精選六年級(jí)語文暑假試卷題
六年級(jí)語文暑假作業(yè)試卷
一、抄寫下面一段話，要求書寫正確、端正、整潔：(3分)
如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
二、漢語拼音：(9分)
1.看拼音寫詞語。(6分)
changshān jùnlǐng shēnlín qíjìng lànyúchōngshù
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fāntiānfùdìbōtāoxiōngyǒngcuìsayùliú
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2.給下列帶點(diǎn)字選擇正確讀音。(用“∨”標(biāo)明)(3分)
縮.短(suōsu)病菌.(jūnjǔn)魁梧.(wǔwú)
侮.辱(wūwǔ)脊.梁(jíjǐ)純.熟(chúncún)
三、字：(15分)
1.比一比，組成詞語寫下來。(4分)
殖()峻()澄()假()
值()駿()瞪()暇()
植()俊()蹬()瑕()
2.按要求填空。(2分)
“謹(jǐn)慎”的“謹(jǐn)”用音序查字法，應(yīng)查音序________;按部首查字法，應(yīng)先查_________部，再查________畫�！爸�(jǐn)”在字典里有兩種解釋：①小心;②鄭重。在這個(gè)詞中應(yīng)取第_________種中解釋。
3.寫出“花”字在下列不同句子中的意思。(5分)
(1)燈會(huì)上，各式各樣的彩燈把我的眼睛都看花了。
(2)學(xué)生不應(yīng)當(dāng)亂花錢。
(3)他在戰(zhàn)場上掛了花，被送到了戰(zhàn)地醫(yī)院。
(4)我們不要被花言巧語所迷惑。
(5)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
4.辨字組詞。(4分)(記計(jì)紀(jì))_____念、_____算、_____錄、_____律(歷勵(lì)厲)_____害、_____代、_____史、_____勉
四、詞語：(7分)
1.選詞填空。(3分)繼續(xù)陸續(xù)
(1)我們幾個(gè)人()跳上一只小船。
(2)我們班()三年獲得接力賽跑第一名。
(3)我們要()努力，爭得更大成績。愛護(hù)熱愛愛撫愛戴
(4)王校長經(jīng)常教育我們要()祖國，()公物。他是受人()的好校長。
2.按要求寫成語。(4分)
(1)描寫顏色的：
(2)描寫景色優(yōu)美的：
(3)描寫人物品質(zhì)的：
(4)描寫人物外貌的：
五、句子：(7分)
1.指出下列句子采用什么修辭方法，寫在后面的括號(hào)里。(3分)
(1)天空的星星快活地眨著眼。()
(2)大蟲吼一聲，如同半天起了一個(gè)霹靂，震得山岡也動(dòng)了。()
(3)大蟲把鐵棒似的尾巴倒豎起來。()
2.判斷句子類型。(4分)
(1)我的診所里再不要見到這樣的膽小鬼!()
(2)快離開我，咱們兩個(gè)不能都犧牲!()
(3)《清明上河圖》是宋代畫家張擇端的作品。()
(4)難道這杯水不是甜的嗎?()
六、用修改符號(hào)把下面的一段話在字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面的錯(cuò)誤改正過來：(5分)
春天的一個(gè)星期日，天氣清朗，我們?nèi)乙黄鹑ビ螖埍苯脊珗A，公圓里游人落繹不絕。各色各樣得紅花都開了，有玫瑰花、一串紅、臘梅花看到這郁郁匆匆的景象，忍不住地說：多么誘人的.春色呀!
七、積累：(9分)
1.“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”這句詩出自古詩_________，作者是_________朝詩人_________。全詩表達(dá)了__________________的思想感情。(2分)
2.《將相和》一文記敘了_________、_________、_________三個(gè)小故事。(3分)
3.請(qǐng)你默寫古詩《示兒》。(4分)
八、閱讀能力測試：(25分)
(一)課內(nèi)閱讀。(10分)讀《窮人》片段，回答問題。
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害。自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：他會(huì)說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來了?，……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊!……他會(huì)揍我的!打也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!
1.“忐忑”的意思是__________________。桑娜忐忑不安的原因是__________________。
2.段中的“他”指的是__________________，“他們”指的是__________________。
3.“這是鬧著玩的嗎?”這個(gè)句子中，“這”指的是__________________。
4.“揍我一頓也好!”句中的“也”能否去掉?__________________。理由是__________________。
5.段中省略號(hào)的作用是()A.話未說完。B.人物在思索，表矛盾不安的心情。C.表現(xiàn)人物驚慌失措語無倫次。
6.上面片段中有兩個(gè)成語，它們是_________、_________。
7.桑娜把西蒙的兩個(gè)孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很窮，夫妻倆拼命干活，也只能勉強(qiáng)度日，但她覺得“非這樣做不可”，請(qǐng)你推測桑娜當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)：
8.用“非不可”寫一句話。
(二)課外閱讀。(15分)閱讀文章，回答問題題。現(xiàn)代派老爸老爸腰圍三尺一，腿長不過三尺。如果說橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同是用來形容山的話，那么把他用在老爸身上也不足為過。你瞧：腦袋肩膀間是大嶺，腰腿之間是小嶺，那收不回去的肚子是山峰!遠(yuǎn)看老爸還不算胖，近瞅卻是滿身肉。我真懷疑當(dāng)初詩人寫這首詩時(shí)是真的看到了山，還是看到了諸如老爸一樣的人。光看老爸身體結(jié)構(gòu)已極符合當(dāng)今發(fā)展形態(tài)，殊不知，現(xiàn)實(shí)生活中的老爸也極現(xiàn)代型。喏，老爸不是那種用自己理想的模式塑造孩子的父親，為此，我感到滿足和驕傲。受小妹熏陶我有時(shí)叫他爸，有時(shí)叫他老爸，甚至有時(shí)叫他老頭子。媽媽常說我和小妹沒大沒小。老爸卻風(fēng)趣地說：一個(gè)現(xiàn)代化的充滿人情味的家庭，首先必須做到?jīng)]大沒小。如果父母叫人生畏，兒女筆管條直，家庭氣氛就會(huì)死氣沉沉。長久下去，會(huì)使彼此產(chǎn)生隔閡，對(duì)生活感到無聊，這樣有什么好處?我們不能做個(gè)只會(huì)板著臉教訓(xùn)人的老夫子。瞧，老爸現(xiàn)代派吧!早晨起床后，老爸會(huì)走到陽臺(tái)上，兩手叉腰，兩腿分立，然后搖頭晃腦，彎腰展胯，扭動(dòng)他那肥胖的身軀。那滑稽的樣子讓人看了總會(huì)笑得前仰后合。然后，我和小妹便會(huì)止住笑齊聲道：GoodmorningSir.(早上好，先生)每當(dāng)這時(shí)，老爸也會(huì)回答一句：Goodmorninggirls.(早上好，姑娘們)晚飯后，老爸照例走到陽臺(tái)上，與早上不同的是，手中多了條板凳。他點(diǎn)著一根香煙，接著美美地坐下來，一副若有所思的樣子。老爸，你又在想好事了吧!“Yes.(是)”瞧，老爸的英語還挺溜乎的!老爸愛看新聞，而且頗有學(xué)問。無論國內(nèi)新聞，還是國際新聞，老爸都說得頭頭是道，使我這個(gè)堂堂的高中生甘拜下風(fēng)。此外老爸還喜歡聽音樂古典的現(xiàn)代的國內(nèi)的國外的通俗的美聲的都要耳聽為實(shí)好啦!時(shí)間不早了，老爸的演義也該告一段落了。若想實(shí)地考察一番，那就請(qǐng)走進(jìn)老爸的生活吧!
1.給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)隔閡(háih)塑造(sùsu)模式(mmú)滑稽(jījì)
2.寫出下列詞語的近義詞。(2分)諸如——()照例——()隔閡——()塑造——()
3.給文章第十自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(3分)
4.請(qǐng)用“—”畫出描寫“爸爸”外貌的語句。(2分)
5.請(qǐng)你用自己的話歸納一下作者是從哪幾個(gè)方來描寫“現(xiàn)代派”老爸的。(6分)
九、作文：(30分)
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了。這是你童年生活中一段最美好的時(shí)光。在你成長的歷程中，一定會(huì)有某個(gè)人給你留下了深刻的印象，值得你回憶。請(qǐng)你選擇一個(gè)人，自擬文題，寫一篇不少于400字的作文。語句要通順，文字要工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)真情實(shí)感。
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