小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總六篇
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧!好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃7篇,歡迎大家分享。
小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
重視理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),更新教育觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習(xí),樹(shù)立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀(guān)念。面向全體學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。“為了一切學(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論,掌握科學(xué)的教育方法,提升自己的教學(xué)理念,在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。
二、計(jì)劃目標(biāo):
通過(guò)自我學(xué)習(xí)教育熱愛(ài)教育事業(yè),熟悉《課標(biāo)》、教材,掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力,盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達(dá)到:
1)樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
2)完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》,教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。
3)熟悉四年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級(jí)德育管理工作。
4)熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),更新教育教學(xué)觀(guān)念。
5)把握教材重難點(diǎn),自如地駕馭和處理教材。
6)開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三、措施及方法:
1)按時(shí)參加學(xué)校組織的`暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2)積極參加縣組織的新課程培訓(xùn)。
3)按學(xué)校繼續(xù)教育指南,自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。
4)積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
5)積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。
6)積極配合學(xué)校做好教育工作的考核登記。
以上繼續(xù)教育工作計(jì)劃,只是目前我的初步設(shè)計(jì),未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下,自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過(guò)程中加以完善和彌補(bǔ)。
小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
開(kāi)學(xué)了,我升入了六年級(jí),是全校最高年級(jí),學(xué)校對(duì)我們各方面都嚴(yán)格要求,我也想以嶄新的精神面貌投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中,特制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
1、每天上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真完成各科作業(yè),做到書(shū)寫(xiě)工整、美觀(guān),特別體現(xiàn)在語(yǔ)文的作文中。
2、每天堅(jiān)持做到有30分鐘讀書(shū)時(shí)間。看報(bào)紙、課外書(shū)籍,堅(jiān)持摘錄好詞佳句,豐富語(yǔ)言。
3、針對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的問(wèn)題,每天保證10分鐘的練習(xí)時(shí)間,提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。
4、做到不懂就問(wèn),不會(huì)就學(xué),對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的`問(wèn)題及時(shí)解決,對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯(cuò)誤及時(shí)改正。扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識(shí)。
5、寫(xiě)好單元總結(jié)。每學(xué)一單元后,要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整理、分類(lèi)、查找漏洞,總結(jié)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
6、每個(gè)星期去一次新華書(shū)店,只有博覽群書(shū),才能開(kāi)闊眼界,豐富知識(shí)。
以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我一定按照計(jì)劃去做,朝著三好學(xué)生的方向努力,力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。
小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文,有如下闡述:小學(xué)語(yǔ)文是義務(wù)教育階段的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)其它學(xué)科和繼續(xù)學(xué)習(xí),對(duì)于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀文化和吸收人類(lèi)的進(jìn)步文化,提高民族素質(zhì),都具有重要意義。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言,豐富語(yǔ)言的積累,使他們具有初步聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力,養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)復(fù)習(xí),應(yīng)該把《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的總要求作為出發(fā)點(diǎn)及歸宿,以六年制小學(xué)第十一、十二冊(cè)課本為主要內(nèi)容,舉一反三,指導(dǎo)學(xué)生全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí),老師要認(rèn)真研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,真正落實(shí)其思想,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神的呵護(hù)與培養(yǎng);要真正體現(xiàn)語(yǔ)文課程的實(shí)踐性,加強(qiáng)綜合,突出重點(diǎn),注重語(yǔ)言的感悟、積累及運(yùn)用,注重基本技能的訓(xùn)練;要面向全體學(xué)生,因材施教,因班施教,因人施教;要處理好學(xué)與考的關(guān)系。堅(jiān)決摒棄單一、機(jī)械的題海戰(zhàn)術(shù),切實(shí)有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),而又不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),為孩子們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。
二、復(fù)習(xí)要點(diǎn)
(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣(一課時(shí))
根據(jù)蘇教版教材的編排,在每?jī)?cè)書(shū)的前面都安排了“學(xué)習(xí)習(xí)慣”這一內(nèi)容;而且學(xué)習(xí)習(xí)慣直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)能力。作為一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生,應(yīng)該養(yǎng)成的語(yǔ)文方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣有如下十二點(diǎn)。(參考《十二冊(cè)教學(xué)參考書(shū)》第七頁(yè)。
。ǘh語(yǔ)拼音(兩課時(shí)復(fù)習(xí),一課時(shí)練習(xí))
漢語(yǔ)拼音教學(xué)的目的在于幫助學(xué)生利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話(huà)、查字典。復(fù)習(xí)這部分具體要求有:
1、能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),并正確書(shū)寫(xiě);能具體區(qū)分聲母、韻母;
2、能準(zhǔn)確、熟練地拼讀音節(jié);
3、認(rèn)識(shí)隔音符號(hào)、聲調(diào)符號(hào);并掌握“ü”的拼寫(xiě)規(guī)則;
4、認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母,熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》,并能運(yùn)用音序排列,學(xué)會(huì)音序查字法;
5、復(fù)習(xí)“一”、“不”的變調(diào),復(fù)習(xí)“啊”的變聲;
6、認(rèn)識(shí)兒化音;
。ㄈ┳R(shí)字、寫(xiě)字(一課時(shí)復(fù)習(xí),兩課時(shí)練習(xí))
識(shí)字時(shí)閱讀和習(xí)作的基礎(chǔ),寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功,其中蘊(yùn)含著多種能力與智力的培養(yǎng),復(fù)習(xí)時(shí),應(yīng)給予足夠的重視。具體要求有:
1、鞏固已認(rèn)識(shí)的常用漢字3000個(gè)左右,其中2500個(gè)做到會(huì)讀會(huì)寫(xiě),并了解其在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意思;尤其是十二冊(cè)的生字詞要熟練掌握;
2、了解筆畫(huà)、筆順、偏旁部首等漢字知識(shí)。尤其時(shí)容易寫(xiě)錯(cuò)的筆畫(huà)、筆順等,可以參考《十二冊(cè)語(yǔ)文參考書(shū)》后面的附錄P310~316;
3、能比較熟練第用音序、部首兩種方法查字典,了解數(shù)筆畫(huà)查字法;
4、能借助字典,聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境,理解字義、詞義;
5、能用鋼筆正確、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)學(xué)過(guò)的漢字,行款整齊;
6、復(fù)習(xí)多音字、形近字、同音字、多義字、繁簡(jiǎn)字等;(形近字、同音字、多義字是一個(gè)難點(diǎn),應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的答題方法)
。ㄋ模┰~語(yǔ)(積累分散在早讀課中,或平時(shí),復(fù)習(xí)指導(dǎo)兩課時(shí),練習(xí)兩課時(shí))
“問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)!笨梢(jiàn)積累是多么重要,而詞語(yǔ)的積累則是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。那么詞語(yǔ)的復(fù)習(xí)要做到:
1、理解、掌握學(xué)過(guò)的詞語(yǔ),具有一定的辨析詞語(yǔ)的能力,對(duì)學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分會(huì)用;
2、近義詞,指導(dǎo)學(xué)生會(huì)做“用字組詞,并填空”的題目;
3、補(bǔ)充成語(yǔ)、成語(yǔ)歸類(lèi);
4、結(jié)合上下文或聯(lián)系生活實(shí)際,理解詞語(yǔ)的大體意思;
5、能區(qū)分詞語(yǔ)的感情色彩;
6、能根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ);
7、指導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的閱讀中,多注意詞語(yǔ)的搭配,以形成良好的預(yù)感,掌握規(guī)范的語(yǔ)言;
8、詞語(yǔ)按一定順序排列可作一指導(dǎo)。
。ㄎ澹┚渥樱◤(fù)習(xí)兩課時(shí),練習(xí)兩課時(shí))
一句一句的話(huà)才連成了【第,為了學(xué)生能更好地習(xí)作,我們?cè)诰渥訌?fù)習(xí)時(shí),應(yīng)注意:
1、初步認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件、并列、選擇等簡(jiǎn)單復(fù)句,會(huì)使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ);
2、能修改常見(jiàn)類(lèi)型的病句、病段;
3、根據(jù)表達(dá)的需要,會(huì)變換句型,如把字句與被字句的互換,陳述句和反問(wèn)句的互換,肯定句和雙重否定句的互換,第一人稱(chēng)陳述和第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述的互換,把句子改寫(xiě)成比喻句、擬人句、夸張句等;
4、認(rèn)識(shí)比喻、擬人、夸張等修辭方法,并能模仿運(yùn)用;
5、懂得句子是表達(dá)一個(gè)完整的意思的,表達(dá)力求完整;
6、仿寫(xiě)句子。
。╅喿x(復(fù)習(xí)結(jié)合練習(xí)進(jìn)行,安排五課時(shí))
閱讀教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣。前面字詞、句的復(fù)習(xí)都是為此作準(zhǔn)備的。具體要求是:
1、引導(dǎo)學(xué)生懂得如何回答問(wèn)題,尤其是回答問(wèn)題句子要完整;
2、引導(dǎo)學(xué)生作答“談體會(huì)”一類(lèi)的題目;
3、復(fù)習(xí)敘述的方法和寫(xiě)作的順序,引導(dǎo)學(xué)生如何排列句序;
4、能概括文章的主要內(nèi)容,掌握體會(huì)思想感情的一些方法,并能就某一方面表達(dá)自己的想法;
5、課內(nèi)要求背誦的段落必須熟練掌握,重點(diǎn)段落要會(huì)默寫(xiě);課內(nèi)重點(diǎn)片斷要在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上多下點(diǎn)工夫;
6、引導(dǎo)學(xué)生分析文章的題目、開(kāi)頭、結(jié)尾的好處;
7、閱讀說(shuō)明性的文章是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn),因引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析,尤其是說(shuō)明方法的掌握;
8、閱讀敘事性作品,了解事件梗概,簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、情節(jié),說(shuō)出自己的西化、憎惡、崇敬、向往、同情等感受;
9、閱讀詩(shī)歌,大體把握詩(shī)意,想象詩(shī)歌描述的情境,體會(huì)詩(shī)人的情感;
10、在理解文章的過(guò)程中,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)省略號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)的不同用法,體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法;注意書(shū)名號(hào)的使用方法;尤其強(qiáng)調(diào)“提示語(yǔ)”中標(biāo)點(diǎn)的使用;
11、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的課外閱讀書(shū)目,即便沒(méi)有讀,也要讓學(xué)生有個(gè)大致的了解,以備考試。
。ㄆ撸┛谡Z(yǔ)交際((復(fù)習(xí)結(jié)合練習(xí)進(jìn)行,安排兩課時(shí))
口語(yǔ)交際能力是一種綜合能力,是現(xiàn)代公民必備的能力。培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力,不僅對(duì)每個(gè)社會(huì)個(gè)體來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,而且對(duì)促進(jìn)社會(huì)交往,實(shí)現(xiàn)人際溝通具有重要意義。在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中這樣表述口語(yǔ)交際的:具有日?谡Z(yǔ)交際的.基本能力,在各種交際活動(dòng)中,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流,初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往,發(fā)展合作精神。我們?cè)趶?fù)習(xí)中,要做到:
1、梳理十一、十二冊(cè)的口語(yǔ)交際內(nèi)容;
2、引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點(diǎn)地聽(tīng);引導(dǎo)學(xué)生任何時(shí)候都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),以保證順利完成試卷當(dāng)中的語(yǔ)文聽(tīng)力題目;
3、復(fù)習(xí)時(shí),參考《試題精粹》中“口語(yǔ)交際”的內(nèi)容,老師也可以根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充。
。ò耍┕旁(shī)詞、名言警句等(復(fù)習(xí)兩課時(shí),練習(xí)兩課時(shí))
厚積才能薄發(fā)。在小學(xué)階段,積累時(shí)一個(gè)非常重要的方面。尤其是古詩(shī)詞,更是重要的一個(gè)內(nèi)容。我們要求:
1、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中提到的古詩(shī)必須熟練掌握,并能通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感;
2、其中名句要會(huì)默寫(xiě),會(huì)運(yùn)用;
3、掌握常見(jiàn)的俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ),并能適當(dāng)運(yùn)用;
4、掌握不同方面的名人名言,尤其是關(guān)于讀書(shū)的、惜時(shí)的、友情的等;
。ň牛┚C合性學(xué)習(xí)(一課時(shí))
綜合性學(xué)習(xí)體現(xiàn)了語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用,體現(xiàn)了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的整體發(fā)展,體現(xiàn)了語(yǔ)文課程與其它課程的溝通,體現(xiàn)了書(shū)本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)密結(jié)合。其具體要求是:
1、為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問(wèn)題,能利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料,嘗試寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告;
2、策劃簡(jiǎn)單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),對(duì)所策劃的主題進(jìn)行討論和分析,學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié);
3、對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題,或電視、電影州中的故事和形象,組織討論、專(zhuān)題演講,學(xué)習(xí)辨別善惡;
4、初步了解查找資料,運(yùn)用資料的基本方法。
。ㄊ┝(xí)作(復(fù)習(xí)結(jié)合練筆,共六課時(shí))
“寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式”,“寫(xiě)作是自我表達(dá)的需要”,“寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)”。我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí),要進(jìn)一步提高學(xué)生的作文水平,應(yīng)注意:
1、以簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn);
2、讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應(yīng)用文是重點(diǎn),也是一個(gè)難點(diǎn),各班應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué);
3、處理好“為什么寫(xiě)”、“寫(xiě)什么”、“怎樣寫(xiě)”這三個(gè)問(wèn)題:“為什么寫(xiě)”即寫(xiě)作目的,要引導(dǎo)學(xué)生用筆來(lái)說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà);“寫(xiě)什么”要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)身邊的人和事進(jìn)行習(xí)作;“怎樣寫(xiě)”即寫(xiě)作的方法,復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)側(cè)重于用詞造句、布局謀篇的能力的培養(yǎng);
最后,祝愿在大家的共同努力下,我們六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)獲得大豐收!
小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
新學(xué)期開(kāi)始了,我要做一個(gè)健康快樂(lè)、積極向上、勇于探索的小學(xué)生。我制定了幾點(diǎn)計(jì)劃,要在新學(xué)期做到,以提高語(yǔ)文成績(jī)。
1、上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題,尤其是語(yǔ)文課要勇于發(fā)言。
2、認(rèn)真做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),不懂就問(wèn),堅(jiān)決不留下問(wèn)題。
3、放學(xué)后,認(rèn)真完成各科作業(yè),養(yǎng)成每天做語(yǔ)文作業(yè)的習(xí)慣。
4、每天堅(jiān)持讀書(shū)30 60分鐘,閱讀有意義的`課外書(shū),以提高自己的閱讀與寫(xiě)作能力,是自己的作文和成績(jī)上一個(gè)寫(xiě)的臺(tái)階。
5、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,任何時(shí)候都要樂(lè)于奉獻(xiàn),為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。
6、把自己的壞習(xí)慣都改掉,如做事毛毛躁躁等毛病,都要改掉,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,堅(jiān)決要講好普通話(huà),讀音要標(biāo)準(zhǔn)。
有了以上幾點(diǎn),我相信,在新的學(xué)期里,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),語(yǔ)文也會(huì)有不小的進(jìn)步的。
小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
問(wèn)渠哪得清如水,為有源頭活水來(lái),只有不斷地學(xué)習(xí),才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。為了促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,起到名師工作室成員的帶頭、示范和輻射作用,根據(jù)小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的三年規(guī)劃,結(jié)合個(gè)人實(shí)際,特制定20xx年度個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃。
一、個(gè)人情況分析
1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)
具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心。愛(ài)崗敬業(yè),不計(jì)得失,始終將學(xué)校教育工作放在首位,將個(gè)人發(fā)展與學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合。
具有較強(qiáng)的進(jìn)取心。較為好學(xué),不滿(mǎn)現(xiàn)狀,希望做得更好。
具有一定的教科研意識(shí)和能力。能夠認(rèn)真總結(jié)教育過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),注重思考和探索,也取得了一些教科研方面的成績(jī)。
2、個(gè)人不足
對(duì)于如何將先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐相結(jié)合方面感到有些力不從心;缺乏前瞻性,解決實(shí)際問(wèn)題的能力有待進(jìn)一步提高。
二、奮斗目標(biāo)
從201 年—201 年工作期內(nèi),能夠在原有專(zhuān)業(yè)水平基礎(chǔ)上有較大的提高,朝著“市級(jí)優(yōu)秀教師,市級(jí)骨干教師”目標(biāo)邁進(jìn)。具體如下:
熱愛(ài)教師崗位,忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),加強(qiáng)師德修養(yǎng),朝著“學(xué)高為師、身正為范”的`目標(biāo)努力。
加強(qiáng)個(gè)人研修,定量完成教育理論書(shū)刊的閱讀,提高自己的理論修養(yǎng)。同時(shí)結(jié)合實(shí)踐研究,積極參加教學(xué)研討交流活動(dòng),開(kāi)展教育科研工作,撰寫(xiě)教學(xué)論文,使自己成為一名研究型教師。
三、具體階段目標(biāo)和措施
(一)目標(biāo)
1、閱讀教育理論著作以及教育報(bào)刊雜志,做好讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)讀書(shū)心得。
2、積極參加名師工作室和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,拓寬自己的思路,開(kāi)發(fā)自己的潛力。
3、完成導(dǎo)師分配的任務(wù),積極參與網(wǎng)上交流活動(dòng)。
4、鉆研教育理論,研讀教育專(zhuān)著,完成教育教學(xué)論文。
5、認(rèn)真參與學(xué)校管理專(zhuān)題研究,完善工作室子課題研究。
6、積極參與工作室建設(shè),完成導(dǎo)師交待的工作任務(wù)。
(二)措施
1、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。抓緊一切的時(shí)間學(xué),利用一切的機(jī)會(huì)學(xué);向書(shū)本學(xué),向?qū)嵺`學(xué),向?qū)<覍W(xué),向同伴學(xué);學(xué)習(xí)教育新理論、新模式、新方法。通過(guò)學(xué)習(xí)提升自己的理論水平和工作能力。
2、投身教育實(shí)踐,增強(qiáng)育人本領(lǐng)。樹(shù)立“人人都是教育工作者”思想,立足崗位,教書(shū)育人,積極參與學(xué)校的各項(xiàng)管理工作。
3、善于反思和總結(jié)。利用名師工作室學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和思考,并且勤于筆耕,完成名師工作室成員的任務(wù)
小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
眼看六年級(jí)的腳步聲漸漸臨近,我們?nèi)缤瑹徨伾系奈浵亪F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。每天都緊張地做卷子與復(fù)習(xí),在家里,我也為自己制定了一套精密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。有了它,六年級(jí)的成績(jī)肯定會(huì)更上一層樓!
我先準(zhǔn)備搬出那一套雖老卻實(shí)用的《考試秘籍》、《百分一點(diǎn)通》、《期末沖刺一百分》,每天堅(jiān)持做兩大張,不論有多么艱辛。有時(shí)已深夜十一點(diǎn),我還在“埋頭苦做”,弄得我疲憊不堪。可我堅(jiān)信,只要比別人多付出“辛苦”,就能得到比別人多收到“工錢(qián)”。
其次,我匯總了考試卷子所有粗心大意和不會(huì)做的錯(cuò)題,請(qǐng)媽媽出了一張“錯(cuò)題卷”,自己再次小心翼翼、仔細(xì)地做這張充滿(mǎn)陷阱危險(xiǎn)的卷子,我必須處處留神,要不然就會(huì)陷入陷阱中。
然后,我從書(shū)中找了好多文章的略寫(xiě)或節(jié)選,當(dāng)做是閱讀理解短文,來(lái)主要克服在這方面的問(wèn)題,來(lái)練習(xí)找本文章的中心思想和段落大意等不足。最后我還常翻翻作文書(shū),上網(wǎng)看看那些被登載在網(wǎng)上的.好作文,以提高自己的作文水平。當(dāng)然,我不會(huì)忘記實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),不能眼高手低,時(shí)常找?guī)讉(gè)作文題目來(lái)練練手,達(dá)到提升作文水平的目的。作文
五年級(jí)期末考試雖還不錯(cuò),但沒(méi)有達(dá)到我理想的成績(jī),這次開(kāi)學(xué),我一定要考出比期末考試更優(yōu)異、更令我滿(mǎn)意的成績(jī)來(lái)。
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