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扎實(shí)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展心得體會范文(通用8篇)
當(dāng)我們備受啟迪時,寫心得體會是一個不錯的選擇,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。你想好怎么寫心得體會了嗎?下面是小編為大家收集的扎實(shí)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展心得體會范文(通用8篇),希望能夠幫助到大家。
扎實(shí)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展心得體會范文(通用8篇)1
新年伊始,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,我們?nèi)w教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中共營山縣委、營山縣人民政府關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見的文件,深刻的領(lǐng)會到質(zhì)量是教育改革發(fā)展的主旋律,是教育事業(yè)的生命線,學(xué)校的重點(diǎn)和中心工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量,作為教育教學(xué)活動的主導(dǎo)者,我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾方面的工作:
一、不斷提升教師專業(yè)水平
提升教師專業(yè)水平是提高教學(xué)質(zhì)量的前提,每位學(xué)生的家長都希望自己的孩子是一位敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、有較高的教學(xué)能力的教師來教。那么如何才能成為高質(zhì)量、高效率的教師呢我認(rèn)為只有不斷提升自己的專業(yè)知識和教育教學(xué)能力才能做到。陶行知說過:惟有學(xué)而不厭的先生,才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。教師必須密切關(guān)注自己專業(yè)的.發(fā)展,一定要跟上自己所教學(xué)科的發(fā)展趨勢。只有通曉專業(yè)知識,才能選擇、計(jì)劃并實(shí)施最有效的教學(xué)。通曉教育學(xué)心理學(xué)知識,教師才可能依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律實(shí)施教學(xué),以取得高質(zhì)、高效的教學(xué)效果。
二、建立良好的師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系是提高教學(xué)質(zhì)量基礎(chǔ)!坝H其師,信其道;尊其師,奉其教;敬其師,效其行”,這是教育的古訓(xùn)。我一直深信:在教師的專業(yè)知識和教學(xué)能力都具備的情況下,教師熱愛學(xué)生是教育好學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量的先決條件之一,尊師愛生是師生對話的感情基礎(chǔ),二者是相輔相成的。
三、認(rèn)真上好每一堂課
上好每一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。而上好每節(jié)課的前提是:不備不教,是課就要備,而且要做到精心備課。每堂課都有重點(diǎn)
和難點(diǎn),教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵在于突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),重點(diǎn)處教師要進(jìn)行強(qiáng)化、加深對重點(diǎn)內(nèi)容的理解和記憶,使教學(xué)內(nèi)容得到提升。
四、要求學(xué)生按時保質(zhì)保量地完成每次作業(yè)
按時保質(zhì)保量地完成每次作業(yè)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證那么如何才能做到呢我認(rèn)為做到布置必做、做好必批、批完必講評,講評完必清,清完方罷休。一旦這個作業(yè)布置下去了就一定要求保質(zhì)、保量的完成。一定要讓學(xué)生感受到你對這個作業(yè)是很重視的,這個作業(yè)也是很重要的,是一定要完成的。
五、做好培優(yōu)扶差的工作
培優(yōu)扶差是提高教學(xué)質(zhì)量的重頭戲。要提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差這項(xiàng)工作是必不可少的。我們老師要時時刻刻做到關(guān)注優(yōu)生和學(xué)困生的成長狀況。
六、要有健康的身體、良好的心態(tài)
健康的身體、良好的心態(tài)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障教學(xué)的過程是教師的`教和學(xué)生的學(xué)的共同活動的過程。這其中包括教師和學(xué)生兩個主體,要提高教學(xué)質(zhì)量,需要教師和學(xué)生雙方擁有非常健康的身體,師生雙方只有擁有了健康的身體,教師的教學(xué)過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程才能得到強(qiáng)而有力的保障。
當(dāng)然,提高教育教學(xué)質(zhì)量需要多方面的支持和保障,方法也有很多很多種,方式也不盡相同,但不論何種方式、方法都需要我們傾心傾力去完成、去實(shí)踐,這樣才能取得成效。正所謂“一份耕耘一份收獲”。最重要的是用心地去做教育,才能教育好學(xué)生,才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。
扎實(shí)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展心得體會范文(通用8篇)2
一、存在的問題
目前,與市委的要求和群眾的期望相比,與加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的新形勢相比,與發(fā)達(dá)地區(qū)相比,我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境方面仍然存在一定的差距,主要表現(xiàn)在:一是思想觀念跟不上形勢發(fā)展的需要;二是關(guān)于優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境的制度或政策措施不健全、不完善;三是存在工作措施不力、落實(shí)不到位的現(xiàn)象;四是一些政府部門職能轉(zhuǎn)變不到位,還沒有真正實(shí)現(xiàn)由“管理型”向“服務(wù)型”的轉(zhuǎn)變;五是一些政府部門服務(wù)質(zhì)量不高,有關(guān)要求服務(wù)的一些規(guī)定沒有得到很好的落實(shí),甚至存在流于形式的問題;六是一些行業(yè)存在不正之風(fēng);七是一些部門執(zhí)法不規(guī)范;八是信用環(huán)境還存在很大的差距。這些問題表明,我市建設(shè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境的任務(wù)還十分艱巨。
二、幾點(diǎn)建議
(一)切實(shí)加大宣傳教育力度,全力塑造招商、親商、富商的人文環(huán)境。要開展扎實(shí)有效的宣傳教育活動,使廣大干部牢固樹立起“抓軟環(huán)境就是抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展。抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須抓軟環(huán)境”的意識,形成人人關(guān)心、人人支持、人人參與軟環(huán)境治理的良好格局。
(二)深化改革,強(qiáng)化服務(wù),努力打造優(yōu)質(zhì)、高效、文明的政務(wù)環(huán)境。政務(wù)環(huán)境是打造區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境優(yōu)勢的重要標(biāo)志。一要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能;二要繼續(xù)深化審批制度改革;三要大力推行政務(wù)公開和加快發(fā)展電子政務(wù);四要進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè);五要堅(jiān)決糾正損害群眾利益的不正之風(fēng),切實(shí)加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。
(三)依法規(guī)范行政和司法行為。傾力創(chuàng)造公正、嚴(yán)明、安全的法制環(huán)境。首先是各級行政執(zhí)法部門和司法部門必須找準(zhǔn)服務(wù)經(jīng)濟(jì)的'結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn),為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力的司法保障和法律服務(wù)。其次是公、檢、法、司部門要切實(shí)做好企業(yè)周邊環(huán)境的社會治安綜合治理工作,依法維護(hù)投資商的合法權(quán)益和民營企業(yè)正常的生產(chǎn)經(jīng)營秩序。再次是要深化行政執(zhí)法體制和司法體制改革。四是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要會同有關(guān)部門嚴(yán)肅查處破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境的違紀(jì)違法案件。
(四)不斷完善政策措施,大力營造優(yōu)惠寬松的政策環(huán)境。良好的政策環(huán)境是吸引域外資金、技術(shù)、人才和引進(jìn)大項(xiàng)目的重要前提條件和有力保障。要不斷制定、調(diào)整和完善更寬松、更開放、更優(yōu)惠的經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策,狠抓政策落實(shí),不折不扣地執(zhí)行、落實(shí)、兌現(xiàn)各項(xiàng)政策;明確重點(diǎn),準(zhǔn)確把握產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向,對投資者一律實(shí)行平等待遇。
扎實(shí)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展心得體會范文(通用8篇)3
在網(wǎng)絡(luò)機(jī)房上信息技術(shù)課時會出現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象:學(xué)生總會在下面嘰嘰喳喳,交頭接耳,左顧右盼,有些同學(xué)是在討論問題,而有些則在混水摸魚說些無關(guān)的話、做一些無關(guān)的事,甚至于偷偷摸摸地嬉戲打鬧玩耍者也有之,所有的這些不良習(xí)慣,必然會影響到整個班級的學(xué)習(xí)氣氛,影響教師教學(xué)方案的實(shí)施,影響了教師授課狀態(tài)與學(xué)生主體的雙邊活動,從而也就影響課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。那么,如何來加強(qiáng)信息技術(shù)課上的課堂紀(jì)律,使學(xué)生在有限的時間內(nèi)學(xué)到更多更廣的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,掌握更多常用的操作技能,就必須要加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,提高課堂教學(xué)效率。
一、從常規(guī)教育入手,加強(qiáng)機(jī)房課堂管理
課堂常規(guī)教育是保證課堂教學(xué)順利進(jìn)行,向?qū)W生講授理論知識,演示操作的基本前提條件。因此在每個學(xué)期初,都應(yīng)該向?qū)W生明確地提出,在機(jī)房上課必須要遵守的要求,目的是讓學(xué)生明確,在機(jī)房上課時該做什么不該做什么。同時要根據(jù)各班的實(shí)際人數(shù)和入學(xué)水平,合理地安排好座位,并根據(jù)今后的學(xué)習(xí)情況對座位進(jìn)行微調(diào),便于安排小組合作學(xué)習(xí)。一個良好的開端是成功的開始。從常規(guī)教育入手,加強(qiáng)機(jī)房課堂管理,組織好一個井然有序的課堂教學(xué)秩序,為今后的教學(xué)打下一個良好的基礎(chǔ)。
二、從規(guī)則教育入手,加強(qiáng)上機(jī)習(xí)慣培養(yǎng)
通過實(shí)踐調(diào)查發(fā)現(xiàn):學(xué)生對信息技術(shù)課最感興趣的內(nèi)容是,上網(wǎng)、玩游戲、聊天,其次才是對現(xiàn)有教材上部分較有趣味性內(nèi)容的學(xué)習(xí)。有時候他們會說:“老師,我們一周才一節(jié)課,讓我們輕松輕松吧!”所以,在機(jī)房上課時,為了確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,必須要制訂若干讓大部分學(xué)生認(rèn)同并切實(shí)可行的規(guī)則,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣,在執(zhí)行過程中不能因人而異,不能牽就,要嚴(yán)格要求,獎懲相結(jié)合。對于違反規(guī)則的人要受到一定的懲罰,如,班級人數(shù)較多時,可以讓他讓出上機(jī)的位子,坐旁邊反思。這樣可以使想學(xué)的學(xué)生有更多的上機(jī)時間,從而掌握更多的操作技能;也能讓那些違反紀(jì)律的學(xué)生從中得到感悟,要想有更多的上機(jī)時間,要想掌握更多的操作技能,就必須要遵守課堂紀(jì)律,養(yǎng)成良好的.上機(jī)習(xí)慣。
三、從興趣動機(jī)入手,加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣養(yǎng)成
對于學(xué)生來講,剛開始學(xué)習(xí)信息技術(shù),懷有一種神秘而好奇的感覺,學(xué)習(xí)積極性很高。但在學(xué)習(xí)過程中,如果不注意培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,他們的學(xué)習(xí)熱情就會很快下降。因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的一種認(rèn)識傾向,它在學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有重要的作用。烏申斯基曾說過這樣一句話:“沒有興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí),將會扼殺學(xué)生探求真理的欲望!庇绕涫菍W(xué)生,他們的年齡、心理特征都決定了他們做事往往從興趣出發(fā),對于那些單調(diào)、枯燥的練習(xí)和難以理解的理論知識,教師應(yīng)特別注意教學(xué)方法的選擇,以保持和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如在教學(xué)中可以采用:運(yùn)用形象教學(xué)法,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;運(yùn)用游戲教學(xué)法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;適當(dāng)組織各類競賽,發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)生作品、成果的展示,讓學(xué)生感受到成功地喜悅,而成功的體驗(yàn)又會不斷地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新熱情,提高其創(chuàng)新能力。興趣是學(xué)生探索、創(chuàng)造的力量源泉,是學(xué)生最好的老師,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力則成為教學(xué)中最重要的手段之一。
四、從應(yīng)用操作入手,加強(qiáng)實(shí)踐動手能力
信息技術(shù)課程本質(zhì)上應(yīng)是一門工具性課程,與其它基礎(chǔ)課程相比,信息技術(shù)課程的最大特點(diǎn)是一門集知識性和技能性于一體的課程。從某種意義上說,它甚至也是一門培訓(xùn)性課程,最主要的目的是學(xué)生掌握信息技術(shù)的基本操作技能和獲取信息的能力,具備一些最基本的信息素養(yǎng)等。信息技術(shù)課程要求學(xué)生既學(xué)好理論知識,又掌握實(shí)際操作技能。選擇不同學(xué)習(xí)的形式和方法,通過設(shè)置趣味性的教學(xué)情境,化難為易,掃除認(rèn)知障礙;組織各類比賽,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;推行任務(wù)驅(qū)動,實(shí)施因材施教;開展協(xié)作學(xué)習(xí),鼓勵團(tuán)隊(duì)合作;開展活動,獲得成功體驗(yàn)。
從常規(guī)教育入手,加強(qiáng)機(jī)房課堂管理,一個良好的開端是整個學(xué)期有序教學(xué)的基礎(chǔ)。從規(guī)則教育入手,加強(qiáng)上機(jī)習(xí)慣培養(yǎng),一個良好的上機(jī)習(xí)慣,可以使人受用無窮。一個井然有序的教學(xué)環(huán)境,一個良好的上機(jī)習(xí)慣,可以用最少的時間來進(jìn)入到最佳的教學(xué)狀態(tài),從而來創(chuàng)設(shè)一個和諧愉快的課堂氛圍,可以學(xué)生在有限的時間內(nèi)學(xué)到更多更廣的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,掌握更多常用的操作技能。從興趣動機(jī)入手,加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣養(yǎng)成,興趣是最好的老師,興趣是推動學(xué)生求知的一種內(nèi)在力量,能有效地發(fā)掘?qū)W生蘊(yùn)藏著的學(xué)習(xí)潛力,使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),發(fā)展其智力和能力,為今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。從應(yīng)用操作入手,加強(qiáng)實(shí)踐動手能力,“應(yīng)當(dāng)提倡學(xué)以致用”,要使學(xué)生都能輕松自如、興趣盎然地進(jìn)入信息技術(shù)應(yīng)用的大門,要讓學(xué)生學(xué)會使用信息技術(shù),并把它作為一種工具為自己的學(xué)習(xí)服務(wù),讓每一個學(xué)生在未來真正能夠具備駕馭信息的能力。
扎實(shí)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展心得體會范文(通用8篇)4
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我做一個提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)介紹,其實(shí)坐在這里,我真的`是忐忑不安,經(jīng)驗(yàn)實(shí)在談不上,只能把這幾年來在教學(xué)中的一些做法和大家交流一下,如當(dāng)不妥之處,還請大家多多批評指正!
一、興趣與自信的培養(yǎng)并舉
在自己的學(xué)習(xí)生涯,我就偏愛數(shù)學(xué),這份喜愛讓我獲得了不少榮譽(yù)。因此,我深知,要讓孩子們學(xué)好數(shù)學(xué),得讓他們喜歡上數(shù)學(xué),要喜歡上我的數(shù)學(xué)課,當(dāng)然首先得先喜歡上我這個人。正所謂“親其師,信其道”。于是,我努力營造一種寬松、和諧、平等、民主的教學(xué)氛圍。在我的課堂上,孩子們是自由的,他們暢所欲言,無所顧忌。在我的眼里,錯誤成為探索者的驕傲,差異是同學(xué)間學(xué)習(xí)的資源。
現(xiàn)在二(5)班的樓品成媽媽一見面,就會給我提起剛上一年級那會兒的事。這位媽媽自己是個高中老師,平時也很細(xì)心,每天都會與兒子聊學(xué)校里的事,那天她問兒子有沒有受到老師表揚(yáng)?兒子非常開心地說盧老師表揚(yáng)了他,是因?yàn)樗卮疱e誤了。她媽媽一頭霧水,便打電話詢問我是否有這事?我如實(shí)地告訴她:在分析了錯誤原因后,我的確當(dāng)著全班孩子的面表揚(yáng)了他敢于提出自己的想法,并感謝他,提醒了我們其他同學(xué)不會再犯同樣的錯誤。我想這樣一來,我們師生之間的心理距離剎那間縮短了,無意間提高了孩子們課堂上質(zhì)疑問難的積極性和主動性。
同時,學(xué)習(xí)中又少不了自信,有了自信,他才勇于去探索其中的奧秘,克服學(xué)習(xí)中遇到的種種困難。因此,課堂上,我努力捕捉孩子們的閃光點(diǎn),為他們每一次精彩的發(fā)言喝彩,為他們提出的.一個又一個問題而贊嘆,讓他們覺得自己的數(shù)學(xué)學(xué)得不錯,很受老師的賞識。每屆一年級新生接班時,總有幾個家長會跟我說發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)可能會有問題,數(shù)學(xué)反應(yīng)不夠快。每當(dāng)這時,我都會跟他們說:“一定要對自己的孩子充滿希望,千萬不能在孩子面前說他數(shù)學(xué)不行。這樣的暗示只會讓他對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)失去信心。只要你認(rèn)為他行,他就真的行!碑(dāng)然,也有個別學(xué)習(xí)中確有困難的,那也只能是自己心中有數(shù),而不能顯露于色。
二、兩頭與中間的學(xué)生齊抓
在班級管理中,我們經(jīng)常聽到“抓兩頭促中間”或“抓中間促兩頭”的觀點(diǎn),但我努力實(shí)踐著兩頭與中間的學(xué)生一起抓。
班級里的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),少不了優(yōu)等生的帶動,而優(yōu)等生的挖掘,則需要老師的有意引領(lǐng)。在課堂上,我努力做一個旁聽者,盡可能讓他們充當(dāng)小老師的角色,在一次次的闡述分析中,語言的組織更具條理化清晰化,對問題的理解更深刻更透徹。作業(yè)中,提高對他們的要求,一般不允許粗心的錯誤在他們的.作業(yè)中呈現(xiàn),面批時,如果發(fā)現(xiàn)這樣的錯誤,我都不會指出,請他檢查后再改,直至沒有錯誤。而作業(yè)優(yōu)勝的評比、免做等獎勵措施的實(shí)施,自認(rèn)為很大程度上也是對優(yōu)等生的促進(jìn)。
中等學(xué)生常常是被忽視的一個占班級多數(shù)學(xué)生的群體。他們既不冒尖,又不落后。其實(shí)在這些中等生里有一大部分同學(xué)通過自己的努力,和老師家長的鼓勵,幫助提升到優(yōu)等生的行列一點(diǎn)問題也沒有,他們?nèi)鄙俚闹徊贿^是信心和機(jī)會。課堂上,盡管他們很少有精彩回答的瞬間,但我都會把重新闡述同伴發(fā)言的機(jī)會給他們,并毫不吝嗇地送上一句:聽得真認(rèn)真,會聽的孩子一定是會學(xué)習(xí)的;解題時,盡管他們拿不出最出色的解題方法,但當(dāng)他們極其耐心地一個一個湊出答案時,我會再送上一句:這也是一種不錯的方法,老師非常佩服你!
而班中極個別的學(xué)困生,我并不強(qiáng)調(diào)他們在思維上的創(chuàng)新,更追求在基礎(chǔ)知識上的扎實(shí)掌握。對于他們,如果等到作業(yè)錯誤時再給予補(bǔ)習(xí),那只會花費(fèi)更多時間,若是到學(xué)期結(jié)束時,那就幾乎是零。所以,很多時候,在新課結(jié)束時我都不忙著布置課堂作業(yè),而是先安排基礎(chǔ)知識過關(guān)。針對本節(jié)課所學(xué)的知識點(diǎn)出幾個題,每個孩子獨(dú)立完成。
目的就在于及時了解孩子課堂學(xué)習(xí)的效果。通過觀察孩子解題的過程,在與他們單獨(dú)的交談中,第一時間了解孩子真實(shí)的想法,為學(xué)生的錯誤準(zhǔn)確把脈,及時、有針對地進(jìn)行補(bǔ)救,把孩子的這個錯誤抹殺在萌芽狀態(tài),不致于在其它作業(yè)時蔓延開來。而面對作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤,我也習(xí)慣于給孩子們逐個單獨(dú)訂正,盡管兩個班的作業(yè)訂正會占去我們很多時間,但我一直堅(jiān)持著這么做,在我看來,這樣既可以給其他做對的孩子更多自由支配的時間,同時也能把對學(xué)困生的輔導(dǎo)真正落到實(shí)處。
扎實(shí)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展心得體會范文(通用8篇)5
縣域北京是綜合性的區(qū)域經(jīng)濟(jì),而作為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大縣的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)要尋求新的提升點(diǎn),增長點(diǎn),除應(yīng)對好入世帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn),遵循自身的發(fā)展規(guī)律外,應(yīng)把著力點(diǎn)放在“五化”上。
一、經(jīng)營產(chǎn)業(yè)化。
產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營是發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入、推進(jìn)農(nóng)村工業(yè)化的要害環(huán)節(jié)。推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的核心是著力發(fā)展一科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、關(guān)聯(lián)度高的具有較強(qiáng)產(chǎn)業(yè)拉動和輻射帶動作用的龍頭企業(yè)群體。唐河縣要實(shí)現(xiàn)從農(nóng)業(yè)大縣向農(nóng)業(yè)強(qiáng)縣乃至經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣脫胎換骨式的轉(zhuǎn)變,最現(xiàn)實(shí)的出路就是堅(jiān)持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。經(jīng)過近幾年實(shí)踐,我們探索出四種產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營模式:一是龍頭牽動型?h肉牛產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、湖陽登昌黃牛有限公司圍繞黃牛系列開發(fā),形成了“公司基地農(nóng)戶”的產(chǎn)銷一體化的發(fā)展模式,引領(lǐng)全縣黃牛產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。二是市場拉動型。小辣椒、生豬和兔通過源潭小辣椒、少拜寺生豬、古城皮毛交易三大市場的不斷建設(shè),初步形成了周邊有一定影響力的專業(yè)市場,有力地拉動了產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展。三是主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)帶動型。充分發(fā)揮豐富的農(nóng)副產(chǎn)品資源優(yōu)勢,培育起了以豫南清真肉聯(lián)廠、凱達(dá)肉食品有限公司等為主的畜產(chǎn)品加工,以南部幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主的面粉生產(chǎn)加工,以經(jīng)緯紡織集團(tuán)、豐源公司為主的棉北京深加工,以中棉、豫油等為主的科技型良種加工,以“三粉”為主的脫毒紅薯加工等近500家各類農(nóng)副產(chǎn)品加工企業(yè),年創(chuàng)產(chǎn)值近20多億元,有效地提升了全縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)水平,初步培育成了以農(nóng)副產(chǎn)品加工為主的工業(yè)骨架。總投資2566萬元的與北京中商農(nóng)產(chǎn)品公司合資興建的梔子產(chǎn)業(yè)開發(fā)項(xiàng)目已基本建成,使全縣6萬畝梔子產(chǎn)業(yè)很快步入產(chǎn)加銷一體化的發(fā)展路子。四是中介組織聯(lián)動型。全縣先后組建了一批各類專業(yè)協(xié)會,內(nèi)聯(lián)生產(chǎn),外拓市場,有效地架起了分散生產(chǎn)經(jīng)營與外部市場的融合對接,助推各類特色產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展。
二、農(nóng)民組織化。
農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化,首先應(yīng)是農(nóng)民的組織化。發(fā)展各類民間專業(yè)協(xié)會,提高生產(chǎn)經(jīng)營組織化程度是實(shí)現(xiàn)千家萬戶小生產(chǎn)與千變?nèi)f化大市場相對接的必由途徑。我們堅(jiān)持“入會自愿、退會自由、平等、互惠、互利”的原則,將農(nóng)民的分散經(jīng)營聯(lián)接起來,組成各類專業(yè)協(xié)會或合作社,采取“專業(yè)協(xié)會(合作社)基地農(nóng)戶”的模式,走發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的新路子。一是幫扶引導(dǎo)。把專業(yè)協(xié)會建設(shè)納入全縣整體目標(biāo),發(fā)動、鼓勵各業(yè)能人牽頭組織成立協(xié)會,并在財(cái)政貼息、稅費(fèi)優(yōu)惠、規(guī)劃用地等方面向協(xié)會傾斜。并要求縣信息中心、價格監(jiān)測中心無償為各類專業(yè)協(xié)會提供網(wǎng)上商務(wù)、價格信息等服務(wù),吸收農(nóng)戶向協(xié)會靠攏。二是規(guī)范完善。組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門出臺章程制定、利益分配方式、爭端解決辦法、違約懲罰等措施,用制度規(guī)范協(xié)會運(yùn)行。三是培育典型。畜牧業(yè)重點(diǎn)培育了湖陽黃牛合作社、古城兔業(yè)協(xié)會,瓜菜業(yè)重點(diǎn)培育了源潭小辣椒協(xié)會,農(nóng)副產(chǎn)品重點(diǎn)培育了城郊農(nóng)副產(chǎn)品購銷協(xié)會。目前,全縣民間專業(yè)協(xié)會(合作社)已發(fā)展到92個1.1萬多人,使千家萬戶抱成團(tuán)闖市場,極大地增強(qiáng)了農(nóng)民抗御市場風(fēng)險的能力。
三、農(nóng)業(yè)市場化
傳統(tǒng)的舊有的治理方式已成為影響和制約農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“瓶頸”。政府引導(dǎo),市場運(yùn)作是目前發(fā)展各類經(jīng)濟(jì)的基本原則和特征之一。為此,我們進(jìn)一步創(chuàng)新機(jī)制,改革傳統(tǒng)的治理方式,用市場化的理念和方法來發(fā)展農(nóng)業(yè)。一是發(fā)展股份農(nóng)業(yè)。鼓勵企事業(yè)單位和個人以資金、實(shí)物、勞力、技術(shù)和土地使用權(quán)等折合入股,成功地組建了6家股份制農(nóng)業(yè)公司;二是“四荒”開發(fā)推向市場,推進(jìn)規(guī)模經(jīng)營。三是多形式改制水利設(shè)施。面向社會共拍賣、承包機(jī)電井4100眼,占全縣機(jī)電井總數(shù)的'67.5,個人投資打配機(jī)電井1300眼,調(diào)動了農(nóng)民興水積極性,減輕了政府壓力。四是實(shí)施農(nóng)業(yè)招商。積極吸引鼓勵外商投資興辦各類農(nóng)產(chǎn)品加工和流通企業(yè),提高農(nóng)業(yè)的外向度。引資1000萬美元的金龍濃縮果蔬汁加工項(xiàng)目建成后,將使全縣瓜菜、林果的種植與加工形成對接,產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。
四、生產(chǎn)科技化。
科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)及其向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的迅速轉(zhuǎn)化,已成為經(jīng)濟(jì)和社會進(jìn)步的重要力量,也是提升農(nóng)業(yè)整體素質(zhì)和效益的決定性因素。我們把深化全國首家科技示范縣建設(shè)作為提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營水平的重中之重來抓,自1997年以來,用市場經(jīng)濟(jì)的辦法吸引以中國農(nóng)科院為主的300多名專家和科技工作者來唐工作,引進(jìn)、示范、推廣27大類340多項(xiàng)新技術(shù)、新品種組裝改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè),科技對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)份額達(dá)47。為應(yīng)對“入世”挑戰(zhàn)和市場準(zhǔn)入制度的推行,我們著力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn),組織引導(dǎo)農(nóng)民先后對無籽西瓜、優(yōu)質(zhì)梨、肉牛等主要特色農(nóng)產(chǎn)品實(shí)施了標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn),并積極申報無公害農(nóng)產(chǎn)品使用標(biāo)志和開展原產(chǎn)地產(chǎn)品保護(hù)工作,在去年四家生豬企業(yè)獲準(zhǔn)上海、北京等四城市市場準(zhǔn)入資格的基礎(chǔ)上,今年又幫助13家畜牧企業(yè)進(jìn)行無公害產(chǎn)品產(chǎn)地認(rèn)定,已有5家畜牧企業(yè)通過無公害產(chǎn)品產(chǎn)地認(rèn)定,占全市獲此資格企業(yè)的一半。西瓜獲得全省首批優(yōu)質(zhì)無公害使用標(biāo)志,優(yōu)質(zhì)梨于去年底榮獲省無公害產(chǎn)品的使用標(biāo)準(zhǔn)。
五、產(chǎn)品品牌化。
品牌是農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入市場的“準(zhǔn)入證”,名牌是農(nóng)產(chǎn)品打入市場的“綠卡”。發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)必須走品牌化之路。我們積極實(shí)施品牌戰(zhàn)略,以標(biāo)準(zhǔn)育品牌,以質(zhì)量創(chuàng)品牌,以品牌爭市場。20xx年,對無籽西瓜和優(yōu)質(zhì)梨分別注冊了“金唐河”和“唐酥梨”商標(biāo),尤其是“金唐河”牌無籽西瓜,在北京等南方五大城市市場具有一定的知名度,帶動全縣無籽西瓜年外銷2.4億公斤以上,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值1.1億元;縣種子公司以買斷制種權(quán)與中國農(nóng)科院及省農(nóng)科院棉油所合作,成立了5個緊密型良種專業(yè)化生產(chǎn)企業(yè),“金唐河”種子銷往8省25市120多個縣區(qū),初步打響了品牌;縣肉牛集團(tuán)公司生產(chǎn)的“群發(fā)”牌系列產(chǎn)品20xx年獲中國農(nóng)業(yè)國際博覽會金獎稱號,今年以來對港供貨額達(dá)260多萬元。
扎實(shí)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展心得體會范文(通用8篇)6
一、備課要“新”
在這近幾年的教學(xué)中,我深刻感受到做練習(xí)時不要一題接著一題地指導(dǎo)學(xué)生去做,這樣會讓學(xué)生缺乏對習(xí)題的認(rèn)識,即使題目做對了也不能完全掌握,更談不上舉一反三。因此,新課改下的語文練習(xí)課應(yīng)推陳出新,提倡有新意、有創(chuàng)意的備課,認(rèn)真研讀教材,做到以人為本。
二、訓(xùn)練要“活”
練習(xí)不能走簡單化的路子。教師要創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,讓訓(xùn)練內(nèi)容活起來,讓訓(xùn)練方法多起來。
1、活用教材資源
在練習(xí)課教學(xué)中,教師要善于對教材資源進(jìn)行拓展和創(chuàng)新,在多樣化的訓(xùn)練中激發(fā)學(xué)生的主動意識,提高練習(xí)效率。例如,教學(xué)園地5的“讀讀背背”時,在學(xué)生理解、記憶的基礎(chǔ)上,我巧妙利用成語和名言這兩項(xiàng)看似沒有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行說寫訓(xùn)練。學(xué)生興致很高,思維的火花瞬間被點(diǎn)燃:“我敬佩萬分地對魯迅先生說:‘您學(xué)貫中西,博古通今,真是一位難得的天才呀!’魯迅先生文質(zhì)彬彬地回答說:‘哪里有天才,我是把別人喝咖啡的.工夫都用在工作上的!薄@樣的整合訓(xùn)練,學(xué)生不僅提高了語言技能,還感受到了文雅的人文氣息。
2、巧用生活素材
語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等。練習(xí)課上,教師如能聯(lián)系生活,充分調(diào)動學(xué)生的生活閱歷、情感體驗(yàn)來完成練習(xí),會收到事半功倍的效果。例如,教學(xué)“觀察中的發(fā)現(xiàn)”這一單元課文時,課前我布置學(xué)生開展“處處留心學(xué)語文,細(xì)心觀察有發(fā)現(xiàn)”的活動,課上我適時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單匯報,與學(xué)生共享他們在生活中觀察得到的小發(fā)現(xiàn)。這樣,不僅增長學(xué)生的見識,提高了他們的語言技能,還培養(yǎng)了他們留心觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、創(chuàng)編趣味習(xí)題
練習(xí)課上,單一重復(fù)的習(xí)題訓(xùn)練會讓學(xué)生感到枯燥乏味。
因此,教師可嘗試創(chuàng)編一些形式新穎、內(nèi)容豐富的趣味習(xí)題。如我在教學(xué)中常根據(jù)習(xí)題的結(jié)構(gòu)特征和學(xué)生的認(rèn)知水平,創(chuàng)編“智力大沖浪”、“芝麻開門”、“挑戰(zhàn)極限”等學(xué)生喜聞樂見的充滿趣味性和挑戰(zhàn)性的習(xí)題。同時,我還鼓勵學(xué)生根據(jù)相關(guān)的知識點(diǎn),自主創(chuàng)編習(xí)題,再集體挑選出富有創(chuàng)意和價值的習(xí)題讓學(xué)生操練。事實(shí)證明,靈活多樣的練習(xí)方式,更能激發(fā)學(xué)生練習(xí)的欲望,提高練習(xí)的效率。
三、評價要“實(shí)”
1、多元互動式評價
新課標(biāo)指出,實(shí)施評價應(yīng)注意將教師的評價、學(xué)生的自我評價與學(xué)生間的互相評價相結(jié)合。練習(xí)課的教學(xué)評價也要求師生共同參與,注重發(fā)展學(xué)生的評價能力。例如,學(xué)生完成一道練習(xí)題后,教師可暫不進(jìn)行評價,而是先請這位學(xué)生說說本次練習(xí)題的類型和自己在做題過程中的一些想法,然后請其他同學(xué)交流意見,最后教師再作出評價。這樣不僅便于教師根據(jù)學(xué)生的思維狀況及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)程,而且也可促進(jìn)學(xué)生評價能力的發(fā)展。對于學(xué)生間的相互評價,教師要引導(dǎo)學(xué)生做到“賞識”和“挑刺”相結(jié)合。
2、目標(biāo)導(dǎo)向式評價
與新課標(biāo)所倡導(dǎo)的三維目標(biāo)相對應(yīng),練習(xí)課上,教師對學(xué)生的評價也可從三個方面入手:
(1)知識與技能方面,主要指對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評價;
。2)過程與方法方面,包括對學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的評價;
。3)情感、態(tài)度、價值觀方面。
教師要善于把握評價時機(jī),從學(xué)生的表現(xiàn)和語言中挖掘出評價因素,予以具體的導(dǎo)向性評價,幫助學(xué)生認(rèn)識不足,明確努力的方向。
3、縱向?qū)Ρ仁皆u價
教師要學(xué)會用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,對學(xué)生實(shí)施縱向?qū)Ρ仁皆u價。對于不同層次的學(xué)生,教師應(yīng)善于從不同階段的回顧對比,有交效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
扎實(shí)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展心得體會范文(通用8篇)7
學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》,我從中深受啟發(fā):教育優(yōu)先發(fā)展,以人為本,均衡公平的發(fā)展,也就是國力增強(qiáng),必須以提升人的素質(zhì),更新和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為基礎(chǔ)。同時提高教師道德水準(zhǔn)和專業(yè)化素質(zhì)!秶抑虚L期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)劃了未來10年中國教育改革發(fā)展要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),令人鼓舞,非常振奮,給我們描繪了一幅教育改革發(fā)展的美好藍(lán)圖。它緊扣國情,實(shí)事求是,目的明確。
規(guī)劃綱要差不多用了三分之一的篇幅強(qiáng)調(diào)改革,《規(guī)劃綱要》所要解決的問題是處于深水區(qū)的改革的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,平常常規(guī)的教育部門自身難以一時解決和克服的問題,希望通過動員全黨全社會把這些處于“深水區(qū)”的.難點(diǎn)熱點(diǎn)問題能夠找到破解之策。建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制,把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來。制定教育質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn),建立教育質(zhì)量保障體系。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》是貫徹黨的教育方針的時代要求,作為教師學(xué)習(xí)之余應(yīng)該認(rèn)識到四個堅(jiān)持的重要意義:
一、堅(jiān)持以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題;
二、堅(jiān)持德育為先,把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程;
三、堅(jiān)持能力為重,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),豐富社會實(shí)踐,強(qiáng)化能力培養(yǎng),全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育工作;
四、堅(jiān)持文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。
我對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的初步理解就是教師始終要堅(jiān)持黨在新時期下的教育方針,培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。重視可持續(xù)發(fā)展教育、國防教育、安全教育。促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機(jī)融合,提高學(xué)生綜合素質(zhì),使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀,把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,注重教育內(nèi)涵發(fā)展,鼓勵學(xué)校辦出特色、辦出水平,出名師,育英才。建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制,把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來。制定教育質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn),建立教育質(zhì)量保障體系。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)。
作為一名教師,學(xué)習(xí)貫徹綱要精神,就是要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),積極參加教育教學(xué)研究,不斷學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力,愛崗敬業(yè)。忠誠于黨的教育事業(yè),把自己的教學(xué)工作當(dāng)做一種職業(yè),做實(shí)做好,只有這樣才能提高教學(xué)質(zhì)量,一句話,教師要努力做好自己的本職工作。
作為一名有志于從事教育事業(yè)的教師,要學(xué)習(xí)貫徹綱要精神,加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),積極參加教育教學(xué)研究,不斷學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)能力,為教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
扎實(shí)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展心得體會范文(通用8篇)8
黨的十九大報告指出:“不忘初心,方得始終”。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動力。今天,我主要結(jié)合當(dāng)前我們中心的主要工作,和大家共同探討如何“守初心,擔(dān)使命,推動江家村高質(zhì)量快速發(fā)展”。
一、不忘初心,做到心中有黨堅(jiān)定方向
不忘初心,就要心中有黨,始終用實(shí)際行動詮釋對黨的忠誠。入黨誓詞十二句,八十個字大家是否還記得?每次支部主題黨日的重溫入黨誓詞大家是否還有第一次舉起拳頭,面對黨旗莊嚴(yán)宣誓的激情澎湃?我們?yōu)槭裁匆朦h?是黨的崇高理想、黨的先進(jìn)形象,吸引著我們期待成為其中光榮的一員。既然通過組織的考驗(yàn)成為一名黨員,那么不論何時何地,都要牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員,第一職責(zé)是為黨工作。這不僅是自我角色的不斷暗示,更是價值取向的'反復(fù)拷問。唯有忠誠于黨,對黨的宗旨、主義和理想深信不疑,堅(jiān)定不移,才能把自己的一言一行與黨的利益統(tǒng)一起來,絕對不做有損于黨的利益和名譽(yù)的事情。
對黨絕對忠誠,是講政治的“核心”,是我們做好區(qū)域合作工作的生命線和根本點(diǎn)。
一要牢固樹立“四個意識”(政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識)。要始終在思想上、政治上、行動上與黨中央、省州委和縣委保持高度一致。做到思想上同心、行動上緊跟、工作上落實(shí),努力成為推動我縣區(qū)域合作工作的一份子,要做政治上的明白人。
二要樹立正確的“三觀”(世界觀、人生觀和價值觀)。要常掃思想之塵,常補(bǔ)精神之鈣,充分發(fā)揚(yáng)“擠”和”鉆”的精神,做到學(xué)而懂、學(xué)而信、學(xué)而用,不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信,切實(shí)提升精神區(qū)位,把好理想信念這個“總開關(guān)”。
三要牢固樹立一個宗旨觀念,全心全意為人民服務(wù)。區(qū)域合作工作就是要讓我縣廣大的人民享受到對口支援地區(qū)支援項(xiàng)目帶來的實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。在座各位黨員要牢固樹立為人民服務(wù)的情懷,自覺踐行黨的根本宗旨。帶頭干、帶領(lǐng)干、帶動干,共同推動區(qū)域合作各項(xiàng)工作開展。
二、立足崗位,做到心中有戒工作有度
我們共產(chǎn)黨人講的“戒”就是敬畏,就是遵守,就是要從內(nèi)心深處敬畏紀(jì)律規(guī)矩,從日常小事上遵守紀(jì)律規(guī)矩,讓紀(jì)律規(guī)矩約束規(guī)范我們的一言一行,讓紀(jì)律規(guī)矩為我們的人生保駕護(hù)航,讓紀(jì)律規(guī)矩保證我們既要干成事,還要保證我們不出事。三句古訓(xùn)以為佐證,警醒廣大黨干部。我們在座各位要切實(shí)在家庭角色中承擔(dān)起“慈、孝、廉、敬”的責(zé)任和義務(wù),做到廉潔修身、廉潔齊家。
一要嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩。黨章是全黨必須遵循的總規(guī)矩。黨紀(jì)黨規(guī)是對黨章的延伸和具體化,是規(guī)范黨員行為的具體遵循,是剛性約束,是紅線。嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律六大紀(jì)律,做到在任何時候都心有所畏、言有所戒、行有所止,使管黨治黨沒有空白、不留盲區(qū)。
二要自覺接受監(jiān)督。如果我們關(guān)起門來謀劃項(xiàng)目,憑經(jīng)驗(yàn)實(shí)施項(xiàng)目,憑自我感覺行事處事,對群眾、對黨外人士的意見不虛心去聽,就很容易使自己閉塞起來,考慮問題產(chǎn)生片面性。在座各位黨員要自覺接受社會的監(jiān)督,接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督,不以任何理由任何借口脫離黨組織的監(jiān)督、脫離黨規(guī)黨紀(jì)的約束。
三要始終嚴(yán)格自律。守紀(jì)律、講規(guī)矩難在自律。作為區(qū)域合作中心的一員,要樹牢自律意識,時刻“三省吾身”,充分運(yùn)用批評與自我批評武器,反省自己存在的失誤,將他律變?yōu)樽月伞R谌粘P∈潞图?xì)節(jié)問題上堅(jiān)守住紀(jì)律“底線”,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。
四要嚴(yán)守廉潔底線。時刻繃緊廉潔自律這根弦,我們中心項(xiàng)目申報、項(xiàng)目管理等工作中必然有大量人際交往。要堅(jiān)持原則、劃清界限、謹(jǐn)慎交友,自覺凈化社交圈、生活圈、朋友圈。要始終在規(guī)矩的范圍內(nèi)干事,決不能打著區(qū)域合作中心的牌子搞關(guān)系、謀私利。
三、履職擔(dān)當(dāng),做到心中有責(zé)工作有法
責(zé)任是檢驗(yàn)一個領(lǐng)導(dǎo)干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)和尺度,結(jié)合我聯(lián)系江家村的工作,我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn):
一是要更主動。要更加主動作為,主動謀劃。要在被動狀態(tài)下主動做好工作,就-定要超前思維,把問題想在前面,把工作做到前頭,并隨著鄉(xiāng)黨委主要工作的進(jìn)展而推進(jìn),圍繞鄉(xiāng)黨委工作的變化而調(diào)整。要積極探索日常工作的基本規(guī)律和特點(diǎn),始終做到忙而不亂,有條不紊。
二是要有激情。應(yīng)當(dāng)充分肯定,目前我們村所有人都是是充滿激情的。我們要預(yù)防不思進(jìn)取、得過且過,強(qiáng)調(diào)客觀、埋三怨四,回避矛盾、畏首畏尾等不良思想傾向的苗頭。干得好不好是水平問題,有沒有激情、愿不愿意、認(rèn)不認(rèn)真去干,這是態(tài)度問題。
三要講團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)出凝聚力,團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力,團(tuán)結(jié)是搞好工作的先決條件。大家一定都要樹立一盤棋思想,同事之間,既要各盡其責(zé),又要相互團(tuán)結(jié),相互配合,相互支持,要學(xué)會包容、補(bǔ)臺,齊心協(xié)力把工作做好。有些同志不在,其他同志應(yīng)主動替補(bǔ)上去,即使不是自己分內(nèi)的事情,也應(yīng)積極過問?傊,通過主動、積極地協(xié)調(diào)工作運(yùn)轉(zhuǎn)的各個環(huán)節(jié)和功能,使各塊工作密切配合,避免出現(xiàn)推諉扯皮,使多數(shù)人的力量匯成一股合力,共同完成任務(wù)。
四是要高效。尖刀班和村支兩委要緊密圍繞精準(zhǔn)扶貧、鄉(xiāng)村振興等工作開展各項(xiàng)工作。第一書記和村支部書記要統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)工作,其他成員要各負(fù)其責(zé)完成本職工作,重點(diǎn)工作要有交辦單,明確責(zé)任人和辦結(jié)時限。要在保證質(zhì)量的同時,要高效運(yùn)轉(zhuǎn),注重實(shí)效。
四、知行合一,做到事業(yè)有為工作有績
當(dāng)前正值脫貧攻堅(jiān)省級驗(yàn)收迎大考的關(guān)鍵時期,我們要做到幾為:
一要真為。對理論真學(xué)、真用,對項(xiàng)目真正用心、真正用情。為事業(yè)默默講奉獻(xiàn)、為事業(yè)不計(jì)較個人得失、為事業(yè)不怕誤解。在工作中真情流露。
二要實(shí)為。為人樸實(shí)、作風(fēng)踏實(shí),說實(shí)話、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效,戒虛、戒假、戒空、戒浮,不像葫蘆掉在井里,看似沉下去了但還是飄著浮著。“抓鐵有痕、踏石留印”發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神,做到“滾石上山”,咬住目標(biāo)、一鼓作氣、一抓到底,干一件、成一件。
三要巧為。解決矛盾和問題要打破思維定勢,用超常規(guī)的辦法來解決。巧在觀念新,先做足實(shí)踐的功課,具有實(shí)踐頭腦、思維、理念、文化。而不是抱殘守缺,木魚腦袋,難以突破創(chuàng)新。
四要敢為。敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)。要真正的挑起擔(dān)子,不怕吃苦;能擔(dān)當(dāng),出色完成各項(xiàng)工作;善擔(dān)當(dāng),在工作中探尋屬于自己的工作方法。
五要廉為。當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)涉及的項(xiàng)目多,要求我們既要干事又要干凈,不插手項(xiàng)目,需要我們有過硬的品質(zhì)和定力,需要我們齊心協(xié)議,相互之間紅紅臉、扯扯袖子,出出汗。讓我們共同為江家村各項(xiàng)工作的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
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