數(shù)學學習計劃

時間：2023-06-12 19:17:20 學習計劃我要投稿

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數(shù)學學習計劃(集合15篇)

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的數(shù)學學習計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

數(shù)學學習計劃(集合15篇)

數(shù)學學習計劃1

　　高考數(shù)學一輪復習一般是以章、節(jié)為單元進行復習。在這一階段里，要掌握數(shù)學基本概念、基本規(guī)律和基本解題方法與技巧，要全面閱讀教材，徹底掃除高三數(shù)學知識在一輪復習結(jié)構中理解上的障礙。要重視對高三數(shù)學狀態(tài)、數(shù)學情景、數(shù)學過程的分析，提高閱讀理解能力和分析問題的能力。

　　在高考中數(shù)學基本概念、基本規(guī)律和基本思路是高考數(shù)學考查的主要內(nèi)容和重點內(nèi)容，而主干知識又是數(shù)學知識體系中的最重要的知識，所以在高三一輪復習是要學好主干知識是學好數(shù)學的關鍵，是提高能力的基礎。在高考數(shù)學一輪復習中，不僅要求記住這些知識的`內(nèi)容，而且還要加強理解，熟練運用，既要“知其然”，又要“知其所以然”。要立足于數(shù)學知識，把握好要求掌握的高三一輪復習數(shù)學知識點的內(nèi)涵和外延，明確知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡。

　　學習數(shù)學的目的，就是要在掌握知識的同時，領悟其中的科學方法，培養(yǎng)獨立思考和仔細審題的習慣和能力，為此，在高三數(shù)學一輪復習過程中要適時地、有機地將科學方法如：理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設法、排除法、對稱法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進行歸納、總結(jié)，使之有利于消化吸收，領悟其精髓，從而提高高三數(shù)學解題能力和解題技巧。

　　審題能力是一種綜合能力，提高審題能力不僅是考試的需要，也是高三數(shù)學一輪復習的重要組成部分。提高審題能力要注意以下幾個方面：

　�、賹�(shù)學關鍵詞句的理解;

　　②對隱含條件的挖掘;

　　審題是解題的關鍵，而解題的落點是書寫的規(guī)范性，表達的完整性，這是提高高三數(shù)學一輪復習效率的一種有效途徑。高考主觀題分值的增加，說明對思維的科學性，解題的規(guī)范化提出了更高的要求。

　　數(shù)學試卷難、中、易分數(shù)分配約為2：5：3，平時做一份完整的試卷應先易后難，要敢于放棄，拿到該拿的分數(shù)，注意合理分配答題時間，要留有一定的時間進行復查。

數(shù)學學習計劃2

　　針對孩子們一個學起來的學習情況和整體的接受情況，我對期末的復習做了以下幾點計劃：

　　一、穩(wěn)抓基礎，緊扣課本：

　　第一：首先是對課本分單元進行知識的系統(tǒng)貫穿，以手抄報或者課上畫網(wǎng)格知識圖的形式展示知識的串聯(lián)。

　　第二：把課本的習題做成PPT，以便復習的時候有針對性，有準備性。

　　第三：把課本的錯題進行專人過關。

　　二、專題訓練，重難點突出：

　　一年級的知識比較少，但是對于看圖寫算式、解決問題、寫數(shù)字或者抄寫算式、數(shù)的組成、口算等。用一周的`時間進行復習，會以習題的形式展示給學生，多說多練才能給一年級的學生知道更多的明白題意。

　　三、試卷測驗，訂正有效：

　　復習不能只講不練，我合理的利用我們的智能訓練每單元的知識點，再以達標卷進行檢測。讓學生通過練習對孩子的做題習慣得以鍛煉，并且讓孩子有個自我的摸底認識，為了提高學生的做題積極性，我以百分為主，如果有錯題，能訂正全對，我仍會給孩子100分的成績�？吹胶⒆訛榱�100分積極的訂正，感覺多次的翻看試卷也是值得的。

　　但是有些孩子卻自以為是，嘴巴是挺能說的，唯一不足的就是馬虎，看似能考高分的，總會有失分情況。有的孩子不能很好的跟著老師做題，不能細心的對待每一道題，導致了成績并不樂觀。所以，在接下來的試卷上，我會認真對待身邊的每一個學生的狀態(tài)，抓住他們的心里，教她們之所需，達自己之所想。

數(shù)學學習計劃3

　　一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復習。

　　新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特別重視課內(nèi)的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。

　　首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，對于有些題目，由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。

　　在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡，納入自己的知識體系。

　　二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。

　　要想學好數(shù)學，多做題目是必須的，熟悉掌握各種題型的'解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。

　　對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程。兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。

　　實踐證明：越到關鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的。

　　三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。

　　首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。

　　調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

　　在考試前要做好準備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

　　由此可見，要把數(shù)學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數(shù)學學科的特點，使自己進入數(shù)學的廣闊天地中去。

數(shù)學學習計劃4

　　一、熟記相關的公式

　　很多同學都認為數(shù)學是一門講究邏輯思維的學科，這也沒說錯，但是數(shù)學當中也有需要記憶力的時候。像有些數(shù)學成績好的同學，他們可以運用自己的邏輯思維來推算數(shù)學公式，那就自然不需要記的，這種方法不適合我，所以對于數(shù)學相關的公式，我在不能理解的情況下，想要做出相關知識點的.題目，只能靠死記硬背了。所以我計劃在暑期的兩個月，每天都要抽出半個小時到一個小時的時間來熟記數(shù)學相關的重點的公式。

　　二、勤做習題，舉一反三

　　當然想要提高數(shù)學成績，最主要的還是要勤做習題，在做題目的同時，對數(shù)學的知識點熟能生巧。我計劃每天花2—3個小時鞏固和復習一個知識點，然后針對這個知識點，找到相應的習題靠自己對知識點的理解去解題（找的習題一定要有參考答案的），做完之后一定要對照參考答案看下自己的解題思路，一定要自己徹底弄懂之后才算，之后就舉一反三的圍繞這個知識點多做一些習題，鞏固并熟練的運用這個知識點。

　　三、要善于歸納總結(jié)

　　數(shù)學這門學科也是要歸納總結(jié)的。在學習了一段時間后，歸納總結(jié)之前學習的所有的知識點，將其串聯(lián)起來，這樣能夠更好更方便的提高自己的數(shù)學方面的學習了。我計劃每一個星期總結(jié)和歸納一次，每周日下午進行總結(jié)，將這周自己做的習題和熟記的公式總結(jié)整理到一起，將其串聯(lián)起來，所有的知識點在腦子里過一遍，如果有不太記得的或者沒有學到位的，就可以趁這個時間查漏補缺。

　　這就是自己針對數(shù)學的學習計劃，我也會按照要求嚴格執(zhí)行，每天堅持完成上面的計劃，多花點時間放在自己薄弱的數(shù)學上面，希望兩個月過后，自己的數(shù)學方面能夠有所提高，那就必須從現(xiàn)在做起，從此刻做起，每天都要保證自己3—5個小時的學習時間，我相信皇天不負苦心人，只要我努力的了，一定可以看到收獲的。

數(shù)學學習計劃5

　　俗話說：“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕。”這句話雖然說得有些夸張，但也充分說明了數(shù)學的重要性。為了提高自己的數(shù)學成績，培養(yǎng)自己的數(shù)學興趣，特擬定如下計劃：

　　一、情況分析

　　在眾多科目中，我的數(shù)學成績最差，每次都考不了高分，長期以來，我對數(shù)學也失去了信心，影響了總成績。

　　二、任務目標

　　通過本學期的努力，我要使自己消除對數(shù)學的厭煩心里，培養(yǎng)自己學好數(shù)學的信心，使自己的數(shù)學成績有較大提高，為高三升學打下堅實的基礎。

　　三、具體做法：

　　1、培養(yǎng)信心

　　2、養(yǎng)成習慣．每天做到課前預習，課后復習

　　3．抓住課堂。課堂上我認真聽課，聚精會神，思維緊跟老師，不敢開小差。

　　4．加大練習力度

　　剛開始，我從最基礎的題入手，以課本上的習題為準，反復練習，打好基礎，再找一些課外的習題，幫助自己開拓思路，提高自己的'分析、解決能力，掌握一般的解題思路。解題時要求自己細心、精確，以便不再考試時因粗心丟分。

　　5．牢記基礎理論，善于利用輔導書籍，打好基本功——基礎知識萬萬不可忽視。要把概念、公式都牢牢地印在腦海里。

　　6．高質(zhì)量的完成作業(yè)。我每次要求自己認真完成老師布置的作業(yè)，遇到不會的題目決不輕易放棄，要發(fā)揚“釘子”精神，鉆進去思考，是在做不出來就向老師和同學請教，這樣自己就會對這道題留下深刻的印象，再次遇到相同類型的題時，便能迎刃而解了。

　　我相信，只要我堅持不懈，持之以恒，我的數(shù)學成績一定能更上一層樓。

　　二〇一X年四月七日

　　本學期數(shù)學學習總結(jié)

　　時光如水，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個學期已經(jīng)結(jié)束了，回顧一學期來，我在數(shù)學方面取得了很大的進步，現(xiàn)將取得進步的原因總結(jié)如下：

　　一、培養(yǎng)對數(shù)學的興趣

　　孔子曰：“知之者不入好之者，好知者不如樂之者。”這句話說得是非常有道理的，它深刻地闡釋了興趣對學習的重要性。剛開始，我先硬著頭皮學數(shù)學，并投以很大的熱情，爭取做的好一些，慢慢地，我的做法得到了老師和同學們的夸獎和鼓勵，自然我也就更愿意做了，就這樣，興趣培養(yǎng)起來了。也善于思考了，

　　數(shù)學成績也提高了不少。

　　二、有持之以恒的精神，保證計劃落實到位

　　自數(shù)學計劃制定之日起，我就嚴格要求自己按照以上計劃執(zhí)行，不給自己打折扣，每天的任務保證完成。不給自己找種種借口拖延計劃的完成，要求自己必須今日事今日做。我經(jīng)常告誡自己“任務不能積累，因為明天又有新的任務在等待著你”。就這樣，憑著持之以恒的精神和堅持不屑的努力，我每天都做到課前預習，課下復習的好習慣，這對我的數(shù)學提高有了很大的幫助。

　　三、加大練習力度

　　要想學好數(shù)學，多做題時難免的。剛開始我從最基礎的題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，然后，再找一些課外習題，幫助自己開拓思路，提高自己分析、解決問題的能力，掌握一些解題規(guī)律。對于易錯、常錯的題，我都把他們記錄到糾錯本上，加強記憶。再有，每次做題時，我都讓自己高度集中，能夠進入狀態(tài)，做題時我要求自己將步驟寫完整，認真、仔細，以免這些錯誤造成考試時的失分。

　　以上是我在學習數(shù)學上的一些做法，盡管如此，我在數(shù)學中還存在許多不足，如缺乏耐心、不能很好的舉一反三等。這些是我以后在學習數(shù)學中需要改進的地方，在今后的學習中，我一定克服以上不足，使自己的數(shù)學成績更上一層樓。

數(shù)學學習計劃6

　　一、指導思想：

　　根據(jù)本學期教學計劃，結(jié)合本年級學生及數(shù)學學習的具體情況，以基礎知識為中心，以提高計算和運用數(shù)學解決問題的能力為重點，力求挖掘?qū)W生的積極性和學習潛在能力，做到查缺補漏，培優(yōu)補差。以提高學生的數(shù)學成績。

　　二、復習形式：

　　第一步:分單元復習;

　　.第二步：歸類復習.;

　　第三步：綜合復習。

　　三、復習內(nèi)容：

　　1、大數(shù)的認識；

　　2、公頃和平方千米；

　　3、角的度量；

　　4、三位數(shù)乘兩位數(shù)；

　　5、平行四邊形和梯形；

　　6、除數(shù)是兩位數(shù)的除法；

　　7、統(tǒng)計；

　　8、數(shù)學廣角。

　　復習時按照整冊教材的知識體系分——大數(shù)的認識、乘法和除法、空間與圖形、統(tǒng)計和數(shù)學廣角這四大塊來進行知識的梳理。

　　四、復習目標：

　　1、通過整理和復習，使學生對萬級、億級的數(shù)，十進制計數(shù)法，用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)以及近似數(shù)等知識有進一步的'認識，建立有關整數(shù)概念的認知結(jié)構。

　　2、通過整理和復習，使學生進一步鞏固對三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算，進一步提高用計算器進行大數(shù)目以及探索規(guī)律的操作技能，加深對計算器的認識。

　　3、通過整理和復習，使學生進一步掌握直線、射線和線段的特征，認識角、平行四邊形和梯形，在觀察物體中加深對物體和相應視圖的認識，進一步發(fā)展空間觀念。

　　4、通過整理和復習，使學生進一步掌握統(tǒng)計的基本知識和方法，會畫兩種不同的統(tǒng)計圖。

　　5、通過整理和復習，使學生進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中進一步體會數(shù)學的價值。

　　6、通過整理和復習，使學生經(jīng)歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發(fā)學生主動學習的愿望，進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。

　　五、復習措施：

　　1、教會學生復習方法，先全面復習每一單元，再重點復習有關重點內(nèi)容。

　　2、采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法，提高學習興趣。

　　3、加強補差，讓優(yōu)等生幫助后進生。

　　4、課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相機進行計算能力的培養(yǎng)。

　　六、具體安排：

時間	復習內(nèi)容
12月21-25日	分單元復習基礎知識
12月27- 31日	分類分板塊復習
1月4日、5日	綜合復習及檢測

數(shù)學學習計劃7

　　在小升初過度階段，最重要的是先讓孩子了解小學和初中是不同的，在心態(tài)上要發(fā)生變化，要意識到從小學到中學是一個跨越，區(qū)別非常大。

　　從知識的角度，在小學就是套方法，初中更加注重從概念的本質(zhì)去理解問題，需要建立一個體系。小學的知識是一塊一塊的，彼此之間聯(lián)系不是很大，它更偏重于技巧和題型，小學課本只是告訴了基本方法，但是難度并沒有上去，沒有學到本質(zhì)的東西。而初中的知識更強調(diào)體系感，知識上的難度更大。

　　在考察方面，小學比較偏重于結(jié)果，初中一方面強調(diào)概念的體系性，另一方面是更強調(diào)過程。

　　學習要求上，初中的知識看起來比較簡單，但是其實他的應用是非常復雜的，它的拓展性很強，變化靈活。這是和小學有很大差別的。小學的知識雖然也會有各種各樣的變形，但是基本模型都見過了，也都是差不多了。初中更強調(diào)理解，對于理解和應用的變化更多些。

　　在心態(tài)上，剛上初中學生都會覺得知識特別簡單，就不認真學，覺得自己都會有理解，但是真正考試上遇到知識上應用的題，就很容易失分。再加上現(xiàn)在學的計算題，同學們都覺得簡單，其實在現(xiàn)在這個階段，他們對計算的練習是遠遠不夠的。

　　這就是小升初階段同學們面臨的問題，所以針對這些問題，有以下幾個建議：

　　首先：要有意識，有認識：認識小學和初中有很大的.不同，不能在完全不了解的情況下就去說規(guī)劃，規(guī)劃要做的第一件事就是去了解這些不同。

　　第二：就是把踏實下來把計算練好，重視概念。初一這個階段沒有必要讓學生見特別多，特別花的東西，初一是一個練內(nèi)功的階段，把各方面的基礎打好了，后邊才能拔高。

　　第三：心態(tài)上不要覺得這些知識簡單，更加強調(diào)解題過程。

　　第四：對于初中的數(shù)形結(jié)合思想，分類討論的思想要慢慢有意識的建立起來。

數(shù)學學習計劃8

　　(一)明確運算的內(nèi)涵

　　把握運算的方向運算既包括數(shù)字之間的換算、估算，也包括式子的變形，諸如探索規(guī)律、化簡、解方程(組)、恒等變形、解不等式、求函數(shù)解析式等都屬于運算的范疇.運算是一種基本的能力，是智力因素，它與數(shù)學的其它能力互為依托，互為因果.許多數(shù)學思想如化歸思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、函數(shù)方程思想等都能在運算中得到充分的體現(xiàn)。

　　(二)弄清運算如何學

　　找出各種運算蘊涵的數(shù)學思想，通性通法，技巧方法，易犯的錯誤及強化措施.如學習“有理數(shù)混合運算”時，將“-”變成“+”、將“÷”變成“×”等體現(xiàn)了數(shù)學的.轉(zhuǎn)化思想;根據(jù)“四則混合運算法則”從左往右依次運算是通性通法;根據(jù)運算率先恰當結(jié)合再進行運算是技巧方法;移項、去括號出現(xiàn)的符號問題或運算順序顛倒等是我們易犯的錯誤;在解題過程中，說出每一步的依據(jù)，針對錯誤的解題過程，尋找錯誤的環(huán)節(jié)，針對常見的錯誤做一些相應的練習。

　　(三)養(yǎng)成作題好習慣

　　要仔細審題，尋找運算技巧，避免運算錯誤.如有的同學計算時，利用兩數(shù)差的完全平方公式，展開后再計算，既麻煩又容易出錯，其原因是審題不認真，做題方向不明確.一定要養(yǎng)成認真審題、先思后作的習慣;養(yǎng)成作題要規(guī)范解題步驟，作到步步有據(jù)，檢查每步是否有誤的習慣;養(yǎng)成解題后回思，善于總結(jié)運算方法的習慣.涉及一題多解的運算題，要采取對比的方法。

數(shù)學學習計劃9

　　1、學好數(shù)學，首先要對它感興趣。因為興趣是最大的老師，有了興趣才會去學習，才會對它有產(chǎn)生愛好。所以要首先培養(yǎng)對數(shù)學的興趣愛好。

　　2、第二就是學習的態(tài)度了。上課要認真聽老師講課，還要一邊記筆記。數(shù)學不像其它課程，一定要倒回來復習，才能把它學好。

　　3、一定要多做題，做各式各樣的題。我們可以在做題中找到自己的'不足，從而再去學習自己不足的地方，反反復復最終就會牢記。

　　4、數(shù)學從小到大一直學，是有鏈接的。只要有不懂的地方就一定要向老師同學請教，要虛心學習。因為一處不懂的地方就可以卡住你，讓你沒有辦法往下繼續(xù)做題。

　　5、一定要學會總結(jié)。每學完一章節(jié)內(nèi)容，就要做好復習，畫出這一章的重點考點，同時把自己不會的地方也要找出來，虛心向老師同學請教。

　　6、還要做好預習。每學習新課的時候，老師有可能會講的很快很隆統(tǒng)，所以做好預習是很重要的。

數(shù)學學習計劃10

　　大三上學期即將到來，我要好好規(guī)劃我的學習計劃。現(xiàn)在我會從以下幾個方面做一個規(guī)劃：

　　一、專業(yè)課

　　大三學年對于所有專業(yè)的學生來說都是至關重要的一年，這一年會很深入的學習到專業(yè)知識，接觸到自己專業(yè)方面的教授導師，這一年的努力程度決定著自己在本專業(yè)的水平，影響以后靠這個專業(yè)生活發(fā)展的能力。專業(yè)知識學習是絕對不能用以前那個浮躁的心態(tài)，要秉承認真追求科學深入探究的心態(tài)，用堅持和努力去攻克難題，掌握基礎知識、基礎解題方法、并深究為什么選擇如此解答，多思考為什么，多選擇幾種方法來解決它，提煉出老師講解知識的思路，學會總結(jié)概括知識的框架，多聯(lián)想，將整個知識體系構建起來。

　　課前認真預習課本知識，課上高效認真的聽老師講解，自主思考，積極主動，課后多去仔細，及時獨立完成老師交待的學習任務，并選擇多看課本知識，多去思考，做一定量的題目來夯實基礎。在專業(yè)知識學習中主動將自己不懂的問題向同學請教，并多向老師問問題，問那些自己經(jīng)過深思不得其解的問題，把握別人講解的重點和思路，及時進行總結(jié)和回顧。

　　二、英語學習

　　英語四級第一次就過了，英語六級還沒有過，我分析了一下原因，應該是自己詞匯量太少，英語聽力能力差，沒有經(jīng)過系統(tǒng)的復習。學習英語就必須要從實際出發(fā)一點一滴做起，學習英語就應該堅持不懈，促使量變向質(zhì)變轉(zhuǎn)變。

　　1、每天都做一些英語題，每天不需要多，只做兩篇閱讀就行，但一定要持之以恒，多讀一些英語原著。

　　2、自己的英語聽力差，為了六級，必須要多聽，看一些英文電影或者生活味足的美劇也是可以的。

　　3、每天早上早起一個小時來背單詞，在晚上睡覺前再把這些單詞溫習一遍。

　　4、我的英語作文不是很好，要多讀一些作文，還要背一些范文，把握事物之間的聯(lián)系，活學活用，經(jīng)過加工成為自己的東西。

　　5、每周確保進行一次模擬考試，就是做以前的卷子，做好后自己校對改錯。

　　英語的學習同樣不能三天大雨兩天曬網(wǎng)式的.攻破，需要日復一日的耐心和堅持，相信自己在英語方面并不差，只要努力，就一定有所收獲和提高，盡量保證在12月份把六級給拿下。

　　三、考證

　　大學生不可只通一業(yè)，更不可通萬業(yè)而無一專長。我的會計師資格證已經(jīng)考了兩次了都還沒考出，是因為前兩次看書不是很認真，沒有把書吃透，也沒有做過相關的測試題，這次我計劃在考試前一個月保證在把書看完一遍，然后做買來的卷子，把錯題和不懂的知識記下來，考試前再看一遍，爭取這次絕對考出。

　　四、考公務員

　　如果把公務員考試視為走向人生成功的一條河，那么恰如其分地把握造橋的輕重緩急就成了過這條河成敗的關鍵。在公務員考試過程中，如何合理分配復習時間是制定學習計劃的關鍵點。

　　1、要有積極主動的心態(tài)和行動，這個是基礎。

　　2、9-10月上旬：做看第二遍書，配合一本模擬試卷，邊看邊做習題，最好有章節(jié)練習。專項突破、行政職業(yè)能力、測驗五大題型，練習速度和積累解題方法;關注社會熱點問題，熟悉申論各種題型答題方法;參加一個專業(yè)優(yōu)秀輔導機構的培訓。

　　3、關于申論方面：選對資料，培養(yǎng)語感。

　　4、關注招考公告和新大綱，每年都會有老師第一時間解讀新大綱，找一個適合自己的職位，大部分職位都有學歷、經(jīng)驗、專業(yè)、政治面貌等要求。(10中旬-10月下旬)

　　5、查缺補漏，強化解題技巧;模擬考試，磨刀上陣，重視命題規(guī)律，自我預測考試趨勢。(11月)

　　6、舒暢心情，滿懷信心參加考試，給自己許個愿 120分的目標。

　　沒有督促，任何計劃都難以變成現(xiàn)實。人是有惰性的，加上平時學習等外界因素的影響，我們必須創(chuàng)造一種機制來督促自己，每天檢查學習計劃的執(zhí)行情況，不斷校正運行的偏差，就像街口日夜監(jiān)視著過往車輛的電子貓眼。

　　因此，我要在大三大四學習生活中立志、修身和博學。立志就是樹立自己的方向;修身就是提高自我修養(yǎng);博學就是通過學習與實踐使自己成為術業(yè)有專才，成為觸類可旁通的通才。

　　有人說大學生最不缺的就是時間。有大把的空余時間，不需要對時間斤斤計較，自然時間觀念也就淡薄了。大多數(shù)人都把制定學習計劃的事拋到腦后了。今天，把計劃重新拾起來，粗略規(guī)劃一下我大三本學期的學習生活。

數(shù)學學習計劃11

　　1、全面分析，正確認識自己

　　準確找出自己的長處和短處，以便明確自己日常學習的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在日常學習中可以發(fā)揮的最佳才能。

　　2、結(jié)合實際，確定目標

　　訂計劃時，不要脫離日常學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據(jù)：

　　(1)知識、能力的實際;

　　(2)“缺欠”的實際;

　　(3)時間的實際;

　　(4)教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。

　　3、長計劃，短安排

　　要在時間上確定日常學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課和各項日常學習活動的具體目標。日常學習目標可分為：

　　(1)掌握知識目標;

　　(2)培養(yǎng)能力目標;

　　(3)掌握方法目標;

　　(4)達到成績(分數(shù))目標。

　　長計劃是指明確日常學習目標，確定日常學習的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。

　　4、突出重點，不要平均使用力量

　　所謂重點：一是指自己日常學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

　　5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合

　　計劃里除了有日常學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正�；顒印⑸钕鄾_突。

　　6、安排好常規(guī)日常學習時間和自由日常學習時間

　　常規(guī)日常學習時間(即基本日常學習時間)：指的是用來完成老師當天布置的日常學習任務，“消化”當天所學知識的時間。

　　自由日常學習時間：指的是完成了老師布置的日常學習任務之后，所剩下的歸自己支配的日常學習時間。在自由日常學習時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己日常學習上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的`日常學習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，日常學習比較容易見效果。

　　自由日常學習時間內(nèi)所取得的日常學習效果，對改變?nèi)粘W習現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂日常學習計劃的重點之一。

　　7、腦體結(jié)合，日常學習和其他活動應合理安排

　　在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。

　　(1)日常學習和體育活動要交替安排。比如，日常學習了一下午，就應當去鍛煉一會兒，再回來日常學習;

　　(2)安排科目時，文科、理科的日常學習要錯開，相近的日常學習內(nèi)容不要集中在一起日常學習;

　　(3)同一學科的材料，用不同的方法日常學習。

　　8、提高日常學習時間的利用率

　　時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生日常學習上進行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。

　　(1)早晨或晚上，一天日常學習的開頭和結(jié)尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等;

　　(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;

　　(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排日常學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。

　　9、計劃要留有余地

　　10、注意效果，定期檢查，及時調(diào)整

　　檢查內(nèi)容：

　　(1)計劃中的日常學習任務是否完成。

　　(2)是否基本按計劃去做。

　　(3)日常學習效果如何。

　　(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調(diào)整。加油只有合理的去利用自己的優(yōu)點,一定會成功的!

數(shù)學學習計劃12

　　一、指導思想

　　1、查漏補缺，本冊教材內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸納整理，理清知識點的聯(lián)系，通過對基礎知識的復習和練習，加強學生的記憶，深化認識，使所學的知識內(nèi)化為學生的知識素養(yǎng)。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。

　　2、靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在復習、練習過程中，對知識進行分類、整理，幫助學生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律，重新整合，形成一個完整的知識體系。達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題應用數(shù)學能力。

　　3、在復習、練習過程當中，注重學生的學習方法、數(shù)感和數(shù)學思維的梳理和培養(yǎng)，發(fā)展學生邏輯思維能力。

　　4、養(yǎng)成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣，形成良好的.數(shù)學情操。

　　二、復習內(nèi)容

　　數(shù)與代數(shù)（4課時）

　　小數(shù)的讀寫及計量單位的換算

　　小數(shù)的四則運算

　　整數(shù)、小數(shù)四則混合運算

　　小數(shù)四則運算及混合運算的應用

　　列方程解決問題

　　空間與圖形

　�。�2課時）

　　圖形分類、三角形分類三角形的內(nèi)角和三角形的三邊關系

　　根據(jù)物體的平面圖判斷拍攝的角度

　　可能性問題（1課時）

　　設計對雙方都公平的游戲規(guī)則

　　綜合考試及全面查漏補缺（3課時）

　　三、復習策略

　　1、回憶、引導學生自我反思。

　　2、梳理、引導學生主動建構。

　　3、應用、引導學生解決問題。

　　4、合作、引導學生進行數(shù)學交流。

　　四、復習建議

　　1、使用新教材，老師和學生都有一個適應的過程，正視自己在教學中的問題，在期末復習中盡最大努力彌補。

　　2、重視學生學習習慣的培養(yǎng)（尤其審題習慣），學習方法的指導。

　　3、老師要準確了解學生知識技能的掌握情況，做到心中有數(shù)，才能使復習有針對性、實效性。

　　4、課上注重知識的整理，基本概念理解到位，比較知識之間的區(qū)別與聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡。

　　5、注重對知識的整合，一題多用。

　　6、關注后進生，加強對他們的輔導。

　　五、課時安排

　　數(shù)與代數(shù)部分4課時

　　空間與圖形2課時

　　統(tǒng)計與概率1課時

　　總練習3課時

數(shù)學學習計劃13

　　自我們學院成立，各項學生工作都不斷地由系向院的規(guī)模發(fā)展，在老師和同學們的共同努力下，各項工作都取得了不少進步，數(shù)學學院學生會學習部工作計劃。學生會當然也基于原來的規(guī)模發(fā)展壯大了許多，而學生的天職就是學習，為大家營造好的學習氛圍很有必要性，因此學習部成為學生會不可或缺的部門之一。

　　我院學生會學習部正處于急需發(fā)展進步、邁向更高層次的過程中，雖有一定優(yōu)勢存在，但也有些需解決的問題。目標與任務在學習部現(xiàn)有的基礎之上，從下屆新生中吸收強勢的新鮮血液組成新的學習部團體，完成自身的換屆更新。繼續(xù)開展以前部內(nèi)優(yōu)秀的活動項目，策劃新的特色活動。同時，努力做好由學院、主席團下達的各項任務，配合其他部門的工作開展。力爭成為讓學院老師、主席團、同學們滿意的部門。

　　現(xiàn)狀的分析。

　　一、現(xiàn)有的優(yōu)點：

　　(一) 學習部由主席團一名成員直接負責管理，有利于加強上下之間的聯(lián)系與交流，便于兩者的工作開展。

　　(二) 由學習部組織或配合學院、團委的工作，如先進班集體的創(chuàng)建與評比、學風建設月活動，督促各年紀各班努力向優(yōu)秀班集體發(fā)展。

　　(三) 學習部能夠在很大程度上配合其他部門活動、工作開展，可以體現(xiàn)出學生會團結(jié)合作的意識。

　　二、尚存的問題：

　　(一) 部內(nèi)自身的`發(fā)展和部員的管理有待改善，需從下屆新生中選拔著實負責的成員，增加工作效率。

　　(二) 學習部與學院各班學習委員交流甚少，沒有達成相互溝通以進步的意識，需及時向?qū)W院老師傳達院學生的學習情況。

　　(三) 學習部與其他部門的關系仍有待進一步加強。

　　(四) 活動需要更多創(chuàng)新與時效性，抓住時間、考試安排（如英語四、六級考試，計算機考試）等各種契機進行，工作計劃《數(shù)學學院學生會學習部工作計劃》。解決方式與措施一、加強人員組織與管理：從下屆新生中選拔新成員6人（爭取每班一人）組成新的學習部；組織各班學習委員成立院學習委員會，旨在了解和督促各班學習情況。

　　(一) 部內(nèi)成員職責：積極參與學生會各項活動，自覺自主地加強與其他部門的交流；負責學習部活動項目和日常工作；掌握本班的學習狀況，與本班學習委員負責班內(nèi)的學習風氣建設；嚴謹自我，做好學習部榜樣。

　　(二) 學習委員會職責：認真負責班內(nèi)的學習工作，掌握所有班內(nèi)學生的學習狀況，加強班級學風建設；定期召開交流工作會議，向?qū)W習部提交班內(nèi)學習狀況總結(jié)；做好日常中老師和學生們的串接工作。

　　(三) 學習部考核與評優(yōu)制度：1) 每次例會不得遲到，早退或無故缺席．遲到或早退兩次視作缺席一次；（請假需提前）學期請假次數(shù)不得超過會議總數(shù)的三分之一，否則取消其評優(yōu)資格；

　　2) 每次由學習部主辦的活動后，部員需提交活動個人總結(jié)；

　　3) 部員在活動中的積極性良好，團結(jié)協(xié)作努力辦好每一次活動；

　　4) 與班級學習委員的交流情況：根據(jù)班級學風考察；

　　5) 鼓勵優(yōu)秀活動創(chuàng)意和想法，要求部員培養(yǎng)實干能力；

　　6) 評選優(yōu)秀的方式為部內(nèi)8人不記名投票和平�？疾炀C合決定。

　　三、第一學期活動安排與簡單方案

　　（一）學習部日常工作：1) 召開部內(nèi)工作例會（每兩周一次，緊急情況除外），分配近期工作任務，落實到每位部員；

　　2) 召開學習委員會議（每月一次），交流討論班級的學習和上課狀況，對班級的近期學習情況進行總結(jié)和計劃。

　　3）配合協(xié)助團委開展先進班集體創(chuàng)建工作。

　�。ǘ┍緦W期流程活動安排09年9月：開展對新生的入學教育在學院老師為新生介紹學校各方面情況時，提醒他們加入鼓勵大一新生們在大學里好好學習的專題，強調(diào)大學學習的重要性和必要性，讓他們在入學之時就奠下學習的思想基礎。

數(shù)學學習計劃14

　　一、加強學生的思想教育工作。

　　小學六年級即將進入期末復習階段，這一階段學生是否具有良好的思想狀況，對于學生能夠順利的通過復習、考試及畢業(yè)，起著重要的推動作用。針對愈臨近畢業(yè)，學生心理愈焦慮的特點，教師要用溫馨的語言激勵學生，營造“平�！狈諊�，避免過度緊張，來穩(wěn)定學生的情緒。班主任和科任教師經(jīng)常找學生談心，及時消除學生不良情緒，為學生強心、鎮(zhèn)定，使他們保持良好心情進行復習、考試。針對不同層次的學生應施以不同的思想教育�！皩А薄筮M生找自己優(yōu)勢，努力提高成績；“撫”——中等生加強自信心教育，補薄弱學科；“激”——優(yōu)等生引進競爭機制。班主任要召開畢業(yè)班家長會，指導家長正確地對待某些重點中學的選拔考試，要對自己孩子的智力、學習成績、興趣有個客觀正確的認識，要教會學生合理安排學習活動，注意用腦衛(wèi)生，保證休息和睡眠；及時給學生以輔導和答疑，引導學生正確分析考試成敗，不要在升學上盲目攀比。

　　二、早打算、早預防，摸清家底，給班上的學生排隊。

　　教師對班級的每一個學生進行摸底排查，按照學生學習成績的情況、智力發(fā)展的能力把學生分成優(yōu)秀、一般、臨界生、學困生四類。給學生排好了隊，還得針對各層次學生的具體情況，制定出拔高性的目標。臨界生和學困生是我們抓的重點，對他們的目標要注重過程管理。

　　三、苦干、實干加巧干，用自己辛勤的耕耘，換取豐碩的成果。

　　1、教師要精心鉆研教材，尋找小學數(shù)學知識間的聯(lián)系點，形成知識的脈絡化、系統(tǒng)化。

　　小學階段知識循序漸進，各知識間的聯(lián)系密切。在復習時，教師要抓住知識間的內(nèi)在聯(lián)系，有的放矢得進行分類指導，查漏補缺。具體地說，就是對所學知識進行系統(tǒng)整理，并通過知識間的串聯(lián)性和連接點，將學生復習前零散無序、模糊不清的概念和題型縱橫溝通，形成條理化、系統(tǒng)化和網(wǎng)絡化。以有利于促進學生重新消化、理解和掌握。在具體的教學過程中，老師要做好以下三點環(huán)節(jié)：

　�。�1）、有的放矢點要害，即在復習時，要要抓住復習的重點、難點和關鍵點，引導在點子上，如在進行“用不同的知識解應用題”時，關鍵是引導學生想可以用哪些知識來解答，如方程、比例知識、按比例分配、算術法等，然后讓學生說思路，列式解答。

　�。�2）、分類講解找缺陷。數(shù)學復習課中，運用分類指導的方法對所學知識進行條塊式的研究是深化學生知識，查找知識誤區(qū)的重要方法。

　�。�3）、自我點化活氣氛。復習過程實際上是學生自我點化、自我鞏固、自我提高的過程。創(chuàng)設一個寬松、和諧流暢的教學環(huán)境，對復習效果會大有裨益。在課堂教學中，允許學生交頭接耳、互相討論，甚至于移位交流經(jīng)驗，自由結(jié)合，互助合作，愉快地接受知識。

　　2、講練結(jié)合，精講多練，拓展視野。

　　講和練是小學復習課主要的學習方法，教師要精講，學生要多練，也就是說在復習課上，教師要有計劃、有目的、有指導地讓學生多做綜合性的復習題、練習題。以實現(xiàn)由學會到會學的思維過程。在具體的教學過程中，教師要弄清每節(jié)課的目的作用，分清主次、難易。對本節(jié)課的內(nèi)容哪些該指導，哪些是學生易出錯的要做到心中有數(shù)，努力提高教學效果。

　　四、學生要形成嚴明的學習規(guī)范。

　　1、學生的學習態(tài)度。

　　人的知識才能是通過學習獲得的。實踐證明，學習者的學習效率，很大程度上依賴于自主學習的能力，這種能力還制約和影響著其他能力的拓展，關系著一個人一生的成長。在教學中充分體現(xiàn)學生的主體地位，調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造力，使之獲得主體思想的解放、主體能力的發(fā)展，能積極主動地自主學習，才會取得事半功倍的效果。

　　2、學生作業(yè)的布置、收交。

　　對學生作業(yè)的布置要求少而精，注重作業(yè)的層次性。對成績優(yōu)秀的學生，要布置綜合性強的拔高性的練習題；對學習成績一般的學生，要布置模仿性強的練習題，對學習成績較差的學生，要布置一般的基礎題。但是不管是哪一個層次的學生，作業(yè)都必須按時完成上交。

　　3、學生作業(yè)的批改。

　　教師對學生完成的作業(yè)，在批改時也得有方法。對成績優(yōu)秀的學生，可以簡略地批改，對學習成績一般的學生，則要認真地、詳細地批改，對學習成績較差的學生，更要精心地當面批改，指出學生作業(yè)中存在的.問題，講明白錯誤的原因。

　　4、學生作業(yè)的修改。學生作業(yè)完成后，對存在的問題必須弄明白原因，認真地進行批改，杜絕以后出現(xiàn)類似問題。

　　五、臨界生和學困生的管理

　　針對學困生的學習困難，任課教師制定詳細的學困生轉(zhuǎn)化計劃、措施和方案。在課堂教學中，積極為學困生創(chuàng)造自我發(fā)展的機會與空間，讓學困生和成績好的學生機會均等，甚至適當增加學困生的展示機會。學困生數(shù)學成績差，對他的自信心影響很大，老師可以主動讓他收作業(yè)，培養(yǎng)他的自信心和對數(shù)學的學習興趣。

　　讓班里的優(yōu)秀生和學困生結(jié)對子，一對一的進行幫助，讓學困生學有榜樣，學習中解決不了的困難，同學們積極給予幫助，對優(yōu)秀生又是一種促進，在班級中形成一股"比、學、趕、幫、超"的學習氛圍。

　　及時捕捉學困生的閃光點，大力進行表揚鼓勵，激發(fā)其上進心。教師在班級管理中，大膽使用學困生，讓他們感到天生我材必有用；在班級生活中拉近學困生與優(yōu)秀生之間的心理距離。使他們真切感到我也是班級的一名成員。

　　加強對學困生的家訪工作。通過"家長聯(lián)系簿，家長熱線"等及時架起學校與家庭聯(lián)系的橋梁，要求家長對孩子多鼓勵、多表揚，有了錯誤不急于批評，而是幫助尋找原因，并經(jīng)常跟老師交流，努力配合教師的教育教學工作。