語文暑假作業(yè)《核舟記》閱讀題答題思路解析

時(shí)間：2021-01-12 14:06:50 暑假作業(yè) 我要投稿

　　一、1.mǐn shǔ wǎnɡ yí ruò sǎn xuān rán zhé mí yǐjí jì zhuàn rénxū

語文暑假作業(yè)《核舟記》閱讀題答題思路解析

　　2.(1)順著，就著模仿，這里指雕刻

　　(2)贈(zèng)

　　(3)代詞，它，指代中軒敞者

　　(4)語氣助詞了

　　(5)舉不相類似

　　(6)平

　　(7)清楚明白

　　(8)竟然滿

　　5.(1)有又(2)詘屈(3)衡橫

　　6.(1)張潮虞初新志魏學(xué)洢明說明

　　(2)“大蘇泛赤壁”山高月小水落石出清風(fēng)徐來水波不興《赤壁賦》《后赤壁賦》

　　罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)技亦靈怪矣哉

　　7.D 8.B 9.B 10.C

　　11.(1)c(2)b(3)a(4)a(5)c

　　12.(1)蘇東坡、黃魯直一起觀看一軸手卷。

　　(2)船尾橫放著一把槳。

　　(3)再刻上一枚篆字印章，文字是“初平山人”，它的顏色是紅的。

　　(4)總計(jì)在這一只小船上，刻有五個(gè)人物，八扇窗子。

　　大多數(shù)文言文有數(shù)詞而無量詞，現(xiàn)代文則數(shù)、量詞同用;文言文的數(shù)詞可放在名詞后，現(xiàn)代文的數(shù)詞習(xí)慣于放在名詞前。

　　13.(1)文字少，傳播信息量大。如第2段用380多個(gè)字，寫了船、艙、窗、雕欄、刻字等物。

　　(2)用語前后照應(yīng)、互相關(guān)聯(lián)。如船尾與船頭關(guān)聯(lián)、照應(yīng)�！伴迸c“居右者”“居左者”照應(yīng)，“左手倚一……”與“右手攀……”關(guān)聯(lián)，“右手執(zhí)蒲”“左手撫爐”關(guān)聯(lián)，“其人”與“居左者”照應(yīng)。

　　(3)本文有些段落運(yùn)用了描寫，寫出特點(diǎn)，把無生命的核舟描繪得生動(dòng)、傳神。如“中峨冠而多髯者”寫出東坡的外貌特征;“右手攀趾，若嘯呼狀”寫出舟子的姿態(tài)特征。

　　14.(1)因勢(shì)利導(dǎo)(2)獨(dú)具匠心(3)栩栩如生

　　二、(一)15.魏學(xué)洢說明文“大蘇泛赤壁”

　　16.(1)全都是按照(材料原來的)形狀刻成(各種事物的)形象。

　　(2)(他)曾經(jīng)贈(zèng)給我一個(gè)桃核刻成的船，刻的應(yīng)當(dāng)是蘇軾游赤壁的情景。

　　(3)中間高起而寬敞的部分是船艙。

　　(4)打開窗子來看，雕刻著花紋的.欄桿左右相對(duì)。

　　17.生活時(shí)代姓名精湛技藝來歷大小格局

　　18.數(shù)字說明(列數(shù)字)寫核舟的體積之小，突出雕刻者高超的技藝

　　19.罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)

　　20.船在中間處高起，上有箬篷覆蓋，兩旁各有四扇窗子，且能自由開關(guān)，有刻有花紋的欄桿，左右分別刻有8個(gè)字。

　　(二)21.rán juàn mí shǔ