久久久久无码精品,四川省少妇一级毛片,老老熟妇xxxxhd,人妻无码少妇一区二区

小學生線上教學心得

時間:2023-01-09 20:46:08 學習心得體會 我要投稿

小學生線上教學心得范文(精選10篇)

  心中有不少心得體會時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,以下是小編幫大家整理的小學生線上教學心得范文(精選10篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學生線上教學心得范文(精選10篇)

  小學生線上教學心得1

  一開始,沒有電腦,沒有教材,沒有練習冊,只有一部手機,心慌、焦慮,怎么辦?沒有退路,調(diào)整心態(tài),先在手機上學軟件的使用,再在網(wǎng)上找電子課本,最后在家人的幫助下,電腦也到位了,基本具備了上課的條件。

  接下來是備課。

  我們有充足的時間靜下心來備課,能從網(wǎng)上找更優(yōu)秀的資源融進自己的教學中,更利于提高自己的業(yè)務能力。

  再說管理失控。

  直播課上看不到學生,不能及時掌握學生的聽課狀態(tài),不能及時聽到學生對知識的反饋,學生間也不能合作交流了。還有學生的.作業(yè),有一部分學生不交了,無論你在群里怎么說他就是不交,家長也不監(jiān)管,沒有課下的練習教學效果可能好不到哪,我怕最后是事倍功半。還有平臺的崩潰,60分鐘的時間表我們有效課時才記錄了不到半小時,其它時間基本一直處于癱瘓狀態(tài),學生聽不到我說話、黑屏, 我的電腦不運行,卡頓,急得滿頭大汗,又一次束手無策。

  最后,無論困難多大,我都會積極應對爭取讓學生的有限的條件下學到更多的知識。

  小學生線上教學心得2

  從收到準備線上教學的那一刻起,就馬不停蹄地學習各種網(wǎng)絡(luò)平臺的使用技巧。從最初的雨課堂,到后來的騰訊課堂,騰訊會議,釘釘,經(jīng)過反復對比,試播,發(fā)現(xiàn)每個平臺都有各自的優(yōu)缺點。

  一開始學校推薦的雨課堂,我并不看好,這個平臺互動方式以彈幕、投稿等打字方式為主,而我們英語專業(yè)的同學需要在課堂上通過實操對話、提問、面對面的互動糾正語音,提高口語表達能力,很顯然雨課堂的平臺并不適合作為我們語言類專業(yè)的`主要線上平臺。后來也嘗試了一些可以師生音頻、視頻互動的軟件,互動效果還可以,但也都有美中不足之處。

  釘釘功能強大,有直播,連麥,視頻會議,簽到,作業(yè),錄課回放等多個功能,但是在實際操作中發(fā)現(xiàn)互動較為延時,學生想要發(fā)言要和老師一來一回三步操作才能實現(xiàn),對于需要大量師生語言互動的課堂來說效率不高。

  在第一節(jié)閱讀課上,我嘗試了騰訊課堂,也發(fā)現(xiàn)了一些不足,老師講課時信號較好,沒有雜音,但學生發(fā)言時有回音,后來發(fā)現(xiàn)老師帶上耳麥,這個問題可以解決。另外騰訊課堂簽到時間太短,無法自己設(shè)置簽到時間,無法設(shè)置不同教學班級的學生的聽課權(quán)限。

  后來在其他同事和學生的推薦下,發(fā)現(xiàn)界面最簡單的騰訊會議反到是互動最好的工具,幾乎可以達到線下課堂的互動效果,師生互動沒有延遲,操作方便,還可以實現(xiàn)小組對話,多人互動,表演等需求。但美中不足是沒有簽到,課堂沒有回放。受同事的推薦和啟發(fā),這個不足可以通過結(jié)合釘釘和騰訊會議的方式來彌補,達到互動和課堂記錄兼有的效果。

  疫情的陰霾終將散去,我們線上直播授課也許只有短短幾周時間,但是這次疫情也許會成為促進高等教育課堂教學方式加快轉(zhuǎn)變的契機。期待著春暖花開時,課堂上能和同學們分享閱讀帶給我們的感動和啟發(fā),課下老師和同學們依舊可以通過網(wǎng)絡(luò)課堂隨時隨地學習探討,零距離溝通和交流。

  小學生線上教學心得3

  四天在線直播教學,五六年級老師都能按照學校及教導處安排去進行,為老師們的敬業(yè)精神所感動,不愧是東光德學校好教師,班主任的負責,科任老師的密切配合,都時時刻刻為之內(nèi)心觸動著。

  一、教師:

  早上都能及時開啟打卡模式,進行一天的.工作。

  班主任:每天按時提醒學生健康打卡,做好提前準備進直播間,分享直播鏈接,進行班級內(nèi)部直播學習的知識落實與督促,在班級直播時能進行師生之間的良好互動,及時幫助學生答疑解惑,并及時在家校本里批閱學生作業(yè)。

  語文老師:每天提醒學生按時晨誦打卡,直播打卡,作業(yè)打卡,閱讀打卡,寫字打卡,很是辛苦,我看在眼里,記在心間。尤其是語文是一項特別復雜的學科,老師們不厭其煩,幫助學生快速掌握要領(lǐng),重難點,完成每節(jié)課任務。

  英語老師:原引群老師輔導年級較多,但依然高度負責,利用自己午休時間輔導學生,甚至進行直播答疑解惑。姚婷婷老師既是第一年當班主任,也是認真積極完成各項工作,兩個班英語工作也是非常負責,利用中午時間幫助學生完成學習。任省苗老師,是咱們中年級較大的大姐,她的負責,兢兢業(yè)業(yè),也積極跟上新時代步伐,每天班級內(nèi)部直播講解重點,短語,句子,給學生交代清楚。

  二、學生:

  大部分家長還是積極配合老師完成各項打卡任務,但也有家長不會操作,不能及時上交。

  三、困惑方面:

  1、老師們思考:

  如何讓咱們班級內(nèi)部直播更為有效,為我們教學徹底服務。(像市局老師直播學習)

  如何布置適合學生作業(yè),能激起學生打卡興趣。

  個別學生不能及時進直播間或提交作業(yè),我們老師如何溝通,起到作用。

  布置作業(yè)方面:清楚明了告知家長(拍照,視頻,音頻等,)避免家長提交混亂。

  2、校委會成員關(guān)注深入還是較少,應該掌握第一手資料。

  3、如何讓釘釘線上教學,激起老師工作的熱情,更好服務于教學知識落實,值得思考。

  老師們有什么好的建議與意見,都可以與我聯(lián)系,共同為了孩子,為了教學,為了學校,努力,加油吧!

  小學生線上教學心得4

  受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響,白河縣各中小學校20xx年春季學期延遲開學,各級教育主管部門認真貫徹落實關(guān)于疫情期間“停課不停教,停課不停學”安排部署,中廠小學積極響應,按照“分類實施”“一校一策”的原則,積極開展線上教學。根據(jù)學校安排,我個人依據(jù)學校疫情期間開展線上教學實施方案,充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”線上優(yōu)勢,認真開展線上教學,確保班級學生線上學習學有所獲,學有所成,F(xiàn)將個人線上教育以來經(jīng)驗總結(jié)如下:

  一、全面動員,不漏一人

  線上教學與線下教學最大的差別就是線上教學以電子設(shè)備為媒介,以網(wǎng)絡(luò)平臺為支撐,通過數(shù)據(jù)交換達到與線下教學同等的教學效果。因此,推廣線上教育工作的第一步就是智能設(shè)備的持有量和客戶端注冊量統(tǒng)計。我第一時間根據(jù)學生情況統(tǒng)計并篩選,一方面統(tǒng)計當前已具備線上學習能力學生家庭,通過微信線上指導學生家長下載并注冊釘釘,學習強國等學習軟件,制作軟件使用流程圖表,通過簡單教學,絕大多數(shù)家長當天即可登錄平臺,輕松使用各項功能參加線上學習,并可以使用釘釘?shù)溶浖耐卣构δ埽o助開展家校聯(lián)系工作。另一方面對個別困難家庭予以關(guān)注指導,針對留守兒童,父母文化程度較低的家庭,通過一對一電話、視頻耐心教導使用。線上教學工作開展前期,一一班所有學生線上APP注冊量達到了100%,各項拓展功能回應量100%。在線上直播課程統(tǒng)一開課之前,保證了每個學生都有一位家長能夠熟練操作釘釘和收看課程直播。

  二、線上教學,跟蹤輔導

  根據(jù)對本班學情的認識,學生年齡較小,自覺性不足,家長重視程度不一,為督促每位學生正常按時上課,我結(jié)合學校日常作息時間表設(shè)置了一(1)班專屬作息表,安排好每日課前打卡、每日朗讀打卡等規(guī)定動作,切實達到了停課不停學的目的。周內(nèi)上課期間,每天早上按時提醒家長提前做好上課準備,直播途中,通過班級微信群了解直播情況,幫助學生及時溝通解決直播途中遇到的技術(shù)問題,保證視頻直播的播放質(zhì)量。課后與學生共同探討課上的學習收獲和對自我學習態(tài)度的評價,進行課程回顧,幫助部分吸收能力較差的學生消化知識重點,并布置當日作業(yè)鞏固學習成果。直播課程結(jié)束后,一對一批改作業(yè),劃線短板,加深學生對知識點的記憶和理解。下午定時使用線上班級授課直播功能,為本班學生答疑解惑、解決作業(yè)問題,并對今日所學內(nèi)容拓展延伸,開發(fā)學生知識領(lǐng)域。

  三、資源整合,拓展創(chuàng)新

  “互聯(lián)網(wǎng)+教育”是未來教育領(lǐng)域發(fā)展的方向,利用好互聯(lián)網(wǎng),從互聯(lián)網(wǎng)中汲取有益于教育事業(yè)的技術(shù)、知識、理念,是每位教育從業(yè)者今后的'必修課。為充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)整合資源的優(yōu)勢,最大化發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。我充分利用學習強國,網(wǎng)絡(luò)微視頻等熱門軟件,精選適合本班學生學習的課外知識。通過引導學生開展科學小實驗,不僅豐富了學生的科學知識,還能夠培養(yǎng)良好的親子關(guān)系,獲得學生和家長們良好的反饋。通過品鑒文學作品、學習疫情防控小知識,創(chuàng)新學習形式和學習方法,寓教于樂,讓知識以低段學生樂于接受的形式在學生的大腦里加深印象,拓展學習,極大的激發(fā)了學生的學習興趣,有效幫助學生端正學習態(tài)度,培養(yǎng)學習習慣,提升學習效率。

  通過本次線上教學的開展,我對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”有了更深刻的認識,一方面,線上教育使家長和學校聯(lián)系更加密切,學生們也利用互聯(lián)網(wǎng)開啟了汲取新知識的大門。另一方面,通過便捷的數(shù)據(jù)反饋,使得學校能夠更直接的掌握每名師生的工作學習狀態(tài),包括我在內(nèi)的每位教師,對線上教學技術(shù)的掌握都愈發(fā)成熟,為教育信息化發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗。

  我們有理由相信伴隨本次線上教學的開展,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)必定能夠順理成章的成為我們今后日常教學的重要輔助手段,助力鄉(xiāng)村教育事業(yè)邁上一個新的臺階。

  小學生線上教學心得5

  這個學期的工作必然是非常緊張的,也讓我是非常的忐忑,在線上教學我是頭一次,但是這也讓我信心滿滿,作為一名語文教師我時刻都清楚學生們的時間也是非常緊張的,我需要振作起來,認真負責的去上自己的每一堂課這也是職責所在,我認為無論是在什么時候這些都是最簡單基礎(chǔ)的,對于這段時間以來的線上教學工作我也總結(jié)一番。

  首先我是需要對自己在這段時間以來的一個表現(xiàn)做出一番總結(jié),第一次嘗試這種教學方式,我還是對自己的工作非常緊張的,有很多事情都是需要有一個非常精準的方式,做一名合格的語文教師本來就是包括了很多方面,我一直都在朝著這個方向努力,因為未來是會有很多事情等著我去做好的,我也一直都在嘗試著一個新的方式,不管是做什么事情都應該保持好狀態(tài),我在這段時間以來的.表現(xiàn)我認為我還是需要一定的成長空間,需要做進一步的努力,認真踏實的去提高自己的能力,我在適應能力上面還是欠佳的,經(jīng)過了很長的一段時間我才是慢慢的適應過來,著很艱難,我也是不希望自己在下一階段的工作當中還保持著這么一個狀態(tài)。

  在教學上面,我每一堂課都會做好相關(guān)的準備,做好教案,我認為要克服線上教學的種種困難還是需要從自己身上做起,這是一定的,也是必然的,有些事情是需要時間的,就像這次的事情一樣我還是需要鼓足勇氣去戰(zhàn)勝自己,去挑戰(zhàn)一些自己沒有嘗試過的工作,線上教學雖然是有很多問題,也會遇到一些困難,但是那些都是在一步步的去落實好的,我也相信無論是做什么事情都應該有一個好的方向,在工作當中不斷的去嘗試一些新的事情,這本就是一個的必然要去做好的工作,我一直都明白這個道理,這段時間以來我在不斷的嘗試著去落實好相關(guān)的工作,做一名合格的語文老師,不斷的突破自己能力,把最好的狀態(tài)展示給學生們,學生們也經(jīng)常會有一些不明白的問題,我都細心的一一解答,我認為這是一種責任,是我應該要正確去把握的,這毋庸置疑,我也一定會進一步的去填充好這些,落實好自己的工作職責。

  這段時間下來我,我認為我是有所收獲的,客服了線上教學的種種困難,也對自己工作重新的打量了一番,未來更加有信心的做好教學工作。

  小學生線上教學心得6

  三個月的線上教學時光,或許可以說是我語文教學生涯中一段令人難以忘懷的探險時光吧!也不是沒有進行過線上教學,只不過連著進行三個月的線上教學,可以說還是第一次,興許也會是唯一的一次吧!畢竟相對于面對面授課教學來說,這樣的線上教學方式,還是不太好管理,不管是對于家長來說還是對于我們老師來說,要想在線上把孩子們的學習抓好,挑戰(zhàn)還是太大了。

  在最開始進行線上教學的工作中,我和我的學生們一樣,內(nèi)心充滿了不適應。一不適應全程拿著麥進行教學,二不適應全程需要面對這鏡頭給孩子們講課;蛟S其他老師在這個過程中沒有像我這樣的不適應,但我想大家多多少少都會有不習慣天天進行線上教學這樣的方式吧!

  不過好在我們年級組每天線上教學結(jié)束了之后,都會進行線上研討會,會把每一位教師在線上教學過程中遇到的問題都匯總起來,探討出最好的解決方案,這讓不怎么適應的我找到了前進的希望。我們每天都會召開小小的線上探討會,慢慢的,大家便在探討中想出了給孩子們上好網(wǎng)課的對策了。

  后來慢慢適應了線上教學的`每日進行后,身為小學語文教師的我,也在線上教學的過程中找到了一些教學的樂趣。我在與孩子們的溝通和了解下,發(fā)現(xiàn)小學生對語文的學習興趣還是非常濃厚的,縱然線上教學讓他們有一些不適應,但如果我在線上課堂里穿插一些有趣的互動游戲,讓大家在游戲中感受到語文的魅力,這群孩子是可以比我們這群做語文老師的,更加喜歡語文的。

  這段時間線上教學工作,讓我感受非常非常的多,現(xiàn)在回顧起來也認為自己實在是成成太多了,作為一名教師,我時刻都在準備著,不管是什么樣的環(huán)境下面我都需要堅持對學生負責,都需要堅持講課,努力的去為學生們講課,同時也打造優(yōu)秀的學生,不辜負了學校的期望,得到學生的一個認可,也是我一直都在追求的東西,這段時間以來上網(wǎng)課的經(jīng)歷,我也總結(jié)一下。

  但是期間遇到的問題也有很多,比如說在上課的時候網(wǎng)速是一個很大的羈絆,在我講課的時候,有的時候網(wǎng)速不好,也會導致卡頓,然后就延慢了上課進度,甚至有時候網(wǎng)絡(luò)卡了,還是沒卡,我自己也不清楚,讓學生們上課起來非常的吃力,也讓我講課講的非常吃力,這是遇到的一個嚴重的問題,不僅僅是我網(wǎng)速卡,有的時候?qū)W生那邊的網(wǎng)速其實也有卡頓的時候,這就造成了非常大的麻煩,后來我意識到了這個問題,我一直在強調(diào),如果說有學生沒有聽進去,可以再私下問我一些知識點,我都會耐心的去解答,我知道有問題,我們就一定要去克服,去忽視不重視起來肯定是不對的,在大家的堅持下面,我們度過了這段時間以來的上課經(jīng)歷。這段時間線上教學工作,讓我感受非常非常的多,現(xiàn)在回顧起來也認為自己實在是成成太多了,作為一名教師,我時刻都在準備著,不管是什么樣的環(huán)境下面我都需要堅持對學生負責,都需要堅持講課,努力的去為學生們講課,同時也打造優(yōu)秀的學生,不辜負了學校的期望,得到學生的一個認可,也是我一直都在追求的東西。

  小學生線上教學心得7

  新年的爆竹聲還未響起,一場沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響,一位不速之客——“新型冠狀病毒”的侵襲,牽動著數(shù)億中國人的心。

  作為教師,在抗議的關(guān)鍵時刻,應堅定信念,明確自己的使命與責任。疫情當前,離校不離教,停課不停學,積極開展線上教學,通過QQ、釘釘?shù)榷喾N形式,通過名校課堂、教師直播或者錄播等多種學習方式幫助孩子學習;對孩子上交的作業(yè)留下精彩的評語,表揚做得好的地方,提出一些期望;對一些孩子和家長反映的問題,提供一些小方法,幫助孩子在家更好的學習。時刻關(guān)注孩子的學習情況,確保孩子的學習不因疫情停滯,疫情當前,停課不停學,我們一年級數(shù)學組在線上討論之后決定,組織本年級學生從2月10號開始,每天早上8點半觀看河南省名校課堂安排的直播,并根據(jù)當天直播內(nèi)容布置作業(yè)。由于手中教材有限,我們關(guān)注各種與教學有關(guān)的公眾號,尋找合適的學習資料、視頻,我們組的每一個人發(fā)現(xiàn)好的資源,都及時分享,資源共享,為孩子們的學習群策群力。

  下午是批改作業(yè)的時間,兩三點的時候大概能交一半的作業(yè),對這些作業(yè)批改之后,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給孩子和家長,讓孩子再次訂正上交。對有疑慮的.孩子和家長答疑解惑,對一些家長反應的問題,提供一些小方法;給每一個孩子的作業(yè)留下精彩的評語,表揚做的好的地方,提出一些期望;對錯誤較多的共性問題,統(tǒng)一講解,發(fā)在qq群和釘釘群上。在晚上的時候第二次批改,由于孩子看了講解,做對的孩子也大大增加。對于一些錯誤太多的孩子單獨溝通,有針對的再講解。當天的作業(yè)錯誤較多的地方,在我們組里討論,第二天再次布置,加以鞏固。

  由于名校課堂與我們的教學進度不符,我們在后期進行直播教學和錄播教學。首先是我們組每一個老師認真?zhèn)湔n,精心準備兩節(jié)復習課,對前面所學知識進行復習,幫助孩子們梳理知識點。在直播開始前先對前一天作業(yè)進行講解,并進行口算練習,然后再開始復習。根據(jù)當天復習內(nèi)容布置作業(yè),鞏固練習。第二,網(wǎng)上尋找好的教學資源,提前進行錄制,每天定時給學生播放,并根據(jù)當天知識講解內(nèi)容布置作業(yè)。

  小學生線上教學心得8

  時光如梭,春天已到,校園的櫻花已開,本周是開學的第六周了,雖然我們和孩子目前仍沒有辦法在校園相聚,但是網(wǎng)絡(luò)學習將我們緊緊相連,突破空間限制。線上教學不僅能讓孩子們在家學習新知識,也讓我學到名師們的“精華”來促進自己的成長。

  "凡事預則立,不預則廢",教師講課要備課,學生上課更要備學,這樣才能為學習新知識掃清障礙做好準備,所以我們一定要做好預習。網(wǎng)絡(luò)課堂缺乏互動,教學過程進行較快,所以為了學生能更好地聽課和掌握知識,避免聽課時被動、忙亂。我會在群內(nèi)通過發(fā)送“鎮(zhèn)江好老師”的預習視頻,要求學生在晚上做好預習:熟讀課文和字詞,大致了解課文和課后題。做好預習,聽起課來就會主動,課堂筆記就有了重點,對老師的啟發(fā)性問題的反應就快,學習就會輕松些。

  一年之計在于春,一日之計在于晨。每天我和學生們一起早讀,通過視頻會議及時查看每位學生的學習狀態(tài),通過先領(lǐng)讀課文、生字等照顧到“學困生”,再抽查提問學生應背誦的古詩、課文等,從而了解學生的掌握情況,督促及時完成學習任務。通過早讀不僅調(diào)動學生學習狀態(tài),還可以提高學生學習積極性,更有利于一天的學習效果。

  日常授課以觀看名師課堂為主。每天的名師課堂時間,我都會3分鐘提前提醒孩子:準備好課文、練習本、筆等學習用具;調(diào)整正確坐姿;準時坐在電視機前安靜等待上課;能根據(jù)講課內(nèi)容,做好課堂筆記,下課后及時上傳聽課照片和筆記。在課程結(jié)束之后,我會及時查看全班聽課狀態(tài)和學習情況,發(fā)現(xiàn)不按時聽課的孩子及時和家長溝通,特別關(guān)注家長復工的學生進行訪問,如有網(wǎng)絡(luò)不佳或不能及時上課的情況下,我會通過大象直播間等方式讓學生觀看課程回放,保證每個孩子都不掉隊。

  在此同時,我會提前完成備課并和我的學生們一起觀看當天的教育內(nèi)容,做好聽課記錄,寫好教學反思,總結(jié)當天的教學重點、難點、易錯字詞等內(nèi)容發(fā)至微信群內(nèi)幫助學生理解做好筆記。課程結(jié)束后我會及時給學生合理布置作業(yè),力求作業(yè)少而精,達到鞏固訓練的目的。對于學生的每日作業(yè),要求上傳到釘釘家校本中,每日我都會及時進行批改、反饋,對于作業(yè)完成好的學生,選為優(yōu)秀作業(yè)并在群內(nèi)表揚孩子與家長并發(fā)放“優(yōu)秀學生”電子獎狀;對作業(yè)有明顯進步的學生,我會在群內(nèi)發(fā)放“進步小標兵”電子獎狀;對作業(yè)沒有按時完成學生,我會及時和家長溝通,保證每個孩子都不掉隊;對作業(yè)書寫潦草的學生,我會及時與家長反饋指出不足,督促改正,確保在家期間也能工整書寫。最后,我通過批改作業(yè)了解學生整體掌握情況,對錯誤較多的字詞或練習題,我會語音講解發(fā)到群內(nèi)幫助學生真正理解及時糾正。

  閱讀是重要的語文要素。于是我利用釘釘進行“好書日日讀”的閱讀打卡,要求學生制作讀書卡把自己每天閱讀的'書名和頁碼記錄下來,并摘抄自己喜歡的句子和詞語。對于閱讀完成較好的學生,我會分享閱讀視頻或朗讀語音和摘抄本到群里,給予大力表揚。為了提高學生的閱讀積極性,我會通過發(fā)放小紅花等方法,表揚每日堅持閱讀的學生,同時在群內(nèi)發(fā)放“閱讀小標兵”,激勵全班學生參加閱讀,積累摘抄,展示自我!

  為了能及時查漏補缺和檢測學生的學習效果,我會在周六上午進行試卷檢測,通過錄視頻或錄語音的方式講解試卷中的難題和寫話,在學生按規(guī)定時間完成試卷后家長進行批改和提交,同時我會再次進行試卷評改,針對個別錯題及時聯(lián)系家長給學生進行分析講解。

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!在教書育人的道路上,在線上教學過程中,我會繼續(xù)向老教師和名師們學習,努力成長!

  小學生線上教學心得9

  自從學校開展“停課不停學”以來,已經(jīng)八周了,老師和學生進行的網(wǎng)上教學學習,由剛開始的不適應到現(xiàn)在的適應,剛開始的上課時的忐忑心情,到現(xiàn)在大大方方給學生直播,已經(jīng)走好了線上教學的第一步。 在“停課不停學”的起始階段,我就抓緊時間召開了班級的視頻會議,對于使用手機軟件還不流暢我,不會使用靜音功能,家長和孩子們就自覺地保持安靜,在會議中不僅布置了新的學習任務和作業(yè)要求,還關(guān)心孩子們在家里怎么樣?有沒有什么困難?孩子們回應地一聲聲“常老師,我想你了,好想快點開學啊!

  我是一位50多歲的一年級數(shù)學老師,數(shù)學教學還是我的擅長,但是在這非常時期讓我待在家里,卻不能走進課堂在黑板上用粉筆教學,而是用網(wǎng)絡(luò)教學, 這是一個全新的領(lǐng)域,更是我從來沒有接觸過的工作,對于這樣充滿了挑戰(zhàn)的工作,是新鮮也是困難的,因為我沒有經(jīng)驗,比年輕人更是困難。

  剛開始上課的時候,我就做了很多錯誤,比如上網(wǎng)課時我忘記打開自己電腦的攝像頭,有比如該開啟聲音的時候我沒有開,自己一個人在那里聚精會神的講課,等我一節(jié)課講完,看到手機上面密密麻麻的留言,我都恨不得找個地洞鉆下去,因為實在是太丟臉了,實在是太難看了。

  居然開啟一個人的舞臺,學生們無奈的話語讓我一直都感覺自己臉上火辣辣的,感覺自己是那么差勁,那么羸弱,更重要的是居然不會用直播,如同與社會脫線的舊社會的老太婆,實在是非常不自在,遇到這樣的事情,我自己也無奈,但是還好經(jīng)過了開始上課時的犯錯,到了后面給了我足夠的經(jīng)驗,我也知道了該如何做好防范,不能在繼續(xù)犯錯下去了這樣一直犯錯,實在是一種尷尬。

  在后面上課時,每天除了按時上課也都會詢問學生有沒有什么異常,及時聯(lián)系我,同時也會總結(jié)自己遇到的問題,及時解決不會在如同過去那樣,鬧烏龍,那樣犯錯。就這樣,我開始慢慢的走到了網(wǎng)絡(luò)授課的正途上,認真的指導學生,好好的糾正了他們的學習,不用擔心他們不努力學習,只要我有時間就一定會認真教導好的。

  在上網(wǎng)課中我也發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)課的優(yōu)點,在這個過程中我會把一些優(yōu)秀老師教授的課程放給學生觀看,如果有什么問題也會及時的糾正讓學生們好好的'學習,不用在擔心自己學的不好,努力學習的目的就是要讓他們學的好,做的好。上課是為了讓學生吸取知識,但是上網(wǎng)課有個非常大的問題互動的學生明顯比在教室的時候少,為了保證學生上課積極性,我通常會隨機點名提問,讓學們及時回答問題,把已經(jīng)飄走的思維及時拉回來。

  同時我還盡量和學生父母在微信上聯(lián)系,因為以前就建立的家長群,現(xiàn)在方便了我們溝通,我會把布置的作業(yè)發(fā)一份給學生父母,然后讓家長把學生做好的作業(yè)發(fā)給我們,同時提醒家長監(jiān)督學生學習,讓學生更好的學習,通過雙向的引導讓我的教學工作變得更加便捷輕松,也變得更加容易。

  我也開始喜歡這樣的教學方式。當然同時我會多去學習,畢竟我不喜歡一個人閉門造車,多去與老師溝通然后學習他們的優(yōu)點進步和改進自己的教學。在后面的網(wǎng)工作中,更好的指點學生。

  小學生線上教學心得10

  桃李爭春,百花爭艷,春色撩人,香滿人間,亂花漸欲迷人眼……正當我們滿心歡喜、敞開懷抱去擁抱春天時,疫情突然再次發(fā)威,生生地將我們與春天隔離開來——我們被迫居家隔離,望春興嘆。

  作為園丁,有這么多祖國的“花朵”和“幼苗”需要我們?nèi)补嗪褪刈o!為了能在這個特殊的時期最大限度地幫助孩子提高和成長,4月7日,初中語文召開九年級線上教學推進會。會議對九年級語文復習進行了調(diào)度,對存在的困惑進行了解疑,并對語文線上教學的小妙招進行了分享。南山初中語文九年級全體教師參加會議。

  我們及時反饋各自學校的教學進度,做到心中有數(shù),力爭保持大部隊前進的步伐整齊有力。另外,我們實事求是地反映線上教學中存在的問題與困惑。

  向上的路從來都不是平坦寬闊的康莊大道,線上教學的日子里,我們遇到了很多始料未及的困難和坎坷,幸運的是,我們南山語文人一直在一起。郭傳永、張梁、許苗苗、焦鵬四位老師慷慨分享自己線上教學的小妙招,這個小妙招實實在在地解決了大家的'燃眉之急,給大家的線上教學加油助力。

  最后,王孝珍主任結(jié)合線上巡課情況,為我們提供了很多可行性極高的教學建議。尤其是強調(diào)了充分備課、精講答題、交流互動、讀寫共進、及時監(jiān)管這幾個方面,這些建議為我們下一步的復習指明了方向。

  在這“疫起”的特殊時期里,我們面臨挑戰(zhàn)、面臨考驗,同樣也面臨機遇。如何轉(zhuǎn)危為安、化險為夷、變危機為機遇,需要我們南山語文人繼續(xù)攜手同行,戮力同心。

  請相信疫情終將過去,我輩仍要砥礪前行。讓我們一起奔向碩果累累、熱情似火的夏天。

【小學生線上教學心得】相關(guān)文章:

小學生線上教學心得(通用16篇)01-09

線上教學心得體會02-03

線上教育教學心得(精選7篇)01-29

線上教學心得體會05-19

線上教學的心得體會02-01

小學生線上教學反思范文(精選15篇)01-05

小學生線上教學反思(通用7篇)01-05

線上教學感悟心得體會01-10

語文線上教學心得范文(精選14篇)01-09