四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)

時(shí)間：2022-06-17 07:35:32 暑假作業(yè) 我要投稿

關(guān)于四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)精選

關(guān)于四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)精選1

　　一.聽(tīng)力測(cè)試

關(guān)于四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)精選

　　1、荷池里的魚(yú)兒一打挺兒，濺起的水花落在上。一個(gè)孩子歡快地說(shuō)那水珠簡(jiǎn)直像一粒粒。水珠聽(tīng)了，。最后太陽(yáng)出來(lái)了，水珠被蒸發(fā)了。

　　2、你認(rèn)為水珠應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)呢?

　　二.語(yǔ)言積累與應(yīng)用

　　1.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)端正、勻稱(chēng)。

　　pāndēnɡtúnbùkuǎndàichāshānɡ

　　hóujiéchuíbèixǔpèiqīnglǎnɡ

　　2.比一比，再組詞。

　　搜()愚()挺()堪()幻()

　　瘦()遇()蜓()湛()幼()

　　3.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再在表示戰(zhàn)爭(zhēng)的`詞語(yǔ)下面劃“”

　　響徹()()()()受敵()七()八

　　()出()沒(méi)()()而出()魏()趙

關(guān)于四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)精選2

　　一.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

　　biān f jī fěng wēi cāng qing bō tāo xiōng yǒng( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　qiān bǐ i zhng jiān sh sōng xi diū z bǎo shui

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二.比一比，組詞

　　錯(cuò)( ) 咸( ) 駿( ) 濁( )

　　獵( ) 感( ) 俊( ) 燭( )

　　徽( ) 嘖( ) 蛻( ) 涓( )

　　微( ) 績(jī)( ) 說(shuō)( ) 捐( )

　　三.厲害的厲字用用音序查字法應(yīng)先查音序，再查音節(jié) 。

　　用部首查字法應(yīng)先查部首，再查畫(huà)。厲的解釋有：①?lài)?yán)格，切實(shí)②嚴(yán)厲，嚴(yán)肅③兇猛④很，過(guò)甚。在痛得厲害中選第種解釋。

　　四.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)

　　1.表示看的詞語(yǔ)：

　　2.表示想的詞語(yǔ)：

　　3.表示悲哀的詞語(yǔ)：

　　五.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

　　樂(lè)而忘( ) 歸心似( ) 心急如( ) 語(yǔ)( )心長(zhǎng)

　　毛遂自( ) 喜出( )外 ( )口無(wú)言 ( )( )其談

　　六.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空

　　盡管還是不但而且

　　雖然但是之所以是因?yàn)?/p>

　　1.堅(jiān)持每天跑步，( )不會(huì)影響健康，( )還能增強(qiáng)體質(zhì)。

　　2.( )天氣很冷，( )大家都想親眼看看宇航員的風(fēng)采。

　　3.人們( )叫它自動(dòng)窗簾，( )它能夠自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)光線(xiàn)的`強(qiáng)弱。

　　4.( )以后的處境會(huì)很艱難，他依然( )選擇了自己想走的路。

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　　1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　cn ku mǐn ji cāng sāng yu y

　　yng jiē b xi zī zī b jun

　　2. 我會(huì)寫(xiě)同音字。

　　di 年( ) 等( ) ( )領(lǐng) 愛(ài)( )

　　m 屏( ) ( )色掃( ) ( )布

　　3.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)( )。

　　A.粗糙(zo) 耷拉(dā) 字帖(tiě) 留戀(nin)

　　B.不禁(jn) 似乎(sh) 懷孕(yǜn) 悄無(wú)聲息(qiāo)

　　C.顫動(dòng)(chn) 過(guò)濾(l) 潛力(qiǎn) 灘涂(y)

　　D.迅即(xn) 繁衍(yǎn) 困難(nn) 匿名(n)

　　4.下面各組詞語(yǔ)中，完全正確的一組是( )

　　A.偵察爭(zhēng)辯殘酷應(yīng)接不瑕

　　B.輝煌陪訓(xùn) 礦藏慢條斯理

　　C.措施無(wú)瑕會(huì)徽爐火純青

　　5.下面都是同一類(lèi)詞語(yǔ)的`一組是( )

　　A.排球足球籃球兵乓球

　　B.樹(shù)木柳樹(shù) 楊樹(shù) 松樹(shù)

　　C.教師司機(jī) 學(xué)生青年

　　6.給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的意思。

　　習(xí)慣包含的意思有：

　�、俪３＝佑|某種新的情況而逐漸適應(yīng);

　�、陂L(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的不易改變的行為

　　(1)我開(kāi)始養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣。 ( )

　　(2)他對(duì)這里的生活還不習(xí)慣。 ( )

　　7.照樣子，再分別仿照例子在橫線(xiàn)上寫(xiě)出一個(gè)這樣的詞語(yǔ)。

　　寬闊千山萬(wàn)水

　　筆墨紙硯虎頭蛇尾

　　8.按要求寫(xiě)句子。

　　(1)春天來(lái)了，小草發(fā)芽了。(改寫(xiě)成擬人句，使表達(dá)更生動(dòng))

　　(2)你還沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì)這首曲子的思想內(nèi)容，這樣彈奏不會(huì)使人感動(dòng)。(改寫(xiě)成反問(wèn)句)

　　9.用然組成不同的詞語(yǔ)，填入句中，使句子表達(dá)更明確。

　　(1)媽媽催促我：快點(diǎn)!( )上學(xué)就要遲到了。

　　(2)剛才還是烈日當(dāng)空，這會(huì)兒( )下起大雨了，真是六月的天，小孩的臉，說(shuō)變就變。

　　(3)花落了一地，( )昨夜刮了大風(fēng)。

　　10.用修改符號(hào)修改病句。

　　(1)我們?cè)趶V闊的操場(chǎng)上游戲。

　　(2)早上，我喝了一碗粥和一個(gè)饅頭。

　　(3)菜市場(chǎng)里有黃瓜、茄子、蘋(píng)果等許多蔬菜。

　　以上就是關(guān)于最新版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)練習(xí)，謝謝查閱。

關(guān)于四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)精選4

　　一、卷面書(shū)寫(xiě)。(3分)

　　二、你能正確讀出拼音，寫(xiě)出漂亮的漢字嗎?(10分)

　　sì nüè táo yě shū hū zhān yǎnɡ chǔ xù

　　dài màn tā xiàn jiǎn yàn chónɡ jìnɡ pín qiónɡ

　　三、火眼金睛(共6分)

　　1. 下面詞語(yǔ)中搭配正確的一組是( )

　　A 擔(dān)當(dāng)重任成績(jī)優(yōu)異房屋牢固發(fā)揚(yáng)作用

　　B 認(rèn)識(shí)深刻調(diào)查深厚態(tài)度端正性格古怪

　　C 維持秩序發(fā)揮威力提高質(zhì)量珍惜時(shí)間

　　D 改正缺點(diǎn) 改善生活分析形勢(shì) 色調(diào)鮮明

　　2.下面加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是( )

　　A 頃刻(qǐnɡ) 華雄(huà) 潛水(qiǎn) 半晌(shǎnɡ)

　　B 號(hào)召(zhāo) 白術(shù)(zhú) 滂沱(pánɡ) 夾雜(jiā)

　　C 狩獵(shu) 艄公(shāo) 川芎(xiōnɡ) 殯儀館(bìn)

　　D 愧疚(jiū) 而且(ér) 應(yīng)聲(yìnɡ) 給予(jǐ)

　　3. 讀句子，選擇帶點(diǎn)字的正確解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

　　顧：①注意、照管 ②拜訪(fǎng) ③轉(zhuǎn)過(guò)頭看 ④珍惜、顧念

　　(1)劉備三顧茅廬，請(qǐng)諸葛亮出山。 ( )

　　(2)葉欣顧不上休息，又投入到對(duì)另一個(gè)患者的搶救中去。 ( )

　　(3)小云雀左顧右盼，像是在尋找著什么。 ( )

　　(4)外層螞蟻奮不顧身，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。 ( )

　　四、詞語(yǔ)比拼 (共8分)

　　1. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　①_____潔_____清 ②_____ _____輒止 ③處變_____ _____

　�、芘c_____ _____進(jìn) ⑤含_____茹_____ ⑥_____呼雀_____

　　⑦唯才_(tái)____ _____ ⑧_____瀑_____泉 ⑨_____ _____橫溢

　�、饬蟔____如_____

　　2. 下面六個(gè)詞語(yǔ)都和“說(shuō)話(huà)”有關(guān)，你能區(qū)分開(kāi)嗎?(只寫(xiě)序號(hào))

　�、俑哒勯熣� ②閃爍其詞 ③妙語(yǔ)連珠 ④欲言又止 ⑤口若懸河 ⑥吞吞吐吐

　　(1)想說(shuō)又停止不說(shuō)______ (2)不著邊際地議論 ______

　　(3)滔滔不絕地說(shuō) ______ (4)遮遮掩掩，有所隱藏地說(shuō)______

　　(5)巧妙風(fēng)趣地說(shuō) ______ (6)想說(shuō)，但不痛痛快快地說(shuō)______

　　五、句子樂(lè)園。(共6分)

　　1.夏天的`景色可美了，你留意觀察了嗎?請(qǐng)你用擬人的修辭方法寫(xiě)一句話(huà)，寫(xiě)出夏天的勃勃生機(jī)。

　　2.滂沱大雨已經(jīng)沖掉了薔薇花的幾片花瓣。(改成“把”字句)

　　_____________________________________________________

　　3.陳述句改寫(xiě)成反問(wèn)句。

　　這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我不會(huì)忘記。

　　4.在下面句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

　　文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言，( )溝通了人們的心靈，( )反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。

　　5.仿寫(xiě)句子表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

　　例：劉備高興地對(duì)關(guān)羽、張飛說(shuō)：“我得到諸葛先生，就像魚(yú)兒得到水一樣啊!”

　　同學(xué)們__________對(duì)老師說(shuō)：“我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教育，就像____________________________________________________�！�

　　六、課內(nèi)外積累。(13分)

　　1、二三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著，。千萬(wàn)條柔柳。，，各色鮮艷的花，，形成了。3

　　.2、動(dòng)物是人類(lèi)的老師，人們從_______的身上受到啟發(fā)，發(fā)明了________。動(dòng)物讓我敬佩，從____________的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到____________。動(dòng)物讓我感動(dòng)，__________的老羚羊?yàn)樾×缪虼钇鹕鼧�，令我熱淚盈眶。2.5

　　3. 課文《三顧茅廬》中，諸葛亮分析了的形勢(shì)，提出了、最后取勝的策略。劉備聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi) 。從中可以看出諸葛亮是個(gè) 的人。我又讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，認(rèn)識(shí)了很多英雄人物，有大擺空城計(jì)的________，刮骨療毒的_________，________巧施苦肉計(jì)。3.5

　　4. 運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班同學(xué)參加了拔河比賽，我要用《古今賢文》中的句子為他們加加油：“__________ ____ ，___________ ___�！�1

　　5.通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了中國(guó)第二大河是______________，我還知道了______________是源于象棋的詞語(yǔ)，森林有______________的作用。1.5

　　6. 看到天真可愛(ài)的孩子，不禁讓我想到“______ _________，_____________”這句古詩(shī)。選自詩(shī)人_________寫(xiě)的《_____________》。2

　　七、課外閱讀實(shí)踐(按要求答題)。(10分)

　　(一)選擇。

　　1、《長(zhǎng)襪子皮皮中》皮皮和( )玩拍人游戲?

　　A警察 B醫(yī)生 C護(hù)士

　　2.、皮皮為什么用了整整一夜的時(shí)間寫(xiě)生日請(qǐng)?zhí)?( )

　　A因?yàn)樗?qǐng)的朋友很多 B因?yàn)樗厡?xiě)邊玩。

　　C因?yàn)樗粣?ài)學(xué)習(xí)，不會(huì)寫(xiě)很多字

　　3.金鈴哪門(mén)功課學(xué)得最不理想? ( )

　　A.語(yǔ)文 B.美術(shù) C.語(yǔ)文 D.英語(yǔ)

　　4、金亦鳴對(duì)金鈴的教育主張是( )

　　A、盡力讓金鈴最好 B、任其自然發(fā)展

　　5、( )幫金鈴提高了語(yǔ)文成績(jī)

　　A、金亦鳴 B、李奶奶 C、孫奶奶

　　(二)詩(shī)句默寫(xiě)。

　　1、童孫未解供織，。

　　2、兩岸青山相對(duì)出，。

　　3、，任爾東西南北風(fēng)。

　　4、孤舟蓑笠翁，。

　　5、梅子黃時(shí)杏子肥，。

關(guān)于四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)精選5

　　一、給下列加點(diǎn)字注音

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　仆人油漆剝落橫幅

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　埋怨元帥搞笑介紹

　　二、劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~

　　1、爸爸仔細(xì)地(欣賞觀賞)著畫(huà)面，心有所思。

　　2、我只把這本書(shū)很快地(審閱瀏覽)一遍，并沒(méi)有認(rèn)真閱讀。

　　3、小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)練習(xí)題：廣場(chǎng)上(匯集匯合)了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。

　　三、比一比，再組詞

　　住( ) 腸( ) 嘔( )

　　拄( ) 湯( ) 嶇( )

　　虐( ) 焚( ) 肆( )

　　虎( ) 夢(mèng)( ) 律( )

　　四、補(bǔ)充詞語(yǔ)

　　兩袖( ) 光明( ) ( )樸素

　　( )潔( )清廉( )奉( )( )微( )漸

　　你還積累了哪些描寫(xiě)革命者清正廉潔品格的.詞語(yǔ)?寫(xiě)三個(gè)。

關(guān)于四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)精選6

　　一、讀拼音，寫(xiě)漢字。

　　o xinɡ bn zhnɡ xiōnɡ měnɡ qīnɡ ynɡ

　　________ ________ ________ ________

　　mǐn ji mio hu dn sh kǒnɡ lnɡ

　　________ ________ ________ ________

　　二、比較字形，組詞。

　　鈍( ) 斑( ) 捷( ) 遂( )

　　噸( ) 班( ) 睫( ) 隨( )

　　精( ) 撐( ) 藍(lán)( ) 像( )

　　睛( ) 掌( ) 籃( ) 象( )

　　三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

　　近義詞反義詞

　　笨重 ( ) ( )

　　溫順 ( ) ( )

　　敏捷 ( ) ( )

　　活潑 ( ) ( )

　　四、連一連。

　　漫長(zhǎng)的羽毛身體小巧

　　輕靈的生活行動(dòng) 輕盈

　　美麗的演化身材敏捷

　　嶄新的鴿子反應(yīng) 遲鈍

　　五、選詞填空。

　　發(fā)明發(fā)現(xiàn)

　　1、科學(xué)家( )今天的.鳥(niǎo)類(lèi)家庭是由恐龍演化而來(lái)的。

　　2、鋸是魯班( )的。

　　愿望希望

　　3、真高興，我的( )快實(shí)現(xiàn)了。

　　4、我( )這不是真的。

　　六、給下面兩句話(huà)加上標(biāo)點(diǎn)。

　　1、恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢讓我們穿越時(shí)空遂隧道訪(fǎng)問(wèn)中生代的地球看看這一演化過(guò)程吧

　　2、不管怎樣有一點(diǎn)毋庸置疑原來(lái)不會(huì)飛的恐龍最終變成了天之驕子鳥(niǎo)類(lèi) 它們飛向了藍(lán)天從此開(kāi)辟了一個(gè)嶄新的生活天地

　　七、修改病句。

　　1、地球上的恐龍大約一定出現(xiàn)在兩億三千萬(wàn)年前。

　　2、昆明湖岸邊栽著無(wú)數(shù)數(shù)不清的倒垂楊柳。

　　3、今天，王叔叔大概一定來(lái)我家。

　　4、今天中午下了一天的雨。

　　八、照例子，寫(xiě)句子。

　　例恐龍學(xué)會(huì)了飛翔。

　　一種帶羽毛的恐龍?jiān)诒寂苓^(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔。

關(guān)于四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)精選7

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)

　　jìng pèi jù jīng huì shén chéng fá jīng zhàn mǐn ruì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　kǎi xuán zhèn hàn hé xié biàn lùn jiě shì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(5+2)

　　一絲不( ) ( )心悅目膽大( )為 ( )名其妙氣急( )壞

　　笑( )顏開(kāi) ( )不可及魚(yú)( )而出疲憊不( ) 響( )云霄

　　我還能夠用畫(huà)線(xiàn)的兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。

　　三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句中的括號(hào)里。(5)

　　感激感動(dòng) 感情聰明高明精明

　　1、普羅米修斯的不屈行為( )了大力神赫拉克勒斯。

　　2、人類(lèi)非常( )普羅米修斯冒險(xiǎn)拿取火種的行為。

　　3、讀了《扁鵲治病》一文后，我知道扁鵲不僅是一個(gè)絕頂( )的人，而且他的醫(yī)術(shù)也很( )。

　　雖然……但是…… 因?yàn)椤浴?不是……而是…… 只有……才……

　　4、普羅米修斯拿取火種( )為了自己，( )為了地球上的人類(lèi)。

　　5、( )中國(guó)孩子生活在和平環(huán)境中，( )世界并不太平。

　　四、把下面的詞語(yǔ)、句子補(bǔ)充完整。(12)

　　1、把歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。(2)

　　早開(kāi)的紅梅— ( ) ( )—后來(lái)居上

　　2、寫(xiě)上對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)。(2)

　　知己知彼___________ 運(yùn)籌帷幄___________

　　3、把名言補(bǔ)充完整。(2分)

　　a、精誠(chéng)所加，。 b、， ;幼吾幼，以及人之幼。

　　4、補(bǔ)充諺語(yǔ)。(2)

　　a螞蟻搬家蛇過(guò)道，_____________ 。 b天上魚(yú)鱗斑，____________。

　　5、填寫(xiě)詩(shī)句。(3分)

　　a、采菊東籬下，。 b人閑桂花落，。

　　c、我能從“ ， ”想象出小孩在樹(shù)陰下學(xué)習(xí)種瓜的場(chǎng)面。

　　五、給下面加“____”字選擇正確解釋?zhuān)炎帜柑钤诶ㄌ?hào)里。(4分)

　　“拜”：A一種見(jiàn)面表示敬意的禮節(jié) B用于往來(lái)，表示麻煩人辦事

　　C表示與人結(jié)為某種關(guān)系 D見(jiàn)面行禮表示祝賀

　　1、紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭。( ) 2、每逢春節(jié)，我都去爺爺家拜年。( )

　　3、名醫(yī)扁鵲去拜見(jiàn)蔡桓公。 ( ) 4、請(qǐng)你幫忙照看我孩子，拜托了。( )

　　六、用修改符號(hào)修改病句。(2分)

　　1、普羅米修斯為人類(lèi)帶來(lái)了祝福和快樂(lè)。

　　2、秋天的寧波是一年中最美的季節(jié)。

　　七、我會(huì)判斷。(對(duì)打 “√”錯(cuò)打“ⅹ”，5分)

　　1.《紀(jì)昌學(xué)射》和《扁鵲治病》是兩則引人深思的寓言故事。 ( )

　　2.“羅丹的嘴里嘰里咕嚕的，好象在跟誰(shuí)說(shuō)悄悄話(huà)似的”是個(gè)比喻句。( )

　　3.《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》。( )

　　4.“手不釋卷”說(shuō)的是吳國(guó)大將魯肅擠時(shí)間讀書(shū)的故事。 ( )

　　5. 荷蘭，是樹(shù)之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。 ( )

　　第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30)

　　一、按照課文內(nèi)容填空。(8)

　　1、他有時(shí) ，把金魚(yú)的每個(gè)部位地畫(huà)下來(lái)，像姑娘 ;有時(shí)又，很快地畫(huà)出金魚(yú)的，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。

　　2、有些人家，還在門(mén)前的場(chǎng)地上種幾株花，，，，，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，，顯出。

　　3、雖然，但是，我們卻可以讓體現(xiàn)出。

　　4、誰(shuí)都有，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè) 。

　　二、閱讀《普羅米修斯》片斷，完成練習(xí)。(11)

　　眾神的lǐng xiù( )宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的`懲罰，fēn fù( )火神立即執(zhí)行。

　　火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對(duì)他說(shuō)：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求ráo shù( )你�！�

　　普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)?我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種!”

　　火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。

　　1、在拼音旁的括號(hào)里寫(xiě)上詞語(yǔ)。(3)

　　2、宙斯知道了普羅米修斯為人類(lèi)取走火種十分憤怒，可以從( )這個(gè)詞看出來(lái);他十分憤怒后是這樣做的_______________________________________________________;從此看出他是一個(gè)______________的人(3)

關(guān)于四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)精選8

　　一、積累(33%)

　　1、同學(xué)們，這學(xué)期我們積累了許多名人格言。你印象最深的是哪一句?請(qǐng)你用最漂亮的字跡寫(xiě)出來(lái)，讓大家分享。(2分)

　　-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

　　2、你會(huì)拼這些詞語(yǔ)嗎?請(qǐng)寫(xiě)在括號(hào)里，注意書(shū)寫(xiě)美觀。(8分)

　　fùgàilǎnduòmǐnjiéhénjì

　　()()()()

　　suíyùérānmàntiānjuǎndì

　　()()

　　3、你會(huì)根據(jù)要求寫(xiě)嗎?(8分)

　　比一比再組詞：

　　幻()篇()核()賴(lài)( ) 憑( )

　　幼()遍()該()懶( ) 任( )

　　給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”

　　所向披靡(mímǐ) 蛟龍(jiāojiáo)譬如(pìbì)

　　供養(yǎng)不周(gōnggòng)慎重(shènzhèn) 榮膺(yìngyīng)

　　4、精彩的回憶：(15分)

　�、�?gòu)那埃粋€(gè)小村子里有座漂亮的花園。那里，春天————，夏天—————— ，

　　秋天——————，冬天——————。

　�、诙嗌賱趧�(dòng)人民的————和——————，才———— 成這前爸爸見(jiàn)頭，——

　　————————-的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

　�、圩骷邑S子愷寫(xiě)白鵝的高傲是從姿態(tài)、—— 、———— 、 ———— 、——

　　這四方面介紹的。

　�、墁F(xiàn)在常用以形容陷入困境，似以無(wú)望，忽而絕處逢生，增強(qiáng)克服困難的信心的詩(shī)句是《游山西村》里的— 。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代著名詩(shī)人寫(xiě)的，故人西辭黃鶴，。，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。我還在課外學(xué)習(xí)了送別詩(shī)《》，知道其中的'詩(shī)句--------------------------------------，---------------------------------。

　　(二)運(yùn)用(13%)

　　1、你會(huì)改成語(yǔ)中的錯(cuò)別字。(3分)

　　行單影只( ) 耀舞揚(yáng)威( ) 突如奇來(lái)( )

　　金碧輝黃( ) 久驚沙場(chǎng)( ) 汗馬攻勞( )

　　2、學(xué)習(xí)了跨越海峽的生命橋，你肯定深受感動(dòng)，有許多話(huà)想對(duì)臺(tái)灣青年和李博士說(shuō)吧。請(qǐng)你用上一組關(guān)聯(lián)詞，把最想說(shuō)的一句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。(2分)

　　-----------------------------------------------------------------------------------------------------

　　3、照樣子寫(xiě)句子。(3分)

　�、俳淌艺骒o，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲。

　　這玫瑰真香-————————————。

　�、跀橙撕芙苹�。敵人像狐貍一樣狡猾。

　　樹(shù)葉在空中飛舞�！�。

　　③路旁開(kāi)了許多美麗的花兒。路旁開(kāi)了花兒。

　　真正的魔法師是聰明勤勞的科學(xué)家�！�。

　　4、把句子整理成一段通順的話(huà)。(5分)

　　()“啊，真好吃!多么，多么……”小猴沒(méi)有找到恰當(dāng)?shù)男稳菰~，心里只記下：通紅通紅的東西好吃。

　　()這“火”燒紅了小猴的臉，又通過(guò)肚腸，燒紅了小猴的屁股。從此以后，猴子的臉和屁股也是通紅通紅的了。

　　()“哎喲，媽呀!這是什么鬼東西呀!……是火!一定是火!”

　　()小猴在路上遇到一個(gè)通紅通紅的西紅柿。小猴把它拾起來(lái)吃了。

　　()小猴順著路往前走，又遇上一個(gè)通紅通紅的紅辣椒。小猴急忙把它拾起來(lái)，不假思索地塞到嘴里。

　　二、開(kāi)心閱讀(24%)

　　(一)紅花草

　　紅花草，也稱(chēng)紫云英。這是一種生命力很強(qiáng)的草本植物，南方的水稻種植區(qū)里，遍野都有她的足跡。還在早春時(shí)節(jié)，倔強(qiáng)的紅花草就從隔年的稻茬周?chē)鸂?zhēng)先恐后地鉆出來(lái)。不久，嫩莖上開(kāi)出一朵朵小紅花，宛如一支支小火把，美極了。

　　然而，我對(duì)紅花草的喜愛(ài)，還不只是因?yàn)樗穷B強(qiáng)的生命力，更在于她那樸實(shí)、崇高的情懷。數(shù)九隆冬，萬(wàn)物蕭疏，紅花草卻頂風(fēng)冒雪，破土抽芽;春暖花開(kāi)，百花吐艷，紅花草又無(wú)意爭(zhēng)春，默默無(wú)聞地扎根生長(zhǎng)。她的品格是多么謙遜。紅花草到了全盛時(shí)期，香氣彌漫，使空氣都像滲進(jìn)了糖，無(wú)數(shù)的蜜蜂終日繞著她采蜜。一到插秧季節(jié)，紅花草又慷慨地翻進(jìn)土里，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己。

關(guān)于四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)精選9

　　第二頁(yè)：1前一次是為了說(shuō)明蝸牛是在意過(guò)程而不是結(jié)果。第二次告誡我們?nèi)艘袎?mèng)想，并且為之付出努力，就算沒(méi)有達(dá)到好的結(jié)果也不會(huì)有遺憾。

　　第三頁(yè)：降落傘、海馬、機(jī)床、海帶、蝸牛。

　　第四頁(yè)：1古代埃及、古代巴比倫、古印度、中國(guó)、古希臘。2短文最后一句。

　　第六頁(yè)：1“如果你能努力……”泥土對(duì)沙子說(shuō)。

　　2“生為一粒小小的沙子，落入大地……”沙子感嘆道。3選1

　　第八頁(yè)：1廠(chǎng)改場(chǎng)那改哪象改向2辣改棘挫改措

　　3成改誠(chéng)長(zhǎng)改常掛改褂咪改瞇影改印4沖改匆摧改催竟改競(jìng)虧改愧懶改賴(lài)古改辜。5情改晴智慧宮口

　　第十頁(yè)：牛、羊、虎、虎、馬、兔、狼、虎、象、蛇、雞、犬。

　　萬(wàn)馬奔騰、守株待兔、狼吞虎咽。第十一頁(yè)：更進(jìn)一步、近朱者赤

　　必有近憂(yōu)、三天打魚(yú)、始于足下、萬(wàn)事俱備、百年育人、遠(yuǎn)在天邊、各顯神通、不入虎穴。

　　)(1)鼠陣:膽小如鼠抱頭鼠竄投鼠忌器鼠目寸光(2)牛陣:目無(wú)全牛多如牛毛對(duì)牛彈琴牛鬼蛇神(3)虎陣:生龍活虎龍騰虎躍騎虎難下虎視眈眈(4)兔陣:守株待兔烏飛兔走狡兔三窟兔死狗烹

　　第十三頁(yè)：D,E,A,F,B,C.糧食不能賣(mài)，給八路軍。1、下雨天留客，天留，我不留。2、下雨天留客，天留我不留。3、下雨天，留客，天留，我不留。

關(guān)于四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)精選10

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)大觀園

　　1.我能把字寫(xiě)漂亮

　　yīshānlánlǚzhànlánwānyánwéiɡān

　　()()()()

　　diāndǎoshìfeītáoyěrónɡqiàhānhòu

　　()()()()

　　2.我能選出正確的'讀音(在正確讀音下劃“——”)

　　肆虐(nuènǜe)給予(jǐɡěi)駕馭(yùyǔ)

　　匍匐(púpǔ)胼胝(zhīdī)按捺(nàlài)

　　3.查字典填空

　　“顧”共有_____畫(huà)，應(yīng)查音序_______，查部首___________，字典里的義項(xiàng)有：①轉(zhuǎn)過(guò)頭看。②注意;照管。③拜訪(fǎng)。④商店或服務(wù)行業(yè)指前來(lái)購(gòu)買(mǎi)東西或要求服務(wù)的人。給下列詞語(yǔ)選義項(xiàng)，把序號(hào)填在括號(hào)里。

　　回顧()照顧()奮不顧身()顧客()