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小學三年級的與語文暑假作業(yè)

時間:2022-07-31 01:52:07 暑假作業(yè) 我要投稿

小學三年級的與語文暑假作業(yè)

  (一)

小學三年級的與語文暑假作業(yè)

  小姑娘把水倒在手掌里一點,小狗把它都舔凈了,變得歡喜起來。當小姑娘再拿水罐時,木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家,交給了母親,母親說:“我反正就要死了,還是你自已喝吧。”又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間,水罐又從銀的變成了金的。這時,小姑娘再也忍不住,正想湊上水罐去喝的時候,突然從門外走進來一個過路人,要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫,把水罐遞給了這過路人。這時突然從水罐里跳出了七顆鉆石,接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。

  1.根據課文內容填空。

  木頭水罐()()()

  給()喝給()喝給()喝

  2.“小姑娘咽了一口唾沫”還是把水罐遞給了過路人,為什么?

  3.水罐不斷地變化,越變越好,你認為是什么讓它變的?

  4.這個文段選自課文《七顆鉆石》,作者用它做題目的目的可能是:

  (二)

  一個失去雙親的小女孩和奶奶相依為命,一天夜里,房子起火,奶奶被燒死了。在一片火海中,小女孩哭叫著,卻無法逃離死亡的威脅。

  突然,一個男人沖進火海,他再出現(xiàn)時,手里抱著小女孩,他把孩子交給前來迎接的人們,男人便消失在夜色中。

  鎮(zhèn)政府召開群眾集會,商議誰來撫養(yǎng)這個小女孩。一個教師說,她收養(yǎng)孩子,保證孩子能受到良好的教育;一個農夫說,他收養(yǎng)孩子能讓孩子在農場健康生活;一個富人說,他能給孩子金錢和金錢所能買到的一切東西。其他人也紛紛發(fā)言,述說能撫養(yǎng)這個孩子的種種理由。

  小女孩一直沉默無語,眼睛看著地板,沒有表情。這時,一個男人從大廳后面走來,他步子很慢,似乎忍受著巨大的痛苦。他來到小女孩面前,張開了雙臂。人群一片嘩然,他手上、胳膊上布滿了可怕的傷疤。

  小女孩立刻叫出聲來:“______________”雙手抱住了那男人的脖子,把臉埋進了男人的懷里,抽泣了一會兒,然后,抬起頭,笑了。

  1.仔細讀文,給短文加個恰當?shù)念}目,寫在橫線上。

  2.文章中的______、_______、________等都要收養(yǎng)小女孩,說明他們都具有________。

  3.是誰救了小女孩?讀明白后把小女孩叫出的話用你的語言寫在段中空白處。

  4.你認為小女孩最后一定會和_________回家了,因為______________


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