暑假作業(yè)的總結(jié)
本次暑假作業(yè)包含四個內(nèi)容：一是預(yù)習(xí)作業(yè)，二是閱讀名著，三是編訂作品集，四是調(diào)查報告（選作）。
預(yù)習(xí)作業(yè)既能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，又提前預(yù)習(xí)九年級上冊的內(nèi)容，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，還能提高學(xué)生的書寫水平。
名著閱讀作業(yè)的設(shè)計讓學(xué)生在閱讀我國古典名著同時提高了閱讀品析能力，對中考名著閱讀題又有極大的幫助，一舉三得。
編訂自己的作品集不僅能讓學(xué)生學(xué)會進一步修改提升作文水平，積累自己的精品文章，還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、動手能力、編輯設(shè)計能力。
為了提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，鼓勵學(xué)生參加社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的搜集相關(guān)資料、思考、分析的.能力，我們設(shè)計了調(diào)查報告作業(yè)，要求部分有能力的學(xué)生完成。
本次作業(yè)設(shè)計兼顧了不同層次的學(xué)生，作業(yè)分為A和B兩個層次：A為基礎(chǔ)作業(yè)，包含預(yù)習(xí)作業(yè)、閱讀名著、編訂作品集，所有學(xué)生必須寫；B為拓展提升作業(yè)（寫調(diào)查報告），語文能力較好的同學(xué)選作。
從暑假作業(yè)的完成情況來看，我們對天假期作業(yè)設(shè)計的初衷和目的基本實現(xiàn)。絕大部分學(xué)生都能認(rèn)真對待，提交了高質(zhì)量、高水平的作業(yè)。預(yù)習(xí)作業(yè)、名著閱讀、編訂作品集三項作業(yè)的完成率達到了85%，而且大部分作業(yè)質(zhì)量都較高。預(yù)習(xí)作業(yè)書寫認(rèn)真，項目齊全，內(nèi)容充實；大部分學(xué)生每天堅持閱讀名著半小時，從內(nèi)容概括、人物形象到閱讀賞析、個人收獲都卓有實效，其中不乏獨到的見解，令人驚喜。尤其是作品集的制作，充分展示了學(xué)生的聰明才智，很多作品集從體例的編排到封面的設(shè)計、文章的選編到背景的裝飾，無不別具匠心，美不勝收。調(diào)查報告上交的數(shù)量不多，但寫調(diào)查報告的學(xué)生很用心，文字生動，圖片精美，精品作業(yè)讓人眼前一亮。
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