“北派名師”觀摩課學習心得體會
4月 8號、 9號在學校安排下,我有幸赴xx聆聽了李xx五位北派名師的觀摩課及報告,聽完所有名師的課,無不為他們匠心獨具的教學設計,精湛的課堂教學藝術而嘆服。北派名師的課無不體現(xiàn)著北方人的性格特性:熱情、奔放、精湛、幽默。這是一場精神的洗禮,一場心靈的震撼,一次理念的沖擊,從名師們的授課中,深受啟發(fā),歸納總結(jié)起來,主要體現(xiàn)在以下幾方面:
一、教師自身素養(yǎng)的高低是提高教學質(zhì)量的關鍵
每一位專家都各具特色,但是有一點他們是相同的,那就是他們都具有深厚全面的文化底蘊。例如,陳延軍老師在講解《自己的花是給別人看的》一文中的“姹紫嫣紅”的意思時,從每個字的意思及出處都看出陳老師的知識淵博。總之,他們認為,教育就是一個用情感用思想用文化教化感化點化學生的過程。
二、學生在學習中的主體地位應該得到尊重和落實
正如李老師所言,教師是幫助學生學習的,教師與學生的關系應該從眼神的交流開始。老師,尤其是語文老師就是孩子的一面鏡子,從中看到孩子的喜怒哀樂,看到孩子們微妙而復雜的心理變化,每一個孩子都是社會家庭的縮影和反映,每個孩子的一切行為思想都可以在其生活中找到依據(jù)。每一個孩子都是一個色彩斑斕的世界,所以,我們的評語,我們的言行,都應努力探求到孩子的心靈世界的.秘密。教師應該耐心傾聽孩子們發(fā)自內(nèi)心的聲音,這樣,才能做到:眼中有人,心中有數(shù),手中有法。
三、在課堂上注重學生的鼓勵和表揚
在課堂上針對每個問題的解答,薛老師都非常注重對學生的及時鼓勵,不讓學生失敗和失落離開課堂。不但語言上的,還有夸張的動作、神態(tài)等,整節(jié)課中掌聲和語言的鼓勵都非常多,增強了學生學習數(shù)學的興趣和信心。他說:“要讓學生錯”“不讓學生帶著失敗和失落離開課堂”。
“觀摩觀摩,只能看,不能模”。我們要看的是觀摩課的教學理念,看觀摩課的教學設計,看教師的課堂教學藝術,然后內(nèi)化,再形成自己的教學風格。學習的關鍵是要和自己的教學實際結(jié)合起來。
這次活動可以說是讓我大開眼界。雖然這些老師來自全國各地,各有教學背景,但他們都很好地貫徹了新課程語文標準?梢哉f這些老師給我指了一條前進的路,這將使我少走很多彎路,最直接地與改革的方向相一致,確定明確的教學目標。
【“北派名師”觀摩課學習心得體會】相關文章:
小學數(shù)學觀摩課學習總結(jié)(通用6篇)03-11
新概念學習之名師指點08-12
學習新概念之名師講解08-12
新概念英語學習之名師指導08-12
派派樂打工社會實踐報告07-21
戲劇影視中的方法派與體驗派09-30
2016名師指導如何學習新概念08-12
報到證改派必須回學校改派嗎03-23
改派報到證單位寫錯了怎么改派03-12