七年級語文暑假作業(yè)答案參考

時間：2023-11-07 07:08:30 暑假作業(yè) 我要投稿

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七年級語文暑假作業(yè)答案參考

七年級語文暑假作業(yè)答案參考1

　　知識操練營(一)

七年級語文暑假作業(yè)答案參考

　　1.(1)雅苞 qìn yuān(2)攬—覽驕—嬌(3)A 2.示例：俗話說，困難是彈簧，你弱它就強!面對困難，只有鼓起勇氣，敢于迎戰(zhàn)，才能將困難踩在腳下，將勝利摟在懷中。 3.示例：您，貧困之神，離去時背影非常漂亮;您，財富之神，走來時身姿非常迷人。 4.一是紀念詩人屈原的“紀念美食”，二是寓吉祥之意。 5.示例：經(jīng)驗不是萬能的。 6.A 7.(1)秋高氣爽(2)老馬識途(3)名落孫山(4)司空見慣(5)青梅竹馬(6)火樹銀花 8.李清照 9.(1)指網(wǎng)絡賣家發(fā)布一些超低價格的商品，所有的買家在同一時間上網(wǎng)搶購的一種銷售方式。由于商品價格低廉，往往一上架就被搶購一空。(2)指賽場上最后的關頭，擊敗對手，瞬間取勝。 10.(1)①常常②一會兒③醒來④才(2)等到揭開帳子，卻見王羲之吐的唾沫滿臉，相信他確實是睡著，于是得以保全。(3)因為他無意中聽到大將軍謀反之事，知道不能活命，只好裝著熟睡的樣子，讓大將軍以為他沒有聽到他謀反的事。(4)示例：王羲之機智(5)交代王羲之的年齡，強調(diào)他年齡小，為大將軍留宿于帳作鋪墊，也更能突出他的聰明機智。

　　麝香貓

　　1.“男人”為替女兒籌學費，上山獵捕麝香貓，在追捕那只受傷墜崖的麝香貓時，目睹了幾只麝香貓悲傷欲絕的情景后棄獵下山。 2. 緊張;失望;愧疚3.景物;交代故事發(fā)生的時間、地點 4.痛苦絕望;動作靈敏 5.開放性題目，無統(tǒng)一答案。示例：看著這些麝香貓的痛苦與絕望，我真不應該這樣啊。為了錢，我怎么能狠心去殺害這個小動物呢? 6.示例：他發(fā)現(xiàn)，他家門前停著一輛警車。幾個警察正靜靜地站在車前。

　　沒有一朵花會錯過春天

　　1.面對一位受到生活重創(chuàng)的女孩，老師巧妙地點燃了她的自信和勇氣。 2.因為那個孩子受到的打擊太大了，他的這些精心準備達不到救助她心靈的效果。 3.特別的游玩 4.運用比喻的修辭手法形象地告訴“我”，機遇對于每一個人都是平等的，只要你敢于克服自卑，鼓起生活的信心與勇氣。 5.這個問題，讓她看到了自己存在的價值，也找到了快樂的理由。 6.略。

　　一朵飛翔的云

　　1.穿上了母親給買的`新裙子;得知母親摔傷心靈震動，穿著母親縫補的舊裙子參加比賽 2.貼切地表現(xiàn)了母親的辛勞、受傷帶給她心靈的自責、震動之強烈。 3.不管謙卑與貴賤，都要尊嚴地活。 4.為下文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊 5.穿上母愛的裙子，她的表演像一朵云一樣優(yōu)雅美麗，母親真摯的愛讓“她”走出了心靈的陰影，自信樂觀地面對生活。

　　知識操練營(二)

　　1.(1)眩霍(2)xūn hán(3)排比、擬人極力鋪陳胡楊林金黃的色彩，極富藝術感染力。 2.(1)C(2)B(3)A 3.(1)今股傳奇(2)無胃不治;(3)別具一革;(4)屋美價廉;(5)一戴添嬌;(6)咳不容緩 4.階下囚;老油條;主心骨 5.君子動口不動手 6.①示例：為了子孫后代，還是多種點植物吧!如果有一天植被都沒有了，這個世界就化為烏有了。②示例：水資源珍貴了，能多省一“點”就應該多省一“點”。 7.妒嫉之心不但會毀滅友誼，還會毀滅自身的美麗。 8.(1)山寺桃花始盛開(2)桃花潭水深千尺(3)桃花一簇開無主(4)竹外桃花三兩枝(5)桃花流水鱖魚肥(6)桃花盡日隨流水(7)桃紅復含宿雨(8)桃花依舊笑春風 9.(1)當下友誼變味了;社會功利化是造成友誼變味的主要原因;功利化的友誼已侵蝕到孩子的心靈。(2)示例：同學之間饋贈小禮物本是增進友誼之舉，但一些孩子竟模仿起了成年人的“賄賂”舉動，以金錢討好班長;而本該為同學服務的小班長，利用自己的“職權”，接受同學給的“好處”。拜金主義思想已經(jīng)影響到天真的孩子，令人非常痛心。(3)示例：君子之交淡如水，小人之交甘若醴海內(nèi)存知己，天涯若比鄰桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 10.(1)①修：講究、講求②恥：以……為恥③涉獵：廣泛閱讀④輟：停止(2)①他為人有大志向，不拘小節(jié)。②怎么能長久地與筆墨紙硯打交道呢(3)投筆從戎(4)左右認為他只是一個受官府雇用的抄書人，不過一介文弱書生，居然也想效法傅介子、張騫立功在異域，以取得封侯。大家都認為他的志向不切實際。這里的“笑”是嘲笑的意思。寫眾人的嘲笑，反襯出班超志向的遠大。(5)圍繞“立志”來談即可。

　　外婆的巫術

　　1.①預言我練平衡木會摔破嘴巴。②預測小鴿會借錢不還，我破點小財。③知曉“我”白天去過沙坑。④知道“我”用吃早點的錢買了個新發(fā)夾。 2.雖然普普通通，但很固執(zhí)，不喜歡別人同她頂嘴，尤其是很厲害——能通曉過去，預測將來。 3.孩子們都有好奇心，越不讓他做的事，他越想做，只有讓他嘗試了，是禍是福，他才會明白那件事該不該做。你今天阻止了，明天他會偷偷地做，做了就有這方面的閱歷和經(jīng)驗了，摔了，下次就再也不會了。 4.“那一手”指的是能夠“通曉過去，預測將來”的本領;“我”之所以很想學到，主要是想在小燕她們眼前顯擺一下自己的能耐。 5.外婆并不懂得巫術;她之所以能夠準確預測出“我”會摔破嘴巴，破點小財，并知曉“我”白天去過沙坑，用吃早點的錢買了個新發(fā)夾等情況，憑的是她的生活經(jīng)驗和豐富的閱歷。 6.示例：考試中錯把小數(shù)點當成了頓號而做錯題，得出粗心要不得的經(jīng)驗，或做事要細心等。

　　誰的青春沒有風吹過

　　1.一個人的成長并不是一帆風順的，常常會遇到挫折和打擊。 2.神態(tài)描寫，心理描寫 3.略。提示：既有被球擊中的疼痛，更多的是因視力下降而煩惱。4.一是因為黃維成績的下滑與自己的誤會有關聯(lián)，二是沒有對手在身后追趕，缺乏前進的動力。 5.示例：鐘紫薇積極進取并主動幫助同學。黃維陽光開朗健談但經(jīng)不起小小挫折的打擊。

　　謊言會發(fā)芽

　　1.寫出了“我”少年時代的獨有特點，以引出下文栽種葡萄的故事。 2.誠實是最可靠的，謊言即使被隱藏得再深，總有一天，它終究會被大家看到。 3.“我怕母親擰我的耳朵”“頭也沒敢抬”“我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地”“汗水幾乎浸透了我的衣裳”“我也長吁了一口氣”。通過細致的心理描寫，寫出了“我”撒謊時的恐慌、心虛的特點，以揭示誠實才是最踏實可靠的主旨。 4.怕傷害了我的自尊心，破壞了孩子的想象力和創(chuàng)造性思維。 5.開放性試題，示例：我們到醫(yī)院看望病人時，不管病人咋樣，我們都會說：“你今天精神好多了”，或“你的病很快就會好的”之類的安慰話，哪怕他的病無法醫(yī)治即將死亡，我們也不會說：“你快要死了”這樣的真話。這時的真話會對病人造成嚴重的心理傷害，所以善意的謊言也是有必要的。

七年級語文暑假作業(yè)答案參考2

　　練習一

　　一、

　　1、就地取材2、五彩斑斕3、遲疑不決4、眾目睽睽5、一切就緒6、盛氣凌人

　　二、

　　1、定心丸：比喻能使人心緒安寧，不再憂慮的言語或行動。

　　2、撿了芝麻，丟了西瓜：指抓住了小的，卻把大的給丟了;重視了次要的，卻把主要的給忽視了。比喻做事因小失大，得不償失。

　　3、交學費：由于錯誤的決定造成的經(jīng)濟損失。

　　4、一把鑰匙開一把鎖：一把鑰匙開一把鎖，意思是不同的鑰匙，開不同的鎖。比喻用不同的方法解決不同的問題。具體問題具體分析。

　　三、《鐵橋那邊的林子》

　　1、(2)決定去探訪小樹林;(4)淡忘而又無端想起

　　2、不是夢幻。因為①“我”“舉起自制的望遠鏡”，小樹林“刷”地來到我面前，很聽話;

　�、凇拔摇钡拿媲俺霈F(xiàn)了“一大片齊刷刷的樹樁，個個是新鮮雪白的茬兒”;

　�、邸拔摇钡牡艿軅円辉僬f，“原本它們一直都站在那里的，是不容懷疑的”。

　　3、我呆呆地站在那里，心中充滿了悔意與失落。這一刻我才明白，原來一切美好的事物都不是永久存在的，只有看清眼前的所有美好，才會懂得珍惜美好。失去后的滋味，是如此的難受!就算現(xiàn)在后悔莫及，一切都不會回來了!

　　4、運用擬人手法，生動形象地描寫出那片林子一下子撲入“我”的眼簾，在初冬的陽光下，顯得很清晰，語言生動，充滿童趣。

　　5、有些東西錯過了就是錯過了，再沒辦法回頭來過。就像時間無法倒流，就算還有機會相遇，你也不是當初的你，那些美麗也不是當初看到的美麗了。所以，要把握住現(xiàn)在眼前的美麗，不要讓它只能成為回憶里寂寞的景色。

　　練習二

　　一、B(推波助瀾：瀾：大波浪。比喻從旁鼓動、助長事物(多指壞的事物)的聲勢和發(fā)展，擴大影響，屬貶義詞。)

　　二、中國最大光學天文望遠鏡在云南落成并正式運行

　　三、

　　1、市：集市。引：伸。研：碾細、磨碎。然：這樣。

　　2、那佛手一定是用磁石做的，只不過在外面鍍一層金，檢驗后的確是這樣，于是和尚的手段就敗露了。

　　3、B

　　4、金玉其外，敗絮其中(華而不實)

　　5、用小伎倆來騙人的人，花招最后總是會被人識破，也不會得到好結果。

　　四、《故鄉(xiāng)的胡同》

　　1、(1)頑固的看著太陽;(2)奶奶帶男孩去看病;(3)第一次被帶到幼兒園;(6)離開了故鄉(xiāng)后歸來

　　2、表明男孩的倔強的性格，并體現(xiàn)出男孩生動的形象。

　　3、突出了男孩看病時緊張的心情，連“風”“陽光”“鴿哨”都不能夠吸引他了。

　　4、表現(xiàn)了母親將對他的期望寄托于合歡樹，從他的出生、成長到戀愛這個過程，也表明了他對這條胡同充滿了感情。

　　5、胡同的“延伸、連接、枝枝叉叉地漫展以及曲曲彎彎地隱沒”象征了我坎坷的人生經(jīng)歷，并表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的胡同、對自己過往的人生的無限眷戀，這樣寫也顯得含蓄蘊藉，顯得生動，突出了文章的主題。

　　練習三

　　一、語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴;語文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫;語文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺。

　　二、《對面的燈光》

　　1、本句用比喻手法，形象生動地揭示了兒子在對手轉學后精神懈怠，在聽到父親的話后，像寒冬過后被東風一吹就又恢復了生機與活力，學習上又有了新的動力。十分傳神的寫出了兒子對這件事的.反應。我認為比喻十分生動傳神，恰切的揭示人物內(nèi)心的活動，很有感染力。

　　2、這是一位智慧的父親。是一位深愛兒子又真正懂得如何去愛兒子的父親，面對兒子高考前激情的消失，他沒有去責備兒子，也沒有給兒子講一番大道理，而是根據(jù)兒子的心理，給兒子制造了一個競爭對手，從而使兒子找回了拼搏的斗志，“淌過了高考這條人生的大河�！�

　　3、“不過，一臉憔悴的父親也憂傷的告訴他：孩子，真對不起，臨近你高考了，單位卻安排我上夜班�！备赣H非常愛兒子，按常理在兒子臨近高考的關鍵時刻不會答應去上夜班;“每天父親回來后總是哈欠連連，但在布滿血絲的雙眼深處，總透出一種難以抑制的亢奮�！鄙弦拱嗟娜税滋煨菹�，不該這么疲勞;“父親說她很刻苦，每天晚上要到深夜12點才休息，每天早上5點半就會起來看書�！备赣H天天上班，何以知道;“他站在房間門口，霎時，一個熟悉的，伴隨過他18年的酣睡聲，從門縫窗縫里傳來�！蹦馨殡S“他”18年的酣睡聲，只有“他”的父親。

　　4、“對面的燈光”既是全文的線索，也寄寓著父親的至愛，是父親激勵兒子找回學習激情的絕妙創(chuàng)意。

　　三《人生一課》

　　1、指的是用心傾聽每一個人傾訴故事，每一個故事都充滿了夢想和疑惑，我們從中會得到不同的寶貴的人生啟示。

　　2、議論。承上啟下的作用：承上，克雷格啟發(fā)我要敞開胸懷，主動和他人傾訴;啟下，從此我學會了和他人交流和分享。

　　3、屬于自然景物描寫，渲染了和煦的氛圍，烘托了工程師激動快樂的心情，表達了“我”能夠善于傾聽的快樂之情。

　　4、“夢想”指的是希望有人傾聽自己的故事，“疑惑”指的是擔心別人會怎樣評價自己。

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