【精品】個人學習計劃錦集10篇
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,該好好計劃一下接下來的工作了!什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編精心整理的個人學習計劃10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
個人學習計劃 篇1
第一:紀律是搞好學習的重要基礎、是學習的保障。同學們一定要處理好學習與遵守紀律的關(guān)系,人若沒有紀律的約束,就像斷了線的風箏,會任意放縱自己,所影響的不僅僅是自己的學業(yè),更重要的是破環(huán)了整個班級。真正有所作為的人,必定是嚴格按照紀律來約束自己。有人說:“紀律是執(zhí)行路線唯一的保證!痹谖覀兗w中,紀律的維護是我們大家共同的責任與義務,嚴格要求自己,以此來變更班級的班風、學風 。
第二:激發(fā)學習斗志。斗志是一種積極的情緒,也是一種有待開發(fā)的潛能,一旦引爆,就表現(xiàn)為強勁的力量。在一這年中,我們一定要高喊:“做學的主人,做讀的卓越者,我最踏實,我一定成功。”的口號,把滿腔熱血帶進學習中,將自己帶進良好的學習情境里。誰都知道引擎冒煙不是什么好兆頭,但往往只有訓練有素的技師能幫我們解決這個麻煩,這就告訴我們不但要愿意學,還要學懂、學透。
第三:培養(yǎng)良好的學習興趣。俗話說:興趣是最好的老師。培養(yǎng)同學們的學習興趣,我認為,關(guān)鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把自己帶進書的海洋中,這樣,才能潛移默化地使自己愛上學習。古人說:學為立世之本,學可以立德,學可以增智,學可以致用。學習是成就事業(yè)的基礎,是人生的'出發(fā)點,也是人生的極致。在這世間,任何事都講究公平,公平,人心就平,心平了就和,和諧安樂由之生焉。學習也是如此,你愛它,它也會回饋于你。
第四:制定人生目標,樹立崇高理想。在我們中間的許多人,為什么有很多人貪婪、懶惰,那是因為在我們內(nèi)心世界中,沒有明確的目標在指引,沒有崇高理想在驅(qū)動,沒有堅定的信仰在支撐,甚至沒有道德去約束,所以,我們確定目標、理想之后,要勇往直前、永不放棄。有人說:任何一個方向的努力都可以取得成功,關(guān)鍵的是在于人品,重要的是能否堅持!
第五:明確學習態(tài)度,對學習、對人生充滿信心。只有明確了學習態(tài)度,才能為成功鋪平道路?鬃釉f:高言微行,所以廣知,恭儉謙約,所以自守。所以,只有良好的學習態(tài)度,才能學有所成。信心,對我們的學習、人生也是至關(guān)重要的,做任何事情,只要我們盡全力付出了,不論成就大小,至少無愧于心。所以,我們?yōu)槿颂幨乱袼粯,能屈能伸,既要全力適應環(huán)境,更要保持本色,活出自我。我們絕不為失敗、挫折絆倒。堅信:我能行!樹立自信,盡快走出失敗的陰影。人們常說:自信是成功的第一秘訣。對自己充滿信心,這樣的人生才是充實、美好的!
個人學習計劃 篇2
閱讀可以發(fā)展人性,提升修養(yǎng),拓展人生:閱讀可以豐富生活,愉悅身心,靜享幸福;為了汲取書籍的乳汁,積淀文化內(nèi)涵。新學年又開始了,結(jié)合自己的實際情況,特制訂個人讀書計劃。
一、讀書目標
1、以“讓讀書成為習慣”為出發(fā)點,要講求實效,按照學校讀書活動實施計劃的要求,扎扎實實地投入到這次規(guī)模較大的“書香校園”讀書活動中去;
2、通過閱讀,使自己作文能力及口語表達能力增強。
二、讀書活動安排
1、自購圖書閱讀,加強學習:
本學年我要自己訂購一種跟學習有關(guān)的雜志《xxx》,我要充分利用課余時間閱讀,尋求先進的學習方法,提高自己的`學習效率。在讀書的過程中要隨時記下自己的觀點和看法,所謂“不動筆墨不讀書”,要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會。
2、除閱讀自己訂閱的書籍外,還可以借閱其他同學的刊物,廣泛涉獵,開闊視野,不斷更新原有的知識結(jié)構(gòu)。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源,在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學習。
3、讀中外文學名著,豐富自身的文學素養(yǎng)。名著是人類精神文明的瑰寶,平時要多閱讀名著,可以提高自身的精神層面,凈化自己的靈魂。本學年自購中外名著作x本,每學期精讀x本。構(gòu)建家庭書屋,倡導藏書。
4、積極參與讀書交流活動,討論讀書的收獲與困惑,讓讀書活動與課堂學習結(jié)合起來。
5、要求自己每天利用課余時間讀書半小時以上;平時能積極參加學校舉辦的學生讀書沙龍活動;每月上交一篇讀書心得或筆記,字數(shù)不得少于xxx字。
6、平時要與家長一起共讀書,創(chuàng)造家庭讀書氛圍,共同養(yǎng)成良好的讀書習慣。
三、計劃讀書內(nèi)容
1、經(jīng)典閱讀:《xx》、《xxx》、《xxxx》;
2、選讀書目:《xxx》、《xx》、《xxxxx》、《xxx》;
3、每月必讀:《xxxx》、《xx》、《xxxx》。
個人學習計劃 篇3
我覺得作為新課改的實施者,應有以下幾方面需要思考和關(guān)注:
——領悟課改的目標,寓德于教,新課程推進中的問題與反思個人學習計劃。新課程標準提出教學的三維目標:知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀,后兩個目標就要求我們的新課堂成為培養(yǎng)學生學習方法、態(tài)度和創(chuàng)新精神的重要搖籃。
我們的課堂不能僅滿足于向?qū)W生傳播知識這種片面性的培養(yǎng)模式,更要注重德育滲透,寓德于教。陶行知先生曾說:教師的工作就是“千教萬教,教人求真”。貫徹課改精神的新課堂也要體現(xiàn)這點,不能對課堂的德育任務置若罔聞,視而不見。
——結(jié)合生活,豐富德育內(nèi)容。所謂的德育不能空***來風,而要有其合適的載體,來源生活的德育往往是最貼近人心的。
——教師表率,言傳身教。新課堂的德育還體現(xiàn)在教師日常言行舉止對學生的潛移默化中,它是一種言傳身教的教育。課堂教學是充滿生命活力的,它是一個師生相互作用的動態(tài)過程,同時,教學本身充滿了教育性。
構(gòu)建學習型學校的認識,時代的發(fā)展對教師培訓的新要求:
我國的教育信息化經(jīng)過“校校通”工程、教育資源庫建設、教師信息化教育培訓,新課程標準培訓,各種新型教學模式的推廣,歷經(jīng)曲折,漸進教改的`核心:提高每一個教師的研究性素養(yǎng),才是解決教師培訓的根本辦法,讓我們教師真正成為自己專業(yè)發(fā)展的主人。
作為蘇州市首屆研究型教師培訓班的成員,知道教師要成為研究型教師所需要具有的素質(zhì)和能力。在培訓后
能靈敏的捕捉信息,對于教學中的問題有敏感度;
知道自己需要的資源通過什么途徑可以找到;
能夠把學習到的東西有效的遷移到具體教學情景的運用中;
能創(chuàng)造性地解決問題,發(fā)散性思考,能夠主動發(fā)現(xiàn)新的問題和新的解決方法;
具有自覺反思的能力,能夠不斷改進自己的教學行為;
勇敢:敢于提出和實踐自己的創(chuàng)新思想;
策略:能使用正確的策略實現(xiàn)自己的新思想,具有較高的教學機智;
遵守信息倫理規(guī)范,熱愛教育事業(yè),具有高尚的個人追求。
個人學習計劃 篇4
我也是剛從學校出來的畢業(yè)生,我深知制定一個學習計劃很重要。我認為盡早制訂好適合自己的學習計劃并付諸于行動,從淺入深、由易至難、從熟到精、成竹在胸,才能在中考中穩(wěn)定地發(fā)揮出自己應有的水平,取得較理想的成績。 需考的六門學科每門都很重要,不能因分值的高低而重“大三”,輕“小三”,要同等看待。而制訂復習計劃首先要清楚地了解自己學習的現(xiàn)狀----既明白自己擅長的是什么,不擅長的是什么。擅長的地方要繼續(xù)保持,并時常再鞏固一下做到熟能生巧。不擅長的則一個地方都不可以漏掉,要全部都記下來,然后根據(jù)這些整理出來的條目一條一條解決,抓緊時間一點一點認真仔細地把這些“硬骨頭”消化掉。
復習,要把書上知識點逐一復習,搞清楚,并配合一定量的簡單反映知識點的練習。做關(guān)于知識點的習題,熟練掌握知識點的內(nèi)外脈絡含義,解決知識盲點。根據(jù)中考各科的趨勢重點安排復習綜合題,考試熱點章節(jié)。
不要懶,不能讓不懂的問題越堆越多,不懂就問很重要。當然得保證充足的睡眠,不然復習課就沒精神仔細聽了
從長期看,制定學習計劃一個學期、一個學年都可,但一般以一學期為宜。計劃的內(nèi)容可以包括以下兩個方面:
1、打算考到的名次,包括保位名次或超出幾個名次;
2、對總分及各科分數(shù)的階段性要求。這就使你在短期內(nèi)有了目標,在每次小測驗、單元考中向所定的目標靠攏,但切記目標不可定得太高,否則結(jié)果如果離目標太遠會十分打擊自信心。
從短期看,作出一周至一天的計劃來,可以使自己對學過的東西有一個更好的掌握。對于一周的計劃,每周可以有一至兩個重點科目,如果你對知識的渴望超過對升學的熱衷,計劃中的自由時間可以多一些,反之可以少一些。對于一天的計劃來說,要注意對老師所講內(nèi)容消化時間的.安排,并留出適當?shù)臅r間以備調(diào)整。對于新生來說,全面掌握是十分重要的。總之,遠期與近期計劃都應符合自身情況,并要結(jié)合學習情況進行調(diào)整,才能達到它的效果。
下面是復習計劃的制定問題。復習計劃的制定已是完全針對中考而言的。學完所有的內(nèi)容后,老師一般會按他出的計劃帶領同學們復習,而對同學來說,課余時間沒有必要按老師的思路做。首先,計劃書中要有充足的時間留給基礎知識,無論哪一科,基礎知識往往比考生忽視,實際上,這才是高分的基石,必須踏實。其次,考試題型訓練,熟悉中考,消除手生的感覺,做到熟練解題。第三,留出時間放松心情,這對考前的學生來說必不可少,很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體,以致無法正常發(fā)揮的。最后,在臨近考試時,回顧基礎知識與歷屆考題應是計劃的主要內(nèi)容,這時計劃不要過緊,養(yǎng)足精神備考。
以上就是我個人對制定計劃的一點兒心得。當然,最重要的不是制定而是執(zhí)行,只要持之以恒,相信你們都可以考出個好成績。
這是我以前的學習計劃你可以參考一下:
1、 每天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍。
2、 上課認真聽講,積極發(fā)言,做好筆記。
3、 認真仔細寫作業(yè),不對答案,認真對待每一門課。
4、 寫完作業(yè)后,復習當天的內(nèi)容并預習第二天上課的內(nèi)容。
5、 對于副課每學完一課后,要用心去作自己買的課外習題書,作的時候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時背過。
6、 對于主課及數(shù)學(代數(shù)、幾何)、語文、英語、科學和政治,每學完一單元或一課時,要對比《優(yōu)化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固,并要做練習題,寫時仍不能抄答案,寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢,找出錯誤及時糾正。
7、 遇到不懂得要及時問老師或問同學,弄明白。
8、 每天晚上聽30分鐘英語,訓練自己的聽力
求采納為滿意回答。
1、制定學習計劃,首先要梳理一下自身的學習情況,找出自己掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題、容易丟分的知識點等;然后再合理的分配時間,有針對性的制定學習任務,一一的去落實。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力,提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法,其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能,培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》,用軟件練習,每天一個多小時,一個月的時間,可以把閱讀速度提高5、6倍,記憶力、理解力等也會得到相應的提高,最終提高學習、復習效率,取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話,可以好好的去練習一下。
3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯(lián)系起來,不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解,加深記憶。
4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題(粗心做錯也好、不會做也罷),最好能把這些錯題收集起來,每個科目都建立一個獨立的錯題集(錯題集要歸類),當我們進行考前復習的時候,它們是重點復習對象,保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
個人學習計劃 篇5
一、 專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析
從1999年7月畢業(yè)至今,踏上教師崗位有整15年的我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換,從一名師范生到一名合格的小學體育教師。其中,有幸參與了多次市縣及學校組織的教研、觀課、評課等活動,得到了很多骨干和優(yōu)秀教師的指導和幫助,從而使我的課堂教學有了跨越式的發(fā)展,理論結(jié)合實際的能力增強了,動手能力增強了、課堂掌控性增強了、課堂有效性的意識提高了、科研意識也有所增強。如今,將繼續(xù)擔任低年級的教學工作,要將自己的角色定位從年輕教師向經(jīng)驗型青年教師轉(zhuǎn)換。
優(yōu)勢:
1.15年的低年級從教經(jīng)驗,使自己理論聯(lián)系實際的`能力增強了不少,動手能力也有很大的提高。能因材施教,以學生為主體,培養(yǎng)學生對體育課的興趣并積極參與。
2.愛崗敬業(yè),遵守中小學教師行為規(guī)范。樂于了解學生們的身心特點和已有的知識、經(jīng)驗。
3.積極參與各類教育教學學術(shù)活動,開闊視野。善于思考,注重反思,能在教學過程中以理論結(jié)合實踐,從而提高課堂教學效果,完善和提升自身教學能力。
4.積極自學能力?臻e時會閱讀學校購置和推薦的教育名著、案例和反思等等;以培養(yǎng)的學生的創(chuàng)新能力為前提,能在課中嘗試運用新型教育方法和手段,豐富課堂教學形式。
不足之處:
1.有待提高的隨機應變能力。對小學各階段學生的身心特點了解度還不夠,如何能準確并及時處理課堂突發(fā)事件,并將事件帶來的影響和后果程度降低到最小,對課堂的整體性把握有待提高。
2.個人教學風格不明顯,需培養(yǎng)全新的教學理念,以擁有較強的、獨立的教學能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎下,在學科教學中還需拋棄模仿和惰性,發(fā)揚自身長處,尋找體育教學中的創(chuàng)新。
3.對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性,教科研能力較差。專業(yè)理論知識的學習還需不斷積累,與實踐相結(jié)合的教學能力也有待加強。
4、由于身體原因,課堂示范動作不能完全展示。
二、 個人專業(yè)發(fā)展三年的總目標
1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學品質(zhì),衣著符合教師規(guī)范,以普通話教學,做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗,樹立獨特的個人教學風格,向業(yè)務水平高的“經(jīng)驗型”青年教師轉(zhuǎn)型。
2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學習。熟知《教育學》《學校體育學》等有關(guān)著作,更新個人專業(yè)知識、認識教材,做到因材施教;能科學合理地設計每一學期的教學目標,并與單元計劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實踐課中,開發(fā)教育資源,從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。
3.堅持每周3-4小時的閱讀,除教育教學類書籍,增加案例、課例的閱讀參考,尋求在理論研究上有建樹,不斷提高自身理論研究的能力,并結(jié)合實踐有成效。
個人學習計劃 篇6
一切似乎在瞬間,轉(zhuǎn)眼之間三個月就已過去。從一開始的忐忑不安到逐漸從容,到最后的不舍,回顧培訓期間的日日夜夜,點點滴滴,真的要對本次培訓活動說聲謝謝,感謝省教育廳對農(nóng)村教師的重視,感謝縣教育局及學校領導給了我這次機會,能參加為期三個月的省農(nóng)村“國培計劃”小學品德骨干教師培訓。在湖南文理學院繼續(xù)教育學院的精心安排下,讓我們來自湖南各個地區(qū)的40多位教師學員得以與眾多專家、學者、省內(nèi)外教育界權(quán)威人士面對面地座談,傾聽他們對品德教學的理解,感悟他們的德育思想方法;得以與常德市的幾所名校的名優(yōu)教師討論小學品德的'課堂教學并得到他們的不吝指導,我想本次培訓也一定是藏在我的記憶深處。
縱觀本次培訓活動安排,既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動、觀摩研討、案例評析、論文撰寫的理論培訓,也有親近課堂、體驗名師風采的實踐鍛煉。這些活動都是我們農(nóng)村教師所關(guān)注的領域,是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓中能得到提高的內(nèi)容。三個月的培訓學習,讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會,受益良多,以下是我的體會。
個人學習計劃 篇7
教育是為下一個時代準備人才,教師是教育的具體實施者、操作者,所以教師應該對學生負責,對教育負責。為了促進教學實踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,以滿足學校教育教學工作的需要,結(jié)合自己的實際情況,特制訂個人學習計劃。
一、自我剖析
(一)優(yōu)勢分析
1、作為年輕人,我有著充沛的精力和靈活的頭腦,對不斷完善、更新的教育理念有著較強的適應能力。
2、能在教學中熟練地運用現(xiàn)代教育媒體并會制作教學課件,使計算機能與課程整合。
3、具有較強的事業(yè)心,平時能對照教育理論來反思自己課堂教學的成功經(jīng)驗和失敗教訓,逐漸形成具有個性的教學設計。
4、敢于在教學中做一些嘗試,努力鉆研,實行分層教學,做到因材施教,注重愛護和培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲,保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維,營造崇尚真知的氛圍。
5、作為老師,能尊重關(guān)愛每位學生,發(fā)現(xiàn)并賞識每個學生的才華,創(chuàng)造條件讓每個學生參與教育、教學活動,以愛心、信心和耐心期待著每個學生的成功,在培養(yǎng)學生集體榮譽感、團結(jié)協(xié)作精神方面有一定成效。對于學困生能多予以幫助、關(guān)心。
6、能協(xié)調(diào)好社會、家庭、學校三者之間的關(guān)系,加強教師、家長、學生間的溝通,為教育教學工作和諧、順利地展開奠定堅實的基礎。
(二)存在問題
1、較注重純學科的教學,而忽略了跨領域?qū)W習的必要性,使學科教學有時顯得有些封閉性。
3、科研中帶有自己的感情色彩,對于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多。
二、學習目標
1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要。
2、使自己業(yè)務精良,勝任新課程教學,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機與活力的小學教師,塑造良好的教師形象。
3、豐富自身人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、學習安排
1、積極參加各種培訓活動,如教師進修、學校組織的繼續(xù)教育活動,校本培訓等,提高文化層次,注重在培訓中錘煉自己。
2、閱讀教育教學類書籍,加強業(yè)務學習。
充分利用課余時間閱讀各類書籍,尋求先進的教學理念和好的教學方法,提高自己的業(yè)務素質(zhì)。在讀書的過程中要隨時記下自己的觀點和看法,所謂“不動筆墨不讀書”,要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會。
3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡資源優(yōu)勢,實現(xiàn)資源共享。
除了閱讀教育教學類書籍,我還要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源,在網(wǎng)上尋找好的資源進行學習。
4、讀中外文學名著,豐富自身的文學修養(yǎng)。
名著是人類精神文明的瑰寶,平時要多閱讀名著,可以提高自身的精神層面,凈化自己的靈魂。本學期要精讀中外名著至少兩本。
個人學習計劃教師參考3
讀書使人明智,堅持不懈地讀書學習,就會使我們的精神世界得到充實,思想境界得到提高,道德情操得到陶冶,為了促進教學實踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,以滿足學校教育教學工作的需要,在教育局領導和校領導的指導下,特制訂個人讀書計劃如下:
一、指導思想:
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書目標:
1、通過學習教育經(jīng)典理論活動,豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
2、通過學習教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務精良,勝任新課程教學,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。
三、讀書內(nèi)容:
本學期已名著《做最棒的老師》為重點,在上學期讀過的基礎出,細細研究。根據(jù)讀書的重難點,針對教學理念寫好學習心得,做好筆記。然后繼續(xù)學習《教育新理念》,尋求好的教學觀念及方法,以提高教學水平,學習過程中記下自己的觀點和看法,寫好讀書心得及隨筆反思。下個學期學習《新課程理念》中教師行為的'變化,充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢,經(jīng)常上網(wǎng)學習,在了解別人學習方法的同時,改進自己的教學方法,寫好自己的體會及學習筆記。學習《教學理論課堂教學原理等略與研究》,針對自己的教學實際,寫好學習體會,做好學習筆記。學習《多元化智能》,指導教育教學工作,理論與實踐相結(jié)合,形成自己的成果,更好地促進學生素質(zhì)的發(fā)展。學習《教師專業(yè)化的理論與實踐》,結(jié)合自己的?平虒W的需要,利用課余時間到圖書室多讀書,努力做到給學生一杯水,自己必須要有一桶水才行,同時記好讀書筆記,寫好心得體會。
四、主要措施:
1、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學期研讀一本教育名著;每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果,并學以致用。
2、讀書活動做到“六個結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,學以致用,注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結(jié)合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認識,創(chuàng)新工作思路。
3、建立個人成長記錄袋。內(nèi)容有個人簡介、學習材料、讀書體會、工作成果等。
五、讀書形式:
1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,做好讀書筆記,寫好心得體會。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。
2、堅持積極參加各種培訓活動,如教師進修學校組織的繼續(xù)教育活動,學校組織的校本培訓,提高文化層次,注重在培訓中錘煉自己。學習班級管理,課堂教學等先進理念,邊學習,邊教學,使理論聯(lián)系實際落到實處。
3、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗,進行自我反思。
個人學習計劃 篇8
一、積極主動的學習
1、思想積極要求進步,以一名合格的教師標準嚴格要求自己。
2、努力做一名有責任心、熱情、謙虛謹慎、能為團體著想的教師,對學生對同事都努力創(chuàng)設和諧、舒適的人際環(huán)境,做一名快樂的教師。
二、向?qū)<艺埥?/strong>
抓緊點滴時間去學習,學習那些先進的教育教學理論,學習身邊教師的寶貴經(jīng)驗,讓自己在多讀、多學中提高自己的理論素養(yǎng)和實際工作經(jīng)驗。
三、反思提升
自我反思是提高業(yè)務素質(zhì)的基本途徑。在今后的工作中,教學后要及時對自己的.教學行為的活動方式,教學目標的確定以及教學內(nèi)容選擇進行反思
四、學以致用
要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。利用信息技術(shù)繼續(xù)提高執(zhí)教水平,使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂。
個人學習計劃 篇9
為了適應“高效課堂的范式”教學,使自己不斷提高教育理論跟學術(shù)水平,增強知識更新能力跟教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),特制定教師個人研修計劃。
一、指導思想
通過學習“新理念、新課程、新技術(shù)跟師德教育”,全面提高自身素質(zhì),使自己具有現(xiàn)代教學理念,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個人研修。
二、研修要求
1、提高自身素質(zhì)。
具有高尚的道德情操,遠大的理想跟抱負,敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起不斷進取,超越自我。
2、加強理論學習。
通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,及時把握課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學實踐之中。
3、立足常規(guī)教學。
潛心鉆研本學段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)跟反思自己的課堂教學,逐漸突顯出個人的教學風格跟教學特色。
4、注重經(jīng)驗積累積極撰寫教學反思、案例跟論文,將教學過程中的點滴感悟記錄下來。
三、研修措施。
(一)積極參加教師集體學習活動。
1、認真參加每周一次的教研活動,做好學習筆記,與其他教師主動交流。
2、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動。
(二)多讀對自己有用的書,進行讀書研習。
廣泛閱讀各類書目,可以充實、更新自己的專業(yè)知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)跟反思中來形成自己的教學風格。積極研讀《小學英語新課程標準》跟有關(guān)高效課堂范式的視頻,深入理解、掌握新課程的基本理念,及時更新教育理念。
熟悉教材,梳理每篇課文語言文字訓練點。
(三)虛心向他人請教,取人之長,補己之短,進行教學研討跟提升。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學習,多走進同組教師跟優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學習。積極參加校內(nèi)校外的`教研活動,平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力。
(四)加強教育教學研究,做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思跟教學設計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動,提升教學研究能力。
(五)樂于動筆,提高教育科研水平。
面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情跟規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長起來。走進學生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。
個人學習計劃 篇10
個人奮斗目標:學以致用,運用大學學到的知識取得一份穩(wěn)定的工作。學有所思,在學好學校知識的基礎上,爭取學習其他的有用知識。寓教于樂,度過一個充實快樂的大學生活。
一.引言
一寸光陰一寸金,不知不覺間,我們的大學生活已經(jīng)進入了尾聲階段。面對即將踏上社會的迷茫,面對即將離開校園的無措,面對就業(yè)的壓力和選擇,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)沒有多少時間唯唯諾諾,得過且過。因此,制定一個學習計劃,為了讓我在未來的路上可以踏著堅實確定的路前進。
二.自我期許
勇敢面對一切遇見過或者沒有遇見過的困難和錯誤,不逃避,不拖延;
學著自己去發(fā)現(xiàn),去挖掘機遇,不等待,不空想;
微笑的面對陌生或者不陌生的人;
善待朋友,家人,和“敵人”;
三.計劃書簡介
此計劃書從20xx年4月起至20xx年9月止為期一年半,主要分為以下五個部分:一是專業(yè)知識學習;二是實訓技能演練;三是特長修養(yǎng)培養(yǎng);四是社會實踐;五是生活習慣養(yǎng)成。 其中,專業(yè)知識的學習將始終貫徹,但是主要集中在大三下半學期和大四上,要求不掛科且平均分數(shù)達到70分及以上,并取得英語六級證書;大四開始著重實訓技能演練和社會實踐;并在課余時間培養(yǎng)良好的生活作息,和特長修養(yǎng)。
四.主要學習內(nèi)容
汽車知識的學習,我現(xiàn)在主要側(cè)重的汽車專業(yè)知識有一下四門:汽車理論,汽車維修和檢測,汽車維修學,汽車營銷學;結(jié)合實際,我將偏重汽車營銷方面的知識,但是對汽車結(jié)構(gòu)的`了解在汽車營銷中也必不可少。
實訓技能演練,主要來自學校安排的各項實訓實習活動,須認真參加并高質(zhì)量完成實訓報告。在假期取得駕駛執(zhí)照。
特長修養(yǎng)的培養(yǎng),擁有一技之長總意味著人生之路多了一件利器,系統(tǒng)學習photoshop知識,并參加相關(guān)證書考試。
社會實踐,大四前利用課余時間兼職可以增加社會閱歷,大四開始參加企業(yè)實習為未來的就業(yè)打基礎。
生活習慣,養(yǎng)成早睡早起的習慣,三餐按時,堅持晨跑,好的身體是革命的本錢。
五.常態(tài)性學習
閱讀:每兩個月讀一本書籍(名著,詩詞,專業(yè)相關(guān));
英語:每天15個單詞背誦,每周一篇美文閱讀,一部經(jīng)典美劇或電影(無字幕優(yōu)先); 繪畫:每周一副手繪或鼠繪;
體育:每周至少晨跑3次,其他體育活動不定期;
實踐:每周四次兼職活動(大四前),每周四次企業(yè)實習(大四后);
六.備注
在學習過程中要持之以恒,不偷懶,不怠惰,并隨時根據(jù)實際情況合理修改計劃書。
七.結(jié)束語
希望在踏上社會的時候,回首看看能發(fā)現(xiàn)我大學生活的尾聲是有計劃的,是沒有遺憾的,是對未來的生活產(chǎn)生裨益的,是充實的。
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