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七年級生物暑假作業(yè)最新答案

時間:2020-11-23 09:51:02 暑假作業(yè) 我要投稿

七年級生物暑假作業(yè)最新答案

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七年級生物暑假作業(yè)最新答案

  1.A。豌豆自然條件下閉花自花授粉,雜交實驗中對于母本必須開花前人工去雄、套袋、授粉和再套袋

  2.D?茖W(xué)發(fā)現(xiàn)的一般過程為:觀察-問題-假設(shè)-實驗-結(jié)論。孟德爾對遺傳規(guī)律的探索運用了假說演繹法:觀察-問題-假設(shè)-演繹-實驗-結(jié)論。

  3.C。由于純合子自交能穩(wěn)定遺傳,雜合子自交會發(fā)生性狀分離,所以自交后代中純合子比率提高,雜合子比率下降。而豌豆自然條件下閉花自花授粉,即自交。

  4.B孟德爾分離定律實質(zhì)是等位隨同源染色體的分離而分離,所以發(fā)生減數(shù)分裂的第一次分裂的后期。由于是等位基因分離,所以應(yīng)該在雜合體中。

  5.D6.D7.D8.C。測定某個個體是雜合子還是純合子的方法有兩種:(1)測交法,(2)自交法。由于本題的對象是動物,所以只能用測交法。

  6.(1)基因的自由組合定律(和分離定律)(2)aaBB、AAbb

  (3)等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合

  紅色:沙色:白色=9:6:1(4)Aabb)2/3

  練習(xí)二:

  1.C。該細胞中無同源染色體,不可能是AB,.卵細胞中沒有姐妹染色單體

  2.C.根據(jù)染色體的行為(所有染色體的著絲點排列細胞中央)和有無同源染色體(無)確定為減數(shù)分裂第二次分裂中期

  3.A.有一對等位基因可形成兩種配子,圖中細胞有兩對等位基因且獨立遺傳,所以可產(chǎn)生四種配子,其中一個為卵細胞

  4.B。同源染色體有三大特點(1)能聯(lián)會的兩條染色體(2)一條來自父方,一條來自母方的染色體(3)形狀和大小都相同的染色體.其中第一點是本質(zhì)因素

  5.C

  6.B

  7.(1)減數(shù)分裂1:2(2)精細胞、第二極體

  (3)極體和卵細胞(4)3,6

  練習(xí)三:

  1.A。伴性遺傳是由于基因位于性染色體上,所以遺傳上總是和性別相聯(lián)系。而根本原因是由于X和Y染色體有部分不同源,特別是Y染色體決定男性,所以當(dāng)決定性狀的基因位性染色體不同源區(qū)時,則在不同性別會有不同表現(xiàn)。

  2.B。X染色體上的顯性遺傳的特點是:顯性男性的母親和女兒總是顯性;X染色體上的隱形遺傳的特點是:隱性女性的父親和女兒總是隱性。所以題中的雌果蠅應(yīng)為隱性,雄果蠅為顯性。

  3.C關(guān)于遺傳圖譜題的'解題步驟:(1)判斷顯隱性.(2)確定是否為伴X的顯隱性,伴X染色體的顯隱性特點同上。

  4.C

  5.C

  6.C。由于色盲基因位于X染色體上,而男性的X染色體只能來自于母親。

  7.(1)乙常隱(2)AaXBXbAAXbY或AaXbYAAXBXb

  (3)0不能,因為后代男女都可能患乙病(4)Ⅰ2和Ⅰ3

  練習(xí)四:

  1.D。DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,所以每個核糖上連有2個堿基,每個堿基上連有2個核糖。堿基通過氫鍵連接成堿基對,且A一定與T配對,C一定與G配對,所以DNA中有A=T,C=G。

  2.D。②的“O”內(nèi)符號的含義是DNA中的堿基。③的“O”內(nèi)符號的含義是DNA中的核苷酸。①中符號含義是ATP中的腺苷,④中符號含義是RNA中的堿基。

  3.D。DNA雙鏈上相對應(yīng)的堿基以氫鍵連接,單鏈上相鄰堿基之間通過脫氧核糖和磷酸二酯鍵聯(lián)系起來,脫氧核糖和磷酸交替排列在外側(cè),構(gòu)成DNA鏈的基本骨架。堿基排列在內(nèi)側(cè),與脫氧核糖直接相連。

  4.C。復(fù)制4次,產(chǎn)生16個DNA分子。其中含15N的為2個,所以A、B、D正確。根據(jù)含C60個,可以推出原DNA中有G60個,A=T=40。復(fù)制需要的A為14*40=560

  5.C

  6.C

  7.(1)14N 15N (2)(重中)

  (3)0∶2∶6 2∶16(或1∶8) (4) 1 50%

  練習(xí)五:

  1.D。據(jù)圖可知①過程是花藥離體培養(yǎng),植株A應(yīng)為單倍體,因此基因型只含有等位基因中的一個。②過程為誘導(dǎo)加倍,常用試劑為秋水仙素,作用是抑制紡錘體的形成,所以作用時期在有絲分裂前期

  2.A此題考查幾種育種方法的過程及特點。其中①-③為雜交育種,原理是基因重組;①-⑤-⑥為單倍體育種,原理是染色體變異;⑦為誘變育種,原理是基因突變;④為基因工程育種,原理是基因重組。另:所有變異都是不定向的,但基因工程可以按照人們的意愿定向改變生物的性狀

  3.D。由圖可知同源染色體正在聯(lián)會,圖1是由于染色體部分增添或缺失,圖2是由于非同源染色體的互換,所以兩者都屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異。

  4.(1)復(fù)制 轉(zhuǎn)錄 (2)CAT GUA (3)常 隱 (4)Bb 1/8 BB (5)基因突變 可遺傳變異 低頻性 多害少利性

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