學(xué)習(xí)心得體會作文錦集七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)心得體會作文7篇,歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)心得體會作文 篇1
今年開學(xué),班上來了一位新的語文老師,她要求我們每天背誦《論語》四則,強(qiáng)調(diào)說《論語》會對我們的生活、學(xué)習(xí)有很大的幫助和啟迪。我按照老師的要求認(rèn)真地背誦、理解,經(jīng)過一段時間的閱讀,我覺得收獲很大。
《論語》主要收集的是孔子教學(xué)生時的一些語言?鬃用锌浊穑置追蜃,是春秋魯國時期的一位私塾先生,他有三千名弟子,教出了七十二位賢人。在當(dāng)時的社會,孔夫子是一位圣人。
在我很小的時候,就會背誦孔子《論語》中的一句“三人行,必有我?guī)熝,擇其善者而從之,其不善者而改之!笨鬃痈嬖V了我們一個很簡單的道理,就是幾個人走在一起,其中必定有可以做我老師的人。怎樣向他學(xué)習(xí)呢?無非見到好的東西就跟他學(xué)習(xí),見到不好的東西就在心中告誡自己一下,以免犯同樣的錯誤。因此,我們需要向不同的人學(xué)習(xí)。
關(guān)于孝敬之道,孔子說過“弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁。行有余力,則以學(xué)文!彼v的是倫理親情之愛,我們首先要愛自己的父母,愛自己的兄弟姐妹。如果我們言語謹(jǐn)慎,誠實(shí)守信,用愛親人的心去愛他人,再去親近品德高尚的人,提高自己,就可以為社會做更多有益的事情。如果精力充沛的話,我們應(yīng)該多讀些文獻(xiàn)知識,豐富自己的內(nèi)心。說明孔子很注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),他告訴我們一切要從腳下出發(fā),把最基本的東西做好。
關(guān)于誠信,孔子的學(xué)生說:信近于義,言可復(fù)也;恭近于禮,遠(yuǎn)恥辱也;因不失其親,亦可宗也。”這句話告訴我們:我們說的話能否兌現(xiàn),那要看許下的諾言離道義有多遠(yuǎn)。如果諾言符合道義,那么兌現(xiàn)的可能性就會高一點(diǎn)。一個人如果恭敬有禮,又符合禮義,那么他就可以遠(yuǎn)離恥辱。如果一個人有明辨是非的能力,所依靠的是可以親信的人,那么他的為人處世就很可靠了。因此,誠信是一個人應(yīng)具備的最基本的道德。
在今天,《論語》教會我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),怎樣孝敬父母,關(guān)愛他人,怎樣做到誠實(shí)守信。這些理念,對我們今天的學(xué)習(xí)、生活有著積極的引導(dǎo)作用,對我們?nèi)绾巫吆萌松牡缆分该髁朔较颉?/p>
學(xué)習(xí)心得體會作文 篇2
在風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)中,控制技術(shù)和伺服傳動技術(shù)是其中的關(guān)鍵技術(shù)。這是因?yàn)樽匀伙L(fēng)速的大小和方向是隨機(jī)變化的,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的切入和切出、輸入功率的限制、風(fēng)輪的主動對風(fēng)以及對運(yùn)行過程中故障的檢測和保護(hù)必須能夠自動控制。同時,風(fēng)力資源豐富的地區(qū)通常都是海島或邊遠(yuǎn)地區(qū)甚至海上,分散布置的風(fēng)力發(fā)電機(jī)組通常要求能夠無人值班運(yùn)行和遠(yuǎn)程監(jiān)控,這就對風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的控制系統(tǒng)的可靠性提出了很高的要求。
要研究一套可靠的風(fēng)電控制系統(tǒng),首先要了解風(fēng)力機(jī)工作的基本原理,包括風(fēng)力機(jī)的能量轉(zhuǎn)換過程、空氣動力特性、簡化葉素動量理論和渦流理論等。掌握以上知識,才能知道在何種情況下應(yīng)進(jìn)行何種控制以及對哪些參數(shù)進(jìn)行控制才能達(dá)到相應(yīng)效果。
在對風(fēng)力機(jī)的控制策略進(jìn)行歸納后得出風(fēng)力機(jī)的控制要素主要有以下幾部分:轉(zhuǎn)速、偏航、停機(jī)、發(fā)電機(jī)。其中轉(zhuǎn)速控制分為定槳距控制和變槳距控制,變槳距控制又可分為恒速恒頻和變速恒頻控制。定槳距控制的策略是在風(fēng)速過大時采取失速控制以防轉(zhuǎn)速過大,變槳距控制則相對靈活主要通過調(diào)節(jié)槳距角和轉(zhuǎn)速使風(fēng)力機(jī)的運(yùn)行符合要求。
目前風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的控制技術(shù)從機(jī)組的定槳距恒速運(yùn)行發(fā)展到基于變速恒頻技術(shù)的變速運(yùn)行,對于風(fēng)力機(jī)的變速恒頻運(yùn)行,除需要了解風(fēng)力機(jī)的原理之外,還需掌握風(fēng)電機(jī)組控制系統(tǒng)的特性。這種特性主要是風(fēng)力機(jī)的功率因數(shù)與葉尖速比和槳距角的關(guān)系。對于某一固定的槳距角,存在唯一的最佳速比使得功率因數(shù)最大。而對于任意的葉尖速比,槳距角為0度時功率因數(shù)相對最大,槳距角增大,功率因數(shù)明顯減小。根據(jù)這種特性,變速恒頻控制的策略就是在額定功率前都將槳距角置于最小的位置,一般3度左右,這時調(diào)節(jié)發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)速n,使得葉尖速比始終對應(yīng)最佳功率因數(shù)點(diǎn)。當(dāng)風(fēng)速超過額定風(fēng)速時,則增大槳距角使風(fēng)力機(jī)的功率穩(wěn)定在允許范圍之內(nèi)。
可以說,這種控制策略已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了風(fēng)力發(fā)電機(jī)組從能夠向電網(wǎng)提供電力到理想地向電網(wǎng)提供電力的最終目標(biāo)。而依據(jù)這種策略研發(fā)風(fēng)電機(jī)組的控制系統(tǒng)則是我們今后工作的重要一環(huán)。
學(xué)習(xí)心得體會作文 篇3
縣委、縣政府決定在全縣開展開展效能風(fēng)暴行動,是針對當(dāng)前機(jī)關(guān)效能建設(shè)中存在一些“庸、懶、散、慢、亂”等現(xiàn)象,掀起效能風(fēng)暴行動,能夠使我市干部隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上的先進(jìn)性和純潔性,始終站在時代前列,必將有力地促進(jìn)黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾作用的'充分發(fā)揮。為加速“轉(zhuǎn)型跨越”和建設(shè)宜居宜游創(chuàng)造干事創(chuàng)業(yè)的好環(huán)境。通過學(xué)習(xí),談?wù)勛约捍譁\的認(rèn)識。
工作責(zé)任感亦工作責(zé)任心,指一個人對自己、對家人、對社會應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)的認(rèn)知態(tài)度。它是每個人都應(yīng)該具備的一種基本素質(zhì),更是做好一件事情所必須的條件。責(zé)任感是國民素質(zhì)的一個重要方面,一個國家的公民有無責(zé)任感或責(zé)任感強(qiáng)弱,可以從這個國家的精神面貌中清晰的表現(xiàn)出來。這次進(jìn)行的“效能風(fēng)暴”活動在全省都引起了強(qiáng)烈的反響,為何一次整治工作風(fēng)氣的活動會受到外界如此多的關(guān)注?究其原因,有相當(dāng)?shù)牟糠秩嗽谧约旱墓ぷ鲘徫簧蠜]有盡其責(zé),做其事,正常的工作時間干著與工作無關(guān)的事。在這個世界上,沒有不需承擔(dān)責(zé)任的工作,也沒有不需要完成任務(wù)的崗位。每一個崗位所規(guī)定的工作內(nèi)容就是一份責(zé)任,你做了這份工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任,并對所擔(dān)負(fù)的責(zé)任充滿責(zé)任感。無論你的崗位是卑微的還是重要的,都要持有負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。只要在崗位上一天,就應(yīng)當(dāng)負(fù)起一天的責(zé)任來。只有真正將責(zé)任放在心中,才能更積極的認(rèn)識這次治庸的眾多益處,才會用一種更積極的心態(tài)迎接它,面對它,接納它。不需要他人的監(jiān)管,而是大家都自覺的各盡其職的完成自己的工作任務(wù),盡到自己的工作責(zé)任。我們整個社會的工作效率將有大跨越式的提高,我們的社會進(jìn)步也將是令人驚奇地。
工作擁有這一份責(zé)任心,就沒有做不好的工作。擁有了這一份責(zé)任心,不管是不是自己的“分內(nèi)”事,只要與單位的工作有關(guān),都能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地去對待。不僅要對自己的“分內(nèi)”事高度負(fù)責(zé),甚至要將“分外”事也當(dāng)做“分內(nèi)”事,義不容辭地承擔(dān)起來,而且能夠盡一切可能地將工作出色地完成。如果每一個人都對各自的工作有一顆強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,就能更好地做好本職工作。具體來說,以我的理解責(zé)任心的加強(qiáng)應(yīng)該從如下幾個方面入手:第一,要認(rèn)清自己的崗位職責(zé)。第二,就是端正工作態(tài)度,激發(fā)工作熱情從而激發(fā)潛能。第三,就是把每一件事尤其是小事都做好。第四,就是沒有借口,勇于承擔(dān)責(zé)任。
人沒有能力大小之分,只有做與不做,能不能勇于承擔(dān)責(zé)任之分,只要能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任,認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作,完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),那么我們所做的一切就有價值,就會成功,就會獲得尊重和認(rèn)可。沒有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)任的人,責(zé)任能讓我們戰(zhàn)勝懦弱,責(zé)任能夠使人們變得勇敢和堅強(qiáng),責(zé)任更是我們工作人員的準(zhǔn)則?傊,我們在完善、提高個人素質(zhì)的同時,都應(yīng)當(dāng)牢牢記住“工作就是責(zé)任,責(zé)任重于泰山!”因?yàn),只有這樣,才是真正值得大家信任、領(lǐng)導(dǎo)贊賞的好同志,也只有這樣,才能真正擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予我們的責(zé)任。
學(xué)習(xí)心得體會作文 篇4
20xx年3月11日開始公司各部門負(fù)責(zé)人親臨xx項目部,組織全體員工進(jìn)行了系統(tǒng)化、全面化的培訓(xùn)教育,首先在公司各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們xx項目全體員工對李強(qiáng)老師的《為自己工作》進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)我懂的了不少以前未聽過的道理,同時對自己的人身觀、價值觀有了更明確的認(rèn)識,并且為今后一段時間的發(fā)展指明了道路,現(xiàn)在對我的心得體會做如下闡述。
第一、為我更加肯定了工作不是為錢、為工作、為薪水、為生活而工作,而是為自己工作。
演講中首先從一個故事“三個老人砸石頭”開始說起,心理學(xué)家問三個砸石頭的老人為誰而砸石頭,第一個老人怨氣沖天,用重的要命的錘子雜快要死去的石頭,一聲不坑,在為別人而工作;第二位老人無可奈何地說正在為一家老小的溫飽而砸石頭,這位老人是在為薪水而工作;第三位老人則是自己在設(shè)想建筑一座寵偉的殿堂,他很快樂的砸石頭,砸的又快、又好、又美觀,他在為自己而工作。面對同樣的工作砸石頭,看法不一,結(jié)果也不同。從一個故事切入主體,進(jìn)行了說明,為什么說我們是為自己工作。使我更加理解了人們常說的一句話,工作是為自己做的,不是為別人做的。
單純?yōu)楣ぷ鳌樾剿ぷ鞯娜丝床坏阶约旱臐撃苡卸啻,做工作老是被動的,沒有主觀能動性,不會主動想一些問題,主動將工作完成,老是在任務(wù)的驅(qū)動下,在領(lǐng)導(dǎo)的督促下完成每一項工作,每天都覺的很累很累,這樣一天下來沒有收獲,就像一臺沒有思想的機(jī)器一樣。為自己工作、為薪水工作的人就如同機(jī)器一樣,沒有自己的思維,所以覺的很累。殊不知每個人都是為自己工作,應(yīng)該以積極的心態(tài)去面對每一天的工作。如果你在為工作而工作,為他人而工作那么你會失去很多寶貴的機(jī)會,最終與成功失之交臂,改變?yōu)槔习宕蚬さ腻e誤心態(tài),樹立為自己工作的正確意識。如果我們認(rèn)為每天是在為工作打工,那么我們大錯特錯,抱著這種態(tài)度工作永遠(yuǎn)不會成長和發(fā)展,將永無出頭之日,更談不上一番事業(yè),所以我們每位員工要清醒地認(rèn)識到自己在為誰工作。在工作中要有動力,有主見,有思想,有創(chuàng)新意識,有超前意識,這樣才能把工作做好。努力做事只能把事情做對,用心做事才能把事情做好!拔覀兊拿恳环莞冻龊团Χ紝⒌玫交虮貙⒌玫匠档幕貓螅@是不變的真理”,我們應(yīng)該認(rèn)真理解領(lǐng)悟李強(qiáng)老師的這句話。社會是沒有圍墻的大學(xué),而我們不能改變風(fēng)的方向,但我們有能力改變自己帆的方向,不要抱怨這抱怨那的,請我們認(rèn)真審視一下自己,我們能做什么,我們會做什么?與其像無思想的機(jī)器每天在做反復(fù)的重復(fù)的機(jī)械運(yùn)動,還不如心存感激,快樂的工作,讓工作成為我們價值觀、人生觀的載體,在工作中體會事物的各種美,感受過種美,我們再添加一些主動力,這樣我們會渠成水到,而不是等水到渠成。當(dāng)今社會競爭如此激烈,人才如此之多,我應(yīng)該慶興有如此好的工作機(jī)會,有如此好的工作平臺,我們應(yīng)該好好發(fā)揮自己的長處,全身心投入到工作當(dāng)中,為自己而工作,不要等到水到你才挖渠,恐怕到那時為時晚已,你將與機(jī)會擦肩而過。
第二、請珍惜自己的工作,用心做事,做好事,做對事,這樣才會達(dá)到渠成水到。
馬云曾經(jīng)說過“你不要總是認(rèn)為老板給你多少薪水你干多少活,而老板還在想你干多少活我就給你多少錢”, 現(xiàn)實(shí)生活中不少人有這樣的想法,我認(rèn)為公司給我多秒錢我就干多少活,我對得起自己的工作就行了,沒必要想太多,做太多。但如果我們每天在干工作前總認(rèn)為公司給我多少錢我就干多少活,那么就相當(dāng)于給別人工作一樣,最后將失去寶貴的機(jī)會,成為一個退役的機(jī)器一樣,成為廢鐵一堆,沒有價值可言,因此我們還是要為自己工作,把握好每一天。
第三、沒有規(guī)矩不成方圓,我們要遵守公司的制度,給自己人生規(guī)劃做好長遠(yuǎn)的打算。
為什么我們要遵守公司的制度呢,公司董事長說過“一根筷子很易折斷,而一捆筷子牢牢抱成團(tuán)、獨(dú)木橋難過雙腳”。我們每位員工都能以身作則,將相互影響帶動整個團(tuán)隊,那么整個團(tuán)隊就成為一支強(qiáng)有力的團(tuán)隊,無所不能的團(tuán)隊。我們怎么樣才能獲得更多呢,我們必須比別人付出更多,我們才能得到比別人更多;懈怠是最可怕的殺手,問題就是問題,沒有任何理由和借口,忠誠是品德,我們要有十年磨一劍的思想準(zhǔn)備,打造出個人核心競爭力,謙虛是人進(jìn)步的階梯,人脈是事業(yè)的基石,素質(zhì)與內(nèi)涵是通向成功的門票。生活中一些年輕人有豐富的知識結(jié)構(gòu),有很強(qiáng)的個人能力,但他們常常抱怨,有抱怨的時間我們就會把工作做完了一大部份,如果在抱怨中度過,那么公司會在抱怨中將你淘汰,你的大好前程將毀滅。
第四、我們應(yīng)珍惜自己的工作,樹立為自己工作的意識。我們作為年輕人時常要告誡自己,我們不僅是在為薪水工作,同時也是在為夢想、為前途、未來、成長而工作,所以我們沒有理由不好好去做好工作。人生來就是工作,只要自己認(rèn)為有意義的工作,就不必介意別人的說法,做自動、自發(fā)、勤奮出色的人,勇于面對挑戰(zhàn)。
我們每個人都想有所成就,每個人都想上進(jìn),那么我們何不把工作當(dāng)成前進(jìn)的基石,當(dāng)成成就的過程。
第五、心存感激,為自己工作,提升自我價值。
李強(qiáng)老師講到,我們要感謝批評我我們的人,感謝指出我們錯誤的人,我們要謙虛接受,虛心聆聽每一個責(zé)罵我們的人,他們是我們的恩人,他們給我們指出了不少的錯誤,讓我們在錯誤的邊緣走上正確的軌道來,如果沒有對我們提出批評、指教的人我們將會一直在錯誤的道路上徘懷。作為年輕人每天要進(jìn)步一點(diǎn),溫總理曾經(jīng)告誡某學(xué)校學(xué)生們,要堅持學(xué)習(xí),每天看幾頁書,那么一年下來我們會有不少的收獲,那么我們步入社會的青年也應(yīng)該有這種思維,每天學(xué)習(xí)一些新的文化知識,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),那么幾年下來也會有很大的提升,自己的人生價值也會得到提升,不會虛度年華而悔恨。同時作為一個有理想、有道德的人,我們要忠誠、敬業(yè)、服從。時代進(jìn)步,科技發(fā)展,人類的完善,公司的發(fā)展離不開忠誠、敬業(yè)、服從,沒什么時髦可削弱這種人類最基本的精神。作為我們年輕一代,我們不應(yīng)該不需要別人的督促,不論身在哪個機(jī)構(gòu),都是自己的機(jī)構(gòu),同樣我們工作也不應(yīng)該要別人的督促,自己應(yīng)該對自己負(fù)責(zé),自己想法完成自己的工作。工作能為我們提供實(shí)現(xiàn)自己、提升自我的機(jī)會,離開了工作,不僅生存需要無法保障,而精神會極度空虛、郁悶、最后一事無成。
現(xiàn)實(shí)中有的人說了,這份工作非我莫他,目空一切,因新守舊,固步自封,驕傲自滿,目空一切,龜兔塞跑熟不知誰勝誰負(fù),我們要善待我我自己的工作。用心為自己工作,心在什么位置,那你的收獲就在哪,李強(qiáng)老師所講的任何一句話對我來說都是寶貴的財富,都是值得我們學(xué)習(xí)的。為了把工作做到更好,讓我們一起來努力吧!用行動來證明一切!
在今后的工作中我會繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)會李強(qiáng)老師《為自己工作》的精神,將《為自己工作》的精神貫穿到工作中,用心做好自己的工作。
學(xué)習(xí)心得體會作文 篇5
師德是教師人格的重要組成部分,而師德中愛與責(zé)任則是師德的靈魂。
我們的愛,首先是要愛崗敬業(yè)。所謂愛崗敬業(yè)就是人們對所從事的職業(yè)的一種虔誠、一種執(zhí)著、一種深情的眷戀,從而進(jìn)行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛與責(zé)任為出發(fā)點(diǎn),他們才能不停地教育自己,完善自己,才能更靠近學(xué)生。
我們的的愛,其次是要愛學(xué)生。師愛應(yīng)該是一種真正純潔的愛,是只講付出不計回報的愛。師愛應(yīng)該是一種平等的愛,是無私廣泛沒有血緣的愛。師愛的基礎(chǔ)是平等以感情贏得感情,以心靈去感受他們的感受。師愛應(yīng)該是一種公正公平的愛,是惠及全體而沒有差異的愛。對每一個學(xué)生教師應(yīng)公平、公正,經(jīng)常與學(xué)生談心,使他們感到老師在意、關(guān)心他們。但是關(guān)愛是有條件的,有限制的,教師要做到愛而有度,愛而有格。過了度,出了格,師生關(guān)系就會出現(xiàn)偏頗,導(dǎo)致教育的失敗。故教師要嚴(yán)愛相濟(jì),不遷就姑息,甚至放任自流。只有這樣,學(xué)生才會感到老師嚴(yán)而可親,威而可敬。
愛與責(zé)任是師德的靈魂。其實(shí),責(zé)任也是一種愛,是對自己要求去做的事情有一種愛。教師的責(zé)任同樣也來自于愛崗敬業(yè)?梢哉f,任何一個成功的教育工作者,都有一部愛崗敬業(yè)的奮斗史。
教師的愛,是通往教育成功的橋梁,也是一條基本準(zhǔn)則。愛是我們事業(yè)成功的基礎(chǔ),是我們創(chuàng)新工作的動力;愛是我們事業(yè)成功的基石,是戰(zhàn)勝一切困難,不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛去點(diǎn)燃那希望之燈,使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒。
因此,我們要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,負(fù)起自己的責(zé)任。努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學(xué)生、為人師表、遵紀(jì)守法、安心樂教;努力做到“讓社會滿意,讓家長放心,讓學(xué)生成材。只有這樣,才能無愧于人民教師的光榮稱號。
學(xué)習(xí)心得體會作文 篇6
20xx年2月10日,本該是學(xué)生們背著書包走進(jìn)校門的一天,卻因?yàn)橐粓鲆咔槎兓。突如其來的新冠肺炎,打破了學(xué)生原本歡喜的心情。卻也因此開啟了一段豐富多彩的學(xué)習(xí)生活。
開學(xué)第一天,空中課程也如約而至。唯一不同的是,上課的環(huán)境不同。原本我們應(yīng)該坐在教室,盯著黑板,仔細(xì)地聽著老師課堂上的話語。現(xiàn)在的我們,在家中,捧著電腦和手機(jī)上課,屏幕上展示著一張張圖片,音箱里傳來老師抑揚(yáng)頓挫的聲音。只聽聲音,便能想象出老師上課的模樣。一定是神采飛揚(yáng),繪聲繪色的。
通過手機(jī)、電腦等通訊設(shè)備,老師向我們源源不斷地傳授著知識,我們就像一塊海綿一樣,用盡渾身解數(shù)汲取著知識的甘霖。
空中課堂向我們展示了另一種上課的方式,解決了我們因疫情而不能上學(xué)的苦惱。雖然在網(wǎng)上上課有諸多不便,但上課的過程仍是有趣的。
有了空中課堂,我們可以足不出戶的汲取知識,可以方便快捷地享受課堂,可以節(jié)省時間,將上學(xué)路上所耗費(fèi)的時間全部用來做有意義的事情:可以用來讀書或者寫作業(yè)?罩姓n堂便于我們與比我們更優(yōu)秀的人交流,可以讓我們更清晰地認(rèn)識自己與他人的差距,便于我們思考造成這種差距的原因是什么。
空中課堂雖方便,但他給不了我們在學(xué)校上課時的那種氛圍,那種氛圍是和諧的,是美好的,是容易投入學(xué)習(xí)中去的。在空中課堂上,我們看不見老師的動作,神態(tài)。只能聽見聲音。同樣,老師也并不能看見我們,他們并不知道我們在屏幕前做什么,或者有沒有認(rèn)真聽講。這可能就是空中課堂最大的弊端了吧。
空中課堂,考驗(yàn)的就是學(xué)生們是否自覺。事實(shí)上,自覺的學(xué)生無論在何處,都會認(rèn)真聽課,從不會去想著投機(jī)取巧。而不自覺的學(xué)生,不論是在學(xué)校上課還是在網(wǎng)上上課,都會忍不住去偷懶。
空中課堂已開課兩周。在這兩周內(nèi),雖然只是六門學(xué)科輪流上,但是是不同的老師上課。所以我們體驗(yàn)到了不同老師的上課方式,也覺得原本枯燥的課堂,變得豐富多彩。
我們也學(xué)會了從不同的角度去思考問題,解決問題。學(xué)習(xí)能力也得到了提高。
非常時期,我們更應(yīng)該保持初心,不忘夢想,努力學(xué)習(xí),奔向更好的未來。
學(xué)習(xí)心得體會作文 篇7
研究性學(xué)習(xí)是一項龐大的工程,單憑一人之力是無論如何也無法完成的。這時候我們需要的是合作,是整個團(tuán)隊,是大家共同的努力。這讓我們深有體會,在這次研究性學(xué)習(xí)中,我們也看到了合作的巨大力量。我們將任務(wù)分割成幾份,派給組員,大家同時工作但側(cè)重點(diǎn)不同。正是因?yàn)榇蠹夜餐献,互相幫助,以集體的利益為主。合作的關(guān)系依然緊密,如果查找到與其它組員要找的有關(guān)的資料,大家都會拿出來共享,正是由于這樣,雖然研究任務(wù)很重,我們卻也沒有耽誤很多學(xué)習(xí)時間。團(tuán)隊的精神在每個人心中,合作為了共同的目標(biāo)。 原以為高中生活只是緊張的學(xué)習(xí),其實(shí)非也。
高中生活原來是如此多彩的。就以研究性學(xué)習(xí)這個課題來說吧,開始還不知道它有何意義,自開學(xué)到現(xiàn)在,這個過程帶給我們許多學(xué)習(xí)的情趣和全新的感受。
從一定角度看來,研究性學(xué)習(xí)就是在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)一種類似科學(xué)研究的情境或途徑,讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下,從學(xué)習(xí)、及社會生活中去選擇和確定研究專題,用類似科學(xué)研究的方式,主動地去探索、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)。同時,學(xué)會對信息進(jìn)行收集、分析和判斷,去獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題,從而增強(qiáng)思考力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和完美人格。以往的教育主要以應(yīng)試教育為主,它的表面性,片面性局部性和機(jī)械性限制了學(xué)生的思維發(fā)展,不利于學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。而研究性學(xué)習(xí)具有學(xué)習(xí)內(nèi)容的綜合性與開放性,學(xué)習(xí)主體的參與性與自主性。學(xué)習(xí)過程的創(chuàng)造性與多樣性 ,學(xué)習(xí)評價的多元性與社會性等特點(diǎn),而研究性學(xué)習(xí)的目的和特點(diǎn)恰恰可以為學(xué)生營造了一個民主的,自由的,寬松的,向上的學(xué)習(xí)氛圍,這有助于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng),創(chuàng)新能力的提高和完美人格的塑造。 研究性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了我們的學(xué)習(xí)觀念,和改變我們的學(xué)習(xí)方式。以我的小組而言吧,說它簡單,最終成果只是一個簡單的結(jié)果。但是,真是搞起來,要多方面考慮,還要收集有關(guān)資料,再加以運(yùn)用,這自然會遇到許多麻煩,它給我們很大創(chuàng)新空間和實(shí)踐機(jī)會,轉(zhuǎn)變我們對學(xué)習(xí)和生活缺少獨(dú)立思考新發(fā)現(xiàn)的一些依賴觀念,改變我們死讀書的學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)造另一種學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,營造更優(yōu)的學(xué)習(xí)環(huán)境。這對學(xué)習(xí)科學(xué)文化的學(xué)生來說也是一個運(yùn)用科學(xué)知識解決問題的良好機(jī)會。同時,研究性學(xué)習(xí)也促進(jìn)同學(xué)們學(xué)會交流,學(xué)會合作。
我們通過研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐,激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱情,培養(yǎng)了獨(dú)立思考、探究新事物的科學(xué)精神,同時提高了我們協(xié)作能力和社會交際能力,正好填補(bǔ)了我們在課堂上學(xué)習(xí)的不足。我想這是研究性學(xué)習(xí)的最大意義。
研究性學(xué)習(xí)心得體會
我們在充實(shí)而愉快的心情中完成了這份課題研究報告,一輕松下來,倒覺得有些不自在了。也許因?yàn)樵谶@些日子,我們太過充實(shí),太過愉快了。
在這次課題研究過程,我深刻懂得了如何用科學(xué)的態(tài)度和方法去實(shí)踐,去思考,去與人交流……。從小,我就是一個性格內(nèi)向、膽小,語言表達(dá)能力又差的女孩。尤其是一遇到陌生人,與其說話都面紅耳赤,這使我變得很孤僻。但是在這次活動中,何老師也許看出了我的心思,他積極鼓勵動員我參加這次活動,他說:性格是在實(shí)踐的磨練中可以改變的,他以前也跟我一樣內(nèi)向,但是這個社會需要我們面對太多的真實(shí),需要我們?nèi)ジ淖,需要我們(nèi)?chuàng)造。我們每一位同學(xué)都是金子,只是有的被土壤淹埋,沒有人發(fā)掘,那么為什么我們不自己挖掘自身的潛能,靠實(shí)踐,靠創(chuàng)造來體現(xiàn)我們自身的價值呢?我被老師的熱情和同學(xué)的鼓勵感動了,我終于鼓足勇氣,毅然參加了這次研究活動。通過采訪和其它實(shí)踐活動,我逐漸克服了自己不善“交際”的缺點(diǎn)。
特別是在這次活動中,我更加意識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。因?yàn)橹R經(jīng)濟(jì)需要豐富多彩的個性,而個性間個性的多樣性、獨(dú)特性,使人與人之間的聯(lián)系和合作成為當(dāng)今社會所必須。任何個人的能力畢竟很有限,自我與他人間的獨(dú)立性、異質(zhì)性,只有相互理解合作、碰撞激蕩才會創(chuàng)造出更新、更高的價值。這種實(shí)踐,不僅僅是以“物”為對象的交往實(shí)踐,更應(yīng)包括人與人層面上的交往實(shí)踐。正如我們的研究,我們了解的人文現(xiàn)象,它離不開人的活動,任何語言都是文化的載體,文化和一切社會現(xiàn)象又都是人類活動的結(jié)果。我們在次研究活動中充分發(fā)掘和體現(xiàn)了“人與文化融合”、“人格的合作性”等原則和理論。在整個研究過程,我們每位同學(xué)都盡自己最大的努力來使任務(wù)完成得更加順利,更加圓滿。同時,我們互相鼓勵、互相幫助、互相研究和互相學(xué)習(xí),所以,完成這次任務(wù)不是哪一個人的功勞,而是大家的心血的結(jié)晶。通過實(shí)踐活動,不僅鍛煉了自我,而且使我們學(xué)到了許多文化知識,培養(yǎng)了自己跨文化交際的能力,也提高了自身的綜合素質(zhì),它使我深深領(lǐng)會到一點(diǎn)就是:心動不如行動,敢拼才會贏,團(tuán)結(jié)協(xié)作產(chǎn)生無窮力量。我相信,實(shí)踐不在于成功與否,而在于收獲大小。當(dāng)然,只要我們努力奮斗,勤于思考,團(tuán)結(jié)一致,功夫不負(fù)有心人,我們總會等到成功的那一天,我們在人生的路上走過的每一步會更加充實(shí),更加有意義,更加豐富多彩。
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