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小學(xué)生地心游記讀書(shū)心得

時(shí)間:2022-10-08 20:31:43 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我要投稿

小學(xué)生地心游記讀書(shū)心得

  我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以記錄在心得體會(huì)中,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢?下面是小編整理的小學(xué)生地心游記讀書(shū)心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生地心游記讀書(shū)心得

小學(xué)生地心游記讀書(shū)心得1

  這篇巨作作為凡爾納的代表之一,《地心游記》講述德國(guó)科學(xué)家李登布洛克教授在一本古老的書(shū)籍里偶然發(fā)現(xiàn)一張破舊的羊皮紙,他從那張羊皮紙上的字里行間得到了啟示:前人阿思薩克努姍曾到過(guò)地心旅行。它在那年的5月份帶著侄子阿克塞爾以及足夠的糧食,儀器和武器等。由漢堡出發(fā),到了冰島又請(qǐng)了一位向?qū)h恩斯隨行。他們?nèi)税凑涨叭说膱?zhí)行,由冰島的斯奈弗火山下降,經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行,歷盡千辛萬(wàn)苦,最后由于巖流的沖擊,又從地中海里面的西西里北部的斯多倫利島上的一個(gè)火山回到地面。

  全書(shū)以緊湊的筆法記載了旅途上的艱險(xiǎn)經(jīng)歷和地底下的種種奇觀,通過(guò)這部小說(shuō),讀者可學(xué)習(xí)堅(jiān)忍不拔的剛強(qiáng)意志,獲得豐富的科學(xué)知識(shí)。

  本書(shū)是一本充滿傳奇色彩的科幻小說(shuō),但它的誕生和當(dāng)時(shí)的歷史,社會(huì)背景是分不開(kāi)的。一方面,歐洲殖民者出于建立各自的殖民帝國(guó)的目的,掀起了一波探險(xiǎn)風(fēng)波,當(dāng)時(shí)他們相續(xù)征服了撒哈拉沙漠,尼羅河的源頭,非洲大陸,南極北極,<<地心游記>>正是這樣誕生的。

小學(xué)生地心游記讀書(shū)心得2

  近幾個(gè)星期,我讀了《地心游記》,這本書(shū)是由法國(guó)著名科幻小學(xué)家——儒勒·凡爾納寫(xiě)的。我對(duì)書(shū)中的三位主人公印象深刻。

  這是一本以第一人稱(chēng)寫(xiě)的書(shū),“我”是一個(gè)丹麥青年,擁有超人的智慧和強(qiáng)壯的體魄,發(fā)現(xiàn)了隱藏在《王妃》手稿中,由一名探險(xiǎn)家寫(xiě)的紙條的秘密,知道了地心入口的所在地。在這次地心探險(xiǎn)中,他堅(jiān)強(qiáng)、有毅力,關(guān)心他人,處處為他人著想的高尚品質(zhì),深深打動(dòng)了我。

  “我”的叔叔是一位資深的生物、地質(zhì)學(xué)家,擁有崇高的名望。這位叔叔十分嚴(yán)肅、雷厲風(fēng)行,也有些許固執(zhí),但在他身上,固執(zhí)卻是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。若沒(méi)有他的這一份固執(zhí),根本就不會(huì)有地心之旅。雖然在許多人眼里,他是嚴(yán)厲的,但只有“我”知道:在危急時(shí)刻,他會(huì)變成一個(gè)截然不同的人,慈祥、溫柔的叔叔,對(duì)“我”的照顧無(wú)微不至。因此,“我”叫他“怪人”。

  向?qū)h修在故事里是一個(gè)冷漠、平靜、大膽的人,也是個(gè)不可缺少的人物,若沒(méi)了他,故事情節(jié)就要大打折扣。雖說(shuō)漢修冷漠,但他總在關(guān)鍵時(shí)刻一次又一次地伸出援手,使叔侄倆逃過(guò)一劫又一劫。他總在他們最絕望的時(shí)候,用知識(shí)開(kāi)辟出一條生路,在三人險(xiǎn)象環(huán)生的旅途中,化險(xiǎn)為夷。若是沒(méi)有他,叔侄倆就永遠(yuǎn)也回不去了。

小學(xué)生地心游記讀書(shū)心得3

  地心游記?想必初次看到這本書(shū)的你,一定十分好奇怎么會(huì)去地心游玩?不過(guò),你再看看作者,肯定就釋然了。因?yàn)檫@本書(shū)的作者儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻小說(shuō)家,并且被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”,所以這是一本科幻小說(shuō)。

  這本書(shū)主要講了:德國(guó)的科學(xué)家李登布洛克,在一本古老的書(shū)籍中發(fā)現(xiàn)了一封密碼信,解讀了信的內(nèi)容后,知道了通往地心的方法。于是他和侄子阿塞克前往入口——位于冰島的死火山,并在向?qū)h斯的帶領(lǐng)下,進(jìn)入了地心。一路上,他們雖然經(jīng)歷了重重困難,卻依然不放棄,最終成功返回地面上。

  讀完了這本書(shū),我受益匪淺,明白了:為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,只要堅(jiān)持不懈地努力,最后一定會(huì)有所收獲。就拿我來(lái)說(shuō),我小時(shí)候有個(gè)“畫(huà)家夢(mèng)”,可惜初嘗繪畫(huà)覺(jué)得難就放棄了。如果我當(dāng)時(shí)沒(méi)有放棄,而是堅(jiān)持不懈地迎難而上,可能我現(xiàn)在的畫(huà)技非比尋常了吧。雖然當(dāng)畫(huà)家是無(wú)望了,但我迷上了寫(xiě)作,也因此萌生了一個(gè)“作家夢(mèng)”?戳诉@本書(shū),令我更加堅(jiān)定這個(gè)夢(mèng)想,更不會(huì)輕易放棄這個(gè)夢(mèng)想,我相信我這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

小學(xué)生地心游記讀書(shū)心得4

  一次奇妙的探險(xiǎn),一段動(dòng)人心弦的故事,這就是享譽(yù)世界的法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納寫(xiě)的《地心游記》這本書(shū),書(shū)中的一次次故事讓我既緊張又興奮,仿佛那個(gè)人就是我一樣,動(dòng)人心弦的.歷程,奇幻的故事。

  這本書(shū)講了阿克塞爾的叔叔李登布洛克教授偶然發(fā)現(xiàn)了一封密碼信,這封密碼信被阿克塞爾解開(kāi)了,喜歡探險(xiǎn)的李登布洛克教授硬拉上阿克塞爾朝信上說(shuō)的地方出發(fā)了。他們坐了很久的火車(chē)終于來(lái)到了冰島,出發(fā)之前他們雇了一名向?qū)А獫h斯,他們按信上說(shuō)的成功的進(jìn)入了地心并開(kāi)始下降,雖然速度有點(diǎn)慢,但是他們極度缺水,正當(dāng)他們絕望時(shí),漢斯找到了救命的水,阿克塞爾鼓起了勇氣繼續(xù)前行,在路上,阿克塞爾迷路了一次,經(jīng)過(guò)困難,李登布洛克教授終于找到了阿克塞爾。走了許多天,他們看到了海,他們?cè)炝艘凰掖珊,在海上,他們看到了巨大的史前巨獸,又遇上了強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨,他們艱辛的活了下來(lái),但是卻又回到了起點(diǎn),在那個(gè)地方,他們得到了薩克怒薩姆的指示,成功走了出去,但是在一個(gè)地方,洞口被堵住了,他們用炸藥炸開(kāi)了巨石后,突然火山爆發(fā)了,他們又被噴到了地面。

小學(xué)生地心游記讀書(shū)心得5

  這幾天,我讀了一本不應(yīng)錯(cuò)過(guò)的著名科幻小說(shuō)《地心游記》,作者是法國(guó)作家儒勒·凡爾納。讀了這部小說(shuō),我被書(shū)中一環(huán)扣一環(huán)的故事情節(jié)吸引住了。

  書(shū)中講了“我”阿克賽爾、“我”的叔叔李登布洛克教授與向?qū)h斯在一封密碼信的指示下想進(jìn)入地心。途中他們經(jīng)歷了缺水、迷路、風(fēng)暴等困難;發(fā)現(xiàn)了地下海洋、巨型植物、地下巨人、史前巨獸……最后再一次火山爆發(fā)中重回地面。

  文中我被他們?nèi)齻(gè)人的勇敢、機(jī)智所折服。李登布洛克教授是一位聰明的礦物學(xué)家,途中解決了很多科學(xué)難題;漢斯是個(gè)沉著冷靜、有經(jīng)驗(yàn)的向?qū),在困難中多次救過(guò)“我”和叔叔;而“我”在這次探險(xiǎn)中學(xué)到了不少東西。我認(rèn)為他們?yōu)榱俗C實(shí)真理,能勇敢地進(jìn)入地心,面對(duì)未知的前方不畏艱險(xiǎn),克服重重困難,這是我所敬佩的。他們和《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫一樣,能在困境中看到希望,不畏艱險(xiǎn)地勇往直前。

  我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神,做一個(gè)不畏艱險(xiǎn)、勇敢機(jī)智的人,這樣我們才能克服困難、取得成功。書(shū)中最后問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:“如果有一天有一封密碼信出現(xiàn)在你的面前,你愿意開(kāi)始一場(chǎng)難以置信的旅行嗎?”這個(gè)問(wèn)題給我留下了深深地思考。我認(rèn)為如果能做出決定準(zhǔn)備勇往直前的人,一定是不怕困難、勇敢機(jī)智的人。只有這樣,才能取得成功,受益匪淺;而膽小懶惰者,是永遠(yuǎn)不能享譽(yù)這份榮耀的。

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