關(guān)于四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)完整版
一、積累(33%)
1、同學(xué)們，這學(xué)期我們積累了許多名人格言。你印象最深的是哪一句?請(qǐng)你用最漂亮的字跡寫(xiě)出來(lái)，讓大家分享。(2分)
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2、你會(huì)拼這些詞語(yǔ)嗎?請(qǐng)寫(xiě)在括號(hào)里，注意書(shū)寫(xiě)美觀。(8分)
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3、你會(huì)根據(jù)要求寫(xiě)嗎?(8分)
比一比再組詞：
幻()篇()核()賴(lài)( ) 憑( )
幼()遍()該()懶( ) 任( )
給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”
所向披靡(mímǐ) 蛟龍(jiāojiáo)譬如(pìbì)
供養(yǎng)不周(gōnggòng)慎重(shènzhèn) 榮膺(yìngyīng)
4、精彩的回憶：(15分)
�、�?gòu)那�，一個(gè)小村子里有座漂亮的花園。那里，春天————，夏天—————— ，
秋天——————，冬天——————。
②多少勞動(dòng)人民的————和——————，才———— 成這前爸爸見(jiàn)頭，——
————————-的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
③作家豐子愷寫(xiě)白鵝的高傲是從姿態(tài)、—— 、———— 、 ———— 、——
這四方面介紹的。
�、墁F(xiàn)在常用以形容陷入困境，似以無(wú)望，忽而絕處逢生，增強(qiáng)克服困難的信心的詩(shī)句是《游山西村》里的— 。 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代著名詩(shī)人 寫(xiě)的，故人西辭黃鶴， 。 ，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。我還在課外學(xué)習(xí)了送別詩(shī)《 》，知道其中的詩(shī)句--------------------------------------，---------------------------------。
(二)運(yùn)用(13%)
1、你會(huì)改成語(yǔ)中的錯(cuò)別字。(3分)
行單影只( ) 耀舞揚(yáng)威( ) 突如奇來(lái)( )
金碧輝黃( ) 久驚沙場(chǎng)( ) 汗馬攻勞( )
2、學(xué)習(xí)了跨越海峽的生命橋，你肯定深受感動(dòng)，有許多話想對(duì)臺(tái)灣青年和李博士說(shuō)吧。請(qǐng)你用上一組關(guān)聯(lián)詞，把最想說(shuō)的一句話寫(xiě)下來(lái)。(2分)
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3、照樣子寫(xiě)句子。(3分)
①教室真靜，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲。
這玫瑰真香-————————————。
�、跀橙撕芙苹�。敵人像狐貍一樣狡猾。
樹(shù)葉在空中飛舞�！�
�、勐放蚤_(kāi)了許多美麗的花兒。路旁開(kāi)了花兒。
真正的魔法師是聰明勤勞的科學(xué)家�！�。。
4、把句子整理成一段通順的話。(5分)
()“啊，真好吃!多么，多么……”小猴沒(méi)有找到恰當(dāng)?shù)男稳菰~，心里只記下：通紅通紅的東西好吃。
()這“火”燒紅了小猴的臉，又通過(guò)肚腸，燒紅了小猴的屁股。從此以后，猴子的臉和屁股也是通紅通紅的了。
()“哎喲，媽呀!這是什么鬼東西呀!……是火!一定是火!”
()小猴在路上遇到一個(gè)通紅通紅的西紅柿。小猴把它拾起來(lái)吃了。
()小猴順著路往前走，又遇上一個(gè)通紅通紅的紅辣椒。小猴急忙把它拾起來(lái)，不假思索地塞到嘴里。
二、開(kāi)心閱讀(24%)
(一)紅花草
紅花草，也稱(chēng)紫云英。這是一種生命力很強(qiáng)的草本植物，南方的水稻種植區(qū)里，遍野都有她的足跡。還在早春時(shí)節(jié)，倔強(qiáng)的紅花草就從隔年的稻茬周?chē)鸂?zhēng)先恐后地鉆出來(lái)。不久，嫩莖上開(kāi)出一朵朵小紅花，宛如一支支小火把，美極了。
然而，我對(duì)紅花草的喜愛(ài)，還不只是因?yàn)樗穷B強(qiáng)的生命力，更在于她那樸實(shí)、崇高的情懷。數(shù)九隆冬，萬(wàn)物蕭疏，紅花草卻頂風(fēng)冒雪，破土抽芽;春暖花開(kāi)，百花吐艷，紅花草又無(wú)意爭(zhēng)春，默默無(wú)聞地扎根生長(zhǎng)。她的品格是多么謙遜。紅花草到了全盛時(shí)期，香氣彌漫，使空氣都像滲進(jìn)了糖，無(wú)數(shù)的蜜蜂終日繞著她采蜜。一到插秧季節(jié)，紅花草又慷慨地翻進(jìn)土里，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己。
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