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暑假初三學習計劃

時間:2023-04-07 16:00:59 學習計劃 我要投稿

關(guān)于暑假初三學習計劃4篇

  時光在流逝,從不停歇,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),是時候抽出時間寫寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家整理的暑假初三學習計劃4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于暑假初三學習計劃4篇

暑假初三學習計劃 篇1

  第一部分:學習初三內(nèi)容

  時間:現(xiàn)在到七月份上旬

  1.周一至周五排兩個半天天時間學習初三數(shù)學,其中間隔一天。(有條件找人輔導比較好,老師比較有經(jīng)驗,將基礎好。)

  2.周一至周五排一個半天天學習初三物理。(買參考書、試題自學或者找老師。)

  3.周末排兩個半天看文科書(集中在一天恐怕挺煩的,看些散文、傳記等,把好的`句子記下來,研究一下好作文的結(jié)構(gòu)。其次背一下中考所要求名著的大概故事情節(jié)。)

  4.周末排一個半天看歷史課本。(因為初三學習忙,歷史恐怕顧不上學了。)第二部分:準備參加競賽或其他比賽(或)加強第一部分學習內(nèi)容

  時間:結(jié)束第一部分計劃至開學

  (1)準備參加競賽:正常來說初三下學習要進行數(shù)理化三科的競賽,你如果有考慮拿獎就選一兩科學習,理化兩科競賽內(nèi)容多選自高中,對高中學習有幫助。準備參加其他比賽:自己找找看,看看能不能中考加分。

  1.一周內(nèi)排出兩個半天學習相關(guān)課程。再排出兩個半天自己練習。

 。2)加強第一部分學習內(nèi)容:初三上化學比較簡單,初三下出現(xiàn)酸堿鹽、溶液比較難些,因此暑假不用預習化學,寒假再預習也來得及。此項同第一部分內(nèi)容時間上不改變,在內(nèi)容上做調(diào)整:

  1.數(shù)學開始學習中難題。

  2.學習物理的中難題或?qū)W習化學

  3.復習初一初二的語文(文言文、詩句)

暑假初三學習計劃 篇2

  一、目標:

  1.提高自己在英語、數(shù)學(物理)的學習能力;

  2.加強運動,提高身體素質(zhì);

  3.學會做簡單的家常菜。

  二、具體措施:

  1.小組學習:組織好學習小組,以三個人一組為好,進行合作性學習。

  (學習水平相當?shù)耐瑢W組成小組比較合適)

  2.整理試卷:按教材知識前后的順序,整理上半學期的英語、數(shù)學(物理)練習卷和考試卷。

  (或者可以根據(jù)老師的推薦去買一、兩本合適提高學科能力的輔導材料)

  3.梳理知識點:把練習卷上做正確的題目進行整理,確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識,具備了哪些運用能力,樹立自己對本學科的信心。

  4.找出漏洞:把練習卷上做錯的題目進行整理,打開教科書,逐題進行分析,找到錯誤的關(guān)鍵之處,進行認真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目,進行練習、強化。

  5.解決難點:無論在訂正試卷習題,還是在做輔導材料時,遇到困難,三人小組一起分析,或者到圖書館去找參考書,可以去找老師,也可以進行挑戰(zhàn)性競賽,看誰先解決問題。

  6.錯題集中:把錯題訂正完成以后,就把錯題訂正的全過程背出來,進行接替方法的積累。

  7.專業(yè)輔導:到辦學質(zhì)量比較好的社會業(yè)余學校去讀英語口語訓練班,提高自己的英語會話能力和英語學習素質(zhì)。

  8.做好預習:對于新初三的學生,可以在暑期中參加一些競賽輔導班,為新學年的各類競賽打好基礎。

  (也可以超前讀一些新初三的課本,提前了解初三的學習內(nèi)容)

  9.堅持運動:每周打兩次球,游三次泳,增加運動,提高體能。

  10.興趣與家務:每天晚上,聽音樂,上網(wǎng)瀏覽,看書讀報,和同學聊天等,做自己有興趣的事。每周跟著父母學做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚之類,再做一些力所能及的家務。

  如何做好初三學習計劃

  1.做好定位,穩(wěn)住陣腳

  定位,主要是指平時孩子的定位和中考學校的選擇定位。每個孩子的學習水平是不一樣的,尤其是到了初三綜合復習和中考全面考察的階段,孩子們的差距會明顯的區(qū)分出來。這時,要做好定位、穩(wěn)住陣腳,把好方向。家長也是這樣的,如果孩子著急,自我否定,家長要穩(wěn)住,不要比來比去,助長孩子的不良情緒。

  2.玩學結(jié)合,不要壓制過猛

  初三的學生,還是處于一個好玩的年齡,雖然他們的學習生活很累很緊張,但是他們有時候還是會有強烈的玩耍的欲望的。學習固然重要,但適宜的玩耍以及交友,對他們的學習生活也是不無裨益的。另外,適度的玩耍也是青春期的孩子較為有效的發(fā)泄途徑。

  3.與孩子的朋友保持聯(lián)系

  孩子長大了,進入青春期,由于生理和心里特點的變化,使得他們喜歡把心事告訴朋友,按他們的話就是“朋友年齡相近,想法也相同”,但這一時期的孩子終歸是孩子,他們還不具備處理問題的能力,有了煩惱和問題,唯一能做的.僅僅是向朋友傾訴,傾訴完了,他們依然手足無措。

  因此,如果家長從孩子的朋友著手,與其保持聯(lián)系,那么就可以掌握孩子的第一手資料,從而發(fā)現(xiàn)孩子的問題,并幫助其解決。

  4.做到“四要,四不要”

  要多多鼓勵,不要嘮叨批評;要輕松愉快,不要過分緊張;要重視態(tài)度,不要強調(diào)分數(shù);要合理定位,不要期望過高。

  家長一定要幫孩子合理定位,制定“跳一跳,夠得著”的目標,激勵孩子向著目標奮斗,通過努力實現(xiàn)目標。孩子在實現(xiàn)目標的同時體驗到成功的喜悅,建立起信心,這將成為孩子向更高目標邁進的強大動力。

  5.做好家校溝通工作

  不要把初三的孩子當成大人,雖然他的年齡增長了、個子長高了,但心智還不成熟,因此還需要家長的幫助。這就要求家長要時刻關(guān)注孩子,時刻掌握孩子的情況,一旦發(fā)現(xiàn)問題,及時采取措施解決。這個了解孩子情況的渠道在哪里呢?就在老師那里。

暑假初三學習計劃 篇3

  作為一門即將開始學習的新課;瘜W需要記背的知識較多。初三生利用暑假提前預習一些簡單的知識點,既可以在新學期對化學課不太陌生。也可以為以后的緊張學習、復習打好基礎。

  初三生在預習時要訂好計劃,可以分章節(jié)學習。比如熟悉化學元素周期表、了解化學儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K。簡單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎知識。先要將課本上的內(nèi)容初步理解。提前背一些需要記憶的內(nèi)容;瘜W知識比較零散、抽象,但也有章法可循。初中化學知識并不難掌握。通過化學基本概念和理論的預習,初三生要找準哪些知識點對今后的學習有幫助。并加強記憶理解;選擇一些有解題思路的指導書。根據(jù)自己的學習情況適當做一些習題。同時多理解題中公式的`運用;通過做一些習題和練習可以發(fā)現(xiàn)學習中的問題,用筆記本把問題集中起來。這樣可以使開學后的學習更有針對性。只要在暑假做好預習。開學后認真聽講,根據(jù)老師的要求勤觀書、勤動手,每個初三生都可以學好化學。

暑假初三學習計劃 篇4

  有人說“黑色的高三”、“灰色的初三”,這意思當然是不言而喻的;但我想告訴各位,真正進入初中畢業(yè)階段的人生學習生涯中的第一次拼搏并沒有如此可怕和乏味,而是充滿色彩和富有機遇,只要確定合理的目標、調(diào)適好心態(tài)并投入努力,通過“中考”,每一個學生都能升入適合自己的學校。也就是說,在“初三”這塊調(diào)色板上用心調(diào)色,初中畢業(yè)階段的學習生活決不會是“灰色”的。

  俗話說“良好的開端是成功的一半”,作為一名即將進入初三的學生,如何開好這個“頭”呢?用好暑假的這段時間就是一個絕佳的機會。

  一、準初三生暑期計劃:放松、學習和收心三階段

  過了暑假,新初三生就要迎來緊張的初三生活了,但不少學生假期只顧玩兒,開學后收不回心。在這里提醒新初三生,合理安排假期生活,在放松身心的同時,不能徹底放棄學習。

  李華開學就升入高一了,可說起去年暑假他仍后悔不已。那個暑假他不是打游戲就是和同學聚會,直到開學前一天,還上了一通宵的網(wǎng)。開學快一個月了,他還遲遲不能進入學習狀態(tài),耽誤了不少時間。

  據(jù)了解,新初三生容易走兩個極端,要么使勁兒“學”,要么使勁兒“玩”。早在放假前,不少新初三生就打算在這個暑假“瘋玩兒”一把,他們認為開學后就要進入“魔鬼式”初三了,沒時間玩了。假期中,他們每天睡到中午才起,然后就上網(wǎng)打游戲、看電視。與之相反,有的學生卻早早就報了幾個輔導班,想為初三做準備。他們每天從柳南跑到柳北或者城中魚峰,忙著補習、輔導,假期過得比上學還累。

  新初三生將迎來緊張的復習沖刺階段,這個假期能否利用好非常重要,一味學習會讓自己沒開學就已疲憊不堪。因此,新初三生假期要勞逸結(jié)合,可將假期分為放松、學習和收心三個階段。

  第一階段要放松。和同學一起參加適當?shù)捏w育鍛煉,為中考體育做準備;到博物館、科技館、天文館等處參觀,拓寬知識面;到圖書館看看感興趣的書籍,閱讀一些課外讀物增長知識,并積累作文素材。這個階段可視為剛剛過去的七月份。

  第二階段要適當學習。此時暑期已經(jīng)過半,初三生要制訂一個具體的學習計劃,將學過的知識回顧一下,并總結(jié)歸納。從現(xiàn)在開始到八月二十五日就是這個階段。

  第三階段要收心。開學前一周,新初三生要開始收心了,為開學做好準備。可以嘗試做一個初三復習計劃表,找找感覺,為即將開始的初三生活做好心理準備。

  二、準初三生暑假如何有效進行適當學習

  一個將要讀初三的學生怎樣安排自己的假期學習呢?

  關(guān)鍵要尊重學習規(guī)律和成長規(guī)律。每一科都有它們內(nèi)在的規(guī)律,會學習的學生善于從老師那里學會這些規(guī)律,并能在這些規(guī)律的指導下愉快的學習。比如說英語單詞,誰都會忘,只不過要懂得記憶的規(guī)律,反復地去認識它,才能牢牢地記住它。學習沒有定法,但是學習習慣的養(yǎng)成對一個剛?cè)氤跞耐瑢W來說非常非常重要。你要弄明白你學習的時候?qū)W什么?“學習基礎知識,基本方法”慢慢地才會形成能力。你有了這個目標,進步會很大喲,特別是數(shù)學,你可以試試呀!

  下面提出一些具體的建議:

  【語文】多看書做“書蟲”

  升入初三后,學生要更重視平時知識的積累,多看書,做“書蟲”,從書中汲取養(yǎng)分。

  初三生平時多看有益的課外書對自己幫助很大,讀書不僅要用心,更要動手寫、勤引用。同學們可以利用暑假,給自己安排早讀時間,將初一、初二背誦過的詩詞、文章,全部作為早讀內(nèi)容朗誦、熟記。一個假期至少堅持背誦50首唐宋詩詞和100條名句。同學們還要養(yǎng)成做讀書筆記的好習慣,落在筆頭的知識點更容易記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯別字、病句搜集、文學常識等多方面內(nèi)容。

  除了書籍外,學生還要做一個勤奮的閱讀者,充分利用課余時間,閱讀健康的報紙雜志。學生要學會欣賞報紙雜志中的文章及標題,如《作文報》、《讀者》等,養(yǎng)成剪報和摘抄的好習慣,擴充自己的知識儲備。

  學生可利用假期多去圖書館、多逛書店,學習課外知識,做一只“書蟲”。有條件的孩子可配備《現(xiàn)代漢語詞典》、《成語字典》、《古漢語字典》、《唐詩三百首》、《宋詞精選》等書。

  【數(shù)學】主動思考學“活”知識

  初三的數(shù)學更深、更難了,但只要掌握正確的學習方法,學好數(shù)學并不是難事。學數(shù)學不能僅靠老師教,更要靠自己主動去理解、掌握。

  學生要積極主動地發(fā)現(xiàn)問題,注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系,不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論,經(jīng)常進行一題多解、一題多變的練習。只看書不做題不行,只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。學生對課本知識既要能鉆進去,又要能跳出來,結(jié)合自身特點,找到最佳學習方法。

  不但語文要記筆記,數(shù)學也要記筆記。特別是對概念的理解和數(shù)學規(guī)律的總結(jié),對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來。同學們還要記錄本章最有價值的思想方法或例題,以及自己存在的未解決的問題,以便今后將其補上;把平時容易出錯的知識或推理記下來,以防再犯,通過找錯、改錯達到最終防錯的目的。初三生還可利用假期提前總結(jié)梳理知識結(jié)構(gòu),如做一個知識表格,這樣在復習時可以更一目了然。

  【英語】暑假復習重在閱讀

  暑假新初三生復習要把重點放在閱讀上。

  閱讀是英語考試的重要考查內(nèi)容,它包含了詞匯、語法等內(nèi)容,對作文寫作也有益處。假期,初三生可以找些材料讀讀,提高閱讀能力。選擇材料時要根據(jù)自己的具體情況,不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞,讀起來也沒有興趣。初三生還可利用假期預習一下生詞,這樣開學后學習就比較輕松,容易跟上老師進度。

  不同層次的學生假期學習安排要有所不同。學習基礎較差的學生要注意查缺補漏,把學過的詞匯、語法知識復習一遍,看看自己存在哪些漏洞,并及時彌補,不欠舊賬對高中學習非常關(guān)鍵。學習基礎較好的學生可以提前預習一下新課程,做一些準備,如每天背背新詞匯,看看新語法知識。

  有時間的學生還可以做做聽力練練耳朵,既可以聽聽力訓練磁帶,也可以聽聽英文歌曲。

  【物理】根據(jù)學習情況對癥下藥

  新初三生暑假復習物理時,要根據(jù)自己初二的學習情況“對癥下藥”。

  物理學科在初三階段的學習與復習非常重要,第一學期還要學習一些新課,第二學期開始復習。初三生要充分利用好這個暑假復習和預習,提前為新學年做好準備。

  對于初二物理成績較好的學生來說,可以根據(jù)教材,把已經(jīng)學過的一些零碎知識點利用暑假做鞏固復習。比如力學和電學部分是重要考點。有能力的學生可以做一些力學、電學綜合性的往年中考題。通過做試題,查缺補漏,看看自己還有哪些知識點沒有掌握。

  對于基礎較弱的學生,最好把初二的筆記拿出來,重新復習一遍,這樣在將來面對新的知識時就不會陌生。如果自主學習能力較差,盲目上輔導班也不一定有效,不如在假期根據(jù)自己的學習情況做一些練習題,或者從以前的錯題中汲取經(jīng)驗,以求達到不留漏洞,提前預熱的效果,以飽滿的信心迎接新學期的到來。

  【化學】預習從現(xiàn)在開始

  作為一門即將開始學習的新課,化學需要記背的知識較多,初三生利用暑假提前預習一些簡單的知識點,既可以在新學期對化學課不太陌生,也可以為以后的緊張學習、復習打好基礎。

  初三生在預習時要訂好計劃,可以分章節(jié)學習,比如熟悉化學元素周期表、了解化學儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K,簡單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎知識。先要將課本上的內(nèi)容初步理解,提前背一些需要記憶的內(nèi)容。

  化學知識比較零散、抽象,但也有章法可循,初中化學知識并不難掌握。通過化學基本概念和理論的預習,初三生要找準哪些知識點對今后的學習有幫助,并加強記憶理解;選擇一些有解題思路的指導書,根據(jù)自己的學習情況適當做一些習題,同時多理解題中公式的運用;通過做一些習題和練習可以發(fā)現(xiàn)學習中的問題,用筆記本把問題集中起來,這樣可以使開學后的學習更有針對性。

  只要在暑假做好預習,開學后認真聽講,根據(jù)老師的要求勤看書、勤動手,每個初三生都可以學好化學。

  由于《思想品德》、《歷史》屬于開卷考試科目,上課時認真按老師要求去做。

  對于存在短腿科目或者整體比較差的同學,按照上面的方法進行有一定難度。不要灰心,經(jīng)過努力是可以改變的,只要思想不滑坡,辦法總比困難多。

  我感覺現(xiàn)在的學生其實很聰明,包括個別成績暫時不理想的同學。據(jù)了解,個別成績比較落后的同學也不是不想學,只是掉隊太久了有些迷路,不知道從哪里下手而已。我這里介紹個“捷徑”,可行、具體、容易捉摸、易于評測,不妨試試。

  數(shù)學和物理:沒有必要做什么輔導資料上的題目。實際上,只要把教科書上的所有題目做完就行了,很簡單吧。每天讀教科書上的一個章節(jié),讀懂之后,做本章節(jié)后面的練習題。記住,一定要全部做完!對于每道題,除了抄寫題目,給出解法和答案之外,還要在后面注明:這道題為什么出現(xiàn)在這里?它應用了本章節(jié)的哪些定理?把每科的題目做在一個大本子上,一個暑假用三十天,做完所有理科科目的教科書完全沒有問題。

  語文:按照教科書行事。注明“背誦”的一定要流利地、正確地背下來,注明“熟讀”的一定要熟讀。不只是課文有用,課文間的文法知識也很有用,要全部讀下來,熟悉語文書的每一個犄角旮旯。

  英語:每天背誦默寫一篇課文。英語不是我們的母語,所以對它的要求要比對語文的嚴格。如果課文后面有習題,那么就要像做理科題一樣做這些題目。同樣,對于每道題目,在后面注明:這道題考的是課文里的哪個詞匯和哪個相似的語法結(jié)構(gòu)。

  這些方法一定要嚴格執(zhí)行,不能間斷。每天必須做完所有的學科才能休息,不能今天做數(shù)學題,明天做英語題。這個暑假非常關(guān)鍵,因為它是升高中之前的最后一個長假期(寒假太短),掉隊學生的最后一個喘息和反撲的機會。你只要不學,就會一直往后退。

  也許個別學生會抱怨,這樣連玩的時間都沒有了。不錯,邏輯上說,既然下課了,學生就沒有繼續(xù)念書的義務,就像勞動法里規(guī)定工人沒有加班的義務一樣。但是學生也得問問自己的心:上課的時候真的聽進去老師的每句話了么?如果不是,那就把沒有聽進去的部分從課本上找回來。這一點沒有什么可商量的,工作了也是如此:如果老板給的任務到期沒有完成,加班加點也得把它做完,同樣沒什么可商量的。況且在第一個階段大家已經(jīng)進行了充分的放松。

  另外,無論大家在假期做了多少復習和預習工作,也不代表開學后可以放松學習,一定要認真聽講,跟著老師的進度走。

  三、準初三生怎樣確定學習奮斗目標

  初三是初中生學習生涯中的一個重要階段,在這短短的一個學年中,既要學習初三新課程,又要復習鞏固以前所學的知識,所以這個階段被多數(shù)師生稱為考前學習的“黃金時段”、中招考試的“沖刺階段”,真有點“成也初三,敗也初三”了。那么,該如何確定初三這個學年的奮斗目標呢?如何具體制訂初三這個學年的學習計劃和措施呢?筆者根據(jù)多年來對初中“教”與“學”的研究,認為這樣優(yōu)化設計初三的奮斗目標,益處多多。

  第一、要高度認識提前確定奮斗目標的必要性、重要性

  不少初三學生往往有這樣的認識誤區(qū):對初三如何學,沒啥具體的考慮,一切都“走著說著”,順其自然,甚至認為“車到山前沒惡路”、“沒有過不去的火焰山”。這種盲目性、自由性的放任自流的態(tài)度是對自己的不負責任。古人云,凡事預則立,不預則廢。學習和打仗一樣,如沒認真提前準備,奮斗沒具體目標,很可能會“吃敗仗”、“栽跟斗”。為了打好“初三攻堅戰(zhàn)”,爭取在短短的一年中(實際學習時間不到九個月)加強“備戰(zhàn)”,增加學習與考試的競爭實力,必須根據(jù)自己初中一、二年級的學習基礎,制定與初三接軌的學習計劃,明確自己初三應怎樣學,清楚預期要實現(xiàn)什么目標,這樣才能做到心中有數(shù),在明年的中考中才能打有把握之仗。

  第二、要堅定實現(xiàn)奮斗目標的信心和決心

  調(diào)查表明,有不少升入初三的學生對自己的學習和考試缺乏信心,認為自己學習上的“夾生飯?zhí),難以消化”,原來偏科造成的部分學科較差的現(xiàn)狀已無法改變,在考試中已沒有競爭實力,所以思想消極,喪失進取的信心,認為即使再努力學習也來不及了,認為再奮斗為時晚矣,于是產(chǎn)生了學習上“混一天少兩晌”的消極思想,自暴自棄,甘愿去等待失敗。我們勸告這些同學,學習偏科的現(xiàn)狀,經(jīng)過努力是可以改變的,只要思想不滑坡,辦法總比困難多,思想要振作起來,相信自己,要堅信在初三的一個學年,只要及時補習、查漏補缺,是有希望趕上的,現(xiàn)在選擇奮斗的目標還不晚,只要抓緊行動,還是大有成功的希望。

  第三、要重視選擇奮斗目標的條件依據(jù)

  選擇初三的學習奮斗目標從實際出發(fā),以科學求實的態(tài)度來選擇。那么,怎樣選擇符合自己實際的目標呢?我們的意見是:

  一要認真總結(jié)回顧本人以前的學習情況,對所學的各學科知識認真反思,弄清自己的“學情”,弄清楚到底掌握了哪些知識,哪些學科、哪些方面還比較薄弱,學習上還有哪些遺漏和不足,真正做到“認識自己”;

  二要根據(jù)自己的補差需要制訂目標,逐一解決過去學習上的“夾生飯”問題,防止對自己要求高而達不到、要求太低又達不到預期目標的問題;

  三是要貫徹量力而行的原則,不可貪多求全,不可好高騖遠,“跳一跳,摘葡萄”,要確立經(jīng)過稍加努力就能實現(xiàn)的目標。

  總之,選擇目標要以自己的學習基礎、學習能力為基礎。

  第四、認真制訂階段目標和長遠目標

  初三涉及到秋、春兩個學期,在實際的運作過程中,既要學習初三新知識,又要補習以前沒學好的知識;既要系統(tǒng)復習初中知識,又要進行考前培訓,進行考前的模擬“練兵”,這就要科學地、合理地規(guī)劃學習目標。那么如何處理好階段目標和長遠目標的關(guān)系呢?我們建議:

  1、階段目標。

  第一階段:20xx年9月至20x年元月(即秋期)這一階段,在學好初三上學期內(nèi)容的同時,要系統(tǒng)復習初中1-3冊學習的基本內(nèi)容,爭取至秋期末,把初中1-3冊的教材復習結(jié)束,并認真做好查漏補缺。

  第二階段:20x年2月-5月(即春期),在學好春期內(nèi)容的同時,復習4-6冊的學習內(nèi)容,到20x年5月底,把4-6冊學習內(nèi)容學習、復習結(jié)束。

  第三階段:20x年6月1-25日之前,這二十多天可作為考試的模擬練兵階段,這個階段的練兵中可按照通常中招考試試題的類型進行強化訓練,使自己熟悉考試題型及答題技巧,減少不必要的失誤,提高考試的得分率;也可以做一些“仿真型”模擬試卷,尤其是可以把近二、三年內(nèi)我區(qū)部分地市中考試卷做一遍,弄清試卷的命題導向、試卷的結(jié)構(gòu)、題型、答題技巧,命題變化、命題發(fā)展趨勢等,解決遇到新題型不適應的問題。

  2、長遠目標。這里的長遠目標,主要指初三學習的總目標,換句話說,主要指中考前預期達到的目標。這個總目標不是空洞的口號,更不是一個虛幻的理想,而應是一個具備實現(xiàn)條件的具體目標。為了實現(xiàn)這個總目標,要注意以下幾點:

  一是長遠目標和階段目標要緊密結(jié)合成為一個整體,長遠目標通過一個個階段目標的完成而實現(xiàn);

  二是長遠目標應做為階段目標的動力和指南,每一個階段目標都是為這個長遠目標服務的;

  三是每一位初三學生為了實現(xiàn)學習奮斗的長遠目標,都要有時間觀、質(zhì)量觀,這種理念應該滲透到日常的作業(yè)、練習、階段考試中去,力求各種訓練都要既保證時間又保證質(zhì)量;

  四是為了實現(xiàn)長遠目標,力求實現(xiàn)訓練的規(guī)范化。我們調(diào)研發(fā)現(xiàn),不少學生都是因為做題不規(guī)范,粗心大意而頻頻失分,以致于造成失敗的結(jié)局。所以,如果每個初三學生都能實現(xiàn)做題的規(guī)范化,定能大大提高中考的得分率;

  五是建議為了實現(xiàn)學習的長遠目標,要重視基礎知識。強化雙基是應試的基礎,近幾年中考命題中,各科的“基礎題”、“中檔題”占命題分數(shù)比例的90%,而拔高題(即所謂難題)不超過10%,而過去不少考生的失分恰恰在都失在基礎題上。如果每一位初三學生都夯實基礎,掌握答題的能力和技巧,中考得分率將大幅度提高;

  六是建議每個初三學生做到“學、練、考”三統(tǒng)一,要掌握各科命題的規(guī)律及要求,把“練、考”滲透到學習中,尤其要把握各科的特點,在學習過程中增強理解、分析、歸納、推理、感悟、概括、遷移、運用、總結(jié)等能力,增加對考試的適應性。如果每個初三學生都能做到了以上六個方面,那么,初三奮斗的總目標就會順利得以實現(xiàn)。

  第五、要堅信條條道路通羅馬

  進入初三、我們鎖定的目標就是升學深造。但是初中畢業(yè)并不只有上重點高中這一個獨木橋,還有普通高中、普通中專、職業(yè)高中、技術(shù)學校等等。

  一般來說,學習成績優(yōu)秀的考生,在初三階段做最后的沖刺,爭取考上重點高中。

  平時學習成績中上等,經(jīng)過初三階段的查漏補缺,可能也會考上重點高中,但是這個層面的考生一般會被普通高中所錄取,也不失為一種選擇。

  成績平平的考生,如果想學得一技之長,可以選擇普通中專,可以升入職高或技校。根據(jù)自己的興趣愛好,學一門實用技術(shù)將來同樣可以大有可為。況且現(xiàn)在的中專生畢業(yè)時一樣可以考大學。

  可見,條條道路通羅馬。無論初中畢業(yè)上高中或是上中專、技校,只要努力,其結(jié)果是一樣的。正所謂是金子在哪里都可以發(fā)光。所以,初三畢業(yè)生要找準自己的位置,不管升入重點高中或是升入中專、職高、技校前途都是光明的。

  四、準初三生怎樣確定暑假學習計劃

  計劃的制定應該是因人而異,要根據(jù)自己的實際情況而定。下面舉兩個例子供大家參考,希望能有拋磚引玉之效。

  A份計劃:(自律型,英語、數(shù)學為相對弱項)

  此類計劃比較合適有一定自律能力,具備一定學習能力,特別是具有自學能力的學生使用。

  一、計劃實施的目標:

  1.提高自己在英語、數(shù)學(物理)的學習能力;

  2.加強運動,提高身體素質(zhì);

  3.學會做簡單的家常菜。

  二、具體措施:

  1.組織好學習小組,以三個人一組為好,進行合作性學習。(學習水平相當?shù)耐瑢W組成小組比較合適)

  2.按教材知識前后的順序,整理上半學期的英語、數(shù)學(物理)練習卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一、兩本合適提高學科能力的輔導材料)

  3.把練習卷上做正確的題目進行整理,確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識,具備了哪些運用能力,樹立自己對本學科的信心。

  4.把練習卷上做錯的題目進行整理,打開教科書,逐題進行分析,找到錯誤的關(guān)鍵之處,進行認真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目,進行練習、強化。

  5.無論在訂正試卷習題,還是在做輔導材料時,遇到困難,三人小組一起分析,或者到圖書館去找參考書,可以去找老師,也可以進行挑戰(zhàn)性競賽,看誰先解決問題。

  6.把錯題訂正完成以后,就把錯題訂正的全過程背出來,進行接替方法的積累。

  7.到辦學質(zhì)量比較好的社會業(yè)余學校去讀英語口語訓練班,提高自己的英語會話能力和英語學習素質(zhì)。

  8.對于新初三的'學生,可以在暑期中參加一些競賽輔導班,為新學年的各類競賽打好基礎。(也可以超前讀一些新初三的課本,提前了解初三的學習內(nèi)容)

  9.每周打兩次球,游三次泳,增加運動,提高體能。

  10.每天晚上,聽音樂,上網(wǎng)瀏覽,看書讀報,和同學聊天等,做自己有興趣的事。

  11.每周跟著父母學做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚之類,再做一些力所能及的家務。

  三、時間安排:

  1.一星期學習五天,上午2.5小時,下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。

  2.每天的5點以后是運動或做家務的時間。

  3.晚上兩個小時是發(fā)展興趣的時間。

  4.周末去看一些有益的展覽,或參加一些有益的社會活動。

  四、督促自律:

  1.設計好每天的生活學習評價表,對自己每天的生活、學習作好評價。

  2.合作學習小組的同學互相督促,執(zhí)行暑期生活、學習計劃有始有終。

  B份計劃:(督促型,語文、數(shù)學為弱項)

  此類計劃具有督促性,合適尚須家長督促、老師幫助的學生。B份計劃中,特別重視學生學習自信、興趣及學習自制力的培養(yǎng)和家長、老師的幫助。

  一、計劃實施的目標:

  1.提高自己在語文、數(shù)學等方面的學習能力。

  2.加強運動,提高身體素質(zhì)。

  3.學會做簡單的家常菜。

  二、具體措施:

  1.針對自己的薄弱學科的學習態(tài)度、學習方法、學習目標進行反思,調(diào)整。

  2.在家長的指導下,寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。(安排好每天復習進度的明細內(nèi)容)

  3.把練習卷上做正確的題目進行整理,確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識,具備了哪些運用能力,樹立自己對本學科的信心。

  4.把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄,打開教科書,逐題進行分析,找到錯誤的關(guān)鍵之處,進行認真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目,進行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)

  5.遇到無法解決的困難,按教科書的學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點,然后可以請老師一起幫助解決。

  6.每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習,填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序,切不可東一榔頭西一棒的無序)

  7.每次完成習題的訂正,將錯題訂正的全過程,牢牢地記在腦海里(背出),漸漸地形成解題方法的量的積累。

  8.一星期打兩次球,游三次泳,增加運動,提高體能。(也可以聽音樂等,做自己有興趣的事)

  9.一星期跟著父母學做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚之類,再做一些力所能及的家務。

  三、時間安排:

  1.一星期學習五天,上午2.5小時,下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。

  2.每天的5點以后是運動或做家務的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)

  3.周末去看一些有益的展覽,或參加一些有益的社會活動。

  四、家長督促:

  1.設計好每天的生活、學習評價表,對自己每天的生活、學習作好評價。

  2.家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執(zhí)行的情況和進度,及時幫助解決執(zhí)行中的困難。

  3.家長在幫助學生執(zhí)行計劃時,也要尊重學生的要求,切不可急躁。要重視學生學習態(tài)度的調(diào)整和學習興趣的提高。

  總結(jié):

  任何一種計劃的制定,不過是給自己設立一個進步的目標,這個目標的實現(xiàn),關(guān)鍵在于能否努力去實踐。所以,在這兩份計劃中,對實踐計劃的步驟和方法指導比較多,因為有了目標,不知道如何去做,也是一件痛苦的事。我們知道,有許多學生都有自己的獨特有效的學習方法,你可以盡情地發(fā)揮,也可以從我們提供的計劃里獲得一點新的啟示,完善你的學習

  最后祝同學們假期愉快,學習進步!

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