初中數(shù)學外出學習心得體會
當我們積累了新的體會時,心得體會是很好的記錄方式,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么問題來了,應該如何寫心得體會呢?下面是小編整理的初中數(shù)學外出學習心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中數(shù)學外出學習心得體會1
我們有幸參加了在xx實驗學校舉行的數(shù)學培訓學習活動,并且聽了xx實驗學校單xx老師和xx九中孫xx老師執(zhí)教的九年級數(shù)學公開課;同時聽取了九中洪xx主任對新課標的解讀,及教研室魏主任對數(shù)學教學的指導意見。通過這次學習,讓我收獲了頗多。
一、備好課是上好課的前提
課前就要準備好讓學生準備哪些學具、布置什么預習作業(yè)、如何引入新課、設計哪些自主探究問題、哪些是讓學生小組討論完成,哪是讓學生上前講解的,哪是以課堂作業(yè)的形式完成,哪些應重點強調等等,都要提前考慮到,設計到位。所以,備課顯得尤為重要。
二、如何上好課
根據(jù)學生狀況,創(chuàng)設符合和適應學生學習的情境,使學生積極參與,主動去獲取知識,同時做好以下幾方面:建立民主平等的情感氛圍;正確評價學生;多激勵,勤表揚;多設置一些懸念,創(chuàng)造一種特殊的情境,引起學生的共鳴;開展適當競賽,提高學習熱情。
三、把握好課堂練習題的難度
不要沒有選擇地使用輔導材料,題目過難,容易使學生喪失信心,尤其一些過舊的題型,不再考試范圍之內的,大量布置給學生,會造成做無用功。
四、規(guī)范學生的答題格式和過程
學生每次考試后感覺不錯,可卷子發(fā)下來卻是分數(shù)不高,原因是答題不規(guī)范而被扣分,這是當前學生普存在的問題。如:數(shù)學符號書寫不規(guī)范,幾何語言表達不清晰,條理不清楚,不按要求作答等等,今后的教學中要多注意這幾點。
感謝學校能給我們這樣外出學習的機會,一次學習就有一次收獲。
初中數(shù)學外出學習心得體會2
在玉田三中觀摩了兩位老師數(shù)學優(yōu)質課,半天的聽課學習我收獲很大,下面就這半天的聽課情況談點自己的感受。
一、教師善于創(chuàng)設情境
教師在教學過程中創(chuàng)設的情境,目標明確,能為教學服務。通過創(chuàng)設情境,讓學生感覺數(shù)學是有趣的。學生的學習是認知和情感的結合。每一個學生都渴望挑戰(zhàn),渴望挑戰(zhàn)帶來的成功,這是學生的心理共性。成功是一種巨大的情緒力量,它能使學生產(chǎn)生主動求知的心理沖突,因此,教師在課堂教學中,要有意識地設各種情境,為學生提供挑戰(zhàn)的機會,不失時機地為他們走向成功。
二、教師精心設計了教學課件教學
課件制作精良,充分發(fā)揮了多媒體技術在課堂教學中的重要作用,從課題材料的搜集上和視聽效果上,都非常富有創(chuàng)意,如花似錦,引人入勝,而且都非常貼近學生生活,做到學數(shù)學用數(shù)學。體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活,運用到生活中使枯燥的數(shù)學教學變得形象直觀,充分激發(fā)學生的學習興趣更有利于學生對所學知識得牢固掌握。
三、教師的教學語言富有感染力
教師的教學語言也是至關重要的,不但要有準確的數(shù)學專業(yè)用語,讓學生聽懂理解知識,而且教師要有及時的課堂評價,隨時關注了學生的情感,多表揚來能調動學生學習的積極性。
四、師生互動環(huán)節(jié)引人入勝,氛圍融洽
在數(shù)學教學中,根據(jù)學生的心理發(fā)展特點,把枯燥、呆板的課堂教學改變了,從而也培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣,激發(fā)了孩子的求知欲。尤其是在聽課過程中,我更加深刻的體會到這些數(shù)學教師教學方法的與眾不同,我感受到老師和學生之間是如此的默契……看到每個老師都精心的設計每一堂課,從板書、圖片、內容,那種工作態(tài)度與熱情都值得我們每個人去學習,在他們的課堂上很少有見到不學習的孩子,因為他們都深深地被老師的課所吸引著。
五、教學中注重小組合作的`學習方式
在教學中要注重加強小組合作學習,讓學生通過明確分工,協(xié)調配合,對學習內容進行充分的實踐和探究,讓學生自己找出答案或規(guī)律,培養(yǎng)了學生的合作探究能力,體現(xiàn)了探索性的教學過程。
以上是我聽數(shù)學課的幾點心得體會,因為各科的教學理念都是相通的,我以后要把通過聽課學習到的優(yōu)秀經(jīng)驗,用到自己的信息技術實際的教學工作中,讓自己的課堂也更加活躍起來,真正讓學生在快樂的氛圍中學習。充分讓學生參與到數(shù)學課的教學中來,從而切實感受到了數(shù)學課的魅力!充分體現(xiàn)"教師以學生為主體,學生是學習的主人,教師是學習的組織者、引導者和合作者"的教學理念。
初中數(shù)學外出學習心得體會3
20XX年9月27日,由市教育局教研室組織的中學數(shù)學基本功大賽評比活動在敖漢旗新惠二中舉行,我有幸參加了這次觀摩活動?吹絽①惖拿恳晃焕蠋煻家宰约旱奶厣忈屩鴶(shù)學課堂教學中生命的對話,真可謂“八仙過海,各顯神通”。置身于會場中,傾聽著老師們一堂堂精心準備的課,在這里,我親身領略著他們對教材的深刻解讀,感受著他們對課堂的準確把握,體會著他們對學生的密切關注。他們在開啟學生智慧大門的同時,也讓我學到了很多很多新的教學方法和新的教學理念,引發(fā)了我對課堂最優(yōu)化的思考。
回顧教師們的優(yōu)秀課堂,我們可以看到每位老師的特點。有的老師擅長設計各種活動環(huán)節(jié)提高課堂氣氛,有的老師課堂語言幽默豐富惹人好感,有的老師課堂緊湊主題突出,還有的老師激情飽滿不僅令學生陶醉、癡迷,也讓聽課的教師們連聲贊嘆,佩服他們能在短短的四十五分鐘內,不僅完成課堂教學的設計,還配有畫面優(yōu)美的課件教學。并且參賽老師都能充分運用多媒體課件,以圖文并茂,聲像俱佳的表現(xiàn)形式,大大增強學生對抽象事物與過程的理解與感受,將課堂教學引入全新的境界。在應用現(xiàn)代化教學工具的同時,并能很好的與傳統(tǒng)的數(shù)學教學手段相結合,做到嚴謹和生動相結合,既提高了教學效率,又達到了解決數(shù)學問題的目的。
我覺得先不論學生的配合與否,光從老師身上我們就能感受到數(shù)學的多樣和精彩。
1、扎實的基本功游刃于課堂,同時老師們具有優(yōu)美圓潤的音色,親切大方的教態(tài),靈活的教學機智,拉近了學生和教師的距離,容易讓學生產(chǎn)生親切感,更能在老師的引導下,充分動腦、動口、動手、主動積極地參與學習。
2、豐富的教學語言激情于課堂。教學語言的確是一門值得我們潛心研究的藝術,運用得恰到好處的教學語言能把學生引出狹小的課堂,深入人的心靈深處.......
3、重視數(shù)學與生活的聯(lián)系
教師作為學生學習的引導者為學生提供活動的舞臺,調整學習的方向,是關鍵時刻予以適當點拔的學習過程的支持者。在課堂學習中,學習的材料來源不再是單一的教材,更多的是從學生的生活經(jīng)驗中來。導入的設計既具實用性又具時效性。再加上教師創(chuàng)造性的將融入此處,用生活中的數(shù)學,既調動學生學習的積極性,又鞏固了剛學過的知識,而且還為后面的知識埋下伏筆。
4、重視學生學習方法的指導和良好學習習慣的養(yǎng)成
中學階段是學生學習習慣養(yǎng)成的重要階段。在老師的課堂中,我們不僅能看到教學環(huán)節(jié)精彩的設計,老師對于學生學習方法的指導和學習習慣的養(yǎng)成也尤為重視。小組合作學習是一種有效的學習方法,但這種學習方法也容易流于形式。老師在活動前明確提出“怎樣分工合作,才能做得快”,讓學生有意識地對小組成員進行分工合作,再通過傾聽一個小組的合理分工,對其它小組進行指導。不僅使活動開展有序,更重要的是提高學生的合作意識并為以后的合作活動提供范例。使學生在學習中體會了成功的喜悅,增強了學生的自信心。
本次活動反映了新課改以來,老師教學方式的多元;數(shù)學教學以生活為源泉,更重視數(shù)學本質,注重挖掘蘊涵的數(shù)學思想;重視引發(fā)學生認知沖突,注重學生的認知變化。在教學活動中,師生互動,啟發(fā)引導,緊緊圍繞學生的興趣,圍繞數(shù)學本質,注重提高課堂教學的有效性。
在這些課中,參賽老師教學目標明確,教學內容清晰,教學方法靈活,很好地體現(xiàn)了新課程理念。每節(jié)課都是氣氛活躍,學生參與互動性強,每節(jié)課我們看到的是老師和學生的互動,看到的是老師和學生的交流,不再是以前的教師教和學生學的兩個過程,而是一個統(tǒng)一體。老師并不是一味的向學生講解知識點的重要,并不是一味的指導學生如何解題,更多我們看到的是老師在引導學生慢慢發(fā)現(xiàn)問題,體驗數(shù)學的本質。
我對此次學習感觸頗深,認為短短的一天多的時間,收獲多、收獲的質量高、學習的感悟深,使我深深感受到了更強的危機感和緊迫感。我們要在今后的工作中,不斷學習新課程理念,努力提高自身的業(yè)務水平,結合我校實際,認真反思我的工作,虛心向各位老師學習,特別是在如何關注學生的學習困難,如何通過現(xiàn)有的教學設施高效課堂教學,不斷改進教學方法,努力提高教學質量等方面多作探索,力爭為我校中學數(shù)學的發(fā)展作出自己的力量。
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