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班主任開完家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)

時(shí)間:2023-03-21 15:21:58 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我要投稿
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班主任開完家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)

  當(dāng)我們備受啟迪時(shí),可以將其記錄在心得體會(huì)中,這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么問題來(lái)了,應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢?下面是小編收集整理的班主任開完家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì),歡迎大家分享。

班主任開完家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)

班主任開完家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)1

  xx月xx日有幸參加了實(shí)念小學(xué)6x班家長(zhǎng)會(huì),仔細(xì)聽了學(xué)校校長(zhǎng)班主任丘老師和語(yǔ)文老師謝老師介紹學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況,對(duì)家長(zhǎng)們的要求及對(duì)學(xué)生的關(guān)愛與期望。作為眾家長(zhǎng)中的一員,自己深受感動(dòng),同時(shí)明白了配合老師培養(yǎng)教育好孩子是家長(zhǎng)義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。簡(jiǎn)單的談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

  第一。家長(zhǎng)樹立家庭教育意識(shí)。作為家長(zhǎng),首先明白,孩子的智力根底和品質(zhì)根底是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,到學(xué)前班,現(xiàn)在上小學(xué),這已是第三棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘假設(shè)沒有良好。正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。

  段的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié),不要吝嗇我們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。但孩子進(jìn)步時(shí)多一些表?yè)P(yáng),但孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)少一些批評(píng)而多一些鼓勵(lì),并不斷地鼓勵(lì)她發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),一定會(huì)取得更大的進(jìn)步,孩子的`自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng)。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心,孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情,并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

  第三。幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以需要家長(zhǎng)們平時(shí)多催促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢(shì)。學(xué)習(xí)時(shí)段一開始,就必須專心學(xué)習(xí),既不允許離開座位,也不允許干任何雜事,大人也不能打攪孩子。一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段結(jié)束后,可以起來(lái)活動(dòng)一下,并眺望遠(yuǎn)方緩解眼睛的疲勞。另外我們還讓孩子自己掌握時(shí)間,獨(dú)立完成作業(yè),及時(shí)檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的根本保障。久而久之,孩子自然就形成了安靜。專注的習(xí)慣。 班主任開完家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)

班主任開完家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)2

  解和分析,也對(duì)班上同學(xué)的考試成績(jī)和平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評(píng)。期中我的女兒被班主任表?yè)P(yáng)了三次:〝一摸〞成績(jī)進(jìn)步了1x名(全級(jí)排名)。每天堅(jiān)持早到學(xué)校上課。作業(yè)沒有缺交記錄。我同樣也被表?yè)P(yáng)了一次,在〝一摸〞的家長(zhǎng)總結(jié)中按老師對(duì)家長(zhǎng)的`要求寫得很詳細(xì)。每一位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都了如指掌,也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。首先對(duì)您們給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)心表示感謝!這是我女兒上初中后第二次參加家長(zhǎng)會(huì)了。

  這次家長(zhǎng)會(huì)建立起了老師與家長(zhǎng)之間溝通的一架橋梁,幾位老師在如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和生活以及習(xí)慣養(yǎng)成上都給予家長(zhǎng)們很多的心得和建議,也讓我們更全面地了解了孩子,給我們家長(zhǎng)在教育孩子指引了正確的方向,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是十分有益的,把孩子交給老師我放心,也請(qǐng)老師們放心,在孩子家庭教育方面我將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面開展的好孩子。催促她認(rèn)真復(fù)習(xí),盡的支持讓她能考上縣重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班。

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  昨天晚上7點(diǎn),寶貝幼兒園開家長(zhǎng)會(huì),地點(diǎn)在各班教師。 寶貝的兩位任課老師都姓曹,這個(gè)學(xué)期寶貝中二班的班主任又換成了從大班調(diào)下來(lái)的有多年育兒經(jīng)驗(yàn)的大曹老師,整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)議也由大曹老師主持,另一位曹老師是小班第二學(xué)期就跟教上來(lái)的剛從幼師畢業(yè)的富有愛心的小曹老師。 這次家長(zhǎng)會(huì)選擇在晚上,幼兒園確實(shí)希望眾多家長(zhǎng)能孩子們都不能帶到教室里,完全是屬于家長(zhǎng)與老師面對(duì)面的溝通,給我們家長(zhǎng)一次學(xué)習(xí)怎樣教育子女的時(shí)機(jī),我覺得真的受益匪淺。

  面對(duì)班上39名不大不小的孩子,確實(shí)老師承當(dāng)?shù)慕虒W(xué)壓力也很大,進(jìn)入中班,孩子們的年齡也4歲了,4歲,是孩子性格成長(zhǎng)的'關(guān)鍵時(shí)期,小班時(shí),由于詩(shī)禹剛從老家接過來(lái),語(yǔ)言方面確實(shí)有些不及班上的孩子,年齡也小,我和lg都不太忍心給他過于的壓力,只要他健康,快樂,我們就滿足了。當(dāng)看到同年的孩子從小班開始就接觸唐詩(shī)宋詞,認(rèn)字繪畫時(shí),我們只是教他常規(guī)的生活習(xí)慣,與人的溝通。一年了,確實(shí)我們看到了孩子的成長(zhǎng),但是當(dāng)老師在家長(zhǎng)會(huì)上提到很多孩子進(jìn)步非常明顯時(shí),比方孩子們所說(shuō)的話非常的豐富,理解能力也令我們大人驚訝,感覺我們的兒子確實(shí)進(jìn)步得太慢了。是我們父母要求孩子太低了,只要他有一丁點(diǎn)的成就,就夸他,通過這次家長(zhǎng)會(huì),我們應(yīng)該更加嚴(yán)厲的對(duì)待兒子的教育。

班主任開完家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)4

  這次家長(zhǎng)會(huì),從準(zhǔn)備來(lái)看,是充分的,從意義上來(lái)說(shuō),是肯定的我作為一名一年級(jí)普通的家長(zhǎng),也想談?wù)劶议L(zhǎng)會(huì)后的感想。每次開完家長(zhǎng)會(huì)都有很大的收獲,這次更是受益匪淺,在與家長(zhǎng)的交流中,學(xué)到了如何教育孩子的一些方法,而且使我認(rèn)真反思自己過去對(duì)孩子的教育,深入思考今后應(yīng)該如何教育孩子。

  昨晚付校長(zhǎng)的演講主要分為三大局部:

  一:怎樣建成功的學(xué)校。

  二:怎樣培養(yǎng)成功的孩子。

  三:怎樣培養(yǎng)子女。然后就是班主任主持了班里的家長(zhǎng)會(huì),我聽后受益匪淺,而且讓我深入思考了今后如何教育孩子。

  一:和孩子多溝通。多交流,全心去愛我們的孩子,和孩子交朋友,在教育孩子的`同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。今后,我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,哪怕只是短短的十分鐘,我會(huì)問問她今天在學(xué)校的情況,有沒有不開心,和同學(xué)有沒有鬧別扭等等?傊P(guān)心孩子,理解孩子,尊重孩子,解決觀念的問題。

  二:要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),家庭里營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,而不是比娛樂室還熱鬧,不是打麻將就是搞朋友聚會(huì),不是電視開得音響極大,就是家庭成員三天兩頭吵鬧,這樣的家庭,孩子沒有心情,也沒有心思學(xué)習(xí)。為人父母,要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境,在孩子做作業(yè)的時(shí)候,家庭要保證絕對(duì)安靜,讓孩子能安心。凈心?傊绺缎iL(zhǎng)和班主任所說(shuō)的,給孩子創(chuàng)造良好的氣氛。

  三:不做〝嘮叨〞家長(zhǎng),不做代理家長(zhǎng),讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。

  四:最重要的一點(diǎn),培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

  1、孩子的生活習(xí)慣。

  ①我們的孩子應(yīng)該早,在課堂上就會(huì)精神不好,甚至出現(xiàn)打瞌睡的情況。

 、谖覀儜(yīng)該好好抓抓孩子生活自理能力的培養(yǎng)。一年級(jí)孩子,自理能力還是比擬弱的,孩子自己整理書包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品,上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋,運(yùn)動(dòng)褲。習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過程,需要我們家長(zhǎng)耐心指導(dǎo)。配合。 時(shí)我們會(huì)讓孩子養(yǎng)成不挑食,不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。

  2、孩子的學(xué)習(xí)方面。

 、賹懙牧(xí)慣。我家孩子的寫字姿勢(shì)要是太對(duì),我在旁邊看著就時(shí)時(shí)喊:背要直起來(lái),頭要抬一點(diǎn),抓筆的姿勢(shì)對(duì)了嗎。所以說(shuō)我們家長(zhǎng)要注意孩子的寫字姿勢(shì),寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字,嚴(yán)格按照一寸。一尺。一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫字姿勢(shì),這不僅不利于孩子手的發(fā)育,也不利于眼睛的保護(hù)。

 、诼牭牧(xí)慣。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話聽明白,說(shuō)清楚是十分重要的在家時(shí)我就發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)話可以,讓她聽于孩子交談時(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽話的方式,給孩子樹個(gè)好典范。傾聽的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng),家長(zhǎng)在家里可以通過給孩子講講故事,讀讀新聞,讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽。 方角度看問題,要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),尊重孩子,關(guān)心孩子,鼓勵(lì)孩子,做孩子的好朋友。

  這次開家長(zhǎng)會(huì),我還有一個(gè)很深的感受,那就是我再次感受到家長(zhǎng)的文化素質(zhì),教育方法對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要?梢哉f(shuō)孩子就是家長(zhǎng)的一面鏡子。以上是我的心得,以后還應(yīng)該多創(chuàng)設(shè)這樣的時(shí)機(jī),多與家長(zhǎng)溝通和交流,做到家校統(tǒng)一,家校合作,我們的孩子會(huì)更出色。再次感謝校長(zhǎng)和老師對(duì)我們的孩子的關(guān)心。

班主任開完家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)5

  事記,并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。三位主課任課老師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢(shì),使我深切的感受到對(duì)孩子教育的緊迫感。初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活,因此,我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里,我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子,使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開端。

  我們都知道對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事,家長(zhǎng)也負(fù)有不可無(wú)視的責(zé)任。通過這次家長(zhǎng)會(huì),不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對(duì)孩子的教育付出的'汗水和心血,也意識(shí)到做為家長(zhǎng)從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠,聽了班主任郝老師的講話后,我更是茅塞頓開,受益匪淺。家長(zhǎng)會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn):

  一,小學(xué)根底差,小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢,偏科問題突出。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段根底較差,升入初中后成績(jī)也不理想,特別是數(shù)學(xué),因根底差,初中數(shù)學(xué)對(duì)她來(lái)說(shuō)猶如聽天書,聽課非常吃力,月考的成績(jī)也很差。通過與她談心,溝通和鼓勵(lì)她樹立信心,從頭再來(lái),在老師和同學(xué)的幫助下,經(jīng)過一個(gè)多月的努力,這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過及格線,但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步,對(duì)此,我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力,并對(duì)她提出了進(jìn)一步的要求,幫助她確定了新的目標(biāo),爭(zhēng)取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線。

  二、養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說(shuō)〝習(xí)慣成自然〞。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想,我估計(jì)和上課不認(rèn)真聽講有關(guān)系。腦子經(jīng)常開小差,一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她,上課做不到聚精會(huì)神,專心聽講,下課后又不知道復(fù)習(xí),時(shí)間都用在了玩上,缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。老師的講的聽不懂又不好意思去問,這樣問題越積越多,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去。

  再就是郝老師講的,寫作業(yè)時(shí)要〝先復(fù)習(xí),再作業(yè),后預(yù)習(xí)〞。我覺得這確實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)竅門,一個(gè)法寶。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和穩(wěn)固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容,寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,即使看不懂也多少加深了一遍印象,第二天老師再講課時(shí)接受起來(lái)就會(huì)輕松,在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真催促李晗菲,爭(zhēng)取幫助她養(yǎng)成〝先復(fù)習(xí),再作業(yè),后預(yù)習(xí)〞的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 郝老師還講到,現(xiàn)代教育提倡:自主互動(dòng),高效課堂。也就是說(shuō),以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來(lái)聽家長(zhǎng)我們必須要以身作那么,必要時(shí)家長(zhǎng)也要有犧牲精神,郭怡父親也提到,在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視,玩電腦等,以免孩子分心。作為一名好家長(zhǎng),要多陪陪孩子,陪她學(xué)習(xí),看書,多與她溝通,做她的朋友,而且還要教導(dǎo)她注意自己平時(shí)的言談舉止,處理事情的方式,待人接物的態(tài)度,要善于幫助別人,享受友誼帶給她的快樂,爭(zhēng)取讓孩子成為一個(gè)被需要,受歡送的人。 通過這次家長(zhǎng)會(huì),我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教育的用心良苦,也決心以后自己要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),多與老師溝通,保持聯(lián)系,隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子,老師的學(xué)生,讓我們攜手,共同托起明天的太陽(yáng)。

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