工作學(xué)習(xí)心得體會(huì)
我們從一些事情上得到感悟后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。怎樣寫好心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的工作學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
工作學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
1、淘寶網(wǎng)上配鏡：年度推出網(wǎng)絡(luò)配鏡以來，成績還算可以，看到一例例素未謀面的淘寶配鏡，我能感受得到成績帶過我的巨大回饋，讓我以更加飽滿的熱情投入到廣告的制作和投放中去。
2、供貨多元化：之前比較局限的供貨商供貨，經(jīng)常出現(xiàn)斷貨、缺貨現(xiàn)象，錯(cuò)失一些交易。經(jīng)過多方打探，溝通，建立多個(gè)供貨商渠道，在有顧客需求的情況下，成功交易率就大大提高了。
3、分渠道銷售：實(shí)體店和淘寶網(wǎng)銷售渠道必須有效分開，熟人打折程度要規(guī)范合理。如果完全按照淘寶價(jià)格銷售，那營業(yè)額依然會(huì)大打折扣，畢竟實(shí)體店要承受高昂的租金壓力，這一點(diǎn)在年做得不夠，經(jīng)常出現(xiàn)稍微熟一點(diǎn)兒的顧客就按照淘寶價(jià)格銷售了，雖然贏得了贊譽(yù)，但付出的代價(jià)也是可想而知的。20xx年必須理清關(guān)系，建立一套比較完善的銷售渠道。
4、積極發(fā)展分銷商：年最后 一季度推出飛揚(yáng)眼鏡兼職銷售員以來，成績還算可以，究其原因，是因?yàn)椴呗员容^符合當(dāng)代學(xué)生的想法自由，零風(fēng)險(xiǎn)，高回報(bào)。不足之處是獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制步態(tài)完善，如何挖掘銷售員的潛力，大力提高其主觀能動(dòng)性，尚缺乏具體的激勵(lì)機(jī)制。
5、營業(yè)額統(tǒng)計(jì)管理：以前是賬本記錄，很容易漏，自己都不了解經(jīng)營現(xiàn)狀。很簡(jiǎn)單的一個(gè)問題，別人問你一個(gè)月營業(yè)額有多少，說實(shí)話我真的不知道，感覺生意還行，但現(xiàn)金就是沒有，自己都不知道錢去哪里了，糊里糊涂的，只知道賺的錢都用于淘寶拿貨去了。所以淘寶盈利多少，實(shí)體店盈利多少，不得而知，非常籠統(tǒng)。年最后一季度，設(shè)計(jì)了一個(gè)ACCESS統(tǒng)計(jì)軟件，可以大致記錄進(jìn)銷存，但查詢報(bào)表仍需努力完善。
6、大客戶管理幾乎是空白：前幾天，陸總體檢中心宴請(qǐng)大客戶，這一點(diǎn)提醒了我，對(duì)于我們的VIp消費(fèi)者，飛揚(yáng)將如何回饋他們，并保持長期的合作關(guān)系呢?請(qǐng)吃飯?贈(zèng)送禮品?節(jié)假日電話、短信問好?還是更科學(xué)的做法，尚待研究。
7、規(guī)模擴(kuò)建、股份合作：這更是一片空白了。我深知一個(gè)人的力量永遠(yuǎn)都是及其有限的，也想尋求合作，擴(kuò)大規(guī)模，比如分店，或者擴(kuò)大店面。其實(shí)，年有幾次機(jī)會(huì)的，一是樓下那間小店面，20xx00塊一個(gè)月，與人分?jǐn)�，我是喜歡實(shí)踐的，即便虧了，也沒關(guān)系，及時(shí)放棄不就得了，但后來終歸沒有拿下;二是在樓下指甲店展示太陽鏡，就賣出去一副，800元買的展柜看來是打水漂了。教訓(xùn)：激勵(lì)機(jī)制不行，因?yàn)闆]有利益的推薦是沒有說服力的。
這是年的基本狀況，只是通過即興回憶來書寫。很多錯(cuò)漏和不當(dāng)。這也暴露了平時(shí)不及時(shí)記錄總結(jié)的弊端。但說實(shí)話，年確實(shí)沒有什么值得引以自豪的成績。唯一感到驕傲的是，在被穿小鞋的情況下，保持住了鎮(zhèn)定，積極應(yīng)對(duì)，也許這是年可以圈點(diǎn)的收益吧!
20xx年，值得憧憬，因?yàn)橛泻枚嗟乃悸芬谶@一年實(shí)踐。
1、尋求合作，深入發(fā)展客戶，不惜一切代價(jià)多渠道、多形式的提高市場(chǎng)滲透率;
2、挖掘網(wǎng)絡(luò)資源，開放更廣闊的網(wǎng)絡(luò)營銷平臺(tái);
3、打破凡事兒凡事兒親力親為的局面，開拓更深層次的發(fā)展空間;
4、開發(fā)更細(xì)致、更專業(yè)的售前售后服務(wù);
5、塑造大局與細(xì)節(jié)合適的階梯式模式。
總之，20xx年，飛揚(yáng)的第四個(gè)年頭，吾將以更飽滿的激情、更睿智的眼光，更雄壯的膽略，更理智的思考，更科學(xué)的智慧去奮斗、拼搏、實(shí)踐。
20xx年的個(gè)人目標(biāo)是什么，我沒有忘記，我想，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了!
工作學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
按照市創(chuàng)衛(wèi)辦10月13號(hào)的沖刺動(dòng)員會(huì)議精神，社區(qū)當(dāng)天召開兩委會(huì)議，嚴(yán)格按照會(huì)議的部署和要求迅速對(duì)任務(wù)進(jìn)行分解落實(shí)，已將具體的任務(wù)計(jì)劃安排上報(bào)街道。
我社區(qū)道路硬化工作基本完成，形成了三橫兩縱的道路網(wǎng)格。本周社區(qū)將對(duì)5條道路上的垃圾渣土進(jìn)行了全面的清理，控制道路揚(yáng)塵。9月下旬開始我社區(qū)對(duì)未拆遷農(nóng)戶的14座農(nóng)廁進(jìn)行了改造，目前已全部整改到位，將按照新的要求，彌補(bǔ)不足。社區(qū)與城管局共同行動(dòng)，對(duì)清華學(xué)仕園小區(qū)內(nèi)的亂搭亂建、亂栽亂種進(jìn)行了清除，后期將加大巡查力度，確保全面清除。社區(qū)雇用民工，通過與物業(yè)公司的合作，對(duì)清華學(xué)仕園、天瀾灣和神州豪苑三個(gè)住宅小區(qū)里的亂涂亂畫用三天時(shí)間進(jìn)行了全面的清理，設(shè)置了便民信息服務(wù)欄，小區(qū)內(nèi)基本看不到“牛皮癬”。本周社區(qū)將安排拖拉機(jī)對(duì)三個(gè)小區(qū)內(nèi)的亂推亂放進(jìn)行了全面的清除，改善小區(qū)的整體環(huán)境。
下半年我社區(qū)對(duì)境內(nèi)的第一溝、小馬溝、前進(jìn)河和鹽塘河等四條河流進(jìn)行了全面的疏通清理。清淤長度達(dá)1.5公里，清理漂浮物3船，水質(zhì)環(huán)境得到明顯的改善。我們將加強(qiáng)長效管理，確保河面清潔。按照創(chuàng)衛(wèi)建成區(qū)范圍內(nèi)禁止飼養(yǎng)家禽家畜的規(guī)定，社區(qū)對(duì)轄區(qū)內(nèi)的2戶家禽家畜飼養(yǎng)戶進(jìn)行了清理，養(yǎng)殖戶已同意放棄飼養(yǎng)，已經(jīng)清理到位。
區(qū)公安局的領(lǐng)導(dǎo)也參加了村兩委的會(huì)議，表示將根據(jù)社區(qū)的需要，安排專人到社區(qū)幫扶，駐點(diǎn)辦公，同社區(qū)密切合作，確保創(chuàng)衛(wèi)沖刺月活動(dòng)取得預(yù)期成效。
下一步，我們將認(rèn)真對(duì)照上級(jí)文件要求，加大自查力度，找出問題，彌補(bǔ)不足，以良好的衛(wèi)生面貌迎接省暗訪考核。
興城社區(qū)
20xx年x月x日
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經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)企業(yè)安全管理有了一定的認(rèn)識(shí)，安全生產(chǎn)是企業(yè)生存和發(fā)展的保證，是生產(chǎn)的頭等大事。一次次的事故、一次次血的教訓(xùn)，都給國家、企業(yè)、職工及家屬造成了不可彌補(bǔ)的損失，企業(yè)安全工作的好壞，直接關(guān)系到國家財(cái)產(chǎn)安全、關(guān)系到企業(yè)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)效益、關(guān)系到職工及家屬的切身利益。因此我們要充分認(rèn)識(shí)并重視安全工作的重要性。
在上課過程中老師通過理論結(jié)合實(shí)際、案例分析、視頻、討論等方法讓我們更加深刻的學(xué)習(xí)這門學(xué)科。慢慢引導(dǎo)，循序漸進(jìn)，帶領(lǐng)我們走入企業(yè)安全管理的領(lǐng)域。在這過程中最令我印象深刻的是老師讓我們自己組隊(duì)，選取一個(gè)與課程相關(guān)的主題，做成PPT的形式在課堂上展示。組成的各小隊(duì)都十分的認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)作業(yè)，各隊(duì)的主題豐富多彩，展現(xiàn)的形式也多姿多彩，例如有的小組用一個(gè)具有諷刺性的自編自導(dǎo)的話劇來說明目前食品安全令人擔(dān)憂的現(xiàn)狀，引人深思。并且在這過程中，同學(xué)們通過各種不同的PPT展示，了解了更多的關(guān)于安全的知識(shí)，不僅僅局限于企業(yè)安全，還有食品安全，交通安全，生活方面的相關(guān)安全等。還學(xué)到了許多安全小竅門，拓展了課外知識(shí)。在大家的展現(xiàn)中，安全的重要性也一次次的被強(qiáng)調(diào)，讓我們更加重視安全問題。
老師給我們看了一些安全事故的視屏，令人看的心驚肉顫，許多事故發(fā)生的原因是沒有遵守一定的安全規(guī)章制度，不重視，甚至是無視。往往一些細(xì)節(jié)問題導(dǎo)致重大的悲劇，就如上課講到的在工地帶安全帽的問題，很多人都不重視，無所謂，最后釀成禍患。俗話說：天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)。安全管理也不例外，它作為企業(yè)管理的頭等大事，是一項(xiàng)長期艱巨的任務(wù)。安全無小事，細(xì)節(jié)決定成敗。如何抓好安全上的每一件小事、每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好事前預(yù)防、超前控制，是安全管理人員應(yīng)該深入思考的問題。在上課當(dāng)中也講到了這一系列的問題。
進(jìn)行安全宣傳、安全教育、安全文化活動(dòng)等。只有這幾方面做好了，才有將安全隱患防范于未然，減少安全事故的發(fā)生，才能使人民生命和國家財(cái)產(chǎn)得到進(jìn)一步的保障。
工作學(xué)習(xí)心得體會(huì)4
歲月輾轉(zhuǎn)成歌，時(shí)光流逝如花。想來，加入急診大家庭，已有一個(gè)半月，經(jīng)歷種種使我受益良多，感慨萬千。
還記得初入急診大家庭，是興奮，是忐忑，深知要成為一名出色的急診科護(hù)士，艱巨而漫長，但使命光榮。帶著這份榮耀，我們?nèi)w人員堅(jiān)持每一天的護(hù)士禮儀與工作制度的學(xué)習(xí)、專業(yè)知識(shí)與操作技能的培訓(xùn)。禮儀代表了一個(gè)人的形象，甚至整個(gè)醫(yī)院，它展現(xiàn)一個(gè)人的精、氣、神，不可松懈；古語說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，工作制度的學(xué)習(xí)和完善是必要的；應(yīng)對(duì)臨床多變的病情，需要扎實(shí)的理論知識(shí)，需要不斷鞏固和接受學(xué)習(xí)新的知識(shí)，要與時(shí)俱進(jìn)；熟練的操作不僅可以增加患者的信任，還可以塑造形象。總而言之，要用心做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，才能朝著目標(biāo)行進(jìn)。
急診門診是緊張和忙碌相交織的舞臺(tái)，每一天都重復(fù)著不同的故事。在忙碌中，帶教老師介紹急診工作的流程與制度、用藥與護(hù)理。他們無私相授，我們用心記憶，共同完成工作。急診人員流動(dòng)大，會(huì)遇到形形色色的人，學(xué)會(huì)和不同的人打交道，是一門很深的學(xué)問。院領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見卓識(shí)，剛成為魯東一員，就加入了溝通技巧的培訓(xùn)，雖只學(xué)到了皮毛，已然讓糾紛遠(yuǎn)離我。急診工作需慎獨(dú)，我們大膽操作，嚴(yán)格核對(duì)，謹(jǐn)慎溝通，熱情宣教。每一個(gè)醫(yī)護(hù)人員，都希望讓每一個(gè)患者及家屬，感受到病床的溫暖、病房的溫馨、護(hù)士的體貼、醫(yī)生的高明。我想，這就是責(zé)任，是醫(yī)德。
快樂工作，幸福生活，相信不是我一個(gè)人的期望。生活中有苦有甜、有災(zāi)有難，都要向前走，一個(gè)小病只是人生浪花一朵。一人生病，全員出動(dòng)，找藥、燒水、打飯、安慰。每個(gè)環(huán)節(jié)都很重要，每個(gè)人都不可或缺，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
1月12號(hào)，醫(yī)院為我們?cè)谑×⑦M(jìn)修的全體人員舉辦了年度匯報(bào)演出會(huì)，而我能為此次演出做出一份貢獻(xiàn)，感到很榮幸。為了領(lǐng)導(dǎo)的信任、科室的囑托、精彩的人生，每個(gè)人都用心排練節(jié)目。大會(huì)取得圓滿成功，離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與幫助，也少不了演出人員的努力。醫(yī)院上下一心，這樣的團(tuán)隊(duì)是每個(gè)人都渴求的，而我們已然擁有，魯東的飛躍就讓時(shí)間見證。
進(jìn)修短短數(shù)月，卻見證了生命的脆弱與頑強(qiáng)，現(xiàn)實(shí)的殘酷與無奈。還記得特魯多醫(yī)生的銘言：“有時(shí)，去治愈；常常，去幫助；總是，去安慰�！蔽乙鲆幻袦囟鹊淖o(hù)理專家，并朝著目標(biāo)努力。
工作學(xué)習(xí)心得體會(huì)5
第一學(xué)期期末才考完試我就開始四處找工作，很多店都跑過之后，最終確定了在東方人眼鏡超市做暑假工。
雖然說以前做過銷售方面的工作，但都不是很正式，也不像上班一樣是有規(guī)律的，為了盡早適應(yīng)眼鏡店的工作方式，上班第一天我提前了一個(gè)小時(shí)趕到店里，記得當(dāng)時(shí)陳總還沒起床，是陳姐（陳總的姐）在樓下。我大概看了一下店里眼鏡的擺設(shè)區(qū)域和各種鏡架的價(jià)位，陳姐也很細(xì)心地過來給我講解各種鏡架的材質(zhì)、區(qū)別、功用和適用人群，后來拿了一本眼鏡店銷售人員必備常識(shí)和一本店里銷售人員的培訓(xùn)材料給我，叫我在剛上班這幾天先看，了解一些眼鏡的基本知識(shí)，之后陳總會(huì)給我專門培訓(xùn)。
我想眼鏡店銷售人員只要能給顧客選好鏡架、推薦完鏡片讓顧客滿意就行，但看了培訓(xùn)資料才知道并不是我想的那樣，一個(gè)合格的眼鏡店銷售人員要根據(jù)顧客的實(shí)際情況來進(jìn)行工作，如果在沒弄清楚顧客的真實(shí)需求的情況下給他選擇和推薦產(chǎn)品，那這次工作肯定是做不好的，就算做成功了也是不合格的工作。
不是有句話說“眼睛是心靈的窗戶”嗎，在眼睛不好的情況下也只能選擇給這扇“窗戶”安上玻璃了，那這眼鏡對(duì)于一個(gè)眼睛不好的人來說意味著什么，其重要程度也是可想而知的。我自己也是近視眼，所以在接待每一位顧客時(shí)總是給他們最誠懇的建議和意見，也希望能夠幫助他們選擇到自己最滿意的眼鏡，后來事實(shí)證明我這種想法確實(shí)是很正確的，很多顧客在第一次受到我的接待后，都會(huì)帶上親戚朋友來找我?guī)退麄冏鰠⒖�，看得出他們很信任我，�?duì)此我感到很快樂，我的工作是得到他們的肯定的。
但由于我們工作的特殊性（需要在顧客進(jìn)門后與其交流的短短幾分鐘內(nèi)作出判斷：顧客是屬于哪一種類型，他需要的是什么，怎樣給他選擇鏡架和鏡片既滿足了他的需求又讓他的經(jīng)濟(jì)能力能夠承受。），有時(shí)也會(huì)有沒把工作做好的情況，這也不是一兩天就能夠練就的“本領(lǐng)”，只有在不斷的總結(jié)中才可能把它愈做愈好。
在眼鏡店上了兩個(gè)假期的班，雖然總的時(shí)間不是很長，但我學(xué)到了很多以往工作中學(xué)不到也不曾接觸過的事物，我相信這對(duì)我來說是很寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以后還需更加努力，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來豐富自己......
xx年就要過去了，在居安逸的六個(gè)月時(shí)間里，感悟到了太多，也學(xué)到了太多。從開始的保潔到現(xiàn)在的店長，其中也經(jīng)歷了許許多多，有歡聲笑語，也有彷徨迷茫。我們懷疑過，畏縮過，但慶幸的是現(xiàn)在的我們堅(jiān)持了下來。在此我就這段時(shí)間的工作心得和一些問題進(jìn)行一下總結(jié)。
一個(gè)店就像是一個(gè)家，店長就是這個(gè)家的一家之長。家長要管理這個(gè)家的所有問題，人員、貨品、衛(wèi)生、陳列、設(shè)備、安全……各個(gè)方面都要照顧周到，任何一個(gè)小的細(xì)節(jié)考慮不到，就有可能給工作帶來不良影響。店長也是一個(gè)店的領(lǐng)導(dǎo)者，是企業(yè)文化信息傳遞的紐帶，是公司政策的執(zhí)行者和具體操作者；是企業(yè)產(chǎn)品的代言人，是店鋪的核心。
因此，店長需要站在經(jīng)營者的立場(chǎng)上，綜合的、科學(xué)的分析店鋪運(yùn)營情況，全力貫徹執(zhí)行公司做為一名店長不只是需要理解上級(jí)下達(dá)任務(wù)和目標(biāo)。還要為了達(dá)到這一目標(biāo)需要做什么，怎么做才能達(dá)到最佳的效果。每一位顧客的資料都不應(yīng)該一成不變，而是要不斷豐富，要注意對(duì)每一個(gè)顧客細(xì)節(jié)資料點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，這樣，在與顧客溝通中才能讓顧客真正感受到關(guān)懷。此外，通過對(duì)同一名顧客消費(fèi)資料的連續(xù)分析，將為對(duì)該顧客制訂有針對(duì)性的服務(wù)與銷售策略提供最直接的依據(jù)。外出派單是獲得新顧客資料的最直接有效的手段，特別是應(yīng)該在客流不夠充足時(shí)，將此作為一項(xiàng)日常工作，一方面可以將人力資源利用得更加充分，同時(shí)也可以通過這一工作更加的了解客戶。電話跟進(jìn)客戶則是向外延伸服務(wù)的有效手段，對(duì)服務(wù)情況進(jìn)行售后追蹤，將大大有利于新顧客和有流失跡象的顧客關(guān)系的鞏固�？傊鲆幻细竦牡觊L，必須要做到顧全大局，里外兼顧，宣傳是帶動(dòng)店面發(fā)展的命脈，只有有了足夠的新客戶店面才能活起來。同時(shí)，服務(wù)質(zhì)量和對(duì)客戶的了解也是不容忽視的，否則之前的一切將會(huì)白費(fèi)，將是毫無意義的。
另外，店面的經(jīng)營管理也要常抓不放，這是店面運(yùn)營的基礎(chǔ)。第一要建立逐級(jí)管理制度，崗位職責(zé)分工細(xì)化，自上而下。使工作事事有人管，件件能落實(shí)，防止死角現(xiàn)象的出現(xiàn)。
第二要注重店內(nèi)人員的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)員工、銷售人員的集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)，以店為榮，讓每位員工、銷售人員充分發(fā)揮各自的潛能，使之具有愛崗敬業(yè)、服務(wù)熱情周到p懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理的高素質(zhì)人才。
第三要建立分明的獎(jiǎng)懲制度，以激勵(lì)和約束員工、銷售人員的工作，使全店成為一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
第四要?jiǎng)?chuàng)造良好的外圍環(huán)境，協(xié)調(diào)好與政府部門的合作關(guān)系，以減少不必要的麻煩。一句話，市場(chǎng)是良好的，形勢(shì)是嚴(yán)峻的。假如在短期內(nèi)沒有把市場(chǎng)做好，沒有抓住這個(gè)機(jī)遇，我們很可能失去這個(gè)機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)在做這個(gè)市場(chǎng) 我會(huì)認(rèn)真執(zhí)行公司的品牌策略，全力發(fā)揮店長的職能。 在以后的工作中要努力改進(jìn)，在新的一年里我會(huì)更好的做好自己的本職工作，用責(zé)任心做事，用感恩的心做人，讓盛世的生意做的更大。
工作學(xué)習(xí)心得體會(huì)6
我是一名剛剛踏上教研崗位的鄉(xiāng)鎮(zhèn)語文教研員，能夠參加此次山東省教研員遠(yuǎn)程研修，和各專家、教授在線交流，內(nèi)心無比激動(dòng)。20xx年2月10日至15日，在縣教研室的統(tǒng)一組織下，我們放下其他一切事情，集中在龍城中學(xué)專心學(xué)習(xí)、研討，為自己充電，回家后還要進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，每天學(xué)習(xí)時(shí)間均超過了8小時(shí)。短短幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過《教研員職業(yè)操守與技能》、《教研工作經(jīng)驗(yàn)介紹》、《課程開發(fā)技術(shù)：如何編制課程綱要》、《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)》、《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)》和《課堂觀察：走向?qū)I(yè)的聽評(píng)課》六個(gè)專題的學(xué)習(xí)，我的心情久久不能平靜，可以說是我十多年的教學(xué)生涯中，最為難忘的一次學(xué)習(xí)交流。期間認(rèn)真傾聽了張廳長、徐主任、崔教授、朱教授、夏教授幾位專家的講座。專家的觀點(diǎn)為我們教研員指名了努力的方向，使我們明確了教研員工作的重心。
通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到：“作為教研員，不應(yīng)僅僅是一個(gè)學(xué)者，更應(yīng)該是一個(gè)研究者，不僅僅是教師教學(xué)的指導(dǎo)者，更重要的是課程資源的開發(fā)者”。我堅(jiān)定了學(xué)校教育要狠抓教研的工作，完善自己。要堅(jiān)定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)，認(rèn)真鉆研地方課程資源，指導(dǎo)教師理解課程資源。我深感自己肩負(fù)的是重?fù)?dān)，只能不斷地深入學(xué)習(xí)與實(shí)踐，經(jīng)常進(jìn)行教研反思，總結(jié)教研經(jīng)驗(yàn)，摸索出適合我鎮(zhèn)的教研規(guī)律，在反思中促進(jìn)成長，在學(xué)習(xí)中促進(jìn)成長。我認(rèn)識(shí)到反思的重要性。知道一位優(yōu)秀的教師成長是離不開反思，反思讓我們認(rèn)識(shí)了自身在教育教學(xué)上的不足，反思讓我們認(rèn)識(shí)到了只有努力，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能有資格做好教研員。作為教研員，不能只懂得一些知識(shí)就行了，要有堅(jiān)實(shí)的理論“底色”。
通過培訓(xùn)，我感覺自身的差距很大。培訓(xùn)只是一個(gè)手段，培訓(xùn)只是一個(gè)開端，離專家教授的要求還差的遠(yuǎn)，今后只有快馬加鞭，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的研修能力才能不虛此次的培訓(xùn)。
總之通過這幾天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，確實(shí)學(xué)到了許多新鮮的知識(shí)，時(shí)間雖然感覺時(shí)間少了點(diǎn)，但我覺得這次的收獲不菲。正所謂“有限的時(shí)間，學(xué)到無窮的智慧”。我又一次找到了自己作為一名教研員新的發(fā)展方向，我會(huì)在今后的教研工作中，協(xié)調(diào)開展相關(guān)學(xué)科的教研工作，總結(jié)推廣課改和教研成果，和學(xué)科教師共同開發(fā)課程資源，開發(fā)、利用好課堂觀察工具，組織好聽評(píng)課教研活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。選擇教研職業(yè)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，是我新的選擇!對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流。我明白，“教研員”這一稱謂不會(huì)帶給人太多的榮譽(yù)，卻有無盡的責(zé)任，那該是何等沉重。我深信，我將因此而振作精神，在教育天地中走得更寬、更遠(yuǎn)。
工作學(xué)習(xí)心得體會(huì)7
新學(xué)期以來，園內(nèi)組織學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》的重要性�！兑�(guī)程》是為了增強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓本身把工作做到實(shí)處，在規(guī)程總則中明確指出幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的.教育，還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、刻服行為和習(xí)慣、以及活潑開朗的性格。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)。
我們都知道幼兒園期是對(duì)人的一生有著著重要影響的時(shí)期，然而又是易被成人忽視，幼兒自己全然不知其價(jià)值和不能把握其發(fā)展進(jìn)程的時(shí)期，幼兒期是幼兒需要成人精心照相照顧和保護(hù)的時(shí)期，然而又是其自理，自立的需要日益增長的時(shí)期。為此綱要中指出教師的責(zé)任更加的重大。它需要教師對(duì)生合的熱愛珍惜和敬畏對(duì)生命規(guī)律和生命潛力的認(rèn)識(shí)，理解和尊重對(duì)生命早期智慧的敏感，心中驚喜和理解。它需要教師深刻地懂得生命的整體性。從這個(gè)意義上說，幼兒教師必須進(jìn)行上與幼兒生命特性相結(jié)合適應(yīng)的教育，讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
《規(guī)程》中指出“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，合作者，引導(dǎo)者，教師這一作風(fēng)和角色的定位符合當(dāng)今世界的幼教發(fā)展的潮流。20世紀(jì)80所年代以來的許多研究都清楚地表明。教師技持是兒童發(fā)展的重要條件之一。如費(fèi)德曼教授的“非普通性發(fā)展理論”告訴我們幼兒個(gè)體可憑借其后學(xué)習(xí)的傾向在“普遍范疇”（指人類個(gè)體一般都能獲得的共同發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，如客體永久性概念的獲得）實(shí)現(xiàn)其發(fā)展，總之教師承擔(dān)的不僅僅是知識(shí)傳授者的角色，如何在教育中靈活地扮演適宜的角色與幼兒積極的互動(dòng)，這是教師工作中富有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)。《規(guī)程》提出：游戲是幼兒的基本活動(dòng)，幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，并注意活動(dòng)過程。這使我大白：必須徹底改變幼兒教育小學(xué)化的偏向。我班雖然是學(xué)前班了，但是我們也應(yīng)遵照《規(guī)程》中的內(nèi)容，在平時(shí)的教育教學(xué)當(dāng)中多以游戲的形式舉行，增強(qiáng)師幼之間的相互作用性，提高幼兒的踴躍性，讓幼兒在興奮的游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)。
我認(rèn)為做為一名幼兒園教師，先要學(xué)會(huì)尊重、信任孩子的思想。教師都應(yīng)該以周全的眼光來看待每一位幼兒，發(fā)揚(yáng)幼兒的優(yōu)點(diǎn)。要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)創(chuàng)新，時(shí)刻堅(jiān)持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗。
《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù)，它為幼兒園教育工筆者指點(diǎn)引導(dǎo)了方向。通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》，在工作中要做到胸有成足，在以后的工作實(shí)踐中，我也將不斷的更深入的學(xué)習(xí)，把《規(guī)程》精力慢慢落實(shí)到本身的工作中去。
工作學(xué)習(xí)心得體會(huì)8
今天聽了朱老師的《校本研修》這個(gè)專題講座，我認(rèn)識(shí)到“”、“同伴互助”、“專業(yè)引領(lǐng)”是校本研修的三個(gè)核心要素和關(guān)鍵詞。
朱老師分別從“”“同伴互助”、“專業(yè)引領(lǐng)”三個(gè)不同的方面對(duì)校本研修的內(nèi)涵進(jìn)行了剖析，同時(shí)也提出了實(shí)施校本研修的三個(gè)核心要素、基本形態(tài)和著力點(diǎn)。在小學(xué)的校本研修實(shí)踐中，缺少了任何一個(gè)要素的校本研修，都不能稱作是真正的校本研修。論文網(wǎng)三者相輔相成、相互補(bǔ)充、相互滲透，相互促進(jìn)。在小學(xué)校本研修實(shí)踐中，我們只有充分地發(fā)揮教學(xué)反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的各自作用，并注重相互間的整合滲透，我們才能有效地提高這種研修實(shí)效，才能真正有效地促進(jìn)以校為本教研制度的建立。教師的成長，實(shí)際上就是在教學(xué)實(shí)踐中不斷分析、思考、改進(jìn)自己教學(xué)行為，即通過自我反思提高教學(xué)水平的過程。新的一輪課程改革給廣大教師帶來了前所未有的壓力，同時(shí)也帶來了動(dòng)力。通過反思，教師不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造見解。
工作學(xué)習(xí)心得體會(huì)9
眼鏡行業(yè)是一個(gè)所謂半醫(yī)半商的行業(yè)，所以也就決定了眼鏡銷售的特殊性—————兼并商業(yè)的引導(dǎo)性銷售和醫(yī)生的顧問式銷售。現(xiàn)在我貫以寶島的流程對(duì)其進(jìn)行闡述。
首先，我要談的是作為一個(gè)銷售人員，必須具備的的條件：
1、學(xué)會(huì)和商品談戀愛。 假設(shè)我們店有三千只眼鏡，顧客告訴你他要一只三百元左右，金色半框的眼鏡，那么你腦袋一定要知道它在什么地方。然后你必須在五秒鐘之內(nèi)拿出來。這就要求你每天都要去看自己的商品在什么地方，今天是否有進(jìn)新貨，有沒有換地方。同時(shí)自己的商品，你還要知道它的材料，尺寸，設(shè)計(jì)及適合什么樣的臉形，適合配什么樣子的場(chǎng)合，適合穿什么樣子的衣服，戴什么樣式的配飾。那么當(dāng)顧客讓我們給她意見的時(shí)候，我們就游刃有余了。所以要像談戀愛一樣，你一定要記得每天去關(guān)心你的朋友，去了解你的朋友。
2、學(xué)會(huì)講品牌故事。尤其是知名的世界品牌，你一定要知道這個(gè)品牌的產(chǎn)地，起源，他的標(biāo)志是什么，他的設(shè)計(jì)風(fēng)格，他的作品適合什么樣的人群？他今年推出的新款有什么特點(diǎn)？我記得有一次，一個(gè)顧客拿了一個(gè)GUCCI的挎包到我店里逛，我就問她：挎包是新買的吧？她問我怎么知道？我說今年GUCCI推出了六個(gè)新款，你這是其中的搭扣系列，這種挎包的設(shè)計(jì)材料還有中國的竹子。她問我為什么這么清楚？我告訴她： GUCCI推出這一款挎包，還推出了與它相配的太陽鏡，搭配起來非常的時(shí)尚。于是她就買了。作為世界品牌，他都會(huì)有一批喜歡他的忠實(shí)顧客，只有你了解這個(gè)品牌，你才能抓住這部分顧客。而且如果顧客不了解，當(dāng)你給他講品牌故事的時(shí)候，他可能就會(huì)覺得這個(gè)商品很有意義了。
除了具備了上面的條件，在銷售過程中還要注意幾點(diǎn)：
1、想要打動(dòng)顧客，首先要打動(dòng)自己。顧客選了一副眼鏡，如果你都覺得不好看，你怎么去說服你的顧客喜歡他。同樣，如果顧客戴了一副太陽鏡，你對(duì)她這樣講：這款眼鏡和你的眉線剛好吻合，這樣的話，把你的臉形修飾的很飽滿，而且它的顏色把你的皮膚顯得也更好看，你試想：如果你戴這副眼鏡去參加聚會(huì)會(huì)是什么效果，如果你戴這副眼鏡走在沙灘上會(huì)是什么樣的效果？所以，一定要打動(dòng)自己，然后再配合肢體語言，去打動(dòng)顧客，激起顧客的消費(fèi)欲望。
2、設(shè)身處地為顧客著想，和顧客做朋友。在銷售過程中，不要出現(xiàn)貴便宜的字眼，不要讓顧客感覺你在推銷，而是要讓顧客感覺到你給他的意見很好，他愿意接受。所以，在給顧客介紹眼鏡的時(shí)候，要學(xué)會(huì)不時(shí)的關(guān)心顧客眼睛目前的狀況，對(duì)這種狀況在生活中給顧客帶來的不便表示同情和理解，然后懂得察言觀色，找到顧客的心理價(jià)位，適可而止，這樣，讓顧客覺得和你的相處很愉快，愿意和你做朋友。
3、努力營造一個(gè)輕松，幽默的銷售環(huán)境。情緒是會(huì)傳染的，所以在跟顧客談價(jià)格的時(shí)候，如果你很緊張，那么你的顧客也會(huì)變的很緊張，那么整個(gè)談價(jià)的過程將是緊張的，同樣，如果你很懂得調(diào)劑，偶爾幽默一下，那么整個(gè)談價(jià)的過程將是非常輕松的，在這種狀態(tài)下，顧客也是最有消費(fèi)欲望的，成交的希望也就大大提高了。
最后，希望作銷售的能享受這一過程。
工作學(xué)習(xí)心得體會(huì)10
接到學(xué)校通知后，我去霍家縣樓村中學(xué)聽取了新鄉(xiāng)教研室主任王關(guān)于新課程改革的報(bào)告研討會(huì)。經(jīng)過一上午的聽和說，結(jié)合實(shí)際教學(xué)中的各種問題，我認(rèn)為最重要的是要注意的是如何正確理解有效教學(xué)的“三有”(有效、有效、高效)。什么是有效教學(xué)?我個(gè)人認(rèn)為，有效教學(xué)是指教師和學(xué)生在互動(dòng)教學(xué)過程中遵循一定的教學(xué)活動(dòng)規(guī)律，以盡可能少的時(shí)間、精力和物力實(shí)現(xiàn)盡可能多的預(yù)期教學(xué)目標(biāo)，從而促進(jìn)教學(xué)主體的積極發(fā)展。它有三層含義:
有效性:它是有效教學(xué)的直接體現(xiàn)，是教學(xué)活動(dòng)的結(jié)果達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)的程度。因此，在上課之前，我們應(yīng)該充分研究教材，比較課程標(biāo)準(zhǔn)，了解我們的學(xué)生，以便根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，決定教什么，掌握什么知識(shí)，訓(xùn)練什么技能，教什么學(xué)習(xí)方法，滲透什么思想教育，教什么方法。這樣，我們可以實(shí)現(xiàn)連續(xù)教學(xué)，學(xué)生也可以有很好的收入。有一把可測(cè)量的尺子可以防止學(xué)生努力學(xué)習(xí)和老師教學(xué)疲勞。當(dāng)然，課堂中的生成性環(huán)節(jié)也不可忽視。我們只需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行篩選和挖掘。有時(shí)候，我們可以在教室里大放異彩，并獲得意想不到的收獲。有效使用:有效教學(xué)的最終目標(biāo)“學(xué)以致用”，但它不僅能使學(xué)生在學(xué)好知識(shí)后靈活運(yùn)用知識(shí)，更重要的是，它應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生“舉一反三”，引導(dǎo)學(xué)生保持學(xué)習(xí)的興趣和熱情，激發(fā)他們探索新知識(shí)的強(qiáng)烈愿望。它傾向于傳授方法，激發(fā)熱情，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生將來的學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，并且具有連續(xù)性。效率:有效教學(xué)的衡量標(biāo)準(zhǔn)它是指如何在盡可能短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到預(yù)期的最佳教學(xué)目標(biāo)。然而，它不僅是對(duì)“在最短的時(shí)間內(nèi)教最多的內(nèi)容”的普遍理解，也是對(duì)學(xué)生在一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度和學(xué)習(xí)狀況的綜合衡量。這也是教學(xué)機(jī)智的表現(xiàn)。在教學(xué)中，如果我們的學(xué)生陷入理解問題的困境，我們應(yīng)該如何引導(dǎo)他們?cè)诒M可能短的時(shí)間內(nèi)找到答案?有效的教學(xué)并不意味著所有學(xué)生都能出類拔萃，而是我們的學(xué)生能夠在現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上發(fā)展，充分發(fā)揮他們的潛力，實(shí)現(xiàn)他們所能做到的。換句話說，我們的老師幫助學(xué)生最大限度地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，同時(shí)，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)過程感興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，為他們未來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，這將導(dǎo)致他們未來的終身學(xué)習(xí)。當(dāng)然，在此基礎(chǔ)上，如果我們也能通過反思、探索，提高我們自身的教育教學(xué)水平，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)的互利共贏，那么這種有效的教學(xué)就更有意義了如何根據(jù)不同學(xué)生的不同需求設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容?現(xiàn)代教育教學(xué)思想是“教學(xué)要從學(xué)生的知識(shí)出發(fā)”和“教學(xué)要從學(xué)生的需要出發(fā)”這種思想的提出和改變，使教育教學(xué)從教師的權(quán)威說教轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的主動(dòng)能動(dòng)性，并明確了學(xué)生必須有不同的需求:情感需求和認(rèn)知需求情感需求包括:興趣、愛好、意志等。認(rèn)知需求包括:知識(shí)、能力、方法等。
在教學(xué)中，我們必須從學(xué)生的情感和認(rèn)知出發(fā)備課和講課，這樣不僅能讓學(xué)生學(xué)到所需要的知識(shí)，還能讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，讓學(xué)生保持一種發(fā)自內(nèi)心的“我想學(xué)”的強(qiáng)烈學(xué)習(xí)欲望。為了達(dá)到這一效果，在備課時(shí)要深入了解學(xué)生的實(shí)際需要，創(chuàng)造性地處理好教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、技能、情感、態(tài)度和思維，確定他們的“最近發(fā)展區(qū)”，明確年度標(biāo)準(zhǔn)的要求，使教學(xué)目標(biāo)得以提高、降低和細(xì)化;在充分理解教材、了解知識(shí)體系內(nèi)部聯(lián)系的前提下，教材可以靈活加工、增減，部分課外教材可以選擇性使用。讓不同的學(xué)生在同一個(gè)班級(jí)里有不同的收獲，讓學(xué)生在進(jìn)步中體驗(yàn)成就感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和內(nèi)心對(duì)知識(shí)的渴望。讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，我想我們可以采取以下措施:
1、學(xué)習(xí)教育的目的，形成正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接促進(jìn)人們學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。它與學(xué)習(xí)效果密切相關(guān)�？偟膩碚f，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是正確而強(qiáng)烈的，指向?qū)W習(xí)活動(dòng)本身，那么學(xué)習(xí)效果好，效果好。通過陳述事實(shí)和推理，學(xué)生可以清楚地理解學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的和意義，旨在使學(xué)生清楚地理解學(xué)習(xí)的社會(huì)和個(gè)人意義，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任感。同時(shí)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。給學(xué)生相對(duì)新穎和簡(jiǎn)單的答案添加一兩個(gè)評(píng)論。表揚(yáng)取得一些進(jìn)步的初中和初中學(xué)生。對(duì)說得好的學(xué)生會(huì)心的微笑等可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)和提高的動(dòng)力。2、設(shè)計(jì)新穎的教學(xué)內(nèi)容和靈活的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣興趣是最好的老師。通過創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)摹扒榫场�，激發(fā)豐富的想象力，欣賞語言的美感，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)過程中，應(yīng)遵循“起點(diǎn)低、步驟小、容量中等、反饋頻繁、及時(shí)補(bǔ)充”的原則，設(shè)置梯度學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生在輕松難通關(guān)的體驗(yàn)中獲得成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。3、實(shí)施分層教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)。在學(xué)生學(xué)習(xí)能力和成績參差不齊的情況下，將采用“大統(tǒng)一”要求的傳統(tǒng)教學(xué)方法，這將挽救一些學(xué)生，犧牲另一些學(xué)生。因此，有必要采用分層教學(xué)的方法，因材施教。要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)進(jìn)行教育，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的才能和特長，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。這些是本次講座的一些經(jīng)歷通過這次學(xué)習(xí)旅行，我收獲了很多。在未來的教學(xué)中，我會(huì)更加注重細(xì)節(jié)，努力在每堂課中實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。
工作學(xué)習(xí)心得體會(huì)11
我認(rèn)為首先對(duì)進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，樹立機(jī)關(guān)的良好社會(huì)形象，然后促使我們?cè)跇淞⑵稹扒搴?jiǎn)務(wù)本、行必責(zé)實(shí)”的觀念，建立起“廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效”的工作作風(fēng)，促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展具有重要的意義，下面我結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)談一些體會(huì)。
1、牢固“立黨為公，執(zhí)政為民”的意識(shí)，增強(qiáng)工作責(zé)任感，提高責(zé)任心，牢固“立黨為公，執(zhí)政為民”的意識(shí)，提高對(duì)工作責(zé)任心、責(zé)任感的認(rèn)識(shí)至關(guān)重要。責(zé)任感就是事業(yè)心，對(duì)事業(yè)的熱愛，對(duì)事業(yè)孜孜以求的精神，會(huì)使一個(gè)人對(duì)這一事業(yè)牽腸掛肚，會(huì)想方設(shè)法地去做好這一工作。
2、努力提高自身素質(zhì)和能力，提高工作效率
第一、提高政治思想素質(zhì)。不斷堅(jiān)定理想信念，要做一個(gè)真正的馬克思主義者；不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，面對(duì)復(fù)雜的環(huán)境，時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照要求自己；加強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針、政策的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)貫徹黨的基本路線的自覺性；不斷學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，強(qiáng)化思想教育，筑牢思想防線；繼續(xù)提升人格修養(yǎng)，要成為一個(gè)道德高尚的人。
第二、提高作風(fēng)素質(zhì)。牢固樹立為人民服務(wù)的思想，密切聯(lián)系群眾，始終成為人民的公仆；要始終堅(jiān)持實(shí)事求是的工作原則，一切從實(shí)際出發(fā)，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效；牢記“兩個(gè)務(wù)必”，務(wù)必保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必保持艱苦奮斗的作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)；嚴(yán)于律已，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，養(yǎng)成艱苦
樸素、勤儉節(jié)約的工作作風(fēng)；針對(duì)問題，落實(shí)整改措施，從自身做起，認(rèn)真整治辦事拖拉，工作推諉，紀(jì)律散漫，以權(quán)謀私，吃拿卡要和違法行政等現(xiàn)象；要不斷開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，研究新情況，解決新問題。
3、求真務(wù)實(shí)，行必責(zé)實(shí)，振奮精神，做好當(dāng)前本職工作
第一、做到政治上堅(jiān)定，思想上成熟。自覺地貫徹黨的路線、方針和政策，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢固“執(zhí)政為民”的理念。不斷用黨的理想信念和黨的宗旨武裝自己的頭腦，按照上級(jí)的要求做一名符合黨的要求的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部。
第二、認(rèn)真貫徹落實(shí)好首問負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制和責(zé)任追究制，做到工作上更加敬業(yè)，盡職盡責(zé)，恪盡職守，注重細(xì)節(jié)，按時(shí)按質(zhì)完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
第三、要在廉政上做到慎微、慎行，從小事上就嚴(yán)格要求，要三思而后行，要有正確的世界觀、人生觀和生活觀，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，自覺抵制各種腐敗現(xiàn)象，克服拜金主義、享樂主義，干實(shí)在事、說實(shí)在話、做實(shí)在人，干好本職工作。
工作學(xué)習(xí)心得體會(huì)12
作為新入企員工，最大的盲點(diǎn)就是對(duì)工作感到迷茫，但入職以來，我們跟隨著貴州電網(wǎng)公司為我們鋪設(shè)的一條成才之道，逐漸從黑暗走向光明。
現(xiàn)在我們共經(jīng)歷了三個(gè)階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；第一階段的軍訓(xùn)，規(guī)范了我們的行為，磨練了我們的意志，改掉陋習(xí)，以新的姿態(tài)面對(duì)新環(huán)境，新生活。第二階段的入職教育培訓(xùn)讓我們了解電網(wǎng)公司及地區(qū)局的基本情況，使我們由學(xué)生轉(zhuǎn)為職業(yè)人這個(gè)角色的轉(zhuǎn)變，第三階段的崗位模塊培訓(xùn)，也就是我們這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，使我們更深層次的了解我們的工作，把我們的主觀意識(shí)切實(shí)與實(shí)際動(dòng)手能力聯(lián)系起來。讓我們提前提前進(jìn)入工作實(shí)踐，更快融入崗位角色，為我們今后的工作有很大的指導(dǎo)作用。
我們理論學(xué)習(xí)了將近一個(gè)星期，剩下的二十多天是實(shí)操培訓(xùn)，首先我們先認(rèn)識(shí)了我們作為設(shè)備檢修作業(yè)員要做什么工作，要注意什么安全措施，之后便是對(duì)設(shè)備檢修的要求有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，作為設(shè)備檢修作業(yè)員，我們要知道在現(xiàn)場(chǎng)要做什么，應(yīng)該做什么，不該做什么，這些關(guān)系著我們的生命安全及電網(wǎng)系統(tǒng)的安全運(yùn)行，所以我們不能馬虎。在實(shí)訓(xùn)基地，現(xiàn)場(chǎng)的體驗(yàn)和實(shí)踐，加深了我們的印象，特別是現(xiàn)場(chǎng)的模擬更使得我們記憶深刻，因?yàn)樵趯?shí)際工作中，很多設(shè)備不是我們能夠親手試驗(yàn)的，但在這里，有指導(dǎo)老師的幫助，老師在保證安全的情況下任由我們操作，通過操作出現(xiàn)的問題針對(duì)性的一一解決，而且老師還特意設(shè)下故障，讓我們查找，這樣的訓(xùn)練，使我們出現(xiàn)的一系列習(xí)慣性違章操作變?yōu)橐?guī)范的習(xí)慣性工作。如此，可以說，解決了我們的好奇心，減少了我們今后工作中的安全事故，也讓我們從迷茫中找到方向。
我們說，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是學(xué)到一種方法，一種思路，通過如此思想舉一反三，解決實(shí)際問題，此次的培訓(xùn)不僅讓我們學(xué)到真實(shí)技能，還讓我們學(xué)到一種解決問題的方法，不僅學(xué)到了技術(shù)，還養(yǎng)成一種好的工作習(xí)慣，這些在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ饔泻艽蟮淖饔茫?/p>
對(duì)于我的工作，我認(rèn)為：我們要有耐心，要細(xì)心對(duì)待每一項(xiàng)事情，踏實(shí)、勤奮是工作的基礎(chǔ)；不斷探索、學(xué)習(xí)是工作的根本；愛崗敬業(yè)、快樂工作是最后走向成功的重點(diǎn)。
最后，在此非常感謝貴州電網(wǎng)公司給我們這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們加入這個(gè)大家庭，同時(shí)也非常感謝為我們輔導(dǎo)而費(fèi)勁心血的老師們，我真心的對(duì)你們說：“您辛苦了！”
工作學(xué)習(xí)心得體會(huì)13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)您們好！
多謝您們給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)我也學(xué)習(xí)到很多也感悟到很多，聽到石超球老師講到為自己工作的主題，我也領(lǐng)悟到其實(shí)我做的每一件事都是為自己工作，講到1大思維中的你如何定位自己在公司的角色。讓我領(lǐng)悟到我不是為老板打工，也不是為公司打工，因?yàn)槲覀冏龅拿恳患鹿径紩?huì)發(fā)報(bào)酬給我，我一定要以主人翁的心態(tài)，以主人翁的思維帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)，為公司創(chuàng)造出優(yōu)良的品質(zhì)，提高客戶滿意的成果，為公司樹立節(jié)能表降耗贏市場(chǎng)的宗旨。
石老師講到細(xì)心與心態(tài)的工作，在工作中心態(tài)是非常重要，在工作中有一個(gè)優(yōu)良的心態(tài)的話，工作中不管遇到多艱難的事，只要有一個(gè)良好的心態(tài)，就會(huì)細(xì)心檢查處理，就會(huì)得到一個(gè)滿意的成果。如果在工作沒有一個(gè)好的心態(tài)，遇到問題只會(huì)抱怨，不會(huì)思考問題，心態(tài)惡劣就會(huì)產(chǎn)生心浮氣躁。工作中就會(huì)有很多意想不到的事情發(fā)生，同樣會(huì)有很多疏忽，并且做不好工作，還會(huì)影響很多意想不到的安全事故發(fā)生。所以一個(gè)人的心態(tài)很重要，工作的效益，工作的成果不單靠那個(gè)人能做好的，是需要有一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)，所以團(tuán)隊(duì)里需要一個(gè)好領(lǐng)袖，把種種好的心態(tài)、好的思維以一個(gè)主人翁的思維灌輸?shù)綀F(tuán)隊(duì)里每一個(gè)人，成為團(tuán)隊(duì)里的一個(gè)好領(lǐng)袖。
講到擔(dān)當(dāng)思維，我非常贊成我作為車間的一名基層管理，要學(xué)會(huì)為自己的團(tuán)隊(duì)多擔(dān)當(dāng)一點(diǎn)，我覺得要改變團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人，我就必須先改變自己，要團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人以我為榮，以我而改變他們。我要不斷的改變，不斷的學(xué)習(xí)。
講到配合，團(tuán)隊(duì)的配合在團(tuán)隊(duì)里最重要，團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)指的是團(tuán)隊(duì)成員表現(xiàn)出協(xié)作和共同為一體的特點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該相互依存，同舟共濟(jì)，互敬互重，對(duì)他們彼此寬容互相尊重，彼此間互相信任，待人真誠，遵守承諾，相互幫助，互相關(guān)懷，大家彼此共同提高公司利益和成果，共享公司的成果利益，共同擔(dān)當(dāng)責(zé)任的分配，這樣團(tuán)隊(duì)才變得越來越強(qiáng)大。
總結(jié)：天下沒有所謂的大事，所有大事都是小事的累積，小事情做好了，大事情自然就成了。所以每做一件事都要細(xì)做、精做，要做到精益求精，做到粗中求細(xì)。
胡XX
20xx-8-4
工作學(xué)習(xí)心得體會(huì)14
安全學(xué)習(xí)心得· 煤礦安全生產(chǎn)的方針是“安全第一、預(yù)防為主”，搞好煤礦安全生產(chǎn)必須堅(jiān)持“以人為本，安全第一”的原則，煤礦生產(chǎn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明要保護(hù)職工的健康和生命安全，必須從根本上搞好安全生產(chǎn)，安全學(xué)習(xí)心得。搞好安全生產(chǎn)必須依靠科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，提高職工的安全生產(chǎn)操作技能，此時(shí)此刻，我更加深刻的感受到“安全”的重要性。 企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對(duì)企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對(duì)家庭、個(gè)人更是造成無法彌補(bǔ)的傷痛。
安全意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道若責(zé)任心不到位就會(huì)釀成事故，正確認(rèn)識(shí)到安全不是一個(gè)人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯(cuò)綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng)。回顧近期全國發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人安全意識(shí)淡漠，嚴(yán)重違反《安全生產(chǎn)法》；某某安全責(zé)任心不強(qiáng)，麻痹大意習(xí)慣性違章；某某單位安全管理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督檢查不力等等，心得體會(huì)《安全學(xué)習(xí)心得》。這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識(shí)的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱！
“安全就是效益”，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)人的心中。首先武裝好自己，熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī)；其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級(jí)的不安全行為較真兒；第三是勤于檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。排查安全隱患不留死角，針對(duì)習(xí)慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升！
如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。 無危則安，無損則全。安全就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。 讓人人都來重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法！讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因?yàn)椋蛟S一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的傷害或損失，就會(huì)變成違法。 如果我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰。
工作學(xué)習(xí)心得體會(huì)15
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)�！白鲆粋�(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識(shí)，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個(gè)長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率；不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。
一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題，進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。一名教師“只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉。”教師只要增強(qiáng)自己的科研意識(shí)，把自己的課堂、班級(jí)當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實(shí)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì)得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。
本人認(rèn)為積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是培養(yǎng)自己在教育中智慧性行動(dòng)的不二法門。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)在確定樹立教學(xué)風(fēng)格，形成教學(xué)思路，預(yù)計(jì)教學(xué)問題的過程中不斷豐富自己的認(rèn)識(shí)和能力，積累有意的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。在情境教學(xué)中，根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)對(duì)各種可能性進(jìn)行猜想和假設(shè)，教學(xué)情境準(zhǔn)備的意向框架越周全，即興發(fā)揮就越敏捷，智慧性行動(dòng)也就越自然、越高效！激情是教育智慧性行動(dòng)的點(diǎn)金石，沒有激情的教師即使再有智慧，再機(jī)智，也不能在情境教學(xué)中引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的參與意識(shí)。所以，只有通過教師不斷的學(xué)習(xí)，才能展現(xiàn)自身智慧行動(dòng)能力，表現(xiàn)他的機(jī)智和光彩。時(shí)代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責(zé)任，激勵(lì)著教師們長期精心耕耘，終身學(xué)習(xí)，在教育這方熱土，一位位教師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會(huì)的敬重，這真是教師職業(yè)的魅力所在。
一位教育家曾經(jīng)說過：“好的師風(fēng)師德就是一本教科書，對(duì)學(xué)生的影響是終身的�！苯處熉殬I(yè)的特點(diǎn)和性質(zhì)，決定了教師要做“人之楷�！�。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。作為教師的我只有堅(jiān)定自己從教的信念，具備良好的法律素質(zhì)、心理素質(zhì)和職業(yè)適應(yīng)能力，才能成為一名合格的教育工作者。
一、堅(jiān)定從事教育事業(yè)的信念
當(dāng)前教師行業(yè)出現(xiàn)不安心工作、人員流動(dòng)、跳槽等現(xiàn)象，使很多人不敢說：“我喜歡教書�！倍覅s理直氣壯的說：“教書真好！”或許我的個(gè)性很適合教書，但我更覺得我的理想就是教書。理由有三：首先經(jīng)濟(jì)上我不求大富大貴，只求平穩(wěn)。目前我的收入能解決溫飽，我知足常樂。其次精神上，我覺得追求所有，不如追求內(nèi)心的平靜。名利場(chǎng)上多險(xiǎn)惡，而在學(xué)校工作能找到精神上的平和、純正。再次，從教多年，掛念我的學(xué)生越來越多，他們走上工作崗位后，常以不同的方式對(duì)我表示關(guān)心。所以放眼將來，眾多學(xué)生在社會(huì)上的成功是我一生的幸福。堅(jiān)信從事教育事業(yè)的信念，給教育創(chuàng)造一片藍(lán)天。堅(jiān)信現(xiàn)在比過去……。
“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志�！毕褡T世明，陳善知等這些誠實(shí)質(zhì)樸的人民教師，為保護(hù)近萬名學(xué)生的生命安全，臨危不懼，舍生忘死，創(chuàng)造了學(xué)生無一人丟失，無一人傷亡的奇跡，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的英雄人物和感人事跡。他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從�！毙W(xué)教師的工作對(duì)象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表�！苯處煹牡赖拢墙逃幕纳顚觾�(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。
二、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)
奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無私奉獻(xiàn)。具有高度的敬業(yè)精神是無私奉獻(xiàn)的表現(xiàn)之一。敬業(yè)，就是敬重自己從事的事業(yè)，專心致力于事業(yè)，千方百計(jì)將事情辦好。中華民族歷來有“敬業(yè)樂群”、“忠于職守”的傳統(tǒng)。
愛崗敬業(yè)還表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的無私的愛。高爾基曾說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子�！蓖瑫r(shí)，愛也是一門藝術(shù)，我們必須學(xué)會(huì)正確的愛的方式。傳統(tǒng)教育中我們關(guān)注的是“分?jǐn)?shù)優(yōu)秀率、及格率”�，F(xiàn)在我們關(guān)注的是是否有利于學(xué)生主體的全面發(fā)展。知識(shí)的無限性和教學(xué)時(shí)間的有限性促使我們?nèi)リP(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)、思維發(fā)展和人格的塑造，一切本著有利于全體學(xué)生身心和諧健康發(fā)展的原則，這是對(duì)學(xué)生真正的愛，是對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的表現(xiàn)�，F(xiàn)今社會(huì)是知識(shí)社會(huì)，學(xué)習(xí)的社會(huì)，知識(shí)更新加快。因此，教師要樹立終身學(xué)生的觀念，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。積極參與教育科研。在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標(biāo)。
總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。既然選擇了這一職業(yè)，就要愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。加強(qiáng)師德修養(yǎng)即是社會(huì)賦予我們教師的責(zé)任，也是我們教師適應(yīng)教育改革開放的必然需要。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石。”所以，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個(gè)人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會(huì)意義。它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系于祖國的未來。今天，在改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，在深入進(jìn)行教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要。
教師是一種社會(huì)職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段。“教師作為‘人類靈魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人。”這句話道出了黨和國家對(duì)教師的基本要求。要達(dá)到這個(gè)要求，關(guān)鍵是要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當(dāng)今正面臨著一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，教育同時(shí)也面臨激烈競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校要發(fā)展、壯大，必須要有一個(gè)良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾。
在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，真正認(rèn)識(shí)善和惡，只有在實(shí)踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。
學(xué)校組織全校教師政治學(xué)習(xí)，目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。通過這次學(xué)習(xí)，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。
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