小學(xué)語文暑假作業(yè)
小學(xué)語文暑假作業(yè)1
一、看拼音，寫詞語。
dàoqièchēngyùlínghún
()支()猶()欺()靈()
pànxiánjiǎojièfēnfù
()斷()疑()潔告()()
二、我能用“——”畫出帶點字的正確讀音。
挑(tiǎotiāo)拔(bōbá)眼瞼(liǎnjiǎn)
蟄(zhézhí)伏玷(diànzhān)污勉強(qiǎngqiáng)
三、將下面四字詞語補充完整。
不容爭()藕()絲連()盆大雨安然無()
能書()畫風(fēng)()雪壓()天立地低頭()節(jié)
四、我會按要求完成下面各題。
1、大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。(修改病句)
2、目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。(寫個句子，用上列數(shù)字的說明方法。)
五、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下面的兩句話合并成一句話。
1、(1)空氣中沒有灰塵。(2)大自然將多么單調(diào)。
2、(1)趙州橋雄偉堅固。(2)趙州橋美觀。
小學(xué)語文暑假作業(yè)2
1、小草并沒有完全從大地中消失，仍綠綠的。園子里，田野里。瞧去，一片一片
滿是的。孩子們跑著，跳著，翻幾個跟斗撿幾個落下的果子互相投擲著，比賽著誰投得更遠、更準(zhǔn)。風(fēng)涼絲絲的，草綠綠的。
2、桂樹、楓樹、常青樹，帶著蒼郁和深沉的格調(diào)和各具特色的氣質(zhì)，展示著風(fēng)采，金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫家精心繪制的畫卷。鳥兒為遷移忙碌著，螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅、矮牽牛，一眼望去遍是的：橘黃的，紫紅的，爭奇斗艷，鋪在花壇里，像地毯，還迎著秋風(fēng)微笑呢！
3、“落紅不是無情物，化作春泥更護花！”不錯的，它將變作春泥滋養(yǎng)著大地，毫不眷戀枝頭的繁華。秋雨落在紅葉和黃葉以及摻著綠與黃的彩葉上。豪華的楓葉，精致的常青葉，普通的梧桐葉……它們在秋雨的洗禮下變得更加艷麗。
4、這時，我抬起頭，映入我眼簾的，是一片火紅的楓樹林。那楓葉，紅的那樣光亮，紅的那樣熱烈。我走進楓樹林，撿起一片楓葉，細(xì)細(xì)觀察。這片楓葉好象一個美麗的紅五星，又像是一只張開的小手掌。葉脈在葉間肆意伸展，仿佛自己是這里最漂亮的，可卻又悄悄的為楓葉添上了一絲美麗。我又瞧了瞧楓葉，這片楓葉的顏色可真漂亮，它是大紅色的，紅的那么鮮艷，那么漂亮。
小學(xué)語文暑假作業(yè)3
一、把下列詞語整理成通順的句子，寫下來。
1、往日 歡樂 難忘的 想起 婆婆
2、粗心 嗎 寧寧 一個 是 小畫家 的
3、候鳥 南方 秋天 飛往 要 過冬
二、把雜亂的句子排成一段通順的話，在括號里寫上序號。
( )我心里甜滋滋的。
( )爸爸接過茶，笑瞇瞇地說：真是乖孩子。
( )我給爸爸送去一杯茶。
( )吃過晚飯，爸爸坐在沙發(fā)上看電視。
三、讀讀，想想，寫寫。
梅蘭芳學(xué)藝的決心沒有動搖。他 緊盯 飛翔的鴿子，或者水底游動的 。日子一長，他的雙眼漸漸 。人們都說，梅蘭芳的眼睛會說話了。
1、 按課文 內(nèi)容在橫線上填上合適的詞語，
2、 這一段有句話。
3、 文中有一對近義詞，請你找出來。
( )--( )
梅蘭芳是怎樣苦練眼神的?用～～畫出相關(guān)句子。
小學(xué)語文暑假作業(yè)4
1.給下列加點字注音。
攥在手里( ) 發(fā)噱( ) 差池( ) 摩挲( )
2.解釋下列詞語。
(1)目瞪口呆
(2)甘拜下風(fēng)
(3)神機妙算
(4)氣貫陰陽
3.指出下列句子的描寫方法。
�、潘炎於ㄔ谕脒厓海肷�，回報了棋步，才咽下一口水下去，咕的一聲兒，聲音大得可怕，眼里有了淚花。( )
⑵王一生孤身一人坐在大屋子中央，瞪眼看著我們，雙手支在膝上，鐵鑄一個細(xì)樹樁，似無所見，似無所聞。( )
4.本文的作者是當(dāng)代小說家__________�！镀逋酢肥撬奶幣�，也是他的代表作，他的作品還有__________、___________等。
5.本文精彩的場面很多，請你從節(jié)日集會勞動中選擇一個作為場面描寫的對象，寫一段50字左右的文字。
6.作家筆下的王一生是棋王，你知道我們中國人誰做過國際象棋的棋王嗎?
課內(nèi)精讀
紅子兒半天不動，大家不耐煩了，紛紛看騎車的.人來沒有，嗡嗡地響成一片。忽然人群亂起來，紛紛閃開。只見一老者，精光頭皮，由旁人攙著，慢慢走出來，嘴嚼動著，上上下下看著八張定局殘子。眾人紛紛傳著，這就是本屆地區(qū)冠軍，是這個山區(qū)的一個世家后人，這次出山玩玩兒棋，，不想就奪了頭把交椅，評了這次比賽的大勢，直嘆棋道不興。老者看完了棋，輕輕抻一抻衣衫，跺一跺土，昂了頭，由人攙進棋場。眾人都一擁而起。我急忙搶進了大門，跟在后面。只見老者進了大門，立定，往前看去。
王一生孤身一人坐在大屋子中央，瞪眼看著我們，雙手支在膝上，鐵鑄一個細(xì)樹椿，似無所見，似無所聞。高高的一盞電燈，暗暗地照在他臉上，眼睛深陷進去，黑黑的似俯視大千世界，茫茫宇宙。那生命像聚在一頭亂發(fā)中，久久不散，又慢慢彌漫開來，灼得人臉熱。眾人都呆了，都不說話。外面?zhèn)髁税胩�，眼前卻是一個瘦小黑魂，靜靜地坐著，眾人都不禁吸了一口涼氣。
半晌，老者咳嗽一下，底氣很足，十分洪亮，在屋里蕩來蕩去。王一生忽然目光短了，發(fā)覺了眾人，輕輕地掙了一下，卻動不了。老者推開攙的人，向前邁了幾步，立定，雙手合在腹前摩挲了一下，朗聲叫道：后生，老朽身有不便，不能親赴沙場。命人傳棋，實出無奈。你小小年紀(jì)，就有這般棋道，我看了，匯道禪于一爐，神機妙算，先聲有勢，后發(fā)制人，遣龍治水，氣貫陰陽，古今儒將，不過如此。老朽有幸與你接手，感觸不少，中華棋道，畢竟不頹，愿與你做個忘年之交。老朽這盤棋下到這里，權(quán)做賞玩，不知你可愿意平手言和，給老朽一點面子?
王一生再掙了一下，仍起不來。我和腳卵急忙過去，托住他的腋下，提他起來。他的腿仍是坐著的樣子，直不了，半空懸著。我感到手里好像只有幾斤的份量，就暗示腳卵把王一生放下，用手去揉他的雙腿。大家都擁過來，老者搖頭嘆息著。腳卵用大手在王一生身上，臉上，脖子上緩緩地用力揉。半晌，王一生的身子軟下來，靠在我們手上，喉嚨嘶嘶地響著，慢慢把嘴張開，又合上，再張開，啊啊著。很久，才嗚嗚地說：和了吧。
1.紅子兒半天不動說明了什么?
2.選文第二段文字屬于什么描寫?你怎樣理解其中的含義?
3.我在本段中起的作用是________________________。
4.作者是在哪些方面來寫老者的?
5.對王一生的表現(xiàn)你如何評價?
課外拓展
最好的教育
�、購姼呖悸浒窈缶碗S本家哥去沿海的一個港口城市打工。
�、谀浅鞘泻苊�，強的眼睛就不夠用了。本家哥說，不賴吧?強說，不賴。本家哥說，不賴是不賴，可總歸不是自個兒的家，人家瞧不起咱。強說，自個兒瞧得起自個兒就行。強和本家哥在碼頭的一個倉庫給人家縫補篷布。強很能干，做的活兒精細(xì)，看到丟棄的線頭碎布就拾起來，留作備用。一天夜里，暴風(fēng)雨驟起，強從床上爬起來，沖到雨中，看看修補的篷布牢不牢。
�、劾习逯肋@件事后，就想把一個新的分公司交給他，讓他當(dāng)經(jīng)理。強說，我不行，讓文化高的人干吧。老板說，我看你行!強就當(dāng)上了經(jīng)理。
�、芄緞傞_張，需要招聘幾個大專以上文化程度的年輕人當(dāng)業(yè)務(wù)員，就在報紙上作了廣告。本家哥聞訊跑來，說給我弄個美差干干。強說，你不行。本家哥說，看大門也不行嗎?強說，不行，你不會把這里當(dāng)成自個兒的家。本家哥臉漲得紫紅，罵道，你真沒良心。強說，把自個兒的事干好才算有良心。后來，公司進了幾個有文憑的年輕人，業(yè)務(wù)紅紅火火地開展起來。
�、菀粋�外商聽說這個公司很有發(fā)展前途，就想洽談一項合作項目。強的助手說，這可是條大魚哪，咱得好好接待。強說，對頭。外商來了，是位外籍華人，還帶著翻譯、秘書一行。強用流利的英語問，先生，會漢語嗎?那個外商一愣，說，會的。強就說我們用母語談好嗎?外商就道了一聲OK。
�、拚勍炅�，強說，我們共進晚餐怎么樣?外商遲疑地點了點頭。晚餐很簡單，但有特色。所有的盤子都盡了，只剩下兩個小籠包子，強對服務(wù)小姐說，請把這兩個包子裝進食品袋里，我?guī)ё�。雖說這話很自然，他的助手卻緊張起來，不住地看那外商。那外商站起，抓住強的手緊緊握著，說，OK，明天我們就簽合同!
�、呤鲁芍�，老板設(shè)宴款待外商。強和他的助手都去了。席間，外商輕聲問強，你受過什么教育?為什么能做得這么好?
�、鄰娬f，我家很窮，父母不識字�？伤麄儗ξ业慕逃菑墓�(jié)約一粒米、一根線開始的。后來我父親去世，母親辛辛苦苦地供我上學(xué)。她說，俺不指望你高人一等，你能做好自個兒的事就中
�、嵩谝慌缘睦习逖劾餄B出亮亮的液體，他端起一杯酒，說，我提議敬她老人家一杯你受過人生最好的教育把母親接過來吧!
1.讀完這篇小說之后，可以看出強是一個________、________、________的人。
2.小說第三段中加點的這件事指________________________
3.小說最后一段中，老板說你受過人生最好的教育，這里最好的教育具體指什么內(nèi)容?
4.小說第六段寫到外商決定明天就與強簽定合同，假如你就是那個外商，請談?wù)勀惝?dāng)時的想法。
小學(xué)語文暑假作業(yè)5
一、書寫檢測
大自然多像一位偉大的母親!廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的眸子……
二、看拼音，寫字詞。
ɡuòl(fā)ǜchúfánɡdànɡyànɡshōuliǎnzhànɡpénɡ
()()()()()
三、把下列成語補充完整
狂風(fēng)()雪神()氣爽明()秋毫除()務(wù)盡莫()一是()往知來()夷所思樂此不()不偏不()見()思齊
四、這幾個詞我們都見過，把帶點字的字義序號填在括號中。
1.東張西望()①開，展開②看，望③陳設(shè)，鋪排④姓
2.揚長避短()①舉起，升起②飄動，飄蕩③發(fā)揚④傳播
3.香客如流()①江河的流水②流動，傳播③運轉(zhuǎn)不停④等級
五、填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語。
1.( )莫泊桑記住了老師的話，勤奮努力，( )寫出了許多優(yōu)秀作品。
2.我們( )要把“八榮八恥”牢記在心上，( )要落實在行動上。
小學(xué)語文暑假作業(yè)6
1。組詞：
頑 乖
捐 卓
2。詞語搭配：
傳播 收集
優(yōu)美的 嚴(yán)峻的
神情 動作
3。補充成詞，并按要求作答。
�、俟市� ②心魄 ③新異
④蜂而 ⑤兵政 ⑥能善
�、唪~而 ⑧集廣 ⑨輕于
�、猹毿�
小學(xué)語文暑假作業(yè)7
在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，勤勞而(yǒnɡɡǎn)的各族人民同心同德、艱苦奮斗，跨過艱難坎坷，經(jīng)受風(fēng)險考驗，取得了舉世矚目的偉大成就A譜寫了B(生生不息/自強不息)的恢弘詩篇。今天，我們的祖國大踏步趕上世界前進潮流，迎來繁榮昌盛的光明前景。當(dāng)代青少年要高揚愛國主義的光輝(qízhì)，追求卓越，樂于(fènɡxiàn)，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程上繼往開來、C(奮發(fā)有為/奮不顧身)，奏響輝煌的青春樂章!
1.“舉世矚目”的“矚”用部首查字法應(yīng)查部，除去部首再查畫。(1分)
2.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(3分)
3.在橫線A處填上正確的標(biāo)點符號。(1分)
A處的標(biāo)點是_______________
4.從括號中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z分別填人B、C兩處。(2分)
B處應(yīng)填_______________，C處應(yīng)填_______________
5.口語交際(6分)
親愛的同學(xué)，在人生旅途中，你已經(jīng)走過了四千多個日日夜夜，迎送了十幾個春夏秋冬。在這些幸福難忘的日子里，是父母，像日月一樣緊緊相伴在你身邊，用一片真情呵護著你，培育著你;是父母，帶給你無盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動力。而他們留給自己的，卻只有歲月滄桑的印記。但他們無怨無悔，只用自己的愛心蘸著濃濃的真情默默地為你書寫著一個大字——值!
請結(jié)合以上材料，并根據(jù)下面假設(shè)的各種情景，向自己的父母說一些真心話，訴一片真情。(要求：說話意思要明白，語言要得體。在表述時，可同時針對父母兩人，也可只針對父或母。答題時不要出現(xiàn)真實的姓名。)
小學(xué)語文暑假作業(yè)8
一、看拼音，寫詞語。
ānwèijiǎruòjiǎnyuèxiànmù
()()()()
lónɡzhònɡchénɡrènfènnùyuánɡù
()()()()
二、在下列帶點字正確的讀音下面畫“”。
既然(jíjì)狂奔(bènbēn)情不自禁(jīnjìn)
糾正(jiūjiǎo)裸露(ɡuǒluǒ)鴉雀無聲(yáyǎyā)
三、組詞
棒()默()席()苦()
捧()墨()度()若()
既()博()優(yōu)()糾()
即()搏()憂()叫()
四、把詞語補充完整。
()()致志()不自()腳踏()()
()()好問()雀無()業(yè)()于()
()()會神()()群書()顏()色
小學(xué)語文暑假作業(yè)9
一、看拼音，寫詞語。
Wánqiángzhìhuìzūnjìngrěnràng
�。ǎǎǎǎ�
píláoqínfènjīlìtánqín
�。ǎǎǎǎ�
二、給帶點字選擇正確讀音。
內(nèi)蒙古（méngměng）蓬勃（póngpéng）咱倆（liǎngliǎ）
嗓子（sǎngshǎng）草垛（duòduǒ）竭力（jiéxié）
三、比一比，組成詞語。
廚（）尊（）傲（）欄（）
櫥（）遵（）遨（）攔（）
狐（）顆（）挽（）豎（）
孤（）棵（）晚（）堅（）四、按要求寫詞語。
1。近義詞：精美——（）愉悅——（）激勵——（）
2、反義詞：快樂——（）朦朧——（）節(jié)省——（）
3、一瞬間
立刻
4、描寫春天的詞語：
春回大地
五、找出錯別字，改一改。
鄭重其是（）不知不決（）相衣為命（）
克苦（）觀愛（）欺盼（）
六、連一連。
書山有路勤為徑熟讀深思子自知
舊書不厭百回讀學(xué)海無涯苦作舟
草長鶯飛二月天天光云影共徘徊
半面方塘一鑒開拂堤楊柳醉春煙
七、給下面句子加上標(biāo)點符號。
1、小狐貍放開嗓子對媽媽喊道媽媽謝謝您
2、可是有哪個大力士能把那么笨重的鐵牛撈起來呢
3、花兒草兒伸個懶腰打個哈欠發(fā)綠了開花了
小學(xué)語文暑假作業(yè)10
一、基礎(chǔ)百花園
1、看拼音寫詞。
yǒnɡɡǎnkùziqīnqièpínqiónɡɡùzhí
()()()()()
xīnshǎnɡqíɡuàimáifúfánnǎojiāoào
()()()()()
2、選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。
電扇(shànshān)似乎(sìshì)挑水(tiāotiǎo)
興奮(xìngxīng)困難(nànnán)扎辮子(zāzhā)
3、比一比，組成詞語寫下來。
誦()豎()歷()埋()
涌()堅()厲()理()
4、照樣子組成新字再組詞。
火+因=煙(煙花)
票+()=()()青+()=()()京+()=()
5、請你添一添
一()大象一()郵票一()山
一臺()一把()一張()
()的夏天幸福的()快樂的()
6、選詞填空。
敏捷靈敏
�、藕镒由蠘涞膭幼鞣浅�()。
嚴(yán)厲嚴(yán)格
�、菩∶饕驗樨澩�，上學(xué)遲到了，老師()地批評了他。
迅速迅猛
�、强煜掠炅�，小白兔()跑回家。
7、照樣子寫句子,并加上標(biāo)點符號。
�、藕莒o，靜得像一面鏡子。
山很高，高得_______________________________________
�、拼笙笤谏掷镒邅碜呷�。
________________________在________________________
�、请m然累得腰酸背痛，但她從不停歇。
雖然______________________但_______________________
�、任液蛬寢屢黄鹑ソo奶奶過生日。
_____________和________________________去_________________
8、寫出下列詞的反義詞。
白—()粗—()冷—()苦—()吞—()
9、詞語連線。(4分)
圓圓的湖水輕聲地跳著
彎彎的雨絲慢慢地抓著
清澈的月亮緊緊地行駛
斜斜的細(xì)鉤歡快地交談
10、按課文內(nèi)容填空。
�、懦o白帝彩云間，________________。兩岸猿聲啼不住，_______________.
⑵站在____________腳下仰望，好________呀，一座_______的屏!時時吹來__________，把它吹得如煙，如霧，如塵。
�、窃凇斑h行”這個主題單元，我們學(xué)習(xí)了一個成語故事《___________》。這個成語中有一對意思相反的詞語，它們是___和__
11、把下面的句子排列成一段通順的話，在括號里填上序號，再完成題目
()爸爸告訴小華：“120是急救電話號碼，像這樣的服務(wù)電話還有很多，如110是匪警電話，119是火警電話，114是查號電話，121是天氣預(yù)報電話，122是道路交通事故報警電話�！�
()小華家最近安裝了一部電話。
()小華問爸爸：“真奇怪，怎么一打電話救護車就來了?”
()一天，爺爺病了，爸爸連忙撥打120，救護車很快就到了。
()聽了爸爸的話，小華覺得電話的作用可真大。
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