做家長心得體會

　　當我們備受啟迪時，好好地寫一份心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么要如何寫呢？下面是小編精心整理的做家長心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

做家長心得體會1

　　女兒今年進入小學一年級，與此同時我也就踏進了家長學校的大門。9月17日以來我在家長學校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、盼女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是很重要的�，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會。

　　一、自我素質的提高

　　家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的`教育素質。正如朱棣云老師所說的要教育好孩子首先要與孩子建立良好的親子關系，與孩子交朋友，尊重孩子，知道如何給孩子部署任務，如何處理孩子的不開心等。

　　二、培養(yǎng)良好的習慣受益終身

　　通過張琴老師的講座使我明白了習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。在學校的習慣有老師教導，還可以向其他同學學習;可在家就靠家長督促和引導。因此在家里就要從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣和生活習慣等方面開始。雖然都是一些小事，但正是這些小事使之培養(yǎng)出一個個優(yōu)秀的學生。

　　三、創(chuàng)造好條件，好環(huán)境

　　外界條件是孩子讀好書的外因，父母的素質、住房條件、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面是影響孩子讀書的因素。父母應起帶頭作用，多讀書，多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，孩子看書應給她創(chuàng)造一片小天地，使孩子感受到讀書是一種享受。選擇學校也要考慮，要給孩子找一所文化與藝術都兼有的學校，在學習文化的同時不忘藝術的情操。

　　孩子的學習是一輩子的事，家庭教育也是，家長學�？梢哉f是拋磚引玉，引導家長如何更好的掌握教育方式來輔助學校一起教育幫助孩子學習成長。感謝家長學校，更感謝少兒藝校為我們創(chuàng)辦了這么好的學習的平臺!讓我們共同努力，爭取把孩子培養(yǎng)成為有用人才，為祖國做出偉大的貢獻。

做家長心得體會2

　　我喜歡讀書，我的兒子也喜歡讀書�？墒墙o孩子選擇什么樣的書才對孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑。現(xiàn)代物質文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡對孩子的誘惑，在經(jīng)濟利益驅使下的兒童讀物，雖然孩子很有興趣也喜歡讀，可我覺著很多東西對孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的。而對孩子真正有教育意義的書，孩子卻又不喜歡。

　　學校開展新教育親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調動孩子和家長閱讀好書的'積極性。為了孩子的寒假過得更加愉快和充實，學校專門召開家長會議強調親子共讀的意義和重要性，提供讀書建議，并推薦相關年級的閱讀書目，使我們做家長的也有的放矢。

　　于是，我和孩子共同到書店選書，大體按照學校推薦的書目，再盡量由孩子作主選書，這也極大地調動了孩子的積極性。兒子挑選了《三毛流浪記》、《吹牛大王歷險記》、《千家詩》、《奇妙的數(shù)王國》等幾本他喜歡的書。兒子買到喜歡的書便是愛不釋手。

　　與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談談自己的理解，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓練了思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉變?yōu)橹鲃幼x書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習慣，以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子讀書、思考的習慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。

做家長心得體會3

　　時間如梭，不知不覺中孩子還有幾個月就要結束二年級的課程，迎來三年級，我們都知道對孩子的教育不僅僅是學校的事，家長也具有不可忽略的責任。通過這兩年手機上的短信、和QQ,我體會到老師對孩子的教育付出的汗水和心血，也意識到作為家長從前對孩子的學習重視還不夠，我認真總結了一下幾點：

　　一、養(yǎng)成良好的學習習慣。俗話說:習慣成自然，一個好的習慣會讓孩子的學習和生活受益終生。

　　二、培養(yǎng)孩子主動學習，努力學習的習慣。孩子有了成績，在鼓勵的同時要讓其看到不足，從而激發(fā)其學習興趣，有過錯，應幫其找出原因，分析危害，并和孩子有約定，使孩子養(yǎng)成知錯即改的好習慣。

　　三、我們家長也要努力提高自身素質，給孩子做一個好榜樣。應利用家庭交際的機會，培養(yǎng)孩子文明、禮貌、熱情、大方的交際素質。

　　四、我們作為孩子的爸爸媽媽，應多關注孩子，注意孩子不同時期的情緒及心情，及時做好孩子的心理輔導工作，讓孩子身心健康成長，培養(yǎng)孩子德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。

　　五、孩子德成長和家庭環(huán)境密不可分，什么樣的家長就會教育出什么樣的孩子。如果家長自己就不是一個講文明懂禮貌的人，即使對孩子管教嚴格，苛求孩子的言行要有禮貌，效果肯定也是不明顯的。孩子是在模仿家長的言行中長大的，家長的一言一行，都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，要想把孩子培養(yǎng)成為一個講文明懂禮貌的.人，家長就應該成為孩子的楷模。

　　最后，非常感謝老師們長期以來對孩子的關愛和幫助，希望我們共同努力，讓孩子們擁有一個健康、美好的成長空間，從這一刻揚帆遠航。

　　當看到別人家的孩子很有禮貌，經(jīng)常一見面就爺爺奶奶叔叔阿姨的叫我們，我們的心中便會覺得喜歡這樣的一群孩子。

　　孩子文明禮貌是在日常生活中逐漸養(yǎng)成的，家長應利用各類具體事件與機會，讓孩子得到練習與鍛煉。這樣的機會很多，公交車上讓個座，電梯里幫忙按個紐，看到老年人順路幫著提個袋子，不隨地扔雜物，看見垃圾隨手撿起，等等日�，嵤�，都是可以來教育鍛煉孩子的。

　　孩子的文明禮貌，都是來自于父母和成人的模仿與學習，所以我們家長首要從我做起，從自身的各類好習慣去感染與教育孩子，我們自身的范例，對培養(yǎng)孩子起著決定性的作用。

　　為了孩子的明天，就讓我們的家長做好表率，言傳身教播下文明的種子吧，在孩子犯錯的時候及時耐心糾正，在實際事件中正確引導孩子逐步走向文明！

做家長心得體會4

　　期熱播的電視劇《虎媽貓爸》讓不少人感慨，在爭奪教育資源這場戰(zhàn)爭當中，父母和孩子承受的巨大壓力、作出的巨大犧牲。

　　孩子是祖國的未來，是民族的希望，是需要倍加呵護、關愛的花朵兒。但是隨著“不能讓孩子輸在起跑線上”的觀念越來越深入人心，這條看不見的“起跑線”也是越劃越不靠譜，從拼大學、拼小學，直至發(fā)展到拼幼教、拼胎教，其中家長的良苦用心也讓旁觀者越來越琢磨不透：這種方式的愛與呵護，是否是孩子稚嫩的肩膀不可承受之重？

　　毋庸置疑，一代人有一代人的困擾，一代人有一代人的理念。但是，代際之間的差異并不會斬斷愛、斬斷薪火相傳的美好傳統(tǒng)。所以，在家庭教育、學校教育的過程中，我們不應該舍本逐末，為了讓孩子有一個漂亮的、值得在朋友、親戚們聚會上夸耀的'分數(shù)，而忽視了孩子的身心和德育。

　　在家庭里，父母應該通過言傳身教，讓孩子學會愛。一對三天一小吵、五天一大吵的父母，不可能給孩子示范，如何用愛與寬容來化解矛盾；一對不敬重長輩的父母，不可能讓孩子懂得，尊重別人可以收獲到的是別人加倍的尊重；一對不懂得肯定對方、不懂得體諒對方的父母，也不可能讓孩子學會欣賞別人、關懷別人，而這些品質，遠遠要比一個分數(shù)珍貴，因為它們將是陪伴孩子一生的取之不盡用之不竭的寶藏。

　　在家庭里，父母應該通過言傳身教，讓孩子懂得禮。父母是孩子最好的老師，當父母在待客接物時表現(xiàn)得落落大方、有禮有節(jié)，孩子也會看在眼里記在心里；當父母開車出行遵章守法文明駕駛時，孩子也會懂得交通規(guī)則對于安全出行的重大意義；當父母在公共場合做到了不喧嘩不插隊時，孩子也自然明白文明和諧來自于每一個人付出的努力。這些都是體現(xiàn)在一個家庭的未來的身上最值得贊賞的“家風”，是名符其實的“傳家寶”。

　　所以，望子成龍的“虎媽”們與其讓年幼的孩子在各種輔導班之間疲于奔命、在夜半的燈下寫作業(yè)，倒不如多抽一些時間陪陪孩子，通過自己的一言一行影響孩子、啟發(fā)孩子，還孩子一個無憂無慮的童年，也給孩子一個陽光燦爛的明天。（周吉良）

做家長心得體會5

　　今天讀了《做文明家長培養(yǎng)文明孩子》這篇文章，讓我懂得了教育孩子成為一個文明的人是多么不容易的一件事情��！除了要注意做到以身作則之外，還要講求一定的方法。

　　回顧孩子七年的成長，在禮貌待人方面做得并不是很好，尋求原因，可能和我自身也有很大的關系，所以現(xiàn)在與孩子的交往中，我也盡量做到以禮待人，希望用自己的言行影響孩子，同時也多注意與孩子的交流，發(fā)現(xiàn)孩子做得不好的地方，我也會多想辦法，幫著孩子一起改。比如：以前每次到外公、外婆家，孩子總是沒有和老人打招呼的習慣，雖然也和孩子說了幾次，但是似乎效果還是不明顯。有一次，孩子生病了，我要上班，沒有人照顧她，只能請外公外婆來幫忙，外公外婆無微不至地照顧孩子都看在眼里，所以我也正好利用這樣一次機會，和孩子講道理：“你看，在你生病的.時候，是誰辛苦地照顧你��？媽媽才能安心地上班！”孩子回答說：“是外公外婆�！薄笆前�，外公外婆那么辛苦地照顧你，你是不是應該禮貌地和她們打招呼呢？”孩子點點頭。從那以后，每次去外公外婆家，她總能禮貌地打招呼。

　　這篇文章中還說到教育孩子的6個最佳時機，有些方面我把握住了，而有些方面做得還不是很好，特別是孩子的吃飯問題，平時總是孩子喜歡吃什么就燒什么，導致孩子不喜歡的菜，越來越不喜歡，以后這方面我也要改變，才能幫助孩子改掉挑食偏食的壞習慣。同時在家務方面，我也要給孩子更多鍛煉的機會，不要總認為她小，干不了，其實這樣的機會，也是鍛煉孩子能力，更是讓孩子從小就體會勞動的辛苦，這樣她也會更珍惜勞動成果。

做家長心得體會6

　　我是國際學校一(1)班xx的家長，老師發(fā)信息給我們家長要我們陪孩子多讀書，以前孩子在幼稚園的時候老師說多陪孩子讀書的時候我還不以為然，現(xiàn)在不行了，孩子上一年級了，學好了就是為以后打好了基礎，現(xiàn)在很關鍵!所以，自從孩子上一年級后，只要沒有特殊的事情，晚上下班回來我就陪孩子一起讀書，還是很有收獲的。

　　第一，可以幫助孩子復習功課，幫助孩子打好學業(yè)基礎，同時還有助于與孩子溝通。

　　雖然孩子在我回家之前說作業(yè)已經(jīng)完成了，但在有的時候依然存在一些不懂的問題，遇到此類問題，我就憑著自身功底，幫助孩子舉一反三，使孩子加深對復雜問題的理解，使孩子做到融會貫通。通過近一段時間與孩子一起讀書，特別是幫助孩子解決一些在他看來非常困難的問題，逐步取得了孩子的信任，孩子真正把家長當成了朋友，無話不說、無話不講，家長的話也立刻顯靈，事半功倍，孩子的學習成績較上期有明顯好轉，孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學習習慣。長此以往，孩子會逐步養(yǎng)成良好的學習習慣，練就獨立的學習品質，走上正確的獨立學習道路，做家長的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒有立刻能理解我們所講的內容，但我相信會有那么一天的!好期待那一天的到來啊!

　　第二，可以跟著孩子學習好多知識。

　　其實，現(xiàn)在的學生課本設計得非�？茖W、內容非常豐富。就三字經(jīng)來說，課文都是精挑細選，即講述了做人、做事的道理，又有精彩的語言描述，經(jīng)典古文，下有語法解釋，教孩子的時候，讀一句再把下面的解釋講一遍，孩子就能理解多了，背起來也簡單多了!不僅孩子讀來深受教益，家長讀來也深受啟發(fā)和教育。與孩子一起讀書，可以補家長過去受教育之不足，增長知識面，糾正錯別字，學會漢字正確發(fā)音，提高自身文學涵養(yǎng)。還有英語，我們那時候到了初中的時候才學這門課，而他們從一年級就開始了，我本來還擔心他們會不會吧ABC和aoe搞混了，現(xiàn)在看來應該不會的!英語并沒有開始就教孩子26個英文字母我覺得設計得很有學問，孩子畢竟年齡太小，有時很難轉過彎來。

　　第三，陪孩子讀書，要自己讀書，這樣一來就營造了家庭讀書的良好氛圍。

　　有的孩子自制力強，從小養(yǎng)成了讀書的習慣，一有時間就樂此不疲，甚至家長逼著他休息。但是，大部分情況是，孩子自制力差，家長不督促，孩子很難自覺去讀書。我家孩子就是一個自制力較差的，經(jīng)常需要家長督促。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書，孩子看到我在看書，也就自覺的關掉電視，自覺地去模仿，從而養(yǎng)成良好的.學習習慣。鑒于此，家長要主動讀書，根據(jù)自己興趣愛好，選擇自己喜歡的書，認認真真地去讀，既拓展知識面，提高自身涵養(yǎng)，又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂而不為呢?睡覺之前我給他講《小豬西里呼�！�，就像講故事一樣，孩子聽得還認真，理解能力好像提高了很多，從這點說明孩子對感興趣的事物，是特別敏感的!他會用心的去理解這內容，所有我們平時要讓孩子對不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心，然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡單多了，我覺得學校也一樣!興趣是培養(yǎng)出來的!

　　陪孩子學習是我們的責任，我們會認真地履行我們的責任的，在學校還得麻煩老師，謝謝老師對我家孩子的照顧和關心!謝謝!

做家長心得體會7

　　教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避.異常重視的問題。

　　人生如夢，人生苦短，父母一生中應完成的任務，總結起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。

　　孩子的成長應該是立體的'多方位的多能力的成長，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。

　　家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

　　教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)。望子成龍，盼女成風是普天之下為人父母者的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。

做家長心得體會8

　　一轉眼一個學年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫助及大力支持下，幼兒園工作得到順利開展，結合一學年開展的家長工作情況，現(xiàn)將本學年家長工作總結如下：

　　一、辦好家長園地，每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學工作。

　　為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，各班認真制訂周計劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學習情況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶三八愛媽媽活動、慶六一活動等等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習，使每一個孩子取的了良好的成績，且得到社會的肯定，諸如此類的事情很多很多。

　　二、利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。

　　我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的責任心，我們在園開設相應的課程，開設相應的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的.事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了放手的原則，盡力使自己做個旁觀者，讓孩子自己動手。在培養(yǎng)責任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會，家長學校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。

　　三、根據(jù)園、班級及個別幼兒的情況及時家訪，了解原因。

　　每個班總有幾個調皮的孩子或很難接近的家長，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導，教育不怕麻煩，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長，給家長介紹孩子在園的種種情況并請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛，從中得到補償。

　　這一年來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。

做家長心得體會9

　　孩子的發(fā)展是存在很多變化的，并不是從幼兒園時期就能決定孩子的一生，要在孩子的幼兒期為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎，這是需要家長關注和培養(yǎng)的，最重要的是家長要有“三心”，即平常心、狠心、精心。

　　平常心

　　早期教育要符合孩子發(fā)展的規(guī)律，要做到平常心很困難，家長怕孩子輸在起跑線上。其實，這個起跑線是家長給自己設置的，培養(yǎng)孩子成人比成才更重要。不與他人比，只把孩子的今天和昨天比，這個月和上個月比，只要每天都有進步就應該鼓勵。對于幼兒最重要的是培養(yǎng)他們的學習興趣和良好的習慣。

　　培養(yǎng)孩子不能操之過急，一些父母喜歡拿別人的孩子和自己的孩子比較。其實，每個孩子都是獨一無二的，都有自己的成長表。父母教育孩子，需要身體力行作示范，并且要有足夠的耐心……孩子就像小樹一樣，長慢一點質地更緊密細致。

　　居強親子教育，增進父母和孩子的感情，培養(yǎng)孩子與他人溝通和交流的能力；要以平常心對待孩子，給孩子一個快樂的`、允許自由發(fā)展和探索的成長過程；觀察孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，為孩子提供一個寬松的充滿愛的環(huán)境。

　　狠 心

　　父母總是千方百計為孩子遮風擋雨，認為這是對孩子最大的關心和愛護。其實，這樣等于剝奪了孩子經(jīng)受失敗和挫折的機會，孩子犯了錯誤也不懂得改正，得不到經(jīng)驗和教訓，永遠不會學到過硬的本領，只會造成孩子心理承受能力差，缺乏自我奮斗的意識。許多家長忽視了孩子的年齡特點，對孩子進行挫折教育，指的是適合孩子年齡特點的挫折。如孩子摔倒了，在確定沒有大礙的情況下，讓他自己起來，家長要做的只是告訴孩子一句話：“你能行！”

　　精 心

　　言傳身教這個詞大家都非常熟悉，在現(xiàn)實生活中，家長往往注重言傳忽略身教，而身教詮釋的就是榜樣的作用。身教對孩子的影響可以用“潤物細無聲”來形容。家長是孩子的第一任老師，為了孩子的明天，家長要注意自己的言行舉止。

　　其實，教育沒有可以完全照搬照用的理論和方法，也沒有絕對權威的專家，借鑒任何人的理論和方法都有兩個前提：一是思想上接受，二是實踐中適合。家長一定要長期堅持，這樣才會把孩子培養(yǎng)好，培養(yǎng)成才。

做家長心得體會10

　　(1)家長以身作則，做孩子的榜樣，學校主動引導，雙方共同努力

　　我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，家長是孩子的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學習。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

　　兒子的母親目前是一所大學的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學校老師的諄諄教導下，不僅在學習上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的好孩子。

　　(2)營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習習慣

　　聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事，他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養(yǎng)成了優(yōu)良的作息習慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的`大學。

　　(3)培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是的老師

　　兒子小的時候很喜歡玩計算機游戲，我對他說，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，并教會他們。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語，剛開始的時候，我同學家的女兒去學英語，讓他也去跟著學，如今，他已經(jīng)越學越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學，我也要跟他一樣”�？吹胶⒆舆@樣愛學英語，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時替他著急，真希望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報名學英語，我還是高興的答應了。

　　(4)處罰孩子要適當，主動引導孩子，做孩子的好朋友

　　記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過家長同意，買了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，現(xiàn)在我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。

做家長心得體會11

　　對于孩子的教育，家長們不遺余力。但許多父母忘記了，自己不但是孩子的第一位老師，父母關系、家庭關系更是孩子認識社會，學習融入社會的第一課堂。怎樣讓孩子學會與人交往，懂得尊重和愛?近日，美國"健康村(ivillage)"網(wǎng)站總結專家建議，告訴父母們應該怎樣給孩子做榜樣。

　　課程一：尊重他人。孩子不僅會留意你對配偶講話的方式，更會留心你私下里如何評論自己的另一半。如果孩子聽到媽媽對爸爸的牢騷或指責，這就給孩子傳遞了明確的信號：爸爸是個蠢人，而媽媽也不值得信任，如果我不在她身邊，她是不是也會這樣說我?因此，家長不經(jīng)意的言辭，以及缺乏對配偶尊重的表現(xiàn)，對夫妻關系和親子關系都會有負面影響。

　　課程二：團隊協(xié)作還是孤軍奮戰(zhàn)。你和丈夫有特定的分工么?例如洗衣服是你的活，倒垃圾就是丈夫的事。如果你想培養(yǎng)孩子不僅擁有自我價值，而且善于團隊合作的話，就打破家中的死板分工，互相幫助，孩子也更容易參與其中，而不會認為這就是"媽媽的活"或者"爸爸的活"。

　　課程三：婚姻里承諾的意義。心理治療師蒂娜·特熙娜博士認為，當婚姻中遭遇困難如經(jīng)濟危機、生病、失業(yè)等挫折時，如果夫妻能夠攜手渡過難關，孩子就會明白，原來婚姻并不是一切都要完美，而是要有福同享，有難同當。

　　課程四：如何平等協(xié)商。你相中了一個新沙發(fā)，而丈夫想買個新車。最后聽誰的?如果有人說：我掙得多，所以我決定。這就給孩子傳達了一個危險的"強權即正確"的信號，也明確展示了什么叫缺乏尊重。但如果你們花些時間協(xié)商，傾聽對方的意見，最終達成一致，如"現(xiàn)在先買沙發(fā)，下個目標是在12個月內買車，怎么樣?"則教給孩子協(xié)商的技能。

　　課程五：吵架也有學問�；橐鲋须y免也會有爭執(zhí)。下一次再要發(fā)火時，就把它當成一次教育孩子的`良機，教他如何以善良和自信對待不同的意見和做法，如"我知道你這樣做可能感覺不錯，我也在盡力理解你，但我也得有機會說說我的不同意見。"

　　課程六：真誠道歉。對伴侶出言不遜，揪著小問題不放，忘記承諾……遇到這些問題時，請讓孩子看到你對伴侶表達歉意。蒂娜博士認為，道歉是彌合傷口的良藥，讓孩子看到父母間的沖突，隨后和解、修復的過程非常重要。這種認知會伴隨孩子日后的生活，并指導他更妥善處理自己遇到的問題。

　　課程七：同情與支持。讓孩子體會到你對別人痛苦的真誠感受，無私地給予關心，以實際行動教會孩子對不幸的人施以援手。

　　課程八：父母的親密讓孩子更獨立。許多父母和孩子擁抱、親吻非常自然，但在孩子面前卻不太好意思互相親近。其實，你和愛人間的親密會讓孩子知道：爸爸媽媽的吻和擁抱不是只給我一個人的。于是，孩子學會擁有獨立意識。畢竟有一天，孩子會長大離開父母，而陪在自己身邊的，依然是自己的愛人。

　　課程九：學會分享。如果想要孩子變得大度些、慷慨些，只告訴他應該懂得分享還不夠。讓他看到你的行動：與人一起分享美食，把手里的遙控器讓給別人等等，他才能理解分享的含義。

　　課程十：理解對方的不完美。他總是不守時，非常邋遢，從不記得你們的紀念日……該總是斥責他的缺點，還是默默寬容呢?如果選擇寬容，就讓孩子明白，父母間的感情并不意味著毫無缺點，缺陷也是一種可愛的特質。編個孩子也聽得懂的打油詩：媽媽愛爸爸，爸爸愛邋遢，其他方面他很棒，他是個好爸爸。這樣，你的心寬慰，孩子也快樂。

　　課程十一：控制情緒很重要。如果家庭戰(zhàn)爭爆發(fā)，你怎么解決?是摔門，躲在角落里哭，還是干脆回娘家?你的任何方式都會成為孩子將來效仿的對象。要想讓他們將來學會穩(wěn)重、鎮(zhèn)定，首先從自身做起，以理智、自信和善良來對待生活中的矛盾。

　　課程十二：贊美伴侶就是鼓勵孩子。丈夫疊好被子，打掃了房間，臉上露出自豪的表情，你可能想：我每天都做這些事，難道還得給你發(fā)個獎杯不成?實際上，對小事的鼓勵和贊美常常能成就幸福的婚姻。這些小小的情節(jié)在孩子的心里會成為一粒幸福的種子，在他長大后生根發(fā)芽。

做家長心得體會12

　　《綱要》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極幫助家長提高教育能力�！�

　　當孩子出生后，家長就看著他長大，對孩子的了解比教師要深刻的多，如果孩子的成長可以比喻為一座建筑，那幼兒園和家庭就是基石，我們與家長彼此間的粘合度和平衡系數(shù)決定了建筑的堅固性，我們給予孩子們的是他們一生要受用的承重系數(shù)。同時我們也清楚的知道，教育不是教師或幼兒園或家庭單方面就能完成的，它要靠幼兒園和家庭，教師和家長相互合作、相互學習才能共同提高。因此應建立家園雙方彼此信任平的伙伴關系。那如何讓家長信任我們，支持我們的工作，在這里我想談自己這七年來對做好家長工作的幾點體會。

　　1、認真寫好家園聯(lián)系冊。

　　家園聯(lián)系冊在家園合作中起著非常重要的作用，因為平時家長接送幼兒來去匆匆，沒時間跟教師交談，家園聯(lián)系冊是家長了解孩子在園表現(xiàn)的一個重要依據(jù)。雖然只是一本小小的本子，可看的人卻不少，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，或許還有舅舅、舅媽等也看一下。他們想從這本本子上了解幼兒在園的表現(xiàn)如何。如果教師馬馬虎虎地應付著寫，不僅可以看出自己素質不高，工作態(tài)度不好，而且也影響幼兒園的聲譽。因為家長是我們幼兒園最好的宣傳員。他們來自市區(qū)或農(nóng)村里各個不同的地方，在他們那里還有另外的孩子，或許就讀在不同的幼兒園，當家長們在一起談論幼兒園的老師怎樣時，家園聯(lián)系冊就是一個談話的話題。教師對待這本本子的`態(tài)度如何，從而決定著教師對家長工作的態(tài)度如何。因此，我和胡老師都非常重視家園聯(lián)系冊的填寫，對于每個幼兒一周的表現(xiàn)，細細地回憶，肯定了幼兒好的表現(xiàn)，委婉地指出欠缺的地方，并希望家長跟教師合作，用一致的方法來教育幼兒。如果我們有事情也寫在家園聯(lián)系冊上征求家長的意見，例家長開放日，你想了解孩子什么，對于出游活動，家長有何意見和建議等，征求家長好的建議。家長們也把自己的意見寫在上面，有些是要我們幫忙的，有些是感激我們的，例幼兒要買零食或在家里不肯吃飯，經(jīng)過老師在園教育后，幼兒回去自覺改正了。

　　2、召開好家長會。

　　每學期一次的家長會，是教師和家長親密接觸的好機會。教師要樹立好自己的形象，尤其是小班時的第一次家長會，更是展示自己的時候，教師要精心準備，胸有成竹，這樣對家長的第一次印象好了，為今后順利開展家長工作打下了基礎。同時教師要充分利用家長會1個小時的時間，不要長篇理論，要把該向家長講的要簡明扼要的講出來，尤其是家長有誤解的地方（舉例：分菜）要做合理的解釋wWW。Smtxjs。CoM，使家長能夠從教師的角度來理解，從而不至于只聽從孩子的一面之詞。

　　3、組織好家委會活動。

　　家委會成員是家長中的代表，在家長中具有一定的帶頭作用，也是教師做好家長工作的得力助手，他們一方面反映家長們的意見，一方面反映教師的意見。因此，做好家長工作，先要做好家委會工作，使家委會成員站在教師這一邊，為我們教師說話，這樣一些家長誤解的事情，可以通過家委會成員來幫忙解決。

　　4、做好個別家長工作。

　　由于每個人的性格不同，因此家長與教師交往程度也不同。有的比較內向，不愛主動跟老師說話；有的比較外向，樂意主動和教師交流。那么對于教師來說，同樣要做到熱情。例我班中一個女孩子的爸爸，每天送孩子來園時，只聽到孩子跟老師打招呼，他從來不打招呼，不說話，即使走時，也不主動跟老師說一聲。但是他對我們的工作是比較支持的，要求合作帶點什么東西，他都會及時為孩子準備好。針對這樣的家長，我主動跟他搭話，從孩子的學習，到平時的家常話，從中了解到他樂意跟我們說什么話題，從而也融洽了教師和家長之間的關系，也不至于早晨來園，幼兒在換鞋子時，教師和家長都呆呆地看著，這樣的尷尬局面沒有了。

　　家長工作是一項長期的工作，貴在平時的積累。同時這也是一項艱苦的工作，需要每位教師的熱心、耐心、誠心去打動每一位家長的心。

做家長心得體會13

　　用心陪伴成長，共育五彩少年

　　聽了王老師的課，讓我們家長對兒童教育理念，方式方法有了較系統(tǒng)全面的了解，感覺受益匪淺。尤其對于父母作為孩子的榜樣，言傳身教的教育觀感受較深：

　　1、父母要以身作則

　　父母榜樣作為一種具體的形象具有強烈的暗示和感染力量。父母不僅是一種權威，而且是孩子言行舉止標準的提供者，父母的'表現(xiàn)在很多情況下成為孩子的參照。父母要使孩子的言行有所遵循，切不可言行不一。言行相悖比對孩子放任自流效果更壞。古人云：“以教人者教已”要求在孩子身上形成的品質和良好習慣，父母都應具備。

　　2、父母要以身示教

　　在家庭教育中，父母經(jīng)常會對孩子說應該這樣做，不應該那樣做來規(guī)范孩子的言行�？墒沁@種空洞的說教所起的作用往往微乎其微。父母的一言一行，一舉一動，孩子都會看在眼里對父母產(chǎn)生崇敬，并以父母為榜樣模仿效法。在日常生活中，父母要謹言慎行，以身示教，凡是要求孩子做到的，自己首先必須做到。

　　3、父母要說話算數(shù)

　　父母一旦答應了孩子的事一定要兌現(xiàn)，兌現(xiàn)有困難的事不要輕易許諾。如果父母經(jīng)常言出不行，說話不算話，就會降低在孩子心目中的可信度，孩子對父母的崇信、敬仰與愛戴，就會由于失信次數(shù)而遞減。再者，如果作為父母經(jīng)常說話不算話，孩子也會下意識地效仿，對自己說出的話不負責任，便會成為他的一種不良習慣。

　　父母是孩子一生的老師。明智的父母都應該以身垂范，給孩子做出好的人生榜樣。

做家長心得體會14

　　伴隨著孩子一天天長大，做為家長，在享受孩子成長喜悅的同時，我們感受更多的是困惑。教育的過程是不停嘗試、探索的過程，也談不上什么經(jīng)驗，只是教育孩子過程中的一些體會，和大家一起分享。

　　書是人類的朋友，讀書的好處就不必多說了，但是培養(yǎng)孩子良好的'讀書習慣，卻不是一件容易的事，它是一個循序漸進的過程，著急不得。有人說，孩子是父母的一面鏡子，孩子的一言一行，無不折射出父母的影子。用自己的愛好讀書，培養(yǎng)孩子的讀書愛好，是激發(fā)孩子讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習慣最有效的方法。父母是孩子的榜樣，是實實在在的，看得見摸得著的，與他們同呼共吸的榜樣，所以父母要循循善誘，身體力行，包括親子共讀，還要不擇時機地結合書中內容交流溝通看書的心得，這樣可以加深印象，促進理解。同時，為孩子營造一個家庭書香環(huán)境。讀書是一種很好的休閑方式，尤其是全家人一起讀書的氛圍，那更是妙不可言。

　　現(xiàn)在，我們的孩子已經(jīng)升入小學二年級，他們開始有對知識需求的渴望，他們的思維開闊，他們有對心靈深處幻想的憧憬。一旦養(yǎng)成了愛讀書的好習慣，就等于在孩子的心里安裝了一臺成長發(fā)動機，孩子未來的成長力量將會是無窮無盡的，這就為孩子的一生播下了幸福種子，那就讓我們和孩子一起讀書吧!

做家長心得體會15

　　這次家長會讓我感悟頗深，回到家后靜靜地思考，感覺我女兒上學后和上學前是大不相同。之前總是以為孩子還小，順其自然的成長比較好，所以慢慢的養(yǎng)成了一些不良習慣。例如：孩子比較好動，注意力不夠集中，做事不能專心，自己不好好的吃飯，總是要大人喂，家中老人也總說長大了會變的，所以我們也就沒有很重視。自從上了幼兒園后，才發(fā)現(xiàn)良好的生活習慣和自身的道德品質應該從小開始培養(yǎng)，為此我認為要從我們做家長的著手。

　　比如說：我買了“養(yǎng)成正確習慣的好故事”、“唐詩”、拼圖等，每天睡覺前講故事給她聽，漸漸的發(fā)現(xiàn)她聽得很認真，也會提出一些她聽不懂的問題（這點證明她在思考）。在講故事當中，我會問她一些關于故事中的問題，她也會配合的回答出來。有些故事講了幾遍后，我會讓她講給我聽，她也會很認真的講。記得有幾次我故意讀錯字，沒想到她馬上就指出我錯誤的地方。從這件事讓我覺得大人的一言一行對小孩子的成長是至關重要的。我們也試著教她認字，有一次我們帶她到外面吃飯，她指著墻上的.‘小’字，開心地大叫起來：“媽媽，媽媽，那個字是‘小’�！北緛砦覀兇笕擞X得很平常的事，也不太去注意，可是在小孩子的眼里卻是很新鮮的。

　　現(xiàn)在我女兒比以前更懂事了，也懂得怎樣去關心別人了。有一次，看到奶奶蹲著撿菜，她馬上搬了張小凳子給奶奶坐。家里有好吃的，她會分給大家一起分享。小朋友到家里來，她每次都很主動地拿出自己的玩具和小朋友一起玩。

　　我女兒有時候也會發(fā)發(fā)小脾氣，有一天早上送她上學，到了門口就是不肯自己換鞋。我并沒有幫她換，而是和她講道理，沒想到她能聽進去。并且自己乖乖地穿好鞋了。從這件事上我讓她明白了自己能做的事情要自己去做，不能總是依賴大人。漸漸地我發(fā)現(xiàn)通過講道理和她交流更能讓她接受。

　　每次我下班回到家，她總是很高興地和我說學校里老師教小朋友們做游戲、唱兒歌的事情，有時還邊說邊表演。每每看到她的成長和進步，我總是感到很欣慰。我們覺得小孩子的成長是離不開老師的教育和家長的引導的。為此，在以后孩子的成長過程中，我們會營造良好的家庭氛圍，讓她在其樂融融的壞境中成長，成為一個獨立、自強、有愛心、有責任心的人。

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