五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)練習(xí)
【摘要】五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)對(duì)小朋友們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)非常重要，大家一定要認(rèn)真掌握，小編為大家整理了五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)：練一練，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步吧!
一、填空。謹(jǐn)()慎()
二、動(dòng)動(dòng)腦。星期天，爸爸帶小東去買衣服。走在路上小東說(shuō)：“爸爸你看人行道上的人真多”進(jìn)了商場(chǎng)小東說(shuō)：“貨架上的貨真多柜臺(tái)前的人也真多”爸爸笑了說(shuō)道：“小東你能拿四個(gè)成語(yǔ)代表四個(gè)多嗎?”小東想了一想說(shuō)：“爸爸這四個(gè)可以嗎?”小朋友們你們知道是哪四個(gè)?
()()()()
大伙把袖子舉起來(lái)就是一片云大伙甩一把汗就是一陣雨街上的人肩膀擦著肩膀腳跟碰著腳尖。這句話中藏著三個(gè)成語(yǔ)大家知道是哪三個(gè)嗎?()()()
三、將下列動(dòng)物和它的過(guò)冬方式連起來(lái)。野鴨冬眠方式狐貍
蜜蜂換毛和積蓄脂肪的方式虎
蛇躲藏方式青蛙
螞蟻遷徙方式杜鵑
蝙蝠燕子
四、判斷句子的正誤，正確的是（）。
1).“只有多讀多練，作文才會(huì)有進(jìn)步”和“只要多讀多練，作文才會(huì)有進(jìn)步”，兩句話都能說(shuō)得通。
2).“朦朧”和“目”字旁的兩個(gè)朦朧(把月字旁改為目字旁)的用法是一樣的。(因?yàn)檩斎敕ㄉ蠜](méi)有那兩個(gè)字，所以用偏旁代替)
3).“總理的'辦公室”和“總理辦公室”意思相同。
4).“過(guò)了幾天”和“沒(méi)過(guò)幾天”形式不同，意思相同。
5).“弟弟做作業(yè)時(shí)聽收音機(jī)”和“弟弟聽收音機(jī)做作業(yè)”說(shuō)的是一回事。
五年級(jí)暑假作業(yè)最佳答案（部分）
一、謹(jǐn)言慎行或者小慎微
二、
2、熙熙攘攘、玲瑯滿目、人山人海、門庭若市
3、舉袂成幕、揮汗如雨、摩肩接踵
三、
冬眠方式有蛇和狐貍，蝙蝠，青蛙
遷徙方式有燕子和杜鵑，野鴨
躲藏方式有螞蟻，蜜蜂
換毛和積蓄脂肪的方式有老虎
四、其實(shí)沒(méi)有一個(gè)是對(duì)的，要選只能選D和E
解釋
1：只要和才不能搭配
2：月字旁那個(gè)形容景物本身朦朧，蒙朧指的是由于人的主觀感覺(jué)影響(比如剛睡醒眼睛迷糊)造成景物的朦朧，可能景物本身不朦朧
3：總理的辦公室可以指許多個(gè)，可能這個(gè)總理有很多辦公室;總理辦公室特指一類東西
4：兩者可以大概解釋為過(guò)了幾天，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)意思不同
5：“弟弟做作業(yè)時(shí)聽收音機(jī)”突出聽收音機(jī);“弟弟聽收音機(jī)做作業(yè)”可能弟弟做作業(yè)要求聽收音機(jī)才能完成。雖然兩者都表示一邊聽收音機(jī)一邊做作業(yè)，可是嚴(yán)格來(lái)說(shuō)不能等同。
總結(jié)：小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)的相關(guān)內(nèi)容就到這里，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
【五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)練習(xí)】相關(guān)文章：
五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)練習(xí)試題08-11
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)暑假作業(yè)練習(xí)題08-15
五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)練習(xí)題12篇07-30
小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)練習(xí)題08-10
五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)課外閱讀練習(xí)題07-28
人教版五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案08-13
蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案08-12
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)暑假作業(yè)答案09-20