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暑假作業(yè)的作文

時(shí)間:2021-04-25 10:01:16 暑假作業(yè) 我要投稿

有關(guān)暑假作業(yè)的作文匯編8篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的暑假作業(yè)的作文9篇,歡迎大家分享。

有關(guān)暑假作業(yè)的作文匯編8篇

暑假作業(yè)的作文 篇1

  暑假作業(yè)讓孩子們苦惱,暑假作業(yè)讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種困擾,暑假作業(yè)其實(shí)并不是想象中的這樣的枯燥,而是充滿了樂(lè)趣。

  暑假作業(yè)讓孩子們看上去就感覺(jué)一種反感,暑假作業(yè)雖然是學(xué)習(xí)的一種,但是其中有很多是關(guān)于給予孩子鞏固學(xué)習(xí),和對(duì)于孩子的暑假生活的一種充實(shí),有的暑假作業(yè)是為了讓孩子了解和學(xué)習(xí)一些東西,就說(shuō)看看大山,看看溪水,有著一種什么樣的感覺(jué),這很好很有價(jià)值。

  暑假作業(yè)的對(duì)待是關(guān)鍵的,怎么樣面對(duì)暑假作業(yè)才是最重要的。如何引導(dǎo)孩子正確的面對(duì)這暑假作業(yè),孩子考試考的好了也不能忽視這暑假作業(yè),孩子考試考的不好了更不能忽略暑假作業(yè)了。這就會(huì)讓一些人有了一種勸說(shuō)和解釋。這是讓孩子正確的面對(duì)暑假作業(yè)的一個(gè)最好的一項(xiàng)。這樣的能夠讓孩子很好的面對(duì)暑假作業(yè),正確的面對(duì)好暑假作業(yè)是為了干什么。什么樣的目的。清楚的和他們說(shuō)明白。這樣才能有正確的面對(duì)的方法,才能有正確的說(shuō)法來(lái)要求他們。孩子也就會(huì)自然的用自己的態(tài)度來(lái)接受學(xué)習(xí),接受這樣的暑假作業(yè)。進(jìn)而沒(méi)有任何的負(fù)擔(dān),能夠自己主動(dòng)的要求把這項(xiàng)任務(wù)完成好,而且是學(xué)習(xí)到的東西更多,更明了,更能有一種面對(duì)和學(xué)習(xí)的一種最好的態(tài)度,這才是最重要的。這才是一個(gè)人最應(yīng)該做的,學(xué)習(xí)的關(guān)鍵不是怎么樣,而是要讓這目標(biāo)明確,指導(dǎo)孩子能夠走向一個(gè)勝利的彼岸。

  暑假作業(yè)不是責(zé)任,是一種學(xué)習(xí),是一種鞏固,孩子能認(rèn)真的對(duì)待才是最重要的。

暑假作業(yè)的作文 篇2

  領(lǐng)完通知書(shū)后,語(yǔ)文老師發(fā)給每人一張紙,紙上寫(xiě)道:

  語(yǔ)文暑假補(bǔ)充作業(yè)

  1、 讀四本課外書(shū),做好讀書(shū)筆記;

  2、每?jī)商斐黄?00字以上的文章(記敘文、說(shuō)明文、議論文均可);

  3、每三天寫(xiě)一篇日記(或自擬題目作文,500字以上);

  4、孰背30首詩(shī)詞(先抄下來(lái)再背誦,學(xué)過(guò)的除外);

  5、 搜集15位名人的故事;

  6、背50條名言、警句(先抄后背);

  7、 學(xué)會(huì)唱十首歌曲(會(huì)背歌詞,學(xué)過(guò)的除外);

  特注:開(kāi)學(xué)后檢查,完不成者每天罰抄一篇文章,每天到辦公室為老師唱一首歌曲,為期一個(gè)月。

  祝你度過(guò)一個(gè)愉快而又充實(shí)的假期!

  開(kāi)學(xué)見(jiàn) 。

  本人剛掃了一眼,就失聲叫道:“天哪!”

  學(xué)校已經(jīng)統(tǒng)一下發(fā)了暑假作業(yè),好厚的一本?墒罴俨还茉鯓右灿袃蓚(gè)月啊,將近60天呢,做起這些作業(yè)來(lái)自然顯得綽綽有余。不然,語(yǔ)文老師又怎么會(huì)再給我們布置這么多補(bǔ)充作業(yè)!說(shuō)句實(shí)話,自上學(xué)以來(lái)我們的暑假補(bǔ)充作業(yè)從來(lái)沒(méi)像這次這么多過(guò)。哎,看來(lái)這個(gè)暑假有的做了。

  再仔細(xì)看一遍。嗯,第一條,要讀四本書(shū)然后寫(xiě)讀后感。不知怎么的,一看到“四本書(shū)”就突然想起那中國(guó)古代的四大名著:《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》和《西游記》。那次期末考試,讓寫(xiě)四大名著及其作者,我“施耐庵”的“庵”不知怎么就寫(xiě)成了“安全”的“安”,害得老師扣了我一分。這個(gè)暑假一定要把這四本書(shū)好好看看了?勺蛱炖习钟直Щ匾惶字袊(guó)的《上下五千年》,還有什么《世界五千年》叫我“攻克”。Oh, my God!

  抄作文也不難,是抄不是寫(xiě)嘛。不過(guò)這可是件體力活,何況老師是想讓我們吸收人家作文的精華,變他人知識(shí)為己用,那肯定得思考還要費(fèi)腦細(xì)胞了。更何況我比較lazy,兩天抄一篇600字以上的好像有些多S,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,一邊想一邊抄應(yīng)該會(huì)容易些的。

  三天寫(xiě)一篇500字以上的作文對(duì)我來(lái)說(shuō)絕對(duì)是小菜一碟,我一萬(wàn)個(gè)愿意。可對(duì)其他同學(xué)似乎就困難些。我很喜歡寫(xiě)作,屬于那種有點(diǎn)靈感就亂涂鴉的人。暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)本來(lái)就是特意為寫(xiě)作而放的,叫我一天寫(xiě)一篇文章我都樂(lè)意,更何況是三天!老師你想得可真是周到啊……呵呵……

  背唐詩(shī)宋詞有什么難的,就算老師你不讓我背我也要背啊。讀一首好詩(shī)或好詞,就像品一杯龍井,越品越香,越品越有味。而且目前我肚里的墨水太少了,說(shuō)現(xiàn)代話也說(shuō)煩了,暑假換換口味也許會(huì)別有一番滋味呢。這么說(shuō),我本來(lái)就喜歡背詩(shī)詞而且我記性又好,就30首,不在話下。

暑假作業(yè)的作文 篇3

  散學(xué)典禮上,朱校長(zhǎng)給我們布置了一道特殊的暑期作業(yè):做一名志愿者,為社區(qū)做點(diǎn)事,為家人做力所能及的'事。

  可是到了家里,奶奶這也不讓我做,那也不放心我做。我思前想后,有一件事奶奶不會(huì)不讓我做,那就是教妹妹識(shí)字、數(shù)數(shù)、讀兒歌、背古詩(shī)、講故事。

  “鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!蔽艺f(shuō)一句,讓妹妹跟一句,幾遍下來(lái)妹妹就會(huì)了,我說(shuō)“誰(shuí)知盤(pán)中餐”,她立即接“粒粒皆辛苦”。我在妹妹的額頭上貼上小紅星,再獎(jiǎng)勵(lì)她一個(gè)棒棒糖,她開(kāi)心極了,纏著我繼續(xù)讀古詩(shī)。我故弄玄虛地對(duì)妹妹說(shuō),今天的古詩(shī)就教到這兒,明天再教。

  接下來(lái)我教她寫(xiě)字,可是她連握筆都不會(huì),我只好從最基本的握筆開(kāi)始教起,讓她把大拇指與食指靠在一起,中指夾在下面,無(wú)名指和小指緊貼中指輔助執(zhí)筆。我給她做示范,然后手把手地教,費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才把執(zhí)筆教會(huì)了。

  緊接著我教她寫(xiě)“一”,我握著她的手幫她“把筆”,寫(xiě)了十幾遍后,放手讓她寫(xiě),開(kāi)始寫(xiě)得彎彎的,寫(xiě)了七八遍后開(kāi)始寫(xiě)得直了,頭開(kāi)好了,還愁寫(xiě)不好呀?現(xiàn)在妹妹已經(jīng)會(huì)寫(xiě)“上、下、日、大、小”等字了。

  晚飯后,到了給妹妹講故事的時(shí)間,我給她講《嫦娥奔月》《女?huà)z補(bǔ)天》《盤(pán)古開(kāi)天辟地》,妹妹漸漸地睡著了。

  以前妹妹喜歡纏著奶奶,如今成了我的“跟屁蟲(chóng)”,我則找到了當(dāng)小老師的感覺(jué),奶奶則有時(shí)間忙家務(wù)干農(nóng)活了。

  至于參加社區(qū)活動(dòng)做什么呢?我跟袁懿、姚怡然等同學(xué)商量好了,給小區(qū)樓梯下的墻壁清理“牛皮癬”?墒怯行⿵V告在墻上粘了很久,撕了紙卻毀不了它的膠,我們仿佛聽(tīng)到墻姑娘的哭聲,她昔日的風(fēng)采哪里去了,面容臟得不堪入目。我們用風(fēng)油精涂在有粘膠的地方,然后用清潔球擦,很快就擦好了。

  最后我們幾個(gè)人又來(lái)到了孤寡老人劉奶奶家,我讓劉奶奶坐下給她捶背,袁懿等同學(xué)掃地擦窗戶,姚怡然給墻邊的絲瓜澆水。劉奶奶過(guò)意不去,說(shuō):“小乖乖,哪要你們幫我做呀,我還能動(dòng)呢,謝謝你們,你們真懂事,奶奶沒(méi)別的招待,我去摘桃子給你們吃!”我們連忙溜走了。望著我們離開(kāi)的背影,劉奶奶還站在門(mén)口不停地?cái)[手。

  我知道老師布置的特殊暑期作業(yè)不是做這一次就行了,而是需要我們用心去做,長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

暑假作業(yè)的作文 篇4

  這個(gè)暑假想一想我就覺(jué)得要瘋了,因?yàn)槠谀┛荚嚦煽?jī)退步了很多,所以老師,學(xué)校加上媽媽給我留了很多的家庭作業(yè),有英語(yǔ),有數(shù)學(xué),有語(yǔ)文甚至還有物理。馬上就要結(jié)業(yè)的生物和地理給我們減輕了很多的負(fù)擔(dān),但是開(kāi)設(shè)物理這門(mén)抽象的課程又會(huì)增加很多負(fù)擔(dān)。

  這個(gè)假期一個(gè)星期七天每天都會(huì)有安排,數(shù)學(xué)有兩本卷子,語(yǔ)文有三本閱讀書(shū),還有要寫(xiě)滿積累本,我的語(yǔ)文一直都不好,可能是因?yàn)椴幌矚g文縐縐的東西,可能是不喜歡讀課本,所以媽媽給我留一個(gè)積累本的作業(yè)。還有要三本語(yǔ)文卷子要做。至于一直學(xué)的很好的英語(yǔ),并沒(méi)有太多的負(fù)擔(dān),只是每天要背二十個(gè)單詞,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師告訴我們?cè)~匯量是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最重要的。還有就是物理,這個(gè)假期我的物理作業(yè)特別困難,因?yàn)橐獙W(xué)會(huì)預(yù)習(xí),而預(yù)習(xí)一門(mén)新課是最困難的,物理還有一本預(yù)習(xí)講義要做,這樣才能知道之后上課要看什么,預(yù)習(xí)什么。返回查字典首頁(yè)>>

  這個(gè)假期真的要忙死了,因?yàn)楹枚嘧鳂I(yè)要做,我只能一一的做好才能把之后的學(xué)習(xí)路變得更加完美。

暑假作業(yè)的作文 篇5

  星期六,我和媽媽來(lái)到上海的歡樂(lè)谷,一進(jìn)門(mén)看到里面有很多好玩的,我們抓緊時(shí)間玩,想一下子玩?zhèn)夠。我們?cè)谖浵佂鯂?guó)里呆的時(shí)間最長(zhǎng),但讓我最難忘的還是過(guò)山車(chē)。

  玩過(guò)山車(chē)的人很多,于是我們開(kāi)始排隊(duì),排隊(duì)時(shí)就聽(tīng)到過(guò)山車(chē)上面的尖叫聲,這時(shí)我是又期待又害怕,心一直砰砰的跳。

  終于到我們了,媽媽和我選了中間的位置坐下,工作人員幫我們檢查安全帶有沒(méi)有系好,并告訴我們身上的背包、手機(jī)、鑰匙等都要拿下來(lái)。

  鈴聲響了,過(guò)山車(chē)緩緩的向上移動(dòng),我抓緊座位前面的扶手,腳死死的頂住前面座位下面,媽媽說(shuō):“蕓蕓,如果害怕你就閉上眼睛。”到了最高點(diǎn)我的心都快跑出來(lái)了,過(guò)山車(chē)一下子加快了速度往下沖。我很怕就閉上眼睛用心感受,向下時(shí)就感覺(jué)從天上掉下來(lái)一樣,然后又升到最高點(diǎn),再下去,這次感覺(jué)不一樣,感覺(jué)身體全都離開(kāi)了,只剩一顆心在跳。過(guò)了一會(huì)兒速度降下來(lái)了,我睜開(kāi)眼睛發(fā)現(xiàn)回到了上車(chē)的地方,下了過(guò)山車(chē)我站不穩(wěn),就像站在棉花上軟軟的,過(guò)了一會(huì)才說(shuō):“啊!好刺激!太刺激了!”

  這次坐過(guò)山車(chē)是我最難忘的一次經(jīng)歷!

暑假作業(yè)的作文 篇6

  四年級(jí)過(guò)去了,來(lái)到了暑假。暑假里老師給我們布置了許多作業(yè),我媽媽說(shuō)讓我在一個(gè)月之內(nèi)把作業(yè)寫(xiě)完,我聽(tīng)完之后就馬上寫(xiě)作業(yè)。

  過(guò)了幾天,媽媽早上看見(jiàn)我沒(méi)睡好就對(duì)我說(shuō):“你每天白天看電視、玩,晚上在寫(xiě)作業(yè)有時(shí)候熬到10點(diǎn)了才上床睡覺(jué),睡眠不足,早上起來(lái)還沒(méi)有精神,作業(yè)的質(zhì)量也不太好,所以你要利用別人玩的時(shí)間去寫(xiě)作業(yè),這樣你寫(xiě)完作業(yè),就可以盡情的玩了,并且你也可以在別人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候玩!甭(tīng)完媽媽的話我恍然大悟,從那以后我就按照媽媽的話去做——利用別人玩的時(shí)間認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。

  十幾天之后,我跑到媽媽面前,高高興興的對(duì)她說(shuō):“媽媽我把所有的作業(yè)都寫(xiě)完了!”媽媽說(shuō):“那我去檢查檢查,如果是真的帶你去吃漢堡!蔽衣(tīng)后一蹦三尺。媽媽在里面檢查的時(shí)候,我在外面邊玩邊期待著漢堡的到來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間媽媽從房間里出來(lái)說(shuō):“沒(méi)有錯(cuò)題,就是是字體再工整點(diǎn)就更好了!蔽覇(wèn)媽媽?zhuān)骸笆遣皇强梢匀コ詽h堡了?”媽媽說(shuō):“換好衣服,準(zhǔn)備起程!”

  從那以后我經(jīng)常做這樣的事,而且都是高質(zhì)量,完成得很好,所以我要持之以恒,說(shuō)不定還有什么好事情呢!

暑假作業(yè)的作文 篇7

  暑假已經(jīng)過(guò)了一大半了,可我的暑假作業(yè)才完成了一小半,這該怎么辦呢?

  這幾天,我準(zhǔn)備去北京,可作業(yè)還沒(méi)有做完,只好天天補(bǔ)作業(yè)了。每天的要求是必須至少寫(xiě)兩篇字,做兩篇閱讀,做完為止;彈琴1-2小時(shí),彈好為止;看20頁(yè)安妮日記,看完為止……以此類(lèi)推。我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)懿荒芙o我加兩個(gè)項(xiàng)目:‘看電視’、‘上網(wǎng)’?如果照您的學(xué)習(xí)計(jì)劃下去,我會(huì)成為學(xué)習(xí)機(jī)的!。 眿寢屨f(shuō):“孩子,不是我要給你布置這么多,誰(shuí)叫你不早點(diǎn)把作業(yè)給做完呢?

  而且,我們還要去北京,你想不想去啊?”我反駁到:“可以明年去嘛,明年是奧運(yùn)會(huì),可以去看看。 眿寢屨f(shuō):“正是因?yàn)槊髂晔菉W運(yùn)會(huì)才不去的!你想想,如果明年去北京,可能到了機(jī)場(chǎng)就變成肉餅了,那就更別說(shuō)到北京游玩了,那時(shí)要有好多外國(guó)人、中國(guó)人到北京,這不明擺著去不了嗎?好了。少?gòu)U話!快點(diǎn)做你的作業(yè)吧!”

  !作業(yè)呀作業(yè),你能不能簡(jiǎn)單一點(diǎn)。坷蠋熝嚼蠋,您們能不能把作業(yè)布置少點(diǎn)啊!政府不是說(shuō)要為我們減負(fù)嗎?這顯然是在為我們加負(fù)嘛!

暑假作業(yè)的作文 篇8

  一提到暑假作業(yè),真是頭疼了,放假就放假嘛,為什么老師們偏偏每次都布置那么多的作業(yè)呢,搞得我們假期里無(wú)法好好的玩耍了。哎!更重要的是,要是完不成暑假作業(yè)的話,我們就會(huì)受罰,要么掃地打掃衛(wèi)生,要么跑步,要么罰站,真是怕死了。

  在眾多科目的假期作業(yè)當(dāng)中,我最?lèi)?ài)做的就是英語(yǔ)了,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)作業(yè)就是抄寫(xiě)單詞,不用動(dòng)腦子。所以我平時(shí)間沒(méi)有事情的時(shí)候就找來(lái)英語(yǔ)練習(xí)簿抄寫(xiě)英語(yǔ)。其他的作業(yè)總是一拖再拖的,不到火燒眉毛我是不會(huì)動(dòng)的。這不,一半的暑假時(shí)間都過(guò)去了,我總共抄寫(xiě)了四五本英語(yǔ)練習(xí)簿。我的英語(yǔ)作業(yè)總算是超額完成了,可是其他大多數(shù)的作業(yè)還一點(diǎn)都沒(méi)有碰。

  其實(shí),我們通常是要留暑假的最后一天晚上來(lái)趕剩下的大部分作業(yè)的,其他同學(xué)有做好的,我們通常都是相互抄襲。如果大家都沒(méi)有做好的,我們就拿出以前的作業(yè)來(lái),把老師以前改的勾勾叉叉用膠布或者涂改液弄掉,然后添添補(bǔ)補(bǔ)的就當(dāng)做是暑假作業(yè)了。哈哈!這一招夠靈的吧,好多時(shí)候還能蒙混過(guò)關(guān)呢,F(xiàn)在想想真的是太搞笑了。這一天晚上我們通常是要熬夜到半夜兩三點(diǎn)中,甚至是天亮,然后就直接去上學(xué)了。

  趕了一整夜的作業(yè)以后,我們來(lái)到學(xué)校里面,由于要到晚上才開(kāi)始上自習(xí),所以白天我們都會(huì)在教室里玩耍,這時(shí)教室里面已經(jīng)湊齊了大部分同學(xué)了。我們看見(jiàn),還有的同學(xué)比我們更瘋狂,他們?cè)诩依锞谷灰稽c(diǎn)作業(yè)都不做,直到開(kāi)學(xué)的這一天才到學(xué)校里來(lái)抄。其中有一個(gè)同學(xué)更是搞笑,他干脆把我寫(xiě)好的英語(yǔ)練習(xí)簿拿過(guò)一本去,把上面我的名字改成他的名字就當(dāng)做是他的作業(yè)交給老師了。結(jié)果這一次沒(méi)有過(guò)關(guān),被老師察覺(jué)了,由于我的字跡很容易辨識(shí),所以老師一眼就看出那是我的作業(yè)。老師又把他的名字改成我的名字之后把作業(yè)扳到我們兩個(gè)面前,對(duì)我們大聲斥責(zé)道:“你們兩個(gè)想干什么,難道兩這點(diǎn)小把戲我都看不出來(lái)嗎?”

  我們兩個(gè)當(dāng)時(shí)都嚇壞了,什么話都不敢說(shuō)。最后被老師罰跑十圈,這一次真是跑死我們了!

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