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教師實習(xí)心得優(yōu)秀

時間:2022-11-11 12:21:46 學(xué)習(xí)心得體會 我要投稿

教師實習(xí)心得優(yōu)秀范文

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時,就很有必要寫一篇心得體會,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,下面是小編精心整理的教師實習(xí)心得優(yōu)秀范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師實習(xí)心得優(yōu)秀范文

教師實習(xí)心得優(yōu)秀范文1

  時光如梭,轉(zhuǎn)眼間一年的新教師見習(xí)就結(jié)束了。在這短暫的一年里,我既興奮又激動,同時也有些許不適應(yīng),在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),讓我找到了確切的定位。我對自己的業(yè)務(wù)也有很多的思考和感受,現(xiàn)將這一年的教學(xué)政治思想和工作情況做簡要的匯報:

  一、政治思想方面:

  本人堅持準(zhǔn)時慘叫學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。并從各種信息渠道補(bǔ)充完善自己,使自己不斷進(jìn)步。為了能迅速成長為一名合格的教師,積極參加學(xué)校和教育部門組織的師德教育培訓(xùn),讓自己教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè),團(tuán)結(jié)同事,虛心求教,遵守勞動紀(jì)律。關(guān)心學(xué)生,為人師表。

  二、教育教學(xué)方面:

  在新課程的大潮下,我和所有教師一起融入了新課程的浪潮中。堅持新課程思想,并試圖探究地方課程和校本課程,努力嘗試著一條適合農(nóng)村美術(shù)教育的路子。在教學(xué)中注重過程培養(yǎng),注重素質(zhì)培養(yǎng),注重思維的發(fā)散,提高學(xué)生的興趣,以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為,培養(yǎng)高尚的人格為目標(biāo),注重德育,注重人文性的培養(yǎng)。在此,我盡量做到以下方面:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,虛心求教

  我一方面教授七年級美術(shù),并且?guī)в衅吣昙壊糠职嗉壍臍v史課,任務(wù)難度大,教學(xué)任務(wù)重。但不管怎樣,作為一名年輕教師,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持從各種信息渠道獲得新的知識,并堅持書畫的練習(xí)和探究。并與個別畫家交流,學(xué)習(xí)。參與教研課,并且到博物館觀摩考察,把所教的歷史與美術(shù)相結(jié)合,找到他們的共通性,激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情,提高自己的教學(xué)積極性。

  2、積極學(xué)習(xí),勤于思考

  聽課時提高自身教學(xué)能力的一個好方法,新老師只有多聽課才能逐漸積累經(jīng)驗,通過對于經(jīng)驗的吸取,才能逐步形成自己的風(fēng)格。各科教師的課我都試圖參與學(xué)習(xí)。從各位老師的上課,見識到了各種風(fēng)格,我把這些所學(xué)到的結(jié)合自身的條件設(shè)置出適合自己的教學(xué)路線。

  3、勤于專業(yè),博采眾長

  既然自己熱愛美術(shù),那么我一只堅持在這條路上,我長期游歷,并找到很多素材,我想只有以實際的物體,離學(xué)生最近的東西才更能讓他們理解。并堅持長期讀帖,學(xué)習(xí)各種繪畫理論,力求把自己的認(rèn)識高度不斷提高;但是不僅僅限于對于美術(shù)的執(zhí)著追求,為了自身修養(yǎng)素質(zhì)的提高,我要求自己做一個高尚博學(xué)的人,我學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典,學(xué)習(xí)文學(xué),涉獵哲學(xué),專注于歷史,并且關(guān)心時政。我相信只有不斷要求自己提高才能真正符合當(dāng)代教師的要求。

  當(dāng)然,在過去的這一年中,還存在很多的不足之處,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正,我一定再接再厲,努力工作。

教師實習(xí)心得優(yōu)秀范文2

  實習(xí)生活已經(jīng)過了一個多月了,我的工作由開始的批改作業(yè)變成一節(jié)一節(jié)的上課,沒有變的大概就是我一直在布置課后作業(yè)。我認(rèn)為課后作業(yè),不僅是為了讓學(xué)生去復(fù)習(xí)、鞏固和深化所學(xué)的知識,也是讓他們在實踐運(yùn)用,并形成一定的技能,同時又要培養(yǎng)和提高他們的觀察、分析、綜合的能力。陶行知先生這樣說過:“凡做一事,要用最簡單、最省力、最省錢、最省時的法子,去收最大的效果。”由此可見,設(shè)計有效的課后作業(yè),就是要從簡入手,從效果抓起。這就要求教師在設(shè)計作業(yè)前認(rèn)真思考,精心設(shè)計,有目的有計劃地設(shè)計作業(yè)。我覺得要設(shè)計有效的課后作業(yè),應(yīng)從以下幾個方面著手:

  一、切實減少課后作業(yè)的總量和完成時間

  在大力提倡素質(zhì)教育的今天,教育主管部門提出要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),做到全面育人,確保學(xué)生身心健康發(fā)展。實際生活中,有的教師可能會為了提高學(xué)生的成績,依然長期布置大量機(jī)械重復(fù)、單調(diào)枯燥的作業(yè)。這樣的作業(yè)不僅磨滅了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,而且嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心發(fā)展,就更談不上科學(xué)性和有效性了。

  二、精心設(shè)計課后作業(yè)

  現(xiàn)實教學(xué)中有的教師布置作業(yè)時隨意性很強(qiáng),不能夠精心設(shè)計內(nèi)容,他們大多著眼于知識的鞏固,常要求學(xué)生大量地做一些抄抄寫寫的重復(fù)性作業(yè),有的甚至直接布置配套的練習(xí)冊或模擬試卷等等,這種做法嚴(yán)重背離了新課程的理念,并且久而久之,會極大地挫傷學(xué)生做作業(yè)的積極性。

  三、課后作業(yè)形式要多樣化

  傳統(tǒng)的作業(yè)形式單一枯燥,讀寫訓(xùn)練量大,容易使學(xué)生產(chǎn)生厭倦感,且不能有效、全面地發(fā)展學(xué)生的各項能力?蓪W(xué)生的實際生活是豐富多彩的,因此教師要善于在學(xué)生的活動中捕捉時機(jī),設(shè)計靈活多樣的作業(yè)內(nèi)容。

  總之,在教學(xué)實踐中,教師應(yīng)根據(jù)實際情況,通過有效的作業(yè),最大限度地拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間,更好地解放他們的大腦、雙手、眼睛、嘴巴以及時間、空間,發(fā)展他們的個性,提高他們的科學(xué)素養(yǎng),為新課標(biāo)下的學(xué)習(xí)增添新的生機(jī)和活力。

教師實習(xí)心得優(yōu)秀范文3

  今年,我在x中學(xué)進(jìn)行為期一個學(xué)期的實習(xí)教學(xué)工作,任務(wù)主要包括語文教學(xué)工作和協(xié)助學(xué)校的一些其他工作。在x中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的幫助下,尤其是在我的指導(dǎo)老師的傾囊教導(dǎo)下,我覺得自己有了很大的收獲,下面是我的實習(xí)報告。

  來到x中學(xué)之后,才知道自已是要教初二年級的語文。第一天,校長就給給我找了一個很好的指導(dǎo)老師。不過我也是后來才知道我的指導(dǎo)老師原來是x中學(xué)語文科組的備課組長,所以,在平時我更加是注意觀察老師的一言一行,希望自己能從老師身上真正地學(xué)到東西。

  由于是在初二年級實習(xí)教學(xué),因此之前準(zhǔn)備的初一年級資料都用不上了!當(dāng)時真的是十分緊張,因為初二x班是特長重點班,成績十分好,幾乎每科都是名列前茅的,這給我的壓力很大。怎樣上好一節(jié)語文課,怎樣和學(xué)生溝通,怎樣處理突發(fā)問題等等,剛開始時這些問題一直在困擾著我。后來,經(jīng)過思考,我決定從我的指導(dǎo)老師身上入手。

  所以,在一開始的聽課階段,我十分注意指導(dǎo)老師上課的每個細(xì)節(jié),聽課筆記做得十分詳細(xì),力求把老師的每一句話都寫下來。而且,在指導(dǎo)老師上新課之前,我都會自己先備課,聽課之后,我會看著自己的教案,然后和指導(dǎo)老師的相比較,對比之下,我就會慢慢發(fā)現(xiàn)自己的不足!自己不明白的,虛心向老師請教,而指導(dǎo)老師也十分熱情耐心,我的問題她都一一詳細(xì)地回答,從中,也使我獲益匪淺!

  我每上完一節(jié)課,指導(dǎo)老師都十分認(rèn)真地給我點評。她針對我上課的每一個步驟,每一個細(xì)節(jié),教案,學(xué)生的反應(yīng),老師上課時應(yīng)怎樣做等等方面都給我了很多的指導(dǎo)!而且我在上完課后,都會做一個自我反思和自我總結(jié)!

  由于初二年級的語文老師陸續(xù)有人請假,所以我也一直在代課。因此,初二年級一共有十三個班,有九個班我是上過語文課的。當(dāng)然因為每個班的情況都不一樣,有紀(jì)律很好的,有語文基礎(chǔ)差的`,有活潑的,我感覺自己好像是把x中學(xué)的初二年級都踏遍了。所以,我也有了機(jī)會接觸到不同類型的班,同時我也鍛煉了我能力!例如說,上課的突發(fā)問題的處理;上課氣氛的處理;教法的調(diào)整等。

  在這半個學(xué)期中,我從一開始上課的緊張,到現(xiàn)在的自如;從一開始的思路不清晰,到現(xiàn)在的有條理;從一開始的毫無銜接到現(xiàn)在的過度自如。我覺得自己的教學(xué)能力有了很大的提高,對教材的把握也有了一定程度上的進(jìn)步!

  但是,我覺得自己有還有很多需要學(xué)習(xí)和改正的地方。就像我知道自己一直存在一個大問題,這主要反映在備課上!在備課的過程中,我經(jīng)常是對課文的一些內(nèi)容無法取舍,總是想著把全部的內(nèi)容都講給學(xué)生聽,總是覺得這個是重點,那個也是重點,所以導(dǎo)致我在備課上花費很多的時間。

  另外一個問題就是,我把學(xué)生想得太好了,總是以為自己在課堂上講過的知識,學(xué)生就會記住,而不需要我重復(fù)講。而且我也總是會以我的思維去想問題以及和學(xué)生解釋問題,有時課堂上舉的例子可能就不能夠很好地貼切學(xué)生的實際。所以也導(dǎo)致有些學(xué)生在可能對某些問題的理解上有一定的難度!

  針對這些問題,我也請教了指導(dǎo)老師,指導(dǎo)老師也給了我很多的建議。其實這些最本質(zhì)的就是我對一篇課文的重點難點還不能夠完全地掌握或者是理解,所以也導(dǎo)致了我在備課過程中對課文的內(nèi)容把握上存在問題。

  雖然在最近的教學(xué)過程中,我在這方面有了一定的進(jìn)步,但是,我會更加努力,克服這些困難,提高自己的教學(xué)水平!

  套用一位老師的話說,我在x中學(xué),其實也就相當(dāng)于一位在職的老師了。因為我是擔(dān)任兩個班的語文教學(xué)工作,平時,通過和學(xué)生的聊天中,我更加了解他們,所以也知道了面對不同學(xué)生的時候,應(yīng)該用什么方法,正所謂“對癥下藥”。因此,在和學(xué)生相處上,我覺得還自己還是做得挺好的!

  在語文教師工作上,我覺得的問題還是管學(xué)生紀(jì)律。這也是我最為頭痛的,上課時課堂我還可以控制,但是到了他們的自習(xí)課,我覺得控制他們有一定的難度。

  半個學(xué)期以來,雖然很累,一天的睡覺時間不超過7個小時,而且每天都有改不完的作業(yè),備不完的課,但是,累,卻享受著!

  這半個學(xué)期,學(xué)到了很多東西,也知道理論并非總是能夠運(yùn)用于實踐中。在接下來的實習(xí)中,我會努力改正自己的不足,盡自己的努力做好每一件事情!

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