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初二下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)
初二下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)
一、積累與運(yùn)用(30分)
1.(4分)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
屋外，是皚皚的雪。我仍zhǎn轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入眠。我在靜謐的夜里，默默q dǎo，愿我日日操勞的母親夜夜hān然入夢(mèng)，愿我日日奔忙的父親時(shí)時(shí)身體康健。想著，想著，便沉溺在這份美好的愿景里了。
2. (2分)下列標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是 ( )
A. 初學(xué)寫(xiě)作，使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)容易犯一逗到底的毛病，一段甚至通篇作文一個(gè)逗號(hào)用到底。
B. 錢學(xué)森的孩子們都知道，離美國(guó)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方中國(guó)，有他們的祖父和外祖母在想念著他們。
C. 她看上去只有三、四十歲，與她的實(shí)際年齡相去甚遠(yuǎn)，簡(jiǎn)直讓人不敢相信。
D. 高科技的.發(fā)展將會(huì)導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪?還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興?
3. (2分)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是 ( )
A. 今年氣候異常，我市防汛抗旱形勢(shì)嚴(yán)峻，我們必須提前進(jìn)行部署和研究。
B.中考期間，市政府將繼續(xù)采取禁噪措施，確保廣大考生能靜心迎考。
C.學(xué)校開(kāi)展的感恩活動(dòng)，掀起了同學(xué)間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)，增進(jìn)了彼此的友誼。
D.假日里，老師和藹的笑容和抑揚(yáng)頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起。
4.(10分)根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。
①木受繩則直， 。② ，勿以善小而不為。
③ ，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)
④泰山不讓土壤，故能成其大; ，故能就其深。
�、� ，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)
�、薹剂中氯~催陳葉， 。
�、呶奶煜椤哆^(guò)零丁洋》中，最能表現(xiàn)詩(shī)人高尚情操和舍生取義的生死觀的句子是：
， 。
�、鄥伪坛窃凇陡哧�(yáng)臺(tái)》中寫(xiě)道：啼鳥(niǎo)驚魂，飛花濺淚，山河愁鎖春深。而杜甫《春望》中有兩句與此句有異曲同工之妙，請(qǐng)寫(xiě)出這連續(xù)的兩句： ， 。
5.(12分)專題與綜合實(shí)踐活動(dòng)。
作為長(zhǎng)城景點(diǎn)的小導(dǎo)游，小明找到了如下資料。請(qǐng)認(rèn)真閱讀，完成相關(guān)題目。
⑴狼煙在山頭升起，矢刃在石間摧折。將軍戰(zhàn)死、燕姬自刎、旌旗橫倒、死尸相撐。你是一卷凄婉的歷史啊，長(zhǎng)城!
⑵一座座雄關(guān)，卡住咽喉古道，構(gòu)成北門(mén)鎖鑰。這使互市的商旅蹙眉;卻使歷代的皇帝心安。你是民族封閉的象征啊，長(zhǎng)城!
⑶可現(xiàn)在的你，敞開(kāi)了胸襟!億萬(wàn)游人的到來(lái)，使你顯得十分開(kāi)放而又充滿自信。曾看到一位風(fēng)姿瀟灑的外賓，踏上烽火臺(tái)的頂端，高舉雙臂，做成一個(gè)V字，仿佛向著美好的未來(lái)，發(fā)出爽朗的笑聲。
�、扰�，長(zhǎng)城!我不知你對(duì)此作何感想。你那雖然古老但仍堅(jiān)固的軀體，愿意接待異域殊方的雜色人流嗎?你能承受住歷史的再?zèng)_蕩和新世紀(jì)的胎動(dòng)嗎?
�、�(2分)作者對(duì)歷史上長(zhǎng)城的評(píng)價(jià)是什么?
�、�(2分)作者是如何看待長(zhǎng)城的現(xiàn)在的?
③(4分)選文提到了長(zhǎng)城的哪些價(jià)值?在你心目中，長(zhǎng)城具有怎樣的價(jià)值?
�、�(4分)請(qǐng)你來(lái)擬寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的導(dǎo)游詞供小明作參考，小明要求其中必須包含一個(gè)有關(guān)長(zhǎng)城的故事、成語(yǔ)、諺語(yǔ)或詩(shī)句，來(lái)引起外國(guó)友人的興趣。
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