六年級(jí)升學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)

時(shí)間：2020-08-10 15:32:31 暑假作業(yè) 我要投稿

　　一、積累與運(yùn)用(40分)

六年級(jí)升學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)

　　1、讀下面四組詞語(yǔ)，注意字形及帶點(diǎn)字的音、義，其中全對(duì)的一組是()。2分

　　1、鳥(niǎo)喙(huì)汗流夾背言簡(jiǎn)意賅(齊備、完備)

　　2、衣冠(ɡuàn)金碧輝煌芳草如茵(草地)

　　3、愜(qiè)意老生常談理直(正確、充分)氣壯

　　4、蜷(quán)曲桀驁不訓(xùn)要(簡(jiǎn)要)言不煩

　　2、填字組成語(yǔ)(6分)

　　()過(guò)()非()叛()離()骨()心

　　居()思()百()俱()厚()薄()

　　3、寫出3個(gè)與四大名著有關(guān)的成語(yǔ)并寫出相關(guān)的人物(3分)

　　成語(yǔ)：()()()

　　人物：()()()

　　4、下面各組詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的意思是否相同?相同的用"√"表示。(2分)

　　(1)好逸惡勞--窮兇極惡( )(2)滿腔熱情--裝腔作勢(shì)( )

　　(3)欲速不達(dá)--速戰(zhàn)速?zèng)Q( )(4)明察秋毫--毫不動(dòng)搖( )

　　6、句式題(6分)

　　、巍巍高山是英雄堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神的象征。

　　改為反問(wèn)句：

　　、爸爸在床上聽(tīng)到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。

　　縮句：

　　、身為中華兒女，我們要努力學(xué)習(xí)，振興中華。

　　改為雙重否句：

　�、�、雷鋒對(duì)大嫂說(shuō)：“我送你一程吧!”改為第三人稱轉(zhuǎn)述句：

　�、�、“北京的春節(jié)”是一篇反映節(jié)日風(fēng)俗的課文。(用修改符號(hào)修改病句)

　�、�、我們的幸福生活來(lái)之不易。我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活。(用關(guān)聯(lián)詞把以上兩句話合并成一句話)

　　7、仿寫句子。(2分)

　　例：沒(méi)有理想，人生就如荒漠，沒(méi)有生氣。

　　沒(méi)有理想，，。

　　8、按要求填空(12分)

　　(1)“孔子不能決也�！闭f(shuō)明了孔子有(成語(yǔ))的學(xué)習(xí)態(tài)度。正如他自己所說(shuō)：。(2分)

　　(2)、小學(xué)語(yǔ)文課本里面有許多優(yōu)美的句子，比如：“走在街上的時(shí)候又看別人的花。，。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。又如：“船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他，�！边€有：“深藍(lán)的在空中掛著一輪金黃的圓月，下面是，都種著�！�3分

　　(3)、“日積月累”里面有很多富含哲理的句子。比如：諸葛亮的“，”告訴我們立志高遠(yuǎn)�！埃备嬖V我們做人要講誠(chéng)信�！啊笔菒�(ài)國(guó)的名言。(3分)

　　(4)、經(jīng)典詩(shī)詞是中華民族的瑰寶。于謙的“，�！弊屛覀兏杏X(jué)受到做人清白。“，

　　�！弊屛覀凅w會(huì)到選拔人才不拘一格。曹植的“，”讓我們懂得兄弟間不要自相殘殺�！�

　　“，”是描寫春雨的句子。(4分)

　　二、語(yǔ)文實(shí)踐題(3分)

　　“神舟十號(hào)”順利與天宮一號(hào)對(duì)接，航天員聶海勝、張曉光、王亞平向全國(guó)人民報(bào)喜，假如你能與航天員短時(shí)間通電話，你想跟誰(shuí)通電話?說(shuō)些什么?

　　三、閱讀題(12分)

　　紫羅蘭

　　我贊美紫羅蘭，贊美它別具一格的顏色、姿態(tài)，贊美它頑強(qiáng)的'生命力。紫羅蘭的葉子真奇怪，別的植物顏色是綠的，它卻偏偏是紫色的，而且顏色是那樣深，那樣濃，好像有誰(shuí)剛在那葉子上染上紫色，馬上就要滴下來(lái)似的。紫羅蘭的葉子狹長(zhǎng)，跟竹葉的形狀差不多。盤屈的莖枝毫無(wú)拘束地伸向四周，初生的芽?jī)鹤聣严蛏稀?/p>

　　紫羅蘭的花是淡紅色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的紅玉石。紫羅蘭的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中間有幾根黃色花蕊，就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒，又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高，有的矮，有的彎，有的直�？瓷先ィ菐讉€(gè)花蕊好像正圍著一個(gè)圓圈游戲，玩得多開(kāi)心!要是你去聞，鼻子還未湊近，一股淡淡的香味早鉆進(jìn)了鼻孔。雨灑在葉面上，結(jié)成了一個(gè)個(gè)晶瑩的小水珠兒，春風(fēng)拂過(guò)，不時(shí)機(jī)靈地鉆進(jìn)泥土里。

　　紫羅蘭的生命力很強(qiáng)。有一次，我和幾個(gè)小朋友玩得高興，一不小心，把一枝紫羅蘭折斷了。當(dāng)時(shí)我很后悔，這么美的枝葉就要枯萎了，我的眼睛潤(rùn)濕了，呆呆地站在那兒。李阿姨見(jiàn)此情景，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)："不要緊，斷了可以再插上，它又會(huì)生根，長(zhǎng)出很多很多紫羅蘭來(lái)。"哦，沒(méi)想到它的生命力這么強(qiáng)，離開(kāi)了根，還能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。果然，不幾天，那枝紫羅蘭真吐出了嫩芽?jī)骸?/p>

　　啊!紫羅蘭，用它那樸實(shí)而又別具風(fēng)韻的美，默默地美化著人們的生活，我贊美紫羅蘭!

　　1.短文的結(jié)構(gòu)方式是___________。(2分)

　　開(kāi)頭和結(jié)尾的關(guān)系是__________。

　　2.第3自然段的六句話，先寫了紫羅蘭花的()，接著寫了紫羅蘭花的()，最后寫了紫羅蘭花的()。(3分)

　　4.概括短文四個(gè)段的內(nèi)容。(4分)

　　第一段：

　　第二段：

　　第三段：

　　第四段：

　　5.用“~~~~”畫出概括短文中心的句子。(1分)

　　6、大自然萬(wàn)物中，你最喜歡什么花?這種花有什么特點(diǎn)?你對(duì)這種花帶有什么感情?請(qǐng)你用簡(jiǎn)短的幾句話寫下來(lái)。(2分)

　　四、作文(20分)