學習實踐科學發(fā)展觀心得體會
有了一些收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的學習實踐科學發(fā)展觀心得體會，歡迎閱讀與收藏。
學習實踐科學發(fā)展觀心得體會1
按照中央、省委、校委的統(tǒng)一的安排，我校從3月上旬開始學習實踐科學發(fā)展觀活動，通過兩個多月對科學發(fā)展觀的學習和實踐，不僅使我關于科學發(fā)展觀的理論不斷豐富，也使我在面對畢業(yè)的實踐中學會更多的道理。
一、結合畢業(yè)實際，科學理解科學發(fā)展觀的內涵
科學發(fā)展觀是堅持以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀。作為一名應屆畢業(yè)生，應該深入思考，結合自身實際，科學理解科學發(fā)展觀的內涵。
所謂以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發(fā)展。作為畢業(yè)生，我們堅持以人為本的第一要義，做到兩方面：一是提升自己。就是要求自己樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀以及積極向上的就業(yè)觀。科學提升自己，創(chuàng)新就業(yè)理念，轉變就業(yè)觀念，多充實自己，常提升自己，了解社會形勢，關注就業(yè)動態(tài)，提高自己的就業(yè)能力;二是善待他人。尊重他、幫助他人，才會獲得他人尊重與賞識。因此，對待他人要堅持尊重原則，要秉持善待理念，要胸懷寬容心態(tài)。顧及他人心情，考慮他人感受，與他人和諧友好互助團結。
所謂全面，就是要在不斷完善社會主義市場經濟體制，保持經濟持續(xù)快速協(xié)調健康發(fā)展的同時，加快政治文明、精神文明的建設，形成物質文明、政治文明、精神文明相互促進、共同發(fā)展的社會局面。作為畢業(yè)生，我們應該全面認識自己，科學規(guī)劃自己，通過就業(yè)過程促進自己的全面發(fā)展。因此，我們一要重新審視自己的優(yōu)缺點，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，改正自己的缺點;二要合理規(guī)劃自己的人生，無論是深造還是工作，都要將自己的職業(yè)生涯與國家的發(fā)展大局相結合;三要健全體魄、健康心理、建強人格，既可以下基層吃苦耐勞，亦可以在學堂激揚文字，還可以在社會拼搏奮戰(zhàn)。
所謂協(xié)調，就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展、區(qū)域協(xié)調發(fā)展、經濟社會協(xié)調發(fā)展、國內發(fā)展和對外開放。作為我們畢業(yè)生，首先應該認識到國家和社會整個大局就是一個協(xié)調統(tǒng)一的體系，我們作為社會一員，應該為社會和諧貢獻一份力量。其次，我們要學會統(tǒng)籌和協(xié)調：不僅按照要求完成自己的學業(yè)，還要為就業(yè)進行實習、社會實踐。因而要統(tǒng)籌學習、工作、實習、論文等方面的協(xié)調發(fā)展。其三，我們在就業(yè)時，應該充分考慮職業(yè)、家庭和志向的關系，既不好高騖遠，也不鼠目寸光，合理處理好與父母、家庭和理想的關系。
所謂可持續(xù)，就是要統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，處理好經濟建設、人口增長與資源利用、生態(tài)環(huán)境保護的關系，推動整個社會走上生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。為此，我們畢業(yè)生應該長遠考慮自己的人生，要將自己放在科學的職業(yè)規(guī)劃中考慮，工作或者深造專業(yè)應該與社會的可持續(xù)發(fā)展相聯系，工作或者專業(yè)都要有潛力、可持續(xù)。
二、增強發(fā)展意識，身體力行踐行科學發(fā)展觀
作為大學本科畢業(yè)生，我們都是社會中平凡的個體，因此我們每一個都將走向自己的崗位，無論是辛苦，還是輕松，無論是復雜，還是簡單，都必須本本分分、安安定定地工作。但是我們每個人都有提高和發(fā)展的權利和空間，因此，在畢業(yè)以后，我們不要沉淪、安逸，不要被環(huán)境所改造，我們要增強發(fā)展理念，永不服輸，永遠前進。尤其是擁有科學知識的`我們，作為未來社會中堅力量，我們要拼命地用本科階段所學習的知識去解決社會中專業(yè)領域的問題，我們要積極爭取國家為我們提供的每一個深造環(huán)境。人人謀發(fā)展、求發(fā)展，這才是是我們作為一個人的本能。我們身處變革時代，心處創(chuàng)新環(huán)境，只有我們去挖掘、去拼搏，去發(fā)展，才能順應時代的潮流，才能適應社會的發(fā)展。
結合實際來講，我們作為在學校學生黨員，我們有更多的機會去參加各種各樣的科學發(fā)展觀的輔導、講座，有更多社會實踐、志愿服務的機會，這一切為我們將來踏上人生之路奠定堅實的基礎。此外，我們畢業(yè)班的許多同學面對嚴峻的就業(yè)形勢，紛紛在學校和系部的引導下，轉變就業(yè)觀念，去西部、去農村、去祖國需要的地方，這不僅僅是轉變就業(yè)觀念，更是腳踏實地、從基層做起，用理想武裝自己，用奮斗體現自己，用價值衡量自己�？傊覀兪窃诨仞伾鐣耐瑫r，提升自己，發(fā)展自己。
為此，作為畢業(yè)生黨員，我們要借著科學發(fā)展觀學習實踐活動的開展，增強發(fā)展意識，身體力行踐行科學發(fā)展觀，尤其是多經歷，多學習，多思考，多實踐，多總結，這是黨對去我們的要求，更是我們自己身體力行、科學發(fā)展的需要。
多經歷，就是要敢想敢做，敢作敢當，拿出我們年輕人的朝氣，拿出我們大學生應有的知識和心態(tài)，拿出我們青年共產黨員的精神和胸懷，無論走到哪里，都要永不停息地經歷、體驗。經歷多，才能收獲多。
多學習，就是要把學習作為我們一輩子的任務，無何時何地，都要利用一切時機和環(huán)境學習，在單位學習為人處事經驗，在社會學習科技文化知識，在家里學習健身生活之道。學習既是革命，也是提升，只有不斷學習，才能永葆青春和發(fā)展的活力。
多思考，就是要普遍聯系，廣泛思考，要思考自己學業(yè)和工作的關系，要思考自我實現與奉獻社會的關系，通過廣泛論證和充分思考，將每一步路都科學合理規(guī)劃，將每一項計劃都切實執(zhí)行，讓自己成為抉擇的勝利者，成為生活的大智慧者、大思維家。
多實踐，就是要一切從實際出發(fā)，將實踐作為檢驗真理的唯一標準，無論什么事情，都不要輕信理論，要靠實踐說話。為此，我們不僅要學好書本知識，更要投入到社會實踐。尤其是我們畢業(yè)生，進入社會面臨的是復雜的環(huán)境，我們要敢于實踐，通過實踐積累知識，增長見識，提高能力。
學習實踐科學發(fā)展觀心得體會2
按照上級統(tǒng)一部署，我校黨支部正開展深入學習實踐科學發(fā)展觀學習活動，組織全體黨員和入黨積極分子認真研讀了《科學發(fā)展觀重要論述摘編》，做好讀書筆記，并聆聽了關于科學發(fā)展觀的輔導報告�，F結合學習和自己的工作，談幾點體會。
1、通過學習，進一步深化了我對科學發(fā)展觀內涵的認識和理解。
科學發(fā)展觀作為指導我國現代化建設的嶄新的思想理念，是在立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經驗，適應新的發(fā)展要求的基礎上提出的。黨的十七大報告指出：“科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧�！边@一精辟概括，深刻揭示了科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質�？茖W發(fā)展觀的內涵極為豐富，涉及經濟、政治、文化、社會發(fā)展各個領域，既有生產力和經濟基礎問題，又有生產關系和上層建筑問題；既管當前，又管長遠；既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題，體現出的鮮明特點。我深刻地體會到：樹立和落實科學發(fā)展觀是一個不斷探索實踐、不斷深入研究、不斷創(chuàng)新發(fā)展、不斷提高前進、不斷形成共識和凝聚力的一個過程。這就要求我們要在平時的教育教學中，既要講究科學，又要謀求發(fā)展。
2、通過學習，使我深刻地認識到學習是踐行科學發(fā)展觀活動的前提和基礎。
通過學習《科學發(fā)展觀重要論述摘編》，我感到只有用科學發(fā)展觀武裝頭腦，統(tǒng)一思想、凝聚力量，認清形勢、把握大局，與時俱進、改革創(chuàng)新，才能使我們每一個黨員都成為學習和實踐科學發(fā)展觀的先鋒。只有把科學發(fā)展觀學深學透，深入基層、深入群眾才能有的放矢；圍繞科學發(fā)展進行解放思想討論才能有所突破，才能真正做到轉變觀念，提高認識，以科學的態(tài)度去實踐。
3、通過學習，使我進一步明確了以科學發(fā)展觀指導教學工作實踐的重要性。
科學發(fā)展觀是在總結我國發(fā)展實踐的基礎上提出來的，實踐性是科學發(fā)展觀的本質特征。學習宣傳完善科學發(fā)展觀、在本職工作中貫徹實踐科學發(fā)展觀，是我們每一名黨員的神圣職責。黨的科學發(fā)展觀作為指導發(fā)展的世界觀和方法論，它既指導宏觀，也指導微觀，既指導我們服務教育教學工作，更能指導我們完善自我、提高自身素質。因為，科學發(fā)展觀在其第一要義、核心、基本要求、根本方法等方面都包含著人本身的全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的內容。我們要以科學發(fā)展觀作為學校發(fā)展的重要指導方針，傳承朱方文化，打造教育品牌，更好地開展教育教學工作，不斷提高教育教學質量，促進專業(yè)成長。
4、通過學習，使我進一步明確了貫徹落實科學發(fā)展觀，必須與工作實際相結合，立足本職工作。
作為一名黨員，一名教師，學習科學發(fā)展觀，更要結合自身實際情況，把學習踐行科學發(fā)展觀與當前各項工作結合起來，著力提升我們的理解力、執(zhí)行力、操作力、創(chuàng)新力、融和力和組織力。把科學發(fā)展觀與當前工作結合起來，著力提升自身綜合素質，提高工作水平，要做到以下四個方面：
�。�1）、要提高學習能力，增強自身素質。在工作中，要深入學習理論知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，在實踐中善加利用，解決理論不夠扎實，知識不夠豐富，工作成績不明顯的問題。一定要有一種危機感、緊迫感，把教書育人、提高素質作為生存和發(fā)展的緊迫任務，要在工作中不斷學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。
�。�2）、要提高工作能力，增強自己的工作本領。在新的工作崗位上，根據教育局的要求，根據學校的特點和學校發(fā)展趨勢，認真做好自己的本職工作，使學校的工作進一步規(guī)范化、科學化。
�。�3）、要提高創(chuàng)新能力，增強工作的'實在性。隨著社會的發(fā)展，新的問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重。要使教學工作再上新臺階，要求我們必須提高創(chuàng)新能力。作為一名黨員教師，就要以良好的精神狀態(tài)面對全新的工作，要具有“忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進取、樂于奉獻” 的職業(yè)道德，把工作做在前面，掌握工作的主動權，事事要講發(fā)展，不斷開拓工作新局面，多為學校著想，多為師生辦實事。
（4）、要提高自律能力，增強教師的形象。要有高尚的師德，為人師表，以身作則，樹立良好的形象。要正確認識自我，培養(yǎng)高尚的人格，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。自覺地用科學發(fā)展觀指導各項工作，老老實實做人，勤勤懇懇工作，認認真真地完成各項任務，創(chuàng)造性地開展工作。要有奉獻精神，發(fā)揚吃苦在前，享受在后的精神。和和氣氣待人，團結同志，自覺接受教職工的監(jiān)督，共同營造心往一處想，勁往一處使的發(fā)展局面，把心思用在工作和事業(yè)上，使學校工作正常有序進行并上新的臺階。
社會在進步，學校要發(fā)展，都離不開科學發(fā)展觀。我要緊密結合新時期下工作的新特點，新要求，加強自身建設，轉變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新。在學校校長的領導下，在老師的支持和配合下，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，認真做好自己的本職工作，為潤州教育的新跨越做出自己應有的貢獻。
學習實踐科學發(fā)展觀心得體會3
經過最近的學習，對科學發(fā)展觀的重大意義、提出的現實根據、基本內涵和根本要求有了初步了解和認識。現就結合水文基建發(fā)展的現狀談談個人的一些體會。
一、學習實踐科學發(fā)展觀，對正確認識現階段的發(fā)展狀況具有重要指導意義
科學發(fā)展觀是為適應我國新的發(fā)展形勢提出來的，是針對我國社會發(fā)展的階段性特征提出來的，也就是在我國社會發(fā)展成就矚目與挑戰(zhàn)并存的狀況下提出來的，這對正確認識水文基建現階段的發(fā)展狀況具有重要指導意義。
二、以科學發(fā)展觀為指導，按照大水文觀的要求，著力解決水文基建中存在的問題
1．超前謀劃，科學編制規(guī)劃
要按照大水文觀的要求，根據新形勢新要求，對全國水文事業(yè)發(fā)展規(guī)劃進行豐富和完善。在其指導下，全面開展“十二五”建設規(guī)劃和其他專項規(guī)劃的編制其他專項規(guī)劃。要統(tǒng)籌兼顧，全面規(guī)劃布局各類站點設施和業(yè)務系統(tǒng)，科學比選方案。要注意各類規(guī)劃之間的協(xié)調、銜接。爭取經過幾年的努力，初步形成科學有序、全面協(xié)調、符合大水文觀要求的水文規(guī)劃框架體系。
2.提高質量，繼續(xù)加強前期工作
前期工作一直是制約水文增加投入的瓶頸。當前迫切需要解決的是在繼續(xù)多儲備項目的同時，著力提高前期工作的深度和質量，保證建設時批復的投資能包得住。在實際工作中，要嚴格按照建設程序，對每一個項目在每一階段都要認真收集資料，加強現場踏勘，開展必要的地質勘探和科學試驗，落實必要的建設用地，開展市場調研，復核優(yōu)化比選方案，保證前期工作在每一個階段都達到要求的深度。
3．實踐創(chuàng)新，探索適合水文設施特點的建設管理機制
水文設施點多面廣，單點規(guī)模小，投資額不大，立項時常常把若干個單點工程是打捆包裝成一個大的項目，而在建設時又需要解捆兒來分別建設。具有一個項目事實上存在著多個建設單位（法人），單位造價和管理成本高等特點。又由于某些設施（如纜道等）專業(yè)性強，難以找到具有專業(yè)施工資質的建筑商，又缺乏質量認定規(guī)定，造成按現行規(guī)定這一部分無法驗收的'現象。凡此種種，都需要在實踐中去探索創(chuàng)新，建立適合水文設施特點的建設管理機制。
三、用科學發(fā)展觀武裝頭腦，努力做好水文基本建設工作
水文基本建設工作面臨著良好的發(fā)展機遇，同時也有許多新情況和新問題要去面對。在實際工作中，要用科學發(fā)展觀武裝頭腦，按照大水文觀的要求，遵循建設規(guī)律，努力為水文又好又快發(fā)展提供堅強的物質基礎。近期工作重點是豐富規(guī)劃，完善相關前期工作，初步建立健全水文基本建設相關的規(guī)定和規(guī)程。要抓緊組織編制中小河流洪水易發(fā)區(qū)水文監(jiān)測一期工程、跨界河流水文站網建設二期工程、“十一五”水文水資源工程等項目的初步設計，組織編制今年已經下達計劃的水文設施工程項目建議書、可研和初設報告等3個編制規(guī)定。根據20xx-2011年中央水利前期工作投資滾動計劃的要求，抓緊開展全國水文事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的豐富完善，啟動“十二五”建設規(guī)劃、國家水文水資源數據中心項目建議書、水文設施工程竣工驗收和施工規(guī)程編制工作。
學習實踐科學發(fā)展觀心得體會4
作為一名大學生黨員，如何將深入貫徹落實科學發(fā)展觀與大學生的自身發(fā)展聯系起來，用科學發(fā)展觀指導個人發(fā)展，用科學發(fā)展觀規(guī)范自身行為，更好地理解和把握黨的政策、方針、路線，對于我們自身的發(fā)展起著十分重要的作用。
首先，科學發(fā)展觀強調“發(fā)展”為第一要義，努力實現全面發(fā)展。因此，作為學生，我認為第一要義是學習，要明確學習目的，制定合理的學習目標，掌握專業(yè)基本知識，以實踐應用為重點，不斷提高自己的實際操作能力。這就要求我們在平時的`學習中，要學會運用探究思想、創(chuàng)新精神，以獨特的方式和角度看問題、想問題，著重鍛煉自己的實踐操作能力、動手能力，努力提高綜合素質，以適應未來崗位的需求。當然，培訓班的第三塊內容：危機中的大學生就業(yè)分析給了我們很多好的建議。
其次，科學發(fā)展觀強調“協(xié)調發(fā)展”。一個國家、一個社會的發(fā)展需要協(xié)調，一個人的成長同樣不可缺少“協(xié)調”。如果一個人只是一味注重知識學習，忽視了思想品德修養(yǎng)，就如同一個人愛挑食得了營養(yǎng)不良之癥。在當今這個多元化的時代里，各式各樣的價值觀充斥著整個社會，魚目混雜，良莠不齊。在不少潛移默化的影響中，我們該如何找到自己的位置，樹立正確的人生觀、價值觀，顯得尤為重要。作為一名思想先進的黨員，我們首先必須堅定自己的信仰，堅定正確的立場，用科學發(fā)展觀強化我們的思想，指導我們的行為。
再次，科學發(fā)展觀要求“統(tǒng)籌兼顧”作為基本方法。從現在來看，只有個人的發(fā)展適應社會的發(fā)展，才能達到促進社會發(fā)展的速度。反之，只有當整個社會的利益達到最大化的時候，才有個人利益的最大化。所以，個人利益要服從社會利益，個人的發(fā)展要兼顧社會的發(fā)展。在我們不斷增強自身發(fā)展的時候，也要不斷的關注社會的發(fā)展，關注國家的命脈，做到理論學習與實際生活相結合，努力實踐各項理論知識。因為只有實踐才是檢驗真理的唯一方法。此外，積極參加各項實踐活動等，真正做到自身各個方面的統(tǒng)籌兼顧。
學習實踐科學發(fā)展觀心得體會5
在深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動中,為了深入貫徹落實科學發(fā)展觀,充分發(fā)揮宣傳思想部門“主陣地”正確導向的積極作用，宣傳干部學習實踐科學發(fā)展觀心得。筆者認為，對于廣大宣傳干部來講,需要進一步增強黨性,真正成為學習貫徹實踐科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者。
一 。宣傳干部的黨性是深入貫徹落實科學發(fā)展觀的政治保障。黨的十七大要求廣大黨員干部成為科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者,這就需要加強廣大宣傳干部的黨性修養(yǎng),進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。
一是科學發(fā)展觀的科學性與政治性有著密切的聯系。科學發(fā)展觀研究的是發(fā)展問題,回答的是“實現什么樣的發(fā)展,怎樣發(fā)展”這一基本問題,是指導經濟社會又好又快地發(fā)展的世界觀和方法論。這就是科學發(fā)展觀的科學性之所在。如果我們再深入研究這個問題,就可以發(fā)現它具有雙重的科學性。一重科學性,是它的主題詞“發(fā)展”正是我國社會主義初級階段的主要矛盾的反映和要求;另一重科學性,是它強調發(fā)展必須是能夠解決我國當前經濟社會發(fā)展突出矛盾、滿足人民群眾日益增長的物質文化需要的“科學發(fā)展”。但是,正是這樣一種雙重的科學性,使得它同政治性聯系了起來。因為,建立在對社會主義初級階段主要矛盾認識基礎上的“發(fā)展”,正是我們黨現階段基本路線的要求;建立在解決我國當前經濟社會發(fā)展突出矛盾、滿足人民群眾日益增長的物質文化需要基礎上的“科學發(fā)展”,正是執(zhí)政黨的執(zhí)政使命。這就決定了是否正確對待科學發(fā)展觀,能否堅定貫徹科學發(fā)展觀,不僅是一個科學性的問題,而且有一個政治態(tài)度的問題。
二是科學發(fā)展觀指向的是黨和政府的領導工作。科學發(fā)展觀提出之初,強調的是各級黨委和政府如何領導經濟發(fā)展,如何領導經濟與社會協(xié)調發(fā)展的問題;科學發(fā)展觀貫徹的重要途徑,就是加強對國民經濟的宏觀調控和對改革開放的科學協(xié)調;科學發(fā)展觀的重要任務,就是要求各級黨委和政府堅持以人為本,全面協(xié)調可持續(xù)地發(fā)展,促進各個方面的統(tǒng)籌發(fā)展;科學發(fā)展觀的實質,就是要實現經濟社會又好又快地發(fā)展。這一切,都是對黨委和政府領導工作的要求。這是科學發(fā)展觀在指向性上的一個重要的不容忽視的特點。
三是貫徹落實科學發(fā)展觀起關鍵作用的是各級黨委和政府及其宣傳干部。同科學發(fā)展觀在指向性上的特點相聯系,科學發(fā)展觀的貫徹和實施者也有其特殊性，心得體會《宣傳干部學習實踐科學發(fā)展觀心得》。貫徹科學發(fā)展觀,加強宏觀調控,統(tǒng)籌經濟社會協(xié)調發(fā)展是一個相當復雜的問題,無論從其宏觀性的決策要求看,還是從其協(xié)調性的操作特點看,各級黨委和政府及其宣傳干部起著關鍵作用。這是別人無法承擔的任務。在貫徹落實科學發(fā)展觀的時候,必須正視這一極其重要的特點。
總的來看,提出并堅持貫徹科學發(fā)展觀,不僅是一個是否按照社會主義現代化建設規(guī)律辦事的科學問題,而且是一個能否在對經濟社會發(fā)展的'領導工作中,堅持黨在社會主義初級階段的基本路線,堅持為人民執(zhí)好政掌好權的重大政治問題,尤其是宣傳干部的黨性問題。這幾年的實踐證明,各級宣傳部門在貫徹科學發(fā)展觀方面所取得的成就,來自于各級黨委和政府以及宣傳干部的堅強黨性。因此,全面貫徹落實科學發(fā)展觀,必須把進一步全面提高廣大宣傳干部的黨性修養(yǎng)作為黨的建設的重大任務之一。
二 。貫徹落實科學發(fā)展觀對宣傳干部的黨性提出了新要求。在堅持科學發(fā)展觀的過程中加強黨的建設,提高廣大宣傳干部的黨性修養(yǎng),應該解決哪些問題呢?筆者認為要著力以下幾個方面：
一是要進一步強化群眾觀念,正確處理領導與群眾的關系。在貫徹落實科學發(fā)展觀的過程中,由于起關鍵作用的是各級黨委和政府及其宣傳干部,更要強化群眾觀念。在某種意義上說,科學發(fā)展觀就是最大限度地為人民謀實惠的發(fā)展觀,具有鮮明的人民性。正因為這一點,貫徹落實科學發(fā)展觀,就是貫徹落實黨的“全心全意為人民服務”的根本宗旨,具有鮮明的黨性。所以,我們在貫徹落實科學發(fā)展觀的時候,必須時時處處想到人民群眾的利益,并且引導人民群眾正確處理好個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長遠利益的關系,讓人民群眾真正獲得實惠。不能因為科學發(fā)展的決策者是各級黨委和政府及其宣傳干部,而忽視乃至于無視人民群眾的切身利益;不能因為科學發(fā)展的協(xié)調者是各級黨委和政府及其宣傳干部而忽視乃至于無視人民群眾的參與;不能因為科學發(fā)展的執(zhí)行者是下屬的黨委和政府及其領導干部而忽視乃至于無視人民群眾的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權。總之,實踐證明,只有心中裝著人民群眾的宣傳干部,才能圍繞黨的中心任務和工作大局，發(fā)揮正確導向作用，積極鼓與呼，真正貫徹落實好科學發(fā)展觀。
二是要進一步強化大局觀念,在貫徹落實科學發(fā)展觀的過程中,宣傳干部尤其要樹立講大局的思想,科學發(fā)展觀強調的“全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展”,強調的就是發(fā)展要著眼于全局、著眼于長遠,即著眼于大局。有許多事情,從局部講,從眼前講,都是對的,但是從全局看,從長遠看,卻是不宜實行的;有的事情雖然是局部問題,但又是對全局有重大影響乃至于有決定性影響的局部,又必須作為大局來看待。這是我們宣傳工作中常常會遇到的問題。面對這種新情況,作為宣傳干部,就要講大局,講黨性。要善于從大局上講清問題,要堅持從大局上理解問題,要講大局、講黨性。
三是,要進一步在宣傳干部中強化統(tǒng)籌觀念,在貫徹科學發(fā)展觀的時候,要樹立講群眾觀念,要講大局觀念的思想,但是這兩個觀念之間既有同一性,也有這樣那樣的矛盾性。比如,在宣傳工作中常常遇到這樣的情況,各地群眾的利益訴求,有的同黨和國家工作大局完全一致,有的則不完全一致。對此,如何化解這方面矛盾呢?作為宣傳干部就要在服從大局的前提下,學會用統(tǒng)籌的方法化解此類矛盾,實現各方互利或共贏。貫徹落實科學發(fā)展觀,更要學會區(qū)別對待、分類指導的宣傳領導藝術和統(tǒng)籌方法。積極圍繞黨的中心工作和大局服務，努力做好宣傳思想工作。只有這樣,才能把群眾利益同黨和國家的大局更好地統(tǒng)一起來,調動一切積極因素,全面推進中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展。正是在這個意義上,宣傳干部要把樹立統(tǒng)籌觀念、掌握統(tǒng)籌方法,作為增強宣傳干部黨性修養(yǎng)的重要內容和重要任務。使宣傳干部真正成為學習實踐科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者。
學習實踐科學發(fā)展觀心得體會6
改革開放30年來，我國經濟社會發(fā)展成就舉世矚目。高峰頭鎮(zhèn)各級基層黨政組織緊跟時代步伐，認真學習貫徹落實黨的各項方針、政策，取得了經濟和社會事業(yè)又好又快發(fā)展的新局面。但是也出現了一些與科學發(fā)展觀不相適應的問題。因此，黨和政府審視度勢，決定通過開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，著力維護和保護好人民群眾的環(huán)境權益。堅持以人為本，繼續(xù)把水、空氣、土壤污染防治作為重中之重，把確保群眾飲水安全作為首要任務，把群眾生活環(huán)境的優(yōu)化作為工作的重中之重。落實好空氣污染和河域污染等防治任務，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)污染防治能力，千方百計解決好危害人民群眾健康和影響可持續(xù)發(fā)展的突出環(huán)境問題，讓廣大人民群眾喝上干凈的水，呼吸上新鮮的空氣，吃上放心的食品，實現人與自然相和諧。
一、違反科學發(fā)展觀，造成環(huán)境污染的個別案例情況
XX年10月，高峰頭鎮(zhèn)蒲汪一村個別村民因為貪圖個人經濟利益，違反環(huán)境保護法，私自建起不合規(guī)定的“土小”企業(yè)——水泥粉末廠。這些粉末水泥的制作過程嚴重影響了高峰頭鎮(zhèn)居民的生活環(huán)境，違背了科學發(fā)展觀的要義，對人民生活造成了極大的不便。
首先，粉塵排量過大。粉塵是水泥工業(yè)的主要污染物。有資料表明，目前我國大氣粉塵污染主要源自于水泥、火電和冶金三大行業(yè)，其中水泥行業(yè)的排放量躍居首位。
其次，有害氣體排放量過大。水泥工業(yè)也是ｓｏ2、ｎｏｘ等多種有害氣體的排放大戶。這些氣體具有很強的毒性，不僅可以直接毒害人體，也可以通過形成酸雨或酸霧間接毒害人體，并大面積損害農作物、森林和植被，對生態(tài)環(huán)境造成危害，同時對露天工程的壽命也有嚴重影響。
再次，污染物排放，導致沭河流域水質污染。
二、對照學習實踐科學發(fā)展觀工作中存在的問題
環(huán)境保護和經濟發(fā)展存在突出矛盾�？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本。貫徹落實科學發(fā)展觀，首先要重視群眾利益，提高群眾生活質量，改善群眾生活環(huán)境。但是，發(fā)展經濟的同時出現了一些與環(huán)境不協(xié)調的問題。比如，工廠排放空氣污染粉塵，污染了群眾的生活環(huán)境，導致危害居民身體健康等其他一系列問題。
三、環(huán)境污染等“土小”企業(yè)產生的背景
蒲汪一村出現的水泥粉末廠事件是沒有遵守科學發(fā)展觀的表現，沒有堅持以人為本。加快發(fā)展，狠抓發(fā)展，把經濟搞上去，群眾安居樂業(yè)，生活水平提高，這沒有錯。但發(fā)展必須是科學發(fā)展。發(fā)展不全面，不協(xié)調，不可持續(xù)，不能做到以人為本，發(fā)展的質量、水平和效益就不高，發(fā)展就沒有生機和活力，就會難以為繼。
�。ㄒ唬�、個別群眾文化層次較低，環(huán)保意識、自我保護意識差，面對重度污染通常是習以為常，麻木不仁。
（二）、有關部門監(jiān)察落實不到位，導致個別人員鉆空。個別群眾貪圖個人經濟利益，把國家、人民利益放在了次要位置，甚至忽略。重視個人經濟提高，生活富裕是正確的，但是在發(fā)展經濟的同時，破壞了環(huán)境，必將會制約經濟的`發(fā)展。
四、按照科學發(fā)展觀的要求下大力氣進行整改
20世紀70年代以來，城鎮(zhèn)數量的劇增和規(guī)模的迅速擴大，城鎮(zhèn)功能異化現象日益凸現，即本應為人類帶來便利和幸福的城鎮(zhèn)，反而因污染及生態(tài)的失衡損害了生存質量。城鎮(zhèn)建設應使人、生物和非生物成為一種和諧、均衡的系統(tǒng)，三者的協(xié)調發(fā)展才會帶來整體的興旺和繁榮。根據科學發(fā)展觀要求，黨委政府果斷做出決定，堅決取締非法水泥粉末廠，為群眾建設良好的宜居環(huán)境。
�。ㄒ唬┢占碍h(huán)保知識，掃除“環(huán)保盲”�！八喾勰⿵S”事件是由于部分群眾不重視或者不了解環(huán)境保護法所造成的。所以，黨委政府就此在全鎮(zhèn)開展“落實科學發(fā)展觀，樹立環(huán)保意識”的宣傳活動。
�。ǘ┺D變陳舊觀念。按照黨中央又好又快發(fā)展決策，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，在以人為本的前提下，全鎮(zhèn)各級積極開展教育群眾轉變陳舊觀念，徹底改變先致富后宜居的觀念，大刀闊斧進行整改活動。
�。ㄈ┮婪ㄈ【啞X年5月，黨委政府聯合工商、公安、環(huán)保、安監(jiān)等部門，堅決依法取締危害環(huán)境，違反科學發(fā)展觀，不符合環(huán)境保護法的工廠，使高峰頭群眾能夠在優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境中工作和生活，走上生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。
（四）加大污染治理力度和檢查督導力度。對于已經污染的水域及居民區(qū)，黨委政府予以適度補償；為了防止類似事件再次發(fā)生，黨委政府專門成立環(huán)境保護綜合治理檢查小組定期進行檢查，防止再次抬頭，真正做到以人為本。
�。ㄎ澹┲匾暛h(huán)境保護，加大綠化面積。黨委政府根據上級精神，多方籌措資金，完成鎮(zhèn)駐地花壇、綠化帶補栽、修整2500平方米，配套綠化帶800米，其中黃楊6萬株，小葉女楨3萬株，刺松100株，銀杏200株。
總之，我們要把以人為本的原則貫穿于整個學習實踐科學發(fā)展觀活動之中。我們要以提高人民群眾的生產生活環(huán)境質量為目標，用做好環(huán)境保護促進經濟發(fā)展、實踐推動科學發(fā)展、構建社會和諧。
學習實踐科學發(fā)展觀心得體會7
市局深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員會召開后，我認真學習了xx局長在動員大會上的講話精神和局學習實踐活動工作方案。按照市委及局黨委有關要求，在稽查大隊也認真開展了學習實踐科學發(fā)展觀活動，建立了專門組織、制定了活動方案及每一個階段的活動計劃，分別召開班子會和干部職工大會進行了研究部署和動員發(fā)動，并有計劃的組織職工進行了學習培訓，目前，我們正按照方案要求逐步深入開展學習活動，結合學習，對幾年來社保稽查工作的發(fā)展進行了簡要回顧。
自05年4月市社會保險稽查大隊正式運作以來，在局黨委的正確領導和支持下，我們堅持“稽查就是服務、執(zhí)法就是維權”的工作理念，干部職工同心協(xié)力，工作取得突出成效。至今年10月底，全市累計稽查各險種繳費單位45944家，通過稽查擴面參保170585人，稽查補交及清欠各險種社保費3.76億元。并在三年內完成了搭建兩級網絡、市大隊升格、出臺地方法規(guī)、召開全國現場會等四大項工作目標。05、06、07連續(xù)三年被市政府授予“社會保險工作先進單位”，被局授予“創(chuàng)新發(fā)展先進單位”，被省勞動保障廳授予“06-07年度優(yōu)質文明服務窗口單位”，群眾送來很多感謝的錦旗和牌匾。通過幾年的辛勤探索，目前，社�；榈膶I(yè)隊伍基本建立，稽查執(zhí)法的工作規(guī)程和基本方法已經確立，各項管理制度和運作模式基本健全，互動協(xié)查、信息和成果共享的兩級網絡架構基本完善，社�；榈纳鐣绊懭找鏀U大，社�；榘l(fā)展的基礎工作基本完成�；仡欉@些，結合科學發(fā)展觀的學習，有兩點體會。
第一、凡是符合科學發(fā)展觀的事情就是群眾需要的，也就是我們要“為”的，群眾的需要是我們事業(yè)發(fā)展的力量和源泉�？茖W發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。即我們的事業(yè)前進和發(fā)展要符合其客觀發(fā)展規(guī)律，發(fā)展一定要科學、要有群眾基礎，要克服不符合群眾意愿的盲目發(fā)展、無序發(fā)展、不計成本發(fā)展的觀念和做法。我市社�；楣ぷ�，之所以能有今天的局面，固然有多方面的因素，但最重要的一點就是局黨委緊緊抓住反映民生需要，貼近百姓需求，為群眾社保維權提供極大便利條件這個根本，在我市目前尚未實行各險種統(tǒng)一經辦的情況下，從整合各險種分散的社保稽核資源入手，大膽突破，科學決策，率先在全國成立相對獨立，專門履行各險種社�；楸O(jiān)督職能的社會保險稽查大隊，實行各險種統(tǒng)一稽查執(zhí)法。此舉不但將分散的稽核資源進行整合統(tǒng)一，為充分發(fā)揮其拳頭作用，提高稽查效率，發(fā)揮稽查效能提供了必要條件，并且，這種模式了極大地方便了群眾有關社保問題的投訴舉報，為群眾維權提供了專門機構、人員和地點，群眾到一個地方就可以對所涉及的不同險種的社保政策進行咨詢，對遇到的問題進行反映，為政府廣開言路提供了平臺。同時，這種模式還有效地降低了社保執(zhí)法的運行成本，大大減輕了用人單位的事物性負擔，方便了用人單位辦事，化解了廣大用人單位對以往重復執(zhí)法、重復檢查的抵觸情緒。從幾年來開展工作的事實可充分說明，這種體制是符合社保事業(yè)發(fā)展方向的，也是符合決策、執(zhí)行、監(jiān)督相分離的行政管理體制改革方向的，也是廣大群眾和用人單位所期望的，因此也是符合科學發(fā)展觀的要求的。正因為此，它才顯示出了旺盛的生命力和戰(zhàn)斗力。群眾需要的、社會需要的就是我們作為政府部門要“為“的，我們的事業(yè)也只有符合了廣大群眾的需求，才能得到發(fā)展的源泉和動力。
第二、科學發(fā)展觀以人為本就是要一切從人民群眾的利益出發(fā)切實保障人民群眾的社保權益落到實處。以人為本就是堅持以最廣大人民群眾的根本利益為根本；以人為本就是堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享；以人為本就是把促進經濟社會發(fā)展與促進人的全面發(fā)展統(tǒng)一起來。結合社�；楣ぷ鲗嶋H講以人為本，就是我們要從最廣大人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展，最大限度地落實好黨和國家的各項社保政策，切實保障人民群眾的社保權益。市社�；榇箨犠赃\作以來，始終把以人為本，人性化執(zhí)法作為工作的指導方針。社�；閳�(zhí)法的目的是為了保障社�；鸬陌踩屯暾瑫r更是為了增加基金的積累，增強基金的支撐能力，保障支付，維護廣大群眾的社保權益。正因為我們在工作中始終堅持一切從群眾的利益出發(fā)這個出發(fā)點，為了為廣大群眾提供更好的服務和維權，我們狠抓一流隊伍建設和內部管理工作，著力提高為群眾服務的質量和水平，用優(yōu)良的作風和扎實嚴謹的工作態(tài)度，認認真真為廣大群眾服務，不但得到了各級黨委政府和主管部門的.一致肯定，更是得到了群眾的認可和贊揚，使社�；楣ぷ骶邆淞溯^堅實的群眾基礎，這也更堅定了我們?yōu)槿罕妶?zhí)法、為群眾維權的信心。這幾年，社保稽查工作雖然遇到很多阻力和困難，但因我們這項工作有較好的群眾基礎，有群眾和社會的需要支撐我們，使得社�；榕〝乩耸冀K在發(fā)展、始終在前進。
以人為本還有一層涵義就是要讓群眾共享經濟社會發(fā)展的成果，體現出黨和政府公平的原則。具體到我們所從事的社會保障事業(yè)，事事關系群眾的切身利益，如何真正做到“以人為本”，把事關群眾的事情辦好，把“公平”原則體現在具體工作中，并不是一句空話。作為政府的執(zhí)法部門，首先就是要把黨和政府的各項政策落實好，落到實處。具體工作中，我們必須做到一切從群眾的根本利益出發(fā)，一切從社
會保障事業(yè)發(fā)展的大局出發(fā)，而不是從局部的、狹隘的部門利益出發(fā)以各種主觀或客觀的理由去偏面理解，甚至棚架、抵制、或者拒絕黨和政府各項為民政策的落實。再一個就是從群眾利益出發(fā)去制定部門的工作制度、運作程序、服務規(guī)范等，使我們的工作盡可能的貼近群眾、方便群眾，滿足群眾需要。
但是，社�；楣ぷ鳟吘故莻�新生事物，由于成立時間有限，各項工作離黨委政府的要求和群眾需要還有很大差距。特別是上月有幸參加國家人力資源和社會保障部社保中心組織的全國養(yǎng)老保險個人賬戶大檢查活動，到一些省、市、地區(qū)、縣看他們的經辦模式、經辦手段、經辦管理、經辦理念以及經辦質量，深感我們與人家相比有很大差距，需要結合科學發(fā)展觀活動轉變觀念，迎頭趕上。下一步，在進行科學發(fā)展觀學習活動中，結合我市社�；楣ぷ鲗嶋H，從以下幾個方面進行調研探索，著力解決一些制約社保稽查發(fā)展的難題。
一是調研探索社�；楣ぷ饕�(guī)律，進一步創(chuàng)新工作方法，加大社�；楣ぷ髁Χ龋岣吖ぷ鲗嵭�，滿足廣大群眾需求。
二是探索完善市縣兩級協(xié)查互動，稽查信息和成果共享的聯動機制，樹立大稽查、一盤棋思想，發(fā)揮社�；樽畲笮埽龠M社�；楣ぷ鞒掷m(xù)、平穩(wěn)、健康發(fā)展。
三是加快社�；闃I(yè)務信息系統(tǒng)建設進程，探索科學先進的內部管理機制，提高人員素質，加強一流隊伍建設，依法規(guī)范社�；樾袨椋^續(xù)保持和發(fā)揚社�；殛犖榈牧己眯蜗蟆�
四是調研探索如何使社�；楣ぷ鞲鹬厝罕娨庠浮⒏N近百姓需求、更適應社會發(fā)展的需要、更符合科學發(fā)展觀以人為本的要求，從而研究制定出更能為群眾辦實事辦好事的稽查機制和稽查方法。
五是調研探索如何適應社會保險的保障范圍由城鎮(zhèn)向城鄉(xiāng)統(tǒng)籌轉變，由保障職業(yè)人群向保障所有群眾轉變的稽查模式和稽查方法，使社保稽查的職能作用得到充分發(fā)揮。
學習實踐科學發(fā)展觀心得體會8
用科學發(fā)展觀思想指導教學，努力打造高效課堂
——學習實踐科學發(fā)展觀活動心得體會
作為一名工作在教育戰(zhàn)線第一線的教師，深感這次學習時間活動的重要意義。學習實踐科學發(fā)展觀，就是要堅決破除一切阻礙科學發(fā)展觀的觀念，堅決糾正一切偏離科學發(fā)展觀的行為，真正把思想方法轉變到科學發(fā)展觀的要求上來。
教育的發(fā)展也就是最重要的人的發(fā)展，必須是在馬克思主義的辯證唯物主義思維方式指導下的一種科學的發(fā)展方式，追求的是健康的、協(xié)調的、全面的、合理的發(fā)展�？茖W發(fā)展觀也是歷史唯物主義的歷史觀，就是從現實的人出發(fā)，把促進人的全面發(fā)展作為創(chuàng)建未來社會的本質內容。這就要求我們一切從實際出發(fā)，尊重和把握客觀規(guī)律，按照發(fā)展的客觀規(guī)律辦事。
學校的中心是教學，教學的中心是課堂，高效課堂是素質教育的“最近”出口，打造高效課堂才能真正解放學生。 高效的課堂就是要變“帶著知識走向學生”為“帶著學生走向知識”的師生共同發(fā)展的`生態(tài)性課堂。在學習時間科學發(fā)展觀的過程中，打造高效課堂的過程中我要努力做到以下十點：
一是科學設計課堂的導入——有人這樣說過：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣�！钡拇_，興趣是學生學習的動力和能源，有了它，學生就可以積極地汲取知識完善自己的能力，極大地提高教學效果。身為教師要每一節(jié)課都要精心設計導入，使學生對將要學習的內容產生濃厚的興趣并充滿了疑問和期待。
二是科學設計課堂講練——課堂教學要做到精講精練、講練結合，力避以講代思、以講代練。在重點內容知識結構的構建過程中、在解決問題基本策略的形成過程中，要多引導學生主動參與思考與表達，及時反饋與調控，提高講的針對性與練的有效性。善于將信息技術與學科教學有機整合，做到視覺、聽覺同步。
三是科學調控學生的學習過程——學生的學習過程要充分體現3個基本持征：自主性、探究性、合作性。關注學生的參與狀態(tài)，即關注學生課堂活動參與的廣度、形式、時間及效果；要有多邊、豐富、多樣的信息聯系與信息反饋，整堂課有著適度的緊張感和愉悅感；讓學生敢于質疑、善于質疑，敢于從不同角度，用不同的方法分析問題和解決問題，要使對話成為課堂教學的常態(tài)，根據課堂教學中生成的各種資源，形成后續(xù)的教學行為。
四是科學安排課堂時間——每一堂課都要給學生留出一段時間，讓他們自主進行歸納、總結和提煉，將教師的思路方法內化為自己的東西。給一個空間——讓學生自己去填充；給一段時間——讓學生自己去安排；給一個問題——讓學生自己去探索；給一個機遇——讓學生自己去抓��；給一個困難——讓學生自己去解決。
五是科學進行教學反思——對自己的教學，力爭做到“三反思”，即教學前反思、教學實踐中反思和教學后反思。通過教學反思分析自己課堂教學行為的得與失，甄別教學預設與實際教學進程的差異，進而不斷的調整教學，優(yōu)化教學。
六是科學精選教學內容 ——面對“加厚”了的新教材和減少了的教學時間，面對茫茫無邊題海，面對基礎不同的學生，該何去何從？我的做法是，用新課程標準解決教教材的問題；用能力整合手段解決教學內容的選擇問題；用師生互動解決教學方式單一的問題；用學情研究解決重復訓練的問題；
七是科學心布置課后作業(yè)——加強“有效訓練，分層作業(yè)”的研究。為學生精選適合不同學生層次發(fā)展的個性化作業(yè)。課內作業(yè)主要解決課標要求，課外作業(yè)滿足差異自主發(fā)展需求。避免機械重復訓練，引導學生跳出題海，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔，做到辛苦教師一人，解放學生一片。努力防止諸如分層教學和學案教學帶來的負面影響。最近的研究發(fā)現，按學生能力水平進行分層教學對學生的學習并無益處。英國蘇塞克斯大學的學者喬鮑勒的研究顯示，混合能力數學班的學生成績優(yōu)于分層教學班。
八是科學看待考試成績排名，明確真正的教學成績是讓學生得到全面的可持續(xù)的協(xié)調的發(fā)展，使學生的科學素養(yǎng)和學習能力得到切實的提高。要努力打造使學生在未來的高考中，甚至在更遠的未來的的學習中終生受益的教學。
九是科學的學生觀。尊重尊重學生的主體地位和首創(chuàng)精神，踐行“尊重勞動、尊重知識、尊重學生、尊重創(chuàng)造”的師生觀，善于集中學生的智慧，凝聚學生的力量，取得學生的支持。
十要樹立科學的職業(yè)觀。學生不應當成為太陽底下最光榮的人民教師牟利的工具，更不應當是身為黨員的人民教師的謀取任何利益的工具。忠實踐行黨的根本宗旨，堅持學生的利益高于一切，重視切實減輕學生的課業(yè)負擔，切實提高學生的思維能力可學習能力，尤其是創(chuàng)造能力的提高。個人的功名利祿應當至于這一切之后。正所謂“寵利勿居人前，德業(yè)勿居人后”。堅決貫徹學�！懊嫦蛉w，不放棄每一位學生”的教學指導思想。充分給學生以自主，把時間還給學生，把學習的主動性還給學生，使學生真正成為學習的主人，而不是學案和習題奴隸。我們要努力改革創(chuàng)新，為素質教育的全面發(fā)展貢獻自己的一切力量，做出一共真正的共產黨員應當履行的義務。
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