四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)匯編15篇
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)1
1。讀拼音寫漢字。
zhānyǎngchóumìfányǎnxiǎotǐng
�。ǎǎǎǎǎǎǎǎ�
fúpíngzhìzǐcílìchángshì
�。ǎǎǎǎǎǎǎǎ�
2。按要求寫詞語(yǔ)。
（1）比一比，再組詞。
磁（）濁（）筏（）艄（）
滋（）燭（）伐（）船（）
�。�2）選詞填空。
端詳瞻仰環(huán)視瀏覽注視
表示向四周看的是（）;集中目光看是（）;粗略地看是（）;恭敬地看是（）;仔細(xì)地看是（）。
（3）成語(yǔ)填空。
�、傩稳輧�(nèi)心害怕的成語(yǔ)有：
②與象棋有關(guān)的成語(yǔ)有：
�、勖鑼懽⒁饬械腵成語(yǔ)有：
（4）在括號(hào)里填上一對(duì)反義詞。
①經(jīng)過技術(shù)革新，工人雖然（）了，但是產(chǎn)量卻（）了。
②地球上缺水的地方很多，我們要（）用水，不能（）。
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)2
一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)
tuī jiàn shuǐ dào juān xiàn gōu qú bà dào
mì mi jì rán bì miǎn shū cài jūn yún
二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“——”標(biāo)出。(3分)
薄殼(bó báo) 模仿(mó mú) 調(diào)轉(zhuǎn)(diào tiáo)
綻開(dìng zhàn) 堵塞(sè sāi) 給予(jǐ gěi)
三、 把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇填空。(6+2=8分)
尋問 生死 木難
壯觀 山外 死傷
1. 醫(yī)生，為人們解除病痛的折磨，受到人們的廣泛贊譽(yù)。
2. 夏天，下過了一場(chǎng)雷雨，天空出現(xiàn)了一道彩虹，那情景真是 。
3. 蘇教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試題：這次比賽，我輸?shù)眯姆诜�，讓我知道了的道理�?/p>
4. 清明時(shí)節(jié)，想到那些為了我們今天幸福生活的革命先烈，我不由頓生崇敬之情。
四、 完成下面的句子練習(xí)。(5分)
1. 例：(深藍(lán)的)天空中掛著(一輪金黃的)圓月。
禮花綻放。(將句子寫具體)
2. 球員手中的一只球牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)顆心。
改成“被”字句：
3. 山泉叮叮咚咚地流向遠(yuǎn)方，一群群魚兒在泉水里游著。
改寫成擬人句：
4. 她的笑聲像銀鈴樣清脆，一串一串地追著人走。
仿寫： 。
5. 聽了我的話，我妹妹七嘴八舌地亂嚷起來(lái)。(在原句上修改病句)
五、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。(2+5+7=14分)
1. 半學(xué)期來(lái)，有許多人物給我們留下了深刻的印象，如 的竺可楨、 的祁黃羊……他們的`優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)課文，我們還明白了許多道理，從《 》一文中，我們知道了尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機(jī)會(huì)，其本身就是一種最佳選擇;從《蘋果里的五角星》一文中，我懂得了 ……這些文章使我受益匪淺。
2. “正我喜歡吃魚，才不能收人家的魚。你想，我收了人家的魚，那要照人家的意思辦事，這樣就難免要違犯國(guó)家的法紀(jì)。現(xiàn)在想吃魚就自己去買，不是一直有魚吃嗎?”這兩句話是 說(shuō)的，我能用兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容他的品質(zhì)，那就是 、 。
3. “ ，水村山郭酒旗風(fēng)�！边@句詩(shī)出自 (作者)的 (詩(shī)題)。寫一句你課外搜集到的描寫春天的詩(shī)“”春天，也是植樹的好季節(jié)，“多栽一棵樹， ;億萬(wàn)棵樹連起來(lái)， �！�
六、下列幾句話，排列順序正確的一組是。(2分)
1.我們首先游覽著名的“園中之園”諧趣園。
2.一進(jìn)園門，只見壯麗的佛香閣掩映在郁郁蔥蔥的樹木中。
3.我們懷著勝利的喜悅踏上了萬(wàn)壽山頂。
4.清晨，我們相約去頤和園。車上，我們興高采烈地說(shuō)著、笑著。
5.我們出了諧趣園，從萬(wàn)壽山南麓開始登山。
A.23514 B.23415 C.42153 D.32415
七、閱讀片段或短文，完成指定練習(xí)。(7+7+14=28分)
他們來(lái)到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸 葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來(lái)開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生， 吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮 才悠然醒來(lái)。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。
1. 這段話選自課文 ，主要寫 。(2分)
2. 從文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，我體會(huì)到了 。(1分)
3. 對(duì)于諸葛亮，我會(huì)用 、 等成語(yǔ)來(lái)形容他。我還知道 、 等故事也是出自 (作者)寫的《三國(guó)演義》。通過讀《三國(guó)演義》這本書，我知道了“破關(guān)兵三英戰(zhàn)呂布”中的“三英”指劉備、 、 ;還知道許多跟“三國(guó)”有關(guān)的歇后語(yǔ)，如“打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”等。(4分)
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)3
一。聽力測(cè)試
1、荷池里的'魚兒一打挺兒，濺起的水花落在上。一個(gè)孩子歡快地說(shuō)那水珠簡(jiǎn)直像一粒粒。水珠聽了，。最后太陽(yáng)出來(lái)了，水珠被蒸發(fā)了。
2、你認(rèn)為水珠應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)呢？
二。語(yǔ)言積累與應(yīng)用
1。讀拼音寫詞語(yǔ)，注意把字寫端正、勻稱。
pāndēnɡtúnbùkuǎndàichāshānɡ
hóujiéchuíbèixǔpèiqīnglǎnɡ
2。比一比，再組詞。
搜（）愚（）挺（）堪（）幻（）
瘦（）遇（）蜓（）湛（）幼（）
3。把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再在表示戰(zhàn)爭(zhēng)的詞語(yǔ)下面劃“”
響徹（）（）（）（）受敵（）七（）八
（）出（）沒（）（）而出（）魏（）趙
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)4
一、書寫
1、我能把下面的字寫漂亮。(4分)
蠶 瞬 蠢 焰
2、我知道(4分)
我知道張字的筆順： ;我還知道第四畫是( )。
3、比比誰(shuí)拼的正確，誰(shuí)寫的好看。(8分)
ji jū qīn sh qīnɡ mi sāo rǎo
二、積累與運(yùn)用。
1、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打。(9分)
場(chǎng)(chnɡ chǎnɡ)地 應(yīng)(yīnɡ ynɡ)和 差(ch chā)錯(cuò)
堵塞(sāi s) 處(chǔ ch)理 記載(zǎi zi)
2、火眼金睛，辨字組詞。(8分)
辯( ) 擾( ) 牌( ) 憾( )
辨( ) 憂( ) 碑( ) 撼( )
3、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。(6分)
目( )口( ) ( )( )繚亂 ( )( )待斃
凌空( )( ) 葬身( )( ) 秩序( )( )
4、選詞填空(15分)
嚴(yán)肅 嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)重
(1)我們要( )認(rèn)真地完成這項(xiàng)任務(wù)。
(2)小戰(zhàn)士經(jīng)受了( )的考驗(yàn)，終于走出了草地。
(3)為了維護(hù)社會(huì)秩序，必須( )地打擊犯罪分子。
(4)老師對(duì)我們的`要求一向十分( )。
(5)他的臉色很難看，看樣子情況很( )。
5、句子加工廠。(15分)
(1)《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典四大名著。(修改病句)
(2)一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了母親的生命。(改成把字句)
(3)這比山還高比海還深的情意，我們不會(huì)忘記?(改為反問句)
(4)父親是汽車修理廠的技工。(縮句)
(5)這個(gè)膽瓶怎么能容得下你這樣龐大的整個(gè)身體呀?(改為陳述句)
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)5
一.看拼音，寫詞語(yǔ)
biānfújīfěngwēiécāngqióngbōtāoxiōngyǒng()()()()()
qiānbǐáizhèngjiānshìsōngxièdiūzúbǎoshuài
()()()()()
二.比一比，組詞
錯(cuò)()咸()駿()濁()
獵()感()俊()燭()
徽()嘖()蛻()涓()
微()績(jī)()說(shuō)()捐()
三.查字典
“厲害”的“厲”字用用音序查字法應(yīng)先查音序，再查音節(jié)。用部首查字法應(yīng)先查部首，再查畫。“厲”的.解釋有：①嚴(yán)格，切實(shí)②嚴(yán)厲，嚴(yán)肅③兇猛④很，過甚。在“痛得厲害”中選第種解釋。
四.按要求寫詞語(yǔ)
1.表示“看”的詞語(yǔ)：
2.表示“想”的詞語(yǔ)：
3.表示“悲哀”的詞語(yǔ)：
五.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整
樂而忘()歸心似()心急如()語(yǔ)()心長(zhǎng)
毛遂自()喜出()外()口無(wú)言()()其談
六.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空
盡管……還是……不但……而且……
雖然……但是……之所以……是因?yàn)椤?/p>
1.堅(jiān)持每天跑步，()不會(huì)影響健康，()還能增強(qiáng)體質(zhì)。
2.()天氣很冷，()大家都想親眼看看宇航員的風(fēng)采。
3.人們()叫它“自動(dòng)窗簾”，()它能夠自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的強(qiáng)弱。
4.()以后的處境會(huì)很艱難，他依然()選擇了自己想走的路。
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)6
一、寫字題(14分)
méiguilínglongyàdiàncōng
()()驚()()污()郁
cíxiángniàngmìqíshǔshū
()()紅()()光()菜
二、選擇題(12分)
1.用“√”將下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音(4分)
家雀(qiǎoquè)兒拾(shèshí)級(jí)而上恐嚇(xiàhè)打攪(juéjiǎo)澎湃(pàibài)堵塞(sāisè)
湖畔(bànpàn)裝飾(shìshi)
2.把正確答案的序號(hào)填在橫線上(8分)26
�、佟笆澜缡呛推降�，人類是自由的。只有愛，只有互助，才能達(dá)到永久的安樂與和平。
這句話的作者是。A.馮驥才B.金波C.冰心
�、谙旅娴恼n文中，不是冰心寫的。
A.《大舞臺(tái)》B.《別踩了這朵花》C.《再寄小讀者》D.《肥皂泡》
�、巯铝性~語(yǔ)中，含有喜愛、贊美之情的一組詞語(yǔ)是。
A.波浪無(wú)邊無(wú)際B.活潑足智多謀C.嘆氣垂頭喪氣
�、芘c“鄉(xiāng)村四月閑人少”出自同一首詩(shī)的句子是。
A.醉里吳音相媚好B.虛心竹有低頭葉C.綠遍山野白滿川
三、判斷題(把下面正確的說(shuō)法打上“√”，不正確的打上“×”)(16分)
1.冰心的原名是謝婉瑩。1919年9月，她第一次用“冰心”這個(gè)筆名發(fā)表作品。()
2.被世人譽(yù)為“炸藥之王”的`科學(xué)家是瑞典的諾貝爾。()
3.伽利略是17世紀(jì)意大利偉大的哲學(xué)家。()
4.“誰(shuí)不說(shuō)自己的家鄉(xiāng)美呢?”與“誰(shuí)都說(shuō)自己的家鄉(xiāng)美�！眱删湓捯馑枷嗤�()
5.《徐霞客游記》和《醉翁亭記》都是歐陽(yáng)修的傳世之作。()
6.威尼斯的小艇的主要特點(diǎn)是：船身窄;船頭、船艄向上翹;行駛輕快，靈活。()
7.《東北大森林》和《頤和園》都是描寫風(fēng)景的文章，但敘述的順序卻不同。()
8.“君子三德”指的是：有德行，有情義，有志向。()
四、填空題(18分)
1.請(qǐng)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整(4分)
德()兼?zhèn)渚劬珪?huì)()膽大()為繪聲繪()
操()自如翻天覆()晝夜()替眉清目()
2.運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)填空(11分)
�、�，飛入菜花無(wú)處尋。
�、诶象K伏櫪，。
�、蹪O網(wǎng)作門簾，掛滿樹;，幾戶人家住。
④冬天的雪，給它蓋上厚厚的棉衣，它靜靜的躺臥著，。
3.讀了冰心的作品，學(xué)了描寫她的文章，你認(rèn)為冰心奶奶是一個(gè)什么樣的人呢?(3分)
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)7
一、書寫工整，卷面整潔。(3分)
二、看拼音寫詞語(yǔ)。(10分)
jīyìshìnòngtuījiànwéifànānwèi
()()()()()
cuīcùgōngjìngxīngwèiqiūlíngzhānyǎng
()()()()()
三、用橫線畫出加點(diǎn)字的正確讀音。(6分)
圓暈(yūnyùn)纖(xiānqiān)弱年齡(línlíng)
土壤(lǎngrǎng)大(dàdài)黃親戚(qīqi)
四、根據(jù)要求寫成語(yǔ)。(10分)
()才是舉以()為鄰欲言為()()死扶傷
閃()其詞不()了了囫()吞棗眾志成()
�、僭诳箵簟胺堑洹钡娜兆永铮珖�(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，與來(lái)勢(shì)洶洶的“非典”展開了搏斗。用“齊心協(xié)力、___________”等成語(yǔ)來(lái)形容這場(chǎng)景最貼切不過。
�、谛∶骱孟裼须y言之隱，那種的.樣子真讓人替他擔(dān)憂。
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)8
一、字詞。
1、讀拼音寫詞語(yǔ)：
pútaojuānqūlàzhúdùjìliánmǐn
()()()()()
luókuāngliúlǎnshěnyuèzīxúngēbo
()()()()()
2、用“——”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音，你一定行!
氣氛(fénfēn)稀罕(hǎnhàn)掄(lūnlún)起河堤(dītī)
剝皮(bāobō)殷紅(yīnyān)黝(yōuyǒu)黑花蕊(ruìruǐ)
3、將以下的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，相信你一定能填對(duì)!
無(wú)動(dòng)于()()強(qiáng)()弱()潔奉公不解之()
斬釘()鐵()首()胸居高()下驚慌失()
()而不舍堅(jiān)持不()防()杜漸光()正大
一、我會(huì)拼寫。(6分)
wúxiázànshǎngtàishānlǚyóumáifúquánlì
()()()()()()
二、我會(huì)在正確的`讀音下劃“√”。(4分)
1、面對(duì)夢(mèng)寐以求的汽車，父親沒有失去為(wéiwèi)人處(chǔchù)事的尊嚴(yán)。
2、伽利略衣著(zháozhuó)整齊,做了“兩個(gè)鐵球同時(shí)著(zháozhuó)地”的試驗(yàn)。
三、我會(huì)辨字組詞。(4分)
攔()棚()稍()半()
欄()朋()哨()伴()
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(5分)
一絲不()()心悅目膽大()為()名其妙氣急()壞
笑()顏開()不可及魚()而出聚精會(huì)()連()不斷
4、比一比，再組詞
帳()撤()渤()寡()弛()
賬()撒()脖()宴()馳()
5、寫出下列詞語(yǔ)的近、反義詞。
近義詞：拘束()包蘊(yùn)()忍耐()奪目()
反義詞：曲折()樸素()堅(jiān)定()痛苦()
6、連線(4分)
堅(jiān)持錯(cuò)誤建立誠(chéng)懇
發(fā)表事實(shí)飽含友誼
改正革命珍惜深請(qǐng)
捏造意見態(tài)度時(shí)間
二、按要求寫句子。(13分)
1、如果我們破壞了地球,我們將無(wú)處可取.
改成“把”字句
改成“被”字句
2、不耕耘怎么會(huì)有收獲?不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有知識(shí)?
改成陳述句：
3、池塘中的荷葉在微風(fēng)中搖動(dòng)著.(改成擬人句)
4、春天的校園像(補(bǔ)充比喻句)
5、我看到了亂蓬蓬的頭發(fā)下面平靜而慈祥的臉。(縮句)
6、樹枝上點(diǎn)著蠟燭。(擴(kuò)句)
7、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。(改反問句)
8、我只能用勞動(dòng)來(lái)解除饑餓和疲勞。(改雙重否定句)
9、修改病句。
�、僦袊�(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。
②、奧運(yùn)健兒打破了一次又一次世界紀(jì)錄。
�、�、我們從小要養(yǎng)成講文明、懂禮貌。
�、�、劉家峽水電站雖能蓄水，但又能發(fā)電。
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)9
快樂的暑假，正向我們迎面飛來(lái)，一舉手一抬足間，我們就觸摸到了輕松和放飛心情的自由。在漫長(zhǎng)的暑假里，你一定有一個(gè)美好的暑假夢(mèng)：也許是想游遍祖國(guó)大江南北，感受各地的風(fēng)土人情;也許是想美美地閱讀自己心儀的經(jīng)典名著，遨游書籍的海洋;也許是想和自己的家人一起走親訪友，享受濃濃的親情……不管你的.暑假夢(mèng)是什么，相信每一個(gè)夢(mèng)都是絢麗多彩的，每一個(gè)夢(mèng)都是你人生軌跡上一段有意義、難忘的回憶，那就把你暑假里精彩的點(diǎn)滴畫面記錄在手抄報(bào)上，和大家一起來(lái)分享吧!
四年級(jí)語(yǔ)文暑假手抄報(bào)特色作業(yè)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)具體內(nèi)容：
1、設(shè)計(jì)主題：“暑假夢(mèng)，快樂行”。
2、參賽對(duì)象：全體四年級(jí)學(xué)生。
3、作品要求：
(1)手抄報(bào)必須圍繞“暑假夢(mèng)，快樂行”這一主題，根據(jù)主題進(jìn)行材料搜集和版面設(shè)計(jì)，內(nèi)容可以是自己在旅游時(shí)的所見所聞;可以是自己在閱讀過程中的心得體會(huì);也可以是自己在暑假里的感悟、收獲……內(nèi)容要求健康向上，有一定的意義和價(jià)值。
(2)手抄報(bào)版面整潔，設(shè)計(jì)規(guī)范，布局合理，色調(diào)和諧，活潑新穎，富有創(chuàng)意。
(3)手抄報(bào)統(tǒng)一用A3大小的紙張，版頭注明班級(jí)和姓名。每幅作品均要求以單面的形式出現(xiàn)。
4、評(píng)選辦法：
(1)四年級(jí)組進(jìn)行評(píng)比，分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，同時(shí)以班級(jí)為單位，設(shè)立最佳組織獎(jiǎng)。
(2)評(píng)委：美術(shù)組全體老師。
(3)對(duì)于優(yōu)秀的作品將由美術(shù)組統(tǒng)一在學(xué)校大堂設(shè)置展板進(jìn)行展出。
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)10
一、給下列加點(diǎn)字注音
�。ǎǎǎǎ�
仆人油漆剝落橫幅
�。ǎǎǎǎǎ�
埋怨元帥搞笑介紹
二、劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~
1、爸爸仔細(xì)地（欣賞觀賞）著畫面，心有所思。
2、我只把這本書很快地（審閱瀏覽）一遍，并沒有認(rèn)真閱讀。
3、小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)：廣場(chǎng)上（匯集匯合）了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。
三、比一比，再組詞
住（）腸（）嘔（）
拄（）湯（）嶇（）
虐（）焚（）肆（）
虎（）夢(mèng)（）律（）
四、補(bǔ)充詞語(yǔ)
兩袖（）光明（）（）樸素
�。ǎ崳ǎ┣辶ǎ┓睿ǎǎ┪ⅲǎu
你還積累了哪些描寫革命者清正廉潔品格的詞語(yǔ)？寫三個(gè)。
五、把下列詞語(yǔ)歸類，并按一定的順序重新排列。
身體上衣國(guó)慶節(jié)上身勞動(dòng)節(jié)帽子頭部褲子牙齒鞋元旦襪子口腔教師節(jié)兒童節(jié)
1、
2、
3、
六、修改病句
1、任何一切困難都嚇不倒少先隊(duì)員們。
2、我的`眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板上的字。
3、今天開家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)們?nèi)嫉烬R了。
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)11
一、多音字組詞。(12分)
è( ) jì( )piāo( )
惡 系 漂
wù( ) xì( )piào( )
二、比一比，再組詞。(16分)
梢( )篙( )滔( )孩( )
艄( )稿( )濤( )駭( )
三、先解釋加點(diǎn)字，再聯(lián)系課文理解詞語(yǔ)的意思。(9分)
膽戰(zhàn)心驚：
驚濤駭浪：
如履平地：
四、選詞填空。(14分)
游覽瀏覽
1.我跟著爸爸()過祖國(guó)的許多名山大川。
2.每次拿到新書，我總是先()一遍，再細(xì)細(xì)品讀。
端詳瞻仰環(huán)視瀏覽注視
3、表示向四周看的是();集中目光看是();粗略地看是();恭敬地看是();仔細(xì)地看是()。
五、按原文填空。(28分)
1.，將心比心。遠(yuǎn)水難救近火，。美不美，故鄉(xiāng)水;。海內(nèi)存知己，。，小人之交酒肉親。
2.他(艄公)憑著，，戰(zhàn)勝了，在滾滾的黃河上，成為。
3、我不禁，而那艄公卻很沉著。他地?fù)沃荩⌒牡刈⒁曋畡?shì)，大膽地破浪前行。皮筏上的乘客，他們向岸上，那從容的`神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。
六、閱讀短文，完成練習(xí)。(21分)
小學(xué)20xx年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試題：由于建校，學(xué)校操場(chǎng)上堆滿了大大小小的石頭，看上去亂糟糟的，同學(xué)們下課活動(dòng)起來(lái)也不方便。學(xué)校派我們班的男同學(xué)今天下午把這些石頭搬到墻角去。要搬動(dòng)這些石頭可不容易啊!最小的也有二、三十斤，得一個(gè)大力氣同學(xué)用勁才能搬走。大的呢?有七、八十斤的，還有一百多斤的。
這時(shí)，老師說(shuō)：“________________________________”幾句話，把大家的勁鼓起來(lái)了。同學(xué)們找來(lái)了木杠、鋼釬、五六個(gè)人組成一組，選一塊最大的石頭，有的把木杠、鋼釬塞在石頭底下，有的站在石頭兩邊用手推�！邦A(yù)備——起!”大家一起用勁，石頭翻了個(gè)身，“預(yù)備——起!石頭又翻了個(gè)身。就這樣，同學(xué)們使出了全身力氣，把石頭一步步向前移，直到移到墻角邊。每搬走一塊石頭，同學(xué)們就rèliè()地歡呼起來(lái)：“勝利了!勝利了!”大家累得滿頭大汗，全身衣服都濕透了，有的還扭傷了腳，但誰(shuí)也不肯休息。大家你追我趕，勁頭越來(lái)越大。不到一個(gè)小時(shí)，這些大石頭一塊塊地被我們搬到墻角。
這一座座“石山”終于在我們這些“小愚公”面前乖乖地讓開了路。望著平坦的操場(chǎng)，我們欣慰地笑了。
1、給拼音注上漢字。(3分)
2.給文章加個(gè)適合的題目。(3分)
3.本文分段的依據(jù)是__________(只填序號(hào))。(3分)
A、按空間位置的轉(zhuǎn)移C、按事情發(fā)展的順序
B、按事物的內(nèi)容和性質(zhì)D、按時(shí)間變化順序
4.將文章用“‖”分成三段，概括第二段的段意。(8分)
____________________________________________________
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)12
一、讀拼音,規(guī)范地寫詞語(yǔ)。(5分)wān yán hé xié yú chǔn
( ) ( ) ( )
shǎng xīn yuè mù xī shēng
( ) ( )
zāo tà shuài lǐng
( ) ( )
pí bèi gān zàng
( )( )
二、組詞(5分)削( ) 暇( ) 潮( ) 捎( ) 尊( )
哨( ) 瑕( ) 嘲( ) 稍( ) 遵( )
三、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋,把序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)舉:A、往上托 B、舉動(dòng) C、提出 D、全
(1)我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。( )
(2)課堂上,我積極舉手回答老師提出的問題。( )
(3)請(qǐng)你舉個(gè)例子來(lái)具體說(shuō)明一下。( )
(4)萬(wàn)里長(zhǎng)城是舉世聞名的古建筑。( )
四、按要求填空。(10分)1、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇你最喜歡的最少兩個(gè)寫一兩句話,贊美一個(gè)你心目中的英雄。(5分)
知( )知( ) ( )出( )沒 出( )不( )
所( )無(wú)( ) 運(yùn)( )帷( ) 骨瘦( )( )
聲( )擊( ) 響( )云( ) 持( )以( )
________________________________________________________________
2、在本學(xué)期中,你在“走進(jìn)大自然”的綜合實(shí)踐中,通過調(diào)查訪問,發(fā)現(xiàn)
人類有破壞大自然的現(xiàn)象,你想對(duì)人們說(shuō)些什么?(2分)
________________________________________________________________
3、從你讀過的書里,挑選一本喜歡的向同學(xué)推薦。推薦的書名《 》。作者( ) 書的主要內(nèi)容:_______________________________________________________________
推薦的理由:__________________________________________________(3分)
五、精彩回放。(10分)1、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的`農(nóng)諺我知道很多,如( )
2、學(xué)了本冊(cè)書我認(rèn)識(shí)了石油大王哈默、盲女孩安靜、( ) 、( )、 ( )、 ( )。等,其中給我印象最深的是( )因?yàn)?( )。
3、早開的紅梅——( ) ;( )——入木三分。課外我還收集了很多歇后語(yǔ),( )
4、默寫本學(xué)期學(xué)過的一首古詩(shī),別忘了寫詩(shī)人的姓名喲。(4分)
________________________________________________________________
5、《生命生命》一文通過對(duì)________、_________、_______三個(gè)故事的講述,使作者對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)。 “雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值�！闭f(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解:___________________________。
六、句子萬(wàn)花筒。(5分)1、面對(duì)急需幫助的人,我們?cè)跄苄涫峙杂^呢?(改成陳述句)
2、禮花綻放。(把句子寫具體)
3、湖面很平靜。(改成比喻句)
4、樹葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句)
5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。(用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話)
七、用直線將下面的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。(3分)身體 薄弱 發(fā)揮 群眾
性格 衰弱 發(fā)動(dòng) 意見
力量 軟弱 發(fā)表 作用
、組詞(5分)削( ) 暇( ) 潮( ) 捎( ) 尊( ) 哨( ) 瑕( ) 嘲( ) 稍( ) 遵( )
八、閱讀《魚游到了紙上了》片段中,回答問題。(15分) 一個(gè)星期天,我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚江邊早已擠滿了人,多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳,好像和金魚比美似的。
“呦,金魚游到他的紙上來(lái)啦!”一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)。
我擠過去一看,原來(lái)是那位青年在靜靜地畫畫。他有時(shí)工筆細(xì)描,把金魚的每個(gè)部份一絲不茍地畫下來(lái),像姑娘xiù huā( )那樣細(xì)致;有時(shí)又huībǐ( )速寫,很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài),仿佛金魚在紙上游動(dòng)。
圍觀的人越來(lái)越多,大家贊嘆著,議論著,唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。
1、在拼音旁的括號(hào)里寫上詞語(yǔ)。(2分)
2、從文中找出下列反語(yǔ)詞。(3分)
呆板( ) 馬馬虎虎( ) 諷刺( )
3、寫一句話,用上“有時(shí)……有時(shí)……有時(shí)……”。(3分)
4、說(shuō)明這位青年的畫畫得十分好的句子是(在文用“~~~”劃出來(lái))。(2分)
5、“他好像和游魚已經(jīng)融為一體了�！边@句話說(shuō)明了什么?(2分)
6、讀了這篇小短文,你有什么啟發(fā)?(2分)
7、朗讀第3自然段時(shí)要讀出 ________________的語(yǔ)氣。(1分)
九、閱讀《觸摸春天》片段,回答問題。(7分) 安靜的手指悄(qiao qiao)然合攏,( )攏住了那只蝴蝶,真是一個(gè)( )!睜著眼睛的蝴蝶被一個(gè)盲女孩兒( )的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間( ),安靜的臉上充滿了( )。這是一次全新的經(jīng)歷,安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她( )沒有體驗(yàn)過的地方。
1、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出。(1分)
2、根據(jù)課文內(nèi)容,在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(3分)
3、把這段話中你感受最深的句子劃出來(lái),并談?wù)劺碛伞?3分)
習(xí)作(30分)<二選一>
1:我最難忘的人是
這個(gè)人是誰(shuí),使你難忘的原因是什么,請(qǐng)你用一件具體的事例寫出這個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì),做到內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,用詞恰當(dāng),標(biāo)點(diǎn)正確。
2:四年的學(xué)校生活
你一定經(jīng)歷過不少事情,有愉快的,有不高興的,有感到委屈的,有……,選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來(lái),做到語(yǔ)句通順,條理清楚。題目自擬
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)13
一.讀下面的一段話，完成查字典練習(xí)。(5分鐘)
悠悠白云掛在藍(lán)天上，白云下面，盛開著紫色的鴿子花，成群的牛羊在綠毯似的草原上蠕動(dòng)。站在草原上極目遠(yuǎn)眺，分不清哪是白云，哪是羊群。特別令人賞心悅目的是那星星點(diǎn)點(diǎn)撒在遼闊草原上的'圓形蒙古包，它構(gòu)成了這幅草原風(fēng)景畫的主體。
二.聽老師讀一段話，回答問題。
1.人們送行的時(shí)間______________，地點(diǎn)_____________
2.燕子在向人們致謝，說(shuō)__________________________
三.詞語(yǔ)練習(xí)
1.看拼音寫詞語(yǔ)：
wányán níng jié qiànyì
() ( ) ( )
táo yěguàn gài xiànmù
()()()
huāngwúrényān wúyōuwúlǜ
()()
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)14
一、讀拼音，寫漢字。
bǎnshntnɡxū
出( )謹(jǐn)( )( )寫廢( )
qchnboc
( )途( )抖( )炸( )祥
二、給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
龜裂(ɡuī jūn) 墻角(jiǎo ju)
要錢(yāo yo) 指教(jiāo jio)
三、組詞。
混( ) 疾( ) 妙( ) 糕( )
昔( ) 礫( ) 豪( ) 摟( )
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
歡聲( )語(yǔ) 破爛( )堪 一如既( ) 雪( )加霜
失魂( )魄 震( )欲聾 大吃( )驚 來(lái)日方( )
忐忑不( ) 聊勝于( ) 喋喋( )休 滿懷信( )
五、給加點(diǎn)字選擇正確的'解釋。
靈：A靈活、靈巧;B精神;C神仙或關(guān)于神仙的;D靈驗(yàn);E靈柩或關(guān)于死人的。
1、李健想投資食品加工業(yè)，可手頭資金周轉(zhuǎn)不靈。 ( )
2、走進(jìn)大堂，只見靈前擺滿了花圈。 ( )
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)15
一、填空。(17分 每空1分)
1、6.976保留兩位小數(shù)是( )，精確到十分位是( )。
2、有一個(gè)數(shù)千位上和百位上是6，其余各位上都是0，這個(gè)數(shù)寫作( )，讀作( )，它的計(jì)數(shù)單位是( )。
3、4噸50千克=( )噸 3.6小時(shí)=( )小時(shí)( )分
4、19×25×4=19×(25×4)是運(yùn)用了( )。
5、5厘米=( )米(用小數(shù)表示)
6、一個(gè)數(shù)的近似值是9萬(wàn)，這個(gè)數(shù)最大是( )，最小是( )。
7、一根木料，每鋸斷一次要2分鐘，把這根木料鋸成5段要( )分鐘。
8、甲數(shù)是356，比乙數(shù)多48，甲、乙兩數(shù)的和是( )。
9、0.056擴(kuò)大到它的( )倍是56。
10、10個(gè)0.1是( )。
11、把2.5的小數(shù)點(diǎn)向( )移動(dòng)兩位是0.025。
二、小法官(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)。(12分 每題2分)
1、把小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)兩位，原來(lái)的數(shù)就擴(kuò)大100倍。 ( )
2、5.009保留一位小數(shù)是5.0。 ( )
3、3.5米=3米5厘米 ( )
4、如果a+1980=b+2100,那么a>b。 ( )
5、0.8與0.80大小相等，而且計(jì)數(shù)單位也相同。 ( )
6、小數(shù)點(diǎn)的后面添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。( )
三、選擇。(把正確答案的'序號(hào)填在括號(hào)里)(8分 每題2分)
1、3×4×11×25=(3×11)×(4×25)是運(yùn)用了乘法的( )
A、交換律 B、結(jié)合律 C、交換律和結(jié)合律 D、分配律
2、274-101錯(cuò)算成274-100+1計(jì)算結(jié)果與正確結(jié)果相比是( )
A、一樣多 B、多1 C、少1 D、多2
3、把0.85的小數(shù)去掉，它( )
A、大小不變 B、擴(kuò)大10倍 C、擴(kuò)大100倍 D縮小100倍
4、小剛在讀一個(gè)小數(shù)時(shí)，把小數(shù)點(diǎn)丟了，結(jié)果讀成三萬(wàn)二千零一。原來(lái)的小數(shù)只讀一個(gè)零，原來(lái)的小數(shù)是( )。
A、3200.1 B、32.001 C、3.20xx D、320.01
四、計(jì)算我能行。(26分)
1、直接寫出得數(shù)(8分)
125×8 6600÷600 621-99 20×4÷20×4
28×101 39×30 76+24 425-176-124
2、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。(12分)
102×42 39×161+39×39 898-(298+415)
47+99×47 125×(8×238) 3000÷125÷8
3、用遞等式計(jì)算。(6分)
400-225÷5 972÷(720-21×33) 848-800÷16×12
五、小小向?qū)襾?lái)當(dāng)。(8分 每空0.5分)
(1)小兵家去學(xué)校的路線是向( )偏( )、( )方向。距離是( )米到郵局，再?gòu)泥]局向( )的方向走( )米到超市，再?gòu)某邢? )偏( )、( )的方向距離是( )米就到學(xué)校。
(2)小紅去學(xué)校的路線是向( )方向走( )米到醫(yī)院，再?gòu)尼t(yī)院向( )偏( )、( )的方向距離是( )米就到了學(xué)校。
六、應(yīng)用題。(29分)
1、一個(gè)玩具廠5天生產(chǎn)150輛玩具車，照這樣計(jì)算，今年二月能生產(chǎn)多少輛玩具車?(3分)
2、新世紀(jì)游樂園開張后，第一天上午賣出287張門票，比下午少賣出28張，第二天賣出744張，第一天比第二天少賣出多少?gòu)堥T票?(4分)
3、小華家的書架上層有120本書，下層有72本書，從上層取出多少本書放入下層后，兩層的書本數(shù)相同了?(4分)
4、明明上星期堅(jiān)持做奧賽題，前3天每天做6道，后4天一共做31道題，這個(gè)星期明明平均每天做多少道題?(4分)
5、小華家住六樓，他從一樓走到3樓，用了28秒，他以這樣的速度回到家，他上樓一共用了多少時(shí)間?(4分)
答案
一、①、6.98 7.0 ②、6000.06 六千點(diǎn)零六 0.01或
�、�、 4.05噸 3小時(shí)36分 ④、乘法結(jié)合律 ⑤、0.05 ⑥、94999 85000 ⑦、 8 ⑧、664 ⑨、1000 ⑩、1 (11)、 左
二、①、× ②、√ ③、× ④、√ ⑤、× ⑥、×
三、①、C
C ②、D ③、C ④、D
四、1、 1000 11 522 8
2828 1170 100 125
2、102×42 39×161+39×39 898-(298+415)
=(100+2)×42 =39×(161+39) =898-298-415
=100×42+2
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