家庭幸福的心得體會(huì)

　　從某件事情上得到收獲以后，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編為大家收集的家庭幸福的心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家庭幸福的心得體會(huì)1

　　閱讀是種能給孩帶來限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)也是他們獲取知識(shí)，開拓視野的種學(xué)習(xí)式。我們?cè)诤⒑艿臅r(shí)候就讓他接觸閱讀，從開始孩漫不經(jīng)的聽著媽媽給他講《格林童話》、《千零夜》……到每天晚上亟不可待地讓爸爸給他講《三國(guó)演義》、《滸傳》……再到后來喜歡上了沈溪的動(dòng)物說，每晚睡覺前總要找本書看看，到現(xiàn)在已經(jīng)上四年級(jí)了，他的書桌上擺滿了他看過的近百本書。在閱讀能快速成長(zhǎng)的這年，我們動(dòng)搖過，讀這么多書真的像專家說的那么好嗎？會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@耽誤學(xué)習(xí)？特別是在我和讀完同篇故事，卻與得到迥異甚相反的觀點(diǎn)，卻在我的講解下死不“悔改”的時(shí)候。直到有天我不讓看過多的電視，我問他：“你是不是覺得爸媽不管你，你由了，就快樂了？”當(dāng)時(shí)沒吱聲，只是從書架上翻出本書讓我看，我看是沈溪的《由的風(fēng)箏》。開篇寫道：假如真的是只風(fēng)箏，那么那根拉住你的線，不是束縛你的線，是放飛你的線，因?yàn)橛辛诉@根線，你才能飛的，飛得遠(yuǎn)，飛得穩(wěn)妥，飛得踏實(shí)。我當(dāng)時(shí)常激動(dòng)，原來在讀書中慢慢成長(zhǎng)，雖然有時(shí)孩的觀點(diǎn)和不樣，但隨著他的成長(zhǎng)，他會(huì)慢慢體會(huì)到書中的真諦。

　　我和在師的推薦下，次拜讀了沈溪的新作《花母靈貓》，書中的故事讓我和感觸頗深：母靈貓因?yàn)樨堘涛舶投蹋ㄎ舶褪庆`貓的武器），不想花太多的思在這只有點(diǎn)殘疾的'貓崽上，做出了殘忍的舉動(dòng)，決定把貓崽遺棄，個(gè)被媽媽放在爺爺那的孩娃發(fā)現(xiàn)了，他很同情貓崽，覺得把他培養(yǎng)成才�？春髠�的對(duì)我說：“貓媽媽也太殘忍了，連長(zhǎng)的機(jī)會(huì)都不給貓崽！”給我講了《假如給我三天光明》的作者凱倫?凱勒的故事，如果當(dāng)初她的媽媽在她殘疾后也把她遺棄了，那她最后怎么會(huì)取得博學(xué)位？怎么會(huì)寫出那么多好的作品？從中悟出了許多，我對(duì)進(jìn)引導(dǎo)，如果這些特殊的孩被母留下了，他們卻不努，是因?yàn)榈娜觞c(diǎn)暴棄，那他們能成功嗎？堅(jiān)定地告訴我，他們要付出正常多許多倍的努才會(huì)成功的。還告訴我，他以后也要好好努！看來，在故事中有了收獲。

　　“滴就是個(gè)海洋，個(gè)孩就是個(gè)世界”，我們的孩個(gè)性也存在很的差異，想想那些因?yàn)橛袣埲北荒竵G在路邊，醫(yī)院的孩，可能作為母，你們有苦衷，論是什么理由，都不應(yīng)該舍棄親情，不能舍棄我們的孩，作為家長(zhǎng)我們要針對(duì)孩的個(gè)性和特點(diǎn)進(jìn)正確的引導(dǎo)，不放棄每個(gè)孩，等待每朵花如期綻放！

　　“書籍是類進(jìn)步的階梯”，在與孩共同閱讀的過程中，我們都會(huì)有收獲的，和孩起讀書，給孩正確的引導(dǎo)，讓我們的孩養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，在書的海洋展翅飛吧！

家庭幸福的心得體會(huì)2

　　通過本次家庭教育演講，我從中收益很多，覺得對(duì)孩的教育缺很多，沒有能夠正確的把握教育孩的向。在每位家長(zhǎng)都望成龍、望成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩的成長(zhǎng)過程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難，做個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。

　　1、營(yíng)造家庭氛

　　通過學(xué)習(xí)，明了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩。家庭是教育孩的第課堂，家長(zhǎng)是孩的第位師。家庭教育的好壞將直接影響到孩的健康成長(zhǎng)，尤其現(xiàn)在的孩家兩個(gè)，將其視為家中寶。

　　以前總覺得家孩是主要的，公是次要的，聽了師的演講，覺得師說的確實(shí)有道理。個(gè)家庭夫妻關(guān)系和諧了，家庭才能和諧，才能給孩提供個(gè)良好的家庭環(huán)境。就象師說的`，即便某給予孩再多的滿，也給不了孩均的愛。作為家長(zhǎng)在�；钪幸�注意的舉，通過傳教教育孩禮貌待，遵守各種為規(guī)范，培養(yǎng)孩良好的為習(xí)慣，為孩創(chuàng)造個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩參加有益的活動(dòng)，假期帶孩出外旅游增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)孩熱愛勞動(dòng)、尊愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約和些好的習(xí)慣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩教育要有耐，切忌粗暴，我發(fā)現(xiàn)孩有時(shí)需要和他溝通，在談中了解他內(nèi)，并逐步引導(dǎo)正確的向。給孩個(gè)安全、舒適、溫暖的家。

　　2、家庭、學(xué)校的有機(jī)結(jié)合

　　家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育。我覺得作為家長(zhǎng)應(yīng)積極地投到對(duì)孩的家庭教育之中，要和師多溝通、多交流，從在學(xué)校和家庭之間找到個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。孩在校的時(shí)間相對(duì)來說在家多些，與同學(xué)、師相處的時(shí)間長(zhǎng)，且每個(gè)孩在家和在學(xué)校表現(xiàn)的會(huì)不樣。通過與師的溝通能夠?qū)�孩掌握的更多些，了解孩的�?xí)性、表現(xiàn)，及時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，同學(xué)的交往和師的勵(lì)將影響孩的成長(zhǎng)。孩的成長(zhǎng)必須靠家校共同努。

　　3、培養(yǎng)孩理能

　　家長(zhǎng)對(duì)孩教育的重視程度直接影響到孩是否會(huì)養(yǎng)成良好的為習(xí)慣，家長(zhǎng)重視與否，教育法正確與否，先是觀念問題。有些家長(zhǎng)望成龍，學(xué)習(xí)上不斷加壓，活上關(guān)懷備，卻將良好為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認(rèn)為孩愛勞動(dòng)良好習(xí)慣極為重要。讓孩參加所能及的勞動(dòng)，不僅能夠培養(yǎng)孩的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，且可以培養(yǎng)孩的獨(dú)性、責(zé)任感、信、意志等良好素質(zhì)和各種能。因此，我總希望現(xiàn)在開始，讓他些所能及的家務(wù)活。如：整理書架、洗紅領(lǐng)、洗襪、收拾桌、整理床鋪等，當(dāng)然，孩活常常不定能夠好，因此我們不能以成的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們，讓他們找原因，這次做不好，下次努就。只要孩作出了努，家長(zhǎng)就要充分肯定。對(duì)他們來說是種挑戰(zhàn)，需要孩付出很努。

　　今后的教育中，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)積極配合學(xué)校的教育，使孩健康、快樂的成長(zhǎng)，并教育成為德、智、體、美、勞全發(fā)展的才！

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