外出學(xué)習(xí)工作心得體會(huì)
我們心里有一些收獲后,不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么問題來(lái)了,應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢?下面是小編為大家收集的外出學(xué)習(xí)工作心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
接到學(xué)校通知后,我去霍家縣樓村中學(xué)聽取了新鄉(xiāng)教研室主任王關(guān)于新課程改革的報(bào)告研討會(huì)。經(jīng)過一上午的聽和說,結(jié)合實(shí)際教學(xué)中的各種問題,我認(rèn)為最重要的是要注意的是如何正確理解有效教學(xué)的“三有”(有效、有效、高效)。什么是有效教學(xué)?我個(gè)人認(rèn)為,有效教學(xué)是指教師和學(xué)生在互動(dòng)教學(xué)過程中遵循一定的教學(xué)活動(dòng)規(guī)律,以盡可能少的時(shí)間、精力和物力實(shí)現(xiàn)盡可能多的預(yù)期教學(xué)目標(biāo),從而促進(jìn)教學(xué)主體的積極發(fā)展。它有三層含義:
有效性:它是有效教學(xué)的直接體現(xiàn),是教學(xué)活動(dòng)的結(jié)果達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)的程度。因此,在上課之前,我們應(yīng)該充分研究教材,比較課程標(biāo)準(zhǔn),了解我們的學(xué)生,以便根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”,決定教什么,掌握什么知識(shí),訓(xùn)練什么技能,教什么學(xué)習(xí)方法,滲透什么思想教育,教什么方法。這樣,我們可以實(shí)現(xiàn)連續(xù)教學(xué),學(xué)生也可以有很好的收入。有一把可測(cè)量的尺子可以防止學(xué)生努力學(xué)習(xí)和老師教學(xué)疲勞。當(dāng)然,課堂中的生成性環(huán)節(jié)也不可忽視。我們只需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行篩選和挖掘。有時(shí)候,我們可以在教室里大放異彩,并獲得意想不到的收獲。有效使用:有效教學(xué)的最終目標(biāo)“學(xué)以致用”,但它不僅能使學(xué)生在學(xué)好知識(shí)后靈活運(yùn)用知識(shí),更重要的是,它應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生“舉一反三”,引導(dǎo)學(xué)生保持學(xué)習(xí)的興趣和熱情,激發(fā)他們探索新知識(shí)的強(qiáng)烈愿望。它傾向于傳授方法,激發(fā)熱情,引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),為學(xué)生將來(lái)的學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),并且具有連續(xù)性。效率:有效教學(xué)的衡量標(biāo)準(zhǔn)它是指如何在盡可能短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到預(yù)期的最佳教學(xué)目標(biāo)。然而,它不僅是對(duì)“在最短的時(shí)間內(nèi)教最多的內(nèi)容”的普遍理解,也是對(duì)學(xué)生在一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度和學(xué)習(xí)狀況的綜合衡量。這也是教學(xué)機(jī)智的表現(xiàn)。在教學(xué)中,如果我們的學(xué)生陷入理解問題的困境,我們應(yīng)該如何引導(dǎo)他們?cè)诒M可能短的時(shí)間內(nèi)找到答案?有效的教學(xué)并不意味著所有學(xué)生都能出類拔萃,而是我們的學(xué)生能夠在現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上發(fā)展,充分發(fā)揮他們的潛力,實(shí)現(xiàn)他們所能做到的。換句話說,我們的老師幫助學(xué)生最大限度地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),掌握技能,同時(shí),讓他們對(duì)學(xué)習(xí)過程感興趣,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),這將導(dǎo)致他們未來(lái)的終身學(xué)習(xí)。當(dāng)然,在此基礎(chǔ)上,如果我們也能通過反思、探索,提高我們自身的教育教學(xué)水平,真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)的互利共贏,那么這種有效的教學(xué)就更有意義了如何根據(jù)不同學(xué)生的不同需求設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容?現(xiàn)代教育教學(xué)思想是“教學(xué)要從學(xué)生的知識(shí)出發(fā)”和“教學(xué)要從學(xué)生的需要出發(fā)”這種思想的提出和改變,使教育教學(xué)從教師的權(quán)威說教轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的主動(dòng)能動(dòng)性,并明確了學(xué)生必須有不同的需求:情感需求和認(rèn)知需求情感需求包括:興趣、愛好、意志等。認(rèn)知需求包括:知識(shí)、能力、方法等。
在教學(xué)中,我們必須從學(xué)生的情感和認(rèn)知出發(fā)備課和講課,這樣不僅能讓學(xué)生學(xué)到所需要的知識(shí),還能讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,讓學(xué)生保持一種發(fā)自內(nèi)心的“我想學(xué)”的強(qiáng)烈學(xué)習(xí)欲望。為了達(dá)到這一效果,在備課時(shí)要深入了解學(xué)生的實(shí)際需要,創(chuàng)造性地處理好教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、技能、情感、態(tài)度和思維,確定他們的“最近發(fā)展區(qū)”,明確年度標(biāo)準(zhǔn)的要求,使教學(xué)目標(biāo)得以提高、降低和細(xì)化;在充分理解教材、了解知識(shí)體系內(nèi)部聯(lián)系的前提下,教材可以靈活加工、增減,部分課外教材可以選擇性使用。讓不同的學(xué)生在同一個(gè)班級(jí)里有不同的收獲,讓學(xué)生在進(jìn)步中體驗(yàn)成就感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和內(nèi)心對(duì)知識(shí)的渴望。讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,我想我們可以采取以下措施:
1、學(xué)習(xí)教育的目的,形成正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接促進(jìn)人們學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。它與學(xué)習(xí)效果密切相關(guān)?偟膩(lái)說,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是正確而強(qiáng)烈的,指向?qū)W習(xí)活動(dòng)本身,那么學(xué)習(xí)效果好,效果好。通過陳述事實(shí)和推理,學(xué)生可以清楚地理解學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的和意義,旨在使學(xué)生清楚地理解學(xué)習(xí)的社會(huì)和個(gè)人意義,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任感。同時(shí),多鼓勵(lì),少批評(píng)。給學(xué)生相對(duì)新穎和簡(jiǎn)單的答案添加一兩個(gè)評(píng)論。表?yè)P(yáng)取得一些進(jìn)步的初中和初中學(xué)生。對(duì)說得好的學(xué)生會(huì)心的微笑等可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)和提高的動(dòng)力。
2、設(shè)計(jì)新穎的教學(xué)內(nèi)容和靈活的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣興趣是最好的老師。通過創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)摹扒榫场,激發(fā)豐富的想象力,欣賞語(yǔ)言的美感,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)過程中,應(yīng)遵循“起點(diǎn)低、步驟小、容量中等、反饋頻繁、及時(shí)補(bǔ)充”的原則,設(shè)置梯度學(xué)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)生在輕松難通關(guān)的體驗(yàn)中獲得成功的喜悅,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
3、實(shí)施分層教學(xué),讓每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)。在學(xué)生學(xué)習(xí)能力和成績(jī)參差不齊的情況下,將采用“大統(tǒng)一”要求的傳統(tǒng)教學(xué)方法,這將挽救一些學(xué)生,犧牲另一些學(xué)生。因此,有必要采用分層教學(xué)的方法,因材施教。要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)進(jìn)行教育,充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的才能和特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。這些是本次講座的一些經(jīng)歷通過這次學(xué)習(xí)旅行,我收獲了很多。在未來(lái)的教學(xué)中,我會(huì)更加注重細(xì)節(jié),努力在每堂課中實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。
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