó)電影,復(fù)習(xí)就內(nèi)容,檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

  (二)口語(yǔ):

  1、朗讀并努力復(fù)述聽(tīng)寫(xiě)的`短文。

  2、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)。

  3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。

  (三)閱讀:

  1、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙。

  2、每次整理筆記。

  (四)寫(xiě)譯:

  1、爭(zhēng)取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯,先英漢,再漢英。

  2、注意整理筆記。

  (五)單詞

  1、每天記住30個(gè)單詞的英文讀法,中文意思,音標(biāo),并寫(xiě)在隨身紙上,裝訂成冊(cè)

  2、第二天要復(fù)習(xí)前天記住的單詞,并會(huì)默寫(xiě)包括中文意思,要舉一反三,說(shuō)中文能寫(xiě)出英文,說(shuō)英文能寫(xiě)出中文意思。

  (六)

  1、準(zhǔn)備小冊(cè)子,每天記住10個(gè)語(yǔ)法,并找到這個(gè)語(yǔ)法常用的英文句子

  2、每天寫(xiě)在小冊(cè)子上,隨身攜帶,第二天要記住第一天的語(yǔ)法,并能舉一反三

初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  學(xué)習(xí)計(jì)劃,小中步入初中,是新的起點(diǎn),新的挑戰(zhàn),一切將要從零開(kāi)始,為此我要結(jié)合自我的實(shí)際狀況,制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和對(duì)自我學(xué)習(xí)中的提出的要求,來(lái)完成我的學(xué)業(yè)。

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確,做好切實(shí)可行的計(jì)劃。

  根據(jù)學(xué)校要求,大概需要7個(gè)學(xué)期來(lái)完成學(xué)業(yè)。

  二、合理安排時(shí)間,按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  在學(xué)習(xí)課程中,精心地安排好每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間,抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí),循序漸進(jìn)的過(guò)程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。

  在課前,做好預(yù)習(xí)筆記,有針對(duì)性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對(duì)學(xué)習(xí)資料的理解和記憶,便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上,做好聽(tīng)課筆記,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  四、認(rèn)真地完成布置的作業(yè),養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求,要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握必要的學(xué)習(xí)技能。

  五、多向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

  遇到疑難問(wèn)題,要及時(shí)向老師請(qǐng)教,或者透過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系,尋求輔導(dǎo)和幫忙。

  六、及時(shí)做好考前的復(fù)習(xí)工作。

  考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程的最后階段,要對(duì)整個(gè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  七、利用業(yè)余時(shí)間,透過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

  隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展,遠(yuǎn)程開(kāi)放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中,我要利用業(yè)余時(shí)間,透過(guò)網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽,以便及時(shí)的調(diào)整自我學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。透過(guò)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺(tái)的學(xué)習(xí)。透過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系,尋求輔導(dǎo)和幫忙。

  八、不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),確定補(bǔ)修專業(yè)。

  為了加強(qiáng)綜合素質(zhì),還需要在完成學(xué)業(yè)后,不斷地加強(qiáng)與自我的專業(yè)相關(guān)課程的.學(xué)習(xí),來(lái)完善自我。吸納新的技能和知識(shí)充實(shí)自我,提高分析和處理工作的潛力,注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善自我。

  總之,雖然客觀制定了個(gè)人初步學(xué)習(xí)計(jì)劃,還存在許多不完善與不足之處,還需要今后根據(jù)自我的切實(shí)狀況,在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充,加以改善、及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以合格的成績(jī)來(lái)完成自我三年的學(xué)業(yè)。

  及時(shí)總結(jié),為實(shí)現(xiàn)自我的計(jì)劃目標(biāo),我會(huì)合理安排好時(shí)間,用心、用力的學(xué)習(xí),努力拼搏,挑戰(zhàn)自我!

  學(xué)習(xí)也可當(dāng)做另種游戲,改變自我的心態(tài)很重要。

初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  這個(gè)暑假怎樣才能讓孩子們過(guò)得快樂(lè)而又充實(shí)?孩子暑假生活過(guò)得不好,主要原因是在家長(zhǎng),專家們認(rèn)為,暑假和寒假是學(xué)校教育空檔期,但也是提高孩子素質(zhì)、增加暑假見(jiàn)聞、親子交流和充實(shí)暑假作業(yè)黃金時(shí)期,不容錯(cuò)失。為您準(zhǔn)備了暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃、暑假旅游計(jì)劃,希望能給家長(zhǎng)們一些啟示,讓孩子們過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又有意義假期。

  此計(jì)劃適合學(xué)生:督促型

  語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為弱項(xiàng)

  此類計(jì)劃具有督促性,適合尚須家長(zhǎng)督促、老師幫助學(xué)生。此計(jì)劃中,特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力培養(yǎng)和家長(zhǎng)、老師幫助。

  一、計(jì)劃實(shí)施目標(biāo):

  1.提高自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面學(xué)習(xí)能力。

  2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng),提高身體素質(zhì)。

  3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單家常菜。

  二、具體措施:

  1.針對(duì)自己薄弱學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思,調(diào)整。

  2.在家長(zhǎng)指導(dǎo)下,寫(xiě)好自己切實(shí)可行暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度明細(xì)內(nèi)容)

  3.把練習(xí)卷上做正確題目進(jìn)行整理,確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí),具備了哪些運(yùn)用能力,樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科信心。

  4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)題目進(jìn)行整理、抄錄,打開(kāi)教科書(shū),逐題進(jìn)行分析,找到錯(cuò)誤關(guān)鍵之處,進(jìn)行認(rèn)真訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型題目,進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己力量解決問(wèn)題)

  5.遇到無(wú)法解決困難,按教科書(shū)學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題共性薄弱點(diǎn),然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決。

  6.每周二次帶著學(xué)科不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題。回家后運(yùn)用老師解決問(wèn)題方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí),填補(bǔ)自己學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深學(xué)習(xí)順序,切不可東一榔頭西一棒無(wú)序)

  7.每次完成習(xí)題訂正,將錯(cuò)題訂正全過(guò)程,牢牢地記在腦海里(背出),漸漸地形成解題方法量積累。

  8.一星期打兩次球,游三次泳,增加運(yùn)動(dòng),提高體能。(也可以聽(tīng)音樂(lè)等,做自己有興趣事)9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚(yú)之類,再做一些力所能及家務(wù)。

  三、時(shí)間安排:

  1.一星期學(xué)習(xí)五天,上午2.5小時(shí),下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

  2.每天3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)時(shí)間。(也可以安排一些合適娛樂(lè)活動(dòng))

  3.雙休日去看一些有益展覽會(huì),或參加一些有益社會(huì)活動(dòng)。

  四、督促自律:

  1.設(shè)計(jì)好每天生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表,對(duì)自己每天生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。

  2.合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)互相督促,執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。

  五、家長(zhǎng)督促:

  1.家長(zhǎng)一周三次檢查學(xué)生暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況和進(jìn)度,及時(shí)幫助解決執(zhí)行中困難。

  2.家長(zhǎng)在幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí),也要尊重學(xué)生要求,切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣提高。

初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

  一、校本研修的目標(biāo)

  1.立足學(xué)校實(shí)際,通過(guò)校本研修,研究并實(shí)踐教育教學(xué)中的具體問(wèn)題,及時(shí)總結(jié)和反思,研究并解決教師的困惑和實(shí)施操作中的生成問(wèn)題,學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展與學(xué)校發(fā)展并進(jìn)。

  2.聚焦學(xué)科課堂,通過(guò)校本研修,關(guān)注學(xué)科本質(zhì),研究并實(shí)踐先進(jìn)的教育教學(xué)理念,研究并提升專業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能,增強(qiáng)教師教學(xué)能力,促動(dòng)理論水平提高。

  3.注重隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)校本研修,完善我校發(fā)展的校本教研制度,建設(shè)學(xué)習(xí)風(fēng)氣正、教研氛圍濃的學(xué)習(xí)型群體,提高教學(xué)質(zhì)量,提升教育品味,樹(shù)立學(xué)校形象。

  4.根植科研專題,通過(guò)校本研修,讓教師成為教研主體,研究數(shù)字化課題實(shí)施,探索專業(yè)化發(fā)展道路,強(qiáng)化科研意識(shí),提煉科研能力。

  二、校本研修的內(nèi)容:

  1.師德素養(yǎng)與道德建設(shè):教育法規(guī)與政策、職業(yè)道德規(guī)范與規(guī)則的研究;職業(yè)倦怠與職業(yè)理想規(guī)劃的研究、心理健康的認(rèn)識(shí)與調(diào)控;良好師生關(guān)系的規(guī)范與構(gòu)建。

  2.學(xué)科知識(shí)與教學(xué)技能:課程標(biāo)準(zhǔn)、課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與教材的學(xué)習(xí)與把握;三維目標(biāo)的確定與分解落實(shí);課堂模式的研究與探討;課堂過(guò)程實(shí)施與教學(xué)效果評(píng)價(jià)的有效策略;評(píng)價(jià)語(yǔ)言的選擇與創(chuàng)編;教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析、教學(xué)反思的反饋效應(yīng);校本課程的開(kāi)發(fā)與利用。

  3.信息技術(shù)與課題研究:多媒體課件設(shè)計(jì)及制作;多媒體手段的選擇及運(yùn)用;白板的使用與課堂應(yīng)用;課題理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作的研究。

  4.教育管理與學(xué)生成長(zhǎng):學(xué)生成長(zhǎng)與身心發(fā)展;學(xué)困生輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化課堂組織與活動(dòng)調(diào)控;班主任工作與班集體建設(shè);班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、學(xué)生思想教育及心理咨詢。

  三、校本研修的方式:

  自主學(xué)習(xí):讀書(shū)研修,理論積淀;實(shí)踐操作,自我推動(dòng)。

  同伴互助:經(jīng)驗(yàn)分享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);教學(xué)觀摩,感悟反思;案例教學(xué),互動(dòng)研討;角色體驗(yàn),換位思考;

  專業(yè)引領(lǐng):專題講座,知識(shí)培訓(xùn);教學(xué)質(zhì)疑,集智解難。

  四、校本研修的模式:

  與課題研究相融合的問(wèn)題牽動(dòng)式研究模式,即“篩選實(shí)際問(wèn)題,形成研究專題——針對(duì)研究專題,確立研修主題——突出研修主題,設(shè)計(jì)研修活動(dòng)——序化研修活動(dòng),達(dá)成研究目標(biāo)——深化研修成果,完善學(xué)科理論”

 、鍐(wèn)題的來(lái)源:

  1.從教育教學(xué)的疑難中尋找問(wèn)題;

  2.從教育教學(xué)的實(shí)踐中捕捉問(wèn)題;

  3.從閱讀交流和觀摩中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;

  4.從學(xué)科發(fā)展和學(xué)習(xí)中確定問(wèn)題。

 、鎸n}的形成步驟

  1.征集問(wèn)題,個(gè)體與集體結(jié)合,尋找整體聯(lián)系。

  2.篩選問(wèn)題,目標(biāo)與方向統(tǒng)一,研究系統(tǒng)有序。

  3.確定專題,分工與合作明確,專題細(xì)化可行。

  4.理論準(zhǔn)備,自主與互動(dòng)相融,借鑒反思實(shí)際。

  ㈢研修主題的確立。

  1.小處著眼,細(xì)處著手。

  2.主題設(shè)定有聯(lián)系性和漸進(jìn)性。

 、柩行藁顒(dòng)的設(shè)計(jì)。

  1.研修形式有針對(duì)性。解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題、面對(duì)個(gè)體需求差異

  2.活動(dòng)內(nèi)容有參與性。角色體驗(yàn)有方向,合作分享有氛圍。

  3.解決問(wèn)題有建設(shè)性。問(wèn)題的提出源于現(xiàn)實(shí),解決過(guò)程的立足現(xiàn)實(shí),策略應(yīng)用面向現(xiàn)實(shí)。

  4.關(guān)注過(guò)程有生成性。敢于抓住生成性問(wèn)題反思,分析原因,及時(shí)改進(jìn)。

  5.理論實(shí)踐有指導(dǎo)性。由實(shí)踐到理論升華,并應(yīng)用于實(shí)踐。

 、檠芯磕繕(biāo)的檢驗(yàn)。

  課堂觀察、活動(dòng)記載、質(zhì)量檢測(cè)、調(diào)查問(wèn)卷(學(xué)生、教師、家長(zhǎng))。

 、陮W(xué)科理論的完善。

  成果的呈現(xiàn)包括:論文、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、研究報(bào)告等

  五、校本研修的活動(dòng)構(gòu)想:

 、遄晕曳此迹

  1.活動(dòng)內(nèi)容:

  ⑴個(gè)體反思:依據(jù)教學(xué)的過(guò)程實(shí)踐教學(xué)前反思、教學(xué)中反思和教學(xué)后反思,并及時(shí)記錄:

 、俳虒W(xué)前的反思要憑借以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)新的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行多維度分析——學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)能力和態(tài)度、自身的教學(xué)方式和習(xí)慣、預(yù)設(shè)的教學(xué)難點(diǎn)和策略選擇。前瞻性地探求教學(xué)過(guò)程,其著眼點(diǎn),在于教案中的學(xué)情分析。

 、诮虒W(xué)中的反思,要對(duì)發(fā)生在教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)反思、迅速調(diào)控。機(jī)智性地調(diào)控教學(xué)過(guò)程,其著眼點(diǎn),在于教案中的二度補(bǔ)充。

 、劢虒W(xué)后的反思,要在一節(jié)課結(jié)束后,或單元結(jié)束后,借助理念指導(dǎo),反觀教學(xué)過(guò)程。一方面是批判性地剖析現(xiàn)實(shí),一方面是總結(jié)性地理論提升。其著眼點(diǎn),在于教案中的課后小結(jié)。

 、萍w反思:依據(jù)教研的過(guò)程,適時(shí)活動(dòng)前的反思、活動(dòng)中的反思、活動(dòng)后的反思。

 、倩顒(dòng)前的反思,要憑借以往的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),對(duì)新的教研活動(dòng)進(jìn)行多層面分析——教師已有的本體性知識(shí)、教師現(xiàn)實(shí)的教學(xué)態(tài)度和能力、預(yù)設(shè)的活動(dòng)流程和實(shí)施要點(diǎn)。前置性的統(tǒng)觀活動(dòng),其著眼點(diǎn),在于活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。

 、诨顒(dòng)中的反思,要對(duì)發(fā)生在教研活動(dòng)過(guò)程中的問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、靈活調(diào)整、有效引導(dǎo)。智慧性地調(diào)控活動(dòng)過(guò)程,其著眼點(diǎn),在于教學(xué)活動(dòng)過(guò)程的記錄。

 、刍顒(dòng)后的反思,要在一項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后,或系列活動(dòng)結(jié)束后,通過(guò)經(jīng)驗(yàn)介紹和改進(jìn)措施的選定。既要宏觀評(píng)判,又要微觀剖析,優(yōu)缺點(diǎn)并存。全面性的總結(jié)活動(dòng),其著眼點(diǎn),在于教研活動(dòng)后的小結(jié)。

  2.活動(dòng)策略:

 、裴槍(duì)課堂實(shí)際,每月兩篇反思。一個(gè)成功的案例,獲取有效解決策略;一個(gè)失敗的案例,分析尋找相應(yīng)對(duì)策。

 、漆槍(duì)研究專題,撰寫(xiě)反思日記,一方面詳細(xì)記錄生成的點(diǎn)滴與思考,一方面條分縷析地寫(xiě)下收獲與感言。借此觸動(dòng)后續(xù)學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。

 、轻槍(duì)自身問(wèn)題,反思教學(xué)行為,剖析行為效果,尋找教學(xué)策略。

  ㈡同伴互助

  1.活動(dòng)內(nèi)容:

  分三個(gè)層面建立教師共同體:

  一是教師與教師共同體,體現(xiàn)在教研組、師徒對(duì)子、各級(jí)骨干教師之間

  二是教師與指導(dǎo)者共同體,教師與教研員、指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)之間;三是教師與專家教師共同體,教師與名師、專家之間。

  2.活動(dòng)策略:

 、判奚砘顒(dòng)工程。

 、倮碚搶W(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)課程理論,研讀教育名著,結(jié)合研究專題,確立學(xué)習(xí)主題,做好讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。

 、谧x書(shū)交流活動(dòng)。分學(xué)段、按教研組、分學(xué)科專題等多角度開(kāi)展互動(dòng)交流,理論結(jié)合實(shí)際,碰撞提煉方法。

 、蹅(gè)人藏書(shū)展示、讀書(shū)筆記展覽和學(xué)習(xí)體會(huì)展評(píng)。利用廣播、宣傳欄、沙龍等一切平臺(tái)展示學(xué)習(xí)成果,彼此借鑒,自身完善。

 、芫幾1狙行迗(bào)刊,分專題、分學(xué)科、分學(xué)段策劃編輯,以維持學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的可持續(xù),促動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)量的'不斷提升。

  ⑤出版成長(zhǎng)期刊,個(gè)人與集體相結(jié)合,以教研組、學(xué)科組為單位,以課題研究為牽動(dòng)點(diǎn),以專題研究為突破點(diǎn),以教學(xué)實(shí)際為著力點(diǎn),以教學(xué)成果為反饋點(diǎn)。激發(fā)研修的飛躍——理論指導(dǎo)下的實(shí)踐,實(shí)踐提升中的理論

 、评只顒(dòng)工程

  利用教師論壇、班主任論壇、學(xué)科論壇開(kāi)展教師論壇活動(dòng),在理論與實(shí)踐對(duì)話中提升:

 、賻煹抡搲,傾力打造良好的師德形象,加強(qiáng)教師影響力,以教育隨筆、師德報(bào)告為載體。

 、趯W(xué)科論壇,著力打造品牌的優(yōu)秀教師,提升教師專業(yè)力。以教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教學(xué)論文為載體。

 、郯嗉(jí)論壇,強(qiáng)力打造優(yōu)秀的班級(jí)班風(fēng),強(qiáng)化教師教育力,以班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)、班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)為載體(逐步嘗試班主任與學(xué)生共同參與,實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng))

 、芄歉烧搲,合力打造專業(yè)的引領(lǐng)團(tuán)隊(duì),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)力。以學(xué)科專題成果、階段經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為載體。

  ⑤家校論壇,親力打造優(yōu)良的家長(zhǎng)隊(duì)伍,提高家長(zhǎng)合作力,以家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日為載體。

 、强蒲谢顒(dòng)工程

  以課題研究為中心點(diǎn),遵循三個(gè)結(jié)合:

  ①研修計(jì)劃與課題研究方案相結(jié)合。

  ②研修過(guò)程與課題研究過(guò)程相結(jié)合。

 、垩行蘅偨Y(jié)與課題研究報(bào)告相結(jié)合。

 、确此继岣吖こ獭

  借助學(xué)科理念和教育理論指導(dǎo),一方面批判性地剖析現(xiàn)實(shí),一方面總結(jié)性地理論提升。其基本著眼點(diǎn),在于教案中的課后小結(jié),歸納升華為每月的教學(xué)反思,包含四個(gè)主題:

  一是課堂案例反思,總結(jié)成功的典型經(jīng)驗(yàn),積累優(yōu)秀的實(shí)踐方法;

  二是教學(xué)問(wèn)題反思,挖掘失敗的教訓(xùn)存疑,分析有效的應(yīng)對(duì)策略;

  三是教育敘事反思,記錄教育的思考點(diǎn)滴,完善理論實(shí)踐的結(jié)合;

  四是教研課題反思,剖析研究的過(guò)程效果,確立后續(xù)的操作方向。

  ⑸骨干品牌工程。

  充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人和黨員教師及優(yōu)秀年輕教師的作用,同課異構(gòu)與同題異構(gòu)相結(jié)合,專題講座與專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合。其中,同課異構(gòu)可以是多人同課異構(gòu)(教研組內(nèi)),可以是一人同課異構(gòu)(年級(jí)組內(nèi))。

  ①學(xué)科骨干引領(lǐng)活動(dòng)。各級(jí)骨干教師和學(xué)科領(lǐng)頭人根據(jù)自身實(shí)際,確定開(kāi)放日,每月一次,供學(xué)科教師觀摩學(xué)習(xí);每個(gè)學(xué)習(xí)做專題講座一次,挖掘亮點(diǎn),以點(diǎn)帶面。

  ②師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。師徒結(jié)對(duì)互動(dòng)研究,同一課或同一專題,共同反思,以老帶新,以新促老。

 、勰贻p教師培養(yǎng)活動(dòng)。面對(duì)年經(jīng)教師的現(xiàn)實(shí)特征,分析年輕教師的潛在能力,有效跟蹤引導(dǎo)幫助,挖掘閃光點(diǎn),生成創(chuàng)新點(diǎn),促進(jìn)個(gè)性化教學(xué)的形成。

 、矢叩蛡鲙Чこ

 、僬n堂展示活動(dòng)。同年級(jí)組,同周開(kāi)放,同課展示,對(duì)比反思,設(shè)計(jì)重組。

 、诳缂(jí)送課活動(dòng)。低段與高段互送經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)知識(shí)銜接,把握知識(shí)聯(lián)系,構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)。

 、劢虒W(xué)問(wèn)題共勉活動(dòng)。依據(jù)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)真實(shí)記錄,利用教研活動(dòng)分單元匯總,借此給下一輪教師以提醒。(寫(xiě)入當(dāng)日教案頁(yè)卷)

 、速Y源共享工程。

  建立各類資源庫(kù),實(shí)現(xiàn)資源共享。

  ①教學(xué)設(shè)計(jì)庫(kù)。每學(xué)期提供一個(gè)精品課例,內(nèi)容詳細(xì),過(guò)程真實(shí),保證質(zhì)量。

 、诜此冀涣鲙(kù)。每學(xué)期提交一份個(gè)體反思,結(jié)合實(shí)際,有效思考,有理論提升。

  ③教研反思庫(kù)。教研組提供一篇集體反思,針對(duì)組內(nèi)活動(dòng),集體備課和教研活動(dòng)兩方面。

 、苷n件素材庫(kù)。搜集課件背景、動(dòng)畫(huà)素材等多方內(nèi)容。

 、菡n件資源庫(kù)。各學(xué)科教學(xué)課件,下載與自制相融合。

 、蘧毩(xí)試題庫(kù)。跟進(jìn)教材,同步練習(xí);專項(xiàng)練習(xí)與單元練習(xí)相結(jié)合。

  ⑦班級(jí)活動(dòng)庫(kù)。班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì),各類教育講座稿件,工作經(jīng)驗(yàn)等。

 、鑼I(yè)引領(lǐng)。

 、呕顒(dòng)內(nèi)容:

  ①先進(jìn)的教學(xué)思想。

 、谙鑼(shí)的案例分析。

 、蹅(gè)性的專業(yè)講座。

 、芫珶挼目蒲谐晒。

  ⑵活動(dòng)策略:

 、賹n}講座活動(dòng):校長(zhǎng)業(yè)務(wù)講座、市級(jí)骨干教師講座、專家講座、視頻講座。

  ②咨詢答疑活動(dòng):與專家、指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)面對(duì)面,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,提出問(wèn)題,分專題解答、制定解決策略。

  ③集體備課活動(dòng):加強(qiáng)二度教學(xué)研究,建構(gòu)兩種鏈條方式,凝和多元集體智慧。

初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

  第一、目標(biāo)要明確、適當(dāng)。因?yàn)槊课煌瑢W(xué)的基礎(chǔ)各異,理解新知識(shí)的潛力不同,所以選取目標(biāo)必須要切合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際,要正確估計(jì)自己的知識(shí)和潛力、估計(jì)能夠自己支配的時(shí)間,了解自己學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞。目標(biāo)既不能定得過(guò)高,也不能過(guò)低,“跳一跳就能摘到果子”,便是最佳目標(biāo)。

  第二、要合理安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),消化當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí)。自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成老師布置的'學(xué)習(xí)任務(wù)后歸自己支配的時(shí)間,這一時(shí)間可用來(lái)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課,查缺補(bǔ)漏和進(jìn)行課外閱讀、訓(xùn)練等。

  第三、計(jì)劃要全面,要貼合素質(zhì)教育的基本要求。中學(xué)生不能成天只講讀書(shū),智育只是人追求全面發(fā)展的一個(gè)方面,除此,還有德、體、美、勞等。因此,在制定計(jì)劃時(shí)還要安排鍛煉身體的時(shí)間、娛樂(lè)的時(shí)間以及充足的睡眠時(shí)間等。

  第四、要做到“長(zhǎng)計(jì)劃,短安排”。在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致安排,每星期、每一天干什么,也應(yīng)有個(gè)具體計(jì)劃,長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃能夠使具體計(jì)劃有明確的實(shí)現(xiàn)目標(biāo);短安排,則能夠使長(zhǎng)計(jì)劃的任務(wù)逐步落實(shí)。

  第五、計(jì)劃要留有余地,不要定得太死,太滿,太緊,要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間,可作必要的補(bǔ)充和安排。

  另外,需提醒同學(xué)們的是,學(xué)習(xí)計(jì)劃不是制定給老師或家長(zhǎng)看的,更不是用來(lái)裝璜門面的,而是指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)行為的準(zhǔn)則。計(jì)劃一旦制定,就要嚴(yán)格執(zhí)行。計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)間后,必須要檢查計(jì)劃內(nèi)的任務(wù)是否完成,沒(méi)有完成計(jì)劃的原因是什么……透過(guò)檢查,立即采取相應(yīng)措施,調(diào)整補(bǔ)充計(jì)劃或排除干擾計(jì)劃執(zhí)行的因素等。

初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

  學(xué)習(xí)計(jì)劃的可行性

  學(xué)習(xí)計(jì)劃要求不宜過(guò)高,因?yàn)橐筮^(guò)高不僅難以執(zhí)行,而且容易引起心里沒(méi)數(shù)和自卑感。有的學(xué)生雖然訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃但沒(méi)有貫徹執(zhí)行,究其原因主要有以下三個(gè)方面:

  ① 計(jì)劃訂得過(guò)于理想;

 、 本人缺乏執(zhí)行的毅力;

  ③ 周圍條件不允許。

  當(dāng)然,無(wú)論屬于哪種情況,都可以依靠他本人的努力和身邊人們的協(xié)助而加以解決。

  綜合考慮,減少計(jì)劃外事件

  制定學(xué)習(xí)計(jì)劃不能只考慮學(xué)習(xí)而不顧其他。其實(shí),學(xué)習(xí)只是一天生活中的一個(gè)方面,其他活動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)都有一定的影響,所以,在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),必須全面考慮。既要使學(xué)習(xí)在一天中占首位,又要使學(xué)習(xí)同其他活動(dòng)協(xié)調(diào)起來(lái)。換言之,在一天的作息時(shí)間表里既要有吃飯、睡眠、上課、課外活動(dòng)的時(shí)間,也要有休息、娛樂(lè)的'閑暇時(shí)間,還要留出同同學(xué)、朋友、家人聊天、聽(tīng)廣播、看電視等時(shí)間?傊,一天的活動(dòng)要多樣化,各種活動(dòng)都應(yīng)該適時(shí)且協(xié)調(diào)地進(jìn)行。有規(guī)律而充實(shí)的生活是提高學(xué)習(xí)效率的基本條件。

  靈活調(diào)整,堅(jiān)持再堅(jiān)持

  計(jì)劃不應(yīng)絕對(duì)不變,根據(jù)實(shí)際情況和執(zhí)行計(jì)劃中的體會(huì)應(yīng)允許有些變動(dòng)。例如,某天因參加運(yùn)動(dòng)會(huì)覺(jué)得身體非常疲倦,那就應(yīng)該及時(shí)改變計(jì)劃早早休息。如果單純?yōu)榱藞?zhí)行計(jì)劃,你硬要一邊打盹兒一邊堅(jiān)持在規(guī)定的時(shí)間里學(xué)習(xí),或是不解完十道題目就不睡覺(jué),那就無(wú)異于削足適履了。學(xué)習(xí)計(jì)劃既要有靈活性,又必須以基本不變?yōu)樵瓌t,這樣才有利于養(yǎng)成良好的習(xí)慣。倘若把什么情況都看成是例外,隨便變更計(jì)劃,就難以養(yǎng)成好習(xí)慣。所以,在一開(kāi)始制訂計(jì)劃時(shí)就要考慮留有余地,計(jì)劃一旦訂好之后,就盡可能不要變動(dòng)。堅(jiān)持這一原則十分重要。

  明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

  這個(gè)目標(biāo)要根據(jù)學(xué)生自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)、以往的學(xué)習(xí)情況、學(xué)科進(jìn)度、喜惡學(xué)科等情況來(lái)決定。

  a.計(jì)劃要適合個(gè)人的能力和特點(diǎn),不要從個(gè)人的喜惡出發(fā),更不要照抄別人的計(jì)劃,必須考慮自己孩子的體力、智力、學(xué)力、性格、志趣等是否與實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的和采用的方法相適應(yīng)。此外,還要注意家庭環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、近鄰關(guān)系等條件。

  b.要把一天中的全部活動(dòng)都納入到計(jì)劃中來(lái)。要使學(xué)習(xí)在一天的生活中占有適當(dāng)位置并與其他活動(dòng)協(xié)調(diào)起來(lái)。

  c.要根據(jù)時(shí)期的不同來(lái)制訂不同的計(jì)劃。一般可分為學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃和一周作息時(shí)間表等三種。

  制訂作息時(shí)間表注意事項(xiàng):

 、僮詫W(xué)時(shí)間集中使用不如分散使用效果好,尤其是前后內(nèi)容聯(lián)貫性不強(qiáng)的功課。

 、跒榱四荛L(zhǎng)時(shí)間持續(xù)學(xué)習(xí)下去,要注意中途休息五六分鐘左右?衫眠@段時(shí)間進(jìn)行簡(jiǎn)單的體育活動(dòng),如做體操之類。

 、垲A(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的時(shí)間要分開(kāi)進(jìn)行。復(fù)習(xí)時(shí)間盡可能在當(dāng)天課后進(jìn)行,預(yù)習(xí)則盡可能在課前進(jìn)行。無(wú)論預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí),都是距離講課的時(shí)間越近越好。

  ④要充分利用上課時(shí)的空閑時(shí)間和自學(xué)時(shí)間,特別是整理筆記要盡可能在課后較近的時(shí)間里進(jìn)行,“趁熱打鐵”。

  ⑤娛樂(lè)時(shí)間的安排要適當(dāng),使精神能從緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中解放出來(lái)。在學(xué)習(xí)時(shí)間分配上應(yīng)適當(dāng)考慮運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、社交等活動(dòng)。

  ⑥變化學(xué)習(xí)科目的時(shí)間不應(yīng)定得過(guò)死,要根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度來(lái)決定。

  ⑦所學(xué)科目的時(shí)間分配順利,要考慮內(nèi)容近似的科目盡可能不要連續(xù)學(xué),以免互相干擾影響學(xué)習(xí)效果。

初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

  早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計(jì)在于晨,對(duì)一般人來(lái)說(shuō),疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。

  早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

  上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)“搶記”和馬上要考核的'東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍。

  正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)最好休息,也可聽(tīng)輕音樂(lè)但午休切莫過(guò)長(zhǎng)。

  下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調(diào)整后精神又振,試驗(yàn)表明,此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

  傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

  晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。

  早晚背英語(yǔ)單詞效果都很好哦,詞匯量是英語(yǔ)的重點(diǎn),可以結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果。

  今天初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法之每天時(shí)間點(diǎn)計(jì)劃安排的內(nèi)容就介紹到這里了。

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