語文老師培訓(xùn)心得范文
當(dāng)我們有一些感想時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編收集整理的語文老師培訓(xùn)心得范文，希望對大家有所幫助。
語文老師培訓(xùn)心得范文1
這一次我們學(xué)校組織的小學(xué)語文教師培訓(xùn)是本人來到我們學(xué)校從事小學(xué)語文老師這個崗位的第三次培訓(xùn)，三年的時光里，每年都進行了一次這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。說實話，雖然規(guī)模不是很大，卻讓我們每一個小學(xué)語文老師都受益匪淺。
在今年的這一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，本人又學(xué)到了許多過去當(dāng)語文老師，甚至說未來當(dāng)語文老師都或許難以收獲的一些具體的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗如果真要從經(jīng)歷中提煉出來的話，或許得等到我們從事小學(xué)語文老師有個十年半載了才會收獲和懂得，通過這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅提高了我們的教學(xué)效率，也提升了我們教師事業(yè)的高度，讓我們在簡單的培訓(xùn)里得到大大的收獲。
今年的這一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，因為疫情這一特殊情況，我們也更加珍惜這難得的機會，學(xué)習(xí)起來也更加努力了。一個個戴著口罩，也不愿放棄這難得的機會，在聽講的過程中，更顯出我們所有在場老師的認真來。在這一次的培訓(xùn)中，本人尤為記得的是培訓(xùn)老師在第一堂培訓(xùn)課中講到的“尊重學(xué)生，平等對話”。
“尊重學(xué)生，平等對話”這八個大字，我們誰都認識，不僅我們語文老師認識，而且我們的數(shù)學(xué)老師也認識，然而，真正能夠做到這八個大字的老師，恐怕沒有幾個。我們每一位老師，或多或少都因為自己年齡的增長而開始了要求別人尊重我們，要求每一個學(xué)生都能夠把我們老師說的話當(dāng)回事兒，要求每一個學(xué)生都能夠聽從我們的意見或者建議，卻沒有幾個老師會捫心自問“我有沒有尊重學(xué)生，傾聽他們的心聲，與他們平等的對話”。
通過這一次的培訓(xùn)，我明白了我們這些已經(jīng)當(dāng)老師的人，都有一個好為人師的毛病，一些年紀越來越大的老師，甚至出現(xiàn)了“倚老賣老”的情況，我們這些老師還真別忘了，世界永遠是年輕人的天下，我們這些老師如果不給年輕人說話的機會，不聽從他們這些活潑潑心靈發(fā)出的聲音，我們又如何把握住這個世界的脈動呢？
這一點是本人或許從事老師職業(yè)十年半載后會更加容易忽視的事情，幸好有這一場培訓(xùn)給我打了一針預(yù)防針，讓本人時刻提防著自己變成一個那樣自以為是的老師。老師，其實很大程度上還都是與學(xué)生的互動中成長的，如果不把學(xué)生當(dāng)成平等對話的對象的話，那我們老師終將得不到該有的成長。
語文老師培訓(xùn)心得范文2
今年4月17日，在候寨一中進行了為期半天的培訓(xùn)。本次活動中，的賈老師和付老師分別執(zhí)教了一節(jié)識字寫字課。教學(xué)中，兩位執(zhí)教老師憑借著精湛的教學(xué)藝術(shù)，妙趣橫生的識字方法，樸實高效的寫字指導(dǎo)，博得了聽課老師的`一致好評。
賈老師的課堂非�；钴S，教學(xué)思路很清晰，每個環(huán)節(jié)銜接的恰到好處，付老師的課穩(wěn)重踏實，語言功底很扎實。教學(xué)觀摩后，鄭州師專的劉老師還對這兩節(jié)課進行點評，讓我再一次的回味兩節(jié)課堂，她們的亮點重新浮現(xiàn)眼前，劉老師還針對識字寫字教學(xué)提出了自己的意見見解，她說，我們老師要結(jié)合實際情況樹立正確的教師觀，學(xué)生觀，給學(xué)生充分自主的學(xué)習(xí)空間，正確使用課件，教師一定要有寫字示范的過程，包括要認識的字，也應(yīng)該板書出來，這樣學(xué)生認識的不僅僅是一個個符號，更重要的是他明白了這個字的行。區(qū)教研室郭主任會后也對全體老師上了一堂知識補充課，漢字自身的特點很重要，有分寸的把握音、形、意之間的關(guān)系，刪選出重點字，恰當(dāng)選用教學(xué)方法，隨文識字時，文與字要有聯(lián)系，目標性要強，設(shè)計環(huán)節(jié)要有目標性。一番話語讓我認識到了如何實現(xiàn)識字寫字教學(xué)的有效性。
結(jié)合兩堂妙趣橫生的課堂，專家又進行點撥，我覺得在識字教學(xué)方面要做到激發(fā)興趣，拓寬渠道，講究方法，提高效率；寫字教學(xué)方面要做到加強教師示范，端正寫字姿勢，加強技能訓(xùn)練，注重評價反饋。
本次活動務(wù)實高效，有效解決了我在教學(xué)實際中的困惑，提升了自己的教學(xué)水平。（往日寫的東西，不舍得丟！拿出來曬曬�。�
語文老師培訓(xùn)心得范文3
小學(xué)語文教師培訓(xùn)感想20xx年8月2日至4日，我縣組織了小學(xué)語文骨干教師暑期培訓(xùn)，我幸運地參加了這次培訓(xùn)活動。培訓(xùn)內(nèi)容全面而細致，深刻而生動。從縣教研室x老師的《如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課》到x老師的《依托集體備課》；從x老師的《小學(xué)語文課標的目的和認識》到x老師的外出學(xué)習(xí)匯報《關(guān)于語文課堂教學(xué)的有效性》；從優(yōu)質(zhì)課堂觀摩《給予樹》到《揠苗助長》、《“鳳辣子”初見林黛玉》。通過這次培訓(xùn)讓我了解了很多，學(xué)到了很多，不但開闊了眼界，真是受益匪淺。雖然學(xué)習(xí)的時間只有短短的三天，但在朱建淑老師的合理安排和精心指導(dǎo)下，我們每位教師都感覺收獲不少，下面將我這幾天的心得體會總結(jié)如下：
一、系統(tǒng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)大集體備課，促進教研網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代代。
縣教研室朱老師教我們?nèi)绾渭尤刖W(wǎng)絡(luò)教研平臺，協(xié)作組等，讓我們學(xué)到了一手好活，并對集體備課有了更全面的認識。我認為網(wǎng)絡(luò)教研是新時期教育發(fā)展的趨勢，教師要想跟上時代的潮流與時俱進，必然要與網(wǎng)絡(luò)進行親密接觸。而教師要想在專業(yè)方面有所提高，必然要參加教研活動。網(wǎng)絡(luò)教研是一種以網(wǎng)絡(luò)為手段開展教研工作的新方式，網(wǎng)絡(luò)能給予我們無窮的信息和資源，網(wǎng)絡(luò)能使我們的教育資源得到共享。構(gòu)建高效課堂的根本保障是課堂教學(xué)，很大程度上取決于備課是否充分，是否有效。網(wǎng)絡(luò)大集體備課是把備課的方式由機械重復(fù)備課向積累優(yōu)化式備課轉(zhuǎn)變，個人封閉式備課向合作開放式備課轉(zhuǎn)變，文本式向電子式備課轉(zhuǎn)變，為教師減負增效。
二、學(xué)會不斷反思，在反思中成長進步。
在培訓(xùn)期間，我們觀摩了優(yōu)質(zhì)課堂《給予樹》、《揠苗助長》和蔣軍晶老師的《“鳳辣子”初見林黛玉》，使我們能夠切實提高教育教學(xué)的能力和水平。特別是蔣老師的《“鳳辣子”初見林黛玉》到現(xiàn)在還記憶猶新，蔣老師對于《紅樓夢》的深刻解讀，對人物王熙鳳的性格把握是那樣準確。教學(xué)中，他耐心引導(dǎo)學(xué)生通過鳳辣子的衣著、言行來理解人物的內(nèi)心，他適時點撥，語言風(fēng)趣，課堂上不時發(fā)出陣陣笑聲。在愉快的學(xué)習(xí)中，學(xué)生最終明白了鳳辣子的真正目的不是關(guān)心林黛玉，而是討好賈母、炫耀自己的地位。從中可見蔣老師的教學(xué)功底之深厚，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
通過本次培訓(xùn)，豐富了我的教育思想，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我教好語文的熱情和信心，我會不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，一路前行。
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