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有關(guān)暑假作業(yè)的作文(精選29篇)
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的暑假作業(yè)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
暑假作業(yè)的作文 篇1
一提到暑假作業(yè),真是頭疼了,放假就放假嘛,為什么老師們偏偏每次都布置那么多的作業(yè)呢,搞得我們假期里無(wú)法好好的玩耍了。哎!更重要的是,要是完不成暑假作業(yè)的話,我們就會(huì)受罰,要么掃地打掃衛(wèi)生,要么跑步,要么罰站,真是怕死了。
在眾多科目的假期作業(yè)當(dāng)中,我最?lèi)?ài)做的就是英語(yǔ)了,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)作業(yè)就是抄寫(xiě)單詞,不用動(dòng)腦子。所以我平時(shí)間沒(méi)有事情的時(shí)候就找來(lái)英語(yǔ)練習(xí)簿抄寫(xiě)英語(yǔ)。其他的作業(yè)總是一拖再拖的,不到火燒眉毛我是不會(huì)動(dòng)的。這不,一半的暑假時(shí)間都過(guò)去了,我總共抄寫(xiě)了四五本英語(yǔ)練習(xí)簿。我的英語(yǔ)作業(yè)總算是超額完成了,可是其他大多數(shù)的作業(yè)還一點(diǎn)都沒(méi)有碰。
其實(shí),我們通常是要留暑假的最后一天晚上來(lái)趕剩下的大部分作業(yè)的,其他同學(xué)有做好的,我們通常都是相互抄襲。如果大家都沒(méi)有做好的,我們就拿出以前的作業(yè)來(lái),把老師以前改的勾勾叉叉用膠布或者涂改液弄掉,然后添添補(bǔ)補(bǔ)的就當(dāng)做是暑假作業(yè)了。哈哈!這一招夠靈的吧,好多時(shí)候還能蒙混過(guò)關(guān)呢,F(xiàn)在想想真的是太搞笑了。這一天晚上我們通常是要熬夜到半夜兩三點(diǎn)中,甚至是天亮,然后就直接去上學(xué)了。
趕了一整夜的作業(yè)以后,我們來(lái)到學(xué)校里面,由于要到晚上才開(kāi)始上自習(xí),所以白天我們都會(huì)在教室里玩耍,這時(shí)教室里面已經(jīng)湊齊了大部分同學(xué)了。我們看見(jiàn),還有的同學(xué)比我們更瘋狂,他們?cè)诩依锞谷灰稽c(diǎn)作業(yè)都不做,直到開(kāi)學(xué)的這一天才到學(xué)校里來(lái)抄。其中有一個(gè)同學(xué)更是搞笑,他干脆把我寫(xiě)好的英語(yǔ)練習(xí)簿拿過(guò)一本去,把上面我的名字改成他的名字就當(dāng)做是他的作業(yè)交給老師了。結(jié)果這一次沒(méi)有過(guò)關(guān),被老師察覺(jué)了,由于我的字跡很容易辨識(shí),所以老師一眼就看出那是我的作業(yè)。老師又把他的名字改成我的名字之后把作業(yè)扳到我們兩個(gè)面前,對(duì)我們大聲斥責(zé)道:“你們兩個(gè)想干什么,難道兩這點(diǎn)小把戲我都看不出來(lái)嗎?”
我們兩個(gè)當(dāng)時(shí)都嚇壞了,什么話都不敢說(shuō)。最后被老師罰跑十圈,這一次真是跑死我們了!
暑假作業(yè)的作文 篇2
時(shí)間過(guò)得可真快!一個(gè)愉快的暑假就到了尾期。這時(shí),我卻接到了爸爸布置的一個(gè)作業(yè)——憑自己的能力賺20元錢(qián)。唉,該怎么辦呀?我冥思苦想了許久,才想出了一個(gè)辦法:到餐廳打工。
這一天,我和哥哥一起來(lái)到一家餐廳。剛來(lái)的時(shí)候,這里的服務(wù)員已經(jīng)忙得不可開(kāi)交了。面對(duì)來(lái)來(lái)去去的客人,我們顯得有些不知所措。后來(lái)慢慢的投入到了崗位之上。我們學(xué)著哥哥姐姐們的樣子,在客人走進(jìn)餐廳時(shí),禮貌的說(shuō)一聲:“歡迎光臨!”然后帶客人到理想的的位置上做好之后,幫他們把消毒餐具打開(kāi),在茶杯里倒上茶。再拿來(lái)一個(gè)大碗和兩碟小菜,方便他們清洗餐具。后面點(diǎn)菜的任務(wù)就交給哥哥姐姐們做了。點(diǎn)好餐后,我們就站在一旁,等候客人的命令?粗麄兂灾郎舷銍妵姷娘埐,口水都快掉下來(lái)了,當(dāng)服務(wù)員可真辛苦!
忙了一個(gè)中午,客人們走完后,餐廳里總算清靜了下來(lái)。有些服務(wù)員也下班回家午休了。后來(lái)一打聽(tīng),這些留在餐廳上白班的服務(wù)員要4:30才吃飯,我的天哪,這不把人餓死嗎?到了2:30的時(shí)候,老板娘看我和哥哥餓得不行了,才給我們炒了個(gè)炒飯。
一個(gè)午覺(jué)過(guò)后,下午很快就到來(lái)了,餐廳里又?jǐn)D滿(mǎn)客人,又是一個(gè)忙碌的下午啊……我們一直感到了晚上9:00,才“提早下班”回家。老板娘給我和哥哥各自拿了報(bào)酬。拿著錢(qián)的那一瞬間,我才懂得爸爸為什么要叫我來(lái)著上一天班。
在回家的路上,我們使勁向家長(zhǎng)訴說(shuō)自己一天的收獲,爸爸媽媽為我們懂的前的來(lái)之不易而欣慰的笑了!平時(shí)只要需要錢(qián),我們就大把大把地問(wèn)父母要錢(qián)。而從來(lái)都不知道這錢(qián)有多么來(lái)之不易,難怪,爸爸媽媽會(huì)這么高興。我要把這錢(qián)永遠(yuǎn)留著,因?yàn)樗俏业牡谝煌敖穑?/p>
暑假作業(yè)的作文 篇3
暑假隨著升起的太陽(yáng)來(lái)臨了,終于可以放下沉重的學(xué)習(xí)壓力,輕松一夏;放下生活的壓力,快活一夏;放下緊繃的心,愉悅一夏……過(guò)一過(guò)神仙般的日子了。
這次暑假,好不容易沒(méi)有作業(yè),事情的發(fā)展本應(yīng)如我想象的一樣去進(jìn)行:看著電影、吃著爆米花、喝著冰可樂(lè)……可惜,“厄運(yùn)”再一次的降臨在我的頭上,一巴掌把我從美夢(mèng)中打回了現(xiàn)實(shí)。雖然沒(méi)有了學(xué)習(xí)的煩惱,但我卻迎來(lái)了一個(gè)更大的煩惱——我的表弟。
故事的走向居然這么巧,就像電視劇里的劇情一樣,表弟來(lái)我家借宿時(shí),外婆又剛好病了,媽媽只好去照看外婆。爸爸一天到晚都要上班,所以,媽媽出發(fā)前就給我出了一道特殊的暑假作業(yè)——管好表弟。我聽(tīng)了,簡(jiǎn)直要暈過(guò)去,他們是不知道表弟有多頑皮,正所謂“孩子都是別人家的好”。而表弟也是一個(gè)“影帝”:在大人面前就乖乖的,一到和自己差不多年齡的人面前時(shí)就“原形畢露”了。腳一踏進(jìn)門(mén),表弟就全屋子到處亂跑,見(jiàn)過(guò)的,沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西都要碰一碰。每次他到過(guò)的房間都像臺(tái)風(fēng)掃過(guò)一樣,“一片狼藉”。到了晚上,母親打電話來(lái),我向母親反映了表弟惡劣的行為,母親卻說(shuō)表弟這是活潑,還讓我讓一讓表弟,他還小,不懂事。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了,哭笑不得,管教這“災(zāi)星”真是讓我難堪重任呀。這不,表弟今天又給我出了一道難題。
我?guī)コ匈?gòu)物,讓他買(mǎi)一些他喜歡吃的零食,就先把他嘴堵住,省的他給我媽打小報(bào)告。我在心里暗暗得意,佩服自己的聰明才智。
一到超市,表弟果然沒(méi)“大開(kāi)殺戒”,看著他只有一兩包零食的購(gòu)物籃,我不禁在心里得意:如我所料。一路上,表弟都乖得像躺在主人懷里的貓。突然,表弟的雙眼里似乎放出了亮光,亮光一直盯著一個(gè)地方。我著眼望去,一臺(tái)標(biāo)價(jià)498元的人民幣的游戲機(jī)!我看了一眼,心里立馬就后悔了:為什么要帶他來(lái)超市呀,這東西我把自己賣(mài)了也買(mǎi)不起呀!還是趕快走吧。我想著,眨了一下眼睛,拉著表弟的手,趕緊遠(yuǎn)離了那498塊大洋的貴重物品。表弟一開(kāi)始還掐我的手,表示他的憤怒,但他拿我沒(méi)辦法,呵呵!沒(méi)過(guò)幾分鐘,只見(jiàn)他眼珠轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn),臉色由陰轉(zhuǎn)晴,我看見(jiàn)他心情又好了起來(lái),也就沒(méi)怎么關(guān)心他了。走著走著,我又從貨架上拿了一包零食,想放進(jìn)我的購(gòu)物籃里,只見(jiàn)籃子已被大大小小的零食給占領(lǐng)了,我頓時(shí)明白了真相,心里再次后悔我這愚蠢的決定。結(jié)賬時(shí)還是花了我兩百元大洋,把我兩個(gè)月的零花錢(qián)都花完了。
唉,這項(xiàng)特殊的暑假作業(yè)真是為難我了,我的“神仙日子”呀!
暑假作業(yè)的作文 篇4
數(shù)學(xué)日記可以是生活中的事情,也可以是自己解題過(guò)程中的思路。數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家提供了一篇小學(xué)生數(shù)學(xué)日記:暑假作業(yè)就是自己的解題思路。
今天中午我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著。不幸遇到了一道很難的題。我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然。這道題是這樣的:
有一個(gè)長(zhǎng)方體,正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米。并且長(zhǎng)。寬。高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。
我見(jiàn)了,心想:這道題還真是難啊!已知的只有兩個(gè)面面積的積。要求體積還必須知道長(zhǎng)。寬。高。而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎么入手啊!
正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際。我媽媽的一個(gè)同事來(lái)了。他先教我用方程的思路去解。可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。
于是,他又教我另一種方法:先列出數(shù)。再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字。如:3。5。7。11等一類(lèi)的質(zhì)數(shù)。接著我們開(kāi)始排除。然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí)。我想:這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面。上面公用的棱長(zhǎng),一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面。上面除以上一條外另一條 棱長(zhǎng)(且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù))之和。于是。我開(kāi)始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。
最后,我得到了結(jié)果。為374立方厘米。我的算式是:209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)
后來(lái),我又用我本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí):分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題。結(jié)果一模一樣。
解出這道題后。我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理:數(shù)學(xué)充滿(mǎn)了奧秘。等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>
暑假作業(yè)的作文 篇5
哎,本學(xué)期的暑假已經(jīng)開(kāi)始了,這本來(lái)是我們學(xué)生最開(kāi)心的一段時(shí)間了。但是呢,對(duì)我來(lái)說(shuō),是既開(kāi)心又難過(guò)的,怎么說(shuō)呢,原因你們肯定知曉,那就是每天可以睡到自然醒,看個(gè)電視什么的也沒(méi)有人在一邊一直嘮叨著;而難過(guò)呢,當(dāng)然是因?yàn)檫有作業(yè)這個(gè)“天敵”了。
實(shí)話實(shí)說(shuō)吧,暑假的作業(yè),那可是數(shù)不勝數(shù)了啊。現(xiàn)在,我的書(shū)桌上,除了一些學(xué)習(xí)用品之外,那就是作業(yè)、作業(yè)、作業(yè),除了作業(yè)沒(méi)有別的了。卷子、作業(yè)本、練習(xí)……累積成山,你想做都做不完。而且啊,除此之外,老師還要求看書(shū)呢,每天至少課外閱讀一個(gè)小時(shí)呢。再加上閱讀練習(xí)一本,英語(yǔ)作業(yè)一本,暑假新起航一本,掐指一算,做一個(gè)多月也已經(jīng)夠緊張了吧。特別是語(yǔ)文和英語(yǔ)作業(yè),我簡(jiǎn)直是忍無(wú)可忍!語(yǔ)文,積累要做二十次,周記八篇。英語(yǔ)老師就是不擇手段,從三年級(jí)上冊(cè)到五年級(jí)下冊(cè)所有英語(yǔ)單詞背誦一遍,然后再加上一些另外的作業(yè),每天都得完成一次。哎,這么多的作業(yè),還不得做到猴年馬月!其次,我每做一個(gè)作業(yè)后,都會(huì)有一兩道不會(huì)的題目空著,放學(xué)在家里也沒(méi)地方去問(wèn),抄到?jīng)]地方抄,所以到現(xiàn)在也只能空著,只能到開(kāi)學(xué)前再想辦法了。哎呀,煩死啦!
這樣已經(jīng)夠狠的了,沒(méi)想到還有更可怕的人!我補(bǔ)課時(shí)遇到了同學(xué),她們都說(shuō)什么自己做的差不多了,只剩下兩三個(gè)作業(yè)了,他們放假到現(xiàn)在一天到晚都在做……這些人都是什么神手速嘛,那么快!
哎,我對(duì)語(yǔ)數(shù)英這三科老師簡(jiǎn)直是無(wú)話可說(shuō)啦!這暑假吧,算時(shí)間相當(dāng)于寒假的兩倍,可這作業(yè)量呢,別說(shuō)是寒假作業(yè)的兩倍了,四倍都有可能!
你說(shuō)這暑假作業(yè)煩人不煩人?哎,最后祝大家能有個(gè)“愉快”的假期!
暑假作業(yè)的作文 篇6
這個(gè)暑假真快樂(lè)!我不但去游玩了風(fēng)景名勝——九寨溝、青城山,還去了向往已久的洋人街、兒童樂(lè)園……不過(guò)最高興的還是去學(xué)了游泳課!
第一節(jié)課時(shí),讓我想不到的是教我們游泳的教練居然是在我們學(xué)校上體育課的丁老師!我之前有些怕游泳教練會(huì)很兇,現(xiàn)在看到是自己的老師,懸著的心就放下了。
丁老師讓我們先進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),然后再下水。于是同學(xué)們做了幾分鐘的熱身運(yùn)動(dòng),再一個(gè)一個(gè)的跳下了游泳池。下水后,我才發(fā)現(xiàn)這里是淺水區(qū),只有120厘米的水位,我完全能站起來(lái)。
開(kāi)始上課了,丁老師先教我們換氣。所謂換氣,就是先把頭伸到水面使勁吸一口氣,再沉到水底把那口氣吐出來(lái)就行了。感覺(jué)就像魚(yú)兒在水底吐水泡,好玩極了!
可是每當(dāng)我一沉到水底就咕嚕咕嚕喝了好幾口水。怎么不行啊!再看看同學(xué)們,大多數(shù)和我一樣都喝了好多池水,有些膽小的同學(xué)對(duì)我說(shuō):“我不想練了!”但是我告訴自己:必須得堅(jiān)持!
于是我又把自己沉入水底,繼續(xù)練習(xí),哪怕臟水入肚也決不放棄!經(jīng)過(guò)約半個(gè)小時(shí)的練習(xí),我終于學(xué)會(huì)了換氣。萬(wàn)事開(kāi)頭難,頭開(kāi)好了,后面我就覺(jué)得簡(jiǎn)單了,也不怕了。
接著丁老師又教我們?cè)谒嫫,我雖想著不怕,可心還是有些膽怯,加上幾個(gè)要好的同學(xué)都不去,我也有些不敢漂了。后來(lái)我抱著一定要學(xué)會(huì)游泳的決心,克服了心里的畏懼,我用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間終于學(xué)會(huì)了這一招。
在接下來(lái)的訓(xùn)練中,我認(rèn)真聽(tīng)老師講的每一個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作,然后再刻苦練習(xí),實(shí)在學(xué)不會(huì)的,我回家后再練。經(jīng)過(guò)十多天的努力學(xué)習(xí),最后我終于學(xué)會(huì)了游泳。
我愛(ài)游泳,我愛(ài)這個(gè)快樂(lè)的暑假!
暑假作業(yè)的作文 篇7
六月的天像孩子的臉,說(shuō)變就變。像流星,變得那么快。剛剛還是晴空萬(wàn)里,轉(zhuǎn)眼只間就變成了烏云密布了。不一會(huì)兒孩子就哭了,下起了大雨。天啊,我又沒(méi)有帶雨傘,這到底該怎么辦呀。我只好在屋檐底下躲雨,可是雨越下越大,就好像雨妹妹今天受了多大委屈似的,總也哭不完。我感覺(jué)世界空蕩蕩的,剩下了我一個(gè)人,孤零零的待在這個(gè)雨的世界。
好無(wú)聊,我只好看著調(diào)皮的雨珠兒在我眼前跳來(lái)跳去。我好羨慕她們,因?yàn)樗齻兒米杂,可以無(wú)拘無(wú)束。
突然,一個(gè)老奶奶進(jìn)入了我的視線,她好無(wú)助,我真的想要過(guò)去幫她一把,可是我自己都“自身難!绷,哪兒還有時(shí)間和心情去理會(huì)別人呢!不大一會(huì)兒,一個(gè)小女孩跑了過(guò)來(lái),把傘給了老奶奶,帶著老奶奶到我這邊來(lái)避雨。她淋濕了,老奶奶也淋濕了。我不由自主地問(wèn)了一句:“你,那個(gè)老奶奶是你什么人呀?”她支支唔唔地說(shuō):“不,不是什么人,只是我想要,想要幫助老奶奶!”我的臉不知怎的,一下子紅了起來(lái),可能是因?yàn)槲冶恍∨⒔o比了下去。老奶奶有一些不對(duì)勁,小女孩看了,帶著老奶奶去了附近的一家小診所,小女孩自己掏了錢(qián),給奶奶看了病,老奶奶把電話號(hào)碼告訴了小女孩,小女孩打通了電話,十分鐘后,老奶奶的家人來(lái)了,把老奶奶接走了,理也沒(méi)理小女孩。
等她回來(lái)的時(shí)候,我有些替她打抱不平。而她卻一聲不吭地走了,她輕輕地走了,正如她輕輕地來(lái)。雖然她來(lái)匆匆,去匆匆,也沒(méi)有留下自己的姓名,可是誰(shuí)看到這里不被她感動(dòng)呢?
生活就像一張白紙,需要你每天往上面增添色彩。我認(rèn)為這一天,小女孩一定涂上了最美的顏色。
天晴了,我也要開(kāi)始努力了!爭(zhēng)取把我的白紙涂上最美最美的顏色!
暑假作業(yè)的作文 篇8
暑假里,我們的語(yǔ)文老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè),那就是讓我們節(jié)約用電。我想我們小學(xué)生怎么能夠節(jié)約用電呢?這應(yīng)該是大人的事情。可是,我轉(zhuǎn)念一想,老師既然布置了,一定有他的道理,看來(lái)我們小學(xué)生也是能夠做到的。在教室里我們還進(jìn)行了討論,大家紛紛發(fā)表各自的想法和辦法。我聽(tīng)了以后有了很大的啟發(fā),我想現(xiàn)在我也能夠回家去做一些有關(guān)節(jié)約用電的事情了。
今天是星期六,看到了那一道“節(jié)約用電”的題目,我想自己心中已經(jīng)想好了我能夠做的節(jié)約用電的事情。我拿出了自己平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零用錢(qián),到大街上去買(mǎi)一支節(jié)能燈管;氐郊依,我找來(lái)了電線、插頭和插座,還有鉗子、剪刀等物品。我先把電線的兩端的外皮剝?nèi)。電線的兩端露出了銅絲,我用手把銅絲繞了一下,然后我將銅絲的一端接到插座上,另一端接到插頭上。然后,我又接上了一根電線。這樣,我把插頭和插座用電線連接起來(lái)。然后,我又找來(lái)了一只開(kāi)關(guān),把它接在一根電線的中間。接著,我把節(jié)能燈裝在插座上。好了,全部裝好了,我把插頭插到電路上的插座上面。這時(shí),我心里在想,自己裝的不知道對(duì)不對(duì)。萬(wàn)一不行,怎么辦?沒(méi)有關(guān)系,重新裝過(guò),直到成功!我心里忐忑不安。我把自己裝的線路上的開(kāi)關(guān)一開(kāi)。啊,節(jié)能燈亮了!好,我非常開(kāi)心!我在常識(shí)課上學(xué)到的知識(shí)想不到真的派了大用處了。
傍晚,爸爸要開(kāi)電燈了,我說(shuō):“爸爸,今天我來(lái)開(kāi)燈,用我裝的節(jié)能燈!”我開(kāi)著了節(jié)能燈。這燈馬上發(fā)出了亮光。它照亮了整個(gè)屋子。雖然比平時(shí)要暗一點(diǎn),但是能夠看得見(jiàn)屋子里的一切。爸爸一直夸我能干!我聽(tīng)了心里真高興!
啊!暑假作業(yè)真有趣!
暑假作業(yè)的作文 篇9
今天,我在我叔叔家做作業(yè)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)摘錄不見(jiàn)了,我想對(duì)世界隱瞞。(節(jié)選第一天不在)
媽媽來(lái)接我,問(wèn)我作業(yè)做完了沒(méi)有。想起計(jì)劃的時(shí)候我說(shuō):“寫(xiě)完了,但是昨天寫(xiě)完的摘錄沒(méi)了,今天還沒(méi)寫(xiě)。”。
媽媽說(shuō):真的?是沒(méi)寫(xiě),還是寫(xiě)了?我說(shuō):昨天寫(xiě)的,今天沒(méi)了。媽媽說(shuō):回家找吧。如果找到了,該怎么辦?我沒(méi)有回答。我心想,我希望我能成功。
時(shí)間過(guò)得真快。我們馬上就回家了;氐郊,我媽讓我去找摘錄。過(guò)了一會(huì)兒,我尿了尿,去了洗手間。我媽來(lái)找,找了三兩次。我媽把我從衛(wèi)生間拉出來(lái)說(shuō),這是什么?我驚呆了。我媽說(shuō):我上次怎么說(shuō)的?我該怎么辦?我記得最后一次,因?yàn)槲覜](méi)有英語(yǔ)書(shū)就沒(méi)有寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)。我媽一路說(shuō),我一聽(tīng)就哭了。這一次又是因?yàn)槲掖饝?yīng)我媽再這樣出去,我媽就把我衣服扔了,放我走了。我穿上衣服和鞋子。準(zhǔn)備走的時(shí)候,我媽說(shuō):“走吧,再也不要回這個(gè)家了!。我現(xiàn)在忍不住了,放聲大哭。媽媽說(shuō):你現(xiàn)在只有哭著寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候才知道做什么。我不回答,我媽就打我。我哭得更大聲了。我媽更生氣了,讓我寫(xiě)這個(gè)檢查。
我知道我媽對(duì)我好,但是如果我用暴力,可能會(huì)傷害到我小小的自尊心。我會(huì)改正的,以后不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤。也希望媽媽能糾正對(duì)我的暴力,讓我得到更好的教育。
暑假作業(yè)的作文 篇10
“完了,我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完!”
“趕緊寫(xiě)去!”
我拖著疲憊的身體走到房間,準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期學(xué)習(xí),終于迎來(lái)了暑假,我從學(xué);貋(lái)就把書(shū)包一扔,打開(kāi)電視津津有味的看了起來(lái)。過(guò)了好幾天,我的作業(yè)還是一字未動(dòng),媽媽看不下去了說(shuō):“珊珊,你是不是應(yīng)該寫(xiě)作業(yè)了?”我無(wú)心理會(huì),目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視,隨口說(shuō)了句:“噢,我知道啦!”
一天天過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼間暑假已經(jīng)過(guò)了一大半了,我仍然一字沒(méi)寫(xiě)。就在數(shù)天后班主任在群里發(fā)消息告訴了我們開(kāi)學(xué)時(shí)間,我收到消息時(shí)離開(kāi)學(xué)就只剩三天時(shí)間了,這時(shí)我才提筆寫(xiě)作業(yè)。
我東翻西找,發(fā)現(xiàn)找不到暑假作業(yè)了,那時(shí)我慌了。還好,媽媽及時(shí)出現(xiàn),幫我找到了作業(yè),我這才開(kāi)始動(dòng)身,我?jiàn)^力的寫(xiě)啊寫(xiě),可一看到難題又發(fā)愁了,特別是雞兔同籠,我都要被它逼哭了,眼淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。經(jīng)過(guò)一系列的燒腦,我終于解出了這題的答案,可所剩的時(shí)間也不多了,我只好使出我的必殺技作業(yè)幫。我用作業(yè)幫后發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作業(yè)快了許多,在作業(yè)幫的幫忙下,我終于在開(kāi)學(xué)的前一天晚上寫(xiě)完了作業(yè)。
到了開(kāi)學(xué)那一天,我把前幾天趕的作業(yè)交給了老師,老師看后說(shuō)道:“字寫(xiě)的有點(diǎn)草,沒(méi)有空題還不錯(cuò)!”聽(tīng)了這話我才松了一口氣,這可多虧了作業(yè)幫。
我以后再也不敢忘寫(xiě)作業(yè)了,因?yàn)檠a(bǔ)寫(xiě)作業(yè)實(shí)在是太艱難了。
暑假作業(yè)的作文 篇11
周六,我玩著的時(shí)候暑假業(yè)生氣了,我說(shuō):"暑假作業(yè)你怎么了?"
暑假作業(yè)說(shuō):"我生氣了。"我問(wèn)她為什么?暑假作業(yè)說(shuō):"你還好意思問(wèn)我為什么,昨天你去海邊玩了不理我,你去公園玩又不理我,你去奶奶家里更不理我,你只知道玩,不理我,我能不生起嗎?”
暑假作業(yè)臉陰沉沉的,似乎和我成了怨家對(duì)頭。顯假作業(yè)叫來(lái)了語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、與我學(xué)科有關(guān)的書(shū),通通來(lái)到我的面前。語(yǔ)文書(shū)說(shuō):"你有空不背詩(shī),就知道玩,《憫農(nóng)》會(huì)背了嗎?"數(shù)學(xué)書(shū)說(shuō):"老師布置練習(xí)題你做了嗎?你不但不寫(xiě),還把數(shù)學(xué)作業(yè)擱書(shū)包里!逼渌麜(shū)說(shuō):"你不寫(xiě)我科目的作業(yè),還把我放在家里角落中,開(kāi)學(xué)了你怎么注冊(cè)上學(xué)?”
我無(wú)言以對(duì),羞愧的低下了頭。暑假作業(yè)抿抿嘴:"不說(shuō)了!笔罴僮鳂I(yè)把我沒(méi)有完成的作業(yè)都列了出來(lái),摔在我面前,警告我再不完成,將要自食其果。
我不得不答應(yīng)暑假作業(yè),在開(kāi)學(xué)前一定將暑假作業(yè)寫(xiě)完。我說(shuō):"因?yàn)槲覍?xiě)作業(yè)會(huì)犯困,我需要聽(tīng)音樂(lè)!
暑假作業(yè)答應(yīng)并原諒我對(duì)它的怠慢,我和她重歸于好,成為形影不離的朋友。
媽媽走進(jìn)我的房間看到我的作業(yè)擺放得整整齊齊的,作業(yè)也完成差不多了,媽媽表?yè)P(yáng)我。我開(kāi)心地去玩了。
暑假作業(yè)的作文 篇12
嗯,我們已經(jīng)放了暑假,這是我們最開(kāi)心的兩個(gè)月,也是最難過(guò)的兩個(gè)月。說(shuō)開(kāi)心是因?yàn)橛腥耸罴倏梢辕偪裢,然后等到最后幾天狂補(bǔ)作業(yè);最難過(guò)是因?yàn)橛腥艘刻烊ド涎a(bǔ)習(xí)班,周六周日還得合理的安排作業(yè)。前者一般是中等以及中下的學(xué)生;后者一般是中上以及優(yōu)等生。而我,很顯然是前者。這一點(diǎn)我還是挺有自知之明的。
要不是語(yǔ)文老師讓我們一周發(fā)一篇周記,我可能早就把作業(yè)都扔在書(shū)包里,動(dòng)都不會(huì)去動(dòng),瞧都不瞧的那種。實(shí)話說(shuō),語(yǔ)文作業(yè)我只做寫(xiě)周記這個(gè)作業(yè)。但是,我親愛(ài)的母親給我布置了一個(gè)令我不可思議的作業(yè)——練字帖,每天八點(diǎn)就叫我起來(lái)練字。笑死我了,要是按平常我都是起碼十二點(diǎn)起來(lái)。八點(diǎn)叫我起來(lái)也就算了,還附贈(zèng)了幾句話:“趕緊給我起來(lái)做作業(yè)!整天游手好閑吃了睡,你除了吃喝拉撒你還會(huì)干什么?”還說(shuō)了一句威脅我的話:“你要是不起來(lái)的話,這兩天的家務(wù)活全包了!”如果你膽子夠大,還敢繼續(xù)睡的話,就會(huì)直接拿衣柜里的衣架打過(guò)去,那“啪”的一聲夠響夠脆,真是毫不留情哪。這應(yīng)該是每個(gè)中年女性都會(huì)做的吧。我當(dāng)時(shí)就在想還不如去上課呢,也不用天天和老媽斗智斗勇的。
這也就算了。最可怕的是還有數(shù)學(xué)作業(yè),以及英語(yǔ)作業(yè)。來(lái)!數(shù)學(xué)老師咱倆談?wù),您這布置的是給人做的嗎?別說(shuō)這八十分種做一張?jiān)嚲,你就是給我八百分鐘,可能都做不出一張卷子,所以只能找同學(xué)去“交流交流”了。
同學(xué)們,你們說(shuō)這暑假作業(yè)煩人不煩人哪?
暑假作業(yè)的作文 篇13
小明和暑假作業(yè)從冤家對(duì)頭變成好朋友,經(jīng)過(guò)了哪些事呢?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
小明和我同學(xué),都是二年級(jí)的學(xué)生,不過(guò)小明是個(gè)貪玩的家伙,去玩的時(shí)候經(jīng)常忘了帶暑假作業(yè),因此倆人鬧起了矛盾。
一天夜里,小明迷迷糊糊睡著了,他看見(jiàn)一位白衣少年站在他的面前,用一雙怨恨的眼睛盯著他,小明不知道他是誰(shuí),就問(wèn):“你是哪一位,為什么站在我床前?”暑假作業(yè)異常生氣,就差沒(méi)抽幾巴掌小明了,他說(shuō):“我就是暑假作業(yè),老師把我交給你,你卻自顧自的玩,一點(diǎn)不理我,我們還是朋友嗎?”
小明想分辨,暑假作業(yè)不給機(jī)會(huì)小明,數(shù)落道:“前天你去公園玩了,帶上我了嗎?你去朋友家吃燒烤了,帶上我了嗎?”暑假作業(yè)一口氣說(shuō)了小明許多不是,小明知道自己怠慢了他,就說(shuō),以后我會(huì)時(shí)時(shí)照顧你的,你不要生起好了。剛說(shuō)完,暑假作業(yè)就隱身不見(jiàn)了。
第二天一早,小明出門(mén)吃東西,吃完?yáng)|西就帶暑假作業(yè)去公園,他倆玩旋轉(zhuǎn)木馬,也玩碰碰車(chē)。第三天,小明帶暑假作業(yè)去朋友家做作業(yè),小明拿出筆來(lái),在暑假作業(yè)上寫(xiě)五個(gè)小時(shí)再回家了。第四天小明帶暑假作業(yè)去爺爺奶奶家,小明又寫(xiě)了三個(gè)小時(shí)的暑假作業(yè),直到把暑假作業(yè)寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
暑假作業(yè)終于消除了對(duì)小明的怨氣,倆人成為了形影不離的好朋友。
暑假作業(yè)的作文 篇14
作為學(xué)生的我們,最開(kāi)心的假期應(yīng)該就是寒暑假了,今年的七月又到了,我們的暑假開(kāi)始了!
放假后,我在家里度過(guò)了七月份,在這一個(gè)月里可想而知我過(guò)得有多無(wú)趣,但是八月份的到來(lái)讓我重新找到了暑假的真正意義。
某天早晨, 我很早就起了床,因?yàn)槲疫@天我們要去外婆家替外婆過(guò)壽!正好表姐也要一同前往,所以我們我們一起來(lái)到外婆家。進(jìn)入村子,兩旁全是綠油油的柚子樹(shù),再進(jìn)一點(diǎn)就看見(jiàn)那些高大的峻山,像將軍一樣的威武雄壯,叫人忍不住贊嘆!進(jìn)了村子,我一眼就看見(jiàn)了表妹。我下車(chē)過(guò)去找她,聊著聊著,我們決定去摘荷花。
池塘邊,一簇簇美麗動(dòng)人的荷葉呈現(xiàn)在我眼前。我一連摘了好幾片!我們還把荷葉當(dāng)做“遮陽(yáng)帽”戴在頭上,瞬間感到?jīng)隹於嗔恕2痪,哥哥跟表姐拿著什么東西向我們走來(lái)。近來(lái)一看,原來(lái)他們準(zhǔn)備釣魚(yú)。我跟隨他們釣了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么好玩就放棄繼續(xù)摘荷花了。走了幾步,我看見(jiàn)小泥巴路的邊上有一朵婀娜多姿的“美人”站立在水里。我走過(guò)去輕輕的將她摘下,。《嗝疵利惖幕▋!我想沒(méi)有什么花能夠比的了。
我們準(zhǔn)備回家時(shí),聽(tīng)見(jiàn)哥哥他們傳來(lái)喜音:“啊哈哈!釣到了兩條大魚(yú),今天吃魚(yú)咯!”我好奇的過(guò)去看了看,真的有兩條大魚(yú)哎!我羨慕死了!我試著碰碰運(yùn)氣,十幾分鐘過(guò)去了,有魚(yú)上鉤了!我趕緊讓哥哥幫我拉上來(lái)。雖然是只小魚(yú),但是我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。大家一起高高興興的回家咯~
暑假很長(zhǎng)卻又很短,一晃兩個(gè)月過(guò)去了,我最?lèi)?ài)的暑假結(jié)束了!
暑假作業(yè)的作文 篇15
今年暑假,我和爸爸、姐姐,大姨一起到珠海去玩。因?yàn)槭堑谝淮巫@么長(zhǎng)時(shí)間的空調(diào)火車(chē),一路上我不停地看左右兩邊的風(fēng)景,只見(jiàn)一塊塊綠色的田地就像一塊塊地毯,連綿起伏的群山不時(shí)
在我眼前閃過(guò),偶爾有幾只白色的鳥(niǎo)在田間飛翔?粗粗也恢挥X(jué)地睡著了,等我醒來(lái)的時(shí)候,火車(chē)已經(jīng)到了廣洲站,眼前的高樓大廈和縱橫交錯(cuò)的立交橋令我目不暇接。我們冒著大雨乘上豪華客車(chē)到了珠海,一下客車(chē),潔凈的公路兩旁栽滿(mǎn)了熱帶樹(shù)木:有枝上生根的榕樹(shù)、有噴香的芒果樹(shù)、挺拔的笆蕉樹(shù)、低矮寬大的棕櫚樹(shù)、翠綠的樟樹(shù)、香蕉樹(shù)等。馬路真干凈呀!連一片紙屑也沒(méi)有。樹(shù)下面還種著各種各樣、五顏六色的花草,不時(shí)散發(fā)出一陣陣清香,沁人心脾。我站在馬路上朝遠(yuǎn)處望去,到處是綠色如茵的草地,草地上有許多小朋友在玩耍,還有一些老人在草地上散步,有的小朋友在放風(fēng)箏,瞧!他們玩得多開(kāi)心呀!最令我陶醉的是那無(wú)邊無(wú)際的大海,碧綠的海水一浪趕著一浪不停地沖向沙灘,海水把美麗的貝殼和漂亮小石子沖到沙灘上,給孩子們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
夜晚的珠海更是迷人,各種各樣的霓虹燈把街道裝扮得更加美麗、動(dòng)人,在海風(fēng)的吹拂下我們漫步在海邊,感到非常涼爽,抬頭仰望夜空,你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)夜空中有許多架飛機(jī)在空中飛過(guò),那飛機(jī)上的安全燈一閃一閃的,就像星星一樣,又像頑皮的孩子在眨著眼睛……啊!珠海你太美了!
暑假作業(yè)的作文 篇16
快要開(kāi)學(xué)了,我檢查了一下作業(yè),發(fā)現(xiàn)放假前美術(shù)老師布置的畫(huà)一幅關(guān)于掃黑除惡的畫(huà),我差點(diǎn)就要忘記了,所以趕緊畫(huà)了起來(lái)。
在網(wǎng)上搜了一下,發(fā)現(xiàn)了一幅既能弘揚(yáng)精神又挺好看的畫(huà)。好,就它了。我便畫(huà)了起來(lái)。首先需要畫(huà)一只手,手上面還要捉住一個(gè)人,那個(gè)人很難畫(huà),要么就是把他畫(huà)胖了,要么就是畫(huà)瘦了。既然他是壞人,那就要畫(huà)得狡猾一點(diǎn),不能太胖,不然就看起來(lái)老老實(shí)實(shí)的了。也不能太瘦,不然看起來(lái)弱弱的不像壞人。這個(gè)人應(yīng)該是那種壯一點(diǎn),狡猾一點(diǎn),所以我畫(huà)了好久才定了型。
突然發(fā)現(xiàn)我紙已經(jīng)畫(huà)不下了,還有另外一只手沒(méi)畫(huà)呢!所以,我打算放棄,就畫(huà)一只手。畫(huà)完一看,旁邊還有很大的空位,如果就這樣交上去,會(huì)不會(huì)太敷衍了?我絞盡腦汁,終于想到了一個(gè)大膽的念想:就在旁邊用毛筆寫(xiě)上“掃黑除惡,我在行動(dòng)”。ok,完美,就這么辦。
這幾個(gè)字,我打算寫(xiě)飄逸的行書(shū)。開(kāi)始了,突然有點(diǎn)小緊張,因?yàn)檫@是我第一次在那么光滑上的紙上面寫(xiě)。我的手一直在抖,幸好是寫(xiě)行書(shū),抖一抖倒也沒(méi)多大壞處。但是光滑的面終究是光滑的面,毛筆會(huì)溜掉,所以寫(xiě)出來(lái)稍微有一丟丟的不好看,但是整體自我感覺(jué)還是可以的。
畫(huà)完后,我覺(jué)得我的創(chuàng)意還是很不錯(cuò)的。這下,我的暑假作業(yè)終于全部完成啦。
暑假作業(yè)的作文 篇17
今天,我在舅舅家寫(xiě)作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)摘抄本不見(jiàn)了,便想瞞天過(guò)海。(第一天摘抄本就不在)
媽媽來(lái)接我,問(wèn)我寫(xiě)完作業(yè)了嗎?我想起計(jì)劃,便說(shuō):寫(xiě)完了,只是昨天寫(xiě)完的摘抄本不見(jiàn)了,今天沒(méi)寫(xiě)。
媽媽說(shuō):真的?你是沒(méi)有寫(xiě),還是寫(xiě)了?我說(shuō):昨天寫(xiě)了,今天不見(jiàn)了。媽媽說(shuō):那回家找去吧,如果找到了,怎么辦?我不回答,心里想,但愿能成功。
時(shí)間過(guò)得可真快,我們轉(zhuǎn)眼就回到了家,回家后,媽媽讓我找摘抄本,不一會(huì)兒,我緊尿了,去上了個(gè)衛(wèi)生間。媽媽就來(lái)找,三下兩下就找到了,媽媽把我從衛(wèi)生間里揪出來(lái)說(shuō):這是什么?我看呆了,媽媽說(shuō):上次怎么說(shuō)的,怎么辦?我想起了上次,因?yàn)闆](méi)帶英語(yǔ)本沒(méi)寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè),媽媽一路上的說(shuō),我聽(tīng)著聽(tīng)著眼里就有了淚水。這次又是這樣,由于我答應(yīng)媽媽再這樣就出去,于是,媽媽把衣服給我扔了出來(lái),讓我走,我穿上衣服,又穿上鞋,準(zhǔn)備走的時(shí)候,媽媽說(shuō):你走吧,以后再也別回這個(gè)家。我在也忍不住了,放聲大哭。媽媽說(shuō):你現(xiàn)在才知道哭,寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候干什么去了?我不回答,媽媽就打了我一頓。我哭的更加大聲。 ,媽媽更加生氣,就讓我寫(xiě)了這份檢查。
我知道媽媽是為我好,可是使用暴力的話可能會(huì)傷害到我小小的自尊心,我會(huì)改正,以后不會(huì)再犯這樣的錯(cuò),我也希望媽媽能改正對(duì)我的暴力,讓我受到更好的教育。
暑假作業(yè)的作文 篇18
暑假作業(yè)讓孩子們苦惱,暑假作業(yè)讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種困擾,暑假作業(yè)其實(shí)并不是想象中的這樣的枯燥,而是充滿(mǎn)了樂(lè)趣。
暑假作業(yè)讓孩子們看上去就感覺(jué)一種反感,暑假作業(yè)雖然是學(xué)習(xí)的一種,但是其中有很多是關(guān)于給予孩子鞏固學(xué)習(xí),和對(duì)于孩子的暑假生活的一種充實(shí),有的暑假作業(yè)是為了讓孩子了解和學(xué)習(xí)一些東西,就說(shuō)看看大山,看看溪水,有著一種什么樣的感覺(jué),這很好很有價(jià)值。
暑假作業(yè)的對(duì)待是關(guān)鍵的,怎么樣面對(duì)暑假作業(yè)才是最重要的。如何引導(dǎo)孩子正確的面對(duì)這暑假作業(yè),孩子考試考的好了也不能忽視這暑假作業(yè),孩子考試考的不好了更不能忽略暑假作業(yè)了。這就會(huì)讓一些人有了一種勸說(shuō)和解釋。這是讓孩子正確的面對(duì)暑假作業(yè)的'一個(gè)最好的一項(xiàng)。這樣的能夠讓孩子很好的面對(duì)暑假作業(yè),正確的面對(duì)好暑假作業(yè)是為了干什么。什么樣的目的。清楚的和他們說(shuō)明白。這樣才能有正確的面對(duì)的方法,才能有正確的說(shuō)法來(lái)要求他們。孩子也就會(huì)自然的用自己的態(tài)度來(lái)接受學(xué)習(xí),接受這樣的暑假作業(yè)。進(jìn)而沒(méi)有任何的負(fù)擔(dān),能夠自己主動(dòng)的要求把這項(xiàng)任務(wù)完成好,而且是學(xué)習(xí)到的東西更多,更明了,更能有一種面對(duì)和學(xué)習(xí)的一種最好的態(tài)度,這才是最重要的。這才是一個(gè)人最應(yīng)該做的,學(xué)習(xí)的關(guān)鍵不是怎么樣,而是要讓這目標(biāo)明確,指導(dǎo)孩子能夠走向一個(gè)勝利的彼岸。
暑假作業(yè)不是責(zé)任,是一種學(xué)習(xí),是一種鞏固,孩子能認(rèn)真的對(duì)待才是最重要的。
暑假作業(yè)的作文 篇19
“為什么?為什么?為什么要有暑假作業(yè)!”我對(duì)著一本沒(méi)做完的數(shù)學(xué)暑假作業(yè)發(fā)著脾氣。我有一個(gè)習(xí)慣,總喜歡做語(yǔ)文作業(yè),我覺(jué)得語(yǔ)文簡(jiǎn)單易做,一下子就能做完一大本,而數(shù)學(xué)卻不同了,面對(duì)著一篇篇密密麻麻的數(shù)字,我只覺(jué)得眼前發(fā)黑,頭皮發(fā)麻,所以只好選擇逃避--玩去嘍!這不,到現(xiàn)在,我的數(shù)學(xué)暑假作業(yè)還有一大半沒(méi)做呢!仔細(xì)反思一下,我確實(shí)做得不對(duì),該專(zhuān)心了!我坐在桌前,深呼吸,提起筆,開(kāi)始吧。靜悄悄的房間里只聽(tīng)得見(jiàn)筆在紙上書(shū)寫(xiě)時(shí)“唰唰唰”的聲音,過(guò)不久,聲音停止了,我做完了前面一些簡(jiǎn)單的填空題,后面的思考題像一只巨大的攔路虎擋在了我的面前,我絞盡腦汁地思考著,終于--我把鉛筆咬爛了……
這時(shí),媽媽走了進(jìn)來(lái),一眼看穿了我的心思,給了我?guī)拙湓挕岸嘧x題,靜下心來(lái)認(rèn)真做!庇辛藡寢尩膯⑹荆野l(fā)現(xiàn),題好做多了,正當(dāng)我做在興頭上時(shí),弟弟搖著小手進(jìn)來(lái)了“姐姐,姐姐,給我折飛機(jī)!”哎~這小孩怎么這么討厭?我摸著他的小臉說(shuō):“乖啊,姐姐做完作業(yè)給你折,這里有糖,拿去。”我以為這樣就可以趕他出去,可他卻賴(lài)著不走,我火上來(lái)了,對(duì)著他大吼:“小孩子,折什么飛機(jī),給我出去!”我把他趕了出去,接著傳來(lái)了震耳欲聾的哭聲。
我重新調(diào)整了一下心態(tài),繼續(xù)做下去,眼看就要做完了的時(shí)候,外面有了開(kāi)門(mén)的聲音,還附和著一句話,“袁令,外婆買(mǎi)烤鴨來(lái)了!”
哎,暑假作業(yè),我什么時(shí)候能好好地把你做完啊!
暑假作業(yè)的作文 篇20
學(xué)生的任務(wù)少不了寫(xiě)“作業(yè)”,一提起“作業(yè)”,我就會(huì)皺起眉頭,發(fā)起愁來(lái)。
在這臨近畢業(yè)之際,“作業(yè)“就越發(fā)多了起來(lái),什么“作業(yè)”、“考試卷”、“復(fù)習(xí)作業(yè)”等等,真是蜂擁而至。一回到家中,往常還可以短時(shí)間玩耍一陣;而如今,連喘口氣的工夫都沒(méi)有。我真像籠子里的小鳥(niǎo)。整天寫(xiě)呀、練呀,手上都起了泡。為了寫(xiě)這些作業(yè),我甚至要到一點(diǎn)多鐘才睡覺(jué)。“好累!”我常常這樣嘆息,總想少做一些,但又提心吊膽,害怕明天老師萬(wàn)一檢查,那可糟糕透頂了,不是挨罵,就是再把作業(yè)重做幾遍,那樣的罪,可不好受。∠氲竭@里,又只好無(wú)可奈何地拿起筆,繼續(xù)寫(xiě)起來(lái)。
夜深了。我想,學(xué)生啊,學(xué)生,你何年、何月、何時(shí)才能減輕作業(yè)的沉重負(fù)擔(dān)。∥艺嫦雽(duì)全世界的人們喊一聲:“對(duì)學(xué)生少一些作業(yè)吧!”這一喊一定會(huì)引起公憤的,所以我們只好……“爸、媽?zhuān)易霾煌炅。”我只有這樣喊,但無(wú)濟(jì)于事。人總歸是人,為何要弄成這樣?我苦苦乞求上帝能為我們學(xué)生減少一些作業(yè)。
學(xué)生期間是一生最美好的,但一提起“作業(yè)”,那美好、難忘的生活頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤,只有大量的篇章浮現(xiàn)于腦海。哦,我何時(shí)才能擺脫作業(yè)的纏繞,再現(xiàn)一笑呢?我盼望著……對(duì),會(huì)有那么一夭的。
暑假作業(yè)的作文 篇21
放暑假了,我卻高興不起來(lái)。因?yàn)槔蠋煵贾昧艘坏赖筱@古怪的難題——幫助爸爸,媽媽做一件事。掃地、洗碗太平常了,我決定做一件讓全家人都豎起大拇指的大事?墒沁^(guò)了一個(gè)多月我還是一無(wú)所獲。
一天下午,爸爸準(zhǔn)備出門(mén)剪發(fā)。突然我眼前一亮,剪發(fā)還不容易嗎?讓我來(lái)幫爸爸理發(fā)吧!爸爸可不答應(yīng),拉開(kāi)門(mén)就要走,我拽著爸爸的一根手指,扭住爸爸一個(gè)勁哀求。爸爸賴(lài)不住我的軟磨硬泡勉強(qiáng)答應(yīng)了:“只此一次,下不為例。”
我翻出家里的梳子和剪刀,再在爸爸的脖子上圍上家里的一塊窗簾布,左手梳子、右手剪刀,像理發(fā)師一樣有模有樣地剪起來(lái)。爸爸皺著眉頭,緊閉眼睛,一動(dòng)也不敢動(dòng)。我把從梳子縫里鉆出來(lái)的頭發(fā)“咔嚓咔嚓”全部剪掉了。左邊冒出的頭發(fā)剪掉,右邊冒出的頭發(fā)也剪掉,這樣剪完了。爸爸一照鏡子哭笑不得一個(gè)勁直搖頭,腦袋四周的頭發(fā)短得只有幾厘米,看見(jiàn)了頭皮。頭頂?shù)念^發(fā)還是原樣,長(zhǎng)長(zhǎng)的一小撮,像一堆雜草頂在頭上。我在一旁笑得直不起腰,忍著笑繼續(xù)給爸爸洗頭,抹上洗發(fā)露,我輕輕地?fù)习职值念^頂,一大堆一大堆的泡沫冒出來(lái),癢得爸爸渾身打哆嗦。
盡管第二天天氣炎熱,爸爸卻戴著一頂帽子出門(mén)。鄰居好奇地問(wèn)我,我一抿嘴哈哈大笑起來(lái)。
這次暑假作業(yè)不知道老師會(huì)給我打多少分,我在心里悄悄地打了100分,我想爸爸也會(huì)這么認(rèn)為,不然,我就重做一次“暑假作業(yè)”,再給爸爸理一次發(fā)。
暑假作業(yè)的作文 篇22
光陰似箭,日月如梭。眨眼間,暑假就要過(guò)去了。這個(gè)暑假,你過(guò)得快樂(lè)嗎?
許多人為了作業(yè)而十分苦惱,我也深有同感。直到現(xiàn)在,我還有好幾篇作文沒(méi)寫(xiě)呢!可是,作業(yè)這樣拖著也不是辦法呀!對(duì)此,我采訪了幾位家人。
先是爸爸。爸爸清了清嗓子,鄭重地說(shuō):“做作業(yè)要分清情況,合理安排時(shí)間,有值得你去玩的就去玩,有空就趕緊做作業(yè)!
我又采訪了媽媽。媽媽凡事都喜歡規(guī)范一些,她嚴(yán)肅地說(shuō):“暑假里,一定要制定時(shí)間表,早睡早起,要按時(shí)完成計(jì)劃的作業(yè),提前自然好,但最好不要拖后,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!
然后是奶奶。奶奶可嘮叨了,這嘴一張,一時(shí)是停不下來(lái)了:“這個(gè)作業(yè)嘛,依我看,一放假就得趕。俗話說(shuō):趕早不趕晚。你想,如果一開(kāi)始就玩?zhèn)痛快,那作業(yè)什么時(shí)候能完成?但如果先做了,剩下玩的時(shí)間有的是!所以嘛,早做比晚做好……”
還有爺爺,爺爺是個(gè)老頑童,對(duì)這種事情不屑一顧:“不就是個(gè)作業(yè),隨便做嘛,有什么好講究的!只要能做完就行了唄!”
接下來(lái),我還采訪了表妹。表妹可是個(gè)“貪玩鬼”,剩下的作業(yè)還能堆成山呢!她以為我是在批評(píng)她,做了一個(gè)鬼臉,調(diào)皮地說(shuō):“不要像我這樣就行了!”
最后,我總結(jié)了一下:暑假作業(yè)最好前一個(gè)月做完,每天平均做一點(diǎn),勞逸結(jié)合。這樣既不會(huì)對(duì)作業(yè)產(chǎn)生厭煩,也可以輕輕松松地玩,不是挺好嗎?當(dāng)然,有時(shí)可以提前完成一些作業(yè),預(yù)防有其它突發(fā)事件發(fā)生。
朋友們,你認(rèn)為,我說(shuō)得對(duì)嗎?
暑假作業(yè)的作文 篇23
“為什么?為什么?為什么要有暑假作業(yè)!”我對(duì)著一本沒(méi)做完的數(shù)學(xué)暑假作業(yè)發(fā)著脾氣。
我有一個(gè)習(xí)慣,總喜歡做語(yǔ)文作業(yè),我覺(jué)得語(yǔ)文簡(jiǎn)單易做,一下子就能做完一大本,而數(shù)學(xué)卻不同了,面對(duì)著一篇篇密密麻麻的數(shù)字,我只覺(jué)得眼前發(fā)黑,頭皮發(fā)麻,所以只好選擇逃避——玩去嘍!這不,到現(xiàn)在,我的數(shù)學(xué)暑假作業(yè)還有一大半沒(méi)做呢!仔細(xì)反思一下,我確實(shí)做得不對(duì),該專(zhuān)心了!
我坐在桌前,深呼吸,提起筆,開(kāi)始吧。靜悄悄的房間里只聽(tīng)得見(jiàn)筆在紙上書(shū)寫(xiě)時(shí)“唰唰唰”的聲音,過(guò)不久,聲音停止了,我做完了前面一些簡(jiǎn)單的填空題,后面的思考題像一只巨大的攔路虎擋在了我的面前,我絞盡腦汁地思考著,終于——我把鉛筆咬爛了......
這時(shí),媽媽走了進(jìn)來(lái),一眼看穿了我的心思,給了我?guī)拙湓挕岸嘧x題,靜下心來(lái)認(rèn)真做。”有了媽媽的啟示,我發(fā)現(xiàn),題好做多了,正當(dāng)我做在興頭上時(shí),弟弟搖著小手進(jìn)來(lái)了“姐姐,姐姐,給我折飛機(jī)!”哎~這小孩怎么這么討厭?我摸著他的小臉說(shuō):“乖啊,姐姐做完作業(yè)給你折,這里有糖,拿去!
我以為這樣就可以趕他出去,可他卻賴(lài)著不走,我火上來(lái)了,對(duì)著他大吼:“小孩子,折什么飛機(jī),給我出去!”我把他趕了出去,接著傳來(lái)了震耳欲聾的哭聲。
我重新調(diào)整了一下心態(tài),繼續(xù)做下去,眼看就要做完了的時(shí)候,外面有了開(kāi)門(mén)的聲音,還附和著一句話,“袁令,外婆買(mǎi)烤鴨來(lái)了!”
哎,暑假作業(yè),我什么時(shí)候能好好地把你做完。
暑假作業(yè)的作文 篇24
今年的暑假作業(yè),除了以往的練習(xí)冊(cè)以外,老師還布置了一道特別的暑假作業(yè):外出游玩。老師在布置這道作業(yè)的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō):暑假不希望同學(xué)們整日悶在家里,也要到戶(hù)外感受和親近大自然。我們自然是十分歡迎,要是每年都有這樣的暑假作業(yè)那就好了。
恰逢周末時(shí)光,爸媽也沒(méi)有上班,我們一家人決定外出游玩。去哪里好呢?經(jīng)過(guò)商量,大家決定在這種炎熱的天氣里去海邊當(dāng)然是最佳的選擇,于是大家整理好行裝,出發(fā)了。
來(lái)到海邊,驕陽(yáng)似火,我們換上泳衣,奔跑著跳進(jìn)海水里,海水的涼意讓炎熱一掃而空。一家人在海里暢快的游來(lái)游去,好久都沒(méi)有享受到這樣愜意的時(shí)光了。半小時(shí)后,媽媽把我拉上了岸,叫我補(bǔ)充點(diǎn)體力,為了避免曬傷,還給我抹上了防曬霜。
一上午的游泳讓我感覺(jué)很累,我們都來(lái)到樹(shù)蔭下,瞇著眼睛,享受海風(fēng)的吹拂;謴(fù)力氣后,我拿出挖沙的鏟子,挖了一個(gè)大坑,爸爸躺了進(jìn)去,我又把沙子全部蓋在爸爸身上,最后爸爸只剩下一個(gè)頭露在沙地上,引得媽媽哈哈大笑。
我還和爸爸一起堆沙子,做成城堡的樣子,還不容易才堆好,可一個(gè)頑皮的小孩一不小心就把它推到了,我們只好重新開(kāi)始堆。
一天的游玩中,讓我對(duì)暑假作業(yè)有了不同的認(rèn)識(shí),暑假作業(yè)也可以有親情、有歡樂(lè)。
暑假作業(yè)的作文 篇25
“暑假作業(yè)我寫(xiě)了一個(gè)月,老師點(diǎn)評(píng)一個(gè)‘閱’!笨吹竭@樣的句子大家或許會(huì)有著些許無(wú)奈。然而最近一個(gè)高中生,將班里美術(shù)老師楊老師給同學(xué)們的作業(yè)點(diǎn)評(píng)發(fā)布到了網(wǎng)上,各種無(wú)厘頭的點(diǎn)評(píng)語(yǔ)總能莫名地戳中網(wǎng)友笑點(diǎn),連續(xù)看下去,猶如在看漫畫(huà)。
例如,一學(xué)生畫(huà)了個(gè)背著兩個(gè)書(shū)包的長(zhǎng)發(fā)女子,長(zhǎng)發(fā)飄飄,而書(shū)包飛在空中,給人一種很壓抑很痛苦的感覺(jué)。老師評(píng)語(yǔ)為:我的心情和她一樣!
一幅學(xué)生作品中描繪了一片草原上,一只獵豹想要飛奔,四肢卻被控制住。作品畫(huà)質(zhì)略顯粗糙,楊老師便用“控制”的作業(yè)主題調(diào)侃作品一番!啊刂啤尞(huà)質(zhì)更美好!彼坪跸矂⌒Ч粔颍瑮罾蠋熡謱⒆髌分械墨C豹與廣告聯(lián)系起來(lái)!氨何乙燃敝菨{。同學(xué),你在想什么呢?”另一幅學(xué)生作品用汽車(chē)在公路上遇到一群鴨子緊急剎車(chē)來(lái)體現(xiàn)“控制”的主題,引來(lái)?xiàng)罾蠋熗虏郏骸鞍パ,我去!怎么不死!?/p>
而在另一幅文案為“正確的路只有一條”的作業(yè)中,學(xué)生將指紋畫(huà)成迷宮,想以此體現(xiàn)文案。楊老師則玩起了走迷宮,找到出路后還在一旁評(píng)價(jià)道“好明顯啊!”實(shí)在是令人忍俊不禁。有一個(gè)女孩子畫(huà)了兩只相對(duì)擺放的“OK”手勢(shì),老師留言:“請(qǐng)問(wèn)這是兩個(gè)小動(dòng)物在親嘴嗎?”這個(gè)女生樂(lè)了,“幸好他沒(méi)有說(shuō)是兩個(gè)人!
如此留言,有網(wǎng)友質(zhì)疑這樣的評(píng)語(yǔ)只是嘩眾取寵,并不能促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。有學(xué)生則說(shuō),搞笑評(píng)語(yǔ)只是表象,老師是為了讓我們看到自己的缺點(diǎn)與不足,在歡樂(lè)中改正。
暑假作業(yè)的作文 篇26
盼星星,盼月亮,我們終于盼來(lái)了我們的暑假。
暑假,不僅僅是對(duì)自己的鍛煉,更是讓你接觸這個(gè)大千世界。然而,好像沒(méi)有多少人知道這個(gè)說(shuō)法。更多的人總是要感嘆:“中國(guó)的暑假,就是換個(gè)地方寫(xiě)作業(yè)。”但實(shí)際上,暑假作業(yè)的占量和你玩的時(shí)間相差很多。沒(méi)錯(cuò),暑假作業(yè)是比較多,但還沒(méi)有多到你要說(shuō)暑假作業(yè)太多的地步。暑假作業(yè)雖然多,但是你有自己的空間,甚至可以一邊玩一邊做。這也算一種束縛嗎?
我覺(jué)得暑假可以讓我們有更多的時(shí)間去接觸這個(gè)世界。雖然父母還在工作,但我們畢竟也是中學(xué)生了,有自己的看法與能力了。其實(shí)很多時(shí)候我們看到的只是片面的。就如“暑假作業(yè)太多”一事,我們看到的只是暑假作業(yè)太多,并沒(méi)有了解暑假作業(yè)的好處。所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從多方面看待事物,而不是只看到它的一面就否定它。
我想,大家對(duì)于暑假作業(yè)太多的說(shuō)法,或許是因?yàn)閷?xiě)暑假作業(yè)擠掉了它們玩的時(shí)間。它們認(rèn)為暑假就是應(yīng)該開(kāi)開(kāi)心心地玩而并不是用來(lái)寫(xiě)作業(yè)的。實(shí)際上寫(xiě)暑假所用的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上它們?cè)谕娴臅r(shí)間。
我們假設(shè)一下,如果沒(méi)有暑假,我們就要天天寫(xiě)作業(yè)。但如果有暑假,寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間或許只有整個(gè)暑假的三分之一。我們?cè)傧耄罴俨畈欢嘤袃蓚(gè)月,而暑假作業(yè),對(duì)于速度快的人來(lái)說(shuō),或許只要10天。但對(duì)于速度慢的人來(lái)說(shuō),或許要半個(gè)月或者一個(gè)月。所以,玩的時(shí)間的長(zhǎng)短是取決于你寫(xiě)暑假作業(yè)的速度。由此可見(jiàn),暑假我們更多的時(shí)間是在玩,而不是在寫(xiě)暑假作業(yè)。所以暑假作業(yè)太多的說(shuō)法,應(yīng)該是不成立的。況且每個(gè)人的暑假作業(yè)量是一樣的,別人只要10天就能完成,有的人要半個(gè)月或一個(gè)月才能完成,卻還在那里說(shuō)暑假作業(yè)太多。這不可笑嗎?
暑假,就是讓我們?cè)谕娴倪^(guò)程中認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。即使有暑假作業(yè),但也是可以去探索這個(gè)世界的。希望大家從多方面待事物,正確看待暑假作業(yè)。
暑假作業(yè)的作文 篇27
那一天,我放學(xué)回家,媽媽在整理床鋪,爸爸在看書(shū)。我突然想起電子琴老師給我們留的作業(yè),讓我們彈剛學(xué)的那首曲子,彈給爸爸媽媽聽(tīng),我先給媽媽彈了一遍,媽媽說(shuō):“什么呀,你沒(méi)長(zhǎng)手呀!蔽掖诡^喪氣地離開(kāi)了。然后彈給爸爸聽(tīng),爸爸說(shuō):“好,好聽(tīng),我姑娘彈的真好!”我回到自己屋子里,想了又想,但我就是想不明白,為什么都是我的父母,差距怎么那么大?
記得我把一次我路過(guò)的英語(yǔ)磁帶放給爸爸聽(tīng),爸爸聽(tīng)了以后拍手叫好,后來(lái)又放給媽媽聽(tīng),媽媽聽(tīng)了以后皺起了眉頭,說(shuō):“這是什么亂七八糟的,跟鴨子叫喚似的!闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我實(shí)在忍不住了,沖出家門(mén),跑到隔壁王奶奶家里,我把這些事情全部告訴了王奶奶,王奶奶笑著說(shuō):“傻孩子,你媽媽那是為了你好,想讓你更有上進(jìn)心,要是一夸你,你就不知道自己姓啥了!”聽(tīng)王奶奶這么一說(shuō),我似乎明白了媽媽的用意。
吃飯的時(shí)候,我想著該如何跟媽媽講清楚,突然一只大手打在我的后背。“想什么呢?快點(diǎn)兒吃飯!”那一掌打的我好疼,我想:媽媽也太狠心了,起碼我也是她的女兒呀!我放下碗筷,生氣地說(shuō):“不吃了!”說(shuō)完,跑進(jìn)自己的房間,撲到床上失聲痛哭起來(lái),嘴里還說(shuō)著:“我怎么有這么一個(gè)媽媽呀!”我聽(tīng)見(jiàn)客廳里爸爸媽媽在爭(zhēng)吵,我感覺(jué)這個(gè)家里充滿(mǎn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的味道,我承認(rèn),對(duì)我嚴(yán)厲一點(diǎn)也是應(yīng)該的,可,可這過(guò)頭了,沒(méi)有這樣的吧!
別人家都是嚴(yán)父慈母,可我們家恰恰相反,是嚴(yán)母慈父,但是我的家與眾不同,我為有這樣一個(gè)母親而感到驕傲和自豪。
媽媽是一個(gè)很干凈的人,有良好的品質(zhì),高雅的氣質(zhì),處處為別人著想。雖然她已經(jīng)過(guò)世了,可是她死去前一分鐘,她說(shuō):“只要婷婷有人照顧,那我就沒(méi)什么遺憾了!”真沒(méi)想到,在她死去的前一分鐘,她還想著我,說(shuō)明她還在乎我。我以前真的是誤解她了,可現(xiàn)在說(shuō)也已經(jīng)太晚了......
暑假作業(yè)的作文 篇28
奶奶,你知道嗎?每當(dāng)你把你自己的錯(cuò)強(qiáng)加于我的時(shí)候,我是怎么想的嗎?
就說(shuō)那一次,你問(wèn)我這一片藥合多少錢(qián),你算成了三毛錢(qián),而那一片藥僅僅只有三分錢(qián)。我爺爺也算了以后,說(shuō)這一片藥只有三分錢(qián)。你聽(tīng)了以后,竟把話題岔開(kāi)了,說(shuō):"我白養(yǎng)你這么大了,大了以后竟然來(lái)挑我的毛病。"我說(shuō):"你把話題岔的太遠(yuǎn)了!我只是說(shuō)這一片藥合三分錢(qián),你錯(cuò)了就錯(cuò)了,有什么的。"你又說(shuō):"我只是說(shuō)三毛錢(qián),又沒(méi)有說(shuō)是一片藥三毛錢(qián)。""嘿,你這是干什么?分明沒(méi)有那么說(shuō),干嘛呀!"我不滿(mǎn)地說(shuō)。經(jīng)過(guò)一番辯論后,我哭了,哭的那么傷心。爸爸出來(lái)了,對(duì)我說(shuō):"大人都有虛榮心,有平常話說(shuō)就是愛(ài)面子。"我哭著說(shuō):"那也不能這樣呀,大人錯(cuò)了就是對(duì)了,小孩在大人眼里難道就不是人嗎?她本來(lái)就錯(cuò)了,承認(rèn)下來(lái)有什么的。"爸爸反駁:"哎,那面子對(duì)于大人來(lái)說(shuō)是非常重要的。反正你奶奶是老小孩,就別跟她計(jì)較了。"我認(rèn)為,既然她不承認(rèn)就算了。我也不細(xì)追究了。
還有那次你說(shuō)你丟了一元錢(qián),正好看到我的包里有一元錢(qián),你就說(shuō)是我偷的,我真的有理說(shuō)不清了,為了證明我的清白,我"翻箱倒柜",終于在奶奶的床頭找到了那一元錢(qián),奶奶從我手里奪走那一元錢(qián),瞪了我一眼,說(shuō):"那也是你放的。"我不想再為這些小事而哭泣了---因?yàn)檫@是常事了,我已經(jīng)沒(méi)有那么多力氣與你爭(zhēng)吵了。
可是,如果你站在我的角度上呢?你是否會(huì)覺(jué)得小孩在大人心中沒(méi)有地位?哼,我知道,不管你站在什么角度上,都是你,說(shuō)一句不好聽(tīng)的---無(wú)理變?nèi)?
小孩也是人,也有自己的尊嚴(yán),求求您,不要再這個(gè)樣子了!
暑假作業(yè)的作文 篇29
今天早上陽(yáng)光明媚,我迫不及待地拉住媽媽的手,還有可愛(ài)的弟弟被爸爸抱著,我們開(kāi)車(chē)一起去第四小組的目的地——那就是草灘。
不一會(huì)兒就到了,我興高采烈地下了車(chē),看見(jiàn)了我們第四小組的小朋友,他們都在一個(gè)大雕塑旁邊玩耍嬉戲。我們聚集到一起,你追我趕的走到渭河邊,好多叔叔阿姨都大喊道:“你們拿起自己的書(shū),開(kāi)始閱讀分享!”我們都輪流講述《木頭王國(guó)的歌聲》這本書(shū)里精彩的故事,我繪聲繪色地講著“木頭王國(guó)的歌聲”這個(gè)故事,一個(gè)個(gè)都分享完畢后。十一點(diǎn)多大人們帶我們?cè)谖己舆呁嫠,清澈?jiàn)底的渭河,小腳丫踩在水里感覺(jué)很涼爽,有的在撈魚(yú),還有的用腳踢水花,我覺(jué)得又有趣又防暑。
到了中午,在一棵枝繁葉茂的大樹(shù)下,大人把防潮墊鋪在碧綠碧綠的草地上,把好吃的擺放在上面,我們開(kāi)始分享自己帶來(lái)的零食,我就大口大口吃了起來(lái),吃了一頓既豐盛又可口的午餐。
下午,太陽(yáng)火辣辣地照在我們身上。我們到了生態(tài)農(nóng)場(chǎng),我一進(jìn)去就看見(jiàn)了有人在捉泥鰍,便迅速拖了鞋,踩到了渾濁的水里,水底下有沙子,我慢慢地走著發(fā)現(xiàn)有一只黑色的東西在水面上呼吸,走近一看是黑色的泥鰍。我小心翼翼地對(duì)準(zhǔn)泥鰍用小桶向下一扣,再傾斜向上一提,終于抓住了,我大喊:“媽媽快看,我抓住了一只泥鰍!”媽媽讓我去抓金魚(yú),但是很難抓到。最后我碰見(jiàn)胡熙雯,她的“戰(zhàn)利品”很多,于是她就給我一只烏龜,我高興地不得了并道謝。
接下來(lái),我和其他小朋友一起去玩擲水球,剛開(kāi)始我拿著圓溜溜的水球,使出全身力氣,射中目標(biāo)水球就“啪”的一聲爆炸了,但是有一次,我準(zhǔn)備扔的時(shí)候腳底一滑“撲騰”一聲摔倒了,摔得滿(mǎn)身都是泥,把大家都逗笑了,媽媽趕快讓我去車(chē)上換衣服。
這是最美好的一天,因?yàn)槲覍W(xué)到了知識(shí)又了解了大自然。
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