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培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

時間:2022-06-09 00:39:11 學(xué)習(xí)心得體會 我要投稿

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會450字(精選12篇)

  當(dāng)我們積累了新的體會時,可以將其記錄在心得體會中,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編精心整理的培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會450字(精選12篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會450字(精選12篇)

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會1

  暑期在和一個老師做項目,前期老師教學(xué),做java web方面的,類似于當(dāng)當(dāng)購物系統(tǒng)這種,突然發(fā)現(xiàn),原來之前看的《think in java》等書并不夠,很多面向開發(fā)的技術(shù)和模塊包括工具從知識到技術(shù)上都很欠缺。

  現(xiàn)在有幾個疑惑,想在小組向各位求助,希望幫忙。

  1、首先我想知道是不是做java一般都是web掛鉤,例如現(xiàn)在的jsp,ssh和html語句和應(yīng)用都很好的結(jié)合,除了web方面,軟件項目方面有沒有一個比較明確的方向。

  2、我聽說做web方面,應(yīng)該先學(xué)jsp,html,再學(xué)mvc,不然很容易本末倒置,那ssh這樣的'技術(shù)學(xué)習(xí),有沒有一個比較明確的先后順序。

  3、java ee這樣的一個學(xué)習(xí)過程,能不能有一個比較好學(xué)習(xí)心得可以推薦。我有一定的java基礎(chǔ),可以編寫一些java小程序,但是到了web這些方面,思維總是不夠清晰,很容易混亂,對象方法和類之間總是不能很好的去擴(kuò)展。希望各位幫幫忙,介紹一些學(xué)習(xí)心得,包括學(xué)習(xí)java技術(shù)的順序,并推薦一些書吧。

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會2

  “風(fēng)搖樹木葉子落,原野執(zhí)意更秋裝。仰望蒼天云漸高,俯視大地秋意濃”。金秋是收獲的季節(jié),這一期新課改培訓(xùn)的學(xué)員們通過為期一個多月的`學(xué)習(xí)培訓(xùn),亦如碩果累累。現(xiàn)在就本次新課改培訓(xùn)活動做如下總結(jié)。

  在內(nèi)容上,此次新課改培訓(xùn)計劃立足于多元化培訓(xùn),通過開展諸如“新課改之我的感想”分組討論、“高中新課改若干想法”代表發(fā)言、“學(xué)習(xí)最優(yōu)小組”評比等活動,貫徹了以理論學(xué)習(xí)、參觀實踐、分組交流為主旨的活動主線;仡檶W(xué)員這一時期的成長歷程,本次新課改培訓(xùn)計劃為學(xué)員們塑造了榜樣力量,凝聚了團(tuán)隊合作精神。

  在效果上,通過新課改培訓(xùn)計劃的培訓(xùn)平臺,青年教師骨干強化了其思想意識和責(zé)任意識,全面提高了領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力,真正調(diào)整自我高度與認(rèn)識,改進(jìn)自身不足與缺點,提高工作能力和工作水平,增強自身綜合素質(zhì),并在之后的工作中能夠以更加積極地心態(tài)管理、規(guī)劃日后的教育教學(xué)的發(fā)展,服務(wù)于學(xué)生,注重學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

  簡而言之,此次新課改培訓(xùn)計劃活動成果豐碩,并真正地延續(xù)傳承了市新課改培訓(xùn)活動的傳統(tǒng)優(yōu)勢。

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會3

  每一個優(yōu)秀的教師背后必然付出了艱辛的努力。今天上午四位優(yōu)秀青年教師分別介紹了他們成長的心路歷程?梢钥闯鏊麄冊诔砷L為優(yōu)秀教師的過程中,所付出的辛苦和不易。但能感覺到他們是幸福的!

  通過聽他們的經(jīng)驗,讓我學(xué)習(xí)到,作為一名新教師,首先要擺正心態(tài),學(xué)會既來之,則安之,且樂之。既然選擇了教師,就要靜下心來為之付出努力。其次,是要不斷提升自己的教學(xué)能力。教師做老師是一輩子的。而老師最重要的就是自己的教學(xué)能力。在職場之初,作為一名新教師,需要做到勤備課,勤學(xué)習(xí),勤聽課等,做個勤快之人,更要在學(xué)習(xí)時不斷的思考和反思,從而努力提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。最后,承擔(dān)班主任的工作。沒有做過班主任的老師,教師生涯是不完整的。做班主任像是談一場注定分手的戀愛,但我們?nèi)砸涫且粓鲛Z轟烈烈,終身難忘的戀愛。在這過程中,我們可能會面對經(jīng)歷不一樣“人生”的.學(xué)生。不管怎樣,我們學(xué)會尊重和陪伴,讓每一個學(xué)生感受到身邊的愛和關(guān)注。

  作為一名新教師,我們還需要不斷的努力,主動的成長,才能將來回憶起來時候,也能像這幾位優(yōu)秀青年教師一樣讓人感受到教師是一份幸福的職業(yè)。加油吧,新教師!

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會4

  短短一晚一早的培訓(xùn),確實收獲頗多。感謝學(xué)校,讓我能有幸聽到汪老師的課。只有睜開雙眼,你才能看到外面的世界在快速地變換更新著,包括學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、教師的教授方法!盎畹嚼蠈W(xué)到老”,只有不斷地學(xué)習(xí)、更新、反思,才能走向?qū)儆谧约旱母梦枧_。

  昨晚,汪教授說了這樣一句話:“站上講臺并不意味著你是一個合格的教師”。我細(xì)想,這不就是對我的告誡嗎。教學(xué)是一輩子的事,而作為新老師的'我更應(yīng)奮起直追不懈怠。在傳統(tǒng)上的教師專業(yè)成長階段,我們正處于“站上講臺”這一階段。角色落差、環(huán)境變化、生活節(jié)奏這些都要迅速消化,更多地把精力放到對學(xué)生、對教學(xué)、對課堂的研究上。作為新老師:多傾聽、多借鑒、多模仿。在向教師學(xué)習(xí)的過程中要尊重在先謙虛請學(xué)。其次,除了對課堂、課程的把握之外,要加強理論知識學(xué)習(xí),通過寫論文等方式來提升自我專業(yè)素養(yǎng)。面對新時代的學(xué)生群體,應(yīng)本著繼承傳統(tǒng)、做好當(dāng)下、面向外來的信念,做學(xué)生的引路人,讓學(xué)生敢去做夢、能去圓夢。

  有趣有靈魂的老師才是長久的老師。加油!

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會5

  “20xx年6月我有幸參與了第七期大學(xué)生青馬工程培訓(xùn)班,轉(zhuǎn)眼4個多月過去了,在一次次的講座和討論班過程中,結(jié)合我的生活學(xué)習(xí)與社團(tuán)工作,讓我對自身有了新的認(rèn)識。

  在培訓(xùn)過程中,讓我知道作為當(dāng)代大學(xué)生,當(dāng)代的共青團(tuán)員,應(yīng)有充分的自信心去完成自己工作和任務(wù),通過學(xué)習(xí)讓我們明白了:應(yīng)該如何使自己充滿自信心,去迎接一切困難。

  通過此次學(xué)習(xí),我也感覺到在大學(xué)生活里要正確的認(rèn)識自我,了解自我,發(fā)現(xiàn)差距,努力縮小差距,其實在大學(xué)里衡量學(xué)生的.好壞不只是成績,而是全方位的綜合的評價。人不可能是十全十美的,我們要敢于面對自己的缺點。找出自己的缺點和不足,并通過不斷地努力的克服這些缺點和不足,努力把自己營造的更加完美。

  學(xué)生干部是高校校園中最具特色的一個團(tuán)體,我很有幸成為其中的一分子,也有幸能夠作為“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”大學(xué)生培訓(xùn)新秀班中的一員。本次培訓(xùn)雖短暫,我深感自己作為新一代青年學(xué)生肩負(fù)的責(zé)任和使命。青馬培訓(xùn)的過程給了我們每個人一份青馬的情結(jié),使我們共同學(xué)習(xí),共同探討,共同提高。我在青馬培訓(xùn)中所學(xué)到的,必將會終生受益!

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會6

  為期三天的學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了,時間雖然短暫然而收獲卻頗豐,學(xué)到了很多平時所不能接觸到的東西。

  首先,對于網(wǎng)絡(luò)大集體備課備課有了更深入的理解,特別是朱老師理論與實際相結(jié)合的方法,讓我們進(jìn)一步了解了集體備課的含義、意義、內(nèi)容與范圍、集體備課應(yīng)遵循的'基本原則、集體備課的類型和備課步驟等,為我們今后的集體備課指明了方向。其次,夏萍老師和王慧老師所作的報告,也讓我對于語文課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀有了更深的認(rèn)識,清晰明確的把握了語文教學(xué)的重點。王老師雖然是傳達(dá)的于永正老師的報告,但是卻讓我們意識到了高效課堂的重要,也向我們提出不僅要建設(shè)高效課堂還要努力走向優(yōu)質(zhì)課堂,這是作為語文教師的我們必須努力的。最后,名師課堂觀摩為我們打開了一扇與名師接近的大門,通過觀看他們的課堂讓我意識到了自身的不足,學(xué)到了一些很好的教學(xué)方法,為以后更好的提高課堂教學(xué)水平提供了非常大的幫助。

  總之,我覺得這次的學(xué)習(xí)是一次非常有意義、精彩的、讓我受益匪淺的活動,借助這次的收獲我會繼續(xù)努力爭取使自己的教學(xué)能力有更大的提升。

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會7

  通過這次培訓(xùn),我學(xué)習(xí)到了很多,通過互動的方式推廣相關(guān)的知識經(jīng)驗,營銷的基本素質(zhì),還有公司很多重要產(chǎn)品的培訓(xùn),我對聯(lián)合一號系列產(chǎn)品、植物營養(yǎng)類產(chǎn)品、新煙堿類產(chǎn)品等有更深刻的了解和自己的想法。同時,研發(fā)生測的實驗培訓(xùn),財務(wù)部門的'報銷培訓(xùn),讓我也深有感觸,馮老師的職業(yè)規(guī)劃,優(yōu)秀業(yè)務(wù)員的心得分享,給我們一條通向成功最近的路。

  培訓(xùn)讓我感受到公司家的文化,一家人歡聚一堂,有激烈的討論,有靜靜的聆聽,每個人都有一番收獲,我最大的收獲是對公司的價值觀——良知、坦誠、卓越、共贏有了更深層次的理解。

  良知,良知是一種判斷,更指一種天賦。不學(xué)而能謂之良能,不學(xué)而知謂之良知。所以良知不僅是道德之知,而且是天賦之知,也是做一個營銷人應(yīng)有的基本素質(zhì)。

  坦誠,坦誠面對公司,面對客戶,面對自己,坦誠相待以從心底感動他人而最終獲得他人的信任,用真心換真心,來贏得雙贏。

  卓越,追求成功,要做就做最好,決不甘當(dāng)二流。給自己一個卓越的目標(biāo)定位。讓自己變得卓越,讓自己全面發(fā)展。

  共贏,共贏是良知,坦誠,卓越的產(chǎn)物,是最終要達(dá)成的目標(biāo)。良知于心,為了共贏;坦誠相待,利于共贏;追求卓越,便于共贏。

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會8

  做了一年農(nóng)村小學(xué)的班主任后,我有了一些自己的感悟。一年級要給學(xué)生營造一個靜心和敢于表達(dá)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境。這兩個詞看似矛盾,其實一點不沖突。一年級孩子普遍躁動,這與年齡特點有關(guān),培養(yǎng)其精心學(xué)習(xí)很重要。學(xué)生能主動學(xué)習(xí)在于能不能表達(dá)自己的觀點,一年級孩子天然善于表達(dá),切不可在教學(xué)中磨滅。現(xiàn)在說一下我具體的做法。

  學(xué)生在一個舒適和安全的環(huán)境中,更能靜心學(xué)習(xí)。達(dá)到這點,必須大力培養(yǎng)學(xué)生自尊心。如果管理學(xué)生靠吼,一是自己疲憊,事倍功半。二是吼的環(huán)境學(xué)生會躁動不安,班主任在時可能紀(jì)律好,班主任遇到開會有事,學(xué)生容易出安全問題。

  具體做法:

  1、告訴學(xué)生什么時候該做什么,該怎樣做。做好后以夸獎為主。記住,不可一蹴而就,要求必須慢慢提高。

  2、遇到淘氣的孩子,說他做的`不對的地方,觀察其之后的表現(xiàn),一表現(xiàn)好就夸獎。切記不要無緣無故隨著自己的心情批評學(xué)生,這樣學(xué)生會缺乏安全感。三、和家長溝通,回家督促孩子完成作業(yè)時,一定要以關(guān)心和愛為主,切不可讓孩子感受到家長是第二個老師。尤其媽媽不可以太強勢,做完作業(yè)后,讓學(xué)生休息,切不可沒完沒了的讓學(xué)生練習(xí),無盡的作業(yè)不可能達(dá)到家長望子成龍的要求,反而起反作用。

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會9

  我參加了為期2天的幼兒園園長、骨干培訓(xùn),聽取了各位知名園長和教授的報告,受益匪淺,現(xiàn)將點滴體會總結(jié)如下:

  一、轉(zhuǎn)變思想,加強服務(wù),努力提升自己的教育理念,通過教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做素質(zhì)優(yōu)良的教師是保證幼兒園向更高水平發(fā)展的關(guān)鍵。

  二、搞好家園共育。幼兒園要開展豐富多彩的活動吸引走到幼兒園里來,讓家長真正讀懂孩子,讀懂孩子的學(xué)習(xí)與活動,引領(lǐng)家長在教育孩子時要這樣做:做聽話的家長,做慢半拍的家長,做笨一點的家長,做一只手的家長,做走在孩子后面的`家長。只有這樣,才能培養(yǎng)孩子的主觀能動性和獨立能力。

  三、董旭花教授詳細(xì)分析了如何讓教師的教學(xué)活動做到有意義與有意思,通過對一些精典案例和精彩活動的實例分析,告訴:通過什么樣的方式才能將教學(xué)活動變得有意義又有意思。

  通過觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)活動、聆聽園長專家的講座,感受頗深,也讓我充分認(rèn)識到自己的不足,有了前進(jìn)的目標(biāo)和動力,很希望領(lǐng)導(dǎo)多提供這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,讓我們進(jìn)一步豐富提升自己的教育理念,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會10

  為期三天的xx縣普通話培訓(xùn)班學(xué)習(xí)結(jié)束了,這是xx縣第四期普通話培訓(xùn)活動,我有幸參加了這次培訓(xùn)。雖然短短的幾天,但我卻覺得受益匪淺。

  這次培訓(xùn)會,整個組織管理自始至終有條有理,既嚴(yán)格又民主,不論從上課和活動形式上看,還是從考勤上看,都是一次非常正規(guī)的培訓(xùn)活動。培訓(xùn)會上老師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關(guān)的理論知識,她的課親切自然、耐人尋味,在培訓(xùn)過程中常常與學(xué)員互動,讓大家更好的融入這次學(xué)習(xí)當(dāng)中,老師還教導(dǎo)我們,想要說好普通話首先要端正自己的態(tài)度,在平時的`學(xué)習(xí)生活中我們可以通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣。除了養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣,我們還必須多學(xué)、多記、多讀、多聽、多總結(jié)、多練習(xí)。學(xué)好普通話,絕非一朝一夕就能學(xué)好,語言習(xí)慣的改變是件不容易的事,從習(xí)慣使用方言過度到能熟練自如的使用普通話,需要我們下一番苦工。

  通過這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識,找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足,而且對普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識,從而也提高了自己說好普通話的信心。

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會11

  十一月三日,本人有幸參加縣舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí),分別聽了八位老師的講課,使我大開眼界,教學(xué)業(yè)務(wù)水平得進(jìn)一步提高。

  領(lǐng)略了如何讓智慧和情感在我的課堂中展現(xiàn),如何讓我的課堂時時有效。創(chuàng)設(shè)智慧型的課堂,必須做一個智慧型的老師。首先,教師自身的素養(yǎng)是相當(dāng)重要的,良好的教學(xué)基本功是一堂課成功的關(guān)鍵,教師準(zhǔn)確深刻抑揚頓挫的語調(diào),生動形象精練的講解,清晰流暢美觀的書寫是一個有利的'誘導(dǎo),這不是一朝一夕就能形成的,這是一個教師責(zé)任心的體現(xiàn),今后,我要努力提高自身的素質(zhì),不斷的豐富教學(xué)經(jīng)驗,提高教育、教學(xué)水平。再就是,一堂成功的課離不開學(xué)生的配合,構(gòu)建民主、平等的師生關(guān)系是成功的保證。這八位老師的課就是以親切的教態(tài)以及真切的情意贏得學(xué)生的信賴,關(guān)心每位學(xué)生,尊重他們的自尊心,適時給予鼓勵,從而親其師,信其道,整個課堂在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中,學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所樂。

  總之,在今后的教學(xué)中,我會努力向各位老師學(xué)習(xí),關(guān)注每一位學(xué)生。

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會12

  讀一本好書,是與一個高尚的人談話;同樣的道理,聽一節(jié)好課就是與一個名師難得的交流。本周二,我和同事們在石家莊維明路小學(xué)參加了音樂教研活動,聽了田xx老師的講座,觀摩了王久平教師的示范課。對于我來說,這是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。在這短短的半天時間里,我能深切的感受到每位做課老師的用心和精心,使我在聽課活動中如沐春風(fēng),如飲甘露,充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)無窮的藝術(shù)魅力。

  田老師的`講座使我受益非淺,不僅使我懂得該怎樣上好音樂課,更重要的是讓我進(jìn)一步了解了音樂課的優(yōu)勢以及它在育人方面的重要性。音樂是美的藝術(shù),音樂老師應(yīng)該是美的化身;音樂是情感的藝術(shù),音樂老師應(yīng)該是愛的使者,要讓孩子們在音樂教學(xué)的全過程中感到快樂。

  今天的公開課,改變了傳統(tǒng)課程所倡導(dǎo)的“教師只是既定課程的闡述者和傳遞者,學(xué)生只是既定課程的接受者和吸收者”的教學(xué)觀,體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的“體驗課程”的教學(xué)觀。廢棄了教學(xué)只是教與學(xué)兩方面機(jī)械相加的傳統(tǒng)教學(xué)模式,而代之以師生雙方交流、相互溝通、相互啟發(fā)的新的教學(xué)模式。真正實現(xiàn)了學(xué)生為主體,教師角色由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向了“平等中的首席”的轉(zhuǎn)換。

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