暑假作業(yè)的日記(精選10篇)
很快一天又過去了,我相信大家都是有收獲的,是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié),寫好日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的暑假作業(yè)的日記,歡迎大家分享。
暑假作業(yè)的日記 篇1
暑假里的作業(yè)太多了,可是對(duì)于我來(lái)講,根本不值一提,我自己很有自信能夠完成自己的暑假作業(yè)。
媽媽規(guī)定我必須在一個(gè)月之內(nèi)寫完作業(yè),每天都要練好多的字,每周必須寫三篇作文,不過這對(duì)我來(lái)講都是一件很輕松的事。
今天,我打開筆袋,拿出了一支鉛筆,開始寫作業(yè),把數(shù)學(xué)作業(yè)先是從頭到尾的看一遍,我發(fā)現(xiàn)好多題目我們都做過,而且還是一模一樣的,所以我就把那些題目全部寫完了。為了不再犯和上次沒有讀懂題的錯(cuò)誤,我一看再看,發(fā)現(xiàn)是對(duì)的后再去做別的。有些題目,我絞盡腦汁都想不出來(lái)該怎么寫,可是我重新讀了讀題目,我就恍然大悟,都會(huì)寫了。
我寫那些題目簡(jiǎn)直是小菜一碟,十幾分鐘以后就寫完了,保險(xiǎn)起見,我每寫一題我都要檢查三遍,直到確定沒有錯(cuò)誤后我才看下一題,保證自己每一題都不出錯(cuò)誤。
現(xiàn)在,我做任何事都特別的小心,仔細(xì)才能成就一番大事,我不想再和以前一樣做一個(gè)馬虎鬼了。只有認(rèn)真的做每一件事,才會(huì)讓自己不在小錯(cuò)誤上面摔倒!
暑假作業(yè)的日記 篇2
今天我來(lái)細(xì)數(shù)一下我的暑假作業(yè)。首先,語(yǔ)文要寫20篇500字的作文。還有做讀書筆記。最后還要背默下學(xué)期的古詩(shī)和文言文。讓我最奇怪的是——每人寫20篇作文,那么我班上有46名同學(xué),一共920篇作文,老師怎么可能改完呢?其次,數(shù)學(xué)有9張卷子,不過數(shù)學(xué)老師似乎有點(diǎn)兒粗心,她順便把答案也發(fā)下來(lái)了。她只想到讓我們自行批改,但沒想到我們會(huì)超答案。
最后,英語(yǔ)。英語(yǔ)這次期末考試我考得很好,成績(jī)?nèi)嗲笆。但英語(yǔ)老師竟然把我分到第三檔(最差的一檔)!還有,那檔排名竟然發(fā)在家長(zhǎng)群里。……所以,老師自然不會(huì)在作業(yè)方面虧待我啦……
暑假作業(yè)的日記 篇3
暑假已經(jīng)過了10多天,我也寫了十多頁(yè)的暑假作業(yè),今年的暑假作業(yè)難度比較大,媽媽在檢查作業(yè)的時(shí)候,幫我查出了不少問題。
在語(yǔ)文方面,我存在著一個(gè)很大的缺陷:閱讀理解能力差。媽媽找出了我的病因——缺少詞匯(。正因?yàn)樗,凡是遇到與閱讀理解有關(guān)的近義詞、反義詞、造句、改寫句子之類的題目,通通變成了我的絆腳石,一遇到這種題目我就大傷腦筋。
數(shù)學(xué)嘛,本來(lái)我學(xué)得還算可以,幾乎每頁(yè)的數(shù)學(xué)題我都做完了,就是動(dòng)腦筋的'題目有點(diǎn)吃力。有時(shí)候那些題目至少要轉(zhuǎn)幾個(gè)彎,可是我這個(gè)笨腦子有時(shí)候一個(gè)彎也轉(zhuǎn)不了,沒有辦法就只有求媽媽。如果媽媽不在身邊,我實(shí)在想不出來(lái),就只好放棄。
英語(yǔ)可是我的超級(jí)弱點(diǎn),加上平時(shí)英語(yǔ)老師教的知識(shí)比較膚淺,只是教了一些基本的單詞,而暑假作業(yè)上出現(xiàn)了一大把老師沒教過的生詞,我只好一邊讓媽媽給我查英漢詞典一邊做。媽媽不在家的話,我就挑會(huì)做的做,不會(huì)寫的留在那里,等媽媽回家再教教我。
馬上就四年級(jí)了,媽媽說將來(lái)的知識(shí)比三年級(jí)深?yuàn)W得多,而三年級(jí)本來(lái)該學(xué)好的知識(shí)我卻還沒完全掌握,基礎(chǔ)太薄弱了……
我一定要好好努力,趁暑假把不懂的好好補(bǔ)一補(bǔ),這樣進(jìn)入四年級(jí)就不會(huì)那么吃力了。
暑假作業(yè)的日記 篇4
小學(xué)畢業(yè)前,我聽說畢業(yè)班沒有暑假作業(yè),我那時(shí)高興得都飄了起來(lái)。直到那天去初中報(bào)名,初中那邊給我布置了作業(yè),我一下子又被打回原形了,哼!反正就是不會(huì)便宜我們!好不容易沒有作業(yè),初中那邊又拋給我了一大堆,開學(xué)過后居然還要檢查!哦,我的天,我也就只好認(rèn)了。
語(yǔ)文和數(shù)學(xué)每天學(xué)一個(gè)小節(jié),英語(yǔ)每天做三篇閱讀題,每天都是這樣,還外帶了每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)和做家務(wù)。其實(shí)用我被作業(yè)折磨六年的眼光來(lái)看待這些任務(wù),這根本不值一提,我四年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師很嚴(yán)厲,每天的作業(yè)多得可以跟初中的相媲美,當(dāng)然也多虧那一年的洗禮,我四年級(jí)時(shí)就習(xí)慣了作業(yè)成堆,只不過我的小小心靈會(huì)收到一點(diǎn)打擊。
語(yǔ)文第一章第一節(jié)是多音字,我足足寫了三大頁(yè)拼音,有些字的多音字我都不認(rèn)識(shí),只能偷偷瞄答案,我相信很多人都和我一樣會(huì)這么做,不過只是看了個(gè)別題的答案,其他的我可沒抄。特別是數(shù)學(xué),當(dāng)看到那個(gè)定義新運(yùn)算,我簡(jiǎn)直都懵了,幸好有百度和我的鉆研精神。英語(yǔ)閱讀那本書的包裝很可愛,還有漫畫,我一下就做完了,更何況我還有英語(yǔ)詞典,做起來(lái)更是簡(jiǎn)單了。
每一天的作業(yè)都是一樣的,就是學(xué)的東西不一樣,每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),其收獲可不同凡響。反正這也不耽誤我的娛樂時(shí)間,那就學(xué)吧,相信我現(xiàn)在所做的一切,在將來(lái)開學(xué),一定會(huì)有回報(bào)的。
暑假作業(yè)的日記 篇5
放暑假了,爸爸給我布置了一項(xiàng)特殊的暑假作業(yè)——每天黃昏時(shí)騎自行車出去游逛。起初,一向不喜歡出家門的我有些不樂意。但是在爸爸的“威逼利誘”下,我勉強(qiáng)答應(yīng)了。
一到黃昏時(shí),爸爸便會(huì)催促我出發(fā)了。他騎著死飛在前邊引路,膽小的我蹬著小輪自行車在后邊緊隨著,生怕跟丟了。我們的行車路線天天都不同。爸爸說要領(lǐng)著我逛遍縣城的每個(gè)角落。因?yàn)槲移綍r(shí)很少運(yùn)動(dòng),所以我蹬不了多久就汗流浹背,氣喘吁吁了,是叫苦不迭。可爸爸總是要我堅(jiān)持蹬下去。實(shí)在蹬累了,爸爸才會(huì)同意停下來(lái)休息一下。一停下來(lái),我就覺得滿臉發(fā)熱,還感到喉嚨在冒煙。爸爸見我如此,便把事先備好的礦泉水遞給我。我一咕嚕就喝了大半瓶,卻還覺得不過癮。每天下來(lái),我都會(huì)出大量的汗,喝不少的水。爸爸說這樣有利于身體里的毒素排出體外。晚飯時(shí),我更覺食欲大增,不再像過去吃飯沒胃口,似乎在吃苦口的中藥一樣。家人見我這樣,是樂得不得了,鼓勵(lì)我堅(jiān)持蹬下去。爸爸更得意。
現(xiàn)在,我漸漸地愛上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不僅能使我的身體得到鍛煉,還能增長(zhǎng)我的見識(shí)。此可謂是一舉兩得,我何樂而不為了?朋友,我建議你也可以試著去從事這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
暑假作業(yè)的日記 篇6
不知不覺我們迎來(lái)了新的假期——暑假。唉,明明是一個(gè)多么快樂,令人興奮的假期。但是,卻伴隨著一堆如高山般高的假期作業(yè)……
面對(duì)著眼前的作業(yè),堆積得快到我膝蓋了,想想這四十多天的假期要浸泡在這堆作業(yè)中,我不經(jīng)意間打了個(gè)寒磣兒。
說實(shí)在的我覺得作業(yè)必須要寫并且要把質(zhì)量提到最好。即便不情愿把那么多天自由的時(shí)光用在寫假期作業(yè)上,但是,對(duì)我本身也是好處多多的,說不定,我再認(rèn)真點(diǎn)就不知不覺的逆襲了呢?
假期作業(yè)對(duì)于我們來(lái)說,確實(shí)是不討我們喜歡的,但是,我們是學(xué)生。為了以后能考上理想的大學(xué),我們必須努力,就算是一大堆令我畏懼的作業(yè),我依然會(huì)合理安排時(shí)間,該玩就盡情玩,該做作業(yè)時(shí)就認(rèn)真。加油!
開學(xué)的新時(shí)光,我等你!
暑假作業(yè)的日記 篇7
馬上就要開學(xué)了,但小學(xué)三年級(jí)的小丁這幾天可是深深陷入了“題!,狂趕作業(yè)。暑假里,老師除了布置《暑假作業(yè)》這本書,還要求每天記日記、練書法等。日記本應(yīng)該天天記下有趣的事,但小丁現(xiàn)在還欠著十幾篇日記沒寫,著實(shí)想不起做過什么,只好瞎編幾段流水賬。而練字忙不過來(lái),干脆由媽媽代勞一部分。小丁的媽媽陳女士雖然覺得這樣不好,但她認(rèn)為一堆沒有實(shí)際意義的作業(yè)對(duì)孩子成長(zhǎng)作用并不大,幫幫忙未嘗不可。
市民趙女士的孩子為了完成暑假作業(yè),偷工減料,“假期常有同學(xué)來(lái)我們家寫作業(yè),幾個(gè)人分工,這個(gè)人做一部分,那個(gè)人做一部分,然后再相互抄一抄。數(shù)學(xué)作業(yè)本來(lái)就不多,幾天就寫完了!倍w女士并沒有阻止這種做法。她跟孩子交流過,假期作業(yè)中的好多習(xí)題以前都做過,缺乏新意,對(duì)孩子的學(xué)業(yè)也沒有實(shí)際幫助。
隨訪中,一些中小學(xué)生表示,做暑假作業(yè)就是完成任務(wù),每天被父母監(jiān)督完成。尤其是低年級(jí)學(xué)生,由于沒有升學(xué)壓力,暑假作業(yè)草草了事,這項(xiàng)暑假最重要的學(xué)習(xí)任務(wù),似乎變成了“雞肋”。
暑假作業(yè)的日記 篇8
有的家長(zhǎng)嫌暑假作業(yè)無(wú)用,但也有家長(zhǎng)對(duì)是否該多布置點(diǎn)暑假作業(yè)投了贊成票。在這些家長(zhǎng)眼里,暑假作業(yè)仿佛就是自己控制孩子的一根救命稻草。
一些家長(zhǎng)表示,老師作業(yè)布置太少,那就沒有什么能綁住孩子,一個(gè)假期瘋玩,對(duì)孩子身心健康都不好。倒不如多布置點(diǎn)作業(yè),家長(zhǎng)也放心。
隨訪中,不少家長(zhǎng)都支持老師有針對(duì)性地多布置點(diǎn)作業(yè),特別是四五年級(jí)和初中的學(xué)生家長(zhǎng)。因?yàn)榧倨谧鳂I(yè)少、太空而把孩子送去補(bǔ)習(xí)班的家長(zhǎng)也不少。家長(zhǎng)們表示,畢竟學(xué)習(xí)是長(zhǎng)遠(yuǎn)的事,有考大學(xué)這個(gè)壓力在,從小就不能太放松了,假期和暑假作業(yè)都要利用好。
暑假作業(yè)的日記 篇9
“這么多暑假作業(yè)收回來(lái),不可能一點(diǎn)點(diǎn)仔細(xì)批改,主要是看看完成情況。”一名小學(xué)老師說。學(xué)生們暑假作業(yè)做得很辛苦,但老師無(wú)法每一題、每一個(gè)字認(rèn)真檢查,最多看一看字是否公整,是否都完成了等等。而日記、作文老師則會(huì)大致瀏覽一下,選出一些比較有趣的文章,讓學(xué)生們一起點(diǎn)評(píng)等。這名老師表示,不是不想批改這些作業(yè),實(shí)在是因?yàn)楣ぷ髁刻螅乙恍┳鳂I(yè)比較機(jī)械,沒有必要太過仔細(xì)批改。
即便如此,老師們認(rèn)為適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)還是有必要的。每年假期開學(xué)后的頭兩個(gè)星期,很多學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)簡(jiǎn)單字不會(huì)寫、常見字寫錯(cuò),甚至不會(huì)拿筆寫字的現(xiàn)象,原因就是因?yàn)槭罴倮锾^放松了,一開學(xué)不適應(yīng)。布置暑假作業(yè),是為了學(xué)生在假期與日常學(xué)習(xí)中保持一個(gè)連續(xù)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
專家指出,低年級(jí)學(xué)生完成暑假作業(yè)確實(shí)需要家長(zhǎng)的監(jiān)督,很多家長(zhǎng)因?yàn)闆]時(shí)間督促孩子分時(shí)、保質(zhì)、按量來(lái)完成,于是就出現(xiàn)了放假前幾天就把作業(yè)趕完了,或者有的則拖到開學(xué)頭幾天再來(lái)惡補(bǔ)作業(yè),這樣,暑假作業(yè)顯然就成了形式。對(duì)于高年級(jí)學(xué)生來(lái)說,則需要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,自己制訂計(jì)劃按時(shí)完成,如果能夠分時(shí)、保質(zhì)、按量來(lái)完成,那么暑假作業(yè)肯定是有幫助的。
暑假作業(yè)的日記 篇10
08月19日 星期五 天氣:晴
如果有人問我:“在你眼中,最喜歡什么?”我會(huì)毫不猶豫地回答:“1、自由。2、快樂”。
有部大型科幻兒童電視劇——《快樂星球》。里面有為“智慧與快樂的化身”——老頑童爺爺就說過一句話:“快樂,并不是指定在某個(gè)東西上的,快樂無(wú)處不在,或許它現(xiàn)在就在你身邊,快樂星球上的居民之所以會(huì)如此快樂,是因?yàn)樗麄兌际呛茏杂傻,如果失去自由,快樂星球就將不再快樂。”想要快樂,只有先解放自己,才能獲得自由。有人會(huì)問:“別說自由了!這么多的作業(yè)在我面前整天飄來(lái)飄去,自由得了嗎?”呵呵,作業(yè),誰(shuí)沒有。繉W(xué)生總是要做作業(yè)的,關(guān)鍵就是你怎么去做。
面對(duì)大量的暑假作業(yè),一下子完成是不可能的,除非你馬虎。我們的態(tài)度應(yīng)該是每天適量完成。就把它當(dāng)作是一場(chǎng)前所未有的作業(yè)“游戲”,而你恰恰是“學(xué)習(xí)用具”軍團(tuán),在你面前的一個(gè)個(gè)作業(yè)是“作業(yè)碉堡”,“快樂”就被關(guān)在里面,你要帶領(lǐng)你的軍隊(duì)去擊敗這一個(gè)個(gè)敵人,你才可以獲得快樂。用這樣的態(tài)度去完成作業(yè),你也會(huì)從中得到快樂。這不是變苦為樂了嗎?
“面對(duì)強(qiáng)大的敵人,明知不敵,也要毅然亮劍,即使倒下,也要完成一座山,一道嶺……”這句話聽起來(lái)像是在戰(zhàn)場(chǎng)上用的。依我看還可以用
用在學(xué)習(xí)上。遇到不會(huì)的題目,不能一味地去問家長(zhǎng),要自己動(dòng)手查資料,并且弄明白它。即使你走了彎路,或許化了比別人更多的時(shí)間。那你是通過自己的勞動(dòng)去獲得知識(shí),也比抄襲別人的答案要好。
朋友,快樂在哪里?當(dāng)你在做任何事情的時(shí)候,只要把它當(dāng)做一件很快樂的事去做,那你的自由也就在其中了;那么“快樂使者”就不會(huì)忘了把快樂分你一半,你也會(huì)樂在其中了。
讓我們向快樂進(jìn)軍,ready?go!
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