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我的暑假作業(yè)作文

時間:2022-07-11 15:37:40 暑假作業(yè) 我要投稿

精選我的暑假作業(yè)作文(精選20篇)

  在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的我的暑假作業(yè)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選我的暑假作業(yè)作文(精選20篇)

  我的暑假作業(yè)作文 篇1

  在暑假將要來臨的時候,大家都知道老師要布置暑假作業(yè)了。在今年暑假,老師給我們布置的作業(yè)比較少。大多數(shù)都是練字的,因為在我們班上有一些同學的字寫的有些難看。所以,為了提高我們班上的寫字的水平。所以老師大多數(shù)都是布置練字作業(yè)。如:每天抄寫一篇詞語等都是練字的作業(yè)。

  說完了老師給我們布置的家庭作業(yè),我就該說說家長給我布置的暑假作業(yè)。在杭州旅游的時候,我必須每天寫一篇日記。每天要跑步以及幫表弟干一些家務。還有就是,每天最好去游泳。如果時間安排完了,就可以不去了。

  這就是我的暑假作業(yè),因為有了它我的暑期生活充實起來了。是它把我的暑假打扮的絢麗多彩。

  我的暑假作業(yè)作文 篇2

  快要開學了,我檢查了一下作業(yè),發(fā)現(xiàn)放假前美術(shù)老師布置的畫一幅關(guān)于掃黑除惡的畫,我差點就要忘記了,所以趕緊畫了起來。

  在網(wǎng)上搜了一下,發(fā)現(xiàn)了一幅既能弘揚精神又挺好看的畫。好,就它了。我便畫了起來。首先需要畫一只手,手上面還要捉住一個人,那個人很難畫,要么就是把他畫胖了,要么就是畫瘦了。既然他是壞人,那就要畫得狡猾一點,不能太胖,不然就看起來老老實實的了。也不能太瘦,不然看起來弱弱的不像壞人。這個人應該是那種壯一點,狡猾一點,所以我畫了好久才定了型。

  突然發(fā)現(xiàn)我紙已經(jīng)畫不下了,還有另外一只手沒畫呢!所以,我打算放棄,就畫一只手。畫完一看,旁邊還有很大的空位,如果就這樣交上去,會不會太敷衍了?我絞盡腦汁,終于想到了一個大膽的念想:就在旁邊用毛筆寫上“掃黑除惡,我在行動”。ok,完美,就這么辦。

  這幾個字,我打算寫飄逸的行書。開始了,突然有點小緊張,因為這是我第一次在那么光滑上的紙上面寫。我的手一直在抖,幸好是寫行書,抖一抖倒也沒多大壞處。但是光滑的面終究是光滑的面,毛筆會溜掉,所以寫出來稍微有一丟丟的不好看,但是整體自我感覺還是可以的。

  畫完后,我覺得我的創(chuàng)意還是很不錯的。這下,我的暑假作業(yè)終于全部完成啦。

  我的暑假作業(yè)作文 篇3

  一到假期真是一半歡喜一半憂啊,歡喜的是可以放假了,不用每天早起,也不用每天學習。但是憂傷的是,假期一定會有很多的家庭作業(yè),雖然總說減負減負,但是因為不能輸在起跑線上的我們,增加了更多的業(yè)余補課,而每個補習班又會留很多作業(yè),所以即使不用早起,我們的假期也是和作業(yè)為舞的。

  我的假期簡單又平淡,星期一是數(shù)學時間,因為我喜歡學習數(shù)學,所以把數(shù)學放在一周的開始,這樣接下來的每一天都會有特別開心的好心情完成作業(yè)。星期二是英語,我有一種想要出國留學的打算,所以英語必須學好,這樣才可以安心的在國外生活,語言環(huán)境是學習語言最很重要的,所以星期二我都會去市里的外國區(qū)溜達,多和外國朋友進行交談,我可以叫他們中文,他們可以幫助我英語的發(fā)音。周三是語文時間,我的周三作業(yè)是最多的,又要進行積累,又要增加閱讀量,簡直就是忙得不得開交的一天,但是作業(yè)的多少從來不會決定我心情的好壞。

  這就是我暑假做作業(yè)的情況,怎么樣,簡單吧。

  我的暑假作業(yè)作文 篇4

  周六,我玩著的時候暑假業(yè)生氣了,我說:"暑假作業(yè)你怎么了?"

  暑假作業(yè)說:"我生氣了。"我問她為什么?暑假作業(yè)說:"你還好意思問我為什么,昨天你去海邊玩了不理我,你去公園玩又不理我,你去奶奶家里更不理我,你只知道玩,不理我,我能不生起嗎?”

  暑假作業(yè)臉陰沉沉的,似乎和我成了怨家對頭。顯假作業(yè)叫來了語文書、數(shù)學書、與我學科有關(guān)的書,通通來到我的面前。語文書說:"你有空不背詩,就知道玩,《憫農(nóng)》會背了嗎?"數(shù)學書說:"老師布置練習題你做了嗎?你不但不寫,還把數(shù)學作業(yè)擱書包里!逼渌麜f:"你不寫我科目的作業(yè),還把我放在家里角落中,開學了你怎么注冊上學?”

  我無言以對,羞愧的低下了頭。暑假作業(yè)抿抿嘴:"不說了!笔罴僮鳂I(yè)把我沒有完成的作業(yè)都列了出來,摔在我面前,警告我再不完成,將要自食其果。

  我不得不答應暑假作業(yè),在開學前一定將暑假作業(yè)寫完。我說:"因為我寫作業(yè)會犯困,我需要聽音樂!

  暑假作業(yè)答應并原諒我對它的怠慢,我和她重歸于好,成為形影不離的朋友。

  媽媽走進我的房間看到我的作業(yè)擺放得整整齊齊的,作業(yè)也完成差不多了,媽媽表揚我。我開心地去玩了。

  我的暑假作業(yè)作文 篇5

  今天是我放假的第一天,我光想著我的暑假作業(yè)什么時候能做完,媽媽說:“你光去想,不去做,喊一百年也沒用的!蔽艺f:“媽媽,我想現(xiàn)在就去做。”媽媽聽了就說:“好的,那你去做吧!”說完,我就跑到我的書桌去做作業(yè)了。

  我做的作業(yè)是:手抄報和預習。我是這樣做的:我先做的手抄報,我拿起紙和筆,在上面畫了幾個小朋友在撿垃圾,又畫上了垃圾桶,又加上了裝飾,手抄報顯得更美了,不一會兒,我的手抄報就做完了,我又拿給了媽媽,媽媽看了,臉上露出滿意的笑容。我的手抄報完成了,我又拿起數(shù)學書,開始預習,不一會兒,我就預習完了,媽媽給我出了幾道題,結(jié)果,我都做對了,我今天完成了兩項作業(yè)!我高興地笑了。

  我的暑假作業(yè)作文 篇6

  今天,我在舅舅家寫作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)摘抄本不見了,便想瞞天過海。(第一天摘抄本就不在)

  媽媽來接我,問我寫完作業(yè)了嗎?我想起計劃,便說:寫完了,只是昨天寫完的摘抄本不見了,今天沒寫。

  媽媽說:真的?你是沒有寫,還是寫了?我說:昨天寫了,今天不見了。媽媽說:那回家找去吧,如果找到了,怎么辦?我不回答,心里想,但愿能成功。

  時間過得可真快,我們轉(zhuǎn)眼就回到了家,回家后,媽媽讓我找摘抄本,不一會兒,我緊尿了,去上了個衛(wèi)生間。媽媽就來找,三下兩下就找到了,媽媽把我從衛(wèi)生間里揪出來說:這是什么?我看呆了,媽媽說:上次怎么說的,怎么辦?我想起了上次,因為沒帶英語本沒寫英語作業(yè),媽媽一路上的說,我聽著聽著眼里就有了淚水。這次又是這樣,由于我答應媽媽再這樣就出去,于是,媽媽把衣服給我扔了出來,讓我走,我穿上衣服,又穿上鞋,準備走的時候,媽媽說:你走吧,以后再也別回這個家。我在也忍不住了,放聲大哭。媽媽說:你現(xiàn)在才知道哭,寫作業(yè)的時候干什么去了?我不回答,媽媽就打了我一頓。我哭的更加大聲。 ,媽媽更加生氣,就讓我寫了這份檢查。

  我知道媽媽是為我好,可是使用暴力的話可能會傷害到我小小的自尊心,我會改正,以后不會再犯這樣的錯,我也希望媽媽能改正對我的暴力,讓我受到更好的教育。

  我的暑假作業(yè)作文 篇7

  盼星星,盼月亮,我們終于盼來了我們的暑假。

  暑假,不僅僅是對自己的鍛煉,更是讓你接觸這個大千世界。然而,好像沒有多少人知道這個說法。更多的人總是要感嘆:“中國的暑假,就是換個地方寫作業(yè)!钡珜嶋H上,暑假作業(yè)的占量和你玩的時間相差很多。沒錯,暑假作業(yè)是比較多,但還沒有多到你要說暑假作業(yè)太多的地步。暑假作業(yè)雖然多,但是你有自己的空間,甚至可以一邊玩一邊做。這也算一種束縛嗎?

  我覺得暑假可以讓我們有更多的時間去接觸這個世界。雖然父母還在工作,但我們畢竟也是中學生了,有自己的看法與能力了。其實很多時候我們看到的只是片面的。就如“暑假作業(yè)太多”一事,我們看到的只是暑假作業(yè)太多,并沒有了解暑假作業(yè)的好處。所以,我們應該學會從多方面看待事物,而不是只看到它的一面就否定它。

  我想,大家對于暑假作業(yè)太多的說法,或許是因為寫暑假作業(yè)擠掉了它們玩的時間。它們認為暑假就是應該開開心心地玩而并不是用來寫作業(yè)的。實際上寫暑假所用的時間遠遠比不上它們在玩的時間。

  我們假設一下,如果沒有暑假,我們就要天天寫作業(yè)。但如果有暑假,寫作業(yè)的時間或許只有整個暑假的三分之一。我們再想,暑假差不多有兩個月,而暑假作業(yè),對于速度快的人來說,或許只要10天。但對于速度慢的人來說,或許要半個月或者一個月。所以,玩的時間的長短是取決于你寫暑假作業(yè)的速度。由此可見,暑假我們更多的時間是在玩,而不是在寫暑假作業(yè)。所以暑假作業(yè)太多的說法,應該是不成立的。況且每個人的暑假作業(yè)量是一樣的,別人只要10天就能完成,有的人要半個月或一個月才能完成,卻還在那里說暑假作業(yè)太多。這不可笑嗎?

  暑假,就是讓我們在玩的過程中認識這個世界。即使有暑假作業(yè),但也是可以去探索這個世界的。希望大家從多方面待事物,正確看待暑假作業(yè)。

  我的暑假作業(yè)作文 篇8

  今年夏天,我按照陳文老師布置的語文作業(yè)規(guī)范完成了今年夏天的作業(yè)。暑假,我看完了《現(xiàn)代漢語詞典》?戳4本喜歡的書,寫了9本日記。

  我最喜歡的書是《媽媽可以和女兒一起做的事》。講的是一個大學生,是一個刁蠻調(diào)皮的“小公主”當上了導演,還有她聰明漂亮的能教育孩子的媽媽。

  在充滿知識的《現(xiàn)代漢語詞典》字典里,我覺得多讀點對我們有好處。字典里的單詞簡潔明了。《現(xiàn)代漢語詞典》包含豐富多彩的生活和豐富的世界。給我們一組單詞,給我們解釋一下。

  我們每天記錄一天的喜怒哀樂,每周寫日記。每天寫日記記錄自己是開心還是難過。日記是生活的回憶,是童年的記錄。

  這個暑假很豐富,連中國的暑假作業(yè)都很豐富。

  我的暑假作業(yè)作文 篇9

  “完了,我作業(yè)還沒寫完!”

  “趕緊寫去!”

  我拖著疲憊的身體走到房間,準備大干一場。

  經(jīng)過一學期學習,終于迎來了暑假,我從學;貋砭桶褧蝗,打開電視津津有味的看了起來。過了好幾天,我的作業(yè)還是一字未動,媽媽看不下去了說:“珊珊,你是不是應該寫作業(yè)了?”我無心理會,目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視,隨口說了句:“噢,我知道啦!”

  一天天過去了,轉(zhuǎn)眼間暑假已經(jīng)過了一大半了,我仍然一字沒寫。就在數(shù)天后班主任在群里發(fā)消息告訴了我們開學時間,我收到消息時離開學就只剩三天時間了,這時我才提筆寫作業(yè)。

  我東翻西找,發(fā)現(xiàn)找不到暑假作業(yè)了,那時我慌了。還好,媽媽及時出現(xiàn),幫我找到了作業(yè),我這才開始動身,我奮力的寫啊寫,可一看到難題又發(fā)愁了,特別是雞兔同籠,我都要被它逼哭了,眼淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。經(jīng)過一系列的燒腦,我終于解出了這題的答案,可所剩的時間也不多了,我只好使出我的必殺技作業(yè)幫。我用作業(yè)幫后發(fā)現(xiàn)寫作業(yè)快了許多,在作業(yè)幫的幫忙下,我終于在開學的前一天晚上寫完了作業(yè)。

  到了開學那一天,我把前幾天趕的作業(yè)交給了老師,老師看后說道:“字寫的有點草,沒有空題還不錯!”聽了這話我才松了一口氣,這可多虧了作業(yè)幫。

  我以后再也不敢忘寫作業(yè)了,因為補寫作業(yè)實在是太艱難了。

  我的暑假作業(yè)作文 篇10

  嗯,我們已經(jīng)放了暑假,這是我們最開心的兩個月,也是最難過的兩個月。說開心是因為有人暑假可以瘋狂玩,然后等到最后幾天狂補作業(yè);最難過是因為有人要每天去上補習班,周六周日還得合理的安排作業(yè)。前者一般是中等以及中下的學生;后者一般是中上以及優(yōu)等生。而我,很顯然是前者。這一點我還是挺有自知之明的。

  要不是語文老師讓我們一周發(fā)一篇周記,我可能早就把作業(yè)都扔在書包里,動都不會去動,瞧都不瞧的那種。實話說,語文作業(yè)我只做寫周記這個作業(yè)。但是,我親愛的母親給我布置了一個令我不可思議的作業(yè)——練字帖,每天八點就叫我起來練字。笑死我了,要是按平常我都是起碼十二點起來。八點叫我起來也就算了,還附贈了幾句話:“趕緊給我起來做作業(yè)!整天游手好閑吃了睡,你除了吃喝拉撒你還會干什么?”還說了一句威脅我的話:“你要是不起來的話,這兩天的家務活全包了!”如果你膽子夠大,還敢繼續(xù)睡的話,就會直接拿衣柜里的衣架打過去,那“啪”的一聲夠響夠脆,真是毫不留情哪。這應該是每個中年女性都會做的吧。我當時就在想還不如去上課呢,也不用天天和老媽斗智斗勇的。

  這也就算了。最可怕的是還有數(shù)學作業(yè),以及英語作業(yè)。來!數(shù)學老師咱倆談談,您這布置的是給人做的嗎?別說這八十分種做一張試卷,你就是給我八百分鐘,可能都做不出一張卷子,所以只能找同學去“交流交流”了。

  同學們,你們說這暑假作業(yè)煩人不煩人哪?

  我的暑假作業(yè)作文 篇11

  終于要放暑假了,我期盼已久的暑假也終于要到了。不過,有假期雖好,老師也布置了一些家庭作業(yè)需要我們在暑假了完成。

  老師要求我們在前一個月里每天都要寫一篇筆記,每天都要背一首古詩詞、十個英語單詞。一個星期要做一張數(shù)學試卷,直到把試卷做完為止,做完就不用再寫試卷了,還要我們天天堅持早起晨跑,等等的一些作業(yè)。有些學生聽了老師說的話,都非常的不情愿,覺得老師布置的作業(yè)比較多,完成不了,而我和一些同學則保持沉默,覺得完成這些作業(yè)并不困難,老師和表揚了我們這些沒有訴苦的同學。到了家之后,我把假期計劃寫好,拿給爸爸看,爸爸還表揚我了,還讓我多看了十五分鐘的動畫片,今天我可開心了。

  現(xiàn)如今暑假已經(jīng)過半,我的暑假作業(yè)也快完成了。等到把暑假作業(yè)寫完之后,我就可以好好的去和朋友玩耍了。

  到了新的學期也要好好學習,學習新的知識,爭取做一個老師眼里的好學生。

  我的暑假作業(yè)作文 篇12

  今天,我在我叔叔家做作業(yè)。當我發(fā)現(xiàn)摘錄不見了,我想對世界隱瞞。(節(jié)選第一天不在)

  媽媽來接我,問我作業(yè)做完了沒有。想起計劃的時候我說:“寫完了,但是昨天寫完的摘錄沒了,今天還沒寫!。

  媽媽說:真的?是沒寫,還是寫了?我說:昨天寫的,今天沒了。媽媽說:回家找吧。如果找到了,該怎么辦?我沒有回答。我心想,我希望我能成功。

  時間過得真快。我們馬上就回家了。回到家,我媽讓我去找摘錄。過了一會兒,我尿了尿,去了洗手間。我媽來找,找了三兩次。我媽把我從衛(wèi)生間拉出來說,這是什么?我驚呆了。我媽說:我上次怎么說的?我該怎么辦?我記得最后一次,因為我沒有英語書就沒有寫英語作業(yè)。我媽一路說,我一聽就哭了。這一次又是因為我答應我媽再這樣出去,我媽就把我衣服扔了,放我走了。我穿上衣服和鞋子。準備走的時候,我媽說:“走吧,再也不要回這個家了。”。我現(xiàn)在忍不住了,放聲大哭。媽媽說:你現(xiàn)在只有哭著寫作業(yè)的時候才知道做什么。我不回答,我媽就打我。我哭得更大聲了。我媽更生氣了,讓我寫這個檢查。

  我知道我媽對我好,但是如果我用暴力,可能會傷害到我小小的自尊心。我會改正的,以后不會再犯這樣的錯誤。也希望媽媽能糾正對我的暴力,讓我得到更好的教育。

  我的暑假作業(yè)作文 篇13

  四年級過了,來到了暑假。暑假期間,老師給我們布置了很多作業(yè)。我媽媽說我應該在一個月內(nèi)完成作業(yè)。我會聽完之后馬上寫作業(yè)。

  過了幾天,我媽見我早上沒睡好,就對我說:“你白天看電視玩,晚上寫作業(yè)。有時候10點才睡覺。你睡眠不足。你早上不醒,作業(yè)質(zhì)量也不是很好,你要利用別人玩的時間寫作業(yè),這樣你寫完作業(yè)就可以享受了,還可以一邊玩一邊讓別人寫作業(yè)!甭犃宋覌尩脑,我突然意識到,從那以后,我按照我媽的話做了——,用別人玩的時間認真寫作業(yè)。

  十天后,我跑去找媽媽,高興地對她說:“媽媽,我的作業(yè)都做完了!”媽媽說:“我去看看。如果是真的,我?guī)闳コ詽h堡!蔽衣犕晏巳。我媽在里面檢查的時候,我在外面玩,期待漢堡的到來。過了一會兒,我媽從房間里出來,說:“沒有錯題,就是字體工整就好了!蔽覇枊寢專骸拔铱梢匀コ詽h堡嗎?”媽媽說:“換好衣服,準備離開!”

  從那以后我就經(jīng)常做這樣的事情,而且都是高質(zhì)量的,做的很好,所以我要持之以恒,也許還有一些好的地方!

  我的暑假作業(yè)作文 篇14

  哎,本學期的暑假已經(jīng)開始了,這本來是我們學生最開心的一段時間了。但是呢,對我來說,是既開心又難過的,怎么說呢,原因你們肯定知曉,那就是每天可以睡到自然醒,看個電視什么的也沒有人在一邊一直嘮叨著;而難過呢,當然是因為還有作業(yè)這個“天敵”了。

  實話實說吧,暑假的作業(yè),那可是數(shù)不勝數(shù)了啊,F(xiàn)在,我的書桌上,除了一些學習用品之外,那就是作業(yè)、作業(yè)、作業(yè),除了作業(yè)沒有別的了。卷子、作業(yè)本、練習……累積成山,你想做都做不完。而且啊,除此之外,老師還要求看書呢,每天至少課外閱讀一個小時呢。再加上閱讀練習一本,英語作業(yè)一本,暑假新起航一本,掐指一算,做一個多月也已經(jīng)夠緊張了吧。特別是語文和英語作業(yè),我簡直是忍無可忍!語文,積累要做二十次,周記八篇。英語老師就是不擇手段,從三年級上冊到五年級下冊所有英語單詞背誦一遍,然后再加上一些另外的作業(yè),每天都得完成一次。哎,這么多的作業(yè),還不得做到猴年馬月啊!其次,我每做一個作業(yè)后,都會有一兩道不會的題目空著,放學在家里也沒地方去問,抄到?jīng)]地方抄,所以到現(xiàn)在也只能空著,只能到開學前再想辦法了。哎呀,煩死啦!

  這樣已經(jīng)夠狠的了,沒想到還有更可怕的人!我補課時遇到了同學,她們都說什么自己做的差不多了,只剩下兩三個作業(yè)了,他們放假到現(xiàn)在一天到晚都在做……這些人都是什么神手速嘛,那么快!

  哎,我對語數(shù)英這三科老師簡直是無話可說啦!這暑假吧,算時間相當于寒假的兩倍,可這作業(yè)量呢,別說是寒假作業(yè)的兩倍了,四倍都有可能!

  你說這暑假作業(yè)煩人不煩人?哎,最后祝大家能有個“愉快”的假期!

  我的暑假作業(yè)作文 篇15

  一提到暑假作業(yè),真是頭疼了,放假就放假嘛,為什么老師們偏偏每次都布置那么多的作業(yè)呢,搞得我們假期里無法好好的玩耍了。哎!更重要的是,要是完不成暑假作業(yè)的話,我們就會受罰,要么掃地打掃衛(wèi)生,要么跑步,要么罰站,真是怕死了。

  在眾多科目的假期作業(yè)當中,我最愛做的就是英語了,因為英語作業(yè)就是抄寫單詞,不用動腦子。所以我平時間沒有事情的時候就找來英語練習簿抄寫英語。其他的作業(yè)總是一拖再拖的,不到火燒眉毛我是不會動的。這不,一半的暑假時間都過去了,我總共抄寫了四五本英語練習簿。我的英語作業(yè)總算是超額完成了,可是其他大多數(shù)的作業(yè)還一點都沒有碰。

  其實,我們通常是要留暑假的最后一天晚上來趕剩下的大部分作業(yè)的,其他同學有做好的,我們通常都是相互抄襲。如果大家都沒有做好的,我們就拿出以前的作業(yè)來,把老師以前改的勾勾叉叉用膠布或者涂改液弄掉,然后添添補補的就當做是暑假作業(yè)了。哈哈!這一招夠靈的吧,好多時候還能蒙混過關(guān)呢。現(xiàn)在想想真的是太搞笑了。這一天晚上我們通常是要熬夜到半夜兩三點中,甚至是天亮,然后就直接去上學了。

  趕了一整夜的作業(yè)以后,我們來到學校里面,由于要到晚上才開始上自習,所以白天我們都會在教室里玩耍,這時教室里面已經(jīng)湊齊了大部分同學了。我們看見,還有的同學比我們更瘋狂,他們在家里竟然一點作業(yè)都不做,直到開學的這一天才到學校里來抄。其中有一個同學更是搞笑,他干脆把我寫好的英語練習簿拿過一本去,把上面我的名字改成他的名字就當做是他的作業(yè)交給老師了。結(jié)果這一次沒有過關(guān),被老師察覺了,由于我的字跡很容易辨識,所以老師一眼就看出那是我的作業(yè)。老師又把他的名字改成我的名字之后把作業(yè)扳到我們兩個面前,對我們大聲斥責道:“你們兩個想干什么,難道兩這點小把戲我都看不出來嗎?”

  我們兩個當時都嚇壞了,什么話都不敢說。最后被老師罰跑十圈,這一次真是跑死我們了!

  我的暑假作業(yè)作文 篇16

  暑假里,我們的語文老師布置了一個有趣的`作業(yè),那就是讓我們節(jié)約用電。我想我們小學生怎么能夠節(jié)約用電呢?這應該是大人的事情。可是,我轉(zhuǎn)念一想,老師既然布置了,一定有他的道理,看來我們小學生也是能夠做到的。在教室里我們還進行了討論,大家紛紛發(fā)表各自的想法和辦法。我聽了以后有了很大的啟發(fā),我想現(xiàn)在我也能夠回家去做一些有關(guān)節(jié)約用電的事情了。

  今天是星期六,看到了那一道“節(jié)約用電”的題目,我想自己心中已經(jīng)想好了我能夠做的節(jié)約用電的事情。我拿出了自己平時節(jié)省下來的零用錢,到大街上去買一支節(jié)能燈管;氐郊依,我找來了電線、插頭和插座,還有鉗子、剪刀等物品。我先把電線的兩端的外皮剝?nèi)ァk娋的兩端露出了銅絲,我用手把銅絲繞了一下,然后我將銅絲的一端接到插座上,另一端接到插頭上。然后,我又接上了一根電線。這樣,我把插頭和插座用電線連接起來。然后,我又找來了一只開關(guān),把它接在一根電線的中間。接著,我把節(jié)能燈裝在插座上。好了,全部裝好了,我把插頭插到電路上的插座上面。這時,我心里在想,自己裝的不知道對不對。萬一不行,怎么辦?沒有關(guān)系,重新裝過,直到成功!我心里忐忑不安。我把自己裝的線路上的開關(guān)一開。啊,節(jié)能燈亮了!好,我非常開心!我在常識課上學到的知識想不到真的派了大用處了。

  傍晚,爸爸要開電燈了,我說:“爸爸,今天我來開燈,用我裝的節(jié)能燈!”我開著了節(jié)能燈。這燈馬上發(fā)出了亮光。它照亮了整個屋子。雖然比平時要暗一點,但是能夠看得見屋子里的一切。爸爸一直夸我能干!我聽了心里真高興!

  啊!暑假作業(yè)真有趣!

  我的暑假作業(yè)作文 篇17

  有人怕寫暑假作業(yè),一個長長的假期,最后還寫不到幾頁,而我喜歡寫暑假作業(yè)。

  暑假到了,伴隨著我的是一本本厚厚的暑假作業(yè),我想,如果只知道玩耍而不寫作業(yè)的話,很難在假期里順利完成作業(yè),于是我做了一個計劃,從放假第一天開始寫作業(yè),每天寫六頁,估計二十多天就把暑假作業(yè)寫完了,剩下的時間既可以看書,又可以玩耍了。

  有一天,媽媽問:"你把作業(yè)寫完了嗎?"我回答:"當然寫完了。”我十分自豪的回答道。媽媽笑笑說:“寫完了要檢查一遍,看有沒有錯漏和不懂的地方,及時訂正補缺。”媽媽似乎不相信我,她打開我的作業(yè)本,翻了翻,發(fā)現(xiàn)真的寫完了。

  媽媽高興地對我說:"你可以出去玩吧,不過玩了以后回來檢查訂正,過兩天媽媽再檢查,知道了嗎?”

  我回答:"放心吧,我玩一會兒就回來。”到了六點半我回來了,吃完了飯,上樓讀了一會兒書,覺的有點兒累,就上床睡覺了。睡到了半夜,我忽然聽見一個聲音叫道:"嘿,我的朋友,我是暑假作業(yè)。”我張開眼睛,似乎看見一個穿著白色校服的小同學站在我面前。

  他對我豎起大拇指,說:“你是個愛學習的好學生,也是我的好朋友!

  我的暑假作業(yè)作文 篇18

  雖然放暑假了,但是我還是不能撒歡的玩耍,很傷心,還是要做作業(yè)語文,數(shù)學,英語……

  今天爸爸媽媽都去上班了,只有我和姥姥在家,早上一起床,姥姥說趕緊吃早飯,吃完寫作業(yè)。我一聽就不高興,好不容易放假了,我為什么不能看電視,哼!

  果然一吃完飯,姥姥就催我,你快點,不要墨跡,趕緊寫作業(yè),我不情愿的坐在書桌上,搖頭晃腦就是不愿意寫,姥姥看著我不專心就生氣了,說要打電話告訴媽媽,我就大聲吼不可以,姥姥說:“我最后說一遍你不聽就叫你媽媽回來”,我還是不聽,姥姥這下真生氣了,隨手拿起個東西就打我,我這下才知道事情的嚴重性,我哇哇大哭,姥姥說:“你寫不寫!北蛔嵋活D后我才乖乖的開始寫作業(yè)。姥姥看我開始認真寫作業(yè)了,就也不生氣了,還給我切了水果讓我吃。我突然心里面覺得自己做的不對,雖然放假了,但是我是一名小學生,我的任務就是學習。我做完作業(yè)后給姥姥道歉,說我不對。姥姥說:“姥姥也理解你的心情,但是我們勞逸結(jié)合,作業(yè)寫完你還是可以看一會電視的”。

  我和姥姥同時都開心的哈哈大笑。

  我的暑假作業(yè)作文 篇19

  放假是讓小朋友們玩樂和休息的?墒菫槭裁从羞@么多作業(yè)要做呢?我很討厭。這么多作業(yè),把我一天玩樂的時間占用了太多。

  我最討厭的是語文作業(yè),語文作業(yè)用的時間是作業(yè)時間的一大半。比如說聽寫要用40分鐘,還有寫字要用35分鐘!數(shù)學作業(yè)又占去了一小半的作業(yè)時間,這些數(shù)學作業(yè)至少要用30分鐘,要算還要想。

  我知道老師們也是想讓我們把知識掌握得更好一點?墒悄懿荒鼙M量把作業(yè)布置得少一些呢?把大部分時間空出來讓我們玩呢?因為您也知道我們做這么多作業(yè)會很累的,天氣熱,要多休息。暑假本來就是假期嘛!

  我希望下一個長假里作業(yè)最好能少一些。

  我的暑假作業(yè)作文 篇20

  今年的暑假作業(yè),除了以往的練習冊以外,老師還布置了一道特別的暑假作業(yè):外出游玩。老師在布置這道作業(yè)的時候?qū)ξ覀冋f:暑假不希望同學們整日悶在家里,也要到戶外感受和親近大自然。我們自然是十分歡迎,要是每年都有這樣的暑假作業(yè)那就好了。

  恰逢周末時光,爸媽也沒有上班,我們一家人決定外出游玩。去哪里好呢?經(jīng)過商量,大家決定在這種炎熱的天氣里去海邊當然是最佳的選擇,于是大家整理好行裝,出發(fā)了。

  來到海邊,驕陽似火,我們換上泳衣,奔跑著跳進海水里,海水的涼意讓炎熱一掃而空。一家人在海里暢快的游來游去,好久都沒有享受到這樣愜意的時光了。半小時后,媽媽把我拉上了岸,叫我補充點體力,為了避免曬傷,還給我抹上了防曬霜。

  一上午的游泳讓我感覺很累,我們都來到樹蔭下,瞇著眼睛,享受海風的吹拂;謴土夂,我拿出挖沙的鏟子,挖了一個大坑,爸爸躺了進去,我又把沙子全部蓋在爸爸身上,最后爸爸只剩下一個頭露在沙地上,引得媽媽哈哈大笑。

  我還和爸爸一起堆沙子,做成城堡的樣子,還不容易才堆好,可一個頑皮的小孩一不小心就把它推到了,我們只好重新開始堆。

  一天的游玩中,讓我對暑假作業(yè)有了不同的認識,暑假作業(yè)也可以有親情、有歡樂。

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