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高二學(xué)習(xí)計(jì)劃作文
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的高二學(xué)習(xí)計(jì)劃作文，希望對(duì)大家有所幫助。
高二學(xué)習(xí)計(jì)劃作文1
最近參加了一個(gè)百日成長(zhǎng)計(jì)劃學(xué)習(xí)小組。
入團(tuán)當(dāng)天，距離節(jié)目正式開播已近一周。然而，當(dāng)小組中的人第一次見面時(shí)，他們都很興奮，一句話也沒說(shuō)就聊了起來(lái)。
一開始大家都在往成長(zhǎng)的方向說(shuō)。后來(lái)他們?cè)诟改钢虚g開始了一個(gè)簡(jiǎn)短的話題，也是關(guān)于成長(zhǎng)的，但畢竟有點(diǎn)嘮叨。
后來(lái)有人提議直接再建一個(gè)群，有興趣嘮叨的可以加入。
結(jié)果一群人“遷移”進(jìn)了嘮叨群。剛開始的幾天，總有人把自己的“臟衣服”拿給大眾分析。不知道大家心里好像有一種當(dāng)好老師的`心態(tài)�？傊�，只要有人出來(lái)分享“臟衣服”，總會(huì)有那么幾個(gè)人能從心理學(xué)、哲學(xué)、現(xiàn)實(shí)、個(gè)人經(jīng)歷等等方面打出一長(zhǎng)串文字。
剛開始覺得他們的分析挺好的，漸漸的總覺得有點(diǎn)變味，有點(diǎn)健談。
后來(lái)“臟衣服”無(wú)人問(wèn)津，于是一位有志的大學(xué)老師開始分享自己喜歡的歌曲。之后，群體安靜得好像不存在一樣。
回到我們之前的小組，這群嘮叨的人不見了，小組也安靜了，但是偶爾會(huì)有人出來(lái)聊一些不相干的話題，或者一次又一次的問(wèn)小組規(guī)則。
最后有人不耐煩了，抗議這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，仔細(xì)看看團(tuán)規(guī)就好，何必一次次麻煩大家。
然后，在一波爭(zhēng)論中，我享受了眾生的形象。
管理員就像機(jī)器人，根本沒有管理，即使有人抗議。
就這樣，在這樣尷尬和不滿的氣氛中，成長(zhǎng)計(jì)劃正式開始了，但當(dāng)管理員熱情地提醒大家加入討論時(shí)，整個(gè)小組就像機(jī)器人一樣安靜地交談起來(lái)！
高二學(xué)習(xí)計(jì)劃作文2
人與生俱來(lái)的好奇心，在嬰幼兒身上表現(xiàn)得最為明顯�？吹绞裁葱聳|西，就想摸摸看。
隨著成長(zhǎng)，人們逐漸隱藏起好奇心，也有人隱藏并逐漸淡化這種天賦。一切都是一步一步來(lái)的，他們對(duì)新事物不再過(guò)于敏感�；蛘�，他們收起了好奇心。
有些人表面上隱藏著，但只要給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，他們還是會(huì)表現(xiàn)出好奇的一面。
還有一種人，即使他們已經(jīng)是成年人，甚至是白發(fā)蒼蒼，依然保持著對(duì)探索奇怪事物的熱情，就像我們所說(shuō)的老頑童。
在我看來(lái)，保持適度的好奇心是必要的，因?yàn)橹挥挟?dāng)你有了探究意識(shí)，你才會(huì)去思考學(xué)習(xí)，去理解，去挖掘，然后你才會(huì)成長(zhǎng)。
自從買了小筆記本，就一直用鼠標(biāo)，很少用觸摸屏，很不方便。
有一天因?yàn)橐苿?dòng)一個(gè)小筆記本，鼠標(biāo)在那個(gè)位置不太好用，只好靠觸摸屏操作。
不用我想。我笨手笨腳，根本找不到竅門。我覺得比用鼠標(biāo)難多了。
想起不久前在火車上看到有人用蘋果的小觸摸屏做思維導(dǎo)圖，可以看出觸摸屏并沒有我想象的.那么難。
于是我搜索了一下網(wǎng)頁(yè)，學(xué)了一些方法，用操作試了試，突然有了一點(diǎn)驚喜。雖然我不太擅長(zhǎng)使用鼠標(biāo)，但它比之前張耳蒙克想不出來(lái)的靈活多了。
所以我覺得保持好奇心，提高學(xué)習(xí)能力真的很有必要。
高二學(xué)習(xí)計(jì)劃作文3
這幾天，我報(bào)名參加了一個(gè)在線課程。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)費(fèi)有點(diǎn)貴。
但是值得學(xué)習(xí)一些新的想法，認(rèn)識(shí)一些新的朋友。
固步自封，到頭來(lái)還是要吃虧的。
由于課程信息量大，安排緊湊，為了做筆記，按時(shí)完成作業(yè)，平時(shí)的.生活計(jì)劃有點(diǎn)被打亂。
所以剛開始的幾天，一切都顯得有些慌張。
我不知道如何管理時(shí)間。有的人白天上班，晚上只有幾個(gè)小時(shí)的空閑時(shí)間可以給自己安排滿滿的學(xué)習(xí)時(shí)間，也取得了一些成績(jī)。他們反而有一整天的時(shí)間給自己安排，只是有點(diǎn)忙亂。
還看了一些時(shí)間管理的課程，因?yàn)閮r(jià)格有點(diǎn)貴，所以沒有買。
其實(shí)想一想，現(xiàn)在這樣的書很多，但是如果你能靜下心來(lái)，買一本認(rèn)真研究一下，肯定會(huì)有不錯(cuò)的收益。
但是現(xiàn)在的人太浮躁了，好像沒有人在背后鞭撻，就是不想動(dòng)，只好像小學(xué)生一樣有老師在旁邊咬著完成作業(yè)。
報(bào)這個(gè)課對(duì)我來(lái)說(shuō)很奇怪，但是學(xué)完之后發(fā)現(xiàn)其實(shí)是充斥我們生活的知識(shí)，只是平時(shí)懶得分析而已。
課程全是干貨，學(xué)起來(lái)有點(diǎn)難，但是為了自己，一定要堅(jiān)持下去，希望有所收獲。當(dāng)然，想要有所成就，最終還是要靠自己。
高二學(xué)習(xí)計(jì)劃作文4
最近申請(qǐng)的課程很多。但是漸漸的，感覺沒有以前那么強(qiáng)烈了。
或許，這就是感動(dòng)你的所謂低效率的勤奮吧。
申請(qǐng)課程的時(shí)間限制從一個(gè)月到另一個(gè)月不等，從一周到三四個(gè)月不等。
但是，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我好像很認(rèn)真的完成了講課，認(rèn)真的完成了作業(yè)，積極的參與到課程互動(dòng)中，但是當(dāng)課程結(jié)束的時(shí)候，一切似乎又回到了原點(diǎn)。手機(jī)上的那些課程，表格上的那些作業(yè)，群里的那些互動(dòng)文字，仿佛根本就不存在，顯然是對(duì)我沒有任何進(jìn)步和改變的嘲諷。
想想我報(bào)這門課的時(shí)候的動(dòng)力，想想當(dāng)時(shí)的初衷，但是當(dāng)我真正理解的時(shí)候，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的困難，我竟然悄悄打退了鼓。
這就是所謂的半途而廢。如果總是對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，對(duì)待自己感興趣的新事物，我覺得只會(huì)越來(lái)越迷茫，沒有目的'感。
雖然在群體互動(dòng)中可以看到很多和自己相似的人，有些人的現(xiàn)狀、工作、待遇、生活氛圍都非常好，但是每個(gè)人都有自己的焦慮，每個(gè)人都想改變。
同時(shí)，我們也可以在群體中看到很多真正具有很強(qiáng)執(zhí)行能力的人，因?yàn)樵谡n程結(jié)束之前，就有人因?yàn)閷W(xué)習(xí)這種新技能而跳槽或者增加副業(yè)，這樣高效的行為往往得到大家的稱贊。
然而，與其花時(shí)間看別人的成就，我們?nèi)匀粵]有對(duì)真正適合自己的東西做出很好的選擇。
高二學(xué)習(xí)計(jì)劃作文5
又是一個(gè)新學(xué)期了（一句被重復(fù)過(guò)無(wú)數(shù)次的話），沒辦法，一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃，我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。經(jīng)過(guò)了高一一年的學(xué)習(xí)，我想我對(duì)于高中的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有了很大的適應(yīng)，在這一年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣，最大的一點(diǎn)就是開始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。
首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的.學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)（用家長(zhǎng)們的話說(shuō)就是不認(rèn)真），而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名，而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)我會(huì)努力，讓它也有所進(jìn)步。
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
計(jì)劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話，但我覺得，有一句話會(huì)勝過(guò)許許多多鼓勵(lì)的語(yǔ)言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧，那就是——定了計(jì)劃，就一定要實(shí)行。
高二學(xué)習(xí)計(jì)劃作文6
中午寫完作業(yè)，姐姐給我看了一篇文章，講的是一個(gè)很厲害的學(xué)長(zhǎng)的心路歷程。
一開始我大致看了下篇幅，好家伙，估計(jì)有幾千字。但是姐姐說(shuō)這篇文章很好。不看我會(huì)后悔的。于是，我拿著她的`手機(jī)坐在沙發(fā)上慢慢看。
文章作者是一個(gè)普通大學(xué)畢業(yè)生，保險(xiǎn)研究失敗后想考上名牌大學(xué)畢業(yè)生。期間被很多人質(zhì)疑，覺得她好牽強(qiáng)，不切實(shí)際。對(duì)于這個(gè)學(xué)姐來(lái)說(shuō)，上名校是她的夢(mèng)想，她想通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。
文章主要描述了復(fù)習(xí)考試的過(guò)程，努力、堅(jiān)持、努力讓我目瞪口呆。我也理解姐姐讓我看這篇文章的苦心。
花了11個(gè)小時(shí)做了4次論文。為了達(dá)到所有的知識(shí)點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了忘記吃飯睡覺，一天只吃兩頓飯；考前兩天拿到的復(fù)習(xí)資料，可以晚上做筆記復(fù)習(xí)。為了防止嗜睡，一晚上倒了三盆水；當(dāng)你太困的時(shí)候，允許自己睡半個(gè)小時(shí)，睡前設(shè)置多個(gè)鬧鐘，以防自己一個(gè)人睡過(guò)頭。面試的自我介紹，用片段的時(shí)間可以背三四十遍，只到心里.
這就是我自己和學(xué)霸的差距。我認(rèn)為背誦英語(yǔ)太難了。我不接下句。原來(lái)自己的努力從來(lái)都不夠，只是自欺欺人。
那位學(xué)長(zhǎng)被一所名校錄取了。經(jīng)過(guò)非人的考試復(fù)習(xí)，她從考場(chǎng)出來(lái)，睡了一個(gè)深思熟慮的覺。
原來(lái)這就是真正努力之后的放松。
高二學(xué)習(xí)計(jì)劃作文7
整理東西的時(shí)候，我在之前的錢包里翻出一張小卡片。我拿起來(lái)一看，是一張有賬號(hào)和密碼的網(wǎng)上聽卡。你可以用電腦登錄上課。是一些來(lái)學(xué)校的人發(fā)的。
我看了看，還能聽數(shù)學(xué)課。我數(shù)學(xué)不好，開學(xué)就高三了。聽課真的很好。但是我家里沒有電腦，怎么辦？我們?nèi)ゾW(wǎng)吧聽吧。都說(shuō)網(wǎng)吧亂，但是大白天應(yīng)該沒事。我聽課不會(huì)引起任何麻煩。
我跑了一個(gè)小時(shí)的網(wǎng)站，迫不及待的按照卡上的步驟登錄。簡(jiǎn)單填寫完報(bào)名信息后，我開始選擇高三的課程。我以為課程很多，和我想象的不一樣。有很多課程需要付費(fèi)，只有免費(fèi)聽的，講課速度非�？�。如果你不記得書本上的基礎(chǔ)知識(shí)，你聽這門課就好像沒聽過(guò)一樣。
雖然課程有限，但我還是認(rèn)真聽。其實(shí)網(wǎng)上講課的'效率還是可以的。我發(fā)現(xiàn)我比聽老師講課更能集中注意力，這可能是一種新鮮感。
一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了。當(dāng)我關(guān)掉機(jī)器回到家，媽媽問(wèn)我是怎么聽的。我說(shuō)還可以，但是沒有我想的那么好。當(dāng)時(shí)也是死腦筋。為什么一定要看這張卡？網(wǎng)上一定有相關(guān)的課程。我不能直接搜索。家里沒有電腦，也不方便。讓我們好好聽課。
高二學(xué)習(xí)計(jì)劃作文8
不知道為什么，這幾天特別感覺時(shí)間過(guò)得真快。
也許在此之前，并沒有很強(qiáng)的時(shí)間觀念，就是隨著時(shí)間的推移，很多事情逐漸走到了谷底。
我們一開始并不關(guān)心，甚至完全忽略的事情，只是慢慢發(fā)現(xiàn)了它們的重要性。比如跑步，運(yùn)動(dòng)，健身，讓你變得強(qiáng)壯。
也許在過(guò)去，我們總覺得什么都可以放下，因?yàn)榭傆泻芏嘀匾氖虑樵谖覀兊哪X海里盤旋。時(shí)間總是那么不可預(yù)測(cè)，總的來(lái)說(shuō)是有限的，只是一點(diǎn)點(diǎn)。
但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)，很多東西都是有收縮空間的證據(jù)。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總會(huì)有的。
在你剩下的課的空間里，在你等車的時(shí)候，充分利用那段時(shí)間是很有價(jià)值的。關(guān)鍵在于你要不要在那幾個(gè)小時(shí)里這么努力，節(jié)約時(shí)間，平復(fù)一顆浮躁的心。
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這條路上的風(fēng)景，不一定是我們想要的。
也許突然換個(gè)路也不會(huì)太差。
在圖書館的演講廳一遍又一遍的`聽那些講座，其實(shí)是很累的。畢竟真正的收獲是什么？有時(shí)候聽兩個(gè)小時(shí)的課，效果不如看書十分鐘。
效率和質(zhì)量是由我們自己的雙手決定的。
高二學(xué)習(xí)計(jì)劃作文9
昨晚看手機(jī)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)手機(jī)顯示我的記憶力要短了。才發(fā)現(xiàn)之前收藏的很多圖片和視頻占用了我很多內(nèi)存。所以花了幾個(gè)小時(shí)清理。
在清理的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我的`拍攝涉及到收集一些特別有用的資料。
隔一年甚至兩年再去看一次還是覺得很有用，開始反思。其實(shí)這是收集材料的行為，只是做得不恰當(dāng)。意思是你只會(huì)把它收集起來(lái)放在自己喜歡的地方吃灰，而不會(huì)真正內(nèi)化為自己的東西使用，或者至少整理分類。需要用的時(shí)候可以很容易找到，但是這個(gè)前提是你在收集一些重要資料的時(shí)候，每天晚上給自己一點(diǎn)時(shí)間整理，或者隔一段時(shí)間再去一次那個(gè)地方，這樣你收集的重要資料才能真正屬于你，提高你的認(rèn)知，讓你成長(zhǎng)，否則，只是你變成了搬運(yùn)工，然后占用你的記憶。
這件事也讓我明白了，其實(shí)我一直在想辦法讓自己變得更好，然后一直在演戲，但是我沒有真正得到太多改變的一個(gè)原因是，我只是做了一個(gè)搬運(yùn)工，沒有真正想過(guò)。就像說(shuō)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)一樣，我們?cè)僖膊粡?fù)習(xí)了，把他們說(shuō)的東西整理歸納，然后變成自己的東西。這個(gè)需要改進(jìn)，也是從昨天的梳理中，想到一個(gè)應(yīng)該改變的地方也是收獲。
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