窗邊的小豆豆讀后感(15篇)
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家收集的窗邊的小豆豆讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
窗邊的小豆豆讀后感1
看了《窗邊的小豆豆》這本書，我對(duì)它愛不釋手。我和小豆豆差不多同齡，也和她一樣有強(qiáng)烈的好奇心。小豆豆在原學(xué)校里上課時(shí)，把書桌的 蓋 子開了關(guān)，關(guān)了又開，足有上百次。因?yàn)樗龥]見過這樣新奇的桌子，所以一直開開關(guān)關(guān)。我也有時(shí)這樣，每當(dāng)家里買來一件新物品，我都會(huì)擺弄好久，一會(huì)兒看看這，一會(huì)兒看看那兒，一會(huì)兒伸手輕輕的摸一下，滿臉興奮的神情，心中充滿了無限的好奇心。你看，我多像好奇心強(qiáng)的小豆豆啊!
小豆豆雖然好奇心強(qiáng)容易做錯(cuò)事，但是她很勇敢。在一天晚上，巴學(xué)校全體學(xué)生去“試膽量”。有一部分同學(xué)當(dāng)妖怪，埋伏在九品佛寺廟和墓地里。有的同學(xué)看天黑了，都“啊，好可怕啊!”地叫著，他們都嚇得心驚膽戰(zhàn)。只有小豆豆大膽的抓住“妖怪”，然后高高興興地跑回了學(xué)校。你瞧，小豆豆多勇敢啊!我一看到這就想到我一見到蟲啊，蜜蜂之類的昆蟲就嚇得“一溜煙落荒而逃”，這不就離“勇敢”這兩個(gè)字太遠(yuǎn)了嗎?
看了這本書，我要向小豆豆抓九品佛寺廟和墓地里的“妖怪”一樣要勇敢，無論遇到任何困難不能退縮，都要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)�！洞斑叺男《苟埂愤@本書太精彩了，它伴著我無憂無慮.快快樂樂的成長(zhǎng)!
窗邊的小豆豆讀后感2
《窗邊的小豆豆》是日本黑柳徹子創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品，講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮而被原來的學(xué)校退學(xué)了，到了一所名叫巴學(xué)園的學(xué)校，那里的校長(zhǎng)小林宗作聽了小豆豆說了四個(gè)小時(shí)的話，但是沒有一絲厭倦，然后小豆豆就入學(xué)了。
來到巴學(xué)園上學(xué)后，小豆豆就喜歡上了這里的一切，這里的教室是電車改成的，可以轉(zhuǎn)動(dòng)，這里的同學(xué)很友好，這里的老師很親切。小豆豆犯錯(cuò)里，老師們也是和顏悅色，耐心、溫柔地開導(dǎo)她，幫她糾正過來。
讀著讀著，我被巴學(xué)園吸引了，被巴學(xué)園那些特別的活動(dòng)給吸引了：吃山的味道、海的味道盒飯，光著身子游泳，在祠堂的地板上畫畫……上課的地方也很特別，自己喜歡上什么課就上什么課，大部分時(shí)間都是自習(xí)，可以做自己喜歡做的事。還有許多戶外活動(dòng)，既有趣，又能學(xué)到知識(shí)。
最讓我感動(dòng)的人是巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林先生。每當(dāng)他和學(xué)生對(duì)話時(shí)，都會(huì)用到有一個(gè)妙招：就是自己蹲下來，讓自己變得和同學(xué)一樣高，讓同學(xué)們感覺校長(zhǎng)就是他們的朋友，讓他們更好的把心事說出來告訴他。
我喜歡這本書，因?yàn)槲也粌H認(rèn)識(shí)了優(yōu)秀的小林校長(zhǎng)，還認(rèn)識(shí)了可愛的小豆豆。這本書讓我懂得了人與人之間要互相幫助、友愛、信任、尊重、理解。
窗邊的小豆豆讀后感3
我推薦《窗邊的小豆豆》給大家，這本書的作者是日本當(dāng)代著名作家黑柳徹子寫的。
《窗邊的小豆豆》是講黑柳徹子小時(shí)候親身經(jīng)歷的事，書上的主人公是小豆豆，小豆豆有一條小狗叫洛基，小狗有靈性，很溫順。她們是一對(duì)好朋友。
《窗邊的小豆豆》講了小豆豆一年級(jí)就被迫退學(xué)，因?yàn)樗险n時(shí)總是開關(guān)抽屜，老是發(fā)出巨大的響聲，搞得老師無法上課，同學(xué)們也無法聽課，一節(jié)課重復(fù)這樣的動(dòng)作有一百多次；有時(shí)又跟教室外面的小燕子說話；有時(shí)又跟窗外的宣傳藝人打招呼，還把班上的全體同學(xué)都叫到窗口去看。老師實(shí)在拿她沒辦法，就只好讓她退了學(xué)。
退了學(xué)的小豆豆來到了新學(xué)�！蛯W(xué)園。那里有一名非常寬容的小林宗作校長(zhǎng)，在巴學(xué)園小朋友想干什么都行，只要你能把做的事從一而終做好就行了。比如有一次，小豆豆懷疑她的錢包掉進(jìn)了廁所槽里，她就用勺子把屎一勺一勺的挖出來，看能不能找到自己的錢包，結(jié)果挖出來的屎堆成了一個(gè)小山，錢包還是沒找到。校長(zhǎng)看見了，并沒有批評(píng)他，只是說：“你把挖出來的屎放回去就行了。”
我覺得小豆豆有無窮無盡的疑問，有無窮無盡的想法；小林宗作校長(zhǎng)讓我佩服，佩服他教育小孩的耐心和理解小朋友的想法；巴學(xué)園的環(huán)境非常適合小朋友的成長(zhǎng)，令人非常向往。不信，你就買來看一看，相信你一定會(huì)愛不釋手。
窗邊的小豆豆讀后感4
自從讀了《窗邊的小豆豆》之后，我感受頗深。
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子小時(shí)候因?yàn)檎{(diào)皮，一年級(jí)就被退學(xué)了，后來進(jìn)入“神奇”的巴學(xué)園的事。那是一個(gè)個(gè)真實(shí)、感人的故事。小豆豆這個(gè)淳樸、善良的孩子也時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里�！洞斑叺男《苟埂防镞�有許多可敬、可愛的人，如誠實(shí)善良的泰明，喜愛物理的泰二，天真活潑的朔子等。而最讓我敬佩的是那位熱愛孩子、為孩子付出一切的小林宗作校長(zhǎng)。
《窗邊的小豆豆》里的小豆豆雖然年齡比我們小好多，但是她身上有很多可貴之處值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)她的樂于助人、樂觀自信、誠實(shí)開朗……而讓我感觸最深的，是她為別人著想的寶貴品質(zhì)�？墒�，在我們的生活中，為別人著想的人能有多少？自私自利是錯(cuò)誤的，我們要像小豆豆一樣理解別人，與人為善，做一個(gè)為別人著想的好孩子。
在學(xué)校里，有的同學(xué)因?yàn)橐欢↑c(diǎn)兒小事就與別人吵得不可開交，面紅耳赤，相互指責(zé)對(duì)方的過錯(cuò)。我想說，你們真的為別人著想過嗎？我們要做一個(gè)心胸寬闊的人，而不是一個(gè)小肚雞腸的人。要時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，這樣我們的世界才會(huì)更加和諧、美好。
《窗邊的小豆豆》雖然只是一本書，但它帶給我們的道理實(shí)在太多了。我們一定要像小豆豆一樣，助人為樂，積極向上……
窗邊的小豆豆讀后感5
這個(gè)周末，我重新翻開《窗邊的小豆豆》這本書，從中悟出了許多道理。
《窗邊的小豆豆》這本書的作者是日本作家黑柳徹子，全書記敘了她小時(shí)候在巴學(xué)園的一段故事。
小豆豆小時(shí)候比較頑皮，沒有哪個(gè)學(xué)校愿意收留她，小豆豆的母親在無奈之下，只好把小豆豆送到以列車作為教室的學(xué)校——巴學(xué)園，在這兒，小豆豆遇到了一個(gè)改變她人生的一個(gè)人——小林老師。全書生動(dòng)地描寫了小豆豆的天真可愛及小林老師的循循善誘，給我印象最深的是這樣一個(gè)故事：小林老師讓同學(xué)們帶的盒飯與眾不同，要求每人的盒飯中有“山的味道，海的味道�！笔裁词恰吧降奈兜馈蹦�？“山的味道”是指像蔬菜、肉之類的食物，“海的味道”是指像魚、紅燒海味之類的食物，如果有同學(xué)的盒飯中少了“山的味道”或“海的味道”的話，校長(zhǎng)夫人就會(huì)給那位同學(xué)補(bǔ)上“山的味道”或“海的味道”，總之，小林老師決不允許有同學(xué)挑食。通過這個(gè)故事，我看得出小林老師很重視同學(xué)們的飲食情況，也是個(gè)有責(zé)任心的老師。
小林老師的循循善誘，使作者成了社會(huì)有用之才；老師對(duì)我們的循循善誘，也將會(huì)成為我們前進(jìn)的動(dòng)力！
窗邊的小豆豆讀后感6
在暑假里，我讀完了《窗邊的小豆豆》，這本書講述的是作者柳徹子小時(shí)候的故事。
作者柳徹子，也就是小豆豆，因?yàn)樘詺獗辉瓉淼膶W(xué)校退學(xué)了，然后來到了巴學(xué)園。
巴學(xué)園并沒有幾所房子，巴學(xué)園里面的教室也不是樓房，而是幾輛動(dòng)車。巴學(xué)園的教學(xué)方式與我們不同，我們是這節(jié)課上語文那節(jié)課上數(shù)學(xué)……我們上什么課都是有先后順序的，而巴學(xué)園不是。
巴學(xué)園的老師把所有課程的知識(shí)點(diǎn)全都寫到黑板上，然后學(xué)生自己想先上什么課，后上什么課，完全可以自己來決定。
故事中，她的淘氣讓我們印象最深刻：她在原來的學(xué)校時(shí)總是故意搗亂，把桌子蓋一開一關(guān)的，弄得“啪啪”響。她還總是叫街頭藝人，看他們表演，讓老師講不了課，被原來的學(xué)校開除。后來
她就轉(zhuǎn)入了巴學(xué)園。巴學(xué)園校長(zhǎng)不斷的鼓勵(lì)她、支持她，夸她是好孩子，很聽話，增強(qiáng)了她的自信心，是她不斷的克服缺點(diǎn)，使她的優(yōu)點(diǎn)越來越多。
讀完了《窗邊的小豆豆》這本書，我感受到了：人的命運(yùn)是可以改變的，只要有信心、有決心，有正確的引導(dǎo)，不斷的完善自我，就一定能成為有出息的，對(duì)人民有用處的人。
窗邊的小豆豆讀后感7
一天， 我在圖書館里看到了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書。
《窗邊的小豆豆》講述了一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。
我很喜歡這個(gè)與眾不同的學(xué)校。它有著讓人一眼看上去就與眾不同的“從地上長(zhǎng)出來的校門”，有笑著可以聽小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話的與眾不同的校長(zhǎng)，為了不讓他們挑食每天與眾不同的午餐都是“山的味道”和“海的味道”、他們的教室是廢舊的電車車廂……我很喜歡這個(gè)學(xué)校與眾不同的教書風(fēng)格，每天的第一節(jié)課，都讓學(xué)生們根據(jù)愛好選擇喜歡的科目，這樣老師可以了解他們的性格特點(diǎn)，然后因材施教。我也被小豆豆與同學(xué)之間的友誼所感動(dòng)�？催@本書的時(shí)候我一會(huì)兒捧腹大笑，一會(huì)感動(dòng)得熱淚盈眶。我們要珍惜與老師和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，聽老師的話，和同學(xué)們和睦相處。
《窗邊的小豆豆》適合所有人看，無論是小孩子，還是大人，沒有人不被書里的劇情所打動(dòng)。你也來看看吧!
窗邊的小豆豆讀后感8
看了《窗邊的小豆豆》，我的感觸頗多，書中的小豆豆，小小年紀(jì)就感受到了真誠的愛護(hù)。她在被別的學(xué)校退學(xué)后第一次來到巴學(xué)園時(shí)，在校長(zhǎng)面前打開了話匣子，一口氣講了4個(gè)小時(shí)！最終，小林先生撫摸著她的頭，說道：“好，就這樣吧！你就是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生啦�！�
巴學(xué)園的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)理念都是和其他的學(xué)校不一樣的，林校長(zhǎng)注重的是愛的教育，他用新穎獨(dú)到的方式，教育孩子用愛來包容別人，用愛來理解別人。林校長(zhǎng)讓學(xué)生們體會(huì)到許多道理，比如學(xué)習(xí)一天后，在你認(rèn)真學(xué)習(xí)后，便能夠出去散步，但這不是一般的散步，是在你不經(jīng)意間一邊學(xué)習(xí)，一邊放松，在大自然的環(huán)抱中，大自然給你許多的疑問，教師便一一解答，在潛移默化中，便學(xué)會(huì)了物理，生物等課程，打下了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
巴學(xué)園是一個(gè)培養(yǎng)興趣，鼓勵(lì)孩子，讓孩子自我思考，自我感悟，自我學(xué)會(huì)處理事情的學(xué)院。巴學(xué)園的宗旨便是——巴，巴代表了綜合，這就是素質(zhì)教育吧，然而，這又不單單是素質(zhì)教育，這樣的教育是一種愛的教育，教出的學(xué)生就會(huì)出色。
如果當(dāng)今社會(huì)上也能夠采納這種教育方式就好了，似乎看上去不可行，但這種教育方式將使孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)，看到學(xué)習(xí)不再厭煩了。
衷心期望小豆豆的生活能給我們啟迪，讓我們的生活也變得豐富多彩，充滿歡樂，充滿愛。
窗邊的小豆豆讀后感9
朋友借了我一本名為《窗邊的小豆豆》的書。看完之后，我立刻覺得自己受益匪淺。
這本書講述了作者上學(xué)時(shí)的真實(shí)故事：作者因淘氣而輟學(xué)，來到巴基斯坦學(xué)院。在小林先生的愛和指導(dǎo)下，不安的小豆豆逐漸成為一個(gè)有禮貌的好孩子。簡(jiǎn)而言之，在巴基斯坦學(xué)院，她改變了自己的生活。
這本書中的每一篇文章都蘊(yùn)含著深刻的人生道理。例如，健康的樹皮講述了天真的小豆豆的故事。他相信賣“咬一口就知道自己是否健康”的大哥買了一塊樹皮，堅(jiān)持讓所有的同學(xué)和親戚再咬一遍，知道每個(gè)人都很健康。小林先生知道，沒有人會(huì)對(duì)這種樹皮感到痛苦，但他沒有對(duì)快樂的小豆說這個(gè)“秘密”，而是應(yīng)該和小豆一起使用 ，我心里也很開心。而且，他很高興看到小豆豆這么善良！
我想每個(gè)人都突然明白了很多！小林先生并沒有打破孩子快樂的想法，盡管讓他快樂是不現(xiàn)實(shí)的；小林先生也非常關(guān)注學(xué)生的小事，孩子們的一點(diǎn)進(jìn)步會(huì)讓他非常高興。
小林先生徹底研究了孩子們的性格，不破壞他們美好的理想，用各種方法讓他們覺得“他們很棒”和“他們是對(duì)的”。小林先生在教育上煞費(fèi)苦心，這一切都是為了孩子的明天更美好！然而，社會(huì)上有很多人誤解了他和巴學(xué)園，但小林先生并不在乎。他致力于教育……這在后來，恐怕世界上是前所未有的，沒有第二個(gè)人！
小林先生，讓我們欽佩，他冷靜，體貼。曾經(jīng)天真的作者，讓我們笑，感受到她的可愛。
這本書，還是自己好好讀吧！
窗邊的小豆豆讀后感10
小時(shí)候，我不喜歡讀書，覺得浪費(fèi)時(shí)間，有那時(shí)間還不如玩會(huì)兒電腦，看會(huì)兒電視呢。
一天，媽媽給我買了一本書，我連看都沒有看就扔在了桌子上。一次放學(xué)回家，停電了，特別沒有意思，我想起那本媽媽給我買的書，我看了一下題目《窗邊的小豆豆》。小豆豆是誰啊，毛豆、綠豆、黃豆，還是蠶豆？為什么會(huì)在窗邊呢？想到這里，我忍不住看了三章，它把我深深地吸引了，太有趣了。
原來小豆豆是一個(gè)因?yàn)樘詺庖荒昙?jí)就被退學(xué)的淘氣女孩，她后來被《紐約時(shí)報(bào)》等稱為日本最偉大的女性。這本書記錄了她來到巴學(xué)園的一段真實(shí)經(jīng)歷。她有什么生活經(jīng)歷？發(fā)生了哪些高興和傷心的事？又出現(xiàn)了這么多問題。我的.手好像有強(qiáng)力膠，看得癡迷，放都放不下。
這本書好厚啊，三百頁，但我只用了一個(gè)星期就讀完了，我還想再讀第二遍，第三遍，我甚至一天見不到它手就癢癢。當(dāng)然我還讀了好多書，《安徒生童話》，《世界上最獨(dú)特的生命》，還有小時(shí)候喜歡看的《多啦A夢(mèng)》現(xiàn)在的我不管是文學(xué)地理、歷史、小說、童話類的書都愛看。
我從書中得到了寶貝，那就是知識(shí)和無窮的智慧！
窗邊的小豆豆讀后感11
今年暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。
這本書主要寫了小豆豆在學(xué)校里總是把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開。然后站在窗子旁大聲的和宣傳藝人打招呼。還大聲的抬頭和燕子說話。這樣干擾了班里的其它同學(xué)。于是，她的媽媽只好轉(zhuǎn)學(xué)，她們來到了一個(gè)新的學(xué)�！蛯W(xué)園。然后小豆豆在巴學(xué)園里認(rèn)識(shí)并喜歡上了小林宗作老師和其它同學(xué)。還寫了她在巴學(xué)園里遇到的許多趣事。
讀了這本書后，小林宗作老師在我的腦海里留下了非常深刻的印象。他是一個(gè)童心、了解學(xué)生的老師。因?yàn)樗虒W(xué)有方，所以他的學(xué)生十分自由。他在午餐時(shí)讓學(xué)生們帶“山的味道和海的味道”讓孩子們光著身子游泳，而且?guī)е⒆觽冊(cè)诮烫美锫稜I(yíng)、去等等力溪谷野炊、去溫泉旅游，還舉行了一個(gè)非常特別的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)讓心懷自卑心理的高橋君更加自信。可是最后小林宗作老師的巴學(xué)園被從B—29上的數(shù)枚燃燒彈夷為平地。小林宗作老師一邊看著因?yàn)榭找u被烈火吞噬的巴學(xué)園，一邊說“下一次，我們辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢？”可是在當(dāng)年的熱情再次被喚起之前，就永遠(yuǎn)地離去了。被戰(zhàn)爭(zhēng)包圍的日子真是可怕，但在親情的庇護(hù)下，小豆豆和同學(xué)們都有了幸福的童年。
讀完這本書，心里還有無盡的回味。我的收獲是：不論怎樣，要學(xué)會(huì)換一個(gè)角度看世界，用心去愛，去欣賞、去關(guān)注這個(gè)世界。
窗邊的小豆豆讀后感12
《窗邊的小豆豆》是一本非常精彩的書。
講的是巴校園里發(fā)生的事。小豆豆和伙伴們之間發(fā)生的星星點(diǎn)點(diǎn)、坎坎坷坷的事情，有憂傷、有高興、有好奇......
有一次，小豆豆最喜歡的朋友泰明，生病去世了。她眼淚不住的往下掉。這是小小豆豆最傷心的一件事。當(dāng)然，也有高興的時(shí)候，就是小豆豆剛來到巴校園的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)里面的教室都是報(bào)廢的公交車，只是把椅子改成了課桌而已。小豆豆覺得很有趣。
小豆豆語言很幽默，帶給我無窮的樂趣。比如說：“哎，本來是個(gè)間諜，但裝作售票員的樣子，怎么樣?”“學(xué)校的桌子是把蓋子往上提。就像垃圾箱的蓋子，不過光滑得多。”歌曲更幽默：“嚼，嚼，快快嚼。營(yíng)養(yǎng)蔬菜我都嚼�！�
看了這本書中小豆豆和朋友之間的相處，讓我學(xué)會(huì)了珍惜同學(xué)之間的友情。想想平時(shí)在和朋友相處的過程中，我的脾氣過分暴躁了一點(diǎn)兒，有的時(shí)候?qū)ν瑢W(xué)不太耐心，不夠?qū)捜�，我以后要改掉這些毛病，要學(xué)習(xí)書中的小豆豆，做一個(gè)心胸寬廣的人，做一個(gè)大家都喜歡的人。
窗邊的小豆豆讀后感13
在求知樂園借書時(shí)，媽媽硬給我拿了一本《窗邊的小豆豆》，我開始不是很感興趣，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是一本寫給女孩子的書。媽媽先看的這本書，我發(fā)現(xiàn)媽媽在看的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)笑出聲來，也經(jīng)常會(huì)發(fā)出一陣陣感慨，忍不住也想看個(gè)究竟。當(dāng)我看完這本書后，我太羨慕小豆豆了，她的童年太有意思了，真是幸福啊！
小豆豆是個(gè)十分調(diào)皮的女孩子，我覺得比我和班里的同學(xué)調(diào)皮多了。她在原先的學(xué)校上課時(shí)，不是不停地拉抽屜，就是對(duì)屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來對(duì)窗外的宣傳藝人打招呼，然后請(qǐng)他們表演，弄得教師都上不成課，只好讓她退學(xué)。當(dāng)她媽媽帶她找到“巴學(xué)園”后，在這個(gè)世外桃園般的新學(xué)校里，她過得很開心。因?yàn)榻處熌苋萑趟奶詺�，她因�(yàn)檎{(diào)皮掉過糞坑，也因?yàn)楹闷嫣瓦^糞坑，她在“巴學(xué)園”里的每一天都是那么的歡樂。
我很喜歡“巴學(xué)園”的小林宗作校長(zhǎng)，他是一個(gè)很了解孩子的校長(zhǎng)。他的學(xué)校沒有圍墻，教室是舊的電車車廂，他教學(xué)生們跳韻律操，帶領(lǐng)孩子們?cè)谕砩涎b妖怪，行夜路，練膽量，學(xué)生們經(jīng)常能夠出去散步，在散步的過程中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，還有“巴學(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓身體有殘疾的孩子也能感到成功的喜悅。難怪長(zhǎng)大的小豆豆黑柳徹子會(huì)對(duì)童年的“巴學(xué)園”念念不忘，我真不相信日本以往有過這樣一個(gè)學(xué)校，但這是真的！
每個(gè)人的童年僅有一次，我期望自我在掌握更多本領(lǐng)的同時(shí)能有更多的玩耍時(shí)間，有更多的自由，能像小豆豆一樣過一個(gè)歡樂、難忘的童年。
窗邊的小豆豆讀后感14
世界上最可怕的事情是有眼睛卻找不到美，有耳朵卻不欣賞音樂，有心卻無法理解什么是真的。這句話是作家黑柳徹子在《窗邊的小豆豆》中寫的，這句話成了我最喜歡這本書的原因之一。
小豆豆是一個(gè)天真直率的小學(xué)生。她會(huì)在課堂上和燕子聊天，寫作時(shí)蓋上桌子開關(guān)。她曾經(jīng)因?yàn)樘{(diào)皮而輟學(xué)，但她遇到了一位不同的小林校長(zhǎng)。在那個(gè)神奇的巴學(xué)園里，小豆豆不再是那個(gè)討厭的孩子，在校長(zhǎng)眼里，她成了一個(gè)好學(xué)生。這也是作者一生中最快樂的時(shí)光。除了和作者一起品味她的童年生活，巴學(xué)園給我?guī)砹烁嗟母袆?dòng)。小林校長(zhǎng)說：無論什么身體是美麗的，所以為了讓自然殘疾的泰明學(xué)生和其他孩子一樣自信，小林校長(zhǎng)會(huì)耐心地與每個(gè)孩子溝通，教育他們讓每個(gè)孩子的心充滿友好、尊重、愛，這里沒有歧視，沒有嘲笑，但在巴基斯坦學(xué)校也有悲傷和無助。一個(gè)暑假，小豆豆失去了她最喜歡的牧羊犬路基，和她的好朋友泰尼。但幸福是巴學(xué)園給小豆豆一個(gè)不變的主題。在這里，善良寬容的種子和知識(shí)一樣生根、發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。
再讀一遍這本書，深呼吸，突然發(fā)現(xiàn)眼角的淚水。巴學(xué)園的陽光、純潔和溫暖就像那句話：你真的是一個(gè)好孩子，深深地印在心里。
窗邊的小豆豆讀后感15
這段時(shí)間，我讀了黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。
小豆豆因?yàn)樘詺獗煌肆藢W(xué)，一個(gè)全新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”接受了他�！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校�！鞍蛯W(xué)園”校門：由兩株矮樹組成的，樹上還長(zhǎng)著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長(zhǎng)出來的校門呀”，多么有生機(jī)和活力�！鞍蛯W(xué)園”的教室：一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂�！鞍蛯W(xué)園”的校長(zhǎng)：第一次見小豆豆，校長(zhǎng)就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦�！鞍蛯W(xué)園”的午餐：“山的味道”“海的味道”�！鞍蛯W(xué)園”的課程：自己從喜歡的課程開始學(xué)起……“巴學(xué)園”的一切一切都是和我生活完全不同的，多么新奇，多么令我羨慕!我恨不得也到“巴學(xué)園”去讀書。
小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束，真的是很幸福�！鞍蛯W(xué)園”里無論老師、學(xué)生，甚至校長(zhǎng)都是好朋友，這太令我羨慕了。我上課很容易走神，話特別多。每當(dāng)我想跟媽媽說說話的時(shí)候，媽媽要么“哦”一聲，要么不耐煩地打斷我的話，或者說媽媽現(xiàn)在很忙，以后再說。我真羨慕小豆豆有一個(gè)能聽她說話的校長(zhǎng)。有時(shí)候我也要走神，特別是上課的時(shí)候，如果我在“巴學(xué)園”，我就不會(huì)挨批了。
真希望我們的學(xué)校也像“巴學(xué)園”一樣，而我的媽媽也像“巴學(xué)園”的校長(zhǎng)一樣，那該多好呀!
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