暑假德育作業(yè)心得體會(12篇)
有了一些收獲以后,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編整理的暑假德育作業(yè)心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。
暑假德育作業(yè)心得體會1
因為自己的任性,對你的勸告充耳不聞,我行我素。
因為自己的傲慢,對你進行一次次激烈的反駁。
更因為自己的太過倔強,寧肯孤獨地承受寂寞,也要在你我之間畫上我稱其為“代溝”的圈。還因為這13年你不斷地沉浸其中,使我“學(xué)會”了把你的愛當(dāng)作理所當(dāng)然。
可就在昨晚,你最終無法忍受我的無視,你讓我來當(dāng)一天家,一向好強的我,眉頭都沒皺一下,便答應(yīng)了……“叮鈴鈴——”隨著一陣急促的鬧鈴聲把我催醒,新的一天又開始了!我一邊揉著惺忪的睡眼,一邊從糾在一起的一堆衣服里扯出褂子和褲子。接著便是水龍頭流出嘩嘩的響聲,漱口,洗臉,刷牙,待這一系列事依次做好之后,我來到了客廳準備吃飯。另我吃驚的是飯桌上沒有熟悉的餐盤,而是空空如也!這時的我才覺悟:今天我當(dāng)家。
早飯吃什么呢?蛋炒飯吧,伴隨著“叮叮當(dāng)當(dāng)”的碗筷聲和鍋中的油濺出時我的慘叫聲,兩碗“美味佳肴”終于從我的大師之手中誕生了。哈哈,我先嘗一嘗,哇,好咸!這簡直就是“鹽飯”嘛!看來,這算是不能當(dāng)早餐了。唉!沒辦法,只能從我的小豬豬儲蓄罐里拿出8元錢去買早點了。
好不容易,早飯的問題總算解決了。嘻嘻,可以打電腦游戲了。我走進書房,卻發(fā)現(xiàn)媽媽正在玩,我于是沒好氣地說:“媽媽,我要玩!”“今天你當(dāng)家,去擦地”媽媽滿不在乎地繼續(xù)玩電腦。沒辦法,我只能望而生畏了。我拿起濕布,開始干了起來,可是剛剛干了一半就累得腰也直不起來了,我只好強忍著腰痛干完了活。
我剛坐在沙發(fā)上休息了一會兒,就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)中午11點了。我連忙帶著媽媽給我的25元錢奔向了菜市場,采購了:雞蛋、西紅柿、豬肉、雞毛菜……終于,我提著菜氣喘吁吁地回家了。開始做飯了,我吸取了早上的教訓(xùn),于是向媽媽請教,靠著媽媽的幫助,我順利地度過了午飯這條難關(guān),不知不覺中,下午的時光又在勞動中度過了……
太陽落下去了,一天又結(jié)束了。我慵懶地陷在沙發(fā)里,舒展著酸痛的身體。這一天對我來說是多么漫長,現(xiàn)已是夜深人靜,我艱難地移動到床上,使勁閉上眼睛,卻怎么也睡不著,白天的一幕幕不斷浮現(xiàn)在腦海中,就如演電影一般,爸爸媽媽已這樣辛苦了無數(shù)個日日夜夜,卻沒有過一句怨言,而我呢,不僅不能理解父母還認為父母好意太嘮叨,是騷擾,時不時還說出一些傷父母心的話,而今日我終于明白了父母的良苦用心,深感愧疚。我今后一定要做一個體量父母,尊敬父母的好孩子!
暑假德育作業(yè)心得體會2
為落實教育局《關(guān)于在暑假期間開展“德育實踐活動”的通知》,進一步豐富我校學(xué)生暑假生活,做好假期思想道德教育,推進“小手拉大手,建設(shè)美麗靖宇”活動深入開展,增強活動實踐性,力爭通過此次實踐活動,使學(xué)生在暑假期間通過實踐、體驗和反思,進一步養(yǎng)成和鞏固良好的行為習(xí)慣,樹立正確的人生觀和價值觀,使學(xué)生度過一個有意義的假期,特制定我校暑假德育實踐活動實施方案:
一、活動要求
1、高度重視、精心組織。各班主任要充分認識此項活動的重要意義,依照依照方案的規(guī)定周密安排、精心布置,依據(jù)學(xué)生的年齡特點及工作實際對活動內(nèi)容做適應(yīng)性調(diào)整,以保證活動的真正落實。
2、充分動員、加強輔導(dǎo)。要向?qū)W生及家長講明活動的意義和方法,充分調(diào)動學(xué)生的參與熱情,最大限度地爭取家長對活動的支持。讓學(xué)生對所參加活動做好記錄,以便于活動的有序開展。
3、嚴格要求、確保安全。放假之前要切實做好學(xué)生安全紀律教育,提高學(xué)生的人身、財產(chǎn)安全意識,引導(dǎo)學(xué)生在確保安全情況下進行實踐活動。在布置活動任務(wù)或假期輔導(dǎo)時,要教育學(xué)生量力而行,選擇合適、恰當(dāng)?shù)幕顒臃绞,外出活動時要在家長的監(jiān)管下進行,在保證學(xué)生人身安全的前提下保證活動開展的實效性。
二、活動內(nèi)容
1、認真留好假期“德育作業(yè)”。各年組根據(jù)各自實際,選擇合適內(nèi)容,給學(xué)生留好暑假德育作業(yè)。德育作業(yè)要體現(xiàn)“德育即生活,德
育重踐行,德育靠自我”的理念,引導(dǎo)學(xué)生充分合理利用假期時間,度過安全、快樂、有意義的暑假。
2、開展以“讓安全與你相隨、讓健康與你相伴、讓快樂與你相依、讓文明與你同在、讓感恩與你同行、讓書香與你同伴”為主題的德育活動。動員學(xué)生圍繞德育主題活動開展“一次安全知識學(xué)習(xí)”、“制定一個暑假學(xué)習(xí)、生活計劃”、“學(xué)習(xí)一種勞動技能”、“參加一次公益活動(或社會實踐)”、“我是家庭保潔員/炊事員/采購員/心理疏導(dǎo)員”“讀一本好書”等形式多樣的體驗式活動。讓孩子們在活動中、在體驗中受到教育,學(xué)會感恩。
3、開展弘揚國粹教育實踐活動。組織學(xué)生通過電視、網(wǎng)絡(luò)等形式了解學(xué)習(xí)我國的傳統(tǒng)文化中最具有代表性和最富有獨特內(nèi)涵的,深受許多時代的人們歡迎的我國傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)——京劇、書法、國畫、中醫(yī)、象棋、圍棋等。讓學(xué)生接觸和了解我國傳統(tǒng)文化中的精髓,從而熱愛我們中華民族的國粹,繼承傳統(tǒng)文化,弘揚民族精神,增強學(xué)生的民族自豪感。
4、開展“小手拉大手,共建美麗靖宇”親子實踐活動,增強活動的吸引力、感染力,讓廣大學(xué)生和家長在積極主動參與中提升愛護環(huán)境衛(wèi)生的意識。
三、組織機構(gòu)
為保證活動的有序開展,特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:王永新
組員:夏麗杰張秋香高景麗劉淑菁田忠霞房春娟史海燕
四、活動過程
。ㄒ唬┗I備動員階段
1、成立由副書記為組長,輔導(dǎo)員和年組長為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,認真領(lǐng)會教育局文件精神,研究制定我校的工作方案。
2、通過班主任會組織班主任學(xué)習(xí)《暑假德育實踐作業(yè)活動方案》,統(tǒng)一思想認識,明確活動的內(nèi)容與方式,對活動的組織進行輔導(dǎo)。
。ǘ┙M織實施階段
1、組織教師申報本年組德育實踐作業(yè)內(nèi)容。
2、向家長通報暑假德育實踐作業(yè)的活動內(nèi)容,求得家長的理解與支持,動員家長共同做好學(xué)生實踐作業(yè)的輔導(dǎo)工作。
3、班主任在假期依據(jù)選擇的作業(yè)主題的要求,積極實踐、及時總結(jié),按照相關(guān)要求整理好活動的相關(guān)材料。
(三)總結(jié)評比階段
1、由班主任老師對本班的實踐作業(yè)進行檢查,并將總結(jié)報到學(xué)校。
2、活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員對各班的德育作業(yè)情況進行檢查,對各班上報的實踐作業(yè)進行評選,評出優(yōu)秀班集體。
3、學(xué)校認真總結(jié)經(jīng)驗,并在開學(xué)后將活動總結(jié)上報至教育局。
20xx年6月23日
暑假德育作業(yè)心得體會3
這個寒假,我的生活非富多彩,不但完成了書面作業(yè),而且品德更高尚了。
德育作業(yè)上說,幫父母做家務(wù)、給父母捶背、幫父母洗腳..我按照上面說的一一照做了。
清晨,我早早的起了床,今天要幫媽媽打掃衛(wèi)生。我躡手躡腳的走進衛(wèi)生間,沖好拖把,又悄悄的回到自己的房間,想從這兒開始。我面對地板,不知從何拖起,索性從腳底開始,東拖拖、西拖拖,垃圾跟著我的鞋底又環(huán)游了一遍房間,到頭來,垃圾不但沒少,反而越來越多了。我努力回想媽媽拖地時的情景,媽媽是從里向外拖,一下跟著一下,不能來回拖。我脫掉鞋,跑到窗下,學(xué)著媽媽的樣子,果然好多了。
就這樣來來回回,已經(jīng)是中午了。我還要擦桌子、窗臺、床頭柜。想到這兒,我又馬上去洗抹布。
“擦”這可難不倒我,我洗好抹布、興致沖沖的跑到陽臺,一手把抹布扔了上去,開始來回搓擦,可不管怎么樣,垃圾總在兩頭積攢,我用一只手接,一只手擦,把垃圾擦到手上,再去扔掉。就這樣直腰、彎腰、再直腰、再彎腰,不到一會兒,我就累得氣喘吁吁了。我癱倒在沙發(fā)上,已經(jīng)累得說不出話了。我想到媽媽每天都如此,還要做飯,那得多累呀!想到這,我又起身去給媽媽捶捶背。我以后一定幫媽媽做力所能及的家務(wù),讓媽媽少累點。
暑假德育作業(yè)心得體會4
“博學(xué)為師,身正為范”——這是我上師范學(xué)院時經(jīng)常接觸到的一句話。如今我也成為了別人的教師,加入到了教育這一行業(yè)領(lǐng)域中來。
時光荏苒,不經(jīng)意就從指縫中溜走。數(shù)數(shù)日子,我參加工作已經(jīng)一個月了,嘗盡了其中的各種滋味。在工作的前幾個星期我參加了學(xué)校組織的德育培訓(xùn)課程。通過這幾次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對于像我這樣的新教師是十分及時的,意義十分重大,而我也受益良多。下面我就談?wù)勥@幾次德育學(xué)習(xí)的感悟領(lǐng)會。
“以德治校,以德育人”是教育中的重中之重,是不容無視的。在我們的教育過程中“重智育,輕德育”的現(xiàn)象比較明顯,大多數(shù)人認為:德育工作是無關(guān)緊要的,只要學(xué)生的學(xué)習(xí)好、成績好、獲得高分,就是最好的學(xué)習(xí)成果。其實不然,學(xué)習(xí)不僅要學(xué)好文化知識,更重要的是要學(xué)習(xí)如何做人,而德育正體現(xiàn)了做人方面。成績只是學(xué)習(xí)的一方面,只有培養(yǎng)出良好品德的學(xué)生,我們得教育才算真正的成功。
學(xué)習(xí)新課程規(guī)范下的教育不僅要重智育,還要重德育,只有這樣教育才算完整,人類才算完美。
這次德育培訓(xùn)給我印象最深就是關(guān)心和愛學(xué)生。教育要關(guān)注每一個學(xué)生的開展,要重視學(xué)生的德育教育。經(jīng)過一個月的教學(xué)生活讓我深刻領(lǐng)會到了,在平常的教學(xué)過程中穿插德育內(nèi)容對學(xué)生的全面開展相當(dāng)重要。教書是一門藝術(shù),尤其是語文學(xué)科,我們更應(yīng)該以愛學(xué)生為基礎(chǔ),愛護學(xué)生的自尊心,培養(yǎng)學(xué)生的驕傲感;以表彰為主、少批評,先肯定、再糾正。
做為一名合格的教師,我們不僅要以理服其人、以智導(dǎo)其行,更重要的`是以愛動其心。首先,我們先要從的生活小事中關(guān)心學(xué)生。教育其實是點點滴滴的積累過程,我們要注重細節(jié)才能全面地觀察和了解學(xué)生,從而對癥下藥。這就是所謂的“因材施教”。其實,教師什么都不用多想,對學(xué)生奉獻愛心就足夠了,對學(xué)生的關(guān)心哪怕是一件微不足道的小事,也許他都會銘記于心。其次,教師要給學(xué)生多一點的包容和耐心。人有“三六九”等,學(xué)業(yè)也有“一四七”分,不管是學(xué)習(xí)好的還是壞的,教師都應(yīng)該一視同仁不能有偏袒之心。對學(xué)習(xí)好的學(xué)生,教師應(yīng)給予更多的期望,讓他們保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),使自己更優(yōu)秀。對學(xué)習(xí)差的學(xué)生,教師應(yīng)給予更多的鼓勵,不僅要對他們有信心還要使學(xué)生自己建立起自信。無論差生還是犯錯誤的學(xué)生,教師都應(yīng)該要給學(xué)生足夠的包容和耐心。要有一種“不拋棄,不放棄”的心態(tài),用一顆寬容的心去接受每一位學(xué)生,用一顆博愛的心去愛護每一位學(xué)生。
德育教育不是一朝一夕的事,這需要教師要有持之以恒的精神。所以,在以后的教學(xué)工作中,我們更應(yīng)該注重德育的培養(yǎng),兢兢業(yè)業(yè)地把它做實做細。
教書育人是教師的天職,也是教師的基本使命和主要工作,酸甜苦辣滲透其中。讓我們用自己心教育每一位學(xué)生,用自己愛感化每一位學(xué)生。
暑假德育作業(yè)心得體會5
“博學(xué)為師,身正為范”——這是我上師范學(xué)院時經(jīng)常接觸到的一句話。如今我也成為了別人的老師,加入到了教育這一行業(yè)領(lǐng)域中來。
時光荏苒,不經(jīng)意就從指縫中溜走。數(shù)數(shù)日子,我參加工作已經(jīng)一個月了,嘗盡了其中的各種滋味。在工作的前幾個星期我參加了學(xué)校組織的德育培訓(xùn)課程。通過這幾次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對于像我這樣的新老師是十分及時的,意義十分重大,而我也受益良多。下面我就談?wù)勥@幾次德育學(xué)習(xí)的心得體會。
“以德治校,以德育人”是教育中的重中之重,是不容忽視的。在我們的教育過程中“重智育,輕德育”的現(xiàn)象比較明顯,大多數(shù)人認為:德育工作是無關(guān)緊要的,只要學(xué)生的學(xué)習(xí)好、成績好、取得高分,就是最好的學(xué)習(xí)成果。其實不然,學(xué)習(xí)不僅要學(xué)好文化知識,更重要的是要學(xué)習(xí)如何做人,而德育正體現(xiàn)了做人方面。成績只是學(xué)習(xí)的一方面,只有培養(yǎng)出良好品德的學(xué)生,我們得教育才算真正的成功。新課程標(biāo)準下的教育不僅要重智育,還要重德育,只有這樣教育才算完整,人類才算完美。
這次德育培訓(xùn)給我印象最深就是關(guān)心和愛學(xué)生。教育要關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,要重視學(xué)生的德育教育。經(jīng)過一個月的教學(xué)生活讓我深刻體會到了,在平時的教學(xué)過程中穿插德育內(nèi)容對學(xué)生的全面發(fā)展相當(dāng)重要。教書是一門藝術(shù),尤其是語文學(xué)科,我們更應(yīng)該以愛學(xué)生為基礎(chǔ),愛護學(xué)生的自尊心,培養(yǎng)學(xué)生的自豪感;以表揚為主、少批評,先肯定、再糾正。
做為一名合格的教師,我們不僅要以理服其人、以智導(dǎo)其行,更重要的是以愛動其心。首先,我們先要從的生活小事中關(guān)心學(xué)生。教育其實是點點滴滴的積累過程,我們要注重細節(jié)才能全面地觀察和了解學(xué)生,從而對癥下藥。這就是所謂的“因材施教”。其實,教師什么都不用多想,對學(xué)生奉獻愛心就足夠了,對學(xué)生的關(guān)心哪怕是一件微不足道的小事,也許他都會銘記于心。其次,教師要給學(xué)生多一點的包容和耐心。人有“三六九”等,學(xué)業(yè)也有“一四七”分,不管是學(xué)習(xí)好的還是壞的,教師都應(yīng)該一視同仁不能有偏袒之心。對學(xué)習(xí)好的學(xué)生,教師應(yīng)給予更多的期望,讓他們保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),使自己更優(yōu)秀。對學(xué)習(xí)差的學(xué)生,教師應(yīng)給予更多的鼓勵,不僅要對他們有信心還要使學(xué)生自己建立起自信。無論差生還是犯錯誤的學(xué)生,教師都應(yīng)該要給學(xué)生足夠的包容和耐心。要有一種“不拋棄,不放棄”的心態(tài),用一顆寬容的心去接受每一位學(xué)生,用一顆博愛的心去愛護每一位學(xué)生。
德育教育不是一朝一夕的事,這需要教師要有持之以恒的精神。所以,在以后的教學(xué)工作中,我們更應(yīng)該注重德育的培養(yǎng),腳踏實地地把它做實做細。
教書育人是教師的天職,也是教師的基本使命和主要工作,酸甜苦辣滲透其中。讓我們用自己心教育每一位學(xué)生,用自己愛感化每一位學(xué)生。
暑假德育作業(yè)心得體會6
以前到了暑假,一個人在家,吃飯就變得馬虎了。泡面,外賣,微波煮的快餐,很少自己下廚,因為呆在廚房五分鐘就像剛洗好桑拿一樣,總是會汗流浹背。因此總是喜歡方便。但現(xiàn)在已經(jīng)是高中生了,我強迫著離開惰性。更實在一些,開始是為了完成這份“為父母做一天飯”的作業(yè)而下廚。經(jīng)歷后,才發(fā)現(xiàn)做飯能讓人學(xué)會很多。這次我做飯的目標(biāo)就是全部煮熟!或許這個“志向”不夠遠大,畢竟很少下廚,萬事開頭難!洗菜時菜沒洗干凈,水倒浪費了不少,切菜時“快刀斬亂麻”,爸爸批評我不夠耐心,弄得我有些灰心。好在有他在一旁指導(dǎo)著該怎么切均勻,以及燒菜時要注意火候,什么時候放調(diào)料啊等等。難怪會有人說,烹飪也是一門學(xué)問。
不一會兒,廚房就充滿了油膩與蒸汽,此時真恨不得鉆進空調(diào)房。一瞬間我又嘲笑自己的幼稚了。確認煮熟后掀起鍋蓋,香味便撲面而來。不過鍋底由于油加的不夠有些燒焦。把菜都端上桌,得到了父母的肯定。他們故作驚喜,嘗了幾口贊不絕口。其實色香味都不夠出色,但畢竟是自己做的,顯得格外美味。
做飯,簡單的兩個字,卻包含了許多。買菜,揀菜,洗菜,切菜,燒菜。每一個步驟,其實并不難。關(guān)鍵是愿不愿意,怕不怕麻煩。畢竟不常干這些活兒,顯得笨手笨腳的。其間也遇到了許多問題。媽媽就說,在她像我這個年齡時,早就是做菜高手了,天天幫外婆姨媽做好飯,哪像現(xiàn)在的獨生子女,有幾個天天干家務(wù)的?這說得我有些慚愧。平時我住宿,父母下班回來也就簡單燒個兩菜一湯。周末我一回家,就成了“滿漢全席”了。父母處處為我著想,而我也常以學(xué)習(xí)忙為由,不怎么碰家務(wù),更不用說做飯了。
作為子女,我們應(yīng)該多動手勞作家務(wù),即使笨手笨腳,父母看到了這份用心,一定會感到歡喜的。就做飯而言,真正的用心者,是會忘記廚房的熱與“烏煙瘴氣”的,父母的肯定就是對我最大的鼓勵,使我繼續(xù)有想做飯的動力。作業(yè)只是形式,我不該僅僅只是為了完成作業(yè)而只給父母做一天飯,而是真正地發(fā)自內(nèi)心想去做好。這并不是件難事。只要不怕麻煩,一心一意地去做,父母必定能吃出那份用心的甘甜!
暑假德育作業(yè)心得體會7
一、活動目的
為落實教育局《關(guān)于在暑假期間開展“德育實踐作業(yè)”活動的通知》,鞏固學(xué)生在校期間的養(yǎng)成教育成果,拓展學(xué)校德育工作的深度和廣度,努力打造學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò),我校定于暑假期間在全體在校學(xué)生中開展“德育實踐作業(yè)”活動。力爭通過此次實踐活動,使學(xué)生在暑假期間做到放松不放縱、休息不休學(xué),通過實踐、體驗和反思,進一步養(yǎng)成和鞏固良好的行為習(xí)慣,樹立正確的人生觀和價值觀,過一個充實、愉快、健康的暑假。
二、活動原則
立足“三個貼近”,達成“三個促進”。“三個貼近”即貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。貼近實際就是要立足于學(xué)校的德育工作現(xiàn)狀,充分整合學(xué),F(xiàn)有的工作任務(wù),因地制宜、量力而行,在保證工作實效地前提下盡量減輕工作負擔(dān);貼近生活就是在活動內(nèi)容和方式的選擇上要充分考慮農(nóng)村的社會環(huán)境和學(xué)生的家庭狀況,最大限度地保證活動的實效;貼近學(xué)生即在活動組織過程中要充分發(fā)動全體學(xué)生積極參與,在活動形式的選擇上要充分考慮學(xué)生的年齡特點、能力水平和發(fā)展需要,達到學(xué)生樂行、肯行、能行的目的。
“三個促進”即促進品質(zhì)提升,促進能力發(fā)展,促進行為養(yǎng)成。促進品質(zhì)提升即讓學(xué)生在實踐中反思、在實踐中感悟、在實踐中提高,以此達到陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)的目的;促進能力發(fā)展
即通過符合學(xué)生的能力發(fā)展特點的活動方式及呈現(xiàn)方式,讓學(xué)生在自主選擇的實踐活動中鍛煉本領(lǐng)、發(fā)展能力;促進行為養(yǎng)成即活動的設(shè)計與組織要注重針對性與引導(dǎo)性,使學(xué)生在堅持參與活動的過程中潛移默化地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、實施意見
依據(jù)教育局的工作部署,結(jié)合我校現(xiàn)有的工作安排,確立我!笆罴俚掠龑嵺`作業(yè)”的活動主題為“我愛我家”、“我愛舒蘭”、“我讀經(jīng)典”、“我露一手”四個方面,具體活動內(nèi)容安排如下。
1、我愛我家
活動內(nèi)容:在暑假期間力爭每天為父母做一件小事、向父母說一句貼心話或做出其他的感恩行為,用自己的實際行動來表達對父母的感激之情,用自己微薄的力量回饋父母的養(yǎng)育之恩。
呈現(xiàn)方式:
。1)將自己的感恩言行簡要地記錄在《成長的足跡》上,開學(xué)后以班為單位統(tǒng)一上交至大隊部。
。2)將自己的感恩言行或心得體會整理成文,上交至大隊部存檔,優(yōu)秀作品將在隊刊、廣播站中予以發(fā)表。
2、我愛舒蘭
活動內(nèi)容:在暑假期間學(xué)習(xí)有關(guān)舒蘭的歷史知識、搜集有地域特色民俗知識、調(diào)查改革開放以來舒蘭的可喜變化,增進對家鄉(xiāng)的了解;個人或結(jié)伴組織文明知識宣講、社區(qū)志愿服務(wù)等實踐活動,爭當(dāng)模范小學(xué)生、爭做文明小市民,為舒蘭創(chuàng)建“省級文明城市”活動做
出應(yīng)有的貢獻。
呈現(xiàn)方式:
。1)將活動經(jīng)過簡要的記錄在《成長的足跡》上,開學(xué)后以班為單位統(tǒng)一上交至大隊部。
。2)妥善保存活動的過程性材料,開學(xué)后將組織展示作業(yè)展評、知識競賽等展示活動。
。3)撰寫調(diào)查報告、學(xué)習(xí)心得,開學(xué)后以班為單位統(tǒng)一上交至大隊部。
3、我讀經(jīng)典
活動內(nèi)容:放假期間自覺地鞏固本學(xué)期誦讀的國學(xué)啟蒙作品,讀一本符合年齡特點的文學(xué)名著,觀看一部經(jīng)典的影視作品。
呈現(xiàn)方式:
1、將活動經(jīng)過簡要地記錄在《成長的足跡》上,開學(xué)后以班為單位統(tǒng)一上交至大隊部。
2、撰寫一篇讀后感(觀后感)或名著(影視作品)的內(nèi)容梗概,優(yōu)秀作品將參與班級展示或在廣播站、隊刊中予以發(fā)表。
3、我露一手
活動內(nèi)容:鞏固、發(fā)展在“一生一長”活動中培養(yǎng)的文體特長,尋找機會進行公開的展示;在父母的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)一項簡單實用的生活技能。
呈現(xiàn)方式:
1、將學(xué)習(xí)過程或展示過程簡要地記錄在《成長的足跡》上,開學(xué)后以班為單位統(tǒng)一上交至大隊部。
2、妥善保存活動的過程性材料,開學(xué)后將以班(中隊)為單位組織展示活動。
3、開學(xué)后組織統(tǒng)一的交流展示活動,并對學(xué)生的技能水平進行評比表彰。
四、活動過程
(一)籌備動員階段(6月11日—6月30日)
1、成立由主管德育的李柏桐書記為組長,教導(dǎo)主任、輔導(dǎo)員和德育骨干教師為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,認真領(lǐng)會教育局文件精神,研究制定我校的工作方案。
2、通過村小校長會、班主任會組織村小校長和班主任學(xué)習(xí)《暑假德育實踐作業(yè)活動方案》,統(tǒng)一思想認識,明確活動的內(nèi)容與方式,對活動的組織進行輔導(dǎo)。
(二)組織實施階段(7月1日——8月22日)
1、利用學(xué)生到校日組織學(xué)生自行申報實踐作業(yè)內(nèi)容,認真填寫《舒蘭市中小學(xué)生20xx年暑假德育實踐作業(yè)申報表》,以班為單位進行匯總統(tǒng)計。
2、在《假期致學(xué)生家長的一封信》中向家長通報暑假德育實踐作業(yè)的活動內(nèi)容,求得家長的理解與支持,動員家長共同做好學(xué)生實踐作業(yè)的輔導(dǎo)工作。
3、學(xué)生在假期依據(jù)選擇的作業(yè)主題的要求,積極實踐、及時總結(jié),按照相關(guān)要求整理好活動的相關(guān)材料。
4、班主任在假期要定期與學(xué)生(或家長)進行溝通,及時了解學(xué)生活動的開展情況,并做出有針對性的輔導(dǎo)。
。ㄈ┛偨Y(jié)評比階段(8月23日——9月10日)
1、由班主任老師對本班的實踐作業(yè)進行檢查,根據(jù)完成情況給予初評,每個人的成績計入學(xué)生的成長記錄冊。并擇優(yōu)報到學(xué)校。
2、活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員對各班的整體作業(yè)情況進行檢查,視情況組織優(yōu)秀作業(yè)展評、舒蘭建縣百年知識競賽、生活才藝展示大賽等展示活動。
3、對各班上報的實踐作業(yè)進行評選,評出優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀個人、優(yōu)秀作業(yè)等。并從中挑選3——5份優(yōu)秀實踐作業(yè)上交至教育局。
4、組織相關(guān)人員召開活動總結(jié)會,認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以利于下一步工作的深入開展,并于9月15日前將詳盡的活動總結(jié)上報至教育局。
五、組織機構(gòu)
為保證活動的有序開展,特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:德育校長
組員:教導(dǎo)主任團隊輔導(dǎo)員各村小校長
六、活動要求
1、高度重視、精心組織。各班主任要充分認識此項活動的重要意義,依照方案的規(guī)定周密安排、精心布置,可依據(jù)學(xué)生的年齡特點及工作實際對活動內(nèi)容做適應(yīng)性調(diào)整,以保證活動的真正落實。
2、充分動員、加強輔導(dǎo)。要向?qū)W生及家長講明活動的意義和方法,充分調(diào)動學(xué)生的參與熱情,最大限度地爭取家長對活動的支持。要耐心地接受學(xué)生及家長的咨詢并提出切實可行的解決辦法,對學(xué)生的輔導(dǎo)要形成文字記錄,以便于工作的有序開展。
3、嚴格要求、確保安全。在布置活動任務(wù)或假期輔導(dǎo)時,要教育學(xué)生量力而行,選擇合適、恰當(dāng)?shù)幕顒臃绞剑獬鰧嵺`活動時要在家長的監(jiān)管下進行,在保證學(xué)生人身安全的前提下保證活動開展的實效性。
XXXX學(xué)校
20xx年6月30日
暑假德育作業(yè)心得體會8
15天的培訓(xùn)是挺難忘的,光構(gòu)思定下小搞就用了8天時間,那個痛苦啊,真是沒法說的.一邊自責(zé)平時太懶,不構(gòu)個三兩張小稿,一邊看著別人初具成稿,自己卻一次被一次的“槍斃”。痛苦,痛苦啊!想起老師一直掛在嘴邊的那句話:“要時間磨出來的!薄耙欢ㄒ〞r間的!
先是準備把4月份畫的那張《行行出狀元》進行加工一下,輔導(dǎo)老師說,畫得蠻好的,可是體現(xiàn)不出來新農(nóng)村的感覺,再來來看!霸賮韥砜础边@是我們聽到過的最多的話,輔導(dǎo)老師陳老師慈眉善目,說這句話時也是笑咪咪的,一點也沒有責(zé)怪你創(chuàng)作沒有新意的感覺。這句話我愛聽。從陳老師那里我們聽到的從來都是具有鼓勵性質(zhì)的話語,如和風(fēng)細雨,解開你創(chuàng)作的思緒。但是,也是我們不怎么喜歡聽到的一句話,因為這句話,就是局部或是全部槍斃了你一天或是幾天來的心血。后來又嘗試著畫西瓜種植基地,老師說那次的香瓜已經(jīng)畫得很完美了,再畫西瓜就沒有什么創(chuàng)新的,還不如畫點別的什么,“再來來看!”后來又考慮了幾張場面也很大的,和新農(nóng)村有點邊的題材,還是被否定了。陳老師還是不慍不怒地替你分析構(gòu)圖思路,往哪個方向考慮較有新意的。“再來來看”陳老師的輔導(dǎo)方法,也影響了我們在對孩子創(chuàng)作輔導(dǎo)時的態(tài)度。我們的培訓(xùn),讓我們也成了學(xué)生,讓我們在孩子的立場上體會到只有充滿信心,才有快樂的創(chuàng)作源泉。批評聽多了,卻沒有鼓勵的話語,自己的才能得不到賞識,心里就會有個聲音一直在說,我不干了,我不干了!
終于,最后,老師大概是被我5分鐘一次請教的頻率所打動了,“好吧!恩!就這樣定了!睔g呼雀躍。哈哈,有方向了?粗诋嬚宓耐緜儯粗在構(gòu)小稿的同志們,終于可以揚眉吐氣了。
且慢。這只是第一步,把小稿復(fù)印N張后,再是給小稿確定色彩稿.也是很痛苦的是事情。一遍不行再來一遍,感謝有人發(fā)明了可以覆蓋的水粉顏色。畫啊畫,涂啊涂,直到手上的A3紙有點分量了。哦!小稿也終于通過了。
好了嗎?還沒有呢?然后是把A3紙黑白稿放大放大至60厘米左右。趴在“暖暖”的拷貝機上面,把畫拷貝在鉛化紙上.然后再把它”綁”畫板上,直到繃緊了,干透了才好下手。
接下來是比較幸福的時刻,因為是很機械化的工作了。把小稿上的顏色畫到大稿上去。直到填滿每一寸角落。但是有時顏色還是有點落差的,所以還是要謹慎第一,又是若干天的努力,好的,真正是大功告成了。
對著自己的作品,欣賞著,回味著,感受著,大大吐了一口氣.半個月的早出晚歸,終于可以結(jié)束了。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?半個月的冥思苦想,絞盡腦汁,揮汗如雨,顏料滿身。盒飯還在嘴里就已經(jīng)趴在畫板上日子是值得回憶的。
一起創(chuàng)作的很多人都是各個學(xué)校的同行,年紀也差不多。所以,這樣的活動也讓為我們搭建了交流的平臺。談工作、談學(xué)生、談同事、談孩子、談老公、談婆婆、談有趣的事、談可氣的事。哈哈,好不熱鬧啊!女人本來就這樣子。
懷著愉快的心情寫下這些天的感受。累點怕什么,畢竟這也是一種機會.接觸農(nóng)民畫是一種慶幸。
暑假德育作業(yè)心得體會9
為了讓小學(xué)生在暑期度過快樂有益的時光,我校從學(xué)生的思想生活實際出發(fā),在暑假期間,讓其親身體驗社會、家庭生活,感恩社會,感恩父母,接受鍛煉,增長才干,自我管理,在實踐中把高尚的思想、良好的品德不斷地內(nèi)化為學(xué)生的自身的素質(zhì),統(tǒng)一布置了暑期小學(xué)生“德育作業(yè)”暨開展暑期小學(xué)生德育教育社會實踐系列活動。
1、練字:堅持每天練字,具體內(nèi)容由班主任通過班級群下發(fā),開學(xué)后驗收。
2、“好書伴我成長”讀書活動:養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,造就美好人生!家長為孩子買2—3本書(推薦目錄發(fā)班級群)待開學(xué)后同學(xué)們進行分享。
3、“朗讀大比拼”:教育部提出會朗誦要成學(xué)生基本功,請家長利用“為你讀詩”軟件(手機、電腦等均可下載),督促學(xué)生完成1—2篇美文朗讀錄制。
4、每天幫父母做一件力所能及的家務(wù)事,每天整理一次自己的房間。 5。學(xué)會一項生活技能:學(xué)做一道菜、洗衣服、洗澡、整理衣柜、包餃子等,將自己學(xué)會的成果可以拍照發(fā)班級群展示。
6、影視賞析:學(xué)校通過班級群推薦適合學(xué)生看的電影和電視節(jié)目。
7、作業(yè)展:1年級暑期旅游照片展、2—3年級我的暑期閱讀照片展、4—5年級我的暑期生活作文展,報名時上交。(照片5寸、作文用學(xué)校的作文本寫,開學(xué)后選取優(yōu)秀作文進行展示)
請家長首先督促、指導(dǎo)孩子完成學(xué)校布置的德育作業(yè)、學(xué)科作業(yè),其次鼓勵孩子多看健康有益的影視節(jié)目和書刊;另外有條件的可以帶孩子去旅游,體驗不同的風(fēng)景,讓您的孩子增長見識、開闊眼界。為了孩子的進步和健康成長,懇請得到您的支持與配合!
西安高新新徽學(xué)校
20xx年7月4日
暑假德育作業(yè)心得體會10
我們的成長,離不開家人對我們的付出。小時候,我們過著“衣來伸手,飯來張口”的生活;如今,我們已長大,成為了一個中學(xué)生,更應(yīng)體會到家人的艱辛。
暑假,學(xué)校布置了德育作業(yè),讓我們安排家庭一周的開支,懂得怎樣分配錢,使用錢,珍惜錢。學(xué)校這樣做的目的是想讓我們學(xué)會幫助家人分擔(dān)家務(wù),體會家人的艱辛,懂得怎樣管理這個家庭。
在進行《當(dāng)一周的小管家》作業(yè)時,我感到要管理好這個家是多么不容易。每天要早起,買好早餐;買菜時還要算好,不能超出預(yù)支,為了節(jié)約一些錢,還要和那些商販討價還價。想起以前家人不管刮風(fēng)下雨,都早早地準備好早餐,現(xiàn)在我當(dāng)了小管家,也深深地體會到了:管理好一個家是多么不容易,要為這個家付出多少艱辛。
看著家人每天都辛辛苦苦做飯給我們吃,我也想親自下廚,為他們做一頓飯。可是,行動起來才知道,原來做飯是這么累的一件事,既要調(diào)好每樣菜的味道,還要知道一些炒菜的技巧,里面還有很多學(xué)問呢。做好一頓飯,就如同在煙熏火燎的戰(zhàn)場上戰(zhàn)斗。所以我感到:梁想做好一頓飯真不容易呀!
做完德育作業(yè)后,我深感家人對我的付出實在太多太多了,通過這次作業(yè),我用事實證明了我的成長,以后也要多幫家人分擔(dān)家務(wù),成為一個真正的小管家。
暑假德育作業(yè)心得體會11
15天的培訓(xùn)是挺難忘的,光構(gòu)思定下小搞就用了8天時間,那個痛苦啊,真是沒法說的一邊自責(zé)平常太懶,不構(gòu)個三兩張小稿,一邊看著別人初具成稿,自己卻一次被一次的“槍斃”。痛苦,痛苦。∠肫鸾處熞恢睊煸谧爝叺哪蔷湓挘骸耙獣r間磨出來的。”“一定要花時間的!
先是準備把4月份畫的那張《行行出狀元》進行加工一下,輔導(dǎo)教師說,畫得蠻好的,可是體現(xiàn)不出來新農(nóng)村的感覺,再來來看!霸賮韥砜础边@是我們聽到過的最多的話,輔導(dǎo)教師陳教師慈眉善目,說這句話時也是笑咪咪的,一點也沒有責(zé)怪你創(chuàng)作沒有新意的感覺。這句話我愛聽。從陳教師那里我們聽到的從來都是具有鼓勵性質(zhì)的話語,如和風(fēng)細雨,解開你創(chuàng)作的思緒。但是,也是我們不怎么喜歡聽到的一句話,因為這句話,就是部分或是全部槍斃了你一天或是幾天來的心血。后來又嘗試著畫西瓜種植基地,教師說那次的香瓜已經(jīng)畫得很完美了,再畫西瓜就沒有什么創(chuàng)新的,還不如畫點別的什么,“再來來看!”后來又考慮了幾張場面也很大的,和新農(nóng)村有點邊的習(xí)題材,還是被否定了。陳教師還是不慍不怒地替你分析構(gòu)圖思路,往哪個方向考慮較有新意的。“再來來看”陳教師的輔導(dǎo)方法,也影響了我們在對孩子創(chuàng)作輔導(dǎo)時的態(tài)度。我們的培訓(xùn),讓我們也成了學(xué)生,讓我們在孩子的立場上領(lǐng)會到只有充滿信心,才有快樂的創(chuàng)作源泉。批評聽多了,卻沒有鼓勵的話語,自己的才能得不到賞識,心里就會有個聲音一直在說,我不干了,我不干了!終于,最后,教師大概是被我5分鐘一次請教的頻率所打動了,“好吧!恩!就這樣定了。”歡呼雀躍。哈哈,有方向了。看著在畫正稿的同志們,看著還在構(gòu)小稿的同志們,終于可以揚眉吐氣了。
且慢。這只是第一步,把小稿復(fù)。螐埡,再是給小稿確定色彩稿。也是很痛苦的是事情。一遍不行再來一遍,感謝有人發(fā)明了可以覆蓋的水粉顏色。畫啊畫,涂啊涂,直到手上的A3紙有點分量了。哦!小稿也終于通過了。
好了嗎?還沒有呢?然后是把A3紙黑白稿放大放大至60厘米左右。趴在“暖暖”的拷貝機上面,把畫拷貝在鉛化紙上。然后再把它”綁”畫板上,直到繃緊了,干透了才好下手。
接下來是比較幸福的時刻,因為是很機械化的工作了。把小稿上的顏色畫到大稿上去。直到填滿每一寸角落。但是有時顏色還是有點落差的,所以還是要慎重第一,又是若干天的努力,好的,真正是大功告成了。
對著自己的作品,欣賞著,回味著,感受著,大大吐了一口氣。半個月的早出晚歸,終于可以結(jié)束了。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?半個月的冥思苦想,絞盡腦汁,汗流浹背,顏料滿身。盒飯還在嘴里就已經(jīng)趴在畫板上日子是值得回憶的。
學(xué)習(xí)一起創(chuàng)作的很多人都是各個學(xué)校的同行,年紀也差不多。所以,這樣的活動也讓為我們搭建了交流的平臺。談工作、談學(xué)生、談同事、談孩子、談老公、談婆婆、談有趣的事、談可氣的事。哈哈,好不熱鬧。∨吮緛砭瓦@樣子。
懷著愉快的心情寫下這些天的感受。累點怕什么,畢竟這也是一種時機。接觸農(nóng)民畫是一種慶幸。
暑假德育作業(yè)心得體會12
各中小學(xué):
請結(jié)合本校實際和學(xué)生特點,選擇以下一種或幾種德育作業(yè)作為本校學(xué)生暑假作業(yè)的一部分,并請在下學(xué)期開學(xué)后以評比、展示、主題班會等形式檢查學(xué)生完成作業(yè)的情況。
一、“我愛我家”系列
1.在家做個好孩子,每天為父母或長輩做一次力所能及的家務(wù)事(如買菜、洗菜、做飯、洗碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生、倒垃圾等)。
2.養(yǎng)成節(jié)約用水、用電、用氣習(xí)慣,及時開關(guān)水龍頭和電器設(shè)備。 3.若條件許可,跟隨父母上一天班、做一天生意或到田間地頭參加一天勞動。 4.與父母或長輩交流,聽他們講小時候的故事,尋找并歸納“我”的家風(fēng)家訓(xùn)。
二、“我做公民”系列
1.每天收看新聞節(jié)目,關(guān)心國家大事,關(guān)注國際形勢。
2.會用“請、你好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”等禮貌用語,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,做一個優(yōu)秀的畫城小公民。
3.做一件力所能及的、有益于他人或社會的事。如到圖書館或農(nóng)家書屋做一天義務(wù)服務(wù)的志愿者,到福利院或村里幫孤寡老人讀書讀報等。 4.尋找一個身邊的榜樣,并用紙筆、相機記錄他(她)的典型事跡。
三、“我靚青春”系列
1.根據(jù)不同年齡特點選擇觀看一至兩部健康向上的電影,如小學(xué)生可以觀看《暖春》、《小戰(zhàn)象》、《寶葫蘆的秘密》、《帝企鵝日記》、《風(fēng)雨哈佛路》、《小孩不笨》等影片;初中生可以觀看《放牛班的春天》、《花季雨季》、《長大》、《一個都不能少》、《一球成名》、《小孩不笨2》等影片;高中生可以觀看《阿甘正傳》、《勇敢的心》、《美麗心靈》、《十七歲的單車》、《中國合伙人》、《我的父親母親》、《弦動我心》等影片(僅供參考,電影可在網(wǎng)上下載)。
2.根據(jù)不同年齡特點閱讀一至兩本有益的書籍(可與語文暑假作業(yè)結(jié)合)。
3.在父母長輩的監(jiān)護下,開展同學(xué)之間安全、有益的小群體活動二至三次,建立良好的伙伴關(guān)系。
4.與父母長輩一起旅行一至兩次,并用相機拍下親子活動的美好瞬間。
四、“我保健康”系列
1.外出走路、乘車、乘船遵守交通規(guī)則。
2.在沒有大人陪護的情況下,不到河塘洗澡。
3.與父母兄弟姐妹或同學(xué)一起,每天堅持鍛煉一小時(如走路、跑步、打球、健身等)。
4.每天早睡,不熬夜,確保8至10小時的睡眠時間。嚴格控制上網(wǎng)時間。
縣教育局教研室德育指導(dǎo)中心
20xx年6月5日
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